KANDIDATKURS TVKAND, HT 2018, 30 hp

Relevanta dokument
KANDIDATKURS TVKAND, VT 2019, 30 hp. Delkurs 2: Fördjupningsstudium inom ett dans/teatervetenskapligt ämnesområde (7,5 hp)

SAMTIDA SCENKONST: DEBATTER, TEMAN OCH PRAKTIKER

Datum Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Sh A samt Eng B

Riktlinjer för kursen Översättningsvetenskaplig teori och metod I, 15 hp, AN. Höstterminen 2009.

Studiehandledning. Kursens syfte. Kursinnehåll

Kulturbegrepp, kulturteori, kulturhistoria, 15 hp

Studiehandledning Pedagogisk forskning III

Kursbeskrivning och studieplan för UM83UU

Studiehandledning Pedagogisk forskning III, 7.5 hp Ingår som delkurs i VPG11F Vårdpedagogik III, 30 hp VPG10F Hälsopedagogik III, 30 hp

Betygskriterier och examinationsuppgifter till de tre delkurserna redovisas på separat dokument.

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen

Studiehandledning Sociala villkor och sociala problem II HT 2014

Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Avancerad nivå Ht 14. Studiehandledning. Vårdpedagogik, AN.

Organisation och förändring, 7,5 hp Organisation and Change, 7,5 ECTS

Statsvetenskap GR (C), 30 hp

Organisation och förändring, 7,5 hp Organisation and Change, 7,5 ECTS

Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning. Examensarbete, 15 hp. Tolkning kandidatkurs, 30 hp, GN (TTA480) Gäller vt 2019.

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen

Delkursplan för Sociologi I, Introduktion, 3 hp, GN

STOCKHOLMS UNIVERSITET Psykologiska institutionen Psykoterapeutprogrammet, 90 hp

Delkursplan för Sociologi I, Introduktion, 3 hp, GN

Sociologi I, Grundläggande sociologi, 7,5 hp., GN VT-15 Senast uppdaterad

Anvisningar för kursen Vetenskapsteori och forskningsmetodik i psykoterapi, 10 hp. Kursanvisningar och schema för Vecka 2, vårterminen 2016 PTU14

Kinesiska III Kursbeskrivning HT 2013

KONSTFACK Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation KURSPLAN

Kursplan. Kursens benämning: Militärteknik, Metod och självständigt arbete. Engelsk benämning: Military-Technology, Methods and Thesis

Anvisningar till kurs PERSONLIGHETSPSYKOLOGI (7,5 HP)

Kursplan för kurs på grundnivå

KURSPLAN Engelska, hp, 30 högskolepoäng

Studiehandledning Pedagogisk forskning II, 7,5 hp Vårterminen 2015

Allmän religionshistoria II, 7,5 hp

Organisationsanalys (ORGA) 5 hp (VT 2015) PRELIMINÄR STUDIEANVISNING Preliminär Litteraturlista Preliminärt Schema

Medie- och kommunikationsvetenskap

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen. 1. Innehåll. 2. Lärandemål /

Delkursplan för Sociologi I, Introduktion, 3 hp, GN

STUDIEHANDLEDNING Metod och design i pedagogisk forskning (7,5hp), Ht 2012

Medie- och kommunikationsvetenskap

A N V I S N I N G A R. till delkurs P E R S O N L I G H E T S T E O R I. 7,5 högskolepoäng

Statsvetenskap GR (C), 30 hp

Delkursplan för Sociologi I, Introduktion, 3 hp, GN

Institutionen för individ och samhälle Kurskod PSK500. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast

Statsvetenskap GR (A), 30 hp

Institutionen för ekonomi och IT Kurskod OLB300. Organisation and Leadership, Intermediate Level, 7.5 HE credits

GNVA20, Genusvetenskap: Grundkurs, 30 högskolepoäng Gender Studies: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle

GNVA22, Genusvetenskap: Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Gender Studies: Level 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen. 1. Innehåll. 2. Lärandemål

