KOD: Kurskod: PC1121 Kursnamn: Rättspsykologi 1 Provmoment: Allmänpsykologi (4,5 hp), Vittnespsykologi (6hp) Ansvarig lärare: Sara Landström Tentamensdatum: 2014-12-13 Tillåtna hjälpmedel: Inga Maximalt antal poäng för Allmänpsykologi (4,5hp) är 24 poäng. För Godkänt krävs minst 14,5 poäng. För Väl Godkänt krävs minst 19 poäng. Maximalt antal poäng för Vittnespsykologi (6hp) är 28 poäng. För Godkänt krävs minst 17 poäng. För Väl Godkänt krävs minst 22 poäng. Lycka till! / Sara Landström ********************************************************************************** OBS! Detta är en anonym tenta. Skriv ditt namn och personnummer på avsedd plats nedan. Detta försättsblad kommer att tas bort före rättning. Koden ersätter dina personuppgifter på tentamen. Kontrollera att din tentamen är komplett och att samma kodnummer står på tentamen som på detta försättsblad. Notera koden även på din talong nedan. Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta. Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer. Studentens namn: Studentens personnummer: Kom ihåg att notera din kod på talongen nedan, riv av och ta med den innan du lämnar in tentamen. Om du slarvar bort eller glömmer koden så kan vi inte ge ut den, utan du måste vänta tills betyget är inlagt i Ladok ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Kod: Kurs:
PC1121 Rättspsykologi 1, Allmänpsykologi (4,5 hp) Tentamen 2014-12-13 Maxpoäng: 24 poäng, Väl Godkänd: 19 poäng, Godkänd: 14,5 poäng. Del 1: Allmänpsykologi (4,5hp)
PC1121 Rättspsykologi 1, Allmänpsykologi (4,5 hp) Tentamen 2014-12-13 Maxpoäng: 24 poäng, Väl Godkänd: 19 poäng, Godkänd: 14,5 poäng. Nedan följer ett antal flervalsfrågor. Ringa in det/de rätta svaren. Fråga 1: Det finns många delsystem av det mänskliga långtidsminnet. Vad för minnen och information lagras i procedurminnet? (1p) a) Det vi kan - motoriska handlingar. b) Det vi vet kunskap. c) Det vi upplevt erfarenhet. Fråga 2: Minnets faser brukar beskrivas som en process med inkodning, lagring och framplockning. Om man inte har varit uppmärksam på en händelse och därmed inte kodat in informationen till långtidsminnet, vilken teknik skall man använda sig av för att plocka fram minnet? (1p) a) Försöka återskapa den inre och yttre miljön för att kunna minnas tillbaks bättre. b) Det går inte att plocka fram information som inte har kodats in ordentligt i långtidsminnet. c) Det är viktigt att använda rätt sökvägar och rätt ledtrådar för att med hjälp av hjärnans associationsbanor plocka fram rätt minne. Fråga 3: Vad innebär anterograd respektive retrograd amnesi? (1p) a) Anterograd amnesi är att man inte minns ny information efter en skada och retrograd amnesi är att man inte minns information som fanns där innan skadan. b) Anterograd amnesi är en fullständig minnesförlust där minnet inte kommer tillbaks vid utfrågning, medan retrograd amnesi är en fragmentarisk minnesförlust där minnet kan väckas till liv vid specifika frågor. c) Anterograd amnesi är att man inte minns information som fanns där innan skadan och retrograd amnesi är att man inte minns ny information efter en skada. Fråga 4. Theory of mind (mentalisering), börjar utvecklas någon gång i 3-4-års-åldern. Vad innebär begreppet? (1p) a) Att kunna förutsäga vad någon annan tänker säga b) Att kunna förbereda sig på saker som ännu inte skett c) Att kunna föreställa sig att andra människor har avsikter och föreställningar Fråga 5. Enligt Piagets teori genomgår barn olika stadier i sin kognitiva utveckling. Ett av dessa stadier kallar han det Sensori-motoriska stadiet. Vilket av nedan kognitiva förmågor menar han utvecklas under detta stadie? (1p) a) Konservation man håller kvar sin uppfattning av verkligheten även om de yttre förhållandena förändras. b) Reversibilitet man kan vända i tanken och gå samma väg tillbaka. c) Objektpermanens man lär sig att något existerar även om det inte syns. Fråga 6. Vad mätte forskaren Mary Ainsworth med Strange situation test? (1p) a) Det kompetenta spädbarnet b) Anknytningsmönster c) Identitetsutveckling
PC1121 Rättspsykologi 1, Allmänpsykologi (4,5 hp) Tentamen 2014-12-13 Maxpoäng: 24 poäng, Väl Godkänd: 19 poäng, Godkänd: 14,5 poäng. Fråga 7. Vad innebär conjunction fallacy? (1p) a) Att kognition och perception inte är två helt skilda områden utan överlappar varandra något b) Att kombinationen av två egenskaper bedöms som mer sannolik än egenskaperna var och för sig c) Att våra kognitiva processer som tolkar sinnesintryck inte i förbindelser till varandra Fråga 8. Motpolen till grupptänkande (groupthink) kallas Vigilant tänkande och kännetecknas av: (1p) a) Skärpt uppmärksamhet på omgivning, en öppen diskussion, och kritiskt tänkande b) Illusion om enlighet, självcensur och tryck på avvikare c) Minskad uppmärksamhet, okritiskt tänkande och defekta beslut Fråga 9. Vilken typ av informationsprocessande kännetecknas av att man från enskilda fall (iakttagelser, experiment, observationer) sluter sig till en allmän teori eller slutsats? (1p) a) Deduktivt tänkande b) Induktivt tänkande c) Partiellt tänkande Fråga 10. Vilken av nedan termer (inom psykologin) är ett vanligt bedömningsfel som uppkommer då man efter att ha bedömt en egenskap hos (eller prestation av) en person positivt (eller negativt), låter detta påverka hur man bedömer personen i andra avseenden? (1p) a) En stereotyp b) En självuppfyllande profetia c) En haloeffekt Fråga 11. Vilken sorts attityd implicerar exponeringseffekten (mere exposure effect)? (1p) a) En positiv attityd b) En negativ attityd c) En ambivalent attityd Fråga 12. Vad är Stanley Milgrams experiment från 1974 ett tydligt exempel på? (1p) a) Konformitet b) Lydnad c) Följsamhet Fråga 13. Hjärnbarken är den del av hjärnan som vi förknippar med: (1p) (a) grundläggande primitiva processer (b) känsloliv (c) informationsbearbetning och styrning av beteende Fråga 14. Alla nervceller är uppbyggda på samma sätt. Vad kallas den del (de delar) som har i uppgift att ta emot nervsignaler? (1p) (a) dendrit (b) axon (c) cellkropp
PC1121 Rättspsykologi 1, Allmänpsykologi (4,5 hp) Tentamen 2014-12-13 Maxpoäng: 24 poäng, Väl Godkänd: 19 poäng, Godkänd: 14,5 poäng. Fråga 15. Vad är utmärkande för det sensoriska nervsystemet? (1p) (a) Det består av viljestyrda nervfunktioner (t.ex. muskler och sinnen) (b) Det består av icke viljestyrda nervfunktioner (t.ex. njurar och hjärta) (c) Det omfattar de delar av nervsystemet som hör till hjärna och ryggmärg Fråga 16. Vilken personlighetsstörning kännetecknas av följande egenskaper: Extremt tillbakadragen, undviker helst sociala situationer helt och har ett begränsat känslouttryck (1p) a) Schizofren personlighetsstörning b) Schizotyp personlighetsstörning c) Schizoid personlighetsstörning Fråga 17. H J Eysenck (1916-1997) utvecklade ett personlighetspsykologiskt test som (enligt honom själv) mäter de tre grundläggande personlighetsdimensionerna (the big 3). Vilka är dessa? (1p) d) Extraversion, Neuroticism och Psykoticism. e) Extraversion, Neuroticism och Intelligens f) Neuroticism, Psykoticism och Kontroll Fråga 18. När vi ska mäta personlighetsegenskaper med olika test brukar vi prata om testets reliabilitet, vad innebär detta begrepp? (1p) a) Det syftar på hur korrekt testet är, tex att testet mäter vad man avser att mäta b) Det syftar på hur tillförlitlig mätningen är, tex att man får samma resultat om man testar samma person två gånger. c) Det syftar på hur objektiv forskaren som utför testet är, tex att forskaren är neutral och inte färgar data med sin egen