Smitta! en simulering om sexuell hälsa
|
|
- Sven-Erik Håkansson
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Smitta! en simulering om sexuell hälsa 1
2 Pedagogiskt Centrum GR Utbildning - Pedagogiskt Centrum syftar till att utveckla, utbilda och genomföra verksamhet med den upplevelsebaserade pedagogiken som verktyg och förhållningssätt. Den primära målgruppen är pedagogisk personal inom grundskolans senare år, gymnasieskolan, vuxenutbildning och högskola. Pedagogiskt Centrum har över tio års erfarenhet av upplevelsebaserat lärande och arbetar nära målgrupperna. Pedagogiskt Centrum utvecklar pedagogiskt material, utbildar pedagoger och genomför insatser direkt på skolor runt om i landet. Läs mer på Hivprevention Hivprevention i Västra Götaland har ett regionalt uppdrag som innebär att utveckla det förebyggande arbetet mot hiv/aids, STI (sexuellt överförbara infektioner), hepatit och oönskade graviditeter. Hivprevention finns till för personal i Västra Götalandsregionen samt aktörer i frivilligorganisationer och kommuner, och då särskilt fokus på verksamheter som stödjer utsatta och marginaliserade grupper. Hivprevention vill framhålla vikten av hivpositivas delaktighet i arbetet. Läs mer på Texter och material Carl Heath Marcus Brissman Karl Alfredsson Syfte Det finns fyra övergripande syften med simuleringen: Att ge deltagarna förståelse och kunskap om hur man skyddar sig mot sexuellt överförbara sjukdomar Att lyfta och diskutera vanligt förekommande attityder kring ämnet Att inspirera deltagarna till ett hälsofrämjande synsätt Att ge deltagarna insyn i smittskyddslagen och dess utövning Speltid Total tidsåtgång med genomförande av simuleringen och efterdiskussion ca minuter. Antal deltagare Simuleringen är anpassad för 6-32 deltagare. Målgrupp Målgruppen för simuleringen är årskurs 7-9 eller gymnasiet. Ämnesområde Förslagsvis matematik eller biologi. Layout och bearbetning Åsa Nilsson Version 2.0 2
3 Material Innan simuleringen påbörjas bör du ha följande material klart. Historien om Dahls Gård, att läsa upp (Bilaga 1) Personkort till vardera grupp (Bilaga 2) Smittrapport till dig själv (Bilaga 3) Facit att visa klassen, förslagsvis via projektor (Bilaga 4) Diskussionsunderlag för den avslutande diskussionen Deltagarna kan behöva ha pennor tillgängligt. Bakgrund Vi har för närvarande en negativ utveckling i Sverige och världen avseende sexuellt överförbara sjukdomar. Klamydiainfektionerna har ökat med över 100 procent sedan mitten av 1990-talet. Vi har sett ett trendbrott där klamydia är vanligare hos kvinnor i tonåren, än som tidigare i årsåldern. Hiv-epidemin utvecklas mycket allvarligt och i Ryssland och Baltikum är ökningstakten snabbast i världen. Där har epidemin fått fäste via heroinet och det är huvudsakligen personer under 25 år som drabbas. För aktuell statistik se: Smitta! är en pedagogisk simulering som behandlar smittspårning, hur sexuellt överför bara sjukdomar sprids samt attityder och värderingar kring sex och sexuellt överförbara sjukdomar. Simuleringen av smittspårning är inte exakt, utan en representation. Tanken är snarare att lyfta fram att det görs, och vikten av det. I punkten om Efterdiskussion finns fakta om smittspårning att ta upp i klassen. Läs gärna den före du läser resten av simuleringen. Instruktioner - steg för steg Simuleringen genomförs i ett antal olika steg: 1) Information till klassen och indelning i grupper 2) Utdelning av personkort 3) Smittspårning 4) Efterdiskussion En viktig del är det förebyggande arbetet genom sex- och samlevnadsundervisning i skolan. Attitydfrågor hos elever i tonåren är centrala för att på sikt kunna stoppa den negativa utvecklingen. 3
4 1. Information till klassen och indelning i grupper Förklara för deltagarna att de ska medverka i en simulering som handlar om sex och beteende. De ska genomföra en simulerad smittspårning av en klamydiasmitta. Gå igenom historian om Dahls Gård (Bilaga 1). Denna kan läsas upp som den är eller improviseras fritt från. Tanken är att sätta simuleringen i en kontext för att locka in eleverna. Dela sedan in deltagarna i grupper om cirka fyra och fyra samt placera ut dem i rummet på olika ställen kring ett bord. Förklara för deltagarna att de kommer att få ett antal personkort utdelade per grupp. Där finns information om personer som brukar befinna sig på Dahls Gård och som har haft sex med en eller flera andra i gruppen. Sex av personkorten är markerade med en färgad ram. En av dem är Erik, där spårningen startar (blå ram) och de fem andra är de som i övningen är mest misstänkta att ha startat smittkedjan (orange ram). Redogör att syftet med simuleringen är att ta reda på vem av de fem orangea personkorten som förde in smittan till Dahls Gård. Dessa är slumpmässigt utvalda för övningen, utom den som faktiskt förde in smittan. Förklara hur övningen kommer gå till enligt punkt 3 Smittspårning. Målet med simuleringen är att hitta smittkällan, det vill säga den som förde in smittan i gruppen. Den personen är alltså en av de fem som har orange ram. 2. Utdelning av personkort Dela sedan ut personkorten (Bilaga 2) till deltagarna. I bilagan i det här dokumentet är de i färg. De behöver inte skrivas ut i färg, men det underlättar spelet lite. Varje grupp skall ha en uppsättning personkort, bestående av 25 kort. 3. Smittspårning Smittspårningen är uppdelad i faser, olika många beroende på hur många deltagare som är med och hur snabbt de kommer fram till rätt svar. Faserna är antingen spårning eller test. Första fasen av spårning varar i cirka femton minuter. Deltagarna får läsa och sortera personkorten som de vill. Målet är att bygga upp smittkedjan baklänges, från Erik, den så kallade indexpatienten, till den som förde in smittan utifrån gruppen. Under tiden deltagarna sorterar och diskuterar finns du till hands för att svara på frågor om simuleringen, men svara inte på frågor om vem som är smittad eller inte. Nästa fas är en testfas. Här används bilaga 3, som kallas smittorapport. Den använder du för att veta vilka av personerna i övningen som är smittade. Avbryt gruppernas spårningsarbete och låt dem en i taget testa en av personerna från Dahls Gård. De säger helt enkelt vem de vill testa och du ger resultatet av testet som ett ja eller nej, utifrån smittorapporten. Skriv gärna upp testresultatet på en whiteboard eller ett blädderblock om det finns att tillgå. Fråga sedan nästa grupp vem de vill testa och så vidare. 4