PM för delkurs Grundläggande metod (4,5 + 3 högskolepoäng), Beteendevetenskaplig kurs PAO, HT 2013

Organisation och förändring, 7,5 hp

SPORT MANAGEMENT I, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORT MANAGEMENT I, 30 CREDITS

Studiehandledning. Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18

STUDIEANVISNING SPRÅKSAMHÄLLETS UTVECKLING 714G48 (31 60 HP)

Anvisningar för termin 1 Delkurs: Klinisk problemanalys (6 hp) ht- 14

Problemformulering, analys och tolkning (P-A-T) Kursansvarig: Fil. dr Magnus Ljunge (ML)

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen. Grundläggande sociologi (7,5 p.), Sociologi I, VT Innehåll. 2. Lärandemål

Schema för kursen integration och mångkulturell sociologi

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen

4. Kunna tolka och bedöma resultaten i enklare studier.

Arkeologi kandidatkurs (AR 3001)

Kursbeskrivning för Självständigt arbete, 15 högskolepoäng, på Statistik III, GN 30 högskolepoäng, ST312G

Ekonomisk sociologi 6 hp.

Studiehandledning. Forskningsspecialisering (15 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Research Specialization (15 ECTS)

A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Datum Kursens benämning: Påbyggnadskurs i statsvetenskap med inriktning krishantering och säkerhet

Idrottsvetenskap AV, Magisterkurs i idrottsvetenskap, 30 hp

Institutionen för ekonomi och IT Kurskod OLB300. Organisation and Leadership, Intermediate Level, 7.5 HE credits

Modevetenskap II. Vetenskapligt skrivande, 7,5 hp, VT-16 Kursbeskrivning och Litteraturlista. Kursansvarig: Louise Wallenberg

Kursbeskrivning. Facköversättning I, 7,5 hp (TTA604) Masterprogram i översättning, 120 hp. Tolk- och översättarinstitutet (TÖI)

STUDIEHANDLEDNING Metod och design i pedagogisk forskning (7,5hp), Ht 2013

Samspel mellan individ och samhälle 7,5 hp HT-15

Institutionen för ekonomi och IT Kurskod LED100. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast

5 November 6 December 2012

4. Kunna tolka och bedöma resultaten i enklare studier.

Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning. Lokalisering, 7,5 hp (Kurskod) På kursen Översättning III (TTA430), 30 hp. Gäller 2017.

Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning. Översättningsteori I, 7,5 hp. Översättning II, GN, 30 hp (TTA255) Gäller vt 2019.

Studiehandledning Pedagogisk och didaktisk forskning I (7,5 hp) Vårterminen 2014


Peter Sohlberg Vetenskapsteori i forskningspraktiken

ÄEND04, Engelska IV, 30 högskolepoäng English IV, 30 credits Grundnivå / First Cycle

DET MODERNA SPRÅKSAMHÄLLET, 714G47 (1 30 HP). DELKURS 1. SPRÅK, SPRÅKANDE, SPRÅKVETENSKAP (7.5 hp)

Kursbeskrivning. Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F

Inkludering och exkludering inom områdena vård och hälsa (7,5 hp)

KONSTFACK Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation KURSPLAN

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

Kursansvarig: Tiina Rosenberg, träffas i samband med undervisning.

Fakulteten för samhällsvetenskap Institutionen för statsvetenskap. 1SK101 Statsvetenskap I, 30 högskolepoäng Political Science I, 30 credits

Kursbeskrivning. Institutionen för folkhälsovetenskap. Kursnamn: Grundläggande statistik med SPSS Högskolepoäng: 3 hp

Kursplan för kursen Samhället ur sociologiskt perspektiv: Från modernitet till globalisering, 7,5 hp, GN

Delkursbeskrivning för Sociologi I, Introduktion, 3 hp, GN

Studiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30hp) Delkurs: Examensarbete

Kursguide LGHI30/L9HI30. Höstterminen Grupp 2 och 1

Motivation & Emotion Anvisningar och Schema

Sociologisk analys, Sociologi III, 7,5 hp GN. Del II: Kvalitativ del (3 hp)

GNVK02, Genusvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Gender Studies: Bachelor Thesis Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle

4. Kunna tolka och bedöma resultaten i enklare studier.

Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning. Tolkning tematisk fördjupning, 7,5 hp. Tolkning kandidatkurs, 30 hp, GN (TTA480) Gäller ht 2018.

