PROTOKOLL PUD-RÅD RÅDET FÖR PEDAGOGISKT UTVECKLINGSCENTRUM DALARNA (PUD-RÅD)

Transkript

1 PROTOKOLL PUD-RÅD RÅDET FÖR PEDAGOGISKT UTVECKLINGSCENTRUM DALARNA (PUD-RÅD) 14 mars 2017 Falun Plats Högskolan Dalarna, Skrivsal 1 Tid (inklusive lunch ) Deltagare Maria Almqvist, Lärarförbundet, Marit Andersson, Vansbro, Mats Berglund, NVU, Inger Bexelius Lange, Hofors, Jonatan Block, Falun, Emelie von Bothmer, Falu kommun, Håkan Elfving, Gagnef, Eva-Lena Embretsen, PUD, Jonas Fors, Ludvika, Barbro Forsberg Nystedt, Ludvika, Mikael Fältsjö, Borlänge, Mattias Gradén, PUD, Stefan Grybb, Hedemora, Björn Hansson, Avesta, Klas Holmgren, Lärarförbundet, Lars Kratz, Rättvik, Hanna Meijer Holmqvist, Lärarnas Riksförbund Dalarna, Ingrid Nord, Norberg, Karin Nordmark, HDa, Maria Pettersson, Falun, Maria Ronsten, Smedjebacken, Mattias Scandola, Orsa, Inga Lena Spansk, Mora, Maria Sundberg, HDa, Satu Sundström, PUD, Johan Svedmark, Falun, Kickie Svensson, Fagersta, Mats Tegmark, HDa, Lars Walter, Borlänge, Sofia Walter, HDa, Per Wikström, Säter, Monika Vinterek, HDa, Lena Åhman, PUD, Ann Åkerlöf Olsson, Sandviken

2 Sid 1 av 6 1 Mötets öppnande PUD:s ordförande Inga-Lena Spansk hälsade välkommen och öppnade mötet. 2 Val av mötessekreterare Beslut: Satu Sundström valdes till mötessekreterare. 3 Godkännande av dagordningen Flera av punkterna i dagordningen bytte plats. I protokollet följs den ordning i vilken punkterna behandlades. Punkt 6. är nyinsatt: Emilie von Bothmer vid Falu kommun presenterade en strategi för marknadsföring av de arbetsintegrerade utbildningarna. Punkt 10. IKUD ströks. Punkt 9. Utveckling av Centrum för styrning och ledning ersattes av Snabbspår och Skolverkssatsningar. Punkt 13. Som övrig fråga anmäldes Nätverk för förskolechefer. Beslut: Med dessa anmälda justeringar godkändes dagordningen. En kort presentationsrunda genomfördes. 4 Arbetsintegrerad utbildning Mikael Fältsjö, Maria Sundberg, Mats Tegmark och Lars Walter föredrog ärendet. Hösten 2017 erbjuder Högskolan Dalarna (HDa) två utbildningsprogram med 30 platser vardera, som är särskilt anpassade för personer som redan har en anställning hos en skolhuvudman och arbetar i skola. De är grundlärarprogrammet 4-6 med inriktning NO/Tk, 75% fart, campus samt KPU/VAL med inriktning mot Ma, Nv, Tk och främmande språk, 50% fart, campus. Skolhuvudmän i regionen avser att ge utvalda anställda möjlighet att studera till lärare på betald arbetstid. Arbetet med denna idé har pågått under hösten och tidig vår och vi är nu framme vid att intresserade från och med den 15 mars kan ansöka till utbildningarna. Representanter från Tankesmedjan gav en kort lägesbeskrivning med fokus på arbetet med avtalet. Mikael Fältsjö, Klas Holmgren, Lars Kratz och Lars Walter utgör Avtalsgruppen. Version nummer nio av avtalsförslaget presenterades noggrant. Avtalet, som ska utgöra en bilaga till det ordinarie anställningsavtalet, är giltigt 12 månader i taget och kan gälla från och med höst eller vår. Det ska kunna användas även av andra regioner. Några kommentarer: En förändring mot tidigare förslag är den anställdas/studerandes rätt att förhandla om lönen som gäller för anställningsdelen så att formuleringen blir minst 9 000:-. Möjlighet finns att dessutom söka studiebidrag och studielån. Om studierna avbryts går den anställda/studerande in och jobbar heltid hos arbetsgivaren under avtalstiden. Skrivningen om återbetalningsskyldighet har tagits bort. Den anställda/studerande väljer mellan semestertjänst och ferietjänst. Betydelsen i praktiken av 75% studier och 50% arbete diskuterades. Det är HDa:s ansvar att anpassa utbildningen på ett sådant sätt att arbetsbelastningen är hanterbar. Detta bör framgå av avtalstexten. En studieplan beräknas vara klar i juni. Version tio av avtalsförslaget inklusive de synpunkter som framkommit under denna diskussion skickas till alla i PUD-rådet liksom annat material av relevans. 5 Forskningsprojekt Att läsa eller inte läsa: En studie av grundskolans läspraktiker. Mats Tegmark och Monika Vinterek presenterade forskningsprojektet Att läsa eller inte läsa: En studie av grundskolans läspraktiker, som tilldelats

