Rekommenderad skola av fastighetsbranschen

Relevanta dokument
Rekommenderad skola av fastighetsbranschen

Rekommenderad skola av fastighetsbranschen

Rekommenderad skola av fastighetsbranschen

Branschrekommenderad skola - Fastighet

Branschrekommenderad skola - Fastighet

Branschrekommenderad skola - Fastighet

Rekommenderad skola av fastighetsbranschen

Guide och fakta om Fastighetsbranschens utbildningar

Ansökan om VFU i tjänsten

Gymnasial lärlingsutbildning och arbetsplatsförlagt lärande. Gymnasieskola 2011

Lärande på arbetsplats Nya förutsättningar för gymnasieskolan

Vi företräder fastighetsbranschen i utbildnings- och arbetsmarknadsfrågor

Utbildning och bransch

Instruktion för ansökan - anslutande utbildare

Samverkan skola och arbetsliv

Tryggar branschens framtid

Gymnasial utbildningsnivå samt yrkeshögskolenivå. Fastighetsbranschens yrkesroller

Den lokala styrgruppen består av representanter för parterna i samverkan:

Skolverket. Cecilia Hågemark, undervisningsråd. Växjö 9 oktober 2018

Ansökan om statsbidrag för lärlingsutbildning för vuxna

ANSÖKAN OM VALIDERING

ANSÖKAN OM VALIDERING

Programråd. Inledning. LULEÅ KOMMUN APL RUTINER Dok: 4 Luleå Gymnasieskola

Mål/handlingsplan VO-College Värmland under certifieringsperioden 1 juli juni 2021

Skola arbetsliv Prioriterat område för Skolverket

Fastighetsbranschens yrkesroller

Traineegymnasiet i Hylte visade på hur deras regionala samarbete givit en framgångsrik väg inom försöket.

Instruktioner för revidering av beviljat statsbidrag för fjärde tekniskt år 2018

Gymnasieskolan samt kommunal vuxenutbildning i en nära framtid. Magnus Carlsson Undervisningsråd Skolverket

Statsbidrag för yrkesintroduktion i gymnasieskolan 2014 Ansökan ska ha inkommit till Skolverket senast den 21 februari 2014

Naturbrukskonferens 2015

Ansökan om legitimation för lärare och förskollärare med utländsk examen

Lotta Naglitsch, Skolverket. Föreståndare Lärlingscentrum

Gymnasial lärlingsutbildning arbetsplatsförlagt lärande

Information (5) Dnr :342. Statsbidrag för lärlingsutbildning för vuxna

Anvisning för Programråd inom sektor barn och utbildning. Beslutad av barn och utbildningsnämnden 2 juni 2015, 49. Dnr BUN2015.

Skolforum 2013 Viking Cinderella Kvalitetsgranskningar av lärande på arbetsplats

Branschrekommenderad skola BYNs yrken

APL HT ÅK 3. Information om APL (arbetsförlagd lärande)

Regionalt Vård- och omsorgscollege Sörmland. Självskattning

FÖRÄLDRARMÖTE PÅ HAHRSKAGYMNASIET. Program:

ATT STARTA ETT NYTT LÄRLINGSPROGRAM

Godkännande av ansökan om regional garanti VVS och fastighetsprogrammet-kyl och värmepumpsteknik

Ansökan om legitimation för lärare och förskollärare - för dig med utländsk examen från ett EU- eller EES-land samt Schweiz

Riktlinjer för ersättning av gymnasiestudier utomlands

Studie- och yrkesvägledarprogrammet

Inledning

Kvalitetssäkring av lärandet i yrkesintroduktion

utifrån huvudmannens perspektiv

Frågor i anmälan till handledarutbildningen för lärare i naturvetenskap och teknik 2017/18

Handledning för dig som deltar i gymnasieskolans lokala programråd

Bakgrund: risk för personalbrist i branschen. Åldrande befolkning Stora pensionsavgångar Krav på mer kvalificerade kunskaper

Eftergymnasial utbildningsnivå. Fastighetsbranschens yrkesroller

Aktuellt från Skolverket

Kommunikationsplan för föreningen Vård- och omsorgscollege

Till dig som ska vara handledare vid Arbetsplatsförlagt lärande, APL

Samverkansavtal och avtal om handledare mellan utbildningsanordnare, arbetsgivare och facklig organisation inom lokalt Vård- och omsorgscollege Örebro

Verksamhetsrapport efter kvalitetsgranskning av arbetslivsanknytning på yrkesprogram

Handledarguiden. Dokumentation och tips till våra handledare om arbete med APL och elever.