5 Alla grupper får reda på resultatet från alla tester. Om flera grupper har valt samma personer att testa får de grupper som testar senare helt enkelt välja någon annan att testa. Det kan därför vara en bra idé för grupperna att ha en eller ett par reserver att testa om den de valt först blir testad. Simulationen fortsätter sedan med ytterligare en spårningsfas, cirka tio minuter. Deltagarna fortsätter sortera och diskutera för att kunna välja nästa person att testa. Sedan kommer ytterligare en testfas som fungerar på exakt samma sätt som den förra. Simuleringen fortsätter med att varva spårnings- och testfaser beroende på hur många grupper som deltar. Vanligast är tre eller fyra av varje fas. I den sista testfasen får grupperna gissa vem de tror är smittokällan. Bäst är om de dessutom kan redogöra för varför de valt just den personen. Känn av hur det går för grupperna för att avgöra när det är dags att ta den sista testfasen. Om en grupp anser sig ha kommit fram till källan låter du de andra grupperna göra klart spårningsfasen de är i och sedan blir den påföljande testfasen den sista. Om flera grupper kommit fram till vem källan är samtidigt får alla redogöra för vem de tror är källan och varför. Avslöja sedan om de har rätt eller fel, och om de har fel, avslöja den verkliga källan. 4. Efterdiskussion När deltagarna fått gissa och redogöra för vem de tror är smittokällan visar du facit över smittspridningen (Bilaga 4). Förklara att alla linjer är en sexuell kontakt och de som är rödmarkerade är de som är smittade. Smittan har följt följande spår: En okänd tjej (Isabelle) smittade David David smittade Sandra Sandra smittade Johan Johan smittade Emma och Elisabet Emma smittade Mikael Elisabet smittade Erik Börja sedan efterdiskussionen. Placera deltagarna på ett sätt som gör att alla kan delta. Förslagsvis sätter ni er i en ring så att alla kan se och höra varandra. Ommöblering signalerar att spelet är slut och deltagarna får lite tid att reflektera över vad de just varit med om. Efterdiskussionen är det viktigaste momenten i spelet. Rekommenderad tid för denna diskussion är minst 30 minuter, men gärna längre. I diskussionen är det viktigt att alla får komma till tals och beskriva sin bild av vad som hände. Det är också viktigt att inte skynda fram i diskussionen för att klargöra poänger. Deltagarna har precis haft en intensiv erfarenhet och därför behöver man ofta prata av sig innan man kan gå in djupare i simuleringens poänger. Ett enkelt sätt att föra diskussionen kring olika aspekter är att först titta på vad som hände i spelet för att sedan lyfta blicken och titta på vad det har för motsvarighet i verkligheten. Går det att jämföra de dilemman som finns i spelet med riktiga händelser? Här bifogas ett antal frågor som kan användas i efterarbetet. 5
6 Om upplevelsen Hur var det att spela spelet? Hur upplevde du processen? Tror ni att övningen simulerar rätt hur en smittspårning går till i grunden? Kändes historien om Dahl Gård relevant och trovärdig? Tror ni något liknande skulle kunna hända i verkligheten? Var det för många smittade i gruppen av personer på ungdomsgården än vad som är trovärdigt? Om könssjukdomar Hur skyddar man sig mot könssjukdomar? Varför använder inte ungdomar så ofta kondom när de har sex? Vems ansvar är det att använda preventivmedel? Varför är det viktigt att använda kondom även i en fast relation? Var kan man testa sig för könssjukdomar? Hur går ett test för könssjukdomar till? Hur ofta bör man gå och testa sig för könssjukdomar? Hur kan man få mer information om könssjukdomar? Varför är det så få killar som går och testar sig jämfört med tjejer (Undersökningar visar att endast 15 % killar har testat sig)? Vad fnns det risker med att ha flera sexuella partners? Den vanligaste smittoprofilen är en person som har oskyddat sex, sex med okända personer och sex i samband med alkohol. Stämmer detta överens med ungdomars livsstil? Hur kan ett sådant beteendemönster brytas? Beteendemönstret kring hur klamydia smittas överensstämmer med hur HIV sprids i de länder som har hög andel av sin befolkning som är hiv-smittade. Skillnaden är bara att hiv inte finns i samma utsträckning i Sverige. Det betyder att om hiv skulle börja spridas i Sverige i större utsträckning skulle vi snabbt kunna få en mycket stor ökning av hiv-smittade. Tror ni hiv skulle kunna sprida sig lika snabbt i Sverige som klamydia gör? Varför/varför inte? Om man inte har en kondom, hur kan man ha säkrare sex? Det vill säga sex där risken för att en könssjukdom överförs är liten. 6
7 Fakta om smittspårning och klamydia Det är viktigt att påpeka att smittspårning inte sker exakt så som det just simulerats i övningen. Alla sexuella kontakter som uppges av en smittad måste undersökas enligt smittskyddslagen. I simuleringen testar eleverna de som de anser var mest sannolika, men det är viktigt att poängtera att så går det inte till i verkligheten. Smittskyddslagen (som innefattar även andra sjukdomar än sexuellt överförbara) säger att man måste enligt lag genomföra en smittspårning i fall av gonorré, hiv, klamydia eller syfilis. Är man smittade med någon av de sjukdomarna måste man uppge tidigare sexuella partners. Smittskyddsenheten har rätt att lämna ärendet till länsrätten som kallar in polisen. Smittspårning sker på klinikerna där smittan upptäcks. Ärendet hamnar hos Smittskyddsenheten först om det uppstår problem, t.ex. om en person vägrar testa sig. Spårning sker regionalt och om spår leder utanför regionen skickas uppgifterna vidare till nästa region som fortsätter spårningen där. Spårningen går oftast 6 månader tillbaka, men kan sträcka sig längre vid behov. Gäller det hiv finns ingen begränsning på hur långt tillbaka i tiden man söker. En smittspårning tar oftast slut när man kommer till en person som den smittade inte minns namnet på eller liknande. Om det inte går att hitta personen bryts smittokedjan. Att ha flera sexpartners ökar risken för smitta. Man får inte se det som moraliskt fel, men rent matematiskt ökar det risken att smittas av en könssjukdom. Ca 10% av de som testar sig är smittade. Den siffran ökar om det rör sig om en smitthärva (som i den här simuleringen) Siffran kan då uppgå till 20-30% eller mer. Risken att smittas av hiv ökar om man redan är smittad med klamydia. Efter att ha behandlat klamydia är man inte säker utan kan lätt smittas igen om man inte skyddar sig. Tips och förslag Fundera gärna över vilken möblering som krävs inför simuleringen. Beroende på antalet deltagare och gruppernas storlek är det en god idé att spela simuleringen i en lokal som går att möblera efter behov. Tänk på att observera och komma ihåg vad som sker under själva simuleringen, vad deltagarna gör och hur de resonerar kring de olika alternativen. Det underlättar mycket i efterdiskussionen. En bra uppföljning av spelet kan vara att beskriva uppkomna tankar och idéer ur efterdiskussionen i text, som en vidare koppling till det fortsatta arbetet med sex- och samlevnadsundervisningen. 7