3 Sid 2 av 6 7,5 miljoner kronor av Vetenskapsrådet under tre år. I projektet deltar Mats Tegmark och Tarja Alatalo, båda Högskolan Dalarna, samt Mikael Winberg, Umeå universitet och Caroline Liberg, Uppsala universitet. I ett första steg görs en totalundersökning av omfattningen av elevers läsning av sammanhängande text inom ramen för grundskolans samtliga ämnen under en vanlig skoldag i årskurs 6 och 9 i hela regionen under hösten Denna undersökning följs av en fördjupad studie. Resultaten kommer endast att användas i forskningssyfte. Medgivande behövs av skolhuvudmännen i regionen. Information om projektet och medgivandetext kommer att skickas till samtliga skolhuvudmän. Skolhuvudmän för grundskolans årskurs 6 och 9 ombes läsa igenom texten, underteckna bifogade medgivandeformulär och skicka till Mats Tegmark. 6 Kommunikationsaktivitet gällande de arbetsintegrerade utbildningarna Emilie von Bothmer, kommunikationsstrateg vid Falu kommun, redogjorde för kommunikationsplan gällande de arbetsintegrerade utbildningarna till vilka sista ansökningsdatum är 18 april. Plan: Pressträff sker 24 mars. Det är viktigt att representanter för både HDa och kommunerna deltar då. Därefter görs utskick till respektive skolchef, som ser till att detta till vidarebefordras per post till potentiella studenter. En informationskväll vid HDa planeras att ske 6 april. Den arrangeras av HDa. Den 20 mars bör information finnas på de aktuella kommunernas webb. Samma dag går pressinbjudan till 24 mars ut. Facebook används. Tidsplanen med mera material skickas till samtliga i PUD-rådet. Emilie von Bothmer betonade vikten av att nå rätt kategorier, att information är viktigare än marknadsföring och att kommunerna måste vara aktiva. Beslut: Ovan beskrivna informations- och marknadsföringsplan godkänns. Bengt Ericsson, Inga-Lena Spansk och Maria Sundberg är kontaktpersoner. Medel kommer att sökas från Region Dalarna för projektledning och samordning. Kommentarer: Viktigt är att marknadsföra regionen, att nå gymnasieskolorna och att påverka skolsituationen nationellt. 7 Tankesmedja Strategi för att säkra och utveckla kompetensen i regionens förskolor skolor och högskola Ordförande Inga-Lena Spansk föredrog ärendet. En tankesmedja tillsattes på PUD-AU den 30 augusti Tankesmedjans uppgift var att ta fram en strategi med aktiviteter som PUD-regionen gemensamt åtar sig att genomföra för att: göra regionens förskolor, skolor och högskola attraktiva utifrån ett rekryteringsperspektiv både vad gäller rekrytering av studerande samt rekrytering av redan behörig personal. göra regionens förskolor, skolor och högskola attraktiva som arbetsplatser för regionens verksamma personal. Tankesmedjan uppmanades att med tanke på rådande och framtida personalförsörjningssituation - tänka utanför gängse ramar och återkomma med ett radikalt förslag till PUD-AU den 16 dec I gruppen ingår Johan Svedmark (Falun), Lars Kratz (Rättvik), Inga-Lena Spansk (Mora), Mikael Fältsjö (Borlänge), Maria Almqvist (Lärarförbundet), Bengt Ericsson, Maria Sundberg, Mats Tegmark och Sofia Walter (HDa). Ordförande kommenterade att Pyramiden inkluderande det unika samarbete den manifesterar måste synliggöras tydligare och vidareutvecklas. Gruppdiskussioner organiserade av Mattias Gradén och Sofia Walter vidtog utifrån några konkreta frågeställningar. Resultaten av diskussionerna skickas till Tankesmedjan och bildar underlag för fortsatt arbete med

