Verksamhetsintegrerat lärande 2016 Genomförd av CMA Research AB 2016
Kort om CMA Research AB Bakgrund Svarsfrekvenser Resultat 2016 Totalt Per verksamhet Per lärosäte Per program Könsuppdelad statistik Sammanfattning och diskussion Innehåll CKU 3 VIL 2016
Om CMA Research CKU 3 VIL 2016 CMA Research AB är ett konsultföretag med rötter i Linköpings universitet. Bildades hösten 1995 Inriktade på kundundersökningar, medarbetarundersökningar och marknadsundersökningar. Ca 35 anställda. CMA är ett av få större, oberoende undersökningsföretag i Sverige. Våra projektledare och analytiker har alla akademisk examen och olika specialistområden. Vi har en egen fältavdelning som genomför telefonintervjuer, personliga intervjuer och webbaserade undersökningar samt administrerar postala enkäter. CMA är medlemmar i ESOMAR, WIN Gallup och SMIF. ESOMAR European Society for Opinion and Market Research,www.esomar.org WIN Gallup Worldwide Independent Network of Market Research, www.wingia.com SMIF Svenska Marknadsinformationsföretag, www.smif.org 2016 har CMA Research AB och Markör Marknad & Kommunikation AB gått samman för att bilda ett marknadsledande undersökningsföretag i Sverige med en gemensam vision om att utveckla och professionalisera branschen. I samband därmed har Valedo gått in som huvudägare.
Bakgrund CKU 3 VIL-modellen CKU 3 VIL 2016 Kvalitetsindikatorer Studenter Medarbetare Chefer Helhetsbedömning Helhetsbedömning Helhetsbedömning Lärandemiljö Lärandemiljö Lärandemiljö Handledning Handledning Handledning Patient/klient Patient/klient - - Student Student - Lärosäte Lärosäte Verksamheten Verksamheten - 7 indikatorer 3 perspektiv
Deltagande organisationer 2016 CKU 3 VIL 2016 Verksamheter Danderyds sjukhus AB Karolinska Universitetssjukhuset Stockholms läns sjukvårdsområde, SLSO Södersjukhuset AB Lärosäten Ersta Sköndal högskola Karolinska Institutet Röda Korsets Högskola Sophiahemmet Högskola
Insamling av svar Verksamheterna höst 2016 Genomförande och svarsfrekvens Medarbetare och chefer har fått frågorna tillsammans med medarbetarundersökningen Studenterna två mätningar, vår och höst (vecka 17 och 41 har bedömts) CKU 3 VIL 2016 Svarsfrekvens totalt CMA Research räknar slutförda enkäter, tidigare leverantör har räknat med alla öppnade enkäter i svarsfrekvensen Antal svar Antal respondenter Svarsfrekvens 2016 Svarsfrekvens 2015* Studenter 1 221 3 093 39% 48% Medarbetare 12 186 16 052 62%* 83% Chefer 810 836 66%* 97% Svarsfrekvensen 2016 är lägre bl a på grund av att Karolinska Universitetssjukhuset i medarbetaruppföljningen 2016 haft en filterfråga i enkäten: Arbetar du periodvis med Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gentemot studenter? Endast de som svarat Ja på frågan ingår i svarsfrekvensen ovan.
Svarsfrekvens per verksamhet CKU 3 VIL 2016 Antal svar Antal respondenter Svarsfrekvens 2016 Svarsfrekvens 2015 Studenter Danderyds sjukhus AB 198 510 39% 47% Karolinska Universitetssjukhuset 539 1 418 38% 49% SLSO 299 742 40% 44% Södersjukhuset AB 185 423 44% 52% Medarbetare Danderyds sjukhus AB 2 099 2 631 80% 85% Karolinska Universitetssjukhuset 3 365 7 999 30%* SLSO 7 428 10 154 73% 86% Södersjukhuset AB 2 659 3 267 81% 78% Chefer Danderyds sjukhus AB 127 134 95% 98% Karolinska Universitetssjukhuset 176 639 28%* SLSO 533 548 97% 97% Södersjukhuset AB 150 154 97% 93% Karolinska Universitetssjukhuset har i medarbetaruppföljningen 2016 haft en filterfråga i enkäten: Arbetar du periodvis med Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gentemot studenter? Endast de som svarat Ja på frågan ingår i svarsfrekvensen.
