HANDLINGSPLAN 2015 2017 OCH VERKSAMHETSPLAN 2015 Universitetsledningen UTARBETAD AV: Prorektor Helena Lindholm-Schulz, vicerektorerna Staffan Edén, Mette Sandoff, och Margareta Wallin Peterson BESLUTAD AV: Rektor 2014-09-15 KONTAKTPERSON: Ingela Elofsson, ingela.elofsson@gu.se Dnr V 2014/668
FORSKNING SOM PÅVERKAR Mål och strategier enligt Vision 2020 Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2020 har internationellt ledande forskningsmiljöer inom samtliga vetenskapsområden. Vår forskning är nyskapande och präglas av mångvetenskapligt samarbete. Den är utbildningsanknuten och i nära kontakt med omvärlden. Aktiv rekrytering skapar kvalitet satsa på extern och särskilt internationell rekrytering vid alla nyanställningar aktivt rekrytera och stödja lovande unga forskare och ge dem goda arbetsförutsättningar engagera internationellt ledande forskare som gästforskare i varje forskningsmiljö utveckla organisationen för mottagande av gästforskare Utbildningsanknuten forskning med både bredd och spets vidareutveckla vår spetsforskning stödja forskning som stärker utbildning på grundnivå och avancerad nivå arbeta för att förstärka den externa forskningsfinansieringen, särskilt från internationella finansiärer Samverkan över ämnes- och fakultetsgränser satsa på nyskapande forskning i gränslandet mellan etablerade discipliner och stödja lovande ämnesområden utveckla och stödja centrumbildningar som en del av universitetets profil uppmuntra externa forskningsuppdrag som stödjer universitetets verksamhetsinriktning Väl fungerande infrastruktur säkerställa en kvalificerad infrastruktur för forskning uppmuntra samarbete med både lärosäten och andra organisationer i infrastrukturfrågor, såväl nationellt som internationellt lyfta fram den kvalificerade infrastrukturens roll som mötesplats i våra internationella samarbeten 2 (13)
Kreativa forskningsmiljöer utveckla befintliga och skapa nya arenor för möten, seminarier och debatt stimulera gränsöverskridande samarbeten Kvalitetsdriven forskning utveckla verktyg för att kunna identifiera starka och svaga forskningsmiljöer senast 2020 ha genomfört en uppföljning av forskningsutvärderingen RED 10 3 (13)
Universitetsledningens prioriteringar och mål 2015-2017 Samverkan över fakultetsgränserna och kreativa forskningsmiljöer Forskning kopplad till globala utmaningar ska ha identifierats och forskning inom dessa utvalda områden stimuleras. Väl fungerande infrastruktur för forskning Göteborgs universitet ska vara värdinstitution för flera nationella/ internationella forskningsinfrastrukturer. Forskningsinfrastruktur vid Göteborgs universitet ska vara lättillgänglig och effektivt utnyttjad och forskare vid universitetet ska ha tillgång till forskningsinfrastruktur vid andra lärosäten och hos andra forskningsaktörer. Handlingsplan 2015 2017 för att uppnå målen Formerna för strategiska satsningar på forskning inom teman kopplade till globala utmaningar ska föreligga och satsningarna ska ha initierats. Planer och regelverk för långsiktig finansiering, ledning, styrning och utveckling av forskningsinfrastruktur ska utarbetas. Former för samverkan med andra huvudmän för att tillgängliggöra och nyttja forskningsinfrastruktur för våra forskare ska utarbetas liksom formerna för hur forskare från andra lärosäten eller verksamheter ska kunna nyttja forskningsinfrastruktur vid Göteborgs universitet. Verksamhetsplan 2015 Den strategiska satsningen UGOT Challenges ska implementeras. Fortsatt kartläggning och synliggörande av forskningsinfrastrukturen vid Göteborgs universitet. En plan för långsiktig finansiering inklusive medfinansiering av nationell och internationell forskningsinfrastruktur ska utarbetas. 4 (13)