8 Bilaga 1 - Historien om Dahls Gård Dahls Gård är en fiktiv ungdomsgård som skulle kunna finnas i vilken ort som helst i Sverige. Där finns ett rum med biljard- och pingisbord, ett rum med andra spel och ett antal rum där man bara kan sitta och snacka eller fika. Det finns ett TV-rum där man också kan spela TV-spel och ett par datorer med internet. Utanför finns det en skateboardramp där man kan använda cyklar och inlines. Man kan också spela basket eller andra bollsporter. Tvärs över gatan finns en liten butik där ungdomarna på gården köper fika och annat. Ibland ordnas kurser i olika ämnen, som teckning, filmanimation och skulptering. På helgerna ordnas ibland fester, som skall vara alkoholfria, men sällan är det. Det finns personal på gården, en vaktmästare, en föreståndare och oftast en eller flera unga som är där på något slags arbetslöshetsåtgärd. Främst av allt har Dahls Gård ett antal replokaler. De är väl utrustade och band från hela orten kommer dit för att repetera. Alla typer av musik spelas här och många som besöker gården gör det för att lyssna på dem som repar. Det finns också ett lite större rum med en scen där banden får ordna spelningar om de vill. Möjligheter att spela in finns, men den utrustningen är väldigt begränsad. Det är dock bättre än inget och många av banden har utnyttjat möjligheten för att göra demoskivor. Ett av banden som brukar repetera på gården är Krash. De spelar hårdrock och bandet består av Johan, som sjunger och spelar gitarr, David, som spelar bas och Erik som spelar trummor. Bandet har funnits i strax över två år och har hittills mest spelat covers. Nu har Johan och Erik precis börjat försöka skriva lite egna låtar, så att de kan sätta ihop en demoskiva. Kring Krash finns en grupp ungdomar på ungefär 25 personer som besöker Dahls gård ganska ofta och är där rätt länge. Alla känner alla mer eller mindre och de sexuella relationerna går kors och tvärs. Många i gruppen har haft sex med varandra. Nyligen upptäckte Erik att det sved när han kissade. Han misstänkte klamydia och testade sig. Testet var positivt och han hade alltså smittats med klamydia. Men vem smittade egentligen Erik, och hur kom smittan in i gruppen av vänner på Dahls Gård? 8
9 Erik, 17 år Erik är trummis i Krash. Han är ihop med Elisabet sen i juni och före det har han bara haft en flickvän, Anna. Erik är lite blyg, utom när han spelar trummor. Då lever han ut. Han är väldigt duktig och alla säger att han borde spela in en skiva snart. Erik märkte nyligen att det svider när han kissar och han testade sig för klamydia. Testet visade att han var smittad. Erik säger att han det senaste halvåret haft sex med: september Elisabet februari Anna Andreas, 21 år Andreas jobbar på Dahls Gård. Han fick jobbet genom arbetsförmedlingen och tänker inte vara kvar länge. Många av tjejerna ser upp till Andreas vilket han utnyttjar för att få sex så ofta han kan. Han brukar använda kondom. Andreas säger att han det senaste halvåret haft sex med: juni Jiao maj Jessica maj Emma mars Louise Cecilia, 17 år Cecilia gillar att hänga med killarna på gården och har bara manliga kompisar. Hon åker skateboard men inte i rampen utan bara för att kunna ta sig fram snabbt. Hon gillar sex och brukar ha sex med sina kompisar rätt ofta. Hon brukar se till att de använder kondom, men någon gång har det hänt att hon har haft sex utan kondom. Cecilia säger att hon det senaste halvåret haft sex med: Samir maj Johan mars Mattias 9
10 Louise, 17 år Louise gillar hip-hop och brukar hänga med killarna som sysslar med det. Kläder är hennes stora intresse och hon drömmer om att få jobba med design. Hon brukar sy en del själv och sparar en del pengar på att göra sina egna kläder. Louise säger att hon det senaste halvåret haft sex med: april Miklos mars Andreas David, 18 år David spelar bas i Krash. Han brukar inte hänga på Dahls Gård så mycket när han inte repar, men han har varit med på ett par fester där. I början på året var David i Italien med sina föräldrar och sin bror och hade då sex med en tjej han inte fick reda på namnet på. Det var något på I, tror han. David säger att han det senaste halvåret haft sex med: februari Sandra januari Isabelle? Peter, 18 år Peter är väldigt musikintresserad men spelar eller sjunger inte själv. Han brukar hjälpa de olika banden med deras utrustning. Peter tycker att sex- och samlevnadsundervisningen i skolan är kass och tycker inte att han får någon bra information om sex där. Han brukar använda kondom när han har sex. Peter säger att han det senaste halvåret haft sex med: september Mikael 10
11 Linnéa, 17 år Linnéa hänger nästan alltid på Dahls Gård. Hennes föräldrar är ofta bortresta. Linnéas bror brukar köpa ut åt henne och hennes kompisar på systemet. Linnéa brukar dricka ganska mycket och har ofta sex när hon är full. Linnéa säger att hon det senaste halvåret haft sex med: Thabo maj Patrik april Samir Mikael, 17 år Mikael brukar hänga med Thabo och Miklos. Han gillar hip-hop och Thabo lär honom rappa, men det går lite långsamt. Mikael har dåligt självförtroende. Enda sedan han var liten har han inte känt sig bekväm i sin kropp och tycker inte om att vara manlig. Om Mikael fick välja skulle han hellre velat födas som en tjej. Mikael säger att han det senaste halvåret haft sex med: spetember Peter augusti Emma Miklos, 18 år Miklos brukar rappa med Thabo, men skulle helst vilja bli DJ. Han har inte haft råd med riktig utrustning än. Miklos har haft sex med några tjejer och skulle vilja vara med fler. Han brukar använda kondom när han har sex. Miklos säger att han det senaste halvåret haft sex med: juni Jessica april Louise 11
12 Thabo, 19 år Thabo är rappare och drömmer om att släppa en skiva. Han gillar att skaffa snygga kläder och är mån om sitt utseende. Thabo gillar sex, och har varit med många tjejer. Han brukar använda kondom när han har sex. Thabo säger att han det senaste halvåret haft sex med: spetember Katarina Linnéa juni Fatima maj Anna mars Elisabet Mattias, 18 år Mattias spelade trummor i ett band, men när alla andra i bandet flyttade från stan, blev han kvar utan band. Nu brukar han trumma med Thabo och Miklos när de rappar, men egentligen vill han spela mer pop. Mattias har sex ganska ofta, och brukar använda kondom. Mattias säger att han det senaste halvåret haft sex med: juni Katarina maj Jiao mars Cecilia Sandra, 16 år Sandra skulle vilja börja spela bas, men hennes föräldrar har vägrat köpa en till henne. Hon brukar lyssna när Krash repar och fråga om hon får prova Davids bas. David har gett henne ett par lektioner och flirtat med henne. En gång på en fest hade Sandra och David sex när de båda var väldigt fulla. Sandra ville egentligen inte ha sex, men vågade inte säga nej till David. Sandra säger att hon det senaste halvåret haft sex med: mars Johan februari David 12
