Liselotte Englund MKGC10 VT 09

Transkript

1 Liselotte Englund MKGC10 VT 09

2 Skriva C-uppsats: jättejobbigt och jättekul

3 Målet:

4 Hur många chanser får man? Tillfälle 1: v. 23, juni 2009 Tillfälle 2: v. 24, juni 2009 Tillfälle 3: prel.v. 38, september 2009 Tillfälle 4: prel.v. 3, januari 2010 Tillfälle 5: prel. v. 12, mars 2010

5 C-uppsatsen: Process och resultat 1. PM1 = en idéskiss 2. PM2 = en projektplan p 3. Loggbok = en processbeskrivning 4. Den färdiga C-uppsatsen 5. Slutseminariet i t (eget + oppponering) 6. Korrigeringar och tryckning Alla delar är betygsgrundande

6 Tidsplan uppsatskursu s TIDSPLAN FÖR ARBETSPROCESSEN MED C-UPPSATS i MKV VT09 (kan uppdateras) To 19/2 (Fr 20/2 (To 12/3 Undervisning enl. schema. Genomgång om uppsatsskrivande och arbetsprocessen Metodundervisning enl. schema) Metodundervisning enl. schema) Fred 13/3 PM 1 lämnas in till Liselotte senast idag (särskilda instruktioner kommer). Mejlas till: liselotte.englund@kau.se (Tisd 17/3..sista undervisningsdag på metodkursen med Jerkeby) Fred 20/3 Senast idag lämnas besked om tilldelning av handledare (målsättningen är att vara klara den 17/3 v. 13 Lämpligt att boka första handledningsmötena denna vecka fred. 27/3 + PM2 lämnas till Din handledare. Loggbok för v mejlas till liselotte.englund@kau.se (särskilda instruktioner om loggbok kommer)

7 forts.. v. 14 Skrivkurs startar. Boka handledningstider efter hand. Mer info om handledningen omfattning kommer i separat dokument. To 7/5 Frivillig kursgemensam långlunch (på egen bekostnad) med uppsatssnack för alla som känner behov och har tid (mer info kommer senare). On 27/5 Besked från handledare om uppsatser som är klara att gå upp vecka 23 Fr 29/5 Loggbok för v mejlas till liselotte.englund@kau.se (särskilda instruktioner kommer) v. 23 Uppsatsseminarier (särskilda instruktioner i schema kommer senare) On 3/6 Besked från handledare d om uppsatser som är klara att gå upp vecka 24 5/6 Terminen slutar formellt. v. 24 Extra uppsatsseminarie-vecka (instruktioner + schema kommer senare)

8 PM 1 = en idéskiss till uppsats PM 1 Mejlas senast den 13/3 till liselotte.englund@kau.se PM1 ska ha följande disposition och bör rymmas på max 1 A4-sida: Författare (VEM?) Namn på uppsatsförfattare. Kan vara en eller två personer. Ämne, studieobjekt t (VAD?) Arbetstitel och undersökningsobjekt. Vad vill du/ni studera? Motiv, betydelse (VARFÖR?) Varför är ämnet intressant och relevant (betraktat som studieobjekt på denna nivå inom MKV)? Motivera ämnesvalet. Uppdragsgivare? (eventuellt: ÅT VEM?) Ange om kontakt redan tagits med någon uppdragsgivare, eller om så avses. Om uppsatsen skrivs utan uppdragsgivare utelämnas rubriken. Tilldelning l i av handledare d meddelas senast fredag den 20/3.

9 PM 2 PM 2 = projektbeskrivning = mer utförlig än PM1 och färdigtänkt Mejlas (eller lämnas i postfack) till respektive handledare, d senast fredag den 27/3 (Samma a dag mejlas PM + Loggbok för v till liselotte.englund@kau.se e e ) Tidigare under vecka 13 bör ett handledningsmöte ha hållits med den tilldelade handledaren (ta kontakt!), för att bolla tankar inför färdigställandet av PM 2. Processhandledning sker från v. 14 och fram till sluthandledning/seminariebehandling/examination.

10 PM2 ska ha följande disposition och bör rymmas på max 2 A4-sidor: Författare (VEM?) Namn på uppsatsförfattare. Kan vara en eller två personer. Ämne, studieobjekt (VAD?) Arbetstitel och undersökningsobjekt. Vad vill du/ni studera? Motiv, betydelse (VARFÖR?) Varför är ämnet intressant, t angeläget och relevant (betraktat t som studieobjekt på denna nivå inom MKV)? Motivera ämnesvalet och resonera över tänkbar praktisk nytta av uppsatsens resultat. Problem, syfte (VILKET PROBLEM?) Formulera problem, syfte och eventuellt frågeställningar för din/er studie. Metod (HUR?) Hur ska studien/projektet t genomföras? Resonera och argumentera utförligt kring metodval.

