Landskapsambassadörskursen

Transkript

1 Roland Gustavsson En utveckling av Birgittas skrivna sammanfattande kommentarer från Planeringsmöte söndagen den 31:e augusti på Folkhögskolan. - Planerade gjorde Gerd, Carina, Birgitta, Staffan, Klas och Roland Landskapsambassadörskursen Internationell intensivkurs. Årets kurs är den femte i ordningen. Tidigare har den gått i Frankrike (2 ggr), Slovenien och Portugal. Efter Sverige väntar Ungern, Spanien och Norge

2 Varför har just Bräkneåns dalgång valts som projektområde för landskapsambassadörskursen? Dalgångens värde i ett större landskapssammanhang med mötet mellan det mellaneuropeiska och det genuint skandinaviska, med den sjörika och landisbearbetade småskaliga urbergsskölden och med Östersjön som världens största innanhav, med Blekingeskärgården som den första skärgården i detta extremt örika innanhav, med småstäderna och med åarna med sina dalgångar.

3 Dalgången har konstaterats ha mycket höga natur- och kulturvärden. Ådalen i sin helhet har bedömts av stort nationellt intresse för natur- och kulturmiljövård, fiske, turism och rekreation. Tveklöst har den också en hög potential för ett framtida boende mm i ett samhälle som i ökad omfattning värderar livskvaliteter och hälsa. Dalgången är också av intresse som projektområde genom sina starka lokala samhällsföreningar som ger stora möjligheter att driva en dialog vid frågor om framtida utveckling, förvaltning och vård av samhälle och landskap Övre delen av Bräkneåns dalgång Nedre delen av Bräkneåns dalgång

4 The PERISCAPE group: working on Peripheric Lansdcapes of Europe with complementary perspectives PERISCAPE-gruppen arbetar med småskaliga, attraktiva landskap i Europa; nära människor men alltför «perifera» länder policymässigt AnneKatrin Gelmuyden Aas University LANDSC.ARCHITECT Y. Michelin ENITA Clermont Ferrand AGRONOMIST Roland Gustavsson Alnarp University LANDSC.ARCHITECT Teresa Pinto Coreia Évora University GEOGRAPHER Eva Gyuro West Hungarian Univ. LANDSC.ARCHITECT Janez Pirnat Lubljana University FORESTER

5 P E R I S C A P E R S

6 Studenterna som resurs. En student hoppar jämfota över ett öppet dike i Slovenien som exempel på studenternas egna bidrag: här om deras favoritlandskap, uppväxt-, arbets- eller universitetslandskap

7 DISCUSSING about analysis and design discussion and work in between disciplines and nationalities with contrasting traditions and experiences: clarification of concepts, alternatives >> potentialities and constrains of each discipline and how it can become complementarity with others Ta vara på att vi är både olika och lika i ett europeiskt samhälle; berätta för icke-svenskar och få tillbaka en reflektion om våra möjligheter i framtiden, förslag till lösningar och hur vi kan marknadsföra

8 The Landscape Ambassador Course students Auvergne, France students Auvergne, France students Dragonia Valley, Slovenia students Montemor-o-Novo, Portugal Bräkneån river valley, Sweden Två intensiva veckor med: I kursens första början en brainstormning efter de allra första fräscha, naiva intrycken: vad menar vi är karaktäristiskt, värdefullt eller problematiskt? Formulering av projektet. En koncentration till ett urval partier längs Bräkneåns dalgång Urval teman Blandade grupper efter nationalitet och utbildningsmässigt Viktigt samspel med brukare, olika intressegrupper, markägare, föreningar, politiker, specialister mm Viktiga slutpresentationer Viktigt efterarbete under 2008 och 2009.

