Samverkansdokument mellan socialtjänst och BOU

Transkript

1 VK300S v , Bilaga 4 ALVA Rutiner för samverkan mellan soc och bou.doc Samverkansdokument mellan socialtjänst och BOU 1 (8) Bakgrund Underhösten 2012 har socialförvaltningen beviljats medel av folkhälsoinstitutet i syfte att: Kartlägga antal barn som befinner sig i riskzonen missbruk, psykisk ohälsa och våld i familjen. Barnen ska ha fått erbjudande om att delta i gruppverksamhet En gemensam rutin ska utarbetas mellan skola-barnomsorg-socialtjänst för tidig intervention vid hög frånvaro Antalet barn med hög frånvaro ska minska Ett gemensamt dokument ska utarbetas som stärker stödet till placerade barn och barn som finns i kommunen som är gemensamma Skolresultat för placerade barn ska rapporteras var 6:e4 månad till socialnämndens socialutskott. De barn som får plats i resursenheten ska öka sin skolnärvaro till i genomsnitt minst 80% och de som slutar årskurs 9 ska vara behöriga till nationellt program. Resultatmål - Sociala investeringar Uppdrag 1 Vårt ena uppdrag är att utarbeta ett gemensamt dokument och rutiner mellan skola barnomsorg socialtjänst för tidig intervention vid frånvaro i skola /barnomsorg. Se bilaga A 2 Vårt andra uppdrag är att utarbeta ett gemensamt dokument och rutiner som stärker stödet till placerade barn och övriga barn som är gemensamma med inriktning på utbildning och hälsa. Se bilaga B Projektets genomförande Projektarbetsgruppen tidig intervention vid frånvaro består av representanter från BOU (fem representanter)och Socialtjänsten (två representanter). Arbetsgruppen tidig intervention har träffats fem gånger á två timmar plus en heldag i. Projektarbetsgruppen vid placerade barn och gemensamma barn består av representanter från BOU (3) och socialtjänst (2). Arbetsgruppen placerade barn har träffats tre gånger á två timmar samt en heldag. Barn- och Socialförvaltningen Individ- och familjeomsorgen Vingåkers kommun, Vingåker Storgatan 55 Tel vx Fax E-post: social@vingaker.se Pg Bg

2 utbildningsförvaltningen och socialförvaltningens medarbetare har deltagit i följande konferenser 2 (8) Maskrosbarn tisdagen den Skolans betydelse för placerade barn den Totalt sex medarbetare har deltagit i konferens i Nyköping den kl angående ny vägledning för placerade barn. Tre från barn- och utbildningsförvaltningen och tre från socialförvaltningen. ICDP (International Child Development Program) utbildning har genomförts för medarbetare med specialfunktion i skola. Alva 1 har haft fyra medarbetare, Äpplet två medarbetare och Alva-2 två medarbetare. Totalt har. Åtta medarbetare genomgått utbildningen varav en tillhör socialtjänsten. Litteratur har inköpts till deltagarna. ANMÄLAN 14 Kap 1 När anmälan om att man misstänker att barn far illa inkommer till socialnämnden skall en omedelbar skyddsbedömning göras. Det innebär att vi fattar beslut om anmälan kräver en akut åtgärd eller inte. Varje beslut skall motiveras. Anmälan fördelas till ansvariga socialsekreterare ( oftast två ). Ansvariga handläggare beslutar om utredning skall inledas/inte inledas och beslutet skall motiveras. I samband med detta skickas bekräftelse på anmälan samt information om vilket beslut som fattats ( inleda utredning/inte inleda utredning ) till förskolechef/ rektor som är ansvarig för verksamhetsområdet.