Ansökan om legitimation för lärare och förskollärare - för dig som tagit examen utanför EU och EES

TILL DIG SOM ÄR HUVUDSAMORDNARE/VFU- SAMORDNARE FÖR LÄRARSTUDENTER VID KARLSTADS UNIVERSITET

KOMVUX I ÅTVIDABERGS KOMMUN 2017/2018

sida 1 (5)

TYA-CERTIFIERAD APL-HANDLEDARE. Ett företag kan utbilda en handledare i arbetsplatslärande. APL-handledare ska ha gått följande kurser.

Serviceassistent. Lärlingar inom särskild utbildning för vuxna. Inger Dahlgren Rektor gymnasiesärskolan Umeå kommun

En evig kamp!? Skolans uppdrag. Generella kompetenser Specialförberedelser

Svensk författningssamling

Gymnasiereformen i korthet

Regional samverkan Regional styrka

Skolforum Yrkesförarutbildning!

APL i gymnasiesärskolan vad vet vi?

Kommunikationsplan för föreningen Vård- och omsorgscollege

SAK-RÅDSMÖTE FEBRUARI 2018 Skola- Arbetslivskontakter (Göteborgsregionens Skola Arbetslivsråd)

Arbetsplatsförlagt lärande

April Regional ansökan

Verksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning

Unga tryggar branschens framtid

Lärlingsutbildning i Vård och omsorgsprogrammet. Goda exempel. från Luleå

Riktlinjer för vårdyrken, för arbetsplatsförlagt lärande, APL, och lärande i arbete, LIA,

Frågor i anmälan till Matematiklyftet med handledning

Ansökan om statsbidrag för yrkesförare inom gymnasial vuxenutbildning 2012

Verksamhetsrapport efter kvalitetsgranskning av arbetslivsanknytning på yrkesprogram

Nya bestämmelser som rör yrkeshögskolan

Arbetstid Arbetstiden ska vara 7 timmar/dag mellan och

Välja yrke. Svar på remiss från kommunstyrelsen, dnr /2015

Information till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning

3 februari Innehåll. Kort om VO-College. Utvecklingsresan. Eventuellt ESF-projekt. Frågor, synpunkter och medskick

VUXENSTUDIER I HANINGE

Anteckningar från nätverksträff för regionala samordnare den 3 april 2014

Certifieringskrav - Gymnastik NIU år 2013

Riktlinjer för vårdyrken, för arbetsplatsförlagt lärande, APL, och lärande i arbete, LIA,

Vård- och omsorgscollege är en modell där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund samverkar för att höja kvaliteten på vård och omsorg.

Information om statsbidrag för gymnasial lärlingsutbildning våren 2013

SAMVERKAN SKOLA-ARBETSLIV

RUTIN FÖR ORGANISATION AV APL (ARBETSPLATSFÖRLAGT LÄRANDE) FÖR VÄSTRA GÖTALANDSREGIONENS NATURBRUKSSKOLOR.

Information om försöksverksamhet med riksrekryterande gymnasial spetsutbildning

Tillsyn, kvalitetsgranskning samt information om ny föreskrift för studiedokumentation

För dig som är eller ska bli handledare för en elev på gymnasiet

Ansökan till spetsutbildning i samhällskunskap och historia vid Europaskolan Rogge med start höstterminen 2015

Göteborgsregionen - Kompetensförsörjning

Transkript:

Ansökan Rekommenderad skola av fastighetsbranschen Gymnasieskolans VVS- och fastighetsprogram inriktning fastighet