13 Jiao, 18 år Jiao tecknar jämt och brukar hänga på Dahls Gård där hon ritar av alla och allt som händer. Hon har ritat omslag till ett par av bandens hemmainspelade skivor. Jiao tycker om att ha sex och har det ganska ofta. Hon är försiktig och ser alltid till att använda skydd när hon har sex med andra personer. Jiao säger att hon det senaste halvåret haft sex med: juni Andreas maj Mattias mars Robert mars Linda Anna, 16 år Anna är en punktjej som brukar hänga på Dahls Gård och lyssna när olika band repar. Hon är bästa kompis med Katarina. Hon har färgat håret rosa och klippt det kort. Anna har snattat ett par gånger men åkte fast en gång. Butiksägaren lät henne gå och hon har inte gjort det sedan dess. Anna säger att hon det senaste halvåret haft sex med: maj Thabo februari Erik Samir, 17 år Samir sysslar med BMX och brukar åka i rampen vid Dahls Gård. Han skulle vilja bli proffs, men han behöver mer träning. Han har haft en del tjejer och använder alltid kondom. Samir tycker egentligen inte om att ha sex, men har sex mest för att det verkar som att alla andra har det. Han har en yngre syster; Fatimah. Samir säger att han det senaste halvåret haft sex med: Cecilia april Linnéa februari Helena 13
14 Jessica, 17 år Jessica spelar elgitarr, men är inte med i något band just nu. Hon brukar repa med de olika banden ibland som inhoppare. Hon gillar sex och har varit med ganska många killar. Hon försöker alltid få killen att använda kondom. Jessica säger att hon det senaste halvåret haft sex med: juni Miklos maj Andreas januari Johan Helena, 17 år Helena brukar åka skateboard i rampen utanför Dahls Gård. Hon var ihop med Samir ett tag. Hon går i samma klass som Fatimah och vet om att Fatimah haft sex flera gånger, men har inte sagt något till Samir. Helena säger att hon det senaste halvåret haft sex med: februari Samir Patrik, 16 år Patrik är kär i Fatimah och brukar hänga på gården för att kunna spana på henne. De har haft sex en gång, men Patrik skulle vilja bli ihop med Fatimah. På en fest blev Patrik full och hade sex med Linnéa, vilket Fatimah fick reda på, så nu vet Patrik inte hur det kommer att gå med kärleken. Patrik säger att han det senaste halvåret haft sex med: maj Linnéa april Fatimah 14
15 Emma, 19 år Emma har alltid varit duktig i skolan och många ser henne som en plugghäst. Hon hatar det och har börjat hänga på Dahls Gård för att slippa den stämpeln. Hon försöker ha sex med många och hatar när killar hon har sex med använder kondom, för hon tycker det är skönare utan. En gång hade hon en trekant med Johan och Emma, som hon gillade. Emma säger att hon det senaste halvåret haft sex med: augusti Mikael Johan Elisabet maj Andreas Johan, 18 år Johan är gitarrist och sångare i Krash. Johan har hoppat av gymnasiet och tänker satsa på musiken. Han har haft sex med ganska många av tjejerna på gården. Han tycker inte om att använda kondom och undviker det helst. Det är skönare utan brukar han säga. Johan säger att han det senaste halvåret haft sex med: Elisabet Emma Fatimah maj Cecilia mars Sandra januari Jessica Robert, 17 år Robert är bror till Mattias och brukar följa med honom till Dahls Gård. Han är blyg och tycker om att rita. På så sätt träffade han Jiao och de har haft sex en gång. Robert hade ingen kondom och vågade inte köpa en, men Jiao tvingade honom att skaffa en från sin bror. Robert säger att han det senaste halvåret haft sex med: mars Jiao 15
16 Katarina, 16 år Katarina, eller Rina som alla kallar henne, är kompis med Anna och brukar hänga med henne och lyssna på banden som repar. Hon lyssnar helt på svensk punk från 80-talet och skulle vilja att fler band spelade sån musik på gården. Katarina säger att hon det senaste halvåret haft sex med: september Thabo juni Mattias Linda, 16 år Lindas föräldrar äger butiken som ligger bredvid Dahls Gård. Hon jobbar extra där på kvällarna och när det är lite att göra brukar hon hänga med de andra på gården. Linda är singel och kär i Jiao. Hon och Linda har haft sex ett par gånger. Linda säger att hon det senaste halvåret haft sex med: mars Jiao Elisabet, 17 år Elisabet brukar hänga på Dahls Gård och lyssna när banden repar. Hon vill bli sångerska och har fått sjunga kör ett par gånger med banden som repar på gården. Hon är ihop med Erik sen i juni. På en fest i hade Elisabet trekant med Johan och Emma, men hon har inte sagt något till Erik om det. Elisabet säger att hon det senaste halvåret haft sex med: september Erik Johan Emma mars Thabo 16
17 Fatimah, 17 år Fatima är syster till Samir och brukar följa med honom till Dahls Gård. Hon spelar blyg men har varit med ganska många killar, vilket Samir inte vet om. Eftersom hon inte vill bli med barn, men inte vågar köpa p-piller ser hon alltid till att killar hon har sex med använder kondom. Fatimah säger att hon det senaste halvåret haft sex med: Johan juni Thabo april Patrik 17
18 Bilaga 3 - Smittorapport Bilaga 3 - Smittorapport Namn Andreas Anna Cecilia David Elisabet Emma Erik Fatimah Helena Jessica Jiao Johan Katarina Linda Linnéa Louise Mattias Mikael Miklos Patrik Peter Robert Samir Sandra Thabo Klamydia? Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja 18
19 Bilaga 4 - Facit Anna Erik Jessica Emma Johan 1) En okänd tjej (Isabelle?) smittade David 2) David smittade Sandra 3) Sandra smittade Johan 4) Johan smittade Emma och Elisabet 5) Emma smittade Mikael 6) Elisabet smittade Erik Cecilia Sandra Fatimah Thabo Linnéa Katarina Miklos Mikael Andreas Mattias Samir David Patrik Peter Louise Jiao Helena Robert Linda 19
Tänk efter före ett spel om sexuell hälsa
Tänk efter före ett spel om sexuell hälsa 1 Pedagogiskt Centrum GR Utbildning - Pedagogiskt Centrum syftar till att utveckla, utbilda och genomföra verksamhet med den upplevelsebaserade pedagogiken som
Syfte. Pedagogiskt Centrum. Speltid. Antal deltagare. Målgrupp. Ämnesområde. Spelmiljö. Layout och bearbetning
HIV-spridning 1 Pedagogiskt Centrum GR Utbildning - Pedagogiskt Centrum syftar till att utveckla, utbilda och genomföra verksamhet med den upplevelsebaserade pedagogiken som verktyg och förhållningssätt.
