Normativa tillväxtkurvor baserade på ett riksrepresentativt material - longitudinella data 0-19 år
|
|
- Andreas Ekström
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Normativa tillväxtkurvor baserade på ett riksrepresentativt material - longitudinella data 0-19 år Metodbeskrivning Lennart Bodin 1, Leif Ekholm 2, Bo Werner 2 Data Materialet är inhämtat ur journaler från barnhälsovård och skolhälsovård och är beskrivet i referenserna (1, 2). Det omfattar cirka 3500 barn födda år 1981, där antalet ingående barn skiftar något beroende på vilken utfallsparameter som beaktas. Materialet är rikstäckande med ett urval verkställt av SCB där varje län i Sverige är representerat. Barn födda den 15:e i varje månad ingår i materialet, och för vissa län med låga befolkningstal (Västerbotten, Norrbotten, Gotland, Blekinge och Jämtland) har tilläggssampling skett av 5:e födda samt för Gotlands län även 10:e och 20:e födda. Ett inklusionskriterium är barnet skall vara bosatt i Sverige den 31/ Som primära exkluderingar vid kurvkonstruktionen har följande uteslutningsvillkor gällt: 1. Födelsevikt lägre än 2500 gram. 2. Utrikes födda. 3. Kronisk sjukdom. 4. För längd, vikt och BMI utesluts alla över 19.1 år. 5. För huvudomfång utesluts alla över 3.1 år. 1 Avd för Statistik, Örebro universitet och Institutet för Miljömedicin, KI, Stockholm 2 Barnhälsovården, Örebro Läns Landsting Örebro 30 maj
2 Genom ett omfattande arbete att lokalisera de journaler som ej reguljärt inkommit till datainsamlingscentralen har bortfallet på individnivå kunnat nedbringas till ett mycket lågt värde, cirka 1.7 %. Däremot är bortfallet på mätnivå betydligt större för olika åldersintervall och hela dataserien utmärks av en oregelbunden mätstruktur. Ett exempel är för pojkar, vikt, där det för åldersintervallet 4 år ( 90 dagar) finns 1224 mätningar medan det för 5 år ( 90 dagar) endast finns 193 mätningar. Nedanstående figur ger en översiktlig bild av den oregelbundna mätstrukturen, här visat för längd, pojkar. För vissa åldrar som t.ex. upp till 2 år, vid 4 år och vid skolstart 7 år finns många mätningar, för andra åldrar betydligt färre. 2
3 Kvalitetsgranskning av data Mätvärden för längd, vikt, huvudomfång, barnets födelsedag och datum för mättillfällena är avlästa från journalen och inregistrerade i databasen. BMI har beräknats med sedvanlig formel från längd- och viktvärden. Alla parametrar, utom BMI, är de som angetts i journaler. För praktiskt taget varje barn har de individuella mätvärdena plottats i spridningsdiagram med utfallet (exempelvis längd) mot datum för mätningen. Mycket uppenbara inskrivningsfel i journalen (som felaktigt årtal t.ex.) har kunnat korrigeras. Om mätvärdet avviker kraftigt mot barnets övriga mätvärden utan att någon förklaring kunnat erbjudas har det exkluderats. Det kan naturligtvis inte uteslutas att med totalt över mätvärden så kan vissa felaktigheter fortfarande kvarstå. Deskriptiv statistik för databasen I referenserna (1), (2) och (3) finns flera tabeller med deskriptiva mått på längd, vikt, huvudomfång och BMI. Av speciellt intresse för kurvkonstruktionen har varit att belysa materialets avvikelse från Gauss-kurvan ( normalfördelningen ) för given ålder. Nedanstående två figurer belyser för pojkar 4 år vad som gäller för längd och vikt. Den vänstra kurvan visar längd, den högra vikt. Som mått på avvikelserna från Gauss-kurvans fördelning kan skevhet och kurtosis anges (4). Bägge dessa mått är för en perfekt Gauss-kurva lika med 0. För längd har vi i figuren ovan skevhet och kurtosis +0.13, alltså rätt obetydliga avvikelser från Gauss-kurvans ideal. Detta syns ju också i den pålagda Gausskurvan (heldragen linje). 3
4 Mått För vikt har vi en skevhet på och en kurtosis på +1.89, och den pålagda Gauss-kurvan ger en inte helt acceptabel anpassning till materialet. Både den positiva skevheten, värdet på kurtosis och den grafiska bilden visar att avvikelsen från Gauss-kurvan ligger i högra svansen, dvs. det är för många höga värden. Detta utan att pojkar 4 år representerar ett extremt fall i materialet. Avvikelser från Gauss-kurvan på detta sätt har betydelse vid kurvkonstruktionen. Det kan vara intressant att följa hur skevhet och kurtosis utvecklas när vi följer åldersintervallen från födelsen (0 år) och uppåt. Nedanstående figur visar detta för pojkar, vikt, och upp till 36 månader Pojkar, vikt Skevhet Kurtosis Referensvärde Månader I stort sett startar både skevhet och kurtosis från 0 eller nära 0 och växer till nivåer kring 1 respektive 2 från och med 24 månader. Avvikelsen från Gauss-kurvan är alltså från början betydligt lägre än från och med cirka 2 år. 4
5 Kurvanpassningsmetod För att beskriva utvecklingen för de fyra utfallsmåtten längd, vikt, BMI och huvudomfång för pojkar och flickor har Tim Cole s LMS metod (5) valts. Detta är en datatransformerande metod som bland annat genom transformationer av utfallsmåtten med s.k. Box-Cox transformation överför fördelningen för utfallet, givet ålder, till en Gauss-kurva där medelvärde/ median, standarddeviation (SD) och andra statistiska mått kan framräknas. Efter denna beräkning kan sedan olika mått som speglar utvecklingen för utfallet över ålder transformeras tillbaks till den ursprungliga mätnivån. Metoden ger tre utjämningsparametrar, L, M och S (därav namnet). Dessa mått kan användas för att för varje tidpunkt, t, beräkna olika centiler: C 100 (t) = M(t)[1 + L(t)S(t)Z ] (1/L(t)) Valet av bestämmer vilken centil som skall beräknas, t.ex. 2SD, eller en percentil, t.ex. 90 %. Det är också centralt i metoden att man kan ange ett standardiserat mått på utfallet, en s.k. Z-score: Z = [(Y/M(t)) L(t) - 1] / [S(t)L(t)] Parametrarna i LMS-metoden står för M = median/medelvärde, S = variationskoefficient, L skevhet (egentligen en parameter i Box-Cox transformationen). Valet av LMS-metoden har baserats på följande som kan uppfattas som positiva egenskaper hos metoden. Den är välkänd från många tillämpningar och med goda resultat. Den är enkel att implementera med tillgång till ett utvecklat programpaket och därmed kommer man snabbt fram till möjligheter att erhålla resultat för diskussioner mellan statistiker och den pediatriska professionen. Resultaten är möjliga att exportera i olika format, de är grafiskt anpassade och de är inriktade på direkta tolkningar i tillämpningssituationen. Det är också, när kurvan har fått en acceptabel anpassning till givna data, enkelt att välja olika SD och percentiler vid kurvpresentation. Det finns i programmet också hjälpmedel för att utvärdera anpassningen. Men metoden har också begränsningar och vissa tillkortakommanden. Den är vid sin transformation till en approximerande Gauss-kurva inriktad på att beakta tre parametrar; Median, SD och skevhet men däremot ej på kurtosis. Det är många kombinationsmöjligheter på de interna parametrar som styr anpassningen av kurvorna till materialet och det är därför inte alls givet att olika användare kommer fram till helt identiska kurvor vid en anpassning. Erfarenheten visar att i situationer när det finns extrema eller mycket extrema värden i data men dessa förekommer i liten mängd så är speciellt positiva SD-kurvor som är belägna på 5