3 Om anmälan bedöms vara av akut karaktär beslutas om en omedelbar åtgärd utifrån barnets behov av skydd och beslut om att inleda utredning fattas samma dag. I de fall då anmälan inte bedöms som akut ska beslut om att inleda/ej inleda utredning fattas inom en vecka. En barnskyddsutredning kan pågå i högst fyra månader och under den perioden ska utredningen vara genomförd och kommunicerad med parterna. Från personal inom barnomsorg och skola framhålls vikten av att få en återkoppling om vad som händer. Vi har särskilt uppmärksammat hur vi kan samarbeta kring barnet/unge och på vilket sätt vi kan komplettera uppgifter kring barnet/den unge. Vårt förslag är att gemensamt kalla familjen till ett första möte i syfte att diskutera och förklara innehållet i anmälan. Det är viktigt att i ett tidigt skede få ett samtycke av familjen och att skapa förutsättningar för att de ska vara aktiva och delaktiga. Under detta möte bör också informeras om hur vi bedriver vår utredning och vilka uppföljningsmöten som vi (socialtjänst och förskola/skola) kan behöva under utredningstiden. I samband med att socialtjänsten begär konsultationsdokument ska ett gemensamt möte bokas för att noggrant gå igenom barnets/den unges utbildning och hälsosituation. Syftet är att få en bättre kunskap om barnet och att stärka vårdnadshavarnas och barnets/den unges delaktighet. 3 (8) BARNSKYDDSUTREDNING 11kap 1 Anmälningar som rör misstanke om misshandel och misstanke om sexuella övergrepp ska inte kommuniceras med vårdnadshavarna innan anmälan aktualiserats på Barnahus i Nyköping och innan polismyndigheten förhört barnet/vårdnadshavarna. Anmälan görs till polismyndigheten angående misstanke om misshandel/sexuella övergrep. I ett fåtal ärenden kan socialtjänsten besluta att inte göra en polisanmälan och i dessa fall ska beslut och motivering till beslutet dokumenteras. I övriga anmälningar som kan omfatta oro för barnet/eleven och/eller föräldrarnas bristande förmåga ska föräldrarna genast informeras. I dessa ärenden är det viktigt att vi vid behov och om det är för barnets bästa samarbetar redan då anmälan kommer in. Ett gemensamt möte för att diskutera och informera om innehållet i anmälan är viktigt för alla parter. En utredningsplan ska utarbetas och i denna ska samarbetet mellan socialtjänsten och förskola/skola dokumenteras. Där ska också finnas bokade möten mellan ansvariga handläggare och förskole/skolpersonal I samband med att konsultationsdokumentet fylls i av berörd personal ska gemensamma möten bokas in där uppgifterna gås igenom och övriga dokument ( se blankett ) bifogas dokumentet. Barnets/unges utbildning och hälsa ska noggrant dokumenteras och bifogas konsultationsdokumentet. Samtliga möten, som innehåller gemensamma överenskommelser mellan handläggare /berörd skola/förskola/ familjen skall dokumenteras och skickas till respektive part. Under utredningstiden kan personal inom skola/förskola få kännedom om andra uppgifter som rör oro för barnet. Vid sådana tillfällen rekommenderas att uppgifterna dokumenteras och att ännu en anmälan skickas. Socialtjänsten tar

