Sammanställning av workshop öppna förskolan i Göteborg

Relevanta dokument
Resultat av lokala workshops Familjecentrerat arbetssätt

Familjecentrerat arbetssätt Centrum

Vägledning för Öppen förskola inom familjecentrerat arbetssätt Göteborgs Stad

Handlingsplan 2018 Familjecentrerat arbetssa tt

Familjecentrerat arbetssätt och familjecentraler i Göteborg. Anita Nilsson processledare Jämlikt Göteborg

Utökade hembesök Göteborg ATT HÄNVISA OCH INFORMERA FÖRÄLDRAR

Handlingsplan 2017 NOSAM Lundby

Vad är en familjecentral? Familjecentralen En naturlig mötesplats

UTVÄRDERA FÖR ATT BLI ÄNNU BÄTTRE!

amiljecentral Andersberg Generellt och riktat föräldraskapsstöd på Familjecentral Andersberg

VERKSAMHETSPLAN. Familjecentralen

Barn- och Ungdomsplan

Älvsjö Öppna förskola

Arbetsplan läsåret 17/18. Lidingö stads öppna förskola. Öppen förskolas uppgift enligt Skolverkets allmänna råd:

VERKSAMHETSPLAN. Familjecentralen

Jämlikt Göteborg en god start i livet

Avtal om familjecentrerat arbetssätt och familjecentraler i Lundby

LEKA Barnens Förskola ABs plan mot diskriminering och kränkande behandling

Styra och leda i samverkan. för utveckling av familjecentrerat arbetssätt

VERKSAMHETSPLAN. Familjecentralen

En god start i livet, ett jämlikt GBG

Kullsta förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Föräldrastöd i Örgryte-Härlanda en översikt

Förskolan Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Temagrupp Barn och Unga

Kvalitetsgaranti - Öppna förskolan

UTVÄRDERING Läsåret 2012/2013

Strategi för inrättande av minst en familjecentral eller familjecentralsliknande verksamhet per kommun Vem är jag och vad gör jag?

Förskolan Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Vibytorp och Förskolan Kompassen

Strandsborgs plan mot diskriminering och kränkande behandling.

ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM

Föräldrastöd i Örgryte-Härlanda en översikt

Likvärdig förskola. Helsingborgs stad Påarps förskola. Projektledare: Maria Martinsson

Tidig insats- ett utvecklingsprojekt för de yngsta barnen

UTVÄRDERING Läsåret 2013/2014

Föräldrastöd införande av ABC i Lundby

Ängavångens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kvalitetsgaranti Öppna förskolan

Vår vision är att ha en förskolemiljö där alla känner sig trygga.

Öppna förskolan Gläntan

Uppföljning av familjecentraler i Jönköpings län

Backlura förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Familjecentralen Vårby FoU-Södertörn

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Vibytorp och Förskolan Kompassen

UTVÄRDERING. Läsåret 2014/2015

Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2017/2018

Förskolan Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Verksamhetsplan Förskolan 2017

Backlura förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan för arbete med likabehandling. Öppna förskolan

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Storbrons Förskola

Metodguide och intervjuguide - Västernorrlandsmodellen för barns brukarmedverkan

Likabehandlingsplan Melleruds Förskola Sedan 1 januari 2009 regleras likabehandlingsarbetet i två regelverk.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården

Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering

Västergårdarnas Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten

Från ord till handling

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Gemensam verksamhetsidé för Norrköpings förskolor UTBILDNINGSKONTORET

Ryrsjöns. Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling

Kvalitetsredovisning år 2013/2014

Varför föräldrastöd under hela barnets uppväxt?

Förskolan Anemonen/Blåsippans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Familjecentralen. - en mötesplats för kunskapsutveckling och integration

Barns psykosociala ohälsa

BRA START I LIVET. Barn- och ungdomsplan. Örgryte-Härlanda.

Flerspråkighet och modersmålsstöd i förskolan

VERKSAMHETSPLAN 2012/2013 Vattmyra förskolor Berghems förskola Nibble Förskola Vattmyra förskola Pedagogisk omsorg

Att tidigt fånga barns behov av särskilt stöd

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Käppala förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola

VÄLKOMMEN BJÖRKHAGENS FÖRSKOLA TILL. Egna anteckningar:

Förskolans vision, barnsyn och värdegrund:

Familjecentraler Brukarundersökning 2010

Barnsyn: Inom Skänninge förskolor arbetar vi för att alla barn får vara sitt bästa jag.

