Carmen Winding. Diskussion s. 2. Åsikter s. 3. Samarbete s. 8 ELEVHJÄLP. Konsekvenser s. 4. Slutsatser s. 7. Perspektiv s. 5. Lösningar s.

Relevanta dokument
ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s.

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Superfrågorna s. 15. Fördelar och nackdelar s. 4. Källkritik s. 14. Vi lär av varandra s.

Lösningar s. 8 Perspek9v s. 7

Analysförmåga. Jag tror att det blir så för att (orsak) För att det ska bli så måste (orsak) Det kan leda till att (konsekvens)

MYSTERIER SOM ÅTERSTÅR

Svenska. Förmågan: Att skriva. utvecklad. välutvecklad

SÅ HANTERAR DU ARGA KUNDER (13 TIPS)

Referera inte plagiera

Om man googlar på coachande

Andreas Erlström Klass 9c Senait Bohlin. Energi och Miljö tema Människors uppfattning om växthuseffektens omfattning

Frågorna passar både nya par som planerar att leva ihop och par som levt länge tillsammans.

Skriva bok- Fantasy. Kapitel 1 Mötet med huvudpersonen

TIPS & TRIX. Praktiska tips för att träna dig själv och andra i ett motiverande ledarskap

Lyssna på oss. Vi vet. Ungdomsexperterna på BUP i Karlstad tipsar. föräldrar och andra vuxna vad de behöver lära sig för att ge barn och unga bra stöd

Exempeluppgift. Miljöproblem

Bilaga 6 en utvecklingsresa för Sveriges fräschaste 50-åring

Innehåll Bakgrund 4. Här finns den viktigaste informationen om Expedition 50 och frågeställningar ni gärna får diskutera.

Självvärdering The big five

Behov av spektrumtak i 700 MHz-auktionen. Möte med PTS,

En metod för aktiv redovisning av matematikuppgifter

VÄLKOMNA! Workshop 4

Arbeta med resultatet Steg 2: Involvera teamet. En guide i hur du involverar teamet när du arbetar med resultatet

Arbetsglädje Motivation Team Stefan Görwik

TRADITIONELLA FAKTURALÖSNINGAR VS. BILLOGRAM

EUROPEISKA KONVENTET SEKRETARIATET. Bryssel den 31 maj 2002 (3.6) (OR. fr) CONV 72/02

Boksamtal. Min egen läslogg. Namn

HÖJ DINA SO- BETYG! Allmänna tips

Demolektion moraliskt resonerande Lukas problemsituation

4-8 Cirklar. Inledning

Reflektion, Loggbok och Portfolio. Maria Larsson, PhD, Klinisk lektor

Gymnasiearbetets titel (huvudrubrik)

LUPP 2012 Vimmerby kommun

En workshop om workshops

Genrer del 7 Insändare

Landsbygd 2.0. Vad är det?

Byggmästarkrypto lärarsida

Träff BFL-piloter 15/11

EN SMIDIG ÖVERGÅNG TILL EN NY SKOLA

Instruktioner. Tänk på situationer där dina önskemål står i motsats till någon annans. Hur beter du dig vanligen i dessa situationer?

Klassrumshantering Av: Jonas Hall. Högstadiet. Material: TI-82/83/84

Sensus inkluderingspolicy Fastställd av Sensus förbundsstyrelse Lättläst svenska

============================================================================

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Mina tankar om empati och sympati hos personer med autismspektrumtillstånd

file:///c:/users/engström/downloads/resultat.html

E&M Motivation and Solutions AB, tel: ,

Handledning UMEÅ UNIVERSITET. Tips och råd till dig som ska leda diskussioner om värdegrunden vid Umeå universitet. Handledning Personalenheten

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

Coachande ledarskap. Enköpingshälsans Ledarfrukost 21 november. Enköpingshälsan AB

Sammanfattning SOU 2015:22

LÄRA AV SVÅRA SITUATIONER

INTRODUKTION. 1. Att du ska få använda den kunskap du har fått hittills i utbildningen praktiskt i din församling.