4 alltid ställning till dessa uppgifter och oftast kan dessa nya uppgifter ingå i pågående barnskyddsutredning men det kan också röra allvarligare uppgifter som gör att vi bedömer att barnet har behov av akut skydd eller extra stödinsatser. I dessa fall har vi möjlighet att besluta om åtgärder/insatser under utredningstiden. Barnets delaktighet och möjlighet att påverka samt rätt till information under barnskyddsutredningen ökar utifrån barnets ålder och mognad. Barnsamtal skall genomföras under utredningstiden. 4 (8) Ett gemensamt möte med familjen förskola/skola samt socialtjänsten bokas för att diskutera möjliga/nödvändiga insatser från socialtjänsten eller/och förskolan/skolan. Detta kräver samtycke av familjen samt av barnet om det fyllt 15 år. Vid mötet bör även en uppföljning planeras i syfte att utvärdera pågående insatser från skolan och socialtjänsten. BARNETS/DEN UNGES PLACERING I ANNAT HEM/INSTITUTIONSVÅRD När barn placeras i familjehem eller i hem för vård eller boende ( HVB hem) innebär det en stor förändring i familjens och barnets liv. Barnet byter ofta både kommun och skola. För att barnet ska få en bra skolgång/förskola och elevhälsa är det viktigt att samarbetet mellan socialtjänst/skola/förskola fungerar. Placerade barn har ofta saknat en noggrann planering för att få en fungerande skolgång och kunskap kring barnets hälsa har inte varit i fokus. Den senaste forskningen kring barns hälsa och fungerande skolutbildning visar på stora brister hos både socialtjänsten och förskola/skola. Vi har idag ett gemensamt ansvar att särskilt beakta barns/ungas hälsa och utbildning och för att detta ska fungera behöver vi utarbeta gemensamma rutiner mellan socialtjänsten och förskola/skola. Enligt aktuell forskning vet vi att utbildning i sig är en tydlig framgångsfaktor för barn och unga. Regelbundna hälsokontroller med vaccinationer, hörsel- och syn kontroller är också viktigt för att barnet ska få möjlighet att utvecklas positivt. Vårt arbete att skapa gemensamma rutiner vid placerade barn omfattas av ett flödesschema där vi beskriver innehåll, form och ansvar i samarbetet med socialtjänst - skola - förskola. Rutinen gäller vid samtliga placeringar/omplaceringar dels i familjehem dels i hem för vård eller boende ( HVB-hem ). Den gäller även i de fall då barnet inte byter skola. Vi ska även använda dessa rutiner i samband med att andra kommuner placerar sina barn här i Vingåkers kommun.

5 INFÖR PLACERING AV BARNET/DEN UNGE 5 (8) När en placering är bestämd ansvarar socialsekreterare för att omgående ta kontakt med Barn- och utbildningsförvaltningen och informera om barnets/den unges förändrade förhållanden. Då det gäller placering i familjehem tas kontakt med berörd rektor och vid en institutionsplacering kontaktas förvaltningschefen på barn- och utbildningsförvaltningen. Barn- och utbildningsförvaltningen utser en ansvarig kontaktperson i ärendet som också ansvarar för att ta kontakt med den mottagande kommunen vad gäller skolgång/förskola. Socialsekreteraren ansvarar för att kalla till ett första informationsmöte med företrädare från den avlämnande skola/förskola, socialtjänst, mottagande skola/förskola och vid behov elevhälsa. BVC/Elevhälsan ansvarar för att överlämna hälsounderlag till den nya kommunen. Vårdnadshavarnas samtycke krävs. Det första gemensamma informationsmötet bör så långt möjligt genomföras innan barnet börjar i den nya skolan. Om placeringen sker akut så ska rutinen genomföras i ett senare skede. För att barnet/den unge ska få så bra skolstart som möjligt är det viktigt att samtliga prioriterar informationsmötet. Den mottagande skolan/förskolan planerar introduktionen utifrån pedagogiska överlämningsdokument och aktuell hälsojournal. Socialsekreterare ansvarar för att leda informationsmötet och att klargöra vårdnadshavarnas ansvar, familjehemmets ansvar och socialtjänstens ansvar. Familjehemmet har ansvar för den dagliga vården och fostran som innebär stöd i skolarbetet och beslut i enklare frågor som utflykter, foto mm. Vårdnadshavaren skall alltid informeras och få möjlighet att vara delaktig i beslut som är viktigt för barnets framtida skolgång. Ansvariga handläggare skall utarbeta ett avtal mellan socialtjänsten och familjehemmet. I samband med placering skall utses en särskild barnhandläggare/sekreterare som ansvarar för att ha en kontinuerlig kontakt med barnet och skapa en trygg och förtroendefull relation. Barnet skall veta vem och hur de kan få kontakt med socialtjänsten och skolan. Finns restriktioner vad gäller skolkontakten mellan vårdnadshavare och barnet/den unge skall socialsekreteraren/ familjehemssekreteraren informera om detta. Ansvariga handläggare samt ansvarig rektor/skolsköterska informerar muntligt och skriftligt om barnets skolgång utifrån dels det pedagogiska dokumentet samt de uppgifter som är av vikt från barnskyddsutredningen. Skolhälsovården i vår kommun ansvarar för att få ett samtycke från vårdnadshavarna att hälsojournalen lämnas ut till den skola där barnet ska placeras. Vårdnadshavaren ska informeras om de nödvändiga uppgifter som lämnats till den nya skolan.

