Meddela senast. Mötesanteckningar: Skövde tisdagen den 11 oktober 2016 kl

Transkript

1 Nätverksträff för förskolechefer i Skaraborgs kommuner Mötesanteckningar: Skövde tisdagen den 11 oktober 2016 kl Närvarande: Britt-Marie Stam, Mariestad Mötets ordförande Susanne Franzén, Götene Sammankallande Britt-Marie Larsson, Skövde Värd Rosanna Andersson, Lidköping Mötets sekreterare Monica Söder, Töreboda Helena Jonsson, Falköping Berit Cerdier, Essunga Caroline Hägglund, Hjo Birgit Ohliv, Vara Meddela senast Ej närvarande: Monica Eklund, Skara förhinder Anita Wirtberg, Tibro förhinder Linda Edling, Grästorp förhinder Anna Hallerström, Gullspång -? Tidaholm? Troligen ej tillsatt någon ny efter Marica Eskdahl. Karlsborg -? Genomgång av föregående protokoll. Vi gick igenom måldokument Skaraborg. Tittade på det syfte vi i gruppen skrivit: Ser vi att vi jobbar mot mål och syfte? Skapar gruppens arbete kvalitet i verksamheten? En form av utvärdering påbörjas redan under detta möte:

2 Samverkan? Ja till viss del. Skapar gruppens samverkan ökad kvalitet bland förskolorna i den egna kommunen? Beror nog på hur varje individ agerar på hemmaplan. Likvärdigheten mot forskning? Mötets deltagare ansåg att varje kommun har fullt upp att försöka få en likvärdighet inom den egna kommunens förskolor. Tips och idéer kring föreläsningar, fortbildningar och liknande kan delas i denna grupp och spridas ut i kommunerna. Utifrån tidigare diskussioner ansågs det vara svårt att arrangera föreläsningar och gemensamma studiedagar för hela regionen, men vi fortsätter genom detta nätverk att bjuda enstaka pedagoger till de föreläsningar etc. som ordnas(om det finns plats). Relevant gemensam fortbildning? Ingen har möjlighet att göra någon större i vår roll som förskolechefer. Ingen tid. Vi ska vara representanter och föra info mellan nätverk och övriga förskolechefer etc. i våra egna kommuner. Tankar kring hur vi för våra tankar vidare. På vems initiativ ska det ske? Läser någon våra dokument? Hur kommer våra tankar och idéer vidare? Gemensamt förslag från denna nätverksgrupp kring att starta en gemensam regional teoretisk påbyggnadsutbildning för erfarna Barnskötare utifrån svårigheten att rekrytera förskollärare. Denna fråga vill vi lyfta upp till ett en högre instans inom region Skaraborg. Barnen ska nå en högre framtida måluppfyllelse: Denna punkt togs åter igen upp till diskussion utifrån att vi i förskolan inte har någon måluppfyllelse. Majoriteten tolkade ändå denna formulering utifrån att det har betydelse för barnens framtida måluppfyllelse vad och hur vi erbjuder för verksamhet i förskolan. Funderingar kring hur vi kan påverka en framtida högre måluppfyllelse kring för barnen i förskolan. Sida 2