Lust och risk ett spel om sexuell hälsa och riskbeteende
Lust och risk ett spel om sexuell hälsa och riskbeteende 1 Pedagogiskt Centrum GR Utbildning - Pedagogiskt Centrum syftar till att utveckla, utbilda och genomföra verksamhet med den upplevelsebaserade
Pedagogiskt Centrum. Syfte. Speltid. Antal deltagare. Målgrupp. Ämnesområde. Material. Spelmiljö. Texter och material. Layout och bearbetning
HIV-viruset 1 Pedagogiskt Centrum GR Utbildning - Pedagogiskt Centrum syftar till att utveckla, utbilda och genomföra verksamhet med den upplevelsebaserade pedagogiken som verktyg och förhållningssätt.
Ekvationen. www.grul.se
Ekvationen Ekvationen Speldesign: Niklas Lindblad Carl Heath Version 1.0 Tack till: Alexander Hallberg Tidsåtgång: Ca 50 minuter inklusive efterdiskussion Antal deltagare Fungerar bäst i grupper om 2-4
Ett litet steg. Ett spel om jämställdhet och mänskliga rättigheter. Innehåller handledning och spel
Ett litet steg Ett spel om jämställdhet och mänskliga rättigheter Innehåller handledning och spel Ett litet steg Design: Carl Heath Palmecentret Palmecentrets verksamhet inspireras avoch återspeglar Olof
Tanken och handlingen. ett spel om sexuell hälsa och ordassociationer
Tanken och handlingen ett spel om sexuell hälsa och ordassociationer 1 Pedagogiskt Centrum GR Utbildning - Pedagogiskt Centrum syftar till att utveckla, utbilda och genomföra verksamhet med den upplevelsebaserade
Älskar, älskar. En simulering om sexuell hälsa
Älskar, älskar inte? En simulering om sexuell hälsa Ä L S K A R, Ä L S K A R I N T E? E N S I M U L E R I N G O M S E X U E L L H Ä L S A 2 / 7 GR Upplevelsebaserat Lärande GR Utbildning Upplevelsebaserat
Medelvärde och Median
Medelvärde och Median Medelvärde och median Speldesign: Niklas Lindblad Josefin Westborg Version 1.0 Tack till; Alexander Hallberg Tidsåtgång: Ca 20 minuter inklusive efterdiskussion Antal deltagare Helklass,
Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt
sidan 1 Författare: Tomas Dömstedt Vad handlar boken om? Lukas är orolig för att Jonna är på fest utan honom. Han skickar ett antal sms till henne men får bara ett enda svar. Lukas kan inte slappna av
Lärarmaterial. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor: Författare: Mårten Melin
Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Mårten Melin Boken handlar om: Max ska vara ensam hemma, medan hans syster Moa och mamma är på semester. Precis innan de ska resa, ber Moa honom om en tjänst. Hennes kompis
Strategi för sexuell och reproduktiv hälsa i Region Skåne 2011 2015
Strategi för sexuell och reproduktiv hälsa i Region Skåne 2011 2015 Förord Denna strategi utgör Region Skånes övergripande styrdokument för området sexuell och reproduktiv hälsa (SRH) för perioden 2011
Jag vill inte Lärarmaterial
sidan 1 Författare: Christina Wahldén Vad handlar boken om? Boken handlar om Dina och Isak. De har varit tillsammans länge och Isak har flyttat in till Dina. Dina älskar Isak och tycker att de har det
Pedagogiskt material till föreställningen
Pedagogiskt material till föreställningen Pucko vs Milan Detta är ett material vars huvudsyfte är att fånga upp de teman och situationer som är en del av föreställningen. Målet är att skapa reflektion
En glidande skala. - ett spel om sex, relationer och ömsesidighet
En glidande skala - ett spel om sex, relationer och ömsesidighet Sammanfattning En glidande skala är ett spel som genom associationer och samtal möjliggör reflektion kring olika perspektiv på relationer
Karl är sedan flera år sambo med Viktoria. De har två gemensamma barn. Klamydiatest togs på Viktoria vid första graviditeten. Testet visade negativt.
Fallbeskrivning 1 Karl Andersson född 1980 Lilla gatan 32 i Nyköping Är provtagen för klamydia och är positiv. Karl är sedan flera år sambo med Viktoria. De har två gemensamma barn. Klamydiatest togs på
Idéer för sexualundervisningen
Idéer för sexualundervisningen Både nya och erfarna lärare kan hitta inspiration i vår idébank. Du får använda materialet fritt och kopiera våra förslag. Om du själv har goda erfarenheter eller idéer som
Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.
Min första kärlek DOKUMENTÄR BERÄTTELSE Min första kärlek handlar om förälskelse, flirt och de första trevande stegen i ett förhållande. Berättelsen som utspelar sig i Bagdad visar också vilka olika utgångslägen
en möjlighet för alla
är en fristående del FÖRSTA GÅNGEN SIDAN 1 Lärarmaterial Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. VAD HANDLAR BOKEN OM? Max tvingas följa med sin pappa och hans nya fru Linnea till Norrland, där
HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER
HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER Den här handledningen är till för dig som vill
Utveckla insatserna kring sexuell hälsa för ungdomar och unga vuxna
Utveckla insatserna kring sexuell hälsa för ungdomar och unga vuxna Anna-ChuChu Schindele, utredare Enheten för hivprevention och sexuell hälsa Smittskyddsinstitutet Sju webbsända seminarier med fokus
INTERAKTIVA WORKSHOPÖVNINGAR
INTERAKTIVA WORKSHOPÖVNINGAR INLEDNING INTERAKTION: SAMVERKAN, SAMSPEL ELLER ÖMSESIDIG PÅVERKAN? Vad betyder det att något är interaktivt? Det är lite av ett modeord och många vill använda det. Många gånger
Kådiskollen 2010 RFSU Januari 2010
Kådiskollen 2010 RFSU Januari 2010 YouGov Sweden AB Tina Fernandes 0709-957014 tina.fernandes@yougovsweden.se 1 RFSU SE2009-634 Kådiskollen januari 2010 Kådiskollen 2010 KAPITEL 1 Relationer, sexvanor
Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?
sidan 1 Böckerna om Sara och Anna Författare: Catrin Ankh Vilka handlar böckerna om? Böckerna handlar om två tjejer i 15-årsåldern som heter Sara och Anna. De är bästa vänner och går i samma klass. Tjejerna
Gammal kärlek rostar aldrig
Gammal kärlek rostar aldrig SammanTräffanden s. 4 YY Beskriv förhållandet mellan kvinnan och hennes man. Hur är deras förhållande? Hitta delar i texten som beskriver hur de lever med varandra. YY Vad tror
Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:
Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Johanna Nilsson Vad handlar boken om? Johan är en fotbollstokig kille som, mer än allt annat i världen, vill bli fotbollsproffs. Han måste dock kämpa mycket med svenskan,
Illustrationer av Hanna Stenman
FAIR SEX Sex kan man ha med sig själv eller tillsammans med andra, med någon av samma kön eller annat kön, sällan, ofta eller aldrig och på en massa olika sätt till exempel hångel, oralsex, smeksex, analsex,
Dilemmaberättelser. Inspiration till övningen är hämtad från I hederns skugga: De unga männens perspektiv, Dilek Baladiz.