11 Teoretisk ram (VILKEN TEORETISK UTGÅNGSPUNKT?) Vilket teoretiskt ramverk ska ligga till grund för studien? Ange några referenser (inkl. teorier och deras upphovsmän) och motivera dem. Tidsplan (NÄR?) Precisera vecka för vecka hur arbetet ska framskrida för att bli klart i tid. Sätt upp ett antal deadlines efter vägen. Uppdragsgivare? (ÅT VEM?) Ange om kontakt redan tagits med någon uppdragsgivare, are eller om så avses. Observera kraven på opartiskhet och vetenskaplighet. Uppsatshandledning sker uteslutande på universitetet. En uppdragsgivare får endast bidra med praktisk assistans såsom distribution av enkäter, tillhandahållande av kontaktpersoner, eventuell företagsinformation som ska användas i studien etc. Om uppsatsen skrivs utan uppdragsgivare utelämnas rubriken.

12 LOGGBOK FÖR C-UPPSATS SKRIV VECKODAGBOK PÅ MAX EN A4-SIDA Hela loggboken blir alltså max 14 sidor (=14 veckor) OBS! ÄR ETT INDIVIDUELLT BETYGSGRUNDANDE ARBETE! * att ha gjort loggboken = G * att på ett vederhäftigt sätt ha reflekterat över vad du har gjort och varför = VG Vad har du gjort? Varför? Vilka alternativ övervägde du? Vilka problem har du stött på? Vad har du lärt dig under veckan? Hur har arbetsprocessen framskridit? **** Loggbok för vecka 9-13 mejlas senast fredag den 27/3 till liselotte.englund@kau.se Utveckla särskilt tankar kring metodval under dessa veckor, efter de löper parallellt med metodkursen. *** HELA Loggboken mejlas senast fredag den 29/5 till Liselotte

13 Vad är uppsatskvalitet? Formalia (tekniska aspekter) Ämnesrelevans Källmaterial (primär- eller sekundärkällor) Datamaterial Teori: teoretisk medvetenhet Metod: metodologisk färdighet Problematik problemformulering, syfte, frågeställningar Språk och struktur Källkritik Självständighet Kreativitet Forskningsanknytning Vetenskaplig skicklighet, svårighetsgrad Genomförande (analys av data) och slutsatser

14 Källkritik Selektera läsningen excepiera Citera Referera (men varning för referatfällan!) Reflektera Mallar vid uppsatsskrivande: Litteratur om forskningsmetod: Litteratur om forskningsmetod:

15 Hörnstenarna Teori Metod

16 Uppsatsens disposition OBS! Diskutera dispositionen iti med din handledare. d Olika upplägg tänkbara. BIBLIOGRAFISK UPPGIFTER: Titelsida /omslag. Se gå in under A-Ö, välj Uppsatsmallar Även engelsk titel Abstract på engelska & Sammanfattning på svenska Innehållsförteckning tabell- och figurförteckning (system: 1. /1.1 / / o s v alternativt bara numrerade huvudkapitel)

17 OMRÅDESORIENTERING Inledning Bakgrund Tidigare forskning/teori i Historisk tillbakablick Aktuell (forsknings-)debatt ÄMNESVAL OCH PROBLEMSTÄLLNING Syfte Frågeställningar Hypoteser Begrepp och definitioner

18 GENOMFÖRANDE OCH ARBETSSÄTT Materialredovisning Metod Källkritik HUVUDTEXT Resultatredovisning Analys Slutsatser Diskussion Rekommendationer Fortsatt forskning

19 EFTERTEXT Källförteckning/referenser/litteraturlista Notapparat (kan presenteras på olika sätt och ställen men välj ETT sätt) Bilagor (t ex enkät, följebrev, intervjuarguide id mm)

20 När ges handledning? Handledning ges den termin som kursen ges. Student som inte färdigställer sin uppsats nu under vårterminen har därefter rätt till två kortare handledningstillfällen a 30 minuter för att slutföra sitt arbete. I normalfallet görs detta av ordinarie handledare. Ordinarie seminarier 2009: v

21 Handledarens ansvar: att hjälpa studenter att välja ett uppsatsämne som är relevant för MKV att tillsammans med studenten avgränsa och strukturera problemet att bedöma relevansen i studentens t val av litteraturt för sin teorianknytning t i att vägleda studenten vid val av metodologisk ansats att, i förekommande fall, slutbedöma mätinstrument vid empiriska studier att, i förekommande fall, ge råd inför fältarbete/insamling av empiriskt material att bedöma relevansen i studentens förslag till uppsatsdisposition/-struktur att kontrollera att det, när uppsatsmanus föreligger, finns en koppling/logik mellan uppsatsens ingående delar att läsa igenom det slutliga manuset och ge förslag till eventuella förändringar och därefter klartecken för seminariebehandling att bistå examinatorn vid betygssättning

22 Studentens ansvar: att självständigt (i normalfallet tillsammans med ytterligare någon student) och aktivt genomföra ett vetenskapligt arbete. Studenten ansvarar själv för uppsatsens slutprodukt (såväl språkligt, innehållsmässigt som formmässigt). Inför varje handledningstillfälle skall studenten alltid presentera ett förslag till uppsatsarbetets fortsättning, som handledaren sedan ger synpunkter på. att enligt instruktion producera PM1 + PM2 + Loggbok att föreslå relevant teorianknytning och genomföra litteratursökning/litteraturgenomgångt i t att, i förekommande fall, utarbeta mätinstrument att, i förekommande fall, planera, samla in och bearbeta empiriskt material att i god tid lämna in slutligt uppsatsmanus till handledaren att vid seminarium försvara sin uppsats samt opponera på en annan pp pp p uppsats

23 Undersöka och skriva på annan ort? kan gå bra. Veckorna kan betraktas som ett sådant svängrum. Diskutera detta med din handledare.

24 När uppsatsen är klar för seminarium Handledaren godkänner färdigt uppsatsunderlag Uppsatsen trycks sedan upp i 4-5 ex (bekostas av studenten) som minst en vecka före seminariet delas ut till handledare examinator (tillika ordförande för seminariet) utsedd opponent (ev. 2) ett läsexemplar som lämnas till kurssekreterare Lena Johansson DESSUTOM ETT DIGITALT EX. (Word eller pdf) till: - Uppsatssamordnare LE

25 När? OBS! PRELIMINÄRA SEMINARIEDAGAR v. 23 Onsdag 3/6 Torsdag 4/6 Fredag 5/6 v. 24 Onsdag 10/6 Torsdag 11/6

26 Seminariets genomförande 1 timme Öppning av ordförande Närvarande: examinator, opponent(er), respondent(er), övriga kurskamrater. OBS: Handledaren deltar inte. Respondenten får tillfälle att påpeka smärre felaktigheter Opponenten sammanfattar uppsatsen (10 min) Opponenten frågar respondenten om han/hon verkar ha uppfattat uppsatsens innehåll korrekt OPPOSITIONEN Inled gärna med det positiva! Därefter konstruktiv kritik följd av föreslagna alternativ Avsluta med sammanfattande omdöme Ämnesmässig diskussion 15 min Fritt fram för alla att ställa frågor och kommentera uppsatsen Ordförande (examinator) avslutar seminariet Examinator avgör vilka hur/om opponentens kritik påverkar den slutliga versionen av uppsatsen.

27 Do s and Don ts på seminariet Som opponent: Som opponent: Planera tiden och håll den ställ frågor till respondenten, och invänta svar Satsa på ett positivt och lärande klimat Om två opponenter: gör arbetsfördelning Som respondent: ta ansvar för uppsatsen och processen Om två respondenter: fördela ansvaret Undvik pekpinnar om hur det ska vara Säg inte så här gjorde jag Ägna inte för mycket tid till korrekturfel Som respondent: Ta kritiken utan sura miner Skyll inte på handledaren ;-)

28 Bedömning och betygsättning av uppsatskursen VIKTIGAST: Själva C-uppsatsen (av en eller två författare) Loggboken (individuell - om uppsatsprocessen) MEN OCKSÅ: Arbetsprocessen, bl a speglad genom PM-skrivande och handledning Försvaret av den egna uppsatsen Opponentskapet t på annan uppsats Närvaro vid ytterligare MINST ett uppsatsseminarium (övriga seminarier är frivilliga, men gå gärna!)

29 Efter seminariet: SLUTVERSIONEN Examinatorn överlämnar synpunkter till handledaren Uppsatsförfattare träffar handledare Överenskommelse om slutgiltiga ändringar (bl a utifrån seminariekommentarer) Tryckning av slutversionen 3 arkivex (Kau arkiv, examinator, MKV arkiv) +1 ex (handledare) d - bekostas av studenten. t NY pdf till uppsatssamordnare LE (alla uppsatser) Elektronisk publicering vid KaU, se (Universitetsbiblioteket: gå in under A-Ö) BETYG LÄMNAS NÄR UPPSATSEN ÄR INLÄMNAD I 3 EX TILL BETYG LÄMNAS NÄR UPPSATSEN ÄR INLÄMNAD I 3 EX TILL EXPEDITION OCH NÄR EXAMINATOR LÄMNAT BETYG. BETYG KAN EJ GES OM ENGELSK TITEL SAKNAS.

30