Institutionen för Språk, Litteratur och Interkultur

Transkript

1 Institutionen för Språk, Litteratur och Interkultur Studiehandledning Specifik Spanska I Skriftlig språkfärdighet (ESGA20) 7,5 hp Ht2014 Kontaktuppgifter Kursansvarig Vigdis Ahnfelt Rum: 12 A506 Tel: vigdis.ahnfelt@kau.se Vi ses i samband med undervisningen. Ifall du har funderingar kring kursens innehåll och uppläggning, kontakta mig via mail eller forum på läroplattformen itslearning. Om du i stället vill ringa mig är det säkrast att ta kontakt först via mail för att komma överens om tid för samtal. Administratör Anne-Marie Larsen Rum: 12A 507 Tel: anne-marie.larsen@kau.se Kontakta Anne-Marie om du behöver hjälp med administrativa ärenden, såsom registrering eller användarkonto. Ämnesföreträdare Pilar Álvarez Rum: 12A508 Tel: pilar.alvarez@kau.se Om du har frågor kring spanskastudierna i sin helhet, kontakta Pilar via mail, eventuellt för att komma överens om tid för samtal. Studiehandledningens innehållsförteckning A. Kursens innehåll och mål B. Blended learning C. Kurslitteratur D. Undervisning E. Examination och betygskriterier 1

2 A: Kursens innehåll och mål I den här kursen läser du spansk grammatik med fokus på grundläggande problemställningar och terminologi. Du får systematisk träning i att använda centrala delar av ordförrådet, grammatiska konstruktioner, idiomatiska uttryck och i att översätta texter från svenska till spanska. Efter avslutad kurs ska du kunna: - visa förtrogenhet med spanskans grundläggande grammatiska begrepp, - använda grundläggande grammatiska konstruktioner i skrift, - tillämpa ord och uttryck inom centrala områden av det spanska ordförrådet, - redogöra för skillnader i betydelser och uttryckssätt mellan spanska och svenska. B: Blended learning På Karlstads universitet har vi blended learning, vilket innebär att lärandet sker genom undervisning i realtid på campus och via det interaktiva systemet Adobe connect. Vi använder läroplattformen itslearning för aktiviteter som sker utanför lektionstid. Där har du i kursen HT14-ESGA20-ESGL01-skrf-sprf tillgång till en del av kursmaterialet och till forum där du kan kommunicera med läraren och andra studenter, samt till mappar för inlämning av uppgifter. Support Se Allmän studiehandledning som ligger på Studietorget och på itslearning. C: Kurslitteratur Bok (Obligatorisk - kan köpas via nätet eller lånas på bibliotek.) Alonso Raya, R. et al. (2009 eller senare). Gramática básica del estudiante de español (A1 B1). Barcelona: Difusión. Antal sidor: 302. Kompendium Ahnfelt, V. (2011). Destreza escrita. Teoría y ejercicios de gramática. Antal sidor: 108. Laddas ned från läroplattformen itslearning. Referenslitteratur (ej obligatorisk) Benson, K., Strandvik, I., Santos, M. et al. (2002 el. senare). Norstedts spanska ordbok. Stockholm: Norstedts Akademiska förlag. Antal sidor: 760. Falk, J. & Blank, Y. (2008 el. senare). Handbok i spanska. Stockholm: Norstedts Akademiska förlag. Antal sidor:

3 Fält, G. (2000 el. senare). Spansk grammatik för universitet och högskolor. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 489. Marcos González, B. & Llorente Vigil, C. (2002 el. senare). Los verbos españoles. Salamanca: Ediciones Colegio de España. Antal sidor: 277. D: Undervisning Nedan följer planeringen för kursen. Tid och plats (campusstudenter) anges i schemat som du har tillgång till via Min sida. Studenter som läser på distans träffas via Adobe connect. I fältet CLA framgår om lektionen är examinerande: = sesión examinatoria. Lektioner som inte är markerade är inte examinatoriska, inte heller obligatoriska. Fältet i mitten visar vad som ska förberedas till respektive lektion och längst till höger ser du lektionernas huvudsakliga innehåll. CLA Preparaciones Contenido de la clase Introducción Escribe 6 palabras, un adjetivo, un sustantivo, un verbo, un número y dos palabras más, que todas puedan asociarse contigo. En clase, presentas las palabras a los demás de tu grupo para que ellos adivinen qué tienen que ver las palabras contigo. Vamos a conocernos y hablar de vuestras expectativas. Información: - el material del curso, - las evaluaciones del curso anterior, - las tareas individuales Hacia el final de la sesión haremos una actividad de escritura. Clase 1 Clase 2 - Sección 1: las partes Sección 2: las partes 5, 9 y 10. Estudiar el capítulo 1 del compendio. - Sección 1, la parte 4. - Sección 2, las partes 6, 7, 8 y 11 - Sección 4, las partes 19 y 20 Estudiar el capítulo 2 del compendio. El sustantivo: El género de cosas, personas y animales, singular y plural. Los determinantes: cardinales y ordinales El adjetivo: cómo describir a personas, lugares y situaciones. Las formas no temporales del verbo: varias maneras de expresarse. 3