9 Projektbaserat; projektet Bräkneåns dalgång och dess utveckling: Bygga upp en förståelse av landskapet genom fältbesök. Förstå den socialakulturella dimensionen genom möten med människor och aktörer. Läsa, uppleva, tolka, förstå fördjupat. Undersöka markanvändningen och viktiga förändringar. Läsa ut vad som kan bli nya tillskott. Läsa av detta gentemot den politiska agendan. Utnyttja den positiva roll universiteten kan ha, med dess möjlighet att ha en hög integritet och kunna arbeta på tvärsen och inte minst - med möjligheten att verkligen sätta in en massiv, högkoncentrerad stöt under två veckor

10 LEARNING about rural landscapes and their management need to come out in local context make contrasting experiences: sharpening of senses raising new questions questionning methods relating to theory and concepts Skärpa uppmärksamheten för en situationsanpassning, fånga upp det unika i ett regionalt och lokalt perspektiv, Överbrygga mellan olika utbildningar och expertvärldar. Diskutera riskerna med för hög standardisering och rationalisering och tydliggöra alternativ

11 Söka en gemensam uppmärksamhet mot landskapets helhetsmönster och enskilda element för att kunna få till stånd en dialog kring brukande, attraktivitet, tillgänglighet mm landskap Lantbrukarens praxis fält skogsbälte stenmur Solitärt träd bete / tillträde, passera igenom Lövtäkt förr i tiden / Formbeskärning av träd restaurering / vidareutveckla, förenkla Beskuggning mm för fisket landskapselement Boende, friluftsliv o turism

12 Så när börjar då det hela? Landskapsambassadörskursen börjar söndagen den 19:e oktober på kvällen med välkomstbuffé och avslutas för vår del torsdagen den 30 oktober inne i kommunfullmäktigesalen i Ronneby stadshus och i Pagelsborg, Järnavik fredagen den 31:e oktober. Notera ordningen mellan de två; att vi slutar i dalgången och inte i stadshuset. Slutpresentationerna är menat att bli olika varandra och de som kan bör bli med på bägge! Studenter och lärare lämnar lördagen den 1 november.

13 Landskapsambassadörskursen vill vara med och utveckla en betydligt mer dialoginriktad planering och förvaltning än idag. Toppstyrd och utifrån formulerade koncept möter botten-uppkoncept och inifrånperspektiv. Fokuserar en landsbygdsutveckling i ett alltmer urbant samhälle med dramatiska pågående förändringar. Vill överbrygga mellan olika utbildningar. Är till för bl a studenter på landskapsarkitektoch landskapsingenjörsprogrammens, jägmästare- och agronomprogrammen samt utbildningsprogram för naturvårdsförvaltare och geografer. Studenterna är i slutet av sina utbildningar; tredje- femte åren. Studenterna tas på allvar i en uppgift som inte är en fiktiv skoluppgift. Spännande pedagogiska former med intressanta projekt i miljö av europeisk dignitet, med internationell dimension, Förläggning så att projektområde, boende, samvaro, teori och självupplevd praktik smälter ihop till ett. Partnerskap: Studenter-lärare-professorer från 7 universitet från 6 europeiska länder deltar! - Med SLU-Alnarp som ytterst ansvarig i ett delat värdskap med kommunalråd i Ronneby kommun och lokala samhällsföreningar längs dalgången, där erfarenheterna går vidare i ett tvåårigt partnerskapsprojekt!

14 Antalet deltagare blir mellan 25 och 30 studenter + tre från förra kursen + ca. 7 lärare varav de flesta kommer att vara här på heltid. Här ingår samtliga i den europeiska nätverksgruppen Periscape, observatörer från vissa av universiteten samt Helena Mellqvist som i sin doktoranduppgift har specialuppdrag i samband med kursens genomförande och materialets efterbearbetning Dessutom deltar Anna-Karin Sonesson, Leifh Stenholm, Ebon Kaisajuntti, Thomas Lagerström, Monika Oredsson, Mats Harryson, med flera. Mats kommer att göra en kortfilm att användas på Naturrum, en CD samt håller på med en tredje Bräkneåfilm med fokus på ungt folk

15 Igång med intervjuer; Mats Harrysson och Helena Mellqvist från sommarkursen i Ronneby

16 Leifh Stenholm och Mats Harrysson, bägge engagerade på halvtid

17 På kvällen den 19:e oktober är alla intresserade inbjudna att delta i en buffé med mingel på Pagelsborg, Järnavik. Senare kommer studenterna bjuda på en internationell afton. Bilden visar en sådan fest vid en tidigare kurs i Frankrike. Det kommer också bli grillkväll mm för att ge tillfälle att träffas och lära känna dalgången.