UTBILDNING SOM FÖRNYAR Mål och strategier enligt Vision 2020 Vårt mål är att utbildningen vid Göteborgs universitet år 2020 kännetecknas av hög vetenskaplig och konstnärlig kvalitet, med pedagogisk excellens och en uttalad internationell profil. Parallellt med utvecklingen av utbildningsprogram ska universitetet ta ansvar för bildning och livslångt lärande genom ett brett utbud av fristående kurser. Pedagogisk excellens skapa en pedagogisk akademi i syfte att ge pedagogisk utveckling och meritering en större tyngd ge lärare möjligheter att fördjupa sitt pedagogiska arbete på vetenskaplig och konstnärlig grund genom universitetsgemensamma seminarier om utbildning pröva möjligheten till en särskild pedagogisk karriärväg stimulera utvecklingen av goda pedagogiska miljöer Internationell profil öka det internationella utbytet av studenter, lärare och administratörer stödja utbildningsmiljöer som systematiskt arbetar med internationalisering utveckla spetsutbildningar med global attraktionskraft Både bredd och spets vara ett universitet präglat av mångfald och med hög kvalitet i utbildningarna erbjuda studenterna många utbildningsingångar på alla nivåer utveckla spetsutbildningar, särskilt på avancerad nivå, i nära kontakt med forskningen erbjuda studiegångar för särskilt kvalificerade studenter aktivt arbeta med breddad rekrytering och stärka kontakterna med skolan Både program och fristående kurser svara mot studentkraven på tydliga utbildningsvägar riktade mot yrkeslivet erbjuda ett brett utbud av fristående kurser och särskilt beakta deras betydelse för det livslånga lärandet utveckla modeller för att integrera programkurser och fristående kurser i syfte att erbjuda fler studiegångar öka utbudet av nätbaserade fristående kurser 5 (13)
Bildning och livslångt lärande utveckla modeller för att möjliggöra ett bildningsperspektiv i alla utbildningar aktivt lyfta fram universitetets roll för kunskapsbildningen i samhället och det livslånga lärandet erbjuda uppdragsutbildningar samt genomföra vidareutbildning för olika yrkeskategorier Spetsutbildning på forskarnivå bredda rekryteringen samt kvalitetssäkra formerna för antagning och handledning arbeta för att utbildning på forskarnivå blir en viktig merit på arbetsmarknaden även utanför akademin öka rekryteringen av doktorander med extern anställning utveckla internationella utbytesprogram för studerande på forskarnivå Kvalitetsdriven utbildning senast 2020 ha genomfört en utvärdering av de fristående kurserna senast 2020 ha genomfört en uppföljning av programutvärderingen BLUE11 6 (13)
Universitetsledningens prioriteringar och mål 2015-2017 Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Ha etablerat Vision 2020 och pedagogisk excellens och ett universitetsgemensamt pedagogiskt idéprogram. Ha en infrastruktur som stödjer utbildning som bygger på blended learning. Ha ökat utbudet av internationella utbildningsprogram på avancerad nivå samt upprätthållit utbudet av fristående kurser viktiga för fort- och vidareutbildning. Ha utvecklat ett universitetsgemensamt system för kvalitetsutveckling som beaktar såväl universitetsspecifika behov som nationell och internationell utveckling på området. Handlingsplan 2015 2017 för att uppnå målen Följa utvecklingen och vid behov revidera Vision 2020 och pedagogisk excellens samt utveckla ett universitetsgemensamt pedagogiskt idéprogram. Påbörja och slutföra arbetet med att skapa en infrastruktur som stödjer utbildning som bygger på blended learning. Genom olika former av incitament stimulera utbudet av internationella utbildningsprogram på avancerad nivå och utbildningar som bygger på blended learning samt upprätthålla utbudet av fristående kurser viktiga för fort- och vidareutbildning. Utveckla ett universitetsgemensamt system för kvalitetsutveckling som beaktar såväl universitetsspecifika behov som nationell och internationell utveckling på området. Verksamhetsplan 