Svarsfrekvens per lärosäte CKU 3 VIL 2016 Antal svar Antal respondenter Svarsfrekvens 2016 Svarsfrekvens 2015 Ersta Sköndal högskola 93 170 55% 58% Karolinska Institutet 909 2 339 39% 49% Röda Korsets Högskola 133 346 38% 47% Sophiahemmet Högskola 82 224 37% 41% UP 4 14 29% Totalt 1221 3 093 39%
Svarsfrekvens per program CKU 3 VIL 2016 Antal svar Antal respondenter Svarsfrekvens 2016 Svarsfrekvens 2015 Arbetsterapeutprogrammet 22 50 44% 41% Barnmorskeprogrammet 43 82 52% 62% BMA Laboratoriemedicin 13 20 65% 46% BMA inriktning fysiologi 5 10 50% Fysioterapeutprogrammet 57 160 36% 45% Kompletteringsprogr. för SSKU(KUSSK) 10 19 53% 38% Logopedprogrammet 36 52 69% 80% Läkarprogrammet 391 1231 32% 46% Psykologprogrammet 7 11 64% 100% Röntgensjuksköterskeprogrammet 13 23 57% 59% Sjuksköterskeprogrammet 530 1228 43% 48% Socionomprogrammet 12 20 60% 53% Specialistutbildningar SSK 79 183 43% 52%
Studentperspektiv 1 Sammantaget har denna VFU varit en värdefull del i min yrkesutbildning (Helhet) 2 Denna VFU är användbar i den professionella utvecklingen inom mitt yrke (Lärandemiljö) 3 Denna VFU har varit anpassad till min nuvarande kunskapsnivå (Lärandemiljö) 4 Kraven vid examination/bedömning har stämt överens med lärandeaktiviteterna under denna VFU (Lärandemiljö) 5 Det var tydligt vad jag skulle ha lärt mig när denna VFU avslutades (Lärandemiljö) 6 Jag har fått möjlighet att arbeta i team med andra Yrkeskategorier (Lärandemiljö) 7 Jag har haft tillgång till en läs-/skriv- /datorarbetsplats (Lärandemiljö) 8 Lärarna/handledarna på denna VFU har haft den kompetens som krävdes för att stödja mitt lärande (Handledning) 9 Lärarna/handledarna på denna VFU har visat intresse och engagemang för mig som student (Handledning) 10 Lärarna/handledarna på denna VFU har varit tillgängliga för att stödja mitt lärande (Handledning) 11 Jag har utvecklat mig i att arbeta evidensbaserat (Patient/klient) 12 Jag har utvecklat mig i att arbeta med patienters/klienters mål i fokus (Patient/klient) 13 Jag har utvecklat mig att arbeta på ett sådant sätt, att säkerheten för patienter/klienter, kollegor och mig själv har tillförsäkrats (Patient/klient) 14 Jag har trivts på denna VFU-enhet (Verksamhet) Frågorna Medarbetarperspektiv 1 Sammantaget anser jag att vår verksamhet ger en god utbildning för högskolans studenter (Helhet) 2 Jag och mina arbetskamrater stöttar varandra i utbildningsuppdraget (Lärandemiljö) 3 Jag känner mig trygg med handledningen av studenterna på denna VFU (Handledning) 4 Jag vet vilka kunskaper, färdigheter och professionellt förhållningssätt studenterna ska utveckla under denna VFU (Handledning) 5 Jag anser att studenterna har beredskap att tillgodogöra sig kunskaper, färdigheter och ett professionellt förhållningssätt i denna VFU (Student) 6 Jag anser att vår verksamhet utvecklas genom att studenterna finns i vår miljö (Student) 7 Jag anser att studenterna har nödvändiga förkunskaper att möta patienter/klienter när de kommer till denna VFU (Patient/klient) 8 Jag anser att högskolan ger stöd i handledningen av studenterna (Lärosätet) 9 Min chef har avsatt tid för vårt arbete med högskolans studenter i VFU (Verksamhet) CKU 3 VIL 2016 Ledningsperspektiv 1 Sammantaget anser jag att vår verksamhet ger en god utbildning för högskolans studenter (Helhet) 2 Jag anser att det fysiska utrymmet i vår verksamhet (t.ex. datorarbetsplats, omklädningsrum, matplats) är anpassat till utbildningsuppdraget (Lärandemiljö) 3 Jag anser att antalet studenter kan utökas inom ramen