3 Samarbete kring rekrytering? Högskolan i Skövde ännu inte på gång med förskollärarutbildning vad vi vet. En fråga kom upp kring om man skulle kunna sätta en och samma ingångslön i alla kommuner i Skaraborg i konkurrens mot regioner runt omkring? Tankar kring detta och svårigheten kring förutsättningarna. Lokala förhandlingar i varje kommun med fackförbund. Funderingar kring varför förskolechefer(och rektorer) inte kommer på mötet. Vill vi samverka mellan kommunerna i Skaraborg? Ger det oss något? Har/Får vi förutsättningar att sprida informationen vidare till våra kollegor i hemkommunerna? Kan vi ändra på formen? Besöka varandras förskolor?(för att kunna tipsa förskolechefer i egna kommuner kring framtida inspiration & studiebesök) Mötena behöver vara behovsstyrda Vart är vi? Vad behöver vi? Geografiskt avstånd kan vara en del av orsaken till att en del kommuners representanter inte kommer. Summering: Mål och syfte är bra, men vi kanske ska fundera på formen. Vi skulle vilja ha någon form av återkoppling från nivån ovan oss(utvecklingsledare och Barn & Skolchefer). Berit Cerdier(Essunga) tar kontakt med sin chef Bosse Svensson som var med och initierade denna grupp. (Ulf Karlsson(Lidköping) som också var med vid första mötet är på väg att lämna sitt uppdrag). Kan vi få någon hjälp av representant från Skaraborgs Kommunalförbund att knyta ihop tankarna från de olika grupperna? Val av ny styrelse: Denna fråga skjuts upp till nästa möte. Tankar kring att det är klokt att skifta styrelsemedlemmar för att Sida 3

4 ge fler en större delaktighet kom upp. Alla ska fundera kring detta till nästa möte. Övriga frågor: Lärarlönelyftet: Upplevs inom vissa kommuner skapa osämja mellan förskollärare och i enstaka fall mellan förskolechefer, medan det i andra kommuner är självklart för alla vilka som fick ta del av detta extra påslag. Dock upplevs vi ha en lättare situation inom förskolan än vad man har inom grundskolan utifrån att det var så få som fick detta lönepåslag. Alla mötesdeltagare var rörande överens om att vi skulle vilja ha möjlighet att ge ett lönepåslag generellt till hela yrkesgruppen. Ett lönepåslag på 3000 kr är en väldigt stor skillnad med tanke på de i övrigt låga löner som förskollärarna har. Positivt dock att förskollärarkåren får ta del, men kortsiktigt kan det ge negativa effekter. Vi har inom Skaraborg gjort olika gällande hur uttagningen gått till, men skolverkets kriterier har självklart varit utgångspunkt. Vi har också gjort olika i hur länge detta påslag sträcker sig och om det är permanent eller ej. Tankar kring om vi i denna grupp göra ett gemensamt förslag på hur urskiljningen ska gå till som kan gälla för hela Skaraborg. Kan ev. vara svårt pga. att vi har olika lokala förutsättningar och olika lokala fackliga organisationer att förhandla med. Skövde har t ex arbetat fram en självskattningsmall som alla förskollärare fått fylla i. Därefter har varje förskolechef fått skriva ett omdöme och rekommendera lämpliga förskollärare. Med detta underlag har sedan en utvald grupp fått ta ut de lärare som anses mest lämpliga. Extratjänster: Tips från Lidköping: Sök extratjänster. Kika på arbetsförmedlingens hemsida. Lönen kompenseras helt av arbetsförmedlingen plus ett extra bidrag som kompensation för handledning. Arbetsuppgifterna får inte konkurrera med ordinarie arbetsuppgifter utan mer ses som gräddet på moset. Man kan t ex benämna uppdraget som Måltidsassistent eller Förskollärarassistent. Det är en BEA-anställning och skrivs oftast på 1 år. Kan i nuläget max hålla på i 2 år. Är till för personer som redan genomgått en mängd arbetsmarknadsåtgärder, men ändå inte kommit ut i arbete. Skövde har anställt 25 serviceassistenter i förskolan ca en per Sida 4

