Syfte. Pedagogiskt Centrum. Speltid. Antal deltagare. Målgrupp. Ämnesområde. Spelmiljö. Layout och bearbetning

Transkript

1 HIV-spridning 1

2 Pedagogiskt Centrum GR Utbildning - Pedagogiskt Centrum syftar till att utveckla, utbilda och genomföra verksamhet med den upplevelsebaserade pedagogiken som verktyg och förhållningssätt. Den primära målgruppen är pedagogisk personal inom grundskolans senare år, gymnasieskolan, vuxenutbildning och högskola. Pedagogiskt Centrum har över tio års erfarenhet av upplevelsebaserat lärande och arbetar nära målgrupperna. Pedagogiskt Centrum utvecklar pedagogiskt material, utbildar pedagoger och genomför insatser direkt på skolor runt om i landet. Läs gärna mer på Layout och bearbetning Åsa Nilsson Version2.0 Syfte Spelets syfte är att öka förståelsen för hiv och hur spridning av hiv-viruset kan gå. Speltid Total tidsåtgång ca minuter. Att ge instruktioner och genomföra simuleringen tar ca minuter. Resten av lektionen ägnas åt frågor och diskussion. Antal deltagare Spelet är konstruerat för att spelas i helklass, det vill säga spelare. Målgrupp Målgruppen för simuleringen är årskurs 7-9 eller gymnasiet. Ämnesområde Förslagsvis biologi, samhällskunskap eller matematik. Spelmiljö Spelet kräver en öppen yta, till exempel ett klassrum, uppehållsrum eller skolgård. 2

3 HIV och AIDS Hivinfektion och aids orsakas av Humant Immunbrist Virus, ett s.k. retrovirus med ganska låg smittsamhet. Utmärkande för retrovirus är att de lagras i kroppens arvsmassa. En hivinfektion läker inte ut spontant, utan den smittade bär på viruset resten av livet. Blod och andra kroppsvätskor kan sålunda vara smittsamma för andra under mycket långa tider, även om smittsamheten vid exponering inte är särskild stor. En del nysmittade får en lindrig och snabbt övergående period med feber, ont i halsen, svullna lymfkörtlar och utslag några veckor efter det att de smittats en primärinfektion. Andra märker ingenting. Det kan dröja flera år från smittillfället tills man blir sjuk. Sjukdomsbilden i denna senare fas kan delvis hänföras till viruset som sådant, men framförallt beror symtomen på andra infektionssjukdomar man ådrar sig p.g.a. nedsatt immunförsvar. Diagnos ställs genom att antikroppar mot hiv påvisas i patientens blod. Någon specifik behandling, som en gång för alla botar infektionen och får smittan att elimineras ur kroppen, finns inte. Däremot finns idag ganska effektiva s.k. bromsmediciner som minskar mängden cirkulerande virus och som fördröjer sjukdomsutvecklingen. Hiv kan överföras vid samlag och från en infekterad kvinna till hennes barn vid förlossning eller amning. Man kan också smittas om man får i sig blod eller annan vävnad från en smittad person, t.ex. om man delar spruta eller får blodtransfusion. Hiv smittar inte vid sociala kontakter, t.ex. när man kramas, skakar hand eller dricker ur samma glas. Kondom är ett bra skydd mot hiv och andra sexuellt överförbara infektioner, såvida den är hel och används under hela samlaget. Källa: Smittskyddsinstitutet -10 Det är dessa sekundära infektioner som ligger bakom det sjukdomstillstånd som kallas aids (Acquired Immuno Deficiency Syndrome) och som man först lade märke till och noterade som något nytt och tidigare okänt, långt innan man identifierat själva viruset. Ett besked om att man är smittad med hiv betyder inte att aids är nära förestående. Om inte någon bromsmedicin insätts har dock hälften av de smittade insjuknat inom 10 år. 3

4 Förberedelser Välj ut fyra personer ur gruppen och ta dessa åt sidan. Instruera en person att inte hälsa på någon. Instruera två personer att de endast får hälsa på varandra. Instruera en person att vid första tillfället då alla hälsar på någon ska den personen hälsa på dig (handledaren). Vid den andra och tredje hälsningen får personen hälsa på andra. Berätta inte varför personerna ska agera på dessa sätt. Gå sedan igenom övningen med samtliga deltagare. Steg 1 1) Alla i gruppen samlas. Deltagarna rör sig runt i rummet. När handledaren säger stopp ska de hälsa på den person som är närmast. 2) Gör samma en andra gång. 3) Gör samma en tredje gång. 4) Placera er i en ring så att alla ser alla. Steg 2 1) Handledaren förklarar: Handskakningen symboliserar sex. Du som handledare förklarar att det visar sig att du har hiv. Skilj dig från gruppen på något sätt genom att ställa dig upp eller placera dig inne i ringen. 2) Fråga: Vem hälsade på mig första gången? Denna person (den person som fick instruktioner I förberedelserna) visar sig och placerar sig hos handledaren. 3) Fråga: Vem hälsade på mig vid andra tillfället? Vem hälsade på mig vid tredje tillfället? Vilka har hälsat på dessa personer efter tillfället då de fått hiv? Observera att den person som hälsade första gången på personen du med hivinfektionen hälsade på vid andra tillfället inte har fått hiv. Alla personer som har fått hiv placerar sig tillsammans med dig. 4) Välj ut någon i gruppen som förmodas ha hiv och säg att den personen använde kondom och därmed undvek att få infektionen. Således får denna personen och de som hälsat på personen placera sig vid sin plats igen. 4

5 Steg 3 1) Handledaren förklarar att det inte syns vem som bär på en hivinfektion. 2) Handledaren avslöjar sedan att några inte riskerade att få hiv i övningen: De två personerna som bara hälsade på varandra. Fråga: Vad tror ni deras agerande symboliserar? Förslag på svar: en parrelation. Var de trogna mot varandra? Vad innebär otrohet? Hur kan en person försäkra sig om att inte få hiv i en fast relation? Den person som inte tog i hand visar sig. Fråga: Vad tror ni denna persons agerande symoblisera? Förslag på svar: avhållsamhet, asexualitet, inte ville ha sex just nu eller att ingen ville ha sex med personen. Efterdiskussion Efterdiskussionen påbörjas direkt efter att simulationen är slut och leds av handledaren med hela gruppen. Förslag på diskussionsfrågor: Vad är deras tankar om övningen? Vad tyckte de är bra/dåligt med övningen? Vilka tankar väcker övningen? Diskutera hur snabbt en infektion som hiv kan spridas. Diskutera kring hiv. Vad är deltagarnas tankar och funderingar? Under samtalet kan du som handledare föra in fakta om sjukdomen, bemöta fördomar och svara på frågor kring hiv. OBS! Var noga med att förklara för gruppen hur hiv sprids och inte sprids. Betona att hiv inte sprids genom handskakningar! Visa statistik på hiv I Sverige och i andra lander. Har spridningen av hiv ökat eller minskat de senaste åren? Vilka hinder och möjligheter finns för att spridningen av hiv ska minska? Diskutera synen på hiv i Sverige och internationellt idag och historiskt. Ge information om mottagningar i er närhet som gör hiv-tester. Tipsa om hemsidor som har information om hiv. Exempelvis: Det går även att byta ut hiv i övningen mot exempelvis klamydia. 5