Metodikuppgifter (C), Svarsblankett C

Relevanta dokument
Vilket av följande alternativ är INTE ett sätt att kontrollera för möjliga ovidkommande gruppsskillnader i mellanpersonsdesign?

Experimentell metodik för beteendevetare

Experimentell metodik för beteendevetare

Experimentell design. Kvasiexperimentell design. Sambandsstudier

Statistik 1 för biologer, logopeder och psykologer

KVANTITATIV FORSKNING

Försök att skriva svaren inom det utrymme på sidan som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.

Beteendevetenskaplig metod

Försök att skriva svaren inom det utrymme på sidan som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.

Försök att rymma svaren i den platsen som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.

Kritisk granskning av forskning

34% 34% 13.5% 68% 13.5% 2.35% 95% 2.35% 0.15% 99.7% 0.15% -3 SD -2 SD -1 SD M +1 SD +2 SD +3 SD

Tentamen Metod C vid Uppsala universitet, , kl

Försök att rymma svaren i den platsen som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.

Checklista för systematiska litteraturstudier*

Översikt. Experimentell metodik. Mer exakt. Människan är en svart låda. Exempel. Vill visa orsakssamband. Sidan 1

Hur skriver man statistikavsnittet i en ansökan?

Beteendevetenskaplig metod. Metodansats. För och nackdelar med de olika metoderna. Fyra huvudkrav på forskningen Forskningsetiska principer

Statistikens grunder. Mattias Nilsson Benfatto, Ph.D

Instuderingsfrågor till avsnittet om statistik, kursen Statistik och Metod, Psykologprogrammet på KI, T8

OBS! Vi har nya rutiner.

I. Grundläggande begrepp II. Deskriptiv statistik III. Statistisk inferens Parametriska Icke-parametriska

Metodologier Forskningsdesign

Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: Tentamen VVT012 SSK05 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: Tid:

Kunskap = sann, berättigad tro (Platon) Om en person P s har en bit kunskap K så måste alltså: Lite kunskaps- och vetenskapsteori

Ex post facto forskning Systematisk, empirisk undersökning. om rökning så cancer?

EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110204)

Kvantitativa metoder en introduktion. Mikael Nygård, Åbo Akademi, vt 2018

Checklista för systematiska litteraturstudier 3

Studentens namn: Studentens personnummer: Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta.

STOCKHOLMS UNIVERSITET HT 2008 Statistiska institutionen Johan Andersson

EXJOBBSINTRODUKTION 1/22/16

EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110319)

Vad är kännetecknande för en kvalitativ respektive kvantitativ forskningsansats? Para ihop rätt siffra med rätt ansats (17p)

Statistik. Det finns tre sorters lögner: lögn, förbannad lögn och statistik

Studentens namn: Studentens personnummer: Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta.

Tentamen vetenskaplig teori och metod, Namn/Kod Vetenskaplig teori och metod Provmoment: Tentamen 1

Forskningsprocessens olika faser

Försök att rymma svaren i den platsen som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.

Innehåll. Frekvenstabell. II. Beskrivande statistik, sid 53 i E

Statsvetenskapliga metoder, Statsvetenskap 2 Metoduppgift 4

Örebro universitet Hälsoakademin Sjuksköterskeprogrammet 180 hp

KOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCH TA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!!

Tentamentsskrivning: Matematisk Statistik med Metoder MVE490 1

Omtentamen i Metod C-kurs

Föreläsning 1: Introduktion. Vad är statistik?

Studentens namn: Studentens personnummer: Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta.

OBS! Vi har nya rutiner.

Provmoment: Tentamen 3 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: Tid:

Urval. Slumpmässiga urval (sannolikhetsurval) Fördelar med slumpmässiga urval

Vetenskaplig metod och statistik

STATISTISK POWER OCH STICKPROVSDIMENSIONERING

TENTAMEN. SAMHÄLLSVETENSKAPLIG FORSKNINGSMETODIK Kurs 7 PC1307. Forskningsmetodik 10 poäng (ECTS) Måndag den 13 oktober, 2008

Sambandsmått. Centralmått. Det mest frekventa värdet. Det mittersta värdet i en rangordnad fördelning. Aritmetiska medelvärdet.

Kvalitativ metodik. Varför. Vad är det? Vad är det? Varför och när använda? Hur gör man? För- och nackdelar?

OBS! Vi har nya rutiner.

Urvalsmetoder: Sannolikhetsurval resp. icke-sannolikhetsurval, OSU (kap )

Metod1. Intervjuer och observationer. Ex post facto, laboratorie -, fältexperiment samt fältstudier. forskningsetik

KVANTITATIV FORSKNING

Differentiell psykologi

Perspektiv på kunskap

Analytisk statistik. Tony Pansell, optiker Universitetslektor

Erica Schytt. Barnmorska Föreståndare för Centrum för klinisk forskning Dalarna Docent Karolinska Institutet Professor Høgskulen på Vestlandet

Maximalt antal poäng för hela skrivningen är 22 poäng. För Godkänt krävs minst 13 poäng. För Väl Godkänt krävs minst 18 poäng.