för vår verksamhet (Lärandemiljö) 4 Jag anser att vår personal har rätt kompetens för utbildningsuppdraget (Handledning) 5 Jag anser att pedagogisk meritering är en viktig del av karriärstegen (Handledning) 6 Jag anser att handledande personal har möjlighet till kompetensutveckling för att fullgöra utbildningsuppdraget (Handledning) 7 Jag anser att utbildningsuppdraget skapar en grund för en god yrkeskompetens (Student) 8 Jag anser att vår verksamhet utvecklas genom att studenterna finns i vår miljö (Student) 9 Jag anser att utbildningsuppdraget från högskolan är tydligt formulerat (Lärosätet) 10 Jag anser att samarbetet med högskolan/högskolorna fungerar väl (Lärosätet)
Från enkätsvar till index CKU 3 VIL 2016 Frågorna har besvarats på en svarsskala 1-8. Index redovisas på en skala mellan 0 och 100 och beräknas utifrån oviktade medelvärden av respondenternas svar på de frågor som ingår i respektive index. Även resultat för respektive fråga redovisas på skalan 0-100. Bilden nedan visar hur skalstegen motsvarar den 100-gradiga indexskalan. 0-100 0 14 29 43 57 71 86 100 1-8 1 2 3 4 5 6 7 8
Förklaring av diagram Andel av alla svarande i rapporten som angett 6, 7 eller 8 på den 8-gradiga skalan. Andel av alla svarande i enheten som angett 4 eller 5 på den 8-gradiga skalan. Andel av alla svarande i enheten som angett 1, 2 eller 3 på den 8-gradiga skalan. Fråga 1 Fråga 2 Fråga 3 Fråga 4 Andel av alla svarande som har uppfattning i frågan, dvs inte svarat Vet ej. Antal personer som besvarat enkäten. Fråga 5 Fråga 6 Fråga 7 1) Danderyds sjukhus AB 2) Södersjukhuset AB 3) SLSO 4) Karolinska Universitetssjukhuset Indexvärde för respektive fråga, dvs medelvärdet omräknat till skala 0-100
Övergripande resultat
Övergripande resultat - Helhetsbedömning CKU 3 VIL 2016 2016 2015 100 80 87 85 80 80 87 87 60 40 20 0 Studenter Medarbetare Chefer
Övergripande resultat - Studenter CKU 3 VIL 2016 2016 2015 Helhetsbedömning Stöd i professionell utveckling (Lärandemiljö) Anpassning i kunskapsnivå (Lärandemiljö) Överensstämmelse aktiviteter/ bedömning (Lärandemiljö) Tydlighet i lärandemål (Lärandemiljö) Möjlighet till teamarbete (Lärandemiljö) 67 87 85 88 85 82 77 78 73 74 74 74 Fysiskt utrymme (Lärandemiljö) 71 77 0 20 40 60 80 100
Övergripande resultat - Studenter Handledarkompetens (Handledning) 2016 2015 81 86 Intresse/engagemang (Handledning) 85 81 Tillgänglighet (Handledning) 78 83 Utvecklat evidensbaserat arbetssätt (Patient/klient) 64 70 Utvecklat patient-/ klientfokus (Patient/klient) 82 78 Utvecklat säkert arbetssätt (Patient/klient) 77 83 Trivsel (Verksamhet) 80 85 0 20 40 60 80 100
Övergripande resultat - Medarbetare CKU 3 VIL 2016 2016 2015 Helhetsbedömning Stöd av medarbetare (Lärandemiljö) Trygg att handleda (Handledning) Kunskap om lärandemålen (Handledning) Studenters beredskap för VFU (Student) Studenters bidrag till utveckling (Student) Studenters förkunskaper (Patient/klient) Stöd av högskolan (Lärosätet) Avsatt tid (Verksamhet) 58 60 80 80 79 76 80 78 77 74 77 73 80 79 72 67 68 65 0 20 40 60 80 100
Övergripande resultat Chefer CKU 3 VIL 2016 2016 2015 Helhetsbedömning Fysiskt utrymme för studenter (Lärandemiljö) Antal studenter kan ökas (Lärandemiljö) Personalens kompetens (Handledning) Vikt av pedagogisk meritering (Handledning) Möjlighet till kompetensutveckling (Handledning) Utveckling av yrkeskompetens (Student) Studenters bidrag till utveckling (Student) Utbildningsuppdraget (Lärosätet) Samarbete med högskolan (Lärosätet) 39 39 87 87 67 63 82 85 86 87 77 77 89 84 89 88 74 65 75 70 0 20 40 60 80 100