4 Clase 3 Clase 4 Clase 5 Clase 6 Clase 7 Clase 8 Clase 9 CLA 10 - Sección 3 Estudiar el capítulo 3 del compendio. - Sección 4, las partes Sección 5 (algunas partes que se indican en la clase 3) Estudiar el capítulo 4 del compendio. - Sección 4, las partes Sección 4, las partes 28 y 37 Estudiar el capítulo 5 del compendio. - Sección 4: las partes 30, 31 y 34, Estudiar el capítulo 6 del compendio. - Sección 4, las partes 32 y 33 A-E - Sección 6, la parte 42 F Estudiar el capítulo 7 del compendio. - Sección 4, la parte 33 F - G - Sección 6, la parte 42D - E Estudiar el capítulo 8 del compendio. - Sección 6, las partes 40 42C. Estudiar el capítulo 9 del compendio. Estudiar el capítulo 10 del compendio y el material que se colocará en itslearning. Los pronombres personales: cuándo se usa qué? Contar lo que pasa en el presente y en el pasado. Las preposiciones para describir dónde están las cosas. Describir cómo somos y cómo estamos. Maneras de expresar cambios. Describir situaciones, intenciones y acciones del futuro. (las perífrasis verbales). Formular hipótesis y referirse al futuro del pasado. Dar órdenes. El pasivo y el Declarar, no declarar, pedir y valorar, en el presente y en el pasado. Expresar condiciones. Identificar entidades (las relativas y los pronombres de relativo más comunes). Relacionar temporalmente los hechos. Unir frases: Preguntas indirectas. Comparar y conceder Expresar finalidad. Repaso. Asuntos contrastivos Análisis gramatical de textos auténticos OBS: Ifall du blir sjuk eller av andra skäl inte kan närvara vid de examinatoriska lektionstillfällena () måste du kontakta en studiekamrat för att informera dig om vilka 4

5 uppgifter som har behandlats på lektionen. Dessa får du göra individuellt och skicka till läraren via mail senast en vecka efter lektionstillfället. E: Examination och betygskriterier Kursen examineras individuellt genom 2 skriftliga inlämningsuppgifter (1hpx2), uppgifter som görs på lektioner markerade i planeringen (2hp) och en skriftlig salstentamen i slutet av terminen (3,5hp). Inlämningsuppgifterna läggs ut på itslearning i separat fil och lämnas in i därför avsedd mapp på samma plattform. OBS: Lektioner som i planeringen är markerade (sesión examinatoria) är examinatoriska, vilket innebär aktivt deltagande via Adobe connect med väl fungerande mikrofon och kamera, eller på campus. Inlämningsuppgifterna, uppgifter som görs på lektionstid, och den skriftliga salstentan ligger till grund för bedömning och betygssättning enligt skalan VG (väl godkänt), G (godkänt) och U (underkänt). De skriftliga arbetena bedöms enligt följande kriterier: VG Hög nivå av kunskaper och kompetens inom följande områden: - redogöra för huvuddragen inom spansk grammatik genom att korrekt använda centrala grammatiska begrepp - förklara och använda centrala konstruktioner och språkligt korrekta uttryck inom det spanska språket - redogöra för de viktigaste kontrastiva problemställningarna mellan spanska och svenska Hög nivå av färdigheter inom följande områden: - självständigt, sammanhängande och tydligt redogöra för huvuddragen inom spansk grammatik - förklara och använda grammatiska konstruktioner och språkligt korrekta uttryck inom det spanska språket på ett välformulerat och medvetet sätt - identifiera och förklara kontrastiva problemställningar på ett genomtänkt, effektivt och varierat sätt G Tillräckliga kunskaper inom följande områden: - redogöra för huvuddragen i spansk grammatik genom att använda grundläggande grammatiska begrepp - förklara och använda grammatiska konstruktioner och språkliga uttryck inom det spanska språket - identifiera och beskriva de viktigaste kontrastiva problemställningarna mellan spanska och svenska Tillräckliga färdigheter inom följande områden: - redogöra för huvuddragen inom spansk grammatik på begriplig och sammanhängande spanska - förklara och använda grammatiska konstruktioner och språkliga uttryck inom det spanska språket på ett relevant sätt - identifiera och beskriva kontrastiva problemställningar enligt anvisningar U Otillräckliga kunskaper och otillräckliga färdigheter inom de områden som beskrivs i kriterierna för betyget G 5