Population. Antal tänder. Urval

Statistisk försöksplanering

Försök att skriva svaren inom det utrymme som finns på sidan. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.

Vetenskaplig teori och metod Provmoment: Tentamen 1 Ladokkod:

Forskningsdesign. Experiment

Skriv tydligt. Besvara inte frågor med lösryckta ord, utan sammanhängande och tydligt. Visa även dina beräkningar.

UTVÄRDERING VANLIGA PROBLEM. Mats Fridell TYPER AV UTVÄRDERINGAR. (1) Utvärdering när projektet redan slutförts

Differentiell psykologi

Vetenskaplig metod och statistik

Maximalt antal poäng för hela skrivningen är 22 poäng. För Godkänt krävs minst 13 poäng. För Väl Godkänt krävs minst 18 poäng.

Psykologi som vetenskap

Skriv tydligt. Besvara inte frågor med lösryckta ord, utan sammanhängande och tydligt. Visa även dina beräkningar.

Institutionen för beteendevetenskap Tel: / Omtentamen i kvantitativ metod Psykologi 2 HPSB10

Forskningsdesign & Begrepp i vetenskaplig metodik Anna Svärd & Daniel Sjöberg

Intro studiedesign med kvantitativ metodik

OBS! Vi har nya rutiner.

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå

Idag. EDAA35, föreläsning 4. Analys. Exempel: exekveringstid. Vanliga steg i analysfasen av ett experiment

Statistisk försöksplanering

TENTAMEN PC1307 PC1546. Statistik (5 hp) Lördag den 7 maj, 2011

Försök att skriva svaren inom det utrymme som finns på sidan. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.

Tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA101, 15 hp. Fredagen den 9 e juni Ten 1, 9 hp

ARBETSMATERIAL Kurs: VETENSKAPSMETODIK 1,5 hp Termin 1

Två innebörder av begreppet statistik. Grundläggande tankegångar i statistik. Vad är ett stickprov? Stickprov och urval

Kommunövergripande enkät 2019

Föreläsning 9. NDAB01 Statistik; teori och tillämpning i biologi

TENTAMEN PC1307 PC1546. Statistik (5 hp) Onsdag den 20 oktober, Ansvarig lärare: Bengt Jansson ( , mobil: )

Kognitiv psykologi. Vad är psykologi? Psykologi som vetenskap. Vetenskapliga grunder och metoder

ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 10

Föreläsning 1. Repetition av sannolikhetsteori. Patrik Zetterberg. 6 december 2012

KOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCH TA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!!

Idag. EDAA35, föreläsning 4. Analys. Kursmeddelanden. Vanliga steg i analysfasen av ett experiment. Exempel: exekveringstid

TENTAMEN KVANTITATIV METOD (100205)

Vetenskaplig Metod och Statistik. Maja Llena Garde Fysikum, SU Vetenskapens Hus

En mycket vanlig frågeställning gäller om två storheter har ett samband eller inte, många gånger är det helt klart:

Örebro universitet Institutionen för hälsovetenskap och medicin Sjuksköterskeprogrammet 180 hp

Transkript:

Metodikuppgifter (C), Svarsblankett C C Metodikuppgifter Metodikfrågorna besvaras på Svarsblankett C. Metodikuppgifterna baserar sig på boken Kjellberg, A och Sörqvist, P (2015, andra upplagan). Experimentell metodik för beteendevetare. Lund: Studentlitteratur. Fråga 1 Vilket av följande påståenden om experimentella designer stämmer INTE? a) I inompersonsdesigner är variationen mellan individerna inom en betingelse vanligtvis inget problem. b) Matchning av försökspersonerna är ofta en viktig process i en inompersonsdesign. c) I inompersonsdesigner kan träningseffekter vara en utmaning. d) Det är möjligt att kombinera en inompersonsdesign med en mellanpersonsdesign. e) I mellanpersonsdesigner använder man olika försökspersoner i varje läge på den oberoende variabeln. Fråga 2 Välj det alternativ som passar bäst. Regression mot medelvärdet är ett fenomen som a) vanligtvis inträffar inom en mellanpersonsdesign b) inträffar med många upprepade mätningar c) inträffar när studien har tydliga validitetsproblem d) inträffar när mätningsfel inte finns e) vanligtvis inträffar samtidigt som en golveffekt Fråga 3 Vilket av följande är INTE en typisk utmaning i longitudinella studier? a) selektionseffekter b) ordningseffekter c) val av mått d) generationsskillnader e) låg kostnadseffektivitet