Kvalitetsredovisning för förskolan läsåret 2010/2011

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken

Plan mot diskriminering & kränkande behandling år 2019/20

UTVÄRDERING. Läsåret 2015/2016

Verksamhetsidé för Norrköpings förskolor. norrkoping.se. facebook.com/norrkopingskommun

Världsarvsförskolan Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013

Likabehandlingsplan. Syrsans förskola Avdelning Myran

Likabehandling-ramverk 2018 Skänninge Förskolor

Lidingö Specialförskola Arbetsplan

Arbetsplanen är reviderad i oktober 2009

Malmbryggshagens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår:2019/2020

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014

UTVÄRDERING Läsåret 2017/2018

Modersmålspedagoger en viktig resurs i föräldrastödsarbetet

Prioriterade Mål Förskolan Stadsskogen 2016/2017

HANDLINGSPLAN FÖR LIKA RÄTTIGHETER TÄPPANS FÖRSKOLA 2017

Föräldrastöd - en investering för framtiden. Strategier för ett utvecklat föräldrastöd i Stenungsunds kommun

Föräldrastöd till utrikesfödda föräldrar

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Nattugglans. förskola och fritidshem. Vår plan mot diskriminering och kränkande behandling (10)

Skogsbackens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Forum jämlik stad. Nå dem som behöver det mest. 30 augusti 2017

Transkript:

Sammanställning av workshop öppna förskolan i Göteborg Utmärkte dagen Betyg 1- Synpunkter + - Gemenskap. Skapade mkt tankar runt ngt som också är självklart. Vi är många, kan så mkt. Bra grupparbete. Vi kanske skulle passat på att ta upp ngt annat när vi var samlade. Intressanta gruppdiskussioner. Engagemang. Styrka. Samverkan. Goda exempel. Uppföljning krävs tillsammans. Ett lyft för det familjecentrerade arbetet - Öppen förskola. Kunskap om FCA och vad kan behöva tänka på när nya familjecentraler startar. Otydligt om vi började 8.30 eller 9. Tidsbrist gärna heldag kring dessa diskussioner. Lite för intensivt på kort tid. Kollegialt lärande. Intressanta diskussioner. Viktigt att få fram en uppdragsbeskrivning för ÖF med familjen i fokus för barnets bästa. Möten mellan människor. Inspiration och kunskap. Energi. Vilket viktigt uppdrag ÖF har och vilken unik arena det är. Ny inspiration och nya erfarenheter, Bra att det kommer en Vägledning. Korta pass så att man inte tappar ämnet. Fick grunderna i FCA, vad som lett fram till där vi är idag och positiv tanke om framtiden. Ser styrkorna via har på vår familjecentral men även vad vi behöver bli bättre på. Viktigt att lyfta ÖF roll ser fram emot fortsatt process och resultat. Runda bord hade varit bättre så ser man alla. Lite stressigt. Kunde varit en heldag. Konstig fördelning över stan i arbetsgruppen. (slumpmässig fördelning). Lite stressigt stundvis. Borde varit heldag. Samma grupp hela tiden. Prata med andra o reflektera. Föräldrastöd. Att ett Jämlikt Gbg kan bli verklighet när professionerna i verksamheterna möts för att skap broar som når fram. Vikten av Jämlikhet. 3 Gruppdiskussionerna. Få övergripande kunskap om FCA. Angeläget att höra tankarna om ÖF arbete och framtida utveckling i FCA. Något stressat, heldag kanske hade varit att föredra. Vissa frågor gick tydligt in i varandra. Man vill hinna prata längre. Att vi utan familjecentral får 1

