DK-serien Minnesbilder vi skriver för framtiden 1
Metodhandledning till Minnesbilder En studiecirkel som handlar om att dokumentera sitt liv till glädje för kommande generationer. Författare: Torsten Eliasson Introduktion Vad vet du om dina far- och morföräldrar och vad vet du om deras föräldrar? Förmodligen mycket mindre än vad du vill veta. Vad vill du att dina barnbarn och deras barn ska veta om dig? Förhoppningsvis så mycket som möjligt. Vem kan berätta det bättre än du? Naturligtvis ingen. Därför är det hög tid att du skriver en berättelse om dit liv, så att det finns en intressant historia att läsa för dina efterföljande. I den här metodhandledningen får du tips på hur man kan gå tillväga, vilka olika tekniker man kan använda och hur ni tillsammans lägger upp cirkeln. 2
Studieplan Den här studiecirkeln bygger både på studiecirkelsammankomster och på enskilt arbete. Cirkeln bör inte har för många deltagare, en grupp på 5-6 personer är lagom. Syfte: Målsättning: Cirkelupplägg: Eget arbete: Antal träffar: Cirkelledare: Ansvar: Att på olika sätt och med hjälp av olika tekniker dokumentera sitt liv för kommande generationer. Att var och en lyckas skapa en intressant dokumentation i form av text och bilder och för de som har möjlighet, även komplettera med video i form av en DVD. Fysiska möten där deltagarna minns tillsammans och på så sätt hjälper varandra att komma ihåg uppväxt etc. Mellan de fysiska sammankomsterna skriver var och en på sin egen bok. Varje grupp bestämmer själv hur många träffar man ska ha. Det är inte tvunget att man bestäm mer detta från början, utan låter cirkeln arbeta så länge man känner att det känns meningsfullt. Gruppen utser någon som ska vara cirkelledare. Att vara ledare betyder inte att man är den som lär de andra deltagarna, utan att man är den som leder diskussionen och den som ansvarar för att fylla i närvarolistan. Det är allas ansvar att på ett positivt sätt bidra till en utvecklande diskussion och att därigenom leda cirkelarbetet framåt. 3
Första sammankomsten Det är nu ni bestämmer hur ni på ett konstruktivt och positivt sätt ska arbeta tillsammans. Ni gör en rollfördelning som går ut på vem som ska göra vad. Ni kommer ju att träffas ett antal gånger för att minnas tillsammans och inför det kan det ju vara så att alla i gruppen får en uppgift till nästa gång. Det är också nu ni diskuterar hur ni ska använda tekniken. Vi utgår från att ni kommer att använda Word för att skriva era dokumentationer, men hur får ni in bilderna? Är det någon av deltagarna som har en skanner? Har Medborgarskolan en skanner? Det vanligaste är ju att man scannar gamla fotografier men vart efter tiden går så försvinner fotografierna och man kanske bara har negativen kvar. Har någon en skanner som kan skanna negativ? Diskutera också om det är någon/några i gruppen som har videofilmer som man vill spara på DVD. Detta kan göras på olika sätt och det enklaste är att överföra videon till en fristående DVD-recorder, dvs. att göra det utan dator. Enkelt uttryckt kopplar man sin videokamera till DVD-recordern och spelar in. I det här fallet kopierar man in videon precis som den är, utan någon redigering. Ta reda på om någon av deltagarna eller om Medborgarskolan har en DVD-recorder som ni kan använda. Vill man göra det lite mer avancerat måste man överföra videon till datorn och redigera den i ett redigeringsprogram, t.ex. Microsoft MovieMaker som ingår i Windows XP och Windows Vista. Egna anteckningar: 4
Övriga sammankomster Under de följande sammankomsterna är det meningen att ni ska diskutera olika tidsperioder och händelser under era liv. Meningen med de fysiska sammankomsterna är att ni ska diskutera över ett på förhand bestämt ämne och att det ska väcka era personliga minnen till liv. För att ni ska hinna med en givande diskussion bör sammankomsterna vara i 3 studietimmar (3x45 minuter). Ni bestämmer naturligtvis själva vilka ämnen ni vill diskutera, men här är några förslag: Min barndom (förskoleåldern) Min uppfostran Mina kamrater Mina leksaker Vi brukade leka... Mina födelsedagar som liten Dagis/Kindergarten Mina föräldrar Mina syskon Skolåldern Var låg skolan? Hur kom jag dit? Mina klasskamrater Min bästis Mina lärare Läxor Vad gjorde man efter skolan? Mitt bästa ämne Mina betyg Tonåren Fortsatte du studera efter folkskolan? Jag ville bli xxx när jag blev stor Mina intressen? Att gå på dans Min första förälskelse Mina kompisar Min cykel/moped/motorcykel/bil Mina föräldrar Mina syskon 5