Bakgrundsinformation för frågorna 4-7: Forskaren vill undersöka ett tidigare rapporterat fenomen om att tvåspråkiga personer presterar bättre än enspråkiga i uppgifter som mäter kognitiva kontrollfunktioner. Hon vill undersöka en grupp av försökspersoner som har lärt sig finska och svenska tidigt i barndomen och en grupp av försökspersoner som har antingen enbart finska eller enbart svenska som modersmål. Forskaren sänder en annons om studien till e-postlistor vid sitt universitet, i vilken hon berättar att studiens syfte är att kartlägga olika kognitiva kontrollfunktioner. 110 personer anmäler intresse för att delta, och forskaren ser till att tillräckligt många av dessa personer kan klassificeras som tvåspråkiga och likaså att tillräckligt många kan klassificeras som enspråkiga. Deltagarna kommer en åt gången till laboratoriet där de utför datoriserade uppgifter som antas mäta vissa centrala kognitiva kontrollfunktioner. Forskaren jämför sedan prestationerna i uppgifterna mellan de två grupperna. Under studien mäter forskaren även frekvensen av de tvåspråkigas språkbyten med ett frågeformulär som heter Bilingual Switching Questionnaire (BSWQ), i vilket försökspersonerna rapporterar hur ofta de byter språk i sina vardagliga liv (enligt skalan 1-4). Hypotesen är att de tvåspråkiga som byter mera också presterar bättre i de uppgifter som mäter kognitiva kontrollfunktioner. Den enspråkiga gruppen rapporterar endast få språkbyten överlag. Resultaten visar att den tvåspråkiga gruppen presterar signifikant bättre i de kognitiva uppgifterna än den enspråkiga gruppen, och att det finns ett signifikant positivt samband mellan frekvens av språkbyten och prestation i uppgifterna hos tvåspråkiga, d.v.s. forskarens hypotes fick stöd. Fråga 4 Välj det alternativ som passar bäst. Ovannämnda studie är ett exempel på en a) kvasiexperimentell design b) longitudinell design c) experimentell mellanpersonsdesign d) experimentell inompersonsdesign e) icke-experimentell ABCA-design Fråga 5 Välj det alternativ som passar bäst. Vilken av följande urvalsmetoder används i studien? a) obundet urval b) bundet urval c) klusterurval d) bekvämlighetsurval e) stratifierat urval

Fråga 6 Välj det alternativ som passar bäst. I denna studie är frekvensen av språkbyten (mätt med BSWQ) a) en beroende kvalitativ variabel b) en oberoende randomiserad variabel c) en medierande variabel d) en manipulerad variabel e) en randomiserad ovidkommande variabel Fråga 7 Välj det alternativ som passar bäst. Vilket av följande alternativ behöver forskaren främst oroa sig för i denna studie? a) yttre störningsvariabler b) s.k. demand characteristics c) spontan förändring d) försökspersonsgruppernas interna heterogenitet e) studiens generaliserbarhet Fråga 8 Typiska felkällor med subjektiva skattningar kan INTE motverkas genom a) assimilation b) kalibrering c) upprepade mätningar d) relativa skattningar e) att ändra tidsavståndet Fråga 9 Välj det alternativ som passar bäst. I speed/accuracy trade-off a) korrelerar reaktionstid och felantal inte b) korrelerar reaktionstid och felantal positivt c) korrelerar reaktionstid och felantal negativt d) har beroendevariabeln systematiska fel e) gör försökspersonen många fel och svarar långsamt

Fråga 10 Forskaren undersöker effekten av koffein ( Situation ) på motorisk hyperaktivitet i neurotypiska personer och personer med AD/HD ( Grupp ). Vilket av följande påståenden beskriver bäst resultaten i figuren nedan: a) huvudeffekt av Grupp och interaktion mellan Situation och Grupp b) huvudeffekt av Situation c) huvudeffekt av Grupp d) interaktion mellan Situation och Grupp e) huvudeffekt av Situation och Grupp och interaktion mellan Situation och Grupp Fråga 11 Välj det alternativ som passar bäst. Motbalansering hjälper att a) kontrollera för yttre störningar b) kontrollera för sampling bias c) kontrollera för placeboeffekt d) kontrollera för försöksledareffekter e) kontrollera för trötthet

Fråga 12 Välj det alternativ som passar bäst. Du har mätt depression med Beck Depression Index (BDI) hos personer med hög socioekonomisk status (SES; n=21) och hos personer med låg SES (n=24) och vill undersöka om personer med låg och hög SES skiljer sig i sina depressionsymptom. BDI-poängen är inte normalt fördelade. Du borde använda dig av a) ett icke-parametriskt test för oberoende grupper b) ett parametriskt test för beroende grupper c) ett icke-parametriskt test för beroende grupper d) en envägs variansanalys e) ett t-test för oberoende grupper Fråga 13 Välj det alternativ som passar bäst. Falsifikationskriteriet betyder att a) en hypotes kan vara felaktig b) en teori kan vara felaktig c) man kan visa att en hypotes är felaktig d) man kan använda statistiska metoder e) man borde föredra vetenskap över pseudovetenskap Fråga 14 Välj det alternativ som passar bäst. Systematiskt fel i en mätning förorsakar a) ökad felvarians b) försämrad reliabilitet c) felaktig estimering av styrkan av fenomenen d) att resultaten inte är normalt fördelade e) att mätningen korrelerar lågt med andra mätningar gällande samma fenomen

Fråga 15 Välj det alternativ som passar bäst. Vad är den viktigaste orsaken till att använda operationella definitioner: a) för att minska slumpmässiga fel b) för att tydliggöra hur man mäter ett fenomen c) för att tydliggöra hypotesen i en studie d) för att minska effekter av trötthet e) för att öka reliabilitet