6 Storlek på statistiska parametern långt avstånd från median/medelvärde som t.ex. +3SD, +4SD osv. speciellt känsliga för dessa extremvärden och ger för höga värden jämfört med vad materialet egentligen utvisar. En viktig invändning är alltså att LMS-metoden inte justerar för kurtosis. Det finns en senare alternativ utveckling av en kurvanpassningsmetod som förutom de tre parametrarna i LMSmetoden också beaktar kurtosis, den s.k. GAMLSS-metoden (6). Denna metod har inte använts här bl.a. därför att, som senare redovisas, en normativ ansats har använts där höga mätvärden på vikt och BMI selekteras bort innan kurvanpassningen. Detta förväntas minska kurtosis kraftigt och göra LMS-metoden mer förmånlig som kurvanpassningsmetod. Dessutom har WHO i sitt kurvanpassningsarbete (7, 8) startat med GAMLSS-metoden men i slutskedet funnit att justering för kurtosis ej gav någon speciell förbättring i kurvanpassningen och därför övergått till LMS-metoden. Att reducera kurtosis genom exkluderingar Det har alltså betydelse att LMS-metoden inte beaktar kurtosis vid kurvanpassningen. I materialet är det dessutom en ökande kurtosis i från födelse upp till 2 år och därefter en nästan konstant nivå på cirka 2-3 enheter. Vi har i en tidigare artikel (9) visat att exkludering av endast ett fåtal högviktiga mätvärden sänker kurtosis kraftigt, en relativ sänkning som blir betydligt större än hur övriga fördelningsbeskrivande mått sänks. Nedanstående figur visar hur successiv exkludering av upp till 10 högviktiga pojkar påverkar kurtosis och skevhet i ett material om cirka 1000 pojkar. Kurtosis sjunker från ett mycket högt värde på cirka 9 till cirka 1 efter exkludering av de 10 tyngsta pojkarna. Skevheten går ned från cirka 2 till cirka Skevhet Kurtosis Antal exkluderade högviktiga pojkar 6
7 Kurvanpassning som en konst snarare än en exakt metod Att anpassa matematiskt bestämda kurvor till ett empiriskt material är att i praktiken göra en balanserad avvägning mellan trohet mot materialet kontra ett jämnt och stilrent förlopp. Det finns en önskan hos användare och uttolkare av tillväxtkurvorna att de visar just den senare egenskapen medan däremot ett material som t.ex. Örebromaterialet med en oregelbunden mätstruktur kan leda till att de matematiska principerna leder till ett för ögat mer oregelbundet förlopp. Om dessa oregelbundenheter inte kan ges en plausibel biologisk tolkning föreligger en kollision mellan de olika målsättningarna. Det kan vara lämpligt att citera Tim Cole (10) på den här punkten: Producing centile charts has always been something of a black art, the centile lines need to be drawn such that they are both smooth and close to the empirical centiles. It is not surprising that this trade-off problem is often solved by drawing the lines by eye. Vid ett par tillfällen har denna typ av lösning använts med att ersätta LMS-metodens kurvritning med kurvor av mer frihandskaraktär, detta framkommer senare i denna redogörelse. Rent allmänt möter man frågan om hur man skall tolka anomalier i kurvorna som kan uppstå. Är dessa beroende på materialet? På metoden? På en kombination av material och metod? Eller föreligger ett reellt biologiskt fenomen? Två exempel på anomalier ges här. Den första figuren visar BMI för flickor. I figuren är inlagt +3SD från LMS-programmet samt den rent deskriptivt beräknade 99.87:e percentilen (vilken svarar mot detta SD-värde). Man ser att kurvan +3SD har ett förlopp som inte speciellt väl matchar materialet för åldern 7-16 år. Detta är en egenskap som nämnts för LMS-metoden, dvs. att den kan ge utsvävande SDkurvor när det finns en sned fördelning med ett fåtal kraftiga extremvärden vid +3SD, +4SD och högre kurvor. Det är också beräkningssvårigheter med 99.87:e percentilen i vissa åldrar på grund av få så extremt höga datavärden. 7
8 Huvudomfång BMI 45 Flickor, ej normativt 40 +3SD 99.87:e percentilen Ålder Nästa anomali visar ett delavsnitt av kurvan för huvudomfång, flickor Flickor, huvudomfång, 10 första dagarna 5SD 4SD 3SD 2SD 1SD Medel -1SD -2SD -3SD -4SD -5SD Dagar Det är en nedgång i huvudomfångsvärdet från dag 0 till dagarna 2-4 och i materialet finns ingen empirisk verifikation av detta. Båda dessa anomalier har hanterats i den slutliga bearbetningen, dels genom en normativ ansats, dels genom en kombination av 2 LMS-kurvor. 8
9 Body mass index (BMI) Betydande ökning av högviktiga i 1981års kohort jämfört med 1973års kohort Örebrogruppen har som nämnts tillgång till ett datamaterial för barn födda 1973 (9). Detta material är i uppbyggnad helt analogt med 1981 års kohort med det viktiga undantaget att enbart skolhälsovården har tillfört data, dvs. endast åldrarna 7-19 år är berörda. I nedanstående figur visas de empiriskt framräknade percentilerna för BMI, pojkar, där 1973 och 1981 års kohorter jämförs % % % (Median) % % % % % (Median) % % Ålder Pojkar Det framstår tydligt i bilden att de undre percentilerna (5 % och 10%) och medianen väl sammanfaller mellan de två kohorterna, medan percentilerna 90 % och 95 % uppvisar en betydande ökning för 1981 års kohort. Man kan tolka detta som att 1973 års kohort tillhör pre-fetmakohorterna, medan 1981års kohort är en fetmakohort. Median 9