Första tiden som vuxen Mitt första jobb När jag flyttade hemifrån Min första lägenhet Min fästman/fästmö När vi flyttade ihop Hur vi inredde vår första gemensamma lägenhet Äktenskapet Vi gifte oss Vårt första barn Föräldrar Svärföräldrar Våra arbeten Vi flyttade Vi fick fler barn Livet som vuxen Jag byter jobb Min man byter jobb Vi flyttar igen Barnen växer upp Vi skaffar/byter bil Vi skaffar sommarstuga Jag är med i föreningen... Mina/våra vänner Barnen blir vuxna Barnet/barnen tar examen i... Barnen skaffar pojkvän/flickvän Vi träffar sonens/dotterns blivande svärföräldrar Barnen gifter sig Det första barnbarnet Dags att passa barnbarn Barnbarnet/barnbarnen börjar skolan Livet som pensionär Skönt att slippa jobba Jag längtar tillbaks till jobbet Nu hinner jag med att... Nu passar vi på att resa Barnbarnen blir vuxna 6
Övriga händelser Julfirande som liten Julfirande med egna barn Midsommarfirande Silverbröllop Guldbröllop Skiljsmässa Nära anhörig går bort Olyckor Bröllopsresan Första utlandsresan Första gången jag flög Kommentar: Jag är medveten om att det kan kännas både tungt och svårt att skriva om negativa händelser som skiljsmässa och olyckor, men för att ge en rättvis och nyanserad bild av ditt liv är det viktigt att även berätta om livets motgångar. 7
Teknik Att skriva en berättelse som attraherar läsaren är inte det lättaste och att göra det med illustrationer är om möjligt ännu svårare. Här är det viktigt att du använder den hjälp som finns att få, inte minst när det gäller tekniken. Jag förutsätter att du använder Microsoft Word för att skriva din berättelse och även om du känner att du behärskar Word ganska bra, finns det en del tekniska saker att tänka på när du använder bilder. Som du säkert redan vet finns det mesta i informationsväg att hämta på Internet och så även när det gäller detta. Skolutveckling har en fantastisk webbsida där du får all information du behöver för att skriva en lättläst, intressant och illustrerad berättelse. Därför är mitt råd att du besöker nedanstående sida för att hämta inspiration och den kunskap du behöver för att din berättelse ska bli riktigt bra. http://www.pim.skolutveckling.se/handledningar/skriva/ Lycka till med ditt livs berättelse! Torsten Eliasson Medborgarskolan November 2008 8
Exempel från PIM På de följande två sidorna ser du exempel hämtade fån PIM. Missa inte möjligheten all lära dig mer om att skriva, gå ut på nätet och besök PIM:s hemsida så förstår du vad jag menar. Adressen är: http://www.pim.skolutveckling.se/handledningar/skriva/ 9
1 Bildens placering Bryt inte läsflödet är en viktig grundregel i god layout. Det innebär att man ska placera sina bilder ur vägen för texten, så att den kan läsas utan avbrott. Nedan följer några exempel på lämplig placering, och en du bör avstå ifrån. Sambandet mellan text och bild avgör vilken av dessa lösningar du ska välja. Jämför gärna dessa förslag med hur bilder placeras i tidningar. Här har bilden lagts i ena sidan, med en spalt text bredvid. På så vis blir textflödet obrutet, det känns lätt att komma in i texten. I exemplet till vänster ligger bilden som en Berlinmur mellan rubrik och ingress. En olämplig lösning som ibland ses hos mindre vana layoutare. Vill du inleda med en bild som blickfång är det en bättre idé att lägga den allra överst, ovanför rubriken. Då får du ett obrutet textflöde under bilden. Bildens riktning, åt vilket håll linjer och blickar pekar, måste du också tänka på. Placera alltid bilden så att den tittar in i texten. Rödhaken tittar in i sidan, en viktig faktor för att man ska känna samspel mellan text och bild. http://www.pim.skolutveckling.se/handledningar/skriva/ 10
4 Figursättning Figursättning använder du när du vill lägga bilden bredvid texten, som i exemplet här till höger. Det finns flera olika typer av figursättning. Den mest använda är Tätt. Så figursätter du bilden Klicka på bilden. Verktygsfältet Bildobjekt dyker upp (om inte, högerklicka över bilden och välj Visa Verktygsfältet Bildobjekt). Klicka på symbolen för figursättning (hunden) och välj Tätt. Nu kan du dra runt och placera bilden var du vill. Texten lägger sig runt bilden. Words bildhantering kan vara lite lurig, ibland håller sig inte bilderna där du vill. Om du vill låsa bilden till en viss position, gör så här: Högerklicka på bilden och välj Formatera bild. Klicka på fliken Layout och Inställningar. Under fliken Bildläge väljer du Alternativ - Lås fästpunkten. Ok. http://www.pim.skolutveckling.se/handledningar/skriva/ 11