Ibland uppstår dilemman när vi måste förhålla oss till begränsande normer. Genom att synliggöra, diskutera och ifrågasätta normer kan vi öka det egna och andras handlingsutrymme. Mål: Att kunna se och
Sexualitet och hälsa bland unga i Sverige. En studie om kunskap, attityder och beteende bland unga år (UngKAB15)
Sexualitet och hälsa bland unga i Sverige En studie om kunskap, attityder och beteende bland unga 16 29 år (UngKAB15) Sid 2. 2017-09-04 SRHR Hiv/STI Hälsa och sexualitet HBTQ Sid 1. 20170519 Sexualitet
Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer
HANDLEDNING Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer Utgiven mars 2014 av Polisen. Materialet är framtaget av Polisen i samarbete med Brottsförebyggande rådet, Brå. HANDLEDNING Eva
Samtal 1, Leila (kodat) Målbeteende: Skydda sig mot sexuellt överförbara sjukdomar och oönskad graviditet
Samtal 1, Leila (kodat) Målbeteende: Skydda sig mot sexuellt överförbara sjukdomar och oönskad graviditet LILO: Hej Leila, välkommen. Okodat LEILA: Tack. LILO: Jag tänkte att vi skulle prata om hur du
Ligga i eller ligga lågt? - ett spel om njutning, bekräftelse och andra anledningar till att ha sex
Ligga i eller ligga lågt? - ett spel om njutning, bekräftelse och andra anledningar till att ha sex Sammanfattning Ligga i eller ligga lågt? är ett spel som berör sex och relationer. Eleverna får i mindre
Sexualitet och hälsa bland unga i Sverige. En studie om kunskap, attityder och beteende bland unga år (UngKAB15)
Sexualitet och hälsa bland unga i Sverige En studie om kunskap, attityder och beteende bland unga 16 29 år (UngKAB15) Sid 2. 2017-09-20 SRHR Hiv/STI Hälsa och sexualitet HBTQ Sid 1. 20170519 Sexualitet
Demolektion moraliskt resonerande Lukas problemsituation
Demolektion moraliskt resonerande Lukas problemsituation Huvudtränare: David: huvudtränare Medtränare: Emese Deltagare: David, Nathanael, Robert, Julia, Mujje, Hassan 1 Planering innan lektionen: David
Frågor och svar. Big Bang sidan 1. Läraren. En del i spf-utbildning
Frågor och svar Läraren sidan 1 Vilken smäll 1. Varför befinner sig Robin och Samir i ett träd utanför tvillingarnas hus? Det är fest i huset och alla i klassen utom Robin och Samir är bjudna. De vill
GRUNDFORMULÄR: HIV-POSITIV KVINNA
INSTRUKTIONER FÖR STUDIEPERSONAL: När studiedeltagarna ska börja i studien måste de fylla i detta grundläggande formulär. Var god kontrollera att du delar ut rätt frågeformulär. När formuläret är ifyllt
Diskussionsfrågor Lärarhandledning
Diskussionsfrågor Lärarhandledning Skolpolicy vill uppmuntra diskussioner kring Internet, dataspel och spelberoende. Vi tror att det ökar medvetenheten om nätets faror och fallgropar. Diskussionerna kan
Ett litet steg. Ett spel om klimatfrågan
Ett litet steg Ett spel om klimatfrågan Introduktion Detta utbildningsmaterial syftar till att belysa klimatfrågan individorienterat och hur olika delar av världen kan påverka/påverkar klimatet. Tid 60
LÄRARHANDLEDNING FÖR. fotograf Markus Gårder
LÄRARHANDLEDNING FÖR Lärarhandledningen är tänkt att användas tillsammans med programmet som ni får under föreställningen. Det finns flera olika typer av övningar och uppgifter och vår förhoppning är att
Title: Repeat infection with Chlamydia trachomatis: a prospective cohort study from an STI-clinic in Stockholm
Author's response to reviews Title: Repeat infection with Chlamydia trachomatis: a prospective cohort study from an STI-clinic in Stockholm Authors: Karin Edgardh (karin.edgardh-stanggren@karolinska.se)
Lidingö Lotta Armijo Holmberg & Anja Norell
Jacob Jacob har flera nära kompisar. De hänger mycket både i skolan och på fritiden, har många gemensamma intressen och har jättekul tillsammans. Jacobs familj tycker det är konstigt att de flesta av kompisarna
Att leva med schizofreni - möt Marcus
Artikel publicerad på Doktorn.com 2011-01-13 Att leva med schizofreni - möt Marcus Att ha en psykisk sjukdom kan vara mycket påfrestande för individen liksom för hela familjen. Ofta behöver man få medicinsk
Varför anlägger unga bränder? en första analys av mordbrandsdomar
Varför anlägger unga bränder? en första analys av mordbrandsdomar Sara Uhnoo Material Totalurval: 94 mordbrandsdomar från 10 tingsrätter i Västra Götaland De dömda är mellan 15-25 år Undersökningsperioden
Har du koll. på sexuellt överförbara sjukdomar?
Har du koll på sexuellt överförbara sjukdomar? Broschyren ges ut av smittskyddsenheten i Landstinget i Uppsala län som information för ungdomar och vuxna. Fler broschyrer kan beställas från uppsala.smittskyddslakaren@lul.se.
B. Hur tror du killarna känner sig innan de går in i varuhuset? C. Hade du valt att gå över isen fast det stod: Varning tunn is?
Vilken smäll! SIDAN 1 Kapitel 1 En vild jakt A. Varför tror du att de stjäl sprejflaskorna? B. Hur tror du killarna känner sig innan de går in i varuhuset? C. Hade du valt att gå över isen fast det stod:
Bananen. Ett enkelt rollspel om handelsvillkor. www.grspeldatabas.se. Version 1.1
Bananen Ett enkelt rollspel om handelsvillkor. Version 1.1 www.grspeldatabas.se Introduktion Bananen är ett enkelt rollspel som handlar om de olika stegen i distributionskedjan av varor. Spelet består
HUR ÄR DET ATT VARA MAN?
HUR ÄR DET ATT VARA MAN? En guide till samtal om synen på manlighet INSTRUKTION 1. Utse en samtalsledare som får läsa högt från korten. Vid indelning i smågrupper ska varje grupp ha varsin samtalsledare.
Introduktion. Pedagogiskt Centrum - GR Utbildning. Tid. Antal deltagare. Syfte. GR Speldatabas. Om spelet version 1.1. Konstruktion. Layout.
Introduktion Vad hjälper och vad stjälper? ställer deltagarna inför ett antal olika vardagsdilemman kopplat till fattigdomsbekämpning. De ska i grupp ta ställning till om agerande i dilemmat hjälper eller
Läsnyckel Anna och Simon. Solresan av Bente Bratlund
Läsnyckel Anna och Simon. Solresan av Bente Bratlund Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna ska räcka länge och att läsaren ska aktiveras
Värderingsövning -Var går gränsen?