10 Normativt material Om tillväxtkurvor för vikt och BMI baseras på en kohort som man kan definiera som en överviktig kohort, kommer de övre centilerna som +3SD och uppåt att ligga över, i vissa fall betydligt över, de centiler som erhållits från en kohort innan denna sekulära överviktsutveckling ägt rum. Om kurvan +3SD används som en slags referenslinje för någon form av åtgärd för att uppmärksamma en ogynnsam viktutveckling för det enskilda barnet kommer ett visst antal barn som på en mer normalviktig kohort kommit över dess +3SD linje att på den överviktiga kohorten hamna under dess +3SD linje. Dessa barn kan då löpa en risk att inte uppmärksammas på sin ogynnsamma viktutveckling. Detta kan vara ett argument för att utveckla kurvor som i stället för ett rent deskriptivt perspektiv anlägger ett mer normativt synsätt. I föreliggande material har en normativ ansats implementerats på följande sätt. Utgångspunkten har varit att starta från en kurvanpassning från ett renodlat deskriptivt synsätt. Mätvärden som i denna analys och i förhållande till barnets ålder har en relativ position som ligger högt har med en speciell slumpmekanism selekterats bort från den fortsatta normativt inriktade analysen. Sedan denna selektion genomförts på mätvärden för vikt och BMI har en förnyad kurvanpassning ägt rum. Det är alltså mätvärden som selekterats bort, ej ett barns alla mätvärden då flera av dessa kan ligga inom en mer normal variation fastän extremvärden uppträtt för vissa tidpunkter/åldrar. En slumpvis reglerad selektion har också använts för att inte behöva införa en absolut och hårt reglerad gräns för uteslutning av mätvärden. En utgångspunkt för denna normativt inriktade selektion har varit det som visats tidigare, nämligen att överviktsutveckling var synlig från 2 års ålder, men fram till denna ålder endast gradvis stigande, se figur i tidigare avsnitt. 10
11 Följande punkter ger principen för bildande av normativt material för vikt och BMI. Alla åldrar Steg Åtgärd/Innebörd 1 Anpassa med LMS-metoden på rent deskriptivt material 2 Beräkna Z-score för alla mätvärden (Y) och för tidpunkten (t) enligt LMS-metoden: Z = [(Y/M(t)) L(t) - 1] / [S(t)L(t)] 3 Alla mätvärden med Z < -3.5 tas bort 4 Alla mätvärden vid födsel (t = 0) med Z > +3.5 tas bort Ålder 2 år och uppåt Steg Åtgärd/Innebörd 5 Alla mätvärden med Z > +3.0 tas bort 6 För mätvärden mellan Z=+1.0 och Z=+3.0 skedde en slumpvis bortselektering med linjärt ökad sannolikhet för bortselektering från Z=+1.0 till Z= Innebörden av punkt 6 är att strax över Z=+1.0 är sannolikheten mycket liten för bortselektion, för Z strax under +3.0 är den mycket stor. 8 Exempel på stegen 6. och 7. är att Z=1.1 ger sannolikheten 5% för bortselektion, medan Z=+2.9 ger sannolikheten 95% för bortselektion. 11
12 Ålder 0 till 2 år Steg Åtgärd/Innebörd 9 Alla mätvärden för födsel med Z > +3.5 tas bort. (Se även 4. ovan) Alla mätvärden för ålder=2år med Z>+3.0 tas bort. (Se även 5. ovan) 10 Nedre Z-gränsen för slumpmässig bortselektion minskar linjärt från Z=+3.5 år till Z=+1.0 när åldern går från 0 till 2 år. 11 Övre Z-gränsen för slumpmässig bortselektion minskar linjärt från Z=+3.5 år till Z=+3.0 när åldern går från 0 till 2 år. 12 Slumpmässig bortselektion enligt principen i punkt 6. tillämpas men med nedre Z- gräns och övre Z-gräns enligt 10. och 11. Detta innebär att för ålder exakt 2 år sammanfaller denna princip med punkten 6. 12
13 Sannolikhet för exklusion Z-scores, LMS-metoden, Steg 1 Den tydligaste beskrivningen av förfarandet ges förmodligen i de två nedanstående figurerna Exklusion Linjärt ökande sannolikhet för exklusion Inklusion Exklusion Ålder Allmän princip för selektion till normativ kurva Z-scores, LMS, Steg 1 Linjärt ökande sannolikhet för exkludering, med illustration för Z=
14 WHO:s justering av SD-kurvor I slutfasen vid konstruktionen av de tillväxtkurvor som WHO:s expertgrupp (7, 8) arbetat med gjorde man speciella justeringar av avståndet mellan SD-kurvorna. För längd och huvudomfång, vilka för given ålder visades mycket väl följa en normalfördelning, användes avståndet mellan median/medelvärde och +1SD för att bestämma avståndet mellan de följande SD-kurvorna, och denna princip användes både för +SD kurvorna och SD kurvorna. Detta innebär alltså att t.ex. avståndet mellan +2SD kurvan och +3SD kurvan sattes lika med avståndet mellan median/medelvärde och +1SD kurvan. För vikt och BMI, vilka inte i sin ursprungsform kunde antas följa en normalfördelning, användes avståndet mellan +2SD kurvan och +3SD kurvan för att räkna fram avstånden mellan SD-kurvor högre än +3SD. I WHO:s beskrivning av kurvframtagning utreds detta närmare (7, 8). I materialet har WHO:s princip använts för längd och huvudomfång, respektive deras princip för vikt och BMI. Kommentarer kring det praktiska arbetet med kurvframtagning För alla kurvor gäller att i ett första steg tillämpades LMS-metoden utan andra selektioner än de som primärt använts för hela materialet. Ur denna första kurvanpassning bestämdes Z- scores enligt formler i tidigare avsnitt. För längd och huvudomfång bortselekterades mätvärden med mycket extrema Z-scores, här satt till Z-värden större än +3.5 respektive mindre än 3.5. För huvudomfång innebar detta exkludering av 10 mätvärden (3 för pojkar, 7 för flickor), för längd 64 mätvärden (26 för pojkar, 38 för flickor). För vikt och BMI tillämpades direkt den metodik som angetts i avsnittet om normativa kurvor. Totalt kom antalet exkluderade mätvärden att vara för pojkar 852 vikt-värden och 869 BMI-värden, för flickor 797 vikt-värden och 613 BMI-värden. Detta innebär en exklusionsandel på 2 till 2.5%. 14
15 97:e percentilen (vikt, kg) Utvärdering av normativa kurvor Det har varit en väsentlig del av arbetet att validera vad den normativa ansatsen medfört. En intressant jämförelse visas vid en kontroll av icke normativ kurva för 1981 års kohort, normativ kurva för 1981 års kohort, samt en kurva för 1973 års kohort, där den senare inte varit föremål för normativ ansats. I figuren visas kurva för vikt, pojkar, och det är den 97:e percentilen som visas. Normativ kurva för 1981 sammanfaller mycket väl med kurvan för 1973 (den senare är inte slutligt justerad), medan icke normativ kurva för 1981 ligger betydligt över. Förhållandet är ytterligare förstärkt för +3SD kurvorna, vilket ej visas här Pojkar , normativ 1981, ej normativ Ålder 15
16 Vikt, kg Vikt, kg I följande två bilder visas för en överviktig pojke hur dennes viktvärden sätts in i en icke normativ kurva respektive en normativ kurva Överviktig pojke +3SD +2SD +1SD Mean -1SD -2SD -3SD Ej normativa SD-kurvor Ålder Överviktig pojke +3SDnorm +2SDnorm +1SDnorm Mean, norm -1SDnorm -2SDnorm -3SDnorm Ålder Normativa SD-kurvor 16
17 Vikt, kg Vikt, kg För en normalviktig pojke kommer motsvarande kurvor att bli: Normalviktig pojke +3SD +2SD +1SD Mean -1SD -2SD -3SD Ej normativa SD-kurvor Ålder Normalviktig pojke +3SDnorm +2SDnorm +1SDnorm Mean, norm -1SDnorm -2SDnorm -3SDnorm Ålder Normativa SD-kurvor 17
18 En viktig validering är också att notera vad som gäller om icke normativa respektive normativa kurvor tillämpas på samtliga faktiska data från 1981 års kohort, och då speciellt hur mätvärden ligger i förhållande till gränserna 3SD. För exemplet flickor, vikt för alla åldrar 0-19 år, kommer med ej normativ kurva 119 mätvärden utanför dessa gränser, och det förväntade antalet utifrån fördelningsantaganden är 102, en god överensstämmelse. Dessa mätvärden har erhållits från 47 flickor vilka alltså någon gång (eller flera gånger) haft mätvärden utanför dessa gränser. För samma kohort och normativ kurva kommer 367 mätvärden utanför 3SD gränserna och 103 flickor har gett dessa mätvärden. 18