5 förskola. Många nyanlända och andra som inte kommit ut i arbete. (Betalas helt av arbetsförmedlingen, men lite oklart om detta är Extratjänster ) Diskussionen övergick även i att det ibland finns ett motstånd bland pedagogerna till att ta emot praktikanter etc utifrån att arbetsbelastningen inledningsvis kan öka. Bra att träffa praktikanten innan man skriver avtal. I någon kommun finns ett beslut från kommunfullmäktige att vi på alla kommunala arbetsplatser har ett ansvar att ha praktikplatser utifrån ett samhällsuppdrag. Förskola på obekväma arbetstider Essunga kommun har inte detta, men några föräldrar har ett behov. Vill ha tips! (Man måste inte enligt lag) Götene har nattomsorg vardagar endast för förskolebarn. En utredning om utökning har gjorts och avslagits. Ansvarig samordnare för denna utredning var förskolechef Kerstin Torstensson: Tibro: Har endast kväll fram till 22.30(förskolebarn och fritidsbarn). Mariestad: Har fr.o.m. nu i augusti (2016) startat kvällsbarnsomsorg fram till 22:30. De yngre barnen måste vara inskrivna på förskolan medan de fritisbarn som har behov kommer med taxi från sitt fritidshem när det stänger. Lidköping har en dygnet-runt-förskola dit även fritidsbarn får komma. Förskolebarnen måste vara inskrivna på den förskolan även dagtid. Får söka överflyttning. Anne Henström är den förskolechef som är ansvarig: Projekt om Tidiga Insatser i Vara där man stärkt ordinarie pedagogbemanning med Socialpedagoger och Specialpedagoger. Ligger inte under Barn- & Elevhälsan, utan ligger under förskolecheferna själva. Har nu varit i gång i 2 år. Rapporten klar. Åsa som har varit projektledare för detta ska tillfrågas om att berätta på nästa möte. Tips att dela med sig av: Tips kring kvalitet i förskolan, utvärdering och vad man ska överföra till förskoleklass: Töreboda kommun har ett samarbete med Linnéuniversitetet kring utvärdering/kvalitet i förskolan. En plan ska utarbetas kring vad Sida 5

6 barnen får erfara under sina 5 år i förskolan och hur man får med hela läroplanen. Dokumentation kring vad barnen fått erfara i förskolan för att lämna över till förskoleklass. Hur visar man på vad barnet har fått erfara inom t ex NoTeknik? Inom Matematik? Hur göra det utan att bedöma barnet? Diskussion kring övergång förskola-förskoleklass: Tips från Vara: Övergångar(Skolverket) Bilaga 3 & Bilaga 4. Föräldrarna skriver under dessa bilagor som ska följa med över. Dessutom är dokumentet öppet/samarbetet öppet mellan förskola/förskoleklass. Dessa dokument skrivs kring vilka styrkor barnen har. Tips från Tibro: En extra generell överlämning kring vilka teman, vad verksamheten har gett barnet. Skövde: Enkäter visar att föräldrarna inte är medvetna om att/hur vi jobbar i förskolan. Vi behöver förtydliga och lyfta fram vad vi jobbar med och vad det är (t.ex. teknik). Vi behöver bli tydliga kring vårt uppdrag. TörebodaBlogg (Förskolan Syrenen) kan ge inspiration till andra. Nästa möte: 12 december kl i Falköping (Denna gång en timma längre för att hinna med styrelseval, kollegialt lärande samt ev. gäster) Uppdrag till nästa gång: Ta med tips och frågor kring att undvika diket mellan förskola och förskoleklass. Hur sker övergången mellan förskola och förskoleklass i din kommun? När och Hur? Goda exempel för delning mellan kommunerna. Särskilt stöd framgångsfaktorer? (När meddelas detta utifrån ekonomi/personalplanering som rektor behöver göra inför höstterminen? Varje enskilt barns lärstil och behov framgångsfaktorer? Vad barnen fått erfara under förskoletiden? Och hur tar förskoleklass/grundskola till vara på detta? Hur involveras föräldrar? Övriga samarbetspartners(bvc, Specialpedagog, Logoped etc) Om möjligt bjuds Åsa (projektledaren för projektet om Tidiga Insatser i Vara) med. Birgit Ohliv ansvarar för detta. 1 timmas presentation av rapporten/projektet. Sida 6

7 Ev. bjuds någon från Skolchefsgruppen med för att prata kring hur kommunikation och syfte fungerar mellan nätverksgrupperna. Berit Cerdier ansvarar för att ta kontakt med Bosse Svensson. Övriga frågor: (mailas till innan mötet) Sida 7