6 Skolans ansvar 6 (8) Den avlämnande skolan ska ge dels en muntlig dels en skriftlig information om barnet/elevens skolgång. I det pedagogiska överlämningsdokumentet ska finnas uppgifter som ger den mottagande skolan en fullständig beskrivning av barnet/eleven resurser och utvecklingsområden. Finns behov av extra stöd i förskolan/skolan, vilken form och i vilken omfattning mm. Ovanstående uppgifter ska förvaras så att ansvarig personal i förskola/skola får kännedom om barnet/eleven. Samtycke till hälso- och sjukvård Barnet/elevens rätt till en hälsoundersökning och vaccinationer är viktigt att uppmärksamma. Redan i samband med barnets placering bör ett samtycke från vårdnadshavaren finnas vad gäller hälso- och sjukvård liksom samtycke till elevs hälsovårds journal. Dessa uppgifter ska överföras till den mottagande skolan/förskolan och om det sker varaktiga och betydelsefulla förändringar behöver ett nytt samtycke inhämtas. Om barnets hälsotillstånd förändras till exempel får en långvarig sjukdom/funktionsnedsättning skall ett nytt samtycke inhämtas från vårdnadshavaren/vårdnadshavarna. Ovanstående uppgifter är sekretessbelagda handlingar som endast skolsköterska/läkare har rätt till. Skolsköterskan har enligt vårt förslag ansvar för att överlämna dessa handlingar till mottagande skolsköterska efter att vårdnadshavaren lämnat sitt samtycke. Det är viktigt att uppmärksamma att dessa handlingar omfattas av det så kallade omvända skaderekvisitet och innebär att det är den enskilde som själv ska uppleva men om personliga uppgifter lämnas ut. I de fall det inte är möjligt att kontakta vårdnadshavaren eller placeringen sker enligt LVU kan socialtjänsten göra en bedömning om det utifrån barnets bästa är möjligt att överföra hälsovårdsjournal. Har barnet någon form av funktionsnedsättning eller en långvarig sjukdom ( astma, diabetes, Adhd mm ) skall behövlig information ges till skolpersonal. Ansvarig läkare gör i så fall en bedömning om nödvändig insats kan genomföras som egen vård och skolan och familjehemmet gemensamt planerar. Barnets introduktion i den mottagande förskolan/skolan Berörd rektor har ansvaret för att barnet introduceras i förskola /skola. Tillsammans med familjehemmet och berörd personal planeras för skolstarten i syfte att underlätta för barnet att byta skola.