Datum Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Grundläggande högskolebehörighet

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

Kinesiska I Kursbeskrivning HT 2013

BETYGSKRITERIER OCH BETYGSÄTTNING

Transkript:

Stockholms universitet Institutionen för kultur och estetik Teatervetenskap Kursansvarig: Tiina Rosenberg tiina.rosenberg@teater.su.se KANDIDATKURS TVKAND, HT 2018, 30 hp DELKURS 1: Vetenskapsteori och forskningsmetodik (7,5 hp) Kursen tar upp grundläggande vetenskapsteoretiska och metodologiska frågeställningar, relevanta för humanistisk forskning. Kursen konkretiserar den ömsesidiga relationen mellan teori/metod och forskningsområde. Förväntade studieresultat: Efter genomgången kurs har studenten visat sin förmåga att: - på ett självständigt sätt kunna reflektera över det dans/teatervetenskapliga ämnesområdet, vilket inbegriper kunskap om ämnesområdets vetenskapliga grund och kunskap om tillämpliga metoder inom fältet. Kurslitteratur: Studenterna förväntas ha läst den obligatoriska kurslitteraturen till respektive undervisningstillfälle och förberett relevanta frågor och synpunkter. Närvaro: Delkurs 1 har 80% närvaro. Vid missat seminarium behöver en skriftlig kompensationsuppgift göras. Mondo: Kursen har en Mondosajt, där studenterna kan hitta officiella dokument och kursinformation samt enstaka artiklar. Här finns även en s.k. dropbox, där studenter laddar upp sina hemuppgifter och uppsatsutkast. Studenterna ansvarar för att alla e-postadresser är korrekta och uppdaterade. SCHEMA Seminarium, 4/9, kl. 11-13, sal 157 Introduktion till akademiskt skrivande Läses: Martin Gustavsson & Yvonne Svanström, Undersökningsdesign och Källkritik, i: Metod. Guide för historiska studier, Lund: Studentlitteratur, 2018, s. 13 68. Lena Hammergren, Om källor och estetiska förhållningssätt, i: Dans och historiografiska reflektioner, Stockholm: Stiftelsen för utgivning av teatervetenskapliga studier, 2009, s. 57 84. Thomas Postlewait, Theater Events and Their Political Contexts: A Problem in the Writing of Theater History, i: Janelle G. Reinelt & Joseph R. Roach, Critical Theory and Performance, Ann Arbor: The University of Michigan Press, 2007 (eller senare), s. 198 222. Seminarium, 11/9, kl. 11-13, sal 157 Kvalitativa metoder 1: Begreppshistoria 1