Gemenskap och samsyn. Samarbete viktigt. Familjecentrerat arbetssätt spännande. Tid luft i systemet. Eventuellt framtidshopp. Kraft kvinnokraft. Förutsättningsskillnader. Gemensam syn. Barn och föräldrar i fokus. Roligt kreativt! Ett första bra steg framåt! Härligt engagemang och tankar. Samverkan och styrka i vår profession. Spännande möten. Delaktig. Tar med ny kunskap. Engagemang. Stor kunskapsbank. Jätte viktigt med fokus på Öppna förskolan. Jämlikhet tid. Engagemang. Stärkt. 3 + 3 hänga med på tåget. Jätte viktig förmiddag mer sådant! Bra att samla alla ÖF och att samtala om den viktiga utvecklingen av familjecentraler. Bra utformning, bra information. Bra upplägg och fantastiska tankar i gruppen. Familjecentrerat arbetssätt är otroligt viktigt. Positivt blandade bord. Gruppdiskussionerna. Intressant att ta del av andras erfarenhet. Bra workshop bra upplägg. Bra upplägg med information och workshop. Workshopspass nr 1 Hur ser ni på varför ÖF ska ha en roll och uppdrag i FCA? Vad ser ni för vinster med FCA? Roll och vinster; Öppna förskolan är en naturligt och kravlös mötesplats där vi personal har förmånen att träffa hela familjen. En gemensam arena. ÖF ger förutsättningar för tidiga insatser.

ÖF är en inkörsport till förskolan. ÖF står för ett föräldraskapanade - bidrar till att tillsammans med föräldrarna skapa och stärka deras föräldraskap. Roll; Spindeln inätet Navet! Möjlighet att styra arbetet efter behov (till skillnad från BVC) Viktiga för föräldrar i området samlad resurs. ÖF som inte tillhör en familjecentral är lika viktiga får inte glömmas bort. BVC kan ha föräldragrupper på ÖF. Inte glömma bort det pedagogiska uppdraget. Vinster; Snabbare kunna fånga upp familjer med extra stora behov. Inte släppa stafettpinnen. Alla inkluderas. Bra att samverkan för kompetensen. Viktigt att även Närhälsan/regionen avsätter resurser (inte bara kommer). Gemensamma föräldragrupper. Riktade grupper är viktigt. Uppsökande verksamhet till dem som inte går i förskola. Behöver göras mer på chefsnivå. Många BVC-ssk slutar. Barnhälsoteam är bra! Roll; ÖF är en fysisk mötesplats. Är en frivillig, kravlös och öppen verksamhet. Bryter isolering föräldrar hjälper varandra. Avdramatiserar hjälpsökande. Förebilder och pedagogiska insatser.

Skapar relationer Traditionsbärare- väg in i det svenska samhället. Sammanfattning: Fysisk mötesplats, relationsskapande, kravlöst och öppet. Vinster; Vi hjälper/stöttar varandra. Svara på alla frågor. Allt finns på samma ställe. Lättillgängligt. Sluss nära till kontakter mellan olika personal. Sammanfattning; Nära och lättillgängligt. Roll; Allmän mötesplats. Når föräldrar/medföljande vuxen med de minsta barnen. Grupper. Utrymme för tidig upptäckt. Trygg punkt. Ser oss inte som myndighetsutövare. Spetskompetens för relationssökande - vågar prata, ta kontakt. Avväpnar myter (som att socialtjänsten är ute efter att omhänderta barnen). Slussa föräldrar. Har många samverkansparter som biblioteket och frivilligorganisationer. BVC kan vara bro till ÖF. Bekräfta och se och välkomnande. Bryta gruppkonstellationer arbeta för gemenskap. Proaktivt jobba för samverkan med BVC mfl. Fånga upp pappor. Brett stöd.

Vinster; Alla samlade. Kortare vägar. Känna till övriga aktörer. Naturliga möten. Uppmärksamma frågan från föräldrarna. Integrering- inkludering. Roll; Öppet för alla når många! Pedagogisk verksamhet för hela familjen. Förberedande verksamhet inför förskola. Mötesplats. Stödjande och stärkande för föräldrarollen. Ser behoven i ett tidigt skede. Underlättar för alla att skapa relation. Främjar svenska språket staden där vi läser för våra barn. Vinster; Bryter isolering. Integration! Ger information om samhället. Förebygger ohälsa. Lättillgängligt. Skapar trygghet. Kortare vägar för familjen och professionen. Ökad kompetens för familjen och professionen. Främjar svenska språket. Roll; Vi träffar föräldrarna först. Ser träffar föräldrarna under längre tid.

