Nätverksträff för förskolechefer i Skaraborgs kommuner. Mötesanteckningar: Förskolan Snickarvallen, Tibro, kl

Transkript

1 Nätverksträff för förskolechefer i Skaraborgs kommuner Mötesanteckningar: Förskolan Snickarvallen, Tibro, kl Närvarande: Bonita Kron, Tibro Värd för mötet tillsammans med Snickarvallens förskolechef Efwa Lidén Britt-Marie Larsson, Skövde Kerstin Torstensson, Götene Rosanna Andersson, Lidköping Mötets sekreterare Monica Söder, Töreboda Lisa Johansson, Falköping Caroline Hägglund, Hjo Mötets ordförande Helena Dahlkvist, Karlsborg Med dela sena st Linda Fäger, Töreboda Carina Pettersson, Tidaholm Pia Fahlgren, Mariestad Kajsa Eriksson Larsson Skolledarnätverkets representant(barn och utvecklingschef i Karlsborgs kommun) Ej närvarande: Linda Edling, Grästorp Anna Hallerström, Gullspång Birgit Ohliv, Vara

2 Agneta Augustsson, Essunga Representant för Skara Kommun (Hillevi Larsson SKL) 1. Återkoppling på frågeställningar som Kajsa Eriksson Larsson fick med sig från förra träffen: Kan skolcheferna sätta en gemensam policy för vad som gälla kring ledighet i Skaraborg under sommaren? Kan man bestämma att alla barn ska få minst 2 veckors ledighet under sommaren utifrån barnets bästa. (Barn till föräldrar som läser SFI har idag inte fått någon sammanhängande ledighet utan varit på förskolan hela sommaren) Svar: Detta regleras centralt i Sverige och föräldrarna kan inte ta ledigt från sina studier utan att förlora sitt bidrag, men många kommuner ger föräldrarna långsiktiga hemuppgifter/texter att läsa under sommarveckorna som förhoppningsvis kan kombineras med att barnen är hemma. Kan vi få någon hjälp med kunskap kring giftfria inköp? Samordning i Skaraborg? Svar: Ingen samordning finns förutom att vissa kommuner gått ihop gällande upphandling. En del kommuner(bl.a Lidköping) jobbar på att få fram en grön beställningslista att väja ur för bästa miljöval. Däremot hänvisar man från Skolledarna i Skaraborg till Kemikalieinspektionens tips om webbaserad utbildning för förskolepersonal gällande giftfri förskola. giftfriforskola_webbutbildning_forskolepersonal_foldera5.pdf Sida 2

3 Genomgång och uppdatering av riktlinjer och syfte med nätverksgruppen samt val av 2018 års presidium: Samla och dela erfarenheter i sin strävan mot en likvärdig utbildning i förskolan för att öka tillväxt och utveckling av Skaraborg. Syfte för gruppen och tidigare protokoll finns på kommunalförbundets hemsida I avgående presidium ingår Rosanna Andersson, Birgit Ohliv & Caroline Hägglund, som delat på ordförandeskap, ansvar för utskick av kallelse samt sekreterarskap. Inför år 2018 ingår Caroline Hägglund(Hjo) samt Lisa Johansson(Falköping). Komplettering av ytterligare personer sker på nästa möte. Laget runt: Tibro: utmaningar gällande rekrytering. Digitalisering i fokus just nu. Outbildade har fått handledning av specialpedagog vid några tillfällen. (Dela med sig av frågeställningarna). Kollegialt lärande på den nivån man är på(förskollärare möter förskollärare etc Ev samma fortbildning men på en högre nivå) Mariestad: Rekryteringsproblematik på agendan inför våren. Digitalisering/IT. Nybyggnation(Vätgas-förskolor 2 st. miljömässigt). Töreboda: Svårt att få tag i personal anställt många i förskott. Jobbat med Hot/Våld, Sexuella övergrepp ett samarbete med Sida 3

4 socialtjänsten bl a. Haft föreläsning(lena Morin Next me, Barnahus från Skövde), läst litteratur. Stopp, min kropp -vecka. Götene: Rekrytering stor rörlighet. Jobbar med Normer och Värden webenkät med Friends. Kemikaliesmart förskola utbildning. Digitalisering(skakat liv i IT-inspiratörerna). Läslyftet hösten 2018). Hjo: Arbetsmiljöverket har varit på inspektion för ett år sedan. Omfattande arbete i kommunen sedan dess. Fokus på förskolans arbetsmiljö. Många signaler på att pedagogerna är trötta och slitna. Politikerna kommer inte dra ner personalantalet, men heller inte höja. Hitta andra vägar till en bra arbetsmiljö. Jobbar mkt (3:e året) med Språk och Litteratur. Sprids uppåt i skola/fritids nu. Helene jenven Trygg närmiljö. Nu tittar man på vilka positiva normer som ska råda fokus på det som är gott i gruppen. Lidköping: Helené Jenvén/Trygg lärmiljö är ett gemensamt fokusområde från förskola till gymnasium. Bygger förskolor, minskar barngrupper. Skolverket på ingång(januari) Sparbeting/Anställningsstopp utifrån varsel i annan förvaltning 2017 ut. Ev. Läslyftet på G. Uppdatering av egna digitala riktlinjer pågår. Falköping: Läslyftet, bygga upp en ny förskola(som brann ner). Ramprogram för byggnationer håller på att formas. Skövde: Bygger och bygger. Ramprogram för förskolor har tagits fram man tittar mer på hemvister(inte avdelningar) och hur man jobbar med små grupper. Det handlar om hur man organiserar. Här handlar det mer om personaltätheten. Ska bygga en förskola med 10 avdelningar(180 barn). Mattelyft har man haft, ev kommer även läslyft. Jobbat mycket med kvalitetsarbetet det senast året. Ska titta mer på No och Teknik 50 platser i samarbete med högskolan i Jönköping. Karlsborg: Fokus på digitalisering köpt in mkt utrustning, alla har gått utbildning, är i gång med Pluttra på alla förskolor (likvärdighet). Vt stort antal barn, inte lika många platser. Uteförskola 5-åringar under våren ev. Gullspångs Kommun: I Hova nyrenoverad förskola, flyttar ihop till 1 förskola. Nu får man investera. Specialpedagogen har jobbat med Sida 4

