Diagnos i tidigt skede - till nytta för vem? Nils Lundin enhetschef, Föräldra- Barn- o Ungdomshälsan, Skånevård Sund skolläkare

Relevanta dokument
Nils Lundin. Elevhälsan - i skolans inre arbete

Hälsovårdsinsatser Barn o Unga. Nils Lundin. barn o ungdomshälsovårdsöverläkare för BoU i skolåldern, Helsingborg skolläkare, Malmö

Elevhälsan och systematisk kvalitetsutveckling. Nils Lundin. barn o ungdomshälsovårdsöverläkare för BoU i skolåldern, Helsingborg skolläkare, Malmö

Här växer människor och kunskap

Uppdraget. Skolsköterskekongress 2018 Det medicinska uppdraget

Elevhälsan Skolenhet Ask och skolenhet Bok, Alléskolan

Handlingsplan - Elevhälsa

Handlingsplan för Elevhälsan på Brandthovdaskolan Läsåret 2017/2018

Elevhälsan Elevhälsan på Ektorps skolenhet Hälsofrämjande arbete

Barn- och Elevhälsoarbete i Timrå kommun

Ansvar och uppdrag. Elevhälsans insatser har ett dubbelriktat samband mellan hälsa och lärande.

Sida 1(8) Elevhälsoplan Knutsbo/Junibackens skolområde

Elevhälsoplan för Kristinedalskolan

Vilken vård du får avgörs av var du bor

Elevhälsoplan. Strömstads ö-skolor

UPPDRAGSHANDLING FÖR SKOLSKÖTERSKOR I ÖREBRO KOMMUN

7-9. Elevhälsoplan. för

Verksamhetsplan för elevhälsans medicinska del

Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler. Lysekils kommuns. Barn- och Elevhälsoplan

Den kommunala grundsärskolans lokala elevhälsoplan

MÅL OCH RIKTLINJER ELEVHÄLSOARBETET HORSBYSKOLAN 4-6. Trygghet Självförtroende Lust att lära för framtiden

Kvalitetssystem för elevhälsans specialpedagogiska insatser

Känner vi varandra? Elevhälsans uppdrag. BUP-kongressen, Linköping maj 2015

Handlingsplan för Elevhälsan Övertorneå kommun

Plan för Elevhälsoarbetet på Dammfriskolan

Centrala Elevhälsan. Barn- och elevhälsoplan 2012

PLAN FÖR ELEVHÄLSA. Elevhälsa. Plan för elevhälsa S i d a 1 7

Sandeplanskolan. Elevhälsorutiner Sandeplanskolan

Elevhälsoplan. Aspenässkolan 2018/19

Handlingsplan för Ormbergsskolans elevhälsoarbete. (uppdaterad maj 2018 av Elevhälsoteamet)

Policy. för barn- och elevhälsa MÖLNLYCKE LANDVETTER HÄRRYDA HINDÅS RÄVLANDA HÄLLINGSJÖ

Beskrivning av elevhälsans kompetenser och insatser

Centrala elevhälsan i Hudiksvalls kommun

Verksamhetsplan för skolhälsovården

ELEVHÄLSOPLAN. Rutiner och organisation för elevhälsoarbetet på Urfjäll. Läsåret

Elevhälsoplan Knutsbo/Junibackens skolområde

Lokal elevstödagenda Rindö Skola

Lokal elevha lsoplan Kramforsskolan LÄ SÄ RET 2014/2015

Här växer människor och kunskap

ELEVHÄLSOPLAN I FÄRGELANDA KOMMUN

Verksamhetsplan för elevhälsans medicinska insats

Elevhälsoarbete i Laxå kommun 2016/2017

Hågadalsskolan 2015/16

NORRA SKOLAN ELEVHÄLSOPLAN. F-klass - åk 5, förberedelseklass åk 1-5 fritidshem/klubb LOKAL Norra skolan Residensgränd 26 Östersund

Svar på medborgarförslag om att anställa arbetsterapeut i elevhälsan i Kalmar kommun

Barn- och elevhälsoplan

Elevhälsans arbete under läsår 15/16 har utvärderats genom sammanställning av synpunkter som inhämtats via digital

Kvalitetssystem för elevhälsans specialpedagogiska insatser

Elevhälsoplan

Kommunikation. Utmaning. Sammanhang. Motivation. Förväntningar. Östra Göinge kommun

Hågadalsskolan 2016/17

Elevhälsoplan Fröviskolan

HANDLINGSPLAN ELEVHÄLSAN. Håkantorpsskolan

Elevhälsoarbete i Laxå kommun 2017/2018

Det här gör vi för din förskola och skola

Bildningsförvaltningen Centrala resursenheten

Elevhälsoplan Uvengymnasiet Läsåret

Borås Stads Program för att förebygga psykisk ohälsa i skolan

Elevhälsoplan Bobergsgymnasiet. Läsåret 2018/2019

Handlingsplan för elevhälsoarbete. Alla elever är hela skolans ansvar! Brukets skola, Örebro kommun