18 Tisdagen den 21:e oktober planeras en rundvandring på de olika skolorna på eftermiddagen. På kvällen bjuder Folkhögskolan in till mat, prat och musik. En utställning med landskapsmotiv planeras på magasinet, Pagelsborg i regi av Per-Åke Voglert och hans konstelever på Folkhögskolan.

19 Studenterna och lärarna har sina egna bärbara datorer med sig.

20 Förmiddagarna under den första veckan kommer att ägnas åt öppna föreläsningar dvs. vi kan gå dit och lyssna eller bidra med egna inslag

21 Studenter i dialog med seminarieledare under sommarkursen i Ronneby 2008.

22 Ett utdrag från min egen föreläsning i Montemor, Portugal som exempel på de öppna föreläsningarna. Dessa är en viktig del av första veckans förmiddagar. Montemor, January 2008 Roland Gustavsson, professor, landscape architect, Dr. Insiders and Outsiders The potentials to strengthen the links between landscape and people,and between city and countryside

23 In some of the regions of Sweden there are today many good reasons to start to wonder what kind of population is dominating now and will be in future

24 Literature, traditions and scientific facts are affecting landscape concepts; stopping us or attracting us; becoming concepts of insiders and outsiders; professionals and non professionals. With an increased idealisation of landscape as one of the results; problematic but also carrying advantages. The Astrid Lindgren example

25 En reflektion om hur vi bygger upp ett intressant turistlandskap. I det här fallet och i följande jämförs flera alternativ med samma småskaliga landskap i botten

26 Bråbygden; the living and lived landscape: The degree of authenticity. Not a nature reserve, neither a shallow touristic landscape.

27 Bråbygden is not only a fantastic local landscape but also an example of a very strong local association, which the future landscape is depending on. Here in a meeting with another strong local association, from the river valley of Bräkneåns dalgång.

28 Yellowstones Leading landscape concepts: the savannah (Vera), the pastoral, the modernistic & the wilderness

29 Managers as insiders or outsiders (entrepreneurs from outside). Lost in the city fringe between two cultures: The illusion-lead park tradition and the countryside-cultures with their aura of authenticity.

30 Landscape management and its role in an increasing urban society. Problems today with: - Alienation between people and their landscape surroundings. - The physical and mental reduction due to too much indoor sitting and being. Managing the green resource; Reconnecting the human being with the landscape. Finding the good life, Health. Important key words for future: Appreciation Engagement A sense of belonging to

31 There is a need to take up deeper questions about the urban society, in connection with the green resources. - As something well integrated with a good life or not, as a front side or a back side in the lived enviroment, if there is a sense of belonging to, about the life we want, about the new roles professionals could have.

32 Intervjuv på Ronneby kommun i sommarkursen. Vi förordar intervjuer i hemmamiljö

33 Lördagen den 25:e är vikt åt besök på Eriksberg och kanske Karlskrona. Då har studenterna och lärarna projektfritt med möjligheter till andra referenser utanför dalgången och möjligheter till avkoppling och samvaro. I sommarkursen användes Karlskrona och Skärva som besöksmål. Lördagen den 25:e bör emellertid inte bli den enda starka upplevelsedagen under landskapsambassadörskursen. Det bör finnas plats även för andra berättigade starka upplevelser och strapatser på andra ställen under kursen. I så fall: Föreslå!!!