19 Sammanfattande tabell över metodiken för tillväxtkurvor baserade på 1981års kohort Urval för kurvkonstruktion av längd, vikt, BMI och huvudomfång Cirka 3500 barn från hela landet, samtliga län representerade Födda den 15:e i varje månad med viss tilläggssampling (5- och/eller 10- och 20:e födda) från län med låga befolkningstal (Västerbotten, Norrbotten, Gotland, Blekinge och Jämtland) Ungefär samma antal pojkar som flickor Oberoende uppfödning, dvs. både ammade och/eller bröstmjölksersättning ingår Primära exklusioner Födelsevikt under 2500 gram Utrikes födda Kronisk sjukdom Över 19.1 år (längd, vikt, BMI) Över 3.1 år (huvudomfång) Metod för kurvkonstruktion Cole s LMS metod Vid enstaka ofullkomligheter i kurvan har LMS kompletterats med linjär interpolering Längd, huvudomfång Materialet uppvisar obetydlig skevhet och har kurtosis nära 0 Få extremvärden uteslutna från kurvkonstruktionen WHO-princip för SD kurvor utanför 1SD och +1SD, dvs. avståndet mellan medelvärdet och 1SD tillämpas för avståndet mellan 1SD och 2SD osv. Vikt och BMI för barn över 2 år Materialet uppvisar betydande skevhet och kurtosis större än 0 Från icke-normativ kurva har alla mätvärden utanför 3.5SD och +3SD uteslutits På resterande mätvärden har normativ ansats använts efter linjärt ökande slumpvis exklusion från 0% vid +1SD till 100% vid +3SD WHO-princip för avstånd mellan +3SD och +4SD, mellan +4SD och +5SD osv. Vikt och BMI för barn 0-2år Materialet uppvisar i stort sett normalfördelning vid 0 år för att öka i skevhet till cirka 2 år Vid 0 år exkluderas alla mätvärden < -3.5 SD och alla mätvärden >3.5SD Från 0 år till 2 år tillämpas en gradvis ökande slumpvis exklusion som vid 2 år sammanfaller med tekniken för barn 2 år och uppåt 19
20 Referenser: 1. B. Werner, L. Bodin (2006): Growth from birth to age 19 for children in Sweden born in 1981 descriptive values. Acta Paediatrica 95:5; (with comment Acta Paediatrica 95:5; ). 2. B. Werner, L. Bodin (2006): Head circumference from birth to age 48 months for infants in Sweden. Acta Paediatrica 95:6; B. Werner, A. Magnuson, L. Bodin (2007): Increasing rate of weight loss among schoolchildren, especially girls, in Sweden. Journal of Adolescent Health 40; R.B. D Agostino Sr (1998): Kurtosis (in Encyclopedia of Biostatistics; ed:s P. Armitage, T. Colton), Vol 3; T.J. Cole, P:J. Green (1992): Smoothing reference centile curves: the LMS method and penalized likelihood. Statistics in Medicine 11: R.A. Rigby, D.M. Stasinopoulos (2005): Generalized additive models for location, scale and shape (with Discussion). Applied Statistics 54: WHO Multicentre Growth Reference Study Group (2006): WHO child growth standards based on length/height, weight and age. Acta Paediatrica 450(Suppl.) WHO (2006): WHO Child Growth Standards: Methods and Development. WHO, Geneva 9. B. Werner, L. Bodin, S. Bremberg (2006): Data of height and weight from school health records as a tool of national public health surveillance The case of Sweden. Scandinavian Journal of Public Health 34:4; T.J. Cole (1988): Fitting smoothed centile curves to reference data (with Discussion). Journal of the Royal Statistical Society, Series A 151:
21 Bilaga: Värden för Normativa tillväxtkurvor baserade på ett riksrepresentativt material - longitudinella data 0-19 år Tabeller som SD-värden i Excelfiler enligt nedan: Pojkar, flickor; -5SD / +5SD Längd Vikt BMI Huvudomfång BHV 0-6 år d BHV 0-3 år d SHV 5-19 år m Anm. BHV = Barnhälsovård, SHV = Skolhälsovård, d = dagar, m = månader Excelfilerna finns tillgängliga på 21
Nya metoder och verktyg vid arbete med visualiserade Tillväxtdata
Bilaga till Fortsättning Barnhälsodata Nya metoder och verktyg vid arbete med visualiserade Tillväxtdata En inspiration och ide skiss baserat på en tolkning av NEXT gruppens specifikation i slutrapport
Finns det över huvud taget anledning att förvänta sig något speciellt? Finns det en generell fördelning som beskriver en mätning?
När vi nu lärt oss olika sätt att karaktärisera en fördelning av mätvärden, kan vi börja fundera över vad vi förväntar oss t ex för fördelningen av mätdata när vi mätte längden av en parkeringsficka. Finns
Tillväxt på BVC. Varför mäter vi barn? Integrerat mått på fysiskt och psykiskt välbefinnande.
Tillväxt på BVC Höst 2017 Jet Derwig Barnhälsovårdsöverläkare Linda Håkansson/Anette Karsch Vårdutvecklare/Distriktssköterska Kunskapscentrum barnhälsovård Region Skåne Varför mäter vi barn? Integrerat
Tillväxt på BVC. Varför mäter vi barn? Integrerat mått på fysiskt och psykiskt välbefinnande.
Tillväxt på BVC Hösten 2018 Jet Derwig Barnhälsovårdsöverläkare Kunskapscentrum barnhälsovård Region Skåne Varför mäter vi barn? Integrerat mått på fysiskt och psykiskt välbefinnande. För att tidigt upptäcka
Forskningsmetodik 2006 lektion 2
Forskningsmetodik 6 lektion Per Olof Hulth hulth@physto.se Slumpmässiga och systematiska mätfel Man skiljer på två typer av fel (osäkerheter) vid mätningar:.slumpmässiga fel Positiva fel lika vanliga som
Välkomna till BORIS-dagen 2016!
Välkomna till BORIS-dagen 2016! BORIS-dagen 2016 10.00 11.00 Vad hände 2015? Pernilla Danielsson-Liljeqvist, Claude Marcus Vart står vi idag? Resultat och utmaningar Kurvologi ny BMI SDS referens 11:00
Aborter i Sverige 2008 januari juni
HÄLSA OCH SJUKDOMAR 2008:9 Aborter i Sverige 2008 januari juni Preliminär sammanställning SVERIGES OFFICIELLA STATISTIK Statistik Hälsa och Sjukdomar Aborter i Sverige 2008 januari juni Preliminär sammanställning
Bakgrund. Christina. C Fåhraeus Barnläkare 2011
Christina. C Fåhraeus Barnläkare 2011 Bakgrund Fetma är en av västvärldens snabbast växande hälsoproblem. Trenden likartad över hela världen. WHO klassificerar fetma som kronisk sjukdom Nationella data
Nyheter Tillväxtkurva
2015-03-09 Servicecentrum IT-avd Gun Ulfves Nyheter Tillväxtkurva Många fler kurvor Endast mindre justeringar i de vanliga kurvorna Nya mätvärden för sitthöjd, armspann, fotlängd och midjeomfång Nya beräknade
Tillväxt på BVC. Varför mäter vi barn? Integrerat mått på fysiskt och psykiskt välbefinnande.
Tillväxt på BVC Våren 2019 Jet Derwig Barnhälsovårdsöverläkare Kunskapscentrum barnhälsovård Region Skåne Varför mäter vi barn? Integrerat mått på fysiskt och psykiskt välbefinnande. För att tidigt upptäcka
Vad Betyder måtten MAPE, MAD och MSD?
Vad Betyder måtten MAPE, MAD och MSD? Alla tre är mått på hur bra anpassningen är och kan användas för att jämföra olika modeller. Den modell som har lägst MAPE, MAD och/eller MSD har bäst anpassning.