5 samsyn över hela kommunen. Behov av utbildning inom digitalisering. Läslyftet ska påbörjas. Tidaholm: Värdegrund Helene Jenven, Digitalisering ipads till förskolorna. 4 förskolechefer ska åka till BETT. Omorganiserar. Bygger en del. Samordnar en gemensam 5-årsgrupp. 16 barn per 3 heltider som riktmärke. Övriga frågor: Övrig fråga1: Hur få till kompetensförsörjningen ute på förskolorna? Hur få tillräckligt med pedagoger för att bedriva undervisning samt skapa en god kvalitet? Hur tänker vi i anställningen förskollärare kontra barnskötare? Omfördela antalet förskollärare mellan förskollärare, Central rekrytering. Fördela utifrån störst behov. Skövde 65% förskollärare 35% barnskötare. Detta gäller på varje enhet. Så fort man tappar en förskollärare behöver man titta på vad man ska fylla med. Beror på hur man tidigare ligger till. Ta in andra yrkesgrupper t ex Socialpedagoger, F-3-lärare De flesta kommuner anställer nu barnskötare fast. Man kan anställa i bemanningspoolen i stället om man inte har rätt behörighet. De får inte en fast tjänst i förskolan utan det går via poolen(töreboda). Diskussion kring om man endast anställer enligt förskollärarbehörighet eller om man anställer barnskötare. Tibro har en lärlingsutbildning för barnskötare(även Lidköping via Campus), men det är de som ligger längst från arbetsmarknaden. Osäkert om det är rätt personer som kommer till förskolan. Värt att lyfta med vuxenutbildningsnätverket. Annars ev. bättre att skapa/komplettera med en egen kommunal uppdragsutbildning. Då kommer man undan att man bara måste ta de som ligger längst från arbetsmarknaden och man kan välja själv vilka man tycker är lämpliga att gå denna Sida 5

6 utbildning( tex av de som redan finns på vikariat eller via vikariepool). Hermods barnskötarutbildning finns web-baserad. Borås har en yrkesaktiv utbildning mot förskollärare för barnskötare. Falköping har tidigare gjort en lokal förskollärarutbildning endast behöriga i Falköping, men man kan inte anställas som behörig förskollärare. Övrig fråga 2: Hur kan man anställa Extratjänster och hur gör man för att veta att de funkar i verksamheten? Kontakta arbetsförmedlingen som hjälper till att förmedla personer som kan få s. k extratjänster (i vissa kommuner kallas de serviceassistenter). I Götene är det AME som anställer. Funkar det inte ute på förskolorna så kan AME omplacera dem till annan arbetsplats. Tips från Tibro: Speed-dating där man kan träffa personerna i fråga innnan beslut tas om att anställa. Anställningen ligger vanligtvis på 1 år, 100 %.. Den dagen den som har anställningen extratjänst är inne och timvikarierar har hen en annan/högre lön. Övrig fråga 3: Står kommunen för blöjor eller får föräldrarna ta med egna? Fyra kommuner står INTE för blöjor, övriga har/ingår. Övrig fråga 4: Ska vi(utifrån att det geografiskt är långt mellan de kommuner som geografiskt ligger långt ifrån varandra) bestämma en centralt belägen ort att alltid träffas på? Mötets mening vara att det positiva överväger när det gäller att få åka runt till varandras kommuner/förskolor och på så vis få inspiration och ev. tips på framtida studiebesök att ta med sig hem till sina övriga kollegor. Vi fortsätter att turas om att åka till de olika kommunerna. Sida 6

7 Aktuella fråga att lyfta i sin hemkommun inför eller ämne som ska tas upp på nästa möte: Den kommunala språkutvecklaren Anita Isaksson som verkar inom förskola/grundskola i Hjo kommer och berättar om sitt arbete. Skolinspektionens Dag(Göteborg december 2017). Vi förmedlar och diskuterar det som togs upp där. SPSM: Vilken hjälp kan man få från dem? Tipsa varandra om aktuella projekt/ansökan om pengar mm Rundtur på förskolan Snickarvallen: Nyöppnad, oktober 2017 endast varit i bruk några veckor vid vårt besök där. Förskolechef Efwa guidade och berättade. Kreativt återbruk som profil t ex en matta som är gjord av tennisskor. Detta är ett exempel på samarbete inom region Skaraborg utifrån att man har haft Sjölunda Ängs förskola i Lidköpings kommun som förlaga, men förändrat lite för att passa tomt och pedagogisk verksamhet. Nästa möte: I Hjo den 21/ kl Separat kallelse/utskick med aktuell lokal kommer. OBS: Viktigt att försöka skicka en ersättare om man inte själv kan komma. Vid frågor vänd er till: Caroline Hägglund Sida 7

8 Direkttelefon: E-post: Rosanna Andersson(mötets sekreterare) Sida 8