2015 Följa upp och vid behov revidera Vision 2020 och pedagogisk excellens samt utarbeta ett förslag på ett universitetsgemensamt pedagogiskt idéprogram. Fortsätta arbetet med infrastruktursatsningen som stödjer utbildning som bygger på blended learning. Följa upp de projekt som tilldelats utvecklingsmedel samt initiativet med särskilt ekonomiskt stöd till vissa fristående kurser viktiga för fort- och vidareutbildning. Fortsätta utvecklingsarbetet med ett universitetsgemensamt kvalitetsutvecklingssystem och analysera universitets-interna behov samt följa den nationella och internationella utvecklingen på området. 7 (13)
Spetsutbildning på forskarnivå Ökad nationell och internationell rekrytering av forskarstuderande Ökade möjligheter för forskarstuderande att läsa kurser över ämnes- och fakultetsgränser Bättre förutsättningar för att redan under studietiden ingå i nationella och internationella nätverk Bättre möjligheter att tillgodoräkna sig utbildningsmoment på avancerad nivå Utveckla den universitetsgemensamma webbplatsen doktorandportalen så att den görs informativ och attraktiv för sökande till forskarutbildning Utveckla strategier för att underlätta forskarutbildning som leder till gemensam doktorsexamen (Joint och Double Degree) Tillämpa systematisk benchmarking för kontinuerligt förbättringsarbete Förbättra den universitetsgemensamma webbplatsen för doktorander Sammanställa kvalitetssäkrade uppgifter om utbildning på forskarnivå Bevaka implementeringen av den elektroniska individuella studieplanen (ISP) Förbereda för UKÄ:s utvärdering av utbildning på forskarnivå 8 (13)
SAMVERKAN SOM UTVECKLAR Mål och strategier enligt Vision 2020 Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2020 kännetecknas av ett ansvarsfullt och engagerat samverkansarbete. Det skapar goda cirklar som ger kunskap till omvärlden, nyttiggör forskningen och stimulerar ett inflöde av nya idéer och kunskap. Det ger universitetet en stark attraktionskraft som samarbetspartner. Utvecklat ansvar för nyttiggörande av forskning arbeta med hantering av kunskapstillgångar i relevanta forskningsmiljöer stärka universitetets arbete med nyttiggörande av forskning verka för att koordinera och utveckla innovationsstöd tillsammans med externa aktörer erbjuda utbildningar inom innovation och entreprenörskap för såväl personal som studenter Stärkt kunskapsutbyte ger högre utbildningskvalitet använda alumner i alla utbildningar i syfte att förstärka kontakten med arbetsmarknaden utveckla arbetsmarknadsanknutna inslag i utbildningen samt verka för att kunna erbjuda intresserade studenter mentorer från arbetslivet öka antalet adjungerade lärare Samverkansarbete ska vara meriterande skapa tydliga incitament för arbete med samverkan arbeta för att samverkan ska vara meriterande för lärare, forskare och studenter Ökad forskningsdialog stärka utvecklingen av populärvetenskaplig forskningskommunikation öka tillgången till dokumenterade forskningsresultat genom open access -publicering och utveckling av en lättillgänglig webbplats vidareutveckla kreativa och gränsöverskridande mötesplatser i samverkan med olika delar av samhället 9 (13)
Kvalitetsdrivet samverkansarbete senast 2020 ha genomfört en uppföljning av IE2011, men utöka utvärderingen till att omfatta hela samverkansuppgiften 10 (13)