Lektionsanteckningar 11-12: Normalfördelningen
Lektionsanteckningar 11-12: Normalfördelningen När utfallsrummet för en slumpvariabel kan anta vilket värde som helst i ett givet intervall är variabeln kontinuerlig. Det är väsentligt att utfallsrummet
STOCKHOLMS UNIVERSITET FYSIKUM
STOCKHOLMS UNIVERSITET FYSIKUM Tentamensskrivning i Fysikexperiment, 7,5 hp, för FK2002 Onsdagen den 15 december 2010 kl. 9-14. Skrivningen består av två delar A och B. Del A innehåller enkla frågor och
2.1 Minitab-introduktion
2.1 Minitab-introduktion Betrakta följande mätvärden (observationer): 9.07 11.83 9.56 7.85 10.44 12.69 9.39 10.36 11.90 10.15 9.35 10.11 11.31 8.88 10.94 10.37 11.52 8.26 11.91 11.61 10.72 9.84 11.89 7.46
Ingenjörsmetodik IT & ME 2011 Föreläsning 11
Ingenjörsmetodik IT & ME 011 Föreläsning 11 Sammansatt fel (Gauss regel) Felanalys och noggrannhetsanalys Mätvärden och mätfel Medelvärde, standardavvikelse och standardosäkerher (statistik) 1 Läsanvisningar
Aborter i Sverige 1998 januari - december
STATISTIK - HÄLSA OCH SJUKDOMAR Aborter i Sverige 1998 januari - december Preliminär sammanställning SVERIGES OFFICIELLA STATISTIK Statistics - Health and Diseases Abortions in Sweden 1998 January-December
Två innebörder av begreppet statistik. Grundläggande tankegångar i statistik. Vad är ett stickprov? Stickprov och urval
Två innebörder av begreppet statistik Grundläggande tankegångar i statistik Matematik och statistik för biologer, 10 hp Informationshantering. Insamling, ordningsskapande, presentation och grundläggande
Övervikt och fetma bland barn och ungdomar i Jönköpings län
och fetma bland barn och ungdomar i Jönköpings län Februari 2014 Folkhälsa och sjukvård Marit Eriksson Inledning och fetma är riskfaktorer för bl. a. hjärt-kärlsjukdom, diabetes typ 2 och sjukdomar i rörelseorganen.
Typvärde. Mest frekventa värdet Används framförallt vid nominalskala Ex: typvärdet. Kemi 250. Ekon 570. Psyk 120. Mate 195.
Lägesmått Det kan ibland räcka med ett lägesmått för att beskriva datamaterial Lägesmåttet kan vara bra att använda då olika datamaterial skall jämföras Vilket lägesmått som skall användas: Typvärde Median
Föreläsning 1. Repetition av sannolikhetsteori. Patrik Zetterberg. 6 december 2012
Föreläsning 1 Repetition av sannolikhetsteori Patrik Zetterberg 6 december 2012 1 / 28 Viktiga statistiska begrepp För att kunna förstå mer avancerade koncept under kursens gång är det viktigt att vi förstår
Bröstmjölk eller ersättning, har det någon inverkan på barns vikt vid 4 års ålder?
Bröstmjölk eller ersättning, har det någon inverkan på barns vikt vid 4 års ålder? En retrospektiv kohortstudie i Kiruna. ST-arbete: Samuel Blomqvist ST-läkare Allmänmedicin Granitens Hälsocentral Kiruna
Uppgift 1. Produktmomentkorrelationskoefficienten
Uppgift 1 Produktmomentkorrelationskoefficienten Både Vikt och Längd är variabler på kvotskalan och således kvantitativa variabler. Det innebär att vi inte har så stor nytta av korstabeller om vi vill
Matematikcentrum 1(4) Matematisk Statistik Lunds Universitet MASB11 HT10. Laboration. Regressionsanalys (Sambandsanalys)
Matematikcentrum 1(4) Matematisk Statistik Lunds Universitet MASB11 HT10 Laboration Regressionsanalys (Sambandsanalys) Grupp A: 2010-11-24, 13.15 15.00 Grupp B: 2010-11-24, 15.15 17.00 Grupp C: 2010-11-25,
Laboration 5: Regressionsanalys. 1 Förberedelseuppgifter. 2 Enkel linjär regression DATORLABORATION 5 MATEMATISK STATISTIK FÖR I, FMS 012, HT-08
LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA MATEMATIKCENTRUM MATEMATISK STATISTIK Laboration 5: Regressionsanalys DATORLABORATION 5 MATEMATISK STATISTIK FÖR I, FMS 012, HT-08 Syftet med den här laborationen är att du skall
För logitmodellen ges G (=F) av den logistiska funktionen: (= exp(z)/(1+ exp(z))
Logitmodellen För logitmodellen ges G (=F) av den logistiska funktionen: F(z) = e z /(1 + e z ) (= exp(z)/(1+ exp(z)) Funktionen motsvarar den kumulativa fördelningsfunktionen för en standardiserad logistiskt
Dnr 2000:644. Grupper i förskolan en kartläggning våren 2001
SKOLVERKET Rapport Grupper i förskolan en kartläggning våren 2001 SKOLVERKET 2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. SAMMANFATTNING... 3 2. BAKGRUND... 4 3. SYFTE... 4 4. METOD... 4 5. JÄMFÖRELSER MELLAN OFFICIELL STATISTIK
F3 Introduktion Stickprov
Utrotningshotad tandnoting i arktiska vatten Inferens om väntevärde baserat på medelvärde och standardavvikelse Matematik och statistik för biologer, 10 hp Tandnoting är en torskliknande fisk som lever
Svensk Dialysdatabas. Fosfat och PTH HD och PD. Klinikdata hösten 2005 Översikt åren
Svensk Dialysdatabas Fosfat och PTH HD och PD Klinikdata hösten 5 Översikt åren 2 5 Innehållsförteckning Läsanvisningar och kommentarer...3 Figur 1. Fosfat HD 5...4 Figur 2. Andel Fosfat < 1,8 HD 5...5
Barns och ungdomars vikt i Västernorrland - insamlat genom barnavårdscentraler och skolsköterskors hälsosamtal i skolan.
Barns och ungdomars vikt i Västernorrland - insamlat genom barnavårdscentraler och skolsköterskors hälsosamtal i skolan. Folkhälsocentrum och Primärvårdscentrum, Landstinget Västernorrland 6 Bakgrund Fetma
PED NUTRITION CAVEFORS
Att följa barns tillväxt Kurs i pediatrisk nutrition 24 nov 2015 Ann Sofie Cavefors Att mäta barn Förebygga ohälsa och främja hälsa Övervaka hälsa Övervaka förändringar på befolkningsnivå Vad påverkar
Matematikcentrum 1(7) Matematisk Statistik Lunds Universitet MASB11 - Biostatistisk grundkurs HT2007. Laboration. Simulering
Matematikcentrum 1(7) Matematisk Statistik Lunds Universitet MASB11 - Biostatistisk grundkurs HT007 Laboration Simulering Grupp A: 007-11-1, 8.15-.00 Grupp B: 007-11-1, 13.15-15.00 Introduktion Syftet
Vi har en ursprungspopulation/-fördelning med medelvärde µ.