VI SKA TÄNDA GNISTOR INTE SLÄCKA BRÄNDER ELEVHÄLSOPLAN. Braås skola

Elevhälsoplan för Björkvallsskolan 2018 /2019

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

Reviderad

Elevhälsoplan för Trollehöjdskolan

Elevhälsoplan. Olympen Telefonplan 2017/2018

Kvalitetsprogram för elevhälsoarbetet

Vägledning för Elevhälsan

Elevhälsoplan för Björkvallsskolan

Må bra. i förskola och skola. Information om stöd till barn och elever i Östra Göteborg

Den kommunala grundsärskolans lokala elevhälsoplan

ELEVHÄLSOPLAN FÖR UDDEVALLA GYMNASIESKOLA

Barn- och elevhälsoteamet

Elevhälsoplan. Sandbäcksskolan. Antagen av Petra Roth januari 2018 Reviderad augusti 2018

Elevhälsoplan Österskärsskolan

GOTTSUNDASKOLANS OCH TREKLANGENS SKOLAS ELEVHÄLSOPLAN HT14/VT15

ELEVHÄLSOPLAN. Vid Dalbackens friskola

Plan för elevhälsan Berghult-Tolleredsenheten

Elevhälsoplan. Grundskola Malmö

Strategi Program» Plan Policy Riktlinjer Regler. Borås Stads. Elevhälsoplan. för grundskolan. Elevhälsoplan 1

Beslut för grundsärskola

Elevhälsoplan. Strömstads ö-skolor Rossö Tjärnö Koster

Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola

Elevhälsoplan för Alléskolan

VÄLKOMNA! Mötet med elever i språklig sårbarhet/språkstörning. Innehåll idag

Beslut efter uppföljning för grundsärskola

Elevhälsoplan för Pluggparadiset Skola och Fritidshem 2015/2016

Verksamhetsplan. för. Centrala elevhälsans medicinska insats

Elevhälsoplan

Att samarbeta med barn och ungdomar som har det svårt i skolan

Plan för elevhälsoarbetet i. Grundsärskolan

Elevhälsoplan Öjersjö barn- och utbildningsområde

+ SPECIALPEDAGOGIK = SAMLAD ELEVHÄLSA ELEVHÄLSANS TRE SPÅR SKOLHÄLSOVÅRD ELEVVÅRD

Beslut efter uppföljning för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram

Identifiera för att förebygga Maja Lindqvist

ALSALAMSKOLAN Ansvarig: Mats Olsson rektor

Elevhälsa som mångprofessionell samverkansarena möjligheter och svårigheter

Elevhälsa på Lekebergsskolan 7-9 läsåret

ELEVHÄLSOPLAN. Till stöd för ledning och personal inom grundskolan i Öckerö kommun Beslutsdatum: Barn- och utbildningsnämnden

Elevhälsoplan Kultur- och utbildningsförvaltningen. Antagen av nämnden Uppdaterad

Transkript:

Diagnos i tidigt skede - till nytta för vem? Nils Lundin enhetschef, Föräldra- Barn- o Ungdomshälsan, Skånevård Sund skolläkare 1

http://www.tidskriftenelevhalsa.se/

Är tidig diagnos av elever viktigt på skolarenan? För att rösta: gå in på kongresshemsidan: www.skolskoterskekongress2018.se klicka på länken som finns synlig välj den här sessionen följ instruktioner du ser i din skärm Ja, absolut Ja, kanske Nej, sannolikt inte Nej, absolut inte 3

Dia gnosis, ur grekiskan dia = genom gnosis = kunskap 4 4

Du har bara stukat foten Läkaren skickade hem Linnea, 5 år, brutet ben 11 okt 2009 5

Medicinsk diagnos en kugge i en kedja Anamnes fastnat med fot i cykelhjul Symptom gallskrek jätteledsen svullnad Undersökning svullnad palpationssmärta rodnad röntgen Diagnos fraktur; ställning Behandling gips avlastning Uppföljning gipskontroll röntgenkontroll 6

Sjukvårdssystem Diagnoskriterier Medicinsk diagnos Pedagogiskt system Lärmiljö 7

Sjukvårdssystem Medicinsk diagnos Diagnoskriterier EH Pedagogiskt system Lärmiljö 8

Normalitetsbegrepp 9

Utveckling mot målen ur skollagen 2010;kap3;5a -8 alla elever ska ges stöd o stimulans för att utvecklas så långt möjligt vissa elever behöver stöd - skyndsamt ges stöd - extra anpassningar inom ramen för ordinarie undervisning först se över om förändringar av organisationen kring eleven kan vara tillräckligt om extra anpassningar inte är tillräckligt ska eleven få särskilt stöd, beslutas av rektor och ska skyndsamt utredas 10

Diagnos på organisationen först se över om förändringar av organisationen kring eleven kan vara tillräckligt (skollagen 2010;kap3;5a -8 ) 11