Resultat per verksamhet
Helhetsbedömning per verksamhet - Studenter CKU 3 VIL 2016 2106 2015 100 80 90 90 91 86 85 85 82 85 60 40 20 0 Danderyds sjukhus AB Södersjukhuset AB SLSO Karolinska Universitetssjukhuset
1) Danderyds sjukhus AB 2) Södersjukhuset AB 3) SLSO 4) Karolinska Universitetssjukhuset
1) Danderyds sjukhus AB 2) Södersjukhuset AB 3) SLSO 4) Karolinska Universitetssjukhuset
1) Danderyds sjukhus AB 2) Södersjukhuset AB 3) SLSO 4) Karolinska Universitetssjukhuset
1) Danderyds sjukhus AB 2) Södersjukhuset AB 3) SLSO 4) Karolinska Universitetssjukhuset
1) Danderyds sjukhus AB 2) Södersjukhuset AB 3) SLSO 4) Karolinska Universitetssjukhuset
Helhetsbedömning per verksamhet - Medarbetare CKU 3 VIL 2016 2106 2015 100 80 80 81 78 80 81 82 76 78 60 40 20 0 Danderyds sjukhus AB Södersjukhuset AB SLSO Karolinska Universitetssjukhuset
Karolinska Universitetssjukhuset har i medarbetaruppföljningen 2016 haft en filterfråga i enkäten: Arbetar du periodvis med Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gentemot studenter? Endast de som svarat Ja ingår i resultatet. 1) Danderyds sjukhus AB 2) Södersjukhuset AB 3) SLSO 4) Karolinska Universitetssjukhuset
Karolinska Universitetssjukhuset har i medarbetaruppföljningen 2016 haft en filterfråga i enkäten: Arbetar du periodvis med Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gentemot studenter? Endast de som svarat Ja ingår i resultatet. 1) Danderyds sjukhus AB 2) Södersjukhuset AB 3) SLSO 4) Karolinska Universitetssjukhuset
Karolinska Universitetssjukhuset har i medarbetaruppföljningen 2016 haft en filterfråga i enkäten: Arbetar du periodvis med Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gentemot studenter? Endast de som svarat Ja ingår i resultatet. 1) Danderyds sjukhus AB 2) Södersjukhuset AB 3) SLSO 4) Karolinska Universitetssjukhuset
Helhetsbedömning per verksamhet - Chefer CKU 3 VIL 2016 2106 2015 100 86 87 86 87 89 90 85 85 80 60 40 20 0 Danderyds sjukhus AB Södersjukhuset AB SLSO Karolinska Universitetssjukhuset
Karolinska Universitetssjukhuset har i medarbetaruppföljningen 2016 haft en filterfråga i enkäten: Arbetar du periodvis med Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gentemot studenter? Endast de som svarat Ja ingår i resultatet. 1) Danderyds sjukhus AB 2) Södersjukhuset AB 3) SLSO 4) Karolinska Universitetssjukhuset
Karolinska Universitetssjukhuset har i medarbetaruppföljningen 2016 haft en filterfråga i enkäten: Arbetar du periodvis med Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gentemot studenter? Endast de som svarat Ja ingår i resultatet. 1) Danderyds sjukhus AB 2) Södersjukhuset AB 3) SLSO 4) Karolinska Universitetssjukhuset
Karolinska Universitetssjukhuset har i medarbetaruppföljningen 2016 haft en filterfråga i enkäten: Arbetar du periodvis med Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gentemot studenter? Endast de som svarat Ja ingår i resultatet. 1) Danderyds sjukhus AB 2) Södersjukhuset AB 3) SLSO 4) Karolinska Universitetssjukhuset
Resultat per lärosäte
Studenter antal svar per verksamhet och lärosäte CKU 3 VIL 2016 Ersta Sköndal högskola Karolinska Institutet Röda Korsets Högskola Sophiahemmet Högskola Totalt Danderyds sjukhus AB 5 140 5 48 198 Karolinska Universitetssjukhuset 19 411 99 8 539 SLSO 21 225 27 24 299 Södersjukhuset AB 48 133 2 2 185 Totalt 93 909 133 82 1221
Helhetsbedömning per lärosäte - Studenter CKU 3 VIL 2016 2106 2015 100 80 86 86 87 83 85 84 91 92 60 40 20 0 Ersta Sköndal högskola Karolinska Institutet Röda Korsets Högskola Sophiahemmet Högskola
