Samverkan mellan skola, polis och föräldrar Mantha Kasagianni
Passets agenda: Efter detta pass är målet att ni ska ha ökad kännedom om: - Botkrykas samverkan Kraftsamling - Botkyrkas våldsförebyggande arbete - Workshop: Hur en kan arbeta förebyggande i samverkan med andra och varandra? Hur få till en samverkan med aktörer utanför skolan? - Digital utvärdering
Tryggare Rum Aktivt lyssna på den som talar vara närvarande Ha rätt att få säga pass från eventuell aktivitet men ändå närvara/lyssna Trigger varning! kring olika former av våld. Vi kommer att prata, visa film om våld. OK att gå ut, zoona ut om/när det blir jobbigt. Nyfiket utforska istället för att ifrågasätta; ex berätta mer Inkluderande förhållningssätt skapa sammanhållning Ok att ställa sig upp /röra sig om en exempelvis har ont i ryggen eller bara behöver vi är alla olika Prata respektfullt om andra även om de inte delar din åsikt Det som sägs här stannar här Förklara förkortningar ex MVP Dela talutrymmet ta en paus så att fler får chansen att våga prata
Dagordning Kraftsamling Genomgång av tidigare minnesanteckningar Information från skola samt socialtjänst, generella frågor Skola Utredningsenheten Resursenheten (Sek. för förebyggande arbete) Konsultation gällande avidentifierade elever/grupper Förfrågan till/från Sektionen för förebyggande arbete Samverkan som fungerat/inte fungerat Tema under terminen. (skriv kort vilka frågeställningar som tas upp) Frågor som ska lyftas till LSG, Lokala samverkansgruppen (skickas till rektor samt sektionschef) Återkoppling från LSG Nästa Kraftsamlingsmöte
Botkyrkas våldsförebyggande arbete Bakgrund MVP TÅGET
NÄR- SAMHÄLLE MVP OFFENTLIG SEKTOR FAMILJ INDIVID
4 PRINCIPER: ANKNYTNING UTMANA STEREOTYPA KÖNSNORMER LEDARSKAP ÅSKÅDARPERSPEKTIV
Koordinator Soc Kontaktperson - UF Koordinator Soc Kontaktperson - UF Samordnare TÅGET MVP Koordinator Soc Kontaktperson - UF Koordinator Soc Kontaktperson - UF Koordinator Soc Kontaktperson - UF Koordinator Soc Kontaktperson - UF
Skolan som arena Jo, paradoxen i det förebyggande arbetet Ett räkneexempel: 100 barn Normal gruppen 90% Riskgruppen 7% Problemgrupp 3%
Normalgruppen 10% Riskgruppen 25% Problemgruppen 40% Paradoxen: De flesta med problem finns i normalgruppen här finns även de lättare formerna som över tid kan förvärras Men de allvarligaste, mer mångfacetterade och mest svåråtgärdade problemen finns i problemgruppen.
Skolans uppdrag Kunskapsuppdraget Medborgarskap & fria livsval Värdegrundsuppdraget Det sociala uppdraget
Mediakampanj
TÅGET Skolpersonal får coachningsträffar TEORI DISKUSSION Anknytning; Trygg bas och 5-1:an Genus Åskådarperspektivet stresshantering Samspel med föräldrar Lågaffektivt bemötande PRAKTISK ÖVNING Passet för eleverna Barnen får TÅGET - pass TRYGGARE RUM ICEBREAKER FILM/SCENARIO DISKUSSION
Basövning - Aktiva åskådare Film: The light Kan det här hända? Är det ngt ni kan känna igen? Vad ser du för våld i denna film? Vilka mår dåligt? Varför? Ser du någon aktiv åskådare/förändringsagent?
Externa samverkanspartners från start Inte bara en skolfråga utan en samhällsfråga - gemensamt intresse. Skapa relationer med ungdomar Fler personer som är operativa som nyckelpersoner men också rekrytering/urval av mentorer. Viktigt symbolvärde för arbetet utifrån sin funktion Alternativ förebild Uniformsyrken Kan koppla det till konsekvenserna av våldsamma händelser
VÅLDETS KONTINUUM
Arbetet i skolan effekter
Workshop 1. vad är utmaningen? 2. Vad är idén? 3. Vilka kan förverkliga idén? 4. Vad är första steget? 5. Hur kan en enkelt testa idén?
Återkoppling
Fördelen i Botkyrka har varit Stöttning från politik finns med i medborgarlöfte och årsplan Styrdokument En naturlig ingång/anknytning mellan skola och förebyggare på socialförvaltning Prata om det som fungerar vinsterna Forum för att prata om det som behöver bli bättre Våga tänka nytt prova - utvärdera korrigera göra om
Frågor och Reflektioner
Avslutningsvis.. Kontaktuppgifter: Samordnare TÅGET och föräldrastöd: Mantha Kasagianni Tel: 070-1819289 Mantha.kasagianni@botkyrka.se Sociala medier: @forebyggarna på instagram Prata med din granne i 5 min : Digital Utvärdering