Vi ser samspelet mellan barn/föräldrar och mellan barn/barn. ÖF är anpassad för barn -där vill man vara. Nätverksbyggande. Flerspråkiga föräldrar - föra samman. Relationsskapande. Vinster; Nätverksbyggande. Naturlig samverkan -BVC, IFO. Flerspråkiga föräldrar möts. Vinster med BVC i närområdet. ÖF finns i ett sammanhang i samverkan med BVC. Stöd och stöttning tidig insats TUTI. Föräldrautbildning ABC lätt att få deltagare. Föräldrarådgivare finns nära och är kända. BMM/BVC föräldrautbildning på ÖF. BMM på ÖF lätt att få kontakt och bygga förtroende. Roll; Träffar många olika föräldrar både de med och utan jobb vi möter alla. Inga måsten kravlöst. Vi kan lyfta fram frågeställningar. ÖF -navet i FC. Föräldrarna söker inte alltid hjälp, på ÖF kan vi lotsa familjer till hjälp. Vi kan fånga upp det som kanske inte föräldrar själva fått syn på. Vi kan bygga nätverk, skapa trygghet, hitta till hjälp och stöd. Resursstarka föräldrar möter mindre resursstarka och de ger åt båda håll! Inte stigmatiserande. ÖF en bra arena för samverkan från olika verksamheter som tandvård, biliotek, dietist, hälsolots mfl. Vi stärker barnen genom vårdnadshavarna. Vinster; Flera yrkeskategorier som samverkar och nära till professionell hjälp.

Långvariga relationer skapar bra möjligheter för att lyfta fram frågeställningar. Integration, kulturell, socioekonomisk inkludering. Pass 2. Vad gör ÖF idag inom FCA som vi vill värna om? Bygger nätverk. Långvarig relation, möte i olika vardagssituationer. Pedagogiska förebilder. Bjuder in olika verksamheter för att visa på samhällets olika tillgångar. Föräldrautbildningar. Erfarenhetsutbyte mellan professioner. Kravlöst- frivilligt inga måsten. Öppen mötesplats. Barnsyn Modeller /förebilder. Pedagogisk miljö. Pedagogisk verksamhet. Närheten smidig övergång mellan verksamheter ÖF guidar vidare. Det avväpnande och kravlösa -ej en myndighet! Alla välkomna oavsett var du bor, religion, kön, ålder, etnicitet, familjekonstellation mm. Kan vara anonym. Pedagogiska verksamheten med pedagogiskt utbildad personal. Att nätverka. Stödjer pappaidentiteten geom. riktade grupper. Mötesplats och föräldrastödjande. Bra på att fånga upp och stödja olika grupper ex unga flyktingar. Se föräldrarna mår föräldern bra så mår barnet bra.

Värnar om den öppna verksamheten Stötta och grunda föräldrarollen. Trygg mötesplats kravlös. Alltid känna sig välkommen. Utforma verksamheten för alla. Lyhörd och skapa delaktighet i frågor. Att fortsätta vara en mötesplats som är öppen och kravlös. Relationsskapande. Att erbjuda pedagogisk verksamhet som sångsamlingar, sagostunder och skapande tillsammans med föräldrarna. Att vara förebilder för föräldrar. Bemötandet! Sopplunch varje vecka, skapar social samvaro. Gemensamma fikastunder. Alla är välkomna. Välkommenskyltar på olika språk. för att alla ska känna sig välkomna. Hälsa på alla och bekräfta dem. Träffar både mammor och pappor, får en djupare relation. Relationsskapande, skapar nätverk. Central punkt för nyanlända, svara på frågor, Doulor /somaliska/arabiska) 2 ggr/v. Brobyggare. Riktade grupper till dem med större behov. Sångstund, lek, sjunga på olika språk. Tecken som stöd. Finns tid att ägna sig åt föräldrar Glädjen, möten. Tillgängligheten. Torslanda modellen Syskoncirkel, föräldrastöd, skapa förutsättningar för brukare att använda lokalen. Riktade grupper utifrån behov.