Skanna en bild Digitala kameror i all ära, men om man vill ta vara på gamla fotografier så måste man skanna dessa på ett eller annat sätt. Det finns i princip två sätt att skanna ett foto. Det ena är att skaffa en filmskanner så att man kan skanna sina filmremsor och det andra är att skaffa en vanlig pappersskanner. Det finns förvisso pappersskanners som även klarar att skanna film och diabilder. Idag, mars 2009, får man en bra pappersskanner som även skannar filmnegativ och dia för under 1000-lappen och en ren filmskanner kostar betydligt mer. Alla skanners har sin egen programvara och därför är det omöjligt att göra ett kursmaterial som är heltäckande. Men alla programvaror är ganska lika, så därför bör den här introduktionen kunna fungera oavsett vilken skanner du har. Man kan alltid skanna en bild genom att via startmenyn och Alla program starta skannerprogrammet, men jag rekommenderar att man gör sin skanning via det bildbehandlingsprogram som man använder. Fördelen med att göra detta är att den skannade bilden hamnar direkt i bildbehandlingsprogrammet och man kan med en gång göra de korrigeringar som eventuellt behöver göras innan man sparar bilden. Hur man aktiverar skannern från sitt bildbehandlingsprogram beror på programmet och det här exemplet är hämtat från Photoshop, men det ser likadant ut om du har Photoshop Elements. Starta programmet och klicka på menyn Arkiv och sedan på Importera och välj sedan din skanner i listan. I det här exemplet är det en TW-Brother DCP 135C. Du får nu upp skannerfönstret där du har möjlighet att göra en del inställningar. 12 Den första inställningen går ut på att bestämma vilken upplösning du vill ha. Ju högre upplösning desto detaljrikare bild, men jag vill varna för att ha för hög upplösning. En hög upplösning betyder att bilden blir stor eller tung vilket betyder att den kommer att ta många megabyte på din hårddisk. Oftast räcker det med att använda standardinställningen so i det här fallet är 300x300 dpi.
Nästa inställning gäller vilken typ av bild det är. Här bestämmer du om du ska skanna svart/vitt, gråskala eller färg. Det är fullt möjligt att skanna ett färgkort i gråskala för att få ett svart/ vitt foto, men det går inte att skanna ett svart/vitt foto som färg och tro att det kommer att bli i färg. Men, lägg märke till skillnaden på svart/vitt och gråskala. Vi brukar ju säga svart/vitt om foton som inte är i färg, men egentligen är dessa i gråskala. Vill du skanna ett svart/vitt foto ska du välja gråskala. Väljer du att skanna i svart/vitt kommer bilden bara att bestå av svart och vitt och du tappar alla nyanser däremellan. Det finns en del avancerade inställningar för färg, kontrast etc. men jag rekommenderar att du inte ändrar dessa. Behöver dessa justeringar göras är det bättre att göra dem i bildbehandlingsprogrammet. När du gjort dina inställningar ska du (i det här programmet) klicka på Förinskanning. Den här funktionen kan ha många namn, är ditt skannerprogram amerikanskt heter det förmodligen Prescan. 13
Nu får du upp en bild av fotot du gjorde en förinskanning av. Här ser du nu bilden du tänker skanna. Lägg märke till den streckade ramen. Den täcker nu hela skannerfönstret och om du klickar på Start nu kommer du att skanna allt som finns inom den streckade linjen. Bilden är ju mycket mindre än den streckade ramen så nu bör du minska den streckade ramen så att den passar bilden. Sätt markören (muspekaren) på ramens nedre vänstra hörn, häll inne vänster musknapp och för markören in mot bilden så att den streckade ramen ligger precis runt bilden och släpp musknappen Om du gjort rätt ligger nu den streckade ramen precis runt bilden. 14
Nu skannas bilden och när det är klart hamnar bilden i ditt bildbehandlingsprogram och är klar för att (om det behövs) bearbetas. Efter eventuell redigering ska du spara bilden och då är det viktigt att du sparar i rätt filformat. Om du ska använda bilden i ett dokument som du ska skriva ut bör du spara den som en tif-fil. Ska du lägga den på nätet eller skicka den med e-post bör du spara den som en jpg-fil. Irfanview Om du inte har Photoshop eller Photoshop Elements eller om du inte har något bildbehandlingsprogram alls kan du kostnadsfritt ladda ner programmet Irfanview som är ett helt OK nybörjarprogram på svenska. Om du vill skanna direkt från Irfanview gör du så här: Starta Irfanview och klicka på menyn Arkiv och sedan Läs in... 15
Du får nu upp ett fönster där du inte behöver göra några inställningar. Klicka bara OK. Nu får du upp skannerfönstret och det ser precis likadant ut som det gjorde i Photoshop och Photoshop Elements. 16