Universitetsledningens prioriteringar och mål 2015 2017 Utvecklat ansvar för nyttiggörande Universitetet ska ha ett välfungerande arbetssätt och en metodik för kunskapshantering i kompletta akademiska miljöer vad avser lednings- och styrningsarbete, stödprocesser och verktyg och det ska finnas ett utvecklat utbildningspaket för ledning, lärare, doktorander och administratörer. Innovationsstödet ska vara koordinerat med externa aktörer och ansvarstagandet för olika parter vara kartlagt. Handlingsplan 2015 2017 för att uppnå målen Färdigställa och implementera modellen för såväl kunskapsdrivet som utmaningsdrivet nyttiggörande. Utveckla och implementera utbildningar i nyttiggörandefrågor för såväl ledare/chefer som, lärare, doktorander och administratörer. Verksamhetsplan 2015 Implementering av arbetssätt och metodik för kunskapsdrivet nyttiggörande i reguljär verksamhet. Fortsatt tydliggörande samt utveckling av arbetssätt och metodik för utmaningsdrivet nyttiggörande. Vidareutveckla samverkansformerna mellan Forsknings- och innovationskontoret och GU Holding samt med externa innovationsaktörer. Samverkansarbete ska vara meriterande Universitetet ska ha utvecklat former för hur bedömningar av samverkansarbetet ska kunna utgöra en del i den akademiska meriteringen. Initiera ett arbete med att utveckla en samverkansportfölj, incitament för samverkansarbete samt verktyg för uppföljning. Initiera ett arbete med att utveckla en samverkansportfölj, incitament samt verktyg för uppföljning av samverkansarbete. 11 (13)
ARBETSMILJÖ SOM INSPIRERAR Mål och strategier enligt Vision 2020 Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2020 ska ha ökat sin attraktivitet som arbetsplats genom en ändamålsenlig organisation, ett aktivt ledarskap och stärkt delaktighet för medarbetare och studenter på alla nivåer. En socialt hållbar miljö arbeta aktivt med likabehandlings- och mångfaldsfrågor regelbundet följa upp jämställdheten mellan kvinnor och män främja normer som leder till att både anställda och studenter behandlar varandra med ömsesidig respekt tillämpa nolltolerans mot avvikelse från grundläggande etiska principer Aktivt ledar- och medarbetarskap tydliggöra och utveckla ledarskapet på alla nivåer införa medarbetarutbildning för alla anställda stärka möjligheterna till kontinuerlig kompetensutveckling En lärande organisation öka samverkan inom universitetet, såväl mellan olika ämnesområden som mellan akademisk och administrativ personal motverka administrativa och ekonomiska hinder för samverkan över fakultets- och institutionsgränser stimulera internationellt utbyte för administratörer utveckla den digitala infrastrukturen och stärka den interna kommunikationen Kvalitetsdriven arbetsmiljö Därför ska vi vart tredje år: genomföra en arbetsmiljöundersökning för alla medarbetare genomföra en undersökning av studenternas och doktorandernas arbetsmiljö genomföra en undersökning av arbetsmiljön för chefer på alla nivåer 12 (13)
Universitetsledningens prioriteringar och mål 2015 2017 Göteborgs universitet ska ha ett aktivt och genomtänkt arbetsmiljö - och personalvårdande arbete, som erbjuder en rimlig arbetsintensitet och -belastning vara ett mer jämställt universitet; avseende större jämställdhet inom olika personalkategorier samt förutsättningar och villkor för båda könen Handlingsplan 2015 2017 för att uppnå målen Slutföra och därefter utvärdera projektet att öka andelen kvinnliga professorer Fördjupa inslagen kring demokrati, jämställdhet, likabehandling och breddad rekrytering i chefs- och medarbetarutbildningar Ta fram en värdegrund för universitetet Verksamhetsplan 2015 Slutföra och utvärdera projektet att öka andelen kvinnliga professorer Initiera ett projekt kring framtagande av en värdegrund för universitetet. ha breddat rekryteringen och ökat mångfalden bland alla medarbetarkategorier och bland studenter ha etablerat ett långsiktigt värdegrundsarbete inkluderande frågor kring delaktighet, demokrati, samt grundläggande respekt för allas lika värde Ta fram en plan för hur universitetet ska arbeta med breddad rekrytering Fortsatt arbete med projektet kring stress och stresshantering Utarbeta en plan för hur universitetet ska uppnå breddad rekrytering Implementera resultaten från projektet kring stress och stresshantering 13 (13)