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

Sammanfattning av kursutvärdering. Informatik C, IT-arkitektur vt2014. Sammanfattning Svarsfrekvens: 18% ( 7 / 39 ).

Uppföljning. Tieto PPS AH017, , Sida 1

5. Vad jag kan / What I can do. CHECKLISTA Nivå B2 Level B2. 1. Jag kan i detalj förstå vad man säger till mig på normalt samtalsspråk.

Talmanus till presentation om nätvardag 2015

Enkätresultat. of :04. Enkät Aktivitet Status Datum Besvarad av

Talarmanus för Surfa Lugnts föreläsning 40 minuter om ungas nätvardag

Graärgning och kromatiska formler

Effektivare avel för jaktegenskaper hos engelsk setter

2-7: Bråk-förlängning Namn:.. Inledning

Projektrapport. Till Projektet Bluetoothstyrd bil

UNGDOMSENKÄTER. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN STOCKHOLM TELEFON

TÖI ROLLSPEL B Sidan 1 av 5 Sjukvårdstolkning Ordlista

B A R N E T S B Ä S T A K O L L E N

Gruppers utveckling. Fundamental Interpersonal Relations Orientation. Will Schutz. FIRO; Fundamental Interpersonal Relations Orientation.

Rapport av genomförd lesson study av en lektion med temat geometri i gymnasiets A-kurs

Att tolka och kartlägga smärta hos en person med intellektuell funktionsnedsättning

Mer bror än du ORDLISTA MAGNUS LJUNGGREN ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

SEGLAISOLEN.SE En Wordpres Webbsajt

29. Hårt arbete Vi är inte kallade till en evig semester utan att producera och utföra de uppdrag som Gud har gett oss på jorden.

Dramats form Var sak har sin tid. anslag presentation fördjupning

Promemorian Åldersbedömning tidigare i asylprocessen (Ds 2016:37)

Livscykelanalys Ur kundens perspektiv. IKOT D1 söndag den 8 februari 2009

Vad har boken för teman? Kärlek, sorg, kamp, hat, sorg Hur kommer dessa teman fram i handlingen?

1. Belöna dem som lyckas

BULL & BEAR INTE BARA ATT TUTA OCH KÖRA

Rådslag Maserskolan

kapitel elva EN LJUSKÄLLA, DRAMATISK FRAMTONING Dramatiskt sidoljus

Projekt Rapport. RaidPlanner. Jeanette Karlsson UD10

Lärarhandledning Rosa och orden

Att välja verktyg för portföljhantering. - Vad vet en leverantör om det?

Lärandemål 1 kunna arbeta och handla enligt den människo-, demokrati- och kunskapssyn som samhället genom läroplan för grundskolan ger uttryck för.

FUB KARLSTAD MED OMNEJD

Vad Gud säger om Sig Själv

Verksamhetsstöd. För dig som vill använda Vägledning för pedagoger Barns psykosociala ohälsa.

Mini Marias föräldrautbildning i cannabiskunskap. Maribel B Raneskog & Henrik Andersson

Gruppen som började läsa Bibeln

Reflexioner kring självbedömning

Varning för dåliga pensionslösningar i kommunal sektor

ADHD är en förkortning av Attention Deficit Hyperactivity Disorder och huvudsymtomen är:

Sidor i boken f(x) = a x 2 +b x+c

Uppföljning av informationskampanj. olaga försäljning av läkemedel via Internet

Lösningar och kommentarer till uppgifter i 2.3

Mitt barn. snusar. Vad. ska jag göra? Kloka råd till föräldrar

Arbetsglädje Motivation Team Stefan Görwik

1. TITTAR Jag tittar på personen som talar. 2. TÄNKER Jag tänker på vad som sägs. 3. VÄNTAR Jag väntar på min tur att tala. 4.

