PROGRAM 29-30 SEPTEMBER UMEÅ Sid 1
SKOLLEDAREN OCH FORSKNINGEN UMEÅ 29-30 SEPTEMBER ARRANGÖRER SKOLLEDAREN OCH FORSKNINGEN En konferensserie för skolans ledare av de lärosäten som anordnar Rektorsprogrammet. Forskning och vetenskaplighet för skolans ledare? Det finns ett behov av att nyanserat diskutera rektors och förskolechefens ledning av en politiskt styrd pedagogisk verksamhet med uppgift att utveckla barns och ungdomars kunskaper och värden. Skollagen föreskriver att skolans ledarskap ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Forskningsanknytning och vetenskapliga förhållningssätt framhålls också i allt större utsträckning som centrala aspekter för skolans och förskolans ledarskap. Återkommande nationell konferens med akademisk hemvist Konferensserien anordnas i samverkan mellan de lärosäten som ger Rektorsprogrammet. Den utmärker sig dels genom dess akademiska hemvist och nationella utbredning hos landets lärosäten, och dels som en mötesplats mellan dem som forskar om och dem som utövar ledarskap i skola och förskola. De allra första konferenserna anordnas hösten 2014, och ambitionen är att årligen återkomma med nya konferenser. Detta reser viktiga frågor kring vad vetenskaplig grund för skolans ledare innebär, vilken forskning som har relevans för skolledarskap samt betydelsen av vetenskapliga förhållningssätt i ledares vardagliga arbete. Det reser också frågor kring i vilka avseenden ledarskap och vetenskaplighet går isär eller går ihop. Konferensserien Skolledaren och forskningen bildar ett viktigt forum för möten mellan vetenskap och ledarskap, mellan forskare och skolledare. Sid 2
KONFERENSENS ORTER OCH DATUM ARRANGERAS PÅ FYRA ORTER ARRANGÖRER KONFERENSAVGIFT 3 000 KR EXKL. MOMS. INKL KAFFE/TE MM, LUNCHER OCH MIDDAG. UMEÅ 29-30 SEP ARRANGERAS AV UPPSALA 30-1 SEP/OKT ARRANGERAS AV KARLSTAD 1-2 OKT ARRANGERAS AV HÄSSLEHOLM 2-3 OKT ARRANGERAS AV Sid 3
SKOLLEDAREN OCH FORSKNINGEN UMEÅ 29-30 SEPTEMBER ARRANGÖRER KONFERENSER 2014 I UMEÅ, UPPSALA, KARLSTAD OCH HÄSSLEHOLM: En konferensserie för skolans och förskolans ledare. Konferenserna 2014 reser viktiga frågor kring vad vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet kan innebära för förskolans och skolans ledarskap. Vi frågar oss om dessa begrepp har någon praktiskt intressant betydelse, eller om de snarare utgör slogans för att legitimera och professionalisera skolans ledarskap. Under konferensen diskuteras och exemplifieras forskning med relevans för skolans ledarskap, och vi reser också frågor kring möjligheter, begränsningar och villfarelser i en tid då vetenskaplighet, ledarskap och skolutveckling ofta föreställs vandra framåt hand i hand. med ett panelsamtal på temat: Vägen framåt?. Konferensens andra dag är mer lokalt utformad. I seminarieform får deltagarna lyssna till kollegor, och utbyta tankar med rektorer och förskolechefer som genomfört intressanta utvecklingsarbeten på sina skolor och förskolor. Seminarierna varvas med keynote-talare med högsta relevans för konferenstemat. Samtliga konferenser kostar 3 000 sek exkl moms, i detta ingår luncher, fika samt middag. Konferensens första dag har i huvudsak samma uppläggning vid de fyra orterna. Under dagen får deltagarna delta i föreläsningar av etablerade forskare som kombineras med reflektion och erfarenhetsutbyten. Dagen avslutas Sid 4
PRESENTATION AV KEYNOTES UMEÅ 29-30 SEPTEMBER ARRANGÖRER DAG 1 Den svenska rektorn i ett internationellt perspektiv. Helene Ärlestig Helene är docent i pedagogik vid Umeå universitet. Vad vet vi om svenska rektorer i jämförelse med rektorer i andra länder? Hur ser uppdrag, förutsättningar, utmaningarna och forskning om rektorer ut beroende på i vilket land man arbetar? Den här föreläsningen belyser likheter och olikheter mellan länder i hur man ser på rektors uppdrag och roll. Materialet bygger på ett projekt där forskare i 24 länder har beskrivit sitt sätt att se på rektor och rektors arbete och kommer att publiceras som: Ärlestig,H., Johansson,O., & Day,C. (eds.)