Värnar om det socialpedagogiska/pedagogiska/ hälsofrämjande arbetet. Värna om fortsatt samverkan med andra aktörer. Spädbarnsmassagen tillsammans med andra. ABC. Verktyget en förälder blir till. Vad behöver utvecklas när det gäller ÖF roll och arbetssätt inom FCA? Hur når vi de som inte kommer? Lyssna in behovet. Riktade grupper /grupper för alla låt barnperspektivet styra. Skapa förutsättningar för brukare att använda lokalen. Anpassa öppettider. Utveckla samverkan mellan ÖF och förskola. Hur ser vi på huvudmannaskapet? Förskola/IFO. Vidareutbildning för personal inom ÖF. Utveckla stödet i föräldraskap. Utveckla föräldrastödsutbildningen. Verktyget En förälder blir till. Samabete och samverkan med andra verksamheter tex BVC. Synliggöra den pedagogiska biten för föräldrar. Angered behöver en koordinator NU. Viktigt med balans, värna mångfalden. Generösa öppettider, tillgänglighet. Arbetssättet kring riktade grupper, för att säkra kvalitet, trygghet mm. Kan vi säkerställa att det blir bra? Behov av riktade grupper. Utvecklingspotential. Viktigt att lyfta till chefsnivå får inte ske på bekostnad av den generella verksamheten. Geografiskt riktade grupper utifrån socioekonomi mindre stigmatiserande. Mätinstrument/statistik vissa gör det, vissa inte- borde vara gemensamt för alla.

Behövs fler ÖF i kommunal regi. Bli tydlig med de olika professionerna- berikande. Utveckla samverkan med socionomer, psykologer när det uppstår familjer med extra stora behov. Ta bort myten om den läskiga socialtjänsten Kontakten ÖF och vanliga förskolan behöver stärkas. Synliga målet 0-16 perspektivet öppet fritids, vart tar barnen vägen när de är för stora för ÖF. Att använda pedagogernas erfarenheter av att reflektera och värdera verksamheten. Utveckla samverkan med BMM och socialtjänsten, uppsökande/hembesöks socionom. Utveckla samverkan kräver tid och luft i systemet för att kunna möta uppkomna behov. Riktlinjer för ÖF tydligare kopplat till FCA och barnkonventionen. Uppsökande och samverkan för att nå fler. Sätta sökljuset på att föräldrarna är det viktigaste i sitt barns liv. Delaktighet i barnets aktiviteter. Diskussion reflektion Gemensam värdegrund normkritik Handledning. TID förutsättningar behövs för samverkan hitta strukturer HUR? En trygg och naturlig övergång BVC till ÖF. Prata olika roller i FCA. Hjälpa varandra att känna sig bekväma i varandras verksamheter. Kontakten med förskolan i området chefer/kontaktperson. Många aktörer vill in bibliotek, tandvård, dietist viktigt att det sker på våra villkor och med samsyn på budskap. Olika huvudmän - cheferna behöver samordna sig i styrgrupp personalen har olika förutsättningar. Vilka kompetenser ska finnas med roller och förutsättningar. Jämlikt Gbg under ytan.

Koordinator/ samordnare har en mycket viktig roll för samverkan på FC allas lika värde/betydelse. Styrdokument för FC bör upprättas. Verksamhetsplan för ÖF. allmänna råd gäller inte längre. ÖF var finns jämlikheten? Olika förutsättningar. Teamsatsning formulera vad vi på FCA tycker att verksamheten ska innehålla. Föräldrautbildningar gemensamt grundutbud över staden. Fortbildning för alla som arbetar inom FCA. Fortbildning för ÖF och deras vikarier. Gemensamma planeringsdagar för ÖF personal. Sommaröppet. Tillgänglighet öppettider. STÄNGT skickar signaler om oviktig verksamhet och oviktigt behov hos förälder. Pass 3 Ser ni några farhågor när det gäller ÖF roll i FCA? FC - Balansen mellan kommun och VGR på en familjecentral där BVC är en större del kan det bli ojämnt. FC -Hierarkiska faror som vi måste arbeta aktivt med. FC -Tidsbrist mötestid och planering. Ge oss tid för implementering av arbetsstruktur och gemensamt synsätt. FC -Brister i gemensam syn på innehåll.arbetssätt FC - Pinnar och nyckeltal är farhågor i samarbetet med BVC och BMM. FC -Vi på ÖF är inte kaffekokare Finns det risk med för många externa besökare/samarbetspartners? FC -Intressekonflikt (privata) BVC månar om sina listade socialtjänst och ÖF månar hela befolkningen. Värnar om mötesplatsen - att det inte är uppstyrt varje stund.