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Stor oro skapas i hela organisationen när

Transkript:

Diskussion s. 2 Samarbete s. 8 Åsikter s. 3 Slutsatser s. 7 ELEVHJÄLP Konsekvenser s. 4 Lösningar s. 6 Perspektiv s. 5 1

Resonera/diskutera/samtala Carmen Winding Vad är det för ämne du vill ta upp? Berätta vad du tänker på. Varför tar du upp just detta ämne? Vem/vilka berörs av ditt ämne? Vilka orsaker ser du? Berätta hur du tänker. Vem/vilka behöver veta vad du tänker? Vad har du för syfte med ditt tänk? Berätta vad som är bra och mindre bra. Berätta hur du tänker vidare. Berätta vad du tycker. Vilka fördelar ser du? Vilka nackdelar ser du? Vilka positiva konsekvenser ser du? Vilka negativa konsekvenser ser du? Vad har du för åsikter? Vad har du för funderingar? Vad vill du föreslå? Berätta om dina lösningar. Vad vill du ändra? Vad vill du göra? Berätta om dina slutsatser. Vad kommer du fram till? Vad har du lärt dig? 2

Jag tycker att... Jag tror att... Enligt min åsikt borde... Min åsikt är att... Jag håller med om att... Det måste vara så att... Många tycker... men jag tycker att... Jag tycker inte att man... Jag förstår inte hur man kan... Visst är det märkligt att... Jag skulle aldrig... 3

En konsekvens av detta är..... och detta i sin tur kan påverka... Konsekvensen av detta är att...... och detta i sin tur kan leda till...,... och kanske... Detta kan leda till flera olika konsekvenser... En konsekvens är... En annan kan vara... En tredje konsekvens är att...... och alla dessa konsekvenser kan i sin tur leda till... En konsekvens av... är att... En annan konsekvens är att... Detta kan i sin tur innebära att... Jag kan tänka mig att det kan bli både positiva och negativa konsekvenser. De positiva konsekvenserna är... och... Men de negativa är... och... De positiva konsekvenserna kan i sin tur leda till...... medan de negativa konsekvenserna kan leda till... 4

Det finns å ena sidan... men å andra sidan så kan det finnas... Å ena sidan kan jag förstå att... men å andra sidan förstår jag inte varför... Visserligen har... hänt men man borde ändå kunna... Jag tycker att.. men givetvis kan man tänka på annat sätt kring... nämligen att... Jag anser att... men andra kan tycka att... Jag medger att... kan bli svårt men visst hade man kunnat pröva... i stället. Visst är det så att... men det kan också vara så att... Å ena sidan vill jag... å andra sidan förstår jag att detta är svårt därför att... Kanske vill man att... men det kanske inte går för att... Jag kan se... ur olika perspektiv. En del vill... därför att... medan andra hellre vill... därför att... Idag tycker de flesta att... men det kommer alltid finnas några som tycker annorlunda. Till exempel kan någon tycka att... medan någon annan tycker... 5

Ett förslag på hur man kan lösa detta är att... Man skulle kunna lösa detta genom att... Problemet skulle kunna lösas genom att... Det går att lösa detta på olika sätt. Man kan... och man kan... Ett sätt att lösa detta på är att.. ett annat kan vara att... Varför inte pröva följande idé:... En lösning på problemet är... en annan kan vara att... Problemen är många. Kanske kunde man pröva att... eller kanske... Den bästa lösningen hade varit att... Jag tycker att man kan pröva... Något man skulle kunna testa är... Hade jag fått bestämma hade jag löst det så här:... Varför inte testa... eller kanske... Man skulle kunna göra så här:... Först skulle man kunna pröva... sen... eller varför inte... 6

Av detta drar jag den slutsatsen att... Jag drar den slutsatsen att det är... Jag drar slutsatsen att man borde... Man kan dra den slutsatsen att... Jag drar en oroande slutsats... Vad man då kan komma fram till är att det måste innebära att... Därför... Alltså kan man säga att... Ja, det förklarar varför... Detta måste innebära att... En slutsats av detta kan vara att... Ännu en viktig slutsats är att... Aha, nu förstår jag varför. Det måste vara att... Ja, det förklarar varför... Min slutsats är... Detta måste innebära att... Följande slutsatser kan dras :... Min studie har visat att... 7

slutsater. lösningar. svar. Vi lär av varandra källor. tankar. åsikter. 8

9

10