Identifiera dina kompetenser

Relevanta dokument
Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser

Svaren kan underlätta för din arbetsförmedlare att välja rätt bland Arbetsförmedlingens insatser så att du får rätt stöd.

Svaren kan underlätta för din arbetsförmedlare att välja rätt bland Arbetsförmedlingens insatser så att du får rätt stöd.

Kompetens- kartläggning av. svetsare

ATT VALIDERA SIG OCH TA UT GESÄLLBREV

Utbildning Nord. Träindustriell grundutbildning Utbildning till maskinsnickare UTBILDNING NORD - NYCKELN TILL DEN NORDISKA ARBETSMARKNADEN

VALIDERINGSMANUAL BYNs riktlinjer för validering

System för Validering (U 2014:G) Elin Landell särskild utredare. Utbildningsdepartementet

FORMER FÖR KUNSKAPSKONTROLL

Vår process. Konstruktion Produktion Logistik Installation. Design. Exponera, förvara, producera

Industritekniska programmet

Filmen Ny i Sverige. Om filmen. Om Arbetsförmedlingen

Formulär för kompetenskartläggning

TRÄ. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet trä ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Validering av ungas kompetens öppnar dörrar till arbetsmarknaden

Arbetsförmedlingen - Efter

Granskning för yrkesutbildningar upphandlade av GR Komvux/Elof Lindälv, Lastbil och Truck Möte med ledning och lärare

Kartläggning inför validering

Svar på skrivelse från Sara Pettigrew (MP) om behovet av validering av utländsk yrkesutbildning

Föremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3

Kartläggning inför validering. Namn:...

INDUSTRITEKNISKA PROGRAMMET

UPPROP FRÅN BRANSCHRÅD VA

DOKUMENTATIONSMALL. Individuell anpassning av studierna, IPS, IFS, validering

Lennart Johansson. Produktionsledare och Yrkeslärare. Anstalten Tidaholm

Validering. Ett arbetsmarknadspolitiskt program. Chia Abdolah Arbetsförmedlingen Västra Gästrikland

Vad behöver vi göra eller förändra för att uppnå en effektiv kompetensförsörjning?

System för Validering (U 2014:G) Elin Landell särskild utredare. Utbildningsdepartementet

VALIDERING. Ett sätt att synliggöra kompetens

Praktik hösten Australien. Fremantle WA. Andreas Staaf. Carl Malmsten CTD. Linköpings Universitet

motorbranschen Kunskaper du behöver för att jobba inom motorbranschen

Validering vid VO-C Gävleborg

ELTEKNIKBRANSCHENS GYMNASIESKOLOR

Utbildning i Sverige, dag 2

Karlsborgs kommun. Ledarskapspolicy. Bilaga 35 KF Diarienummer: Antagen:

Om Skolverkets exempel på gymnasiearbeten i yrkesexamen

Praktik. Lättläst svenska

UTMANING : Motivera Varför ITE skall Satsa Minst Tio År På Just Dig!

Manual för Steg 1 - Översiktlig kompetenskartläggning Steg 1 genomförs av Arbetsförmedlare eller Studie- och yrkesvägledare

Aktuella projekt 2. Omvårdnadslyftet

TRÄPLUGG. Guide. Träindustrin behöver ungdomar. Han fick sitt drömjobb! det här kan du bli ETT LITET MAGASIN FÖR DIG SOM SKA VÄLJA GYMNASIET 2012

Granskning för yrkesutbildningar upphandlade av GR Lernia, Svets Möte med ledning och lärare

Studium Restaurang i Göteborg

Stöd för en lärande infrastruktur

Granskning för yrkesutbildningar upphandlade av GR Academedia, El och El-automation Möte med ledning och lärare

SVERIGES HANTVERKSRÅD Gesäll- och Mästarbrevskansliet

Tio punkter för en lärande arbetsplats

Hotell- och restaurangbranschens

Granskning för yrkesutbildningar upphandlade av GR NTI, El och El-automation Möte med ledning