P-värde P=probability Sannolikhetsvärde som är resultat av en statistisk test. Anger sannolikheten för att göra den observation vi har gjort eller ett sämre / mer extremt utfall om H 0 är sann. Vi har
Kvalitetsbeskrivning av besiktningsdata från AB Svensk Bilprovning
STATISTISKA CENTRALBYRÅN 1999-12-20 Programmet för Transportstatistik Sara Tångdahl Kvalitetsbeskrivning av besiktningsdata från AB Svensk Bilprovning BUSSAR 2 Innehållsförteckning 1 INLEDNING...3 1.1
THE SALUT PROGRAMME A CHILD HEALTH INTERVENTION PROGRAMME IN SWEDEN. ISSOP 2014 Nordic School of Public Health. Gothenburg SWEDEN UMEÅ UNIVERSITY
THE SALUT PROGRAMME A CHILD HEALTH INTERVENTION PROGRAMME IN SWEDEN UMEÅ UNIVERSITY VÄSTERBOTTEN COUNTY COUNCIL Epidemiology and Global Health Strategic Development Office Public Health Unit ANNELI IVARSSON
Finansiell Statistik (GN, 7,5 hp,, HT 2008) Föreläsning 3
Finansiell Statistik (GN, 7,5 hp,, HT 2008) Föreläsning 3 Kontinuerliga sannolikhetsfördelningar (LLL Kap 7 & 9) Department of Statistics (Gebrenegus Ghilagaber, PhD, Associate Professor) Financial Statistics
Aborter i Sverige 2001 januari december
STATISTIK HÄLSA OCH SJUKDOMAR 2002:1 Aborter i Sverige 2001 januari december Preliminär sammanställning EPIDEMIOLOGISKT CENTRUM January-December The National Board of Health and Welfare CENTRE FOR EPIDEMIOLOGY
Problem med analyser av EQ-5D data. Philippe Wagner Tomasz Czuba Jonas Ranstam
Problem med analyser av EQ-5D data Philippe Wagner Tomasz Czuba Jonas Ranstam Tänkte prata om Vad är EQ-5D? Hur analyseras EQ-5D data? Kort repetition av t-testet T-testet och EQ-5D data Kort repetition
Matematikcentrum 1(7) Matematisk Statistik Lunds Universitet Per-Erik Isberg. Laboration 1. Simulering
Matematikcentrum (7) Matematisk Statistik Lunds Universitet Per-Erik Isberg Laboration Simulering HT 006 Introduktion Syftet med laborationen är dels att vi skall bekanta oss med lite av de olika funktioner
EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110319)
ÖREBRO UNIVERSITET Hälsoakademin Idrott B Vetenskaplig metod EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110319) Examinationen består av 10 frågor, flera med tillhörande följdfrågor. Besvara alla frågor i direkt
2. Lära sig beskriva en variabel numeriskt med "proc univariate" 4. Lära sig rita diagram med avseende på en annan variabel
Datorövning 1 Statistikens Grunder 2 Syfte 1. Lära sig göra betingade frekvenstabeller 2. Lära sig beskriva en variabel numeriskt med "proc univariate" 3. Lära sig rita histogram 4. Lära sig rita diagram
Lösningar till Tentamen i Beräkningsvetenskap II, 5.0 hp, Del A. 1. (a) ODE-systemet kan skrivas på formen
Lösningar till Tentamen i Beräkningsvetenskap II, 5.0 hp, 2013-03-18 Del A 1. (a) ODE-systemet kan skrivas på formen z (t) = f(t, z), där z(t) = x(t) y(t) u(t) v(t), f(t, z) = u(t) v(t) kx(t)/ ( x2 (t)
Döda. Hög medellivslängd. Definitioner och begrepp. För 0 åringar har dödsrisken bestämts enligt:
SCB Befolkningsstatistik del 3, 2003 Hög medellivslängd Antalet dödsfall varierar som regel mycket litet från det ena året till det andra. Under år 2003 avled 92 961 personer. Kvinnornas medellivslängd
Barndiabetes. skillnader i HbA1c och body mass index (BMI) mellan flickor och pojkar i Västra Götaland
Barndiabetes skillnader i HbA1c och body mass index (BMI) mellan flickor och pojkar i Västra Götaland oktober 2012 Diabetes är den näst vanligaste kroniska sjukdomen bland barn och ungdomar i Sverige
Målet för D1 är att studenterna ska kunna följande: Använda några av de vanligaste PROC:arna. Sammanställa och presentera data i tabeller och grafiskt
Datorövning 1 Statistisk teori med tillämpningar Repetition av SAS Syfte Syftet med Datoröving 1 (D1) är att repetera de SAS-kunskaperna från tidigare kurser samt att ge en kort introduktion till de studenter
Weibullanalys. Maximum-likelihoodskattning
1 Weibullanalys Jan Enger Matematisk statistik KTH Weibull-fördelningen är en mycket viktig fördelning inom tillförlitlighetsanalysen. Den används ofta för att modellera mekaniska komponenters livslängder.
1 Mätdata och statistik
Matematikcentrum Matematik NF Mätdata och statistik Betrakta frågeställningen Hur mycket väger en nyfödd bebis?. Frågan verkar naturlig, men samtidigt mycket svår att besvara. För att ge ett fullständigt
VANLIGA TERMER OCH BEGREPP INOM MEDICINSK VETENSKAP OCH STATISTIK
VANLIGA TERMER OCH BEGREPP INOM MEDICINSK VETENSKAP OCH STATISTIK TERM Analytisk statistik Bias Confounder (förväxlingsfaktor)) Deskriptiv statistik Epidemiologi Fall-kontrollstudie (case-control study)
OBS! Vi har nya rutiner.
KOD: Kurskod: PM2315 Kursnamn: Psykologprogrammet, kurs 15, Metoder för psykologisk forskning (15 hp) Ansvarig lärare: Jan Johansson Hanse Tentamensdatum: 2 november 2011 Tillåtna hjälpmedel: miniräknare
Svensk Dialysdatabas. Blodtryck och blodtrycksbehandling PD. Klinikdata hösten 2005 Översikt åren 2002 2005
Svensk Dialysdatabas Blodtryck och blodtrycksbehandling PD Klinikdata hösten 5 Översikt åren 2 5 Innehållsförteckning Läsanvisningar och kommentarer...3 Figur 1. Systoliskt BT 5...4 Figur 2. Andel med
Introduktion. Konfidensintervall. Parade observationer Sammanfattning Minitab. Oberoende stickprov. Konfidensintervall. Minitab
Uppfödning av kyckling och fiskleveroljor Statistiska jämförelser: parvisa observationer och oberoende stickprov Matematik och statistik för biologer, 10 hp Fredrik Jonsson vt 2012 Fiskleverolja tillsätts
2 Dataanalys och beskrivande statistik
2 Dataanalys och beskrivande statistik Vad är data, och vad är statistik? Data är en samling fakta ur vilken man kan erhålla information. Statistik är vetenskapen (vissa skulle kalla det konst) om att
Svensk Dialysdatabas. Anemibehandling HD. Klinikdata hösten 2005 Översikt åren
Svensk Dialysdatabas Anemibehandling HD Klinikdata hösten 5 Översikt åren 2 5 Innehållsförteckning Läsanvisningar och kommentarer...3 Figur 1. Hb-värden...5 Figur 2. Andel med Hb >100...6 Figur 3. Andel
Mata in data i Excel och bearbeta i SPSS
Mata in data i Excel och bearbeta i SPSS I filen enkät.pdf finns svar från fyra män taget från en stor undersökning som gjordes i början av 70- talet. Ni skall mata in dessa uppgifter på att sätt som är
Konsten att fånga, sammanfatta och tolka resultat och mätningar. Marie Lindkvist Epidemiologi och global hälsa
Konsten att fånga, sammanfatta och tolka resultat och mätningar Marie Lindkvist Epidemiologi och global hälsa Vetenskap Vad är vetenskap? Systematisk kunskap Vad är skillnaden mellan vardaglig kunskap
STATISTIKUNDERLAG för befolkningsprognoser
STATISTIKUNDERLAG för befolkningsprognoser Statistiska centralbyrån (SCB) är en statlig myndighet. Vår uppgift är att framställa och sprida statistik till bland andra beslutsfattare, forskare och allmänhet.