7 En pedagogisk bedömning skall göras av den mottagande skolan i samband med barnsekreterarens första besök efter placering ( cirka 2-3 månader ). Bedömningen sker dels från de uppgifter som lämnats dels av den mottagande skolan. Den ska omfatta dels hur det fungerat sedan skolstarten dels hur det går för barnet i utbildnings hänseende. Når barnet målen eller finns behov av ytterligare stödinsatser? En pedagogisk utredning skall göras om detta saknas och även i de fall barnet inte byter skola. 7 (8) Barn som är placerade i familjehem skall tillsammans med familjehemmet erbjudas ett hälsobesök hos skolsköterskan. Besöket skall ske efter cirka tre månader och innehålla samtal kring vaccinationer, läkarbesök och senaste tandvårdskontrollen. Även kontroll som syn, hörsel, längd och vikt skall göras. Har barnet en långvarig sjukdom eller funktionsnedsättning finns behov av ytterligare kontakter till exempel husläkaren/skolläkaren. Till detta behövs vårdnadshavarens samtycke. Uppföljning av barnet hälsa skolgång Socialtjänsten ansvarar för att noga följa vården av barnet som vårdas i familjehem, jourhem eller hem för vård eller boende. Det innebär att barnhandläggaren ansvarar för att ha personliga samtal med barnet minst fyra gånger per år (enligt socialstyrelsens rekommendationer). Samtalen skall vara Inriktade på hur barnet upplever sin situation, om barnet får hjälp i skolarbetet, känner sig trygg och att familjehemsföräldrarna tar ansvar för den praktiska - och känslomässiga omvårdnaden. Har barnet tillgång till hälso och sjukvård och tandvård. Regelbundna personliga besök där barnet vistas skall genomföras samt samtal med vårdnadshavarna. Uppföljningen skall omfatta barnets hälsa och skolgång, sociala beteende samt vilka relationer barnet har till anhöriga och andra närstående. Samtal med familjehemsföräldrarna är av central betydelse. Deras uppfattning om hur barnet mår och hur familjen upplever sin situation är en viktig del i uppföljningen. Socialtjänsten har som mål att besöka familjehemmet och barnet varannan månad senaste efter tre månader och vid dessa tillfällen är det lämpligt att genomföra ett gemensamt uppföljningsmöte efter tre månader. Socialtjänsten ansvarar för att boka in samtal med respektive berörd personal samt vårdnadshavare och familjehem. Skolan ansvarar för att informera om barnets eventuella behov av särskilt stöd och lämnar resultatet av den pedagogiska bedömningen. Finns behov av särskilt stöd ska detta lämnas in skriftligt och har åtgärdsprogram genomförts bör detta delges berörda parter. Information omkring barnets hälsotillstånd sker i uppföljningsmötet.

8 Uppföljning enligt gällande lagstiftning var sjätte månad. 8 (8) Socialtjänsten ansvarar för att kalla till ett möte och skall fjorton dagar innan skicka konsultationsdokumentet enligt BBIC. Detta ska besvaras av berörd personal och gås igenom under mötet. I samband med uppföljningen skall barnets skolgång och hälsa särskilt uppmärksammas och dokumenteras. Rutiner för barn med skyddade personuppgifter I dessa fall ska inte avlämnande skola delta vid informationsmötet utan all kontakt med respektive skola skall skötas av socialtjänsten och ansvariga handläggare. Detta för att inte riskera att uppgifter röjs. Ansvarig handläggare tar bort alla uppgifter om barnets tidigare och nuvarande adresser. I övrigt kan information om barnet ske på vanligt sätt. Däremot måste barnets säkerhet vägas in och ett beslut måste fattas i varje enskilt fall om de uppgifter som ska ingå i den särskilda handlingsplanen. I handlingsplanen ska ingå vilka säkerhetsrutiner som gäller och att barnet har skyddat personnummer och hemlig vistelseort. Ansvarig handläggare hämtar ut elevhälsovårdsjournal från avlämnande skola och överlämnar till skolsköterskan i den nya skolan. Behov av mera omfattande information om barnet måste gå via socialtjänsten. Samtliga underlag som det pedagogiska överlämningsdokumentet och övriga dokument ansvarar socialtjänsten för att överlämna till den mottagande skolan. Aktuella säkerhetsrutiner för barnet gås igenom med skola och familjehemmet. Bilagor Flödesschema Blankett pedagogiskt överlämningsunderlag Socialtjänstens information till skolan