(FU) är en ideell organisation som finansieras av branschens arbetsmarknadsparter via kollektivavtalet. s uppgift är att långsiktigt främja kompetenssäkring och kompetensutveckling inom kollektivavtalsparternas verksamhetsområde. I det uppdraget ingår bl.a. att säkerställa en god kvalité inom de utbildningar som riktar sig mot branschen. Till hjälp har åtta regionala arbetsgrupper i landet (FUR) som bl.a. består av representanter från branschföretag och fackförbund. En branschrekommenderad skola är en skola som anser ger sina elever en kvalitativ utbildning och som motsvarar den regionala arbetsmarknadens krav genom god samverkan. Branschrekommenderade skolor lyfts extra på Utbildningsnämndens hemsida www.fastun.se. Branschrekommenderade skolor får en logga som kan användas i marknadsföring, en roll-up samt en flagga för utomhusflaggstång med loggan för BRS. Elever som tagit examen med godkända betyg får diplom från FU. Instruktioner Att ansöka är frivilligt. Ansökan avser två år och gäller från det datum då skolan godkänns av FU. Skolförlagd gymnasieutbildning har möjlighet att ansöka. Ansökning sker löpande under året. För beslut innan höstterminens skolstart krävs kompletta handlingar senast 1 april. Ansökan med bilagor ska skannas och skickas in via e-post till Utbildningsnämnden på info@fastun.se. Ansökan består av - ansökan - bilagor (OBS: det är Utbildningsnämndens underlag som ska användas) Ansökan ska besvaras av skolledning och lärare i samråd men undertecknas av rektor. Det är Utbildningsnämndens underlag som ska användas för bilagorna. Detta ökar jämförbarheten mellan olika skolor och ger Utbildningsnämnden en bättre överblick. Representant från FU-kansli besöker skolan när ansökan inkommit för att stämma av kriterier som exempelvis utrustning och verktyg och för att träffa lärare och rektor och gärna om möjligt delta i programråd. Välkommen att ansöka!

ANSÖKAN OM ATT BLI BRANSCHREKOMMENDERAD SKOLA Fylls i av skolan Skola: Postadress: Postnummer/ort: Besöksadress: Kontaktperson för skolledningen: Telefonnummer: E-post: Kontaktperson för lärarna: Telefonnummer: E-post: Skolans hemsideadress: Antal elever per årskurs inriktning Fastighet innevarande läsår (ange år): åk 2 åk 3 Skolan bedriver skolförlagd gymnasieutbildning Bifogade dokument: Kurs/ ämnesplaner för inriktning Fastighetstekniker. Rekommendation från minst tre företag. Förteckning över lärare och deras behörighet och yrkesbakgrund. Checklista för verktyg/utrustning. Avsiktsförklaring från företag om tillhandahållande av kursanpassad APL samt tillhandahållande av handledare som genomgått Skolverkets eller annan handledarutbildning. Intygar att inlämnade uppgifter är korrekta: Rektor Namnförtydligande Datum Utbildningsnämndens anteckningar: Skolan är: Rekommenderad Ej rekommenderad Datum: Ansvarig: Ansökan skickas via e-post till info@fastun.se

Frågorna ska besvaras av skolledning och lärare gemensamt UTBILDNINGSINNEHÅLL 1. Skolan följer den struktur och de kurser på fastighetsinriktningen som är rekommenderade av FU med inriktning fastighetsteknik. Förslag på kursplan finns på www.fastun.se Namn & telefonnummer till ansvarig för respektive fråga Utbildningsansvarigas anteckningar, kommentarer J Bifoga: gällande kursplan på skolan 2. Erbjuder skolan alla elever utbildning i Heta Arbeten? SAMVERKAN MED ARBETSLIVET 3. Skolan är sammankallande till programråd där enbart fastighetsinriktningen diskuteras och där enbart fastighetsföretag deltar. J 4. Skolan kommer att arrangera en aktivitet/läsår där yrkesverksamma i fastighetsbranschen berättar om vilka möjligheter som finns i branschen för elever och föräldrar på VVS- och Fastighetsprogrammet i åk 1. 5. Skolan kommer att arrangera en aktivitet/läsår för yrkeslärare och yrkesverksamma i fastighetsbranschen i syfte att stärka samverkan mellan skola och arbetsliv. 6. Erbjuder skolan APL och utbildade handledare till alla elever med innehåll kopplat till kursplanen. Bifoga: Avsiktsförklaring med företag som erbjuder APL

7. Minst tre arbetsgivare rekommenderar skolan och ställer sig bakom ansökan om att bli Branschrekommenderad skola. Standardiserat rekommendationsbrev tillhandahålls av FU. Bifoga: Tre rekommendationer från arbetsgivare LÄRARE 8. Har skolan minst en behörig yrkeslärare i undervisningen för fastighetsspecifika kurser? Bifoga: Kontaktuppgifter till ovan lärare i FUs mall. 9. Minst en lärare med yrkeserfarenhet från fastighetsbranschen. Bifoga: Kontaktuppgifter till ovan lärare i FUs mall. VERKTYG/UTRUSTNING 10. Erbjuder skolan ändamålsenliga verktyg och utrustning enl. FU:s specifikation för att nå fastighetsinriktningens kursmål? Bifoga: Ifylld checklista, stäms av vid besök på skolan. ÖVRIGT 11. Har skolan någon representant i regionens FUR (FU regionalt FU:s regionala arbetsgrupper finns åtta stycken i landet)? Ange namn och mail till denna person.