1) Ersta Sköndal högskola 2) Karolinska Institutet 3) Röda Korsets Högskola 4) Sophiahemmet Högskola
1) Ersta Sköndal högskola 2) Karolinska 2) Karolinska Institutet Institutet 3) Röda Korset 3) Röda 4) Korsets Sophiahemmet Högskola 4) Sophiahemmet Högskola
1) Ersta Sköndal högskola 2) Karolinska 2) Karolinska Institutet Institutet 3) Röda Korset 3) Röda 4) Korsets Sophiahemmet Högskola 4) Sophiahemmet Högskola
1) Ersta Sköndal högskola 2) Karolinska 2) Karolinska Institutet Institutet 3) Röda Korset 3) Röda 4) Korsets Sophiahemmet Högskola 4) Sophiahemmet Högskola
1) Ersta Sköndal högskola 2) Karolinska 2) Karolinska Institutet Institutet 3) Röda Korset 3) Röda 4) Korsets Sophiahemmet Högskola 4) Sophiahemmet Högskola
Könsuppdelad statistik
Helhetsbedömning Studenter män/kvinnor CKU 3 VIL 2016 100 80 2016 2015 86 87 84 85 60 40 20 0 Man Kvinna
Helhetsbedömning per program - Studenter 2016 2015 Arbetsterapeutprogrammet (22) Barnmorskeprogrammet (43) BMA Laboratoriemedicin (13) BMA inriktning fysiologi (5) 95 91 93 94 87 83 94 Fysioterapeutprogrammet (57) Kompletteringsprog för SSKU(10) Logopedprogrammet (36) Läkarprogrammet (391) Psykologprogrammet (7) Röntgensjuksköterskeprogrammet (13) Sjuksköterskeprogrammet (530) Socionomprogrammet (12) Specialistutbildningar SSK (79) 71 77 93 87 89 96 91 83 85 96 86 89 91 87 84 82 86 90 0 20 40 60 80 100
Sammanfattning
Tillbakablick - styrkor och utmaningar 2015 CKU 3 VIL 2016 Styrkor Handledning Kompetens Trygghet Trivsel Studenternas bidrag till verksamheterna Utmaningar Evidensbaserat arbetssätt Interprofessionellt lärande möjlighet till teamarbete Jämlikhet
Sammanfattning Studenter 2016 CKU 3 VIL 2016 Utveckling/störst förbättring: Utvecklat evidensbaserat arbetssätt Tydlighet i lärandemål Fysiskt utrymme Utvecklat säkert arbetssätt Positivt/förbättring: Stöd i professionell utveckling Handledarkompetens Tillgänglighet Trivsel Utmaning: Svarsfrekvens Utvecklat evidensbaserat arbetssätt fortfarande lägst Möjlighet till teamarbete kvar på samma nivå som 2015 medan allt annat förbättrats
Sammanfattning Medarbetare 2016 CKU 3 VIL 2016 Utveckling/förbättring: Stöd av högskolan Studenters beredskap Studenters förkunskaper Övrigt positivt: Stöd av medarbetare Studenters bidrag till utveckling Trygg att handleda Utmaning: Får avsatt tid för handledning
Sammanfattning Chefer 2016 CKU 3 VIL 2016 Utveckling/förbättring: Utbildningsuppdraget Samarbetet med högskolan Fysiskt utrymme för studenter Utveckling av yrkeskompetens Övrigt positivt: Studenters bidrag till utveckling Vikt av pedagogisk meritering Utmaning: Antal studenter kan ökas
Diskussion CKU 3 VIL 2016 Utveckling/förbättring: Utvecklat evidensbaserat arbetssätt (stud.) index 70 nu, förra året 64, året innan 61 hur har man arbetat med frågan? Positivt: Verksamheten utvecklas genom att studenterna finns i vår miljö (chefer) index 90 Denna VFU har varit en värdefull del i min yrkesutbildning (student) index 87 Utmaning: Antalet studenter kan ökas (chefer) index 40 Får avsatt tid för handledning (medarbetare) index 59 Högskolan ger stöd i handledningen (medarbetare) index 70
Kontaktpersoner på CMA Research AB CKU 3 VIL 2016 Marie Blomqvist, kundansvarig och projektledare marie.blomqvist@cmaresearch.se 070-417 49 59 Maria Lindmark, projektledare maria.lindmark@cmaresearch.se 070-638 36 37 Maria Klaréus, system och administration maria.klareus@cmaresearch.se 070-684 01 21