9 FLÖDESSCHEMA GENOMFÖRANDE OCH ANSVAR VID ANMÄLAN, BARNSKYDDSUTREDNINGAR SAMT INFÖR BESLUT OM PLACERING AV BARN/UNGA. Socialsekreterare Förskolechef/Rektor/berö BVC/elevhälsa Inkommer anmälan från skola/förskola. I anmälan begärs besked från IFO om utredning inleds respektive ej inleds. Under utredningstiden ( 4 månader) ska konsultationsdokument begäras (BBIC dokumentet). Även ett pedagogiskt underlag samt en sammanställning av barnets hälsotillstånd. Läkarundersökning (alltid vid placering) Vid utredningens slutförande bifogas samtliga dokument angående barnet Inför beslut om placering i familjehem, jourhem, hem för vård eller boende Förskolechef/Rektor Förvaltningschef -HVB hem Vid akuta placeringar används rutinen i efterhand. En omedelbar skyddsbedömning görs (av 1:e socialsekr). Socialsekr ansvarar för att skicka bekräftelse på ink anmälan samt att informera om utredning inleds. Beslut att inleda utredning inom en vecka. Akuta anmälningar samma dag Ansvarig handläggare kallar till gemensamt samtal med vhv barnet och berörd personal. För att diskutera/förtydliga anmälan. Utredningsplan mellan skola/förskola/socialtjänst upprättas. Samtal bokas Kallelse till samtal sker via socialsekreterare Läkarundersökning begärs av socialsekreterare Social sekreterare kallar för avslutande samtal kring utredningen och ansvarar för att samtycke finns Socialsekreteraren tar omgående kontakt för att informera om att den unge/barnet ska placeras i annat hem. Barnsekreterare utses. rd personal Rektor/förskolechef samt anmälare svarar för anmälan Rektor/förskolechef/berör d personal deltar i första samtalet med familjen och barn/unga Rektor/förskolechef /berörd personal sammanställer Pedagogiska överlämningsdokument.(bl ankett) Konsultationsdokument gås igenom tillsammans för att förtydliga och komplettera Rektor/förskolechef/berör d personal deltar vid samtalet med vhv och barnet/den unge. Vid behov utarbetas ett åtgärdsprogram/genomföra ndeplan. Nödvändig information lämnas av vhv. BOU ansvarar för att utse ansvarig kontaktperson i ärendet. Kontaktpersonen ansvarar för att ta kontakt med den nya kommunen. Elevhälsan kallas vid behov Elevhälsovården sammanställer hälsojournal, kontroller, vaccination hörsel syn. verkställer BVC/Elevhälsan deltar vid behov Elevhälsovården ansvarar för att få svar av vhv om samtycke finns att överlämna till annan kommun.

10 Kostnadsansvaret för placering och skolkostnader. Vid familjehemsplacering bokförs barnet i den kommun där familjehemmet är. I HVB placeringar är barnet fortsatt skriven i hemkommunen Informationsmöte med den nya kommunen som planerar introduktionen Uppföljning efter cirka tre månader enligt fastställd mål Övervägande vid placering sker minst 2 g /år. Beslut om att avsluta placering och återgång till hemkommunen Socialtjänsten bokar uppföljningsmöte med vårdnadshavares samtycke Socialutskottet beslutar om placering och kostnad för vård och behandling Socialsekretare deltar med familjen och barnet/unge Informerar från barnskyddsutredning utifrån vad som är nödvändiga uppgifter Ansvariga barnhandläggare svarar för kontakten med barnet Socialsekreterare ansvarar för myndighetsutövningen och att ha en regelbunden kontakt med familjehemmet och berörd skola/barnomsorg Socialsekreterare ansvarar för kontakt med berörd förskola/skola Socialsekreterare ansvarar för samtycke samt att kalla berörd personal BOU ansvarar för skol/utbildningskostnader( HVB) och ansvarar för att upprätta ett åtgärds program vid behov. Informerar utifrån det pedagogiska överlämningsdokumentet.( se checklista) Berörd kontaktperson på BOU ansvarar för att delta i övervägande/uppföljnings möten 1g/år Den nya kommunen ansvarar för att sammanställa den pedagogiska bedömningen Rektor begär att få del av de dokument som är av vikt för att upprätta ett åtgärdsprogram mm Rektor/berörd personal in- Formerar om barnets skolgång. Skolhälsovården deltar för att överlämna hälsojournal Elevhälsovården deltar vid behov vid överlämnandet. Elevhälsovården deltar vid behov