4 Sid 3 av 6 handlingsplan och prioriteringar. Ett kortare allmänt samtal fördes utifrån gruppdiskussionerna om arbetsförhållanden inkluderande arbetstid i anslutning till varför utbildade lärare inte stannar i yrket. Ett tätare samarbete med Arbetsförmedlingen och företag skulle kunna göra det lättare att komma i kontakt med yrkesväxlare. Vikten av nätverk och strategier för kompetensutveckling betonades. Vidare diskuterades avhoppen i lärarutbildningarna och att valideringsprocesserna för exempelvis personer med utländsk bakgrund borde kunna snabbas på. Unga personer måste kunna styras in till läraryrket, till exempel via prao. För dem som utbildar sig till lärare och som är nyutbildade är mottagandet på skolan oerhört viktigt. Fler borde kunna tas in i förskollärarutbildning och möjligheten att vidareutbilda barnskötare diskuterades. En fråga ställdes om varför lärarutbildningarna ständigt blir längre gör det dem bättre? 8 Skolforskningsfonden Mats Tegmark föredrog angående de fem ansökningar som inkommit. Beslut fattas på PUD-AU den 25 april utifrån beredningsgruppens förslag. 9 Partnerskolor/förskolor (Övningsskolor) VFU I samverkansavtalet mellan HDa och regionens skolhuvudmän regleras de ekonomiska förutsättningarna för VFU-delen i studenternas lärarutbildning. Ersättning för medverkan i lärarutbildningens VFU-del betalas ut från Högskolan till skolhuvudmannen. Skolhuvudmannen avgör sedan på vilket sätt dessa medel ska fördelas och användas samt vilka villkor som i övrigt råder för VFU-lärare. Rutiner för fördelning och användning samt VFUlärarnas villkor skiljer sig åt från huvudman till huvudman. Förslag till beslut: PUD-rådet ger i uppdrag till partnerskoleutvecklare Sofia Walter och VFUsamordnare Karin Nordmark att göra en kartläggning av hur ersättning till och villkor för VFU-lärare ser ut i regionen. Kartläggningen presenteras på nästa PUD-råd och ska ligga till grund för att inspirera till nya ersättningsmodeller och villkor med målet att underlätta VFU-placeringarna i regionen. Avsikten är att sprida erfarenhet av olika modeller och diskutera deras för- och nackdelar. Beslut: Enligt förslaget ovan. Sofia Walter och Karin Nordmark kommenterade att de i sin kartläggning avser att lyfta goda exempel. Koordinatorerna kommer att kartläggas först. 10 Dala Skolforum - Skolforskningsfondsdagen Mattias Gradén föredrog ärendet. Han redogjorde för att Dala Skolforum blir måndagen den 30 och tisdagen den 31 oktober men inte utgör en helhet utan två separata konferensdagar med olika fokus. 1-2 skolutvecklingsprojekt förväntas från respektive kommun. Han föreslog att sista datum för att ansöka om planeringsmedel från Skolforskningsfonden skjuts från 31 oktober till 15 november för att möjliggöra att de som presenterar skolutvecklingsprojekt under Dala Skolforum ska hinna söka dessa medel. Beslut: Ansökningstiden för planeringsmedel från Skolforskningsfonden flyttas till den 15 november. Mattias Gradén föreslog vidare att arbetsgruppen för Dala Skolforum får mandat att utveckla principer för tilldelningen av platser till Dala Skolforum till en mer flexibel modell. Förslag om en kombination av garanterade platser och fria platser diskuterades.

5 Sid 4 av 6 Beslut: Arbetsgruppen för Dala Skolforum får mandat att utveckla principer för tilldelningen av platser och fatta beslut om tilldelningen. 11 Snabbspåret och Skolverkssatsningar Eva-Lena Embretsen informerade om Snabbspåret, ett sätt att skapa snabbare vägar in på arbetsmarknaden för nyanlända arbetssökande, som har erfarenhet eller utbildning inom ett bristyrke. PUD har ombetts gå in i satsningen för att avlasta Stockholms universitet. 30 aktuella personer har identifierats i regionen vilka erbjuds Apl-plats (arbetsplatsförlagt lärande) under 26 veckor. Undervisning sker i Stockholm. Skolverkssatsningar: Förskolelyftet kommer återigen att ges. Stöd i det systematiska kvalitetsarbetet erbjuds i dialog med kommunerna. Kurser som erbjuds förskolans personal: Kurs: Dokumentera, följa upp, utvärdera och utveckla förskolans kvalitet - systematiskt kvalitetsarbete. Målgrupp: Förskollärare och förskolechefer/biträdande förskolechefer. Kurs: Leda och organisera det systematiska kvalitetsarbetet - förskolechefens ansvar för förskolans kvalitet. Målgrupp: Förskolechefer/biträdande förskolechefer. Kurs: Utmana och stödja varje barns utveckling och lärande i förskolan. Målgrupp: Förskollärare. Kurs: Naturvetenskap och teknik i förskolan -med didaktisk inriktning. Målgrupp: Förskollärare, barnskötare och annan pedagogisk personal. Kurs: Flerspråkighet och interkulturalitet i förskolan. Målgrupp: Förskollärare, barnskötare och annan pedagogisk personal. 12 Möten läsåret Förslag på mötestider under läsåret : HT 17 AU: Ti 29 aug 9-13 Råd: Ti 17 okt 9-16 AU: Ti 21 nov 9-13 AU: Fre 15 dec 9-13 VT 18 AU: Ti 30 jan 9-13 Råd: Ti 13 mars 9-16 AU: Ti 24 april 9-13 AU: Ti 12 juni 9-13 (reserv) 13 Övriga frågor Beslut: Ovanstående mötestider godkändes. Marit Andersson, Vansbro, tog upp fråga om nätverk för förskolechefer. Ett sådant kan bildas via Förskolelyftet. Kontakt kan tas med marit.a.andersson@vansbro.se. 14 Mötets avslutande Ordförande avslutade mötet.

6 Sid 5 av 6 Lunch på Scandic. Satu Sundström Sekreterare Inga-Lena Spansk Justerare