(forthcoming 2014). Recent Research on Principals and Their Work: Cross Cultural Perspectives. Dordrescht: Springer. Bengt Persson Pedagogiskt ledarskap och elever i behov av särskilt stöd Bengt är professor i pedagogik vid Högskolan i Borås. I föreläsningen problematiseras begreppsparet normalitet och avvikelse liksom elever i behov av särskilt stöd ur ett historiskt och internationellt perspektiv. Vidare redovisas resultat från ett pågående forskningsprojekt där ett förändringsarbete baserat på aktuell forskning i syfte att skapa inkluderande lärandemiljöer med hög måluppfyllelse studeras. Särskilt fokuseras ledarskapets betydelse på såväl kommunoch skolnivå som i klassrummet. Karen Seashore School Leadership and Public Values Karen Seashore Louis is a Regents Professor and the Robert H. Beck Chair in the Department of Organizational Policy, Leadership, and Development at the University of Minnesota. She has also served as the Director of the Center for Applied Research and Educational Improvement at the University of Minnesota, Department Chair, and Associate Dean of the College of Education and Human Development. Her research focuses on school improvement and reform, school effectiveness, leadership in school settings, and the politics of knowledge use in education. Her recent books include Aligning Student Support with Achievement Goals: The Secondary School Principal s Guide (with Molly Gordon, 2006), Building Strong School Cultures: A Guide to Leading Change (with Sharon Kruse, 2009), Linking Leadership to Student Learning (with Kenneth Leithwood, 2011), and Educational Policy: Political Culture and Its Effects (2012). A Fellow of the American Educational Research Association, she also served as the Vice President of Division A, and as an Executive Board member of UCEA. She has received numerous awards, including the Lifetime Contributions to Staff Development award from the National Staff Development Association (2007), and the Campbell Lifetime Achievement Award from the University Council for Educational Administration (2009). Sid 5
PROGRAM FOLKETS HUS, UMEÅ 29 SEPTEMBER AGENDA DAG 1 09.30-10.00 10.00-10.15 10.15-11.15 Kaffe/te. Konferensen öppnas av Olof Johansson, utbildningschefen för Rektorsprogrammet i Umeå. Helene Ärlestig: Den svenska rektorn i ett internationellt perspektiv. 11.30-12.30 Bengt Persson: Pedagogiskt ledarskap och elever i behov av särskilt stöd. 12.30-13.30 Lunch. 13.30-15.00 Karen Seashore: School Leadership and Public Values. 15.00-15.30 Kaffe/te. 15.30-16.30 Paneldiskussion Skolledaren och forskningen: är det vägen framåt?. 19.00 Middag. Sid 6
PROGRAM FOLKETS HUS, UMEÅ 30 SEPTEMBER AGENDA DAG 2 09.00-09.30 09.30-10.00 10.00-11.00 Presentation av nya Rektorsprogrammet. Olof Johansson, Monika Törnsen och Helene Ärlestig. Strategier för skolförbättring (inledning till seminarier): Monika Törnsen. Fem parallella bokseminarier leds av rektorsutbildare. 11.00-12.00 Fem parallella seminarier leds av skolledare eller motsvarande som ger egna exempel på goda utvecklingsarbeten kopplat till vetenskaplig grund eller vetenskapligt förhållningssätt. 12.00-13.00 Lunch. 13.00-15.00 Diskussioner om rektorers arbetssituation, Olof Johansson inleder. 15.00-15.30 Kaffe/te. Sid 7
ARRANGÖRER INFORMATION SKOLLEDAREN OCH FORSKNINGEN Konferensavgift: 3000 kr inkl kaffe/te mm, luncher och middag. Exkl. moms. Kontaktperson: Ewa Morén, ewa.moren@umu.se. Anmälan till konferensen senast 18 augusti på följande sida: http://www.skolverket.se/kompetens-och-fortbildning/konferenser/skolledaren-och-forskningen-1.216904 Plats: Umeå Folkets hus, Skolgatan 59, 903 29 Umeå. Ett antal hotellrum är förhandsbokade under konferensen på Hotell Winn. Ligger på bekvämt gångavstånd från Folkets Hus. Hotell Winn enkelrum 1424 kr/natt exkl. moms https://www.nordicchoicehotels.no/comfort/comfort-hotel-winn/ VI VÄLKOMNAR ER TILL SKOLLEDAREN OCH FORSKNINGEN 2014 OLOF JOHANSSON, Umeå universitet. NICLAS RÖNNSTRÖM, Stockholms universitet. LARS SVEDBERG, Uppsala universitet. ULF NYTELL, ÖMD (Örebro universitet, Mälardalens högskola och Högskolan Dalarna). ANDERS ARNQVIST, Karlstads universitet. ELVI RICHARD och STEFAN SÄRNHOLM ERICSSON, Linnéuniversitetet. Sid 8