Provmoment: Tentamen 2 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: Tid:
Vetenskaplig teori och metod Provmoment: Tentamen 2 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB 7,5 högskolepoäng TentamensKod: Tentamensdatum: 2012-11-09 Tid: 09.00-11.00 Hjälpmedel: Inga hjälpmedel
Poissonregression. E(y x1, x2,.xn) = exp( 0 + 1x1 +.+ kxk)
Poissonregression En lämplig utgångspunkt om vi har en beroende variabel som är en count variable, en variabel som antar icke-negativa heltalsvärden med ganska liten variation E(y x1, x2,.xn) = exp( 0
BIOSTATISTISK GRUNDKURS, MASB11 ÖVNING 6 (2015-04-22) OCH INFÖR ÖVNING 7 (2015-04-29)
LUNDS UNIVERSITET, MATEMATIKCENTRUM, MATEMATISK STATISTIK BIOSTATISTISK GRUNDKURS, MASB11 ÖVNING 6 (2015-04-22) OCH INFÖR ÖVNING 7 (2015-04-29) Aktuella avsnitt i boken: Kap 61 65 Lektionens mål: Du ska
Matematisk statistik kompletterande projekt, FMSF25 Övning om regression
Lunds tekniska högskola, Matematikcentrum, Matematisk statistik Matematisk statistik kompletterande projekt, FMSF Övning om regression Denna övningslapp behandlar regression och är tänkt som förberedelse
Skolbarns hälsovanor: Självskattad hälsa och allmänt välbefinnande bland 15-åringar i Sverige,
Skolbarns hälsovanor: Självskattad hälsa och allmänt välbefinnande bland 15-åringar i Sverige, 1985-2009 I Sverige genomförs sedan 1985/1986 det internationella forskningsprojektet Skolbarns hälsovanor,
34% 34% 13.5% 68% 13.5% 2.35% 95% 2.35% 0.15% 99.7% 0.15% -3 SD -2 SD -1 SD M +1 SD +2 SD +3 SD
6.4 Att dra slutsatser på basis av statistisk analys en kort inledning - Man har ett stickprov, men man vill med hjälp av det få veta något om hela populationen => för att kunna dra slutsatser som gäller
Föreläsning 12: Regression
Föreläsning 12: Regression Matematisk statistik David Bolin Chalmers University of Technology Maj 15, 2014 Binomialfördelningen Låt X Bin(n, p). Vi observerar x och vill ha information om p. p = x/n är
Antalet nötkreatur fortsätter att minska. Färre svinföretag men betydligt högre besättningsstorlekar. Anders Grönvall,
JO 20 SM 0601 Husdjur i juni 2005 Slutlig statistik Livestock in June 2005 I korta drag Antalet nötkreatur fortsätter att minska Totala antalet nötkreatur uppgick i juni 2005 till 1 604 900, en minskning
TENTAPLUGG.NU AV STUDENTER FÖR STUDENTER. Kursnamn Fysik 1. Datum LP Laboration Balkböjning. Kursexaminator. Betygsgränser.
TENTAPLUGG.NU AV STUDENTER FÖR STUDENTER Kurskod F0004T Kursnamn Fysik 1 Datum LP2 10-11 Material Laboration Balkböjning Kursexaminator Betygsgränser Tentamenspoäng Övrig kommentar Sammanfattning Denna
UTFALL AV PRODUKTIONSMODELL B Åhman, SLU,
UTFALL AV PRODUKTIONSMODELL B Åhman, SLU, 2018-03-16 I nedanstående beräkningar har renlängd och slaktdata per region och år använts för att beräkna förlust till rovdjur enligt det förslag som presenterats
Olle Johansson, docent Enheten för Experimentell Dermatologi, Institutionen för Neurovetenskap, Karolinska Institutet, S-171 77 Stockholm
En dödlig utveckling Örjan Hallberg, civ.ing. Polkavägen 14B, 142 65 Trångsund Olle Johansson, docent Enheten för Experimentell Dermatologi, Institutionen för Neurovetenskap, Karolinska Institutet, S-171
För logitmodellen ges G (=F) av den logistiska funktionen: (= exp(z)/(1+ exp(z))
Logitmodellen För logitmodellen ges G (=F) av den logistiska funktionen: F(z) = e z /(1 + e z ) (= exp(z)/(1+ exp(z)) Funktionen motsvarar den kumulativa fördelningsfunktionen för en standardiserad logistiskt
Analyser av utbildningar och studerande med fokus på: Svensk och utländsk bakgrund hos studerande inom yrkeshögskolan
Analyser av utbildningar och studerande med fokus på: Svensk och utländsk bakgrund hos studerande inom yrkeshögskolan yhmyndigheten.se 1 (13) Datum: 2011-11-17 Analyser av utbildningar och studerande
PROGRAMFÖRKLARING I. Statistik för modellval och prediktion. Ett exempel: vågriktning och våghöjd
Statistik för modellval och prediktion att beskriva, förklara och förutsäga Georg Lindgren PROGRAMFÖRKLARING I Matematisk statistik, Lunds universitet stik för modellval och prediktion p.1/4 Statistik
Rättningstiden är i normalfall 15 arbetsdagar, till detta tillkommer upp till 5 arbetsdagar för administration, annars är det detta datum som gäller:
Matematisk Statistik Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: Tentamen TT091A TGMAS15h 7,5 högskolepoäng TentamensKod: Tentamensdatum: 30 Maj Tid: 9-13 Hjälpmedel: Miniräknare (nollställd) samt allmänspråklig
Analytisk statistik. Mattias Nilsson Benfatto, PhD.
Analytisk statistik Mattias Nilsson Benfatto, PhD Mattias.nilsson@ki.se Beskrivande statistik kort repetition Centralmått Spridningsmått Normalfördelning Konfidensintervall Korrelation Analytisk statistik
Aborter i Sverige 2011 januari juni
HÄLSO- OCH SJUKVÅRD Publiceringsår 2011 Aborter i Sverige 2011 januari juni Preliminär sammanställning SVERIGES OFFICIELLA STATISTIK Statistik Hälso- och sjukvård Aborter i Sverige 2011 Januari-juni Preliminär
Jag tycker jag är -2. Beskrivning av instrumentet och dess användningsområde. Översikt. Vilka grupper är instrumentet gjort för?
Beskrivning av instrumentet och dess användningsområde Jag tycker jag är-2 är ett självskattningsinstrument som syftar till att bedöma barns och ungas självkänsla [1,2]. Formuläret är anpassat för att
F9 SAMPLINGFÖRDELNINGAR (NCT
Stat. teori gk, ht 006, JW F9 SAMPLINGFÖRDELNINGAR (NCT 7.1-7.4) Ordlista till NCT Sample Population Simple random sampling Sampling distribution Sample mean Standard error The central limit theorem Proportion
Nederbördshändelser extraherades från kommundata (avsnitt 2.2) enligt ett antal kriterier. Nederbördshändelserna hämtades enligt följande rutin
BILAGA V Statistisk analys av skyfallsegenskaper i tid och rum I denna bilaga redovisas metodik i och resultat från två detaljstudier av skyfallens egenskaper i tid och rum. I den första studien undersöks
LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET Ämneskod S0006M Institutionen för matematik Datum Skrivtid
LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET Ämneskod S0006M Institutionen för matematik Datum 2008-12-22 Skrivtid 0900 1400 Tentamen i: Statistik 1, 7.5 hp Antal uppgifter: 5 Krav för G: 11 Lärare: Jour: Robert Lundqvist,
Bild 1. Bild 2 Sammanfattning Statistik I. Bild 3 Hypotesprövning. Medicinsk statistik II
Bild 1 Medicinsk statistik II Läkarprogrammet T5 HT 2014 Anna Jöud Arbets- och miljömedicin, Lunds universitet ERC Syd, Skånes Universitetssjukhus anna.joud@med.lu.se Bild 2 Sammanfattning Statistik I
Idag. EDAA35, föreläsning 4. Analys. Exempel: exekveringstid. Vanliga steg i analysfasen av ett experiment
EDAA35, föreläsning 4 KVANTITATIV ANALYS Idag Kvantitativ analys Kamratgranskning Analys Exempel: exekveringstid Hur analysera data? Hur vet man om man kan lita på skillnader och mönster som man observerar?