Läses: Marvin Carlson, What Is Performance?, i: Henry Bial & Sara Brady, The Performance Studies Reader, London & New York: 2016 eller senare, s. 72 76. Butler, Judith, Performative Acts and Gender Constitution: An Essay in Phenomenology and Feminist Theory, i: Theatre Journal, Vol. 40, No. 4 (Dec. 1988), s. 519 531 Martin Gustavsson & Yvonne Svanström, Begreppshistoria, i: Metod. Guide för historiska studier, Lund: Studentlitteratur, 2018, s. 97 132. Studiebesök 13/9, kl. 11-13 Musik- och teaterbiblioteket (med teaterarkiv) Bibliotekarie Rikard Larsson visar samlingar och ger en introduktion till teatersamlingarna. Adress: Torsgatan 21; vi möts vid ingången på plan 5. Andra viktiga bibliotek med arkiv är Dansmuseet med bibliotek och arkiv, Kungliga Biblioteket och Riksarkivet. Läsning: Lena Hammergren, Om källor och estetiska förhållningssätt, i: Dans och historiografiska reflektioner, Stockholm: Stiftelsen för utgivning av teatervetenskapliga studier, 2009, s. 57 84. Studiebesök 17/9, kl. 13-14.30 Kungliga Biblioteket, Humlegården Kungliga Biblioteket (KB) är Sveriges nationalbibliotek. KB samlar in och bevarat allt tryckt material som ges ut i Sverige sedan 1661. Statens ljud- och bildarkiv blev en del av KB 2009. Vi möts vid ingången kl. 12.45. Kom tid eftersom alla väskor och jackor behöver lämnas in före besöket. Visningen börjar kl. 13. Seminarium, 18/9, kl. 11-13, sal 157 Kvalitativa metoder 2: Text- och diskursanalys Läses: Martin Gustavsson & Yvonne Svanström, Textanalys och Diskursanalys, i: Metod. Guide för historiska studier, Lund: Studentlitteratur, 2018, s. 69 96 och s. 133 160. Edward W. Said, Inledning, i: Orientalism, Stockholm: Ordfront, 2002, s. 63 100. Seminarium, 25/ 9, kl. 11-13, sal 157 Kvalitativa metoder 3: Föreställningsanalys och muntlig historia 2

Läses: Peggy Phelan, The Ontology of Performance: Representation Without Reproduction, i: Unmarked. The Politics of Performance, London & New York: Routledge, 1993, s. 146 166. Susan Leigh Foster, Kinesthetic Empathies and the Politics of Compassion, i: Janelle G. Reinelt & Joseph R. Roach, Critical Theory and Performance, Ann Arbor: The University of Michigan Press, 2007 (eller senare), s. 245 258. Martin Gustavsson & Yvonne Svanström, Muntlig historia, i: Metod. Guide för historiska studier, Lund: Studentlitteratur, 2018, s. 161 188. Hemuppgift: inlämning, 2/10, kl. 17:00 Hemuppgiften laddas upp på Mondo eller mejlas till tiina.rosenberg@teater.su.se Hemuppgifter: återlämning, 16/10, kl. 11:00, Sal 157 Återlämning av hemuppgifter, feedback och utvärdering. KURSLITTERATUR Butler, Judith, Performative Acts and Gender Constitution: An Essay in Phenomenology and Feminist Theory, i: Theatre Journal, Vol. 40, No. 4 (Dec. 1988), s. 519 531. Stable URL: http://links.jstor.org/sici?sici=0192-2882%28198812%2940%3a4%3c519%3apaagca%3e2.0.co%3b2-c Carlson, Marvin, What Is Performance?, i: Henry Bial & Sara Brady, The Performance Studies Reader, London & New York: 2016 eller senare, s. 72 76. Foster, Susan Leigh, Kinesthetic Empathies and the Politics of Compassion, i: Janelle G. Reinelt & Joseph R. Roach, Critical Theory and Performance, Ann Arbor: The University of Michigan Press, 2007 (eller senare), s. 245 258 Gustavsson, Martin & Yvonne Svanström, Metod. Guide för historiska studier, Lund: Studentlitteratur, 2018 Götlind, Anna & Magnus Linnarsson, Konsten att skriva en fotnot. Vetenskaplig formalia för humanister, Lund: Studentlitetratur, 2016. Hammergren, Lena, Om källor och estetiska förhållningssätt, i: Dans och historiografiska reflektioner, Stockholm: Stiftelsen för utgivning av teatervetenskapliga studier, 2009, s. 57 84. Phelan, Peggy, The Ontology of Performance: Representation Without Reproduction, i: Unmarked. The Politics of Performance, London & New York: Routledge, 1993, s. 146 166. Postlewait, Thomas, Theater Events and Their Political Contexts: A Problem in the Writing of Theater History, i: Janelle G. Reinelt & Joseph R. Roach, Critical Theory and Performance, Ann Arbor: The University of Michigan Press, 2007 (eller senare), s. 198 222. Said, Edward W., Inledning, i: Orientalism, Stockholm: Ordfront, 2002. 3