OBS! jag har lånat grundidén till dessa övningar från flera ställen och sedan anpassat så att man kan använda dem på högstadieelever. Värderingsövning -Var går gränsen? Detta är en övning i att ta ställning
Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!
Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling! Under våren 2015 gjordes en enkät på som handlade om trivsel, trygghet och barnens delaktighet. Enkäten riktades mot er som föräldrar,
s. 1 Regelhäfte för läraren
s. 1 Regelhäfte för läraren Speldesign: Niklas Lindblad Per Wetterstrand Alexander Hallberg Texter och material: Niklas Lindblad Per Wetterstrand Alexander Hallberg Version 1.0 Fabel kommunikation Antal
Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål ur Lgr11. Innan ni börjar läsa: Författare: Torsten Bengtsson
Vilken smäll! sidan 1 Författare: Torsten Bengtsson Vad handlar boken om? Boken handlar om Robin och hans kompisar i bandet Big Bang. De repar i tvillingarnas garage inför en tävling de ska vara med i.
V.A.T lärstilstest och studieteknik
Namn Mål och syfte V.A.T lärstilstest och studieteknik o Ökad motivation till skolarbete. o Ökad självinsikt o Ökad kunskap om studieteknik o Ökad insikt om egna behov för bäst lärande. Förslag till ämne
Ett samarbete mot utanförskap och mobbning
Lärarhandledning Ett samarbete mot utanförskap och mobbning Gilla: Hata Horan har kommit till genom ett samarbete mellan Johanna Nilsson, Pocketförlaget och Friends. Vi vill att du som läser ska bli berörd,
Drogpolicy i föreningen
Målet med att arbeta med detta material är att ni ska ta fram en drogpolicy för er förening. På sista sidan finns en förtryckt mall där ni bara kan föra in det ni har beslutat om, men det går också lika
Erik står i mål Lärarmaterial
sidan 1 Författare: Torsten Bengtsson Vad handlar boken om? Boken handlar om Erik som är fotbollsmålvakt. Idag ska de spela match. Hans pappa är tränare och vill gärna att laget ska vinna. I bilen dit
Vad handlar boken om? Nypon förlag
SIDAN 1 Lärarmaterial Vad handlar boken om? Nypon förlag Max är kär i Danni, som är fyra år äldre än han. De är tillsammans på riktigt, har sex, och Max känner sig lycklig. Han vill vara med Danni hela
Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor. Forfattare: Mårten Melin
sidan 1 Forfattare: Mårten Melin Vad handlar boken om? Boken handlar om Emma och Måns. De är tillsammans. Efter att ha varit på museet med klassen ska Måns sova över hos Emma. Emma vill att Måns ska sova
Vi hoppas att du ska ha nytta av handledningen. Välj det som passar dig och din klass.
1 Att vara jag Text och bild Anna Höglund I Att vara jag får vi möta Rosa 13 år. Rosa vill inte se sig själv utifrån, genom någon annans ögon. Hon vill se själv och söker förklaringar. Hur ser det ut egentligen?
Sexualitet och sexuell (o)hälsa i ungdomsvården
Sexualitet och sexuell (o)hälsa i ungdomsvården Malin Lindroth Fil. Dr. Hälsa och samhälle Centrum för sexologi och sexualitetsstudier, Malmö högskola Idag: Forskning och förslag Forskningsprojekt om unga
Församlingen / Vad då?
Församlingen / Vad då? Dela ut ett A4 ark och en penna till alla i gruppen och ha en tejprulle redo. Tejpa fast papperet på allas rygg, ge alla varsin penna. Gå sen runt och skriv något uppmuntrande om
Prov svensk grammatik
Prov svensk grammatik Markera det alternativ som du anser vara rätt i meningarna nedan. Det är bara ett av alternativen som är rätt i varje mening. 1. När farfar hade ätit åt har ätit, sov han middag.
Klamydiamåndagen i Västra Götaland 2010
Klamydiamåndagen i Västra Götaland 2010 Sammanställning av provtagningsblanketter och väntrumsenkäter Klara Abrahamsson Hivprevention i Västra Götaland Oktober 2010 Klamydiamåndagen i Västra Götaland 2010
Tema: Varje barns lika värde och rätt till lika behandling LIKA OCH OLIKA
Tema: Varje barns lika värde och rätt till lika behandling LIKA OCH OLIKA Lika och olika Barnkonventionens artikel 2 säger att alla barn har lika värde och samma rättigheter. I svensk lagstiftning finns
Lyssna, stötta och slå larm!
För barn Lyssna, stötta och slå larm! - när en kompis utsätts för övergrepp Stötta Det är alltid vuxnas ansvar att skydda barn och ungdomar mot sexuella övergrepp, men du som kompis kan göra mycket för
3. Vad för slags utbildning 1 Grundskola har du? 2 Gymnasieskola 3 Universitets- eller högskoleutbildning 4 Annat
Din bakgrund 1. Hur gammal är du? år 2. Är du man eller kvinna? 1 Man 2 Kvinna 3. Vad för slags utbildning 1 Grundskola har du? 2 Gymnasieskola 3 Universitets- eller högskoleutbildning 4 Annat 4. Vilken
LÄRARMATERIAL LEKTION 1: FÖDELSEDAGEN
01 LÄRARMATERIAL LEKTION 1: FÖDELSEDAGEN MÅLGRUPP: ÅRSKURS 7-9 LÄRANDEMÅL Förmåga att tala inför andra på ett sätt som är lämpligt i kommunikations situationen samt att delta på ett konstruktivt sätt i
Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:
SIDAN 1 Författare: Christina Wahldén Vad handlar boken om? Boken handlar om Jojo, som är tillsammans med Ivar. Ivar gillar att ta bilder av Jojo, när hon är lättklädd eller naken. Han lovar Jojo, att
SFI-KURS C OCH D. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska.
SFI-KURS C OCH D. ALKOHOL I SVERIGE Ung och alkohol Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska. Att prata med din tonåring om alkohol När det gäller alkohol
Samtal 2: Alex (Okodat) Målbeteende: Undvika ofrivilligt faderskap och sexuell smitta.
Samtal 2: Alex (Okodat) Målbeteende: Undvika ofrivilligt faderskap och sexuell smitta. LILO: Är det okej att jag sammanfattar lite? LILO: Tidigare så sa du, eller du bedömde din risk att du blivit smittad
Prevention och sexuell hälsa. Nationell konferens oktober 2013 Monica Ideström Enhetschef Hivprevention Smittskyddsinstitutet
Prevention och sexuell hälsa Nationell konferens oktober 2013 Monica Ideström Enhetschef Hivprevention Smittskyddsinstitutet 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998
Oskuld är ingen skuld
Oskuld är ingen skuld DOKUMENTÄR BERÄTTELSE I Oskuld är ingen skuld problematiseras begreppet oskuld och de värderingar och föreställningar som ordet bär på. Filmen visar också tydligt på vilket utanförskap
Erik på fest Lärarmaterial
sidan 1 Författare: Torsten Bengtsson Vad handlar boken om? Erik ska på fest hos Lea. Erik längtar för han är lite kär i henne. Erik ger en vampyrmask till Lea i present. De äter tårta, glass och godis.
Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5
Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5 Hur mår du? Anledningen till att vi gör den här undersökningen är att vi vill få kunskap om ungas hälsa och levnadsvanor. Alla elever i årskurserna 5,
Du och jag, Agnes Lärarmaterial
SIDAN 1 Författare: Bente Bratlund Vad handlar boken om? Boken handlar om Agnes som tycker att hennes kompis Maja alltid får vad hon vill. Typiskt nog vinner Maja en veckas kurs i biologi på ett läger
Barn för bjudet Lärarmaterial
SIDAN 1 Författare: Oscar K. Vad handlar boken om? Boken handlar om en kille och en tjej som brukar träffas och spela spel. En dag när de träffas, börjar de prata om barn och om hur barn blir till. De
Definition av svarsalternativ i Barn-ULF
STATISTISKA CENTRALBYRÅN 2011-06-09 1(29) Definition av svarsalternativ i Barn-ULF I nedanstående tabeller visas hur svaren på de olika frågorna i undersökningen av barns levnadsförhållanden har grupperats
Jag var 20 år när jag smittades av HIV Lärarhandledning
Jag var 20 år när jag smittades av HIV Lärarhandledning Vision: Ambitionen med Medix filmer är att fler elever ska uppfylla en större del av målen för årskursen. Alla elever har olika inlärningsstilar.
TRAFIK & ALKOHOL ETT MATERIAL ANPASSAT FÖR FORDONS- OCH TRANSPORTPROGRAMMET STEG 1 VAL-HANDLING-KONSEKVENS
TRAFIK & ALKOHOL ETT MATERIAL ANPASSAT FÖR FORDONS- OCH TRANSPORTPROGRAMMET STEG 1 VAL-HANDLING-KONSEKVENS STEG 1 VAL-HANDLING-KONSEKVENS Tidsåtgång: Cirka 80-120 minuter SYFTE: Öka förståelsen av vad
Lärarmaterial. Sex och lite sånt sidan 1. Mål från Lgr 11: Inledning. Skaffa ett gemensamt språk gör en frågelåda. Författare: Torsten Bengtsson
Sex och lite sånt sidan 1 Författare: Torsten Bengtsson Mål från Lgr 11: Eleven ska känna till människans sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar.
Intervjuer med säsongsarbetare i Åre vintern 2012
Intervjuer med säsongsarbetare i Åre vintern 2012 Utvärdering av säkrare sexarbetet i Åredalen Ansvarig: Karin Wåhlén-Götzmann 2(27) ÄNDRINGSFÖRTECKNING Version Datum Ändring Beslutat av Datum 1. 2012-07-10
Malin Grundström Projektledare, Colour of Love RFSL Ungdom.
Malin Grundström Projektledare, Colour of Love RFSL Ungdom malin@rfslungdom.se Att vara ung hbtq-person och besöka ungdomsmottagningen - En rapport om hbtq-kompetent bemötande och tillgänglighet kring
>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR
>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR Den här föreställningen är skapad av vår ungdomsensemble. Gruppen består av ungdomar i åldern 15-20 år varav en del aldrig spelat teater
HANDLEDARSTÖD: HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK
HANDLEDARSTÖD: HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK INNEHÅLLSFÖRTECKNING 3 3 3 4 4 4 5 6 7 7 Om webbutbildningen Hedersrelaterat våld och förtryck Förberedelser inför gruppdiskussionen Förberedelser: gruppdiskussionsdagen
Föräldramöte i Kramfors skolor. Material med frågor och svar att användas på föräldramöten från förskola till åk 9 ÅK7-ÅK9
Material med frågor och svar att användas på föräldramöten från förskola till åk 9 Läs igenom frågan, tillsammans eller var för sig. Välj det svar du tycker passar dig bäst eller eget alternativ. Lägg
Jag har aldrig haft nån plan B
Jag har aldrig haft nån plan B En intervju med Nicke Andersson Som (grundande) medlem av flera välkända band spelar låtskrivaren, sångaren, gitarristen och trummisen Nicke Andersson sedan flera decennier
Ett jämnt liv. Ett spel om jämställdhet och statistik
Ett jämnt liv Ett spel om jämställdhet och statistik Introduktion I skolans uppdrag ingår att elever skall fostras i en värdegrund som baseras på jämställdhet, jämlikhet och alla människors lika värde.
Den andra sidan. Ett spel om jämställdhet och demokrati
Den andra sidan Ett spel om jämställdhet och demokrati Introduktion Detta utbildningsmaterial syftar till att belysa frågeställningar om demokrati och delaktighet. Tid 60 minuter, inklusive tid för diskussion.
LÄGGA GRUNDEN ATT BÖRJA PRATA OM SEXUALITET
LÄGGA GRUNDEN Det är viktigt att avsätta tid för den startsträcka som ofta behövs för att sätta sexualundervisningen i ett sammanhang och skapa förtroende. I detta kapitel finns tips och metoder för att
Ramp svenska som andraspråk
Om sex, kärlek och relationer (sas) Gloslista av Ellinor Blanco AV-nr: 31404 tv 1 Asteriskerna (*) hänvisar till ord och uttryck i programmanuset Avsnitt 1 Ihop = de två blir ett par; de är tillsammans;
SåSant. Att förbättra sex och samlevnadsundervisningen i skolan - Ett pedagogiskt stöd för skolors utveckling av undervisning i sexualitet
SåSant Att förbättra sex och samlevnadsundervisningen i skolan - Ett pedagogiskt stöd för skolors utveckling av undervisning i sexualitet http://www.youtube.com/watch?v=g691gtddjx4 SåSant - Skåne! linda.leveau@kfsk.se
LÄRARMATERIAL LEKTION 1: FÖDELSEDAGEN
01 LÄRARMATERIAL LEKTION 1: FÖDELSEDAGEN MÅLGRUPP: GYMNASIET LÄRANDEMÅL Förmåga att tala inför andra på ett sätt som är lämpligt i kommunikationssituationen samt att delta på ett konstruktivt sätt i förberedda
Tusen gånger starkare
Tusen gånger starkare Intro: Vilka ord passar in på vår klass? o I par o Helklass o Paret väljer tre ord de är överens om Hur skulle du vilja att klassen skulle vara? o I par o I helklass o Paret väljer
Allan Zongo. Lärarmaterial. Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Henrik Einspor
sidan 1 Författare: Henrik Einspor Vad handlar boken om? Max är en kille som bor ute på landet med sin mamma och pappa. En kväll störtar ett rymdskepp nära deras hus. I rymdskeppet finns en Alien. Max
På www.tänkom.nu får du fakta och tips om tonåringar och alkohol!
På www.tänkom.nu får du fakta och tips om tonåringar och alkohol! Tänk om fler föräldrar hjälptes åt att sätta gemensamma gränser kring alkohol. Att vara förälder till en tonåring är ofta underbart. Men