Föreläsning 1. NDAB02 Statistik; teori och tillämpning i biologi
Föreläsning 1 Statistik; teori och tillämpning i biologi 1 Kursens uppbyggnad 9 föreläsningar Föreläsningsunderlag läggs ut på kurshemsidan 5 lektioner Uppgifter från kursboken enligt planering 5 laborationer
Innehåll. Frekvenstabell. II. Beskrivande statistik, sid 53 i E
Innehåll I. Grundläggande begrepp II. Deskriptiv statistik (sid 53 i E) III. Statistisk inferens Hypotesprövnig Statistiska analyser Parametriska analyser Icke-parametriska analyser 1 II. Beskrivande statistik,
LABORATION 1. Syfte: Syftet med laborationen är att
LABORATION 1 Syfte: Syftet med laborationen är att ge övning i hur man kan använda det statistiska programpaketet Minitab för beskrivande statistik, grafisk framställning och sannolikhetsberäkningar, visa
Jämförelse av olika mått
Fokus på näringsliv och arbetsmarknad Polarisering och ojämnhet Lönefördelningen 1997 2006, analys av polarisering och ojämnhet Jan Selén 35 Ibland kan man höra uttalanden som att det sker en polarisering
Övervikt och fetma. Tina Henningson, BHV-öl Skaraborg Mars 2011
Övervikt och fetma Tina Henningson, BHV-öl Skaraborg Mars 2011 Övervikt & Fetma ÖVERVIKT En riskfaktor för fetma Prevention Kost Motion Levnadsvanor FETMA En sjukdom E66.0 Behandling Beteendeförändring
SVÄNGNINGSTIDEN FÖR EN PENDEL
Institutionen för fysik 2012-05-21 Umeå universitet SVÄNGNINGSTIDEN FÖR EN PENDEL SAMMANFATTNING Ändamålet med experimentet är att undersöka den matematiska modellen för en fysikalisk pendel. Vi har mätt
Gamla tentor (forts) ( x. x ) ) 2 x1
016-10-10 Gamla tentor - 016 1 1 (forts) ( x ) x1 x ) ( 1 x 1 016-10-10. En liten klinisk ministudie genomförs för att undersöka huruvida kostomläggning och ett träningsprogram lyckas sänka blodsockernivån
F2 Introduktion. Sannolikheter Standardavvikelse Normalapproximation Sammanfattning Minitab. F2 Introduktion
Gnuer i skyddade/oskyddade områden, binära utfall och binomialfördelningar Matematik och statistik för biologer, 10 hp Fredrik Jonsson Januari 2012 I vissa områden i Afrika har man observerat att förekomsten
6. a) Visa att följande vektorer är egenvektorer till matrisen A = 0 2 0 0 0 0 1 1, och ange motsvarande
MÄLARDALENS HÖGSKOLA Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Avdelningen för tillämpad matematik Examinator: Erik Darpö TENTAMEN I MATEMATIK MAA5 Vektoralgebra TEN2 Datum: juni 25 Skrivtid: 3
Matematik 5000 Kurs 1a röd lärobok eller motsvarande., ISBN 978-91-27-42156-1. Prövningen är skriftlig, eventuellt kompletterad med en muntlig del
prövning matematik 1a Malmö stad Komvux Malmö Södervärn PRÖVNING PRÖVNINGSANVISNINGAR Prövningen avser Kurskod Matematik 1a MATMAT01a Gymnasiepoäng 100 Läromedel Prövningsutformning Bifogas Matematik 5000
Lotto. Singla slant. Vanliga missuppfattningar vad gäller slumpen. Slumpen och hur vi uppfattar den - med och utan tärning
Slumpen och hur vi uppfattar den - med och utan tärning Ingemar Holgersson Högskolan Kristianstad grupper elever Gr, 7, 9 och. grupp lärarstudenter inriktning matematik Ca i varje grupp Gjord i Israel
STATISTIK FRÅN JORDBRUKSVERKET
STATISTIK FRÅN JORDBRUKSVERKET Statistikrapport 2018:03 Regional animalieproduktion 2017 Regional animal production 2017 Sammanfattning Slaktens fördelning mellan länen Större delen av slakten av nötkreatur,
En introduktion till och första övning i @Risk5 for Excel
LUNDS UNIVERSITET 1(6) STATISTISKA INSTITUTIONEN Per-Erik Isberg / Lars Wahlgren VT2012 En introduktion till och första övning i @Risk5 for Excel Vi har redan under kursen stiftat bekantskap med Minitab
Sociologi GR (A) Sociologisk Metod Examination #2 Peter Axelsson. N Minimum Maximum Mean Std. Deviation
Uppgift 1 Vikt Vikt är en variabel på kvotskalan. Det gör att vi kan räkna med aritmetiskt medelvärde (m) som centralmått (Djurefeldt, 2003:59). Medelvärdet är 35,85 kg. Det saknas värden för två observationer,
Använda några av de vanligaste PROC:arna. Sammanställa och presentera data i tabeller och grafiskt
Datorövning 1 Statistisk teori med tillämpningar Repetition av SAS Syfte Syftet med Datoröving 1 (D1) är att repetera de SAS-kunskaperna från tidigare kurser samt att ge en kort introduktion till de studenter
Beräkningar och diagram i EQUALIS resultatsammanställningar. P016 v
Innehåll Introduktion... 2 EQUALIS resultatsammanställningar... 3 Diagram i EQUALIS resultatrapporter... 4 Statistiska grundbegrepp... 6 Referenser... 7 Introduktion EQUALIS arrangerar program för extern
Prognostisering med exponentiell utjämning
Handbok i materialstyrning - Del F Prognostisering F 23 Prognostisering med exponentiell utjämning Det som karakteriserar lagerstyrda verksamheter är att leveranstiden till kund är kortare än leveranstiden
LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET Ämneskod S0002M MAM801 IEK309 Institutionen för matematik Datum Skrivtid
LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET Ämneskod S0002M MAM801 IEK309 Institutionen för matematik Datum 2008-01-19 Skrivtid 0900 1400 Tentamen i: Statistik AI, 10p Antal uppgifter: 6 Krav för G: 11 Lärare: Robert Lundqvist,
repetera begreppen sannolikhetsfunktion, frekvensfunktion och fördelningsfunktion
Lunds tekniska högskola Matematikcentrum Matematisk statistik FMSF25: MATEMATISK STATISTIK KOMPLETTERANDE PROJEKT DATORLABORATION 1, 14 NOVEMBER 2017 Syfte Syftet med dagens laboration är att du ska träna
Arbeta med normalfördelningar
Arbeta med normalfördelningar I en större undersökning om hur kvinnors längd gjorde man undersökning hos kvinnor i ett viss åldersintervall. Man drog sedan ett slumpmässigt urval på 2000 kvinnor och resultatet
Bootstrapping i fall-/kontrollstudier av genetiska markörer
Bootstrapping i fall-/kontrollstudier av genetiska markörer Håkan Lövkvist RSKC 2011-03-09 Vad är bootstrapping? Bootstrap = stövelstropp Annan översättning: Ta sig i kragen, vara självbärande Litterär
Jordbruksreformen påverkar statistiken. Andelen arrenderade företag minskar. Var femte jordbrukare 65 år eller äldre
JO 34 SM 0601, korrigerad version 2007-05-02 Jordbruksföretag och företagare 2005 Agricultural holdings and holders in 2005 I korta drag Jordbruksreformen påverkar statistiken Uppgifterna i detta statistiska