11 Sida 1 PEDAGOGISKT ÖVERLÄMNINGSUNDERLAG NÄR ELEV BYTER SKOLA/FÖRSKOLA Personuppgifter Överlämnande skola och klass/förskola Datum Elevens förnamn och efternamn Personnummer Vårdnadshavare Ansvarig mentor/kontaktperson Mottagande skola och klass/förskola Telefonnummer Kontaktperson Vårdnadshavare som har informerats om överlämningsunderlaget Har även eleven informerats? Vårdnadshavare har samtyckt till att information lämnas till mottagande skola/förskola Ja Nej Ja Nej Efter övervägande, för barnets bästa, överlämnas information till mottagande skola med stöd av generalklausulen Bifogade dokument/bilagor Betyg IUP Studieplan för elev Skriftliga omdömen/måluppfyllelse Resultatprofil NP årskurs Närvaroöversikt Samtycke att hämta ut journal Skriftliga omdömen/social Pedagogisk utredning Åtgärdsprogram Övriga utredningar Beslut om anpassad studiegång Beslut om särskild undervisningsgrupp Övriga dokument Elevens tidigare behov - eventuellt stöd i ämnen och situationer Vad har skolan gjort för att möta elevens behov - på organisations-, grupp- och individnivå, anpassningar, hjälpmedel samt övrigt stöd Elevens situation i undervisningen - delaktighet, motivation, arbetsinsats, ansvarskänsla, samarbetsförmåga, starka sidor, svårigheter etc. Elevens situation i andra sammanhang än undervisning - i grupp, med kamrater etc. Vingåkers kommun, Parkvägen 8-10, Vingåker Tel vx

12 Sida 2 Information om ev. modersmål - om eleven följt kursplanen i svenska som andraspråk, vistelsetid i Sverige, styrkor/svagheter i det svenska språket förutsättningar att nå målen i övriga ämnen etc. Övriga upplysningar av betydelse Datum och underskrift Datum.. Ansvarig för sammanställningen Namn och titel.. Vingåkers kommun, Parkvägen 8-10, Vingåker Tel vx

13 SOCIALTJÄNSTENS INFORMATION TILL SKOLAN VID FAMILJEHEMSPLACERING Kontaktuppgifter och eventuella förbud eller restriktioner Elevens förnamn och efternamn Personnummer Vårdnadshavare 1, namn, adress och telefon Vårdnadshavare 2, namn, adress och telefon Familjehem, namn, adress och telefon Lagstöd och typ av placering Har barnet skyddade personuppgifter eller hemlig adress? Ja Nej Finns förbud/restriktioner kring skolans kontakt med barnets vårnadshavare/förälder eller kring vem som får hämta barnet? Ja Nej Om ja, beskriv Uppgifter om barnets nuvarande hälsa och utveckling som är av betydelse för barnets situation i skolan Beskriv styrkor hos barnet och särskilda intresen Långvarig Ja Nej Om ja, beskriv: sjukdom/funktionsnedsättning Allergier Ja Nej Om ja, beskriv: Medicinering Ja Nej Om ja, beskriv: Återkommande sömnsvårigheter, Ja Nej Om ja, beskriv: huvudvärk, magont eller andra psykosomatiska besvär Vingåkers kommun, Parkvägen 8-10, Vingåker Tel x

14 Utagerande problematik Ja Nej Om ja, beskriv: Oro, änglsan Ja Nej Om ja, beskriv: Missbruk Ja Nej Om ja, beskriv: Tidigare trauma Ja Nej Om ja, beskriv: Vårdnadshavare har samtyckt till att information lämnas till mottagande skola Ja Nej Har barnet informerats om innehållet i informationen? Ja Nej Efter övervägande, för barnets bästa, överlämnas information till mottagande skola Datum och underskrift Datum.. Ansvarig för sammanställningen Namn och titel.. Vingåkers kommun, Parkvägen 8-10, Vingåker Tel x