Granska din annons ur ett jämställdhetsperspektiv

Åsa Ekberg & Christer Bergqvist

Den demografiska utmaningen

INTRODUKTION TILL INDUSTRIN

Socialförvaltningen i Linköping - Kompetensutveckling

INFÄSTNINGSSYSTEM I MODERN TRÄHUSPRODUKTION

Uppdrag att föreslå överblickbara system för validering (U 2014:G)

Validering för kompetensförsörjning

DOKUMENTATIONSMALL. Individuell anpassning av studierna, IPS, IFS, validering

LINKÖPINGS TEKNISKA HÖGSKOLA

INTRODUKTION TILL INDUSTRIN

Slutsatser? Studieförbunden och folkbildningen är snabbfotade och kan snabbt ställa om verksamhet när det uppstår behov

Polisförbundets LÖNEPOLITIK > LÖNEBILDNING > LÖNESÄTTNING > INDIVIDUELL LÖN

Säkra och utveckla kompetensen med FAVAL. Fastighetsbranschens kompletta kompetensbevis

Transportföretagen. Vart är transportnäringen på väg?

GESÄLLPROVSBESTÄMMELSER FÖR KOCK-, SERVERINGS-, RECEPTIONS- SAMT KONFERENSYRKET

Hur få ihop arbetsmarknad, utbildning och näringsliv?

Kort om gymnasiesärskolan

Nu avslöjar vi de 9 vanligaste myterna om ditt gymnasieval

Tranås Rostfria AB. Det lilla bolagets flexibilitet i stort format

Intern kommunikationspolicy Arbetsförmedlingen

Industry Trend Monitor. Februari 2018

Lackeringsteknik ingår som en del i ytbehandling och avser våtmålning. Ämnet lackeringsteknik behandlar lackering av fordon.

Transkript:

Sida: 1 av 6 Identifiera dina kompetenser Har du erfarenheter från ett yrke och vill veta hur du kan använda dina erfarenheter från ditt yrkesliv i Sverige? Genom att göra en självskattning får du en bild av vad som krävs för yrket. Självskattningen gör du genom att fylla i ett formulär som är kopplat till ett yrke på den svenska arbetsmarknaden. Svaren är tänkt att användas som ett stöd för dig och du kan använda självskattningsenkäten i dialog med en arbetsförmedlare. Svaren kan underlätta för Arbetsförmedlingen, och dig att välja rätt bland Arbetsförmedlingens insatser. Kanske behöver du stöd för hur du ska kunna använda dina kompetenser i Sverige, få information om hur du kan gå vidare, komplettera din utbildning, praktisera eller göra en validering. Frågorna i självskattningen bygger på de krav som finns för olika yrken i Sverige. Svaren baseras på dina kunskaper och erfarenheter inom yrket. Alla dina kunskaper och erfarenheter räknas. Det är du själv som värderar dina kompetenser. För denna självskattning gäller kvalifikationer som träindustriarbetare. Bedöm dina erfarenheter och kompetenser med stöd av nedanstående nivåer så att du kan få så bra stöd som möjligt från Arbetsförmedlingen. Du kan utgå från följande nivåer för att identifiera dina kompetenser 1: Ingen erfarenhet Här kanske du har teoretisk kunskap men ingen praktisk erfarenhet 2: Liten erfarenhet Du har provat på att arbeta under tiden du gick en utbildning 3: Bra erfarenhet Du har referenser och arbetsintyg som gäller för arbete i branschen under ett år 4: Stor erfarenhet Du har flerårig praktisk erfarenhet och kan relativt fort börja arbeta självständigt

2 5: Mycket stor erfarenhet Du ska kunna testas på en arbetsplats direkt som arbetsledare, chef eller expert Du har erfarenhet av att organisera och utveckla verksamheten och har erfarenhet av administration och styrning Du har erfarenhet av att kommunicera hur arbetet inom området ska bedrivas och kan engagera och motivera medarbetare Du ha erfarenhet av att organisera resurser till olika projekt/grupper/verksamhetsområden/medarbetare Använd fritextfältet, längst ned i enkäten om du vill utveckla dina erfarenheter. Det kan handla om att du har erfarenheter inom branschen men det saknas frågor om just detta i självskattningsenkäten. Kan du styrka dina kunskaper och erfarenheter på något sätt, till exempel genom intyg eller betyg? Om du har intyg eller betyg kan Arbetsförmedlingen hjälpa dig med att översätta och validera dem.