BEGREPPSLIGT STÖD Fritsch, Kelly, Clare O Connor & AK Thompson, Keywords for Radicals. The Contested Vocabulary of Late- Capitalist Struggle, Chico, CA: AK Press, 2016. Williams, Raymond, Keywords: A Vocabulary of Culture and Society, Oxford: Oxford University Press, 2014 (eller senare). ATT HITTA ELEKTRONISKA TIDSKRIFTER PÅ INTERNET Gå till universitetsbibliotekets hemsida (www.su.se/biblioteket) Klicka på E-tidskrifter a-ö Skriv in publikationens eller tidskriftens namn (t.ex. Theatre Journal, Modern Drama, Theatre Survey, Theatre Research International) i sökmotorn och klicka på sök. EXAMINATIONSUPPGIFT Examinationsuppgiften omfattar ca 10 sidor. Använd Times New Roman, storlek 12, radavstånd 1,5 och laddas upp på Mondo eller mejlas till tiina.rosenberg@teater.su.se den 2 oktober 2018 senast kl. 18. 1. Diskutera och reflektera över den metod/de metoder som du tänker använda i din uppsats. Utgångspunkten för din diskussion bör vara Gustavsson & Svanström (2018) och övrig kurslitteratur. 2. Välj ut ett dans/teatervetenskapligt forskningsområde som du diskuterar i relation till uppsats; exempelvis genusforskning, barn- och ungdomsforskning, kulturstudier, performance studies, postkoloniala studier, queerforskning etc. Börja dina svar med en kort inledning, fortsätt sedan med en diskussion och ge avslutningsvis en kort sammanfattning av det du kommit fram till. Observera att dina svar inte ska vara innehållsreferat utan egna reflektioner av det du läst och kommit fram till. I slutet av hemuppgiften bör du ge en koncis sammanfattning av vilka relevanta frågor som tagits upp och hur dessa behandlats på ett teoretiskt och metodologiskt plan. Du ska också förse din hemuppgift med en notapparat och käll/litteraturförteckning (Götlind & Linnarsson 2016). BETYGSKRITERIER Teatervetenskap kandidatkurs (TVKAND) - Vetenskapsteori och forskningsmetodik (7,5 hp) HT 2018 Lärandemål Kursen tar upp grundläggande vetenskapsteoretiska och metodologiska frågeställningar, relevanta för humanistisk forskning. Kursen konkretiserar den ömsesidiga relationen mellan teori/metod och 4

forskningsområde. A- Utmärkt Att den skriftliga examinationsuppgiften visar en förmåga att diskutera och reflektera över begreppet vetenskaplighet, och på en förmåga att relatera detta till det som är specifikt för humanistisk forskning. Att studenten i seminariediskussioner och i den skriftliga uppgiften visar en god förmåga att reflektera över på vad sätt de i kursen presenterade teorierna kan tillämpas. Att den språkliga behandlingen är mycket god. B- Mycket bra Att den skriftliga examinationsuppgiften visar en förmåga att diskutera begreppet vetenskaplighet. Att studenten i seminariediskussioner och i den skriftliga uppgiften visar en förmåga att reflektera över på vad sätt de i kursen presenterade teorierna kan tillämpas. Att den språkliga behandlingen är mycket god C- Bra Att studenten visar i seminariediskussioner och i den skriftliga uppgiften visar en förmåga att redogöra för de presenterade teorierna och för hur de kan tillämpas. Att den språkliga behandlingen är god. D- Tillfredsställande Att den skriftliga uppgiften visar en förmåga att redogöra för de i kursen presenterade teoretiska perspektiven. Att språket i den skriftliga uppgiften inte har alltför allvarliga brister. E- Tillräckligt Att den skriftliga uppgiften visar på någon förståelse för de i kursen presenterade teoretiska perspektiven. Att språket i den skriftliga uppgiften inte har alltför allvarliga språkliga brister Fx- Otillräckligt Att den skriftliga uppgiften har alltför stora brister på de punkter som krävs för betyg E. Att betyget E kan uppnås efter kompletteringar enligt examinerande lärares anvisningar 5

6