34 På den projektfria dagen i sommarkursen i Ronneby åkte vi till Karlskrona och Skärva.

35 Båtägare bjöd på referensupplevelser längs Ronnebyån, äkta upplevelser om hur ån upplevs utifrån vattnet.

36 Gruppen som arbetade med kusten och klimatförändringarna med höjt vattenstånd åkte till Järnavik och Pagelsborg för att få en levande referens och dessutom få den förklarad

37

38 Studenterna kommer att gruppvis göra planerade och oplanerade nerslag i bygden för att studera miljöer och prata med folk. Intervjuerna kan med fördel kombineras med hembesök/kvällsbesök. Roland bad oss göra en lista med förslag på personer att intervjua. OBS att vi tänker på hela dalgången inklusive Belganet o Tingsryd. En grupp kommer föreslås ansvara för dalgången i stort, fundera kring helhetens betydelse, kring möjligheten att utveckla gemensam image En grupp fokuserar Belganet Hålabäck En grupp koncentrerar sig på det mest småskaliga och tusensjöbältet med Örseryd Hjälmsafallen Två grupper tar sig an kustbygden och dalbygden upp till Bräkne-Hoby. Med möjligheter och råd och anvisningar för ytterligare kustexploatering, Med möjligheter att se närmare på Hobys framsida och skolornas skyltfönster Mot E22 mm.

39 Söndagen den 26:e ansvarar Bygd i samverkan för i sin helhet. Staffan har redan inlett generalstabsplanering. En idé som lanserades var att börja med besök/aktivitet i kyrkan, sedan besök/förtäring i församlingshemmet, sedan aktivt röjningsarbete vid olika partier av ån, mat etc.

40 Torsdagen den 30: e oktober är det öppen presentation på stadshuset i Ronneby. Språk engelska; eventuellt kompletterat med nyckelord på svenska. Det som presenteras gäller Bräkneåns dalgång men på samma gång sett med Bräkneåns dalgång som modell också för andra delar av Blekinge och andra småskaliga landskap i Europa.

41 Inför presentationen i Kommunfullmäktigesalen i stadshuset, Ronneby

42 Blekinge öppnar upp: Marknadsföring av landskap Skapande av image; tre olika stilideal byggt på livstrender i Europa just nu; inte minst hos den yngre generationen

43

44 En annan grupp illustrerade vad som kan förväntas hända vid klimatförändringarna och argumenterade att det är bättre att aktivt utnyttja det som något positivt än att vara passiv och bli stående inför ett faktum ingen vill ha

45 Fredagen den 31: e oktober är det öppen presentation för alla verksamma och boende i dalgången på Magasinet, Pagelsborg. Då koncentreras presentationen mer direkt på Bräkneåns dalgång med förslag som direkt berör olika lokala platser. Språk svenska. Med korta engelska inlägg som komplement ifall man så önskar. Om tekniken tillåter: kanske använda dubbla bilder; en med svensk text och en med engelsk.

46 Genom tvåårigt partnerskapsavtal mellan universitetet SLU-Alnarp och Ronneby kommun så finns en garanti för att materialet kommer få en uppmärksamhet i Blekinge, kommunen och lokalt. Det kommer att bearbetas vidare och integreras. Materialet: Två slutpresentationer som ger en kortfattad uppfattning om resultaten och förslagna lösningar Underliggande arbetsmaterial som samlas ihop Tre kortfiler (8, 15 och minuter) Underlag till ny Bräkneåfilm - Härigenom få draghjälp till att nå fram till politiker, tjänstemän och till oss själva Informationsmaterial som man passar på att färdigställa och språkgranska

47 Uppmärksamhet från media: från sommaren i tre tidningar, sydnytt och Blekinge radio. För landskapsambassadörskursen har intresset varit än högre

48 Några slutord Landskapsambassadörskursen är på många sätt unik i sitt slag. Under 2008 genomförs den i Sverige, Blekinge, Ronneby kommun och Bräkneåns dalgång. Den kan också bli ett incitament till ett mer långsiktigt återkommande utnyttjande av Blekingelandskapet för forskning och undervisning av liknande typ. Landskapsambassadörskursen kan få en stor uppmärksamhet och en stor betydelse om vi vill. Vi äger kursen och materialet gemensamt: Vi är gemensamt värdar. Frågan vi återkommande bör ställa: hur kan vi göra det bästa av den, bäst möta upp, dra nyttan av den?