förförståelse Fråga 19. Vad innebär det då man beskriver en skillnad (eller ett samband) mellan två eller fler variabler som statistiskt signifikant? (1p) a) En skillnad (eller ett samband) är statistisk signifikant om den är allt för extrem/osannolik för att ha inträffat av en slump b) En skillnad (eller ett samband) är statistisk signifikant om den är tillräckligt betydelsefull c) En skillnad (eller ett samband) är statistisk signifikant om det finns fler forskare som är överens Fråga 20. Vad innebär begreppet operationalisering? (1p) a) Att man statistiskt beskriver sambandet mellan två variabler b) Att man utfört ett kvasi-experiment c) Att man omvandlar ett abstrakt begrepp till något konkret och mätbart
PC1121 Rättspsykologi 1, Allmänpsykologi (4,5 hp) Tentamen 2014-12-13 Maxpoäng: 24 poäng, Väl Godkänd: 19 poäng, Godkänd: 14,5 poäng. Fråga 21. Tema socialpsykologi: Den så kallade kontakthypotesen kontakthypotesen anger att ett effektivt sätt att reducera för fördomar eller motsättningar mellan grupper är att få dessa att komma i kontakt med varandra. Men det är oftast inte så enkelt. För at interventioner baserade på kontakthypotesen ska kunna lyckas måste en del förutsättningar uppfylla. Beskriv dessa förutsättningar (4p).
Del 2: Vittnespsykologi (6hp)
Fråga 1. I rättsliga sammanhang är det vanligt att vitten blir ombedda att göra en säkerhetsbedömning dvs. uppskatta hur säkra de är på att de uppgifter de lämnat är korrekta. Men är ett säkert vittne ett tillförlitligt vittne? Beskriv vad forskningen visar och illustrera med exempel. Beskriv också olika faktorer som kan påverka vittnens säkerhetsbedömningar. (4p)
Fråga 2. Beskriv kortfattat hur lost-in-the-mall studien om falska minnen gick till (2p). Vilken kritik har riktats mot denna typ av studier? Är kritiken berättigad? Motivera ditt svar! (2p)
Fråga 3 a) Beskriv kortfattat hur studier på alkohol/narkotika och minne utförs. b) Föreställ dig att du blir tillfrågad av en polis att redogöra för hur bra/dåligt alkoholpåverkade vittnen minns brott, samt vad en polis bör göra om hen upptäcker att ett vitten varit alkoholpåverkad. Vad skulle du berätta och vad skulle du ge polisen för råd? Diskutera utifrån din rättspsykologiska kunskap, vad forskning visar, berör även begränsningar i forskning och reflektera kring om det är möjligt att utfärda rekommendationer till rättsväsendet (4 p).
Fråga 4. I förhörssammanhang skiljer man mellan olika typer av frågor. Förklara och ge exempel på en öppen fråga och en riktad fråga. (2p). Vilken frågetyp är att föredra? Motivera ditt svar! (2p)
Fråga 5. Vad innebär barndomsamnesi och vad beror det på? (4p)
Fråga 6. Det finns mycket att tänka på vid barnförhör. Ange minst 4 faktorer som är särskilt viktiga att tänka på när man förhör barn och förklara varför dessa är viktiga. (4p)
Fråga 7. Du blir väckt av ett samtal, det är en av dina klienter som ringer från ett amerikanskt häkte. Du blir varse om att din klient är gripen för mord och det finns ett vittne som pekat ut honom som mördaren. Du åker genast till USA för att försvara din klient. Du får reda på att din klient blivit utpekad av en 10 årig pojke som säger sig sett din klient mörda hans båda föräldrar. Utpekandet skedde genom simultan lineup med fem figuranter, tre veckor efter morden. Efter att ha tittat på bilden från konfrontationen och jämfört den med den skiss av gärningsmannen som har figurerat i tidningarna de senaste veckorna, inser du att din klient är den figurant som är mest lik skissen av gärningsmannen. Det närmar sig första rättegångsförhandlingen och du måste förbereda ett försvar som pekar på de bristerna i vittneskonfrontationen som gjorde att din klient blev felaktigt utpekad. Ge även exempel på hur en bra lineup borde gå till. (4p)