Utveckling mot målen ur skollagen 2010;kap3;5a -8 alla elever ska ges stöd o stimulans för att utvecklas så långt möjligt vissa elever behöver stöd - skyndsamt ges stöd - extra anpassningar inom ramen för ordinarie undervisning först se över om förändringar av organisationen kring eleven kan vara tillräckligt om extra anpassningar inte är tillräckligt ska eleven få särskilt stöd, beslutas av rektor och ska skyndsamt utredas 12

Broar mellan pedagogik och medicin Medicinskt perspektiv Neuropsykiatrisk diagnos Pedagogiskt perspektiv 13

Skolsköterskans medverkan kring diagnosticering av elever har stor vikt på skolarenan? Ja, absolut Ja, kanske Nej, sannolikt inte Nej, absolut inte 14

Diagnoser i pedagogiska skolvardagen, ex Autism ADHD/ADD Dyslexi Dyspraxi Dyskalkyli Språkstörning Trotssyndrom NFED Neuropsykiatriska diagnoser kriterier normbrott normalitetsgränser contextberoende 15

Risken med diagnos i skolan medicinsk diagnos - skolan får mindre ansvar vad gäller skolsvårigheter pedagogiska problem omformuleras till medicinska diagnoser ökar möjligheten få särskilda resurser diagnos ger en ansvarsbefriande effekt för individen i frågan men även föräldrar eller skolan ur Diagnoser, skolan och experter. Robert Sansum, masterexamen i specialpedagogik. Malmö högskola. 2017 16

Diagnos som dörrstängare ökar risken för stigmatisering - känner sig utanför exkluderande inkludering hjälper inte med beslut om behandling kopplat till försämrade långsiktiga prognoser för psykiska problem känner det är något fel på en får en låg självkänsla diagnosen leder till generella rekommendationer som inte är specifika för elevens behov diagnos gör att problemet placeras hos individen lättare (billigare) att behandla än omgivningen 17

Diagnos och resurser När resurser krymper är en diagnos billigare än att förbättra skolmiljön o att utveckla elevhälsan 18

Bio - Psyko - Socialt samspel Biologiska förutsättningar Psykologiska egenskaper Sociala sammanhang Sårbara barn Essence (Early Symptomatic Syndromes Eliciting Neurodevelopmental Clinical Examinations) Holistiskt synsätt av flera professioner på barnets symptom 19

Elevens rätt till stöd svårigheter i relation till kunskapsmålen - viktigast tillgång till särskilt stöd diagnos inte nödvändig vad gäller tillgång till särskilt stöd kommunikation o kooperation viktigare än diagnos krav på en samlad o tillgänglig elevhälsa 20

Diagnos som dörröppnare i skolan resurser (ex särskild undervisningsgrupp) öka omgivningens förståelse förebygga destruktiv interaktion i gruppsammanhang 21

Diagnos som dörröppnare i familjen o för barnet får en förklaring för egen del ansvarsbefriande kan leda till behandling, rätt till habilitering får namn på det som har orsakat oro inhämta o vidarebefordra information bli mer tagen på allvar lättare kunna hävda barnets behov av stöd bidra till minskad stigmatisering få en social identitet känsla av att tillhöra en grupp 22

Från vårdande till främjande Individ Grupp Organi sation Hälsofrämjande Före byggande Åtgärdande 23

EMI möjligheter ur Moëll, C. & Gustafsson, J. (red.) (2017). Pediatrik. (2:a upplagan). Stockholm: Liber. Främjande - friskfaktorer Individ Grupp Organisation Hälsosamtal Hälsoinformation Salutogent förhållningssätt Temadag Föräldramöten Personalinformation Kompetensutveckling Lärmiljö Elevhälsoteam Systematiskt arbetsmiljöarbete Elevskyddsombudssamverkan Elevrådssamverkan Arbetsmiljö- allergi- skyddsrond Frånvarohantering Värdegrund För alla elever - UNIVERSELL Förebyggande - riskfaktorer Hälsoundersökning Vaccination Konsultation Rådgivning Livsstilsdialog Motiverande samtal Egenvård Klassinsats med evidensbaserade metoder Handledning arbetslag Kompetensutveckling Elevhälsoteam Krisplan Likabehandlingsplan Kränkningsförebyggande arbete Policyarbete Rutinarbete För alla elever och för riskgrupper - SELEKTIV Åtgärdande -reaktivt Enskilda elevsamtal Bedömning Utredning Intyg Elevkonferens Socialtjänstanmälan Normbrytande beteendesamtal Föräldramöte Krishantering Elevhälsoteam Direkt individinsats Rådgivning För enskilda elever och för riskgrupper - INDIKERAD Nils Lundin 24

Om att få en cylinder genom ett fyrkantigt hål? Individorienterad Organisationsorienterad 25

Har jag som skolsköterska uppdrag att medverka i att ställa diagnos på skolan som system och inte enbart medverka att sätta diagnos på eleven? Ja, absolut Ja, kanske Nej, sannolikt inte Nej, absolut inte 26

nils.lundin@skane.se 27