Värna om yrkesroll och kompetens. Geografisk närhet förutsätter att ÖF kan arbeta FCA samarbete med BMM, BVC och IFO. FC -Föräldrar ka uppleva att familjecentralen inte är deras arena och väljer då bort ÖF. Värna om vårt uppdrag. FC -Att pedagogernas roll/arbete med att bygga relationer, stödja föräldrarollen i vardagen och barnperspektivet försvinner i det medicinska. (Pedagogrollen är inte lika tydlig och konkret.) FC -Kan bli för många aktörer som önskar komma i på arenan. Viktigt att se vad besökarna önskar/har behov av). FC -Att det kan bli hierarkier mellan olika personalgrupper/kategorier. (och mål, värdegrundsarbete). FC -Olika avtal spelregler. FC -För många av en kategori blir snett i tyngd och företräde i vad som är viktigt mandat. Flyktingpolitik. FC -Privat Närhälsan. FC -Styrgruppens insikt och kunskap om FCA och samverkansuppdrag, ge förutsättningar för genomförande. Se de små barnen första instansen bara koncentrerar sig på föräldrarna. Välkomna olika sätt - att få alla förvänta sig att alla ska vara på förskolan.??? Många övriga aktörer använder ÖF som sammankallande fokus på uppdrag. Att ekonomin blir viktigare än verksamhet. Att försvinna i en stor politisk styrd organisation. Maktstrukturer. FC -Olika huvudmän är problematiskt. Viktigt att behålla pedagogiken och barnperspektivet. Hur kommer det att se ut i den nya organisationen? Vad är primära fokuset? Vårdnadshavare/föräldrar eller barnet? Var ligger vår kompetens? Vad är vår befattning? Luddiga gränser mellan olika professioner?

Mindre vanlig ÖF verksamhet mer riktade grupper FCA kräver mer resurser och mer tid. Lokaler. Tid, ekonomi. Bemanningen inte tillräcklig utifrån behoven. Isolerad verksamhet. Att inte ges förutsättningar. Om ÖF läggs under IFO, att den blir marginaliserad i förhållande till socialtjänstens övriga uppdrag. Pass Skiljer sig ÖF uppdrag om man är samlokaliserad i FC eller ej? Uppdraget skiljer sig inte, men däremot förutsättningarna. Vikten av att definiera samverkan. vad, vem, när, hur, vilka, syfte och mål. Har vi ngt uppdrag? Otydligt. Vad är uppdraget? Finns tydligt uppdrag för FC. Uppdraget skiljer sig inte, men förutsättningarna hur vi kan utföra. Tror det blir enklare på FC. Uppdraget är detsamma men det kan vara svårare att träffas om man inte är samlokaliserad. Uppdraget kan bli vidare utan FC. På FC behöver man ibland kompromissa med andra så det vi tycker är viktigt inte kommer med. Uppdraget skiljer inte. Mer tid går åt för gemensamma möten. Bra att använda lokalerna fullt ut. Ha gemensamma aktiviteter för föräldrar. Uppdraget underlättas av att ha BMM, socialtjänst, BVC i närheten Ser varandra på FC som komplement ökar allas kunskap. Ja och nej vi har olika erfarenheter.

Det är lättare att samverka o besöka varandra om man ligger nära. Uran samlokalisering behöver man tydliga rutiner för besök och samverkan. Uppdraget bör vara det samma. Vår yrkesroll kan bli tydligare. Mer och fler samverkanspartners. Uppdraget = samma. Men arbetssätt och möjligheterna olika. Förutsättningarna olika mindre närhet kräver mer organisation kring möten mm. Utifrån besökarna blir/kan det bli stor skillnad när inte verksamheterna är samlokaliserade.