3 Egenskaper som är viktiga för yrket 1-5 (Ingen erfarenhet Mycket stor erfarenhet) 1. Jag är bra på att jobba enskilt 2. Jag är bra på att jobba i grupp 3. Jag är lugn i jobbiga situationer 4. Jag klarar av att arbeta i stressiga situationer 5. Jag kan förhålla mig till gällande regler på en arbetsplats 6. Jag är van att fatta egna beslut Erfarenheter och kompetenser som är viktiga för yrket 7. Jag har erfarenhet från industriell tillverkning 1-5 (Ingen erfarenhet Mycket stor erfarenhet) 8. Jag har erfarenhet från hantverksmässig tillverkning 9. Jag har erfarenhet av att arbeta med stoppade möbler 10. Jag har erfarenhet från att tillverka massiva trämöbler 11. Jag har erfarenhet från att tillverka planmöbler i skivmaterial 12. Jag har erfarenhet från att tillverka dörrar 13. Jag har erfarenhet från att tillverka fönster 14. Jag har erfarenhet från att tillverka inredningar 15. Jag har erfarenhet från att tillverka trappor 16. Jag har erfarenhet från att tillverka byggsnickerier 17. Jag har erfarenhet från att montera snickerier på en byggarbetsplats

4 18. Jag har erfarenhet från att arbeta med elektriska handmaskiner 19. Jag har erfarenhet från att arbeta med tryckluftsdrivna handmaskiner 20. Jag har erfarenhet från att arbeta med handverktyg 21. Jag har erfarenhet av att arbeta med symaskin 22. Jag har erfarenhet från att arbeta med sågmaskiner 23. Jag har erfarenhet från att arbeta med borrmaskiner 24. Jag har erfarenhet från att arbeta med fräsmaskiner 25. Jag har erfarenhet från att arbeta med beslagsmaskiner 26. Jag har erfarenhet från att arbeta med hyvelmaskiner 27. Jag har erfarenhet från att arbeta med tappmaskiner 28. Jag har erfarenhet från att arbeta med putsmaskiner 29. Jag har erfarenhet från att arbeta med datorer 30. Jag har erfarenhet från att arbeta med CNC-styrda maskiner 31. Jag har erfarenhet från att arbeta med CAD-program 32. Jag har erfarenhet från att arbeta i linjeproduktion 33. Jag har erfarenhet från att arbeta med verktygsslipning 34. Jag har erfarenhet från att arbeta med maskinunderhåll

5 35. Jag har erfarenhet från att arbeta med virkestorkning 36. Jag har erfarenhet från att arbeta med fanering 37. Jag har erfarenhet från att arbeta med limning 38. Jag har erfarenhet av ritningsläsning 39. Jag har erfarenhet av mätteknik 40. Jag har erfarenhet av arbete med pneumatik/tryckluft 41. Jag har erfarenhet av montering och paketering av produkter 42. Jag har erfarenhet av att köra truck 43. Jag har erfarenhet av träindustriell ytbehandling 44. Jag har erfarenhet av manuell sprutlackering av träprodukter 45. Jag har erfarenhet av automatisk utrustning för lackering av träprodukter 46. Jag har erfarenhet av spackling och lagning av träprodukter 47. Jag har erfarenhet av mellanslipning av ytbehandlingsmaterial Utbildningar 48. Jag har en yrkesutbildning i träteknik 49. Jag har en lärlingsutbildning i träteknik 50. Jag har en högskoleutbildning i träteknik 51. Jag har en yrkesutbildning i ytbehandlingsteknik 52. Jag har en lärlingsutbildning i ytbehandlingsteknik 53. Jag har en lärlingsutbildning gällande stoppmöbeltillverkning

6 54. Jag har en yrkesutbildning gällande stoppmöbeltillverkning Om du vill förtydliga erfarenheter eller kunskaper som inte framkommer i frågorna ovan, vänligen beskriv nedan: