Vi är på semester den 8 mars och kan därför inte ge våra synpunkter.
|
|
- Gerd Andersson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Från synpunktsbrevlådan på hemsidan Bilaga 2a Therese [19:22:44] Therese: Eftersom Sanda skola är överfullt och Hogrän skola är för litet (enligt politiker) så vore det väl enkelt beslut att ändra på upptagningsområdet mellan dessa skolor? Om man ser långsiktigt på skolan så kommer det många barn underifrån och man borde också begripa att alla dessa år med nerläggningshot gör att inflyttade inte känner trygghet med att sätta sina barn i skolan vilket påverkar elevtalet. Sara [20:44:00] Sara: Jag ser gärna en större skola för mina barn. Jag ser fördelarna med att det finns fler lärare på en skola med olika kompetenser, även fördelar med att det finns fler kompisar för barnen. Som lärare själv ser jag fördelen att lärarna får ett större utbyte när de är fler i a-lagen och även flera a-lag. På en stor skola kan man ordna så att det känns som en liten skola om man har kompetent personal. Katja [21:29:10] Katja: Spontant vill jag bara säga att Eskelhems skola må vara liten, men jag tror att skolgårdens läge med skogen runt i kring gör den till ett utav Gotlands bästa o mest pedagogiska utemiljöer. Personalgruppen är stabil och engagerad och barngrupperna lagom stora, där alla barnen blir sedda. Vi vill att E Katja [21:30:19] Vår familj vill ha kvar Eskelhems skola! Sara [21:38:28] Vår familj ser gärna en ny större skola i Tofta området Magnus [21:50:21] Vi vill ha en skola i Tofta, för där finns de flesta barnen i området. En bra skola i Tofta kan säkert också locka till inflytt i socknen/till Gotland (vision2025), då Tofta är en ort som även är bekant för fastlänningar och ligger längs med ett pendlingstråk för föräldrar som jobbar i Visby. Sara [21:51:38] Kan bara instämma i det Magnus skriver Magnus [21:57:03] Anledningen till att vi är så nöjda med Eskelhem idag är inte lokalerna, utan det är den fantastiska personalen och den hoppas vi följer med vid en eventuell flytt till en ny skola i Tofta. Vi är på semester den 8 mars och kan därför inte ge våra synpunkter.
2 Skickar därför våra synpunkter med e-post till er. Våra barn ha nyligen börjat på Västerhejde skola. Tidigare gick de på skola i Täby och vi upplever en stor utveckling sedan vi flyttade hit. Visst är skolan sliten men vill värna om den fantastiska miljö som barnen har på Västerhejde skola. Tror att miljö utomhus ger alla barnen utrymme för rörelse så att de lättare kan koncentrera sig på lektionerna. Fritidsverksamheten gör ett fantastiskt arbete genom att även utnyttja naturen i närområdet. Pratade nyligen med en ny lärare inte har upplevt så harmoniska barn tidigare. Jag vill hävda att detta beror dels på bra lärare och en tryggmiljö. Vi är även oroliga att IFK Visby lägger ner idrottsfritids om skola flyttas. Låt Västerhejde skola vara kvar för barnens skull. Med vänliga hälsningar Joakim Gutelind Gutelinds fastighet & trädgårdsservice Hej, Mitt förslag är att behålla Västerhejde skola och låta uppföra fler lokaler på det befintliga området. Förutom hänsyn till nya barnfamiljer i tillkommande bostadsområden kan skolan även utöka upptagningsområdet söderut, dvs Eskelhem och Hogrän. I planeringen behöver även trafiksituationen ses över, den är under all kritik idag. För södra Visby tror jag det är klokt på sikt med en ny skola i Visborgsområdet snarare än Vibble. Mvh Mats-Ola Jesperson Ulrika [22:13:14] OM vi nu skulle bli tvungna till ett annat "utsoknes" alternativ, ser jag helst att våra barn får gå i en skola norrut, dvs Västerhejde eller Vibble, kanske Visborg. Johanna [09:09:18] I nuläget tillhör våra barn Hogrän skola. Ingen av barnen har ännu börjat och för deras skull Fredrik [10:07:29] Bor i Tofta och har själv barn i Eskelhem skola och det fungerar utmärkt. Gillar det lilla formatet men faktum är att elevunderlaget är i minsta laget. En ny skola i Tofta med ett större upptagningsområde tror jag på. Det bör gynna även barnen i Eskelhem. Annars står vi snart utan skola varken i Tofta eller Eskelhem. Johanna [10:22:08] I nuläget tillhör våra barn Hogrän skola. Inget av barnen har ännu börjat och för deras skull önskar jag att Hogrän skola läggs ner redan nu. Dels tycker jag att skolan
3 är för liten och dels tror jag att den riskerar att läggas ner nästa omgång även om den blir kvar nu. Jag vill inte att mina barn ska börja i en skola och sedan tvingas byta om bara något år. För vår del är det bättre att barnen börjar i en annan skola där möjligheterna är större att kunna gå en längre tid.jag håller helt med Sara i det hon skriver om fördelarna med en något större skola där det finns fler lärare med olika kompetenser, fler kompisar för barnen och ett större utbyte för lärarna när de är fler. När det gäller de här aspekterna tror jag helt klart att Hogrän skola är för liten.jag tror vidare att det kommer att bli svårt för Hogrän skola att klara undervisningen när de nya kraven om lärarlegitimation börjar gälla. Därför tror jag att risken för nedläggning är stor vid nästa tillsyn. Det är bättre att beslutet tas redan nu. Om skolan blir kvar nu tror jag att det kommer att bli oroligt bland föräldrarna och jag kan tänka mig att flera kommer att sätta sina barn i andra skolor.däremot är jag inte helt förtjust i tanken på att barnen ska gå i Roma skola. Jag tycker tyvärr inte att skolan verkar särskilt bra, varken när det gäller den sociala miljön eller barnens kunskapsnivåer. Skolinspektionens dokument från 2010 stärker denna bild. Förhoppningsvis ser det bättre ut i år, annars tycker jag att mer resurser måste till för att förbättra situationen där. Även barnen som går i den skolan har rätt till bra undervisning och en bra miljö. Christer [12:11:11] Tack för ett bra möte igår. Christer [12:22:12] Jag tycker Eskelhems skola är en bra skola med bra lärare. Men jag tror också att lokalern måste bli bättre. Skolan ligger idag bra med mycket grönområden så att barnen har stora områden och mycket natur runt om sig. Men jag tror hela området runt Tofta Eskelhem skulle tjäna på en modern nybyggd skola med fräscha lokaler och bra ventilation och lokaler som är avsedda för utbildning. Som också ligger i närheten av Toftavägen då det blir ett alternativ för andra familjer som bor söder om oss och då kanske pendlar norrut. Det skulle också innebära mycket reklam för oss i Tofta och ett stort + för familjer som funderar på att flytta hit. Vi vill ju att det ska vara ett levande Tofta året runt. Christer [12:24:58] Skolan få ju gärna byggas där finns fina grönområden så att vi slipper hägna in dom. Thomas [16:26:40] Bygg en ny skola,,,otänkbart att renovera. Antingen en ny jämte bef. skola i Eskelhem eller en ny i Tofta område. pia [16:26:47] Har idag mina två juveler i hogrän skola. De är en bra skola men som många påpekar så är den i minsta laget... pia [16:39:02] Sedan kan detta bero på det upptagningsområde skolan blivit tilldelad, men som sagt är osäkerheten och otryggheten med att alltid ha nedläggningshot vilande över sig en nackdel, då man som förälder hellre väljer att placera sina barn på en annan skola. Sedan är de sorgligt att se hur slitna lokaler de flesta barn får spendera sin "arbetsdag" i.. Bristande ventilation och allmänt slitna lokaler. Detta är något våra politiker skulle titta över då det är deras besparingar på underhåll som lett till detta...
4 Så oavsett vilka skolor som blir kvar så måste standarden höjas för alla barn på alla skolor.. Nästa kapitel är skolmaten, där friskolorna hittat en öm punkt vid de kommunala... Då de serverar fri frukost till ALA barn, hamburgare och tacos.. Inte undra på att man som barn och förälder väljer en friskola... Att marknadsföra de kommunala skolorna måste bli bättre om de ska finnas kvar. Fat har förstått att de mesta ska privatiseras till förmån för någon företagare som kan se en krona att tjäna. Gör mej ont att i dagens samhälle gäller det att tjäna pengar på barn, gamla och sjuka... Jag tror att alla beslut i denna översyn redan är fattade på politisk nivå, men man kanske kan bli förvånad... Evalotta Ullgren [15:31:45] När det gäller Västerhejdeskola skulle jag vilja lägga följande förslag. Evalotta Ullgren [15:51:24] En nybyggnation, på IFK:s fotbollsplan, av klassrum med tillhörande grupprum för en två parallellig F-6 skola. Byggnaden bör även innehålla personalrum, matsal som rymmer 120personer, bibliotek samt skolsköterskemottagning. Om byggnaden uppförs på nämnda plats kan vi utnyttja gamla skolans gymnastiksal, slöjdsalar och musiksal.dessa lokaler är bra och behöver ingen renovering inom den närmaste framtiden. Fritidshemmet kan vara kvar i gamla skolans lokaler med fantastisk skolgård och stora lekytor. En förskoleavdelning skulle med fördel kunna inrymmas i lokalerna och förskoleplatser behövs i området. Gamla matsalen kan användas till fritids "mellis" och även användas de dagar skolan har lov men fritids har öppet. En annan stor fördel att vara kvar i närheten av där skolan ligger idag är att vi kan fortsätta utnyttja vår fantastiska skolskog där vi har en hel del undervisning om miljö, NO, friluftsliv och orientering. Detta förutsätter att man är villig att ge IFK ekonomiskt stöd för en nyanläggning av en fotbollsplan. Den kan med fördel ligga närmare Vibble, gärna med cykel- och gångbana mellan Vibble och fotbollsplanen. Marie [21:29:28] Vår familj är mycket nöjda med Eskelhem skola, och den verksamhet som bedrivs där. Skolgården är fantastisk. Personalen är mycket bra. Men skolan är sliten och är i behov av renovering. Vi anser att det måste finnas en skola i Eskelhem/Tofta området, ska det byggas en ny skola ska den ligga längs med Tofta vägen där de flesta eleverna bor idag och för att locka fler söderifrån att välja en ny och fräsch skola. Håller helt med Magnus ovan. Anna [23:00:09] Anna [23:06:40] BESLUTSFATTARE!!! Läs på sidan 13 i skriften Gotlands magasinet 2010 från Gotlands kommun. En förträfflig artikel om Eskelhem skola och varför det är värt att kämpa för att behålla den och dess populära personal! Tack Sophie! Anna [23:35:12] skelhem%20skola&search_country=se&st=suche%20nach%20personen&target_url =http%3a%2f%2flrd.yahooapis.com%2f_ylc%3dx3odmtvnzmxnbdjlbf9taziwm
5 jmxnti3mdieyxbwawqdc1k3wlo2clyznehszm5zdgvmcmkzrux4vg5makperg 5QOWVKV1NGSkJHcTJ1V1dFa0xVdm5IYnNBeUNyVkd5Y2REVElUX2tlBGNsaWV udanib3nzbhnlcnzpy2udqk9tuwrzbgsddgl0bguec3jjchzpzaneu3pyrw1ls WNycUlBRjZwMHhZN0hTVm5XODV4dWsxdGM3MEFDYTNC%2FSIG%3D1167rf2c f%2f**http%253a%2f%2fwww.gotland.se%2fimcms%2f51076§ion=weblink& wrt_id=570 Anna [23:37:03] Ett utdrag ur Region Gotlands hemsida där Eskehem skola presenterar sig. Ett självklart val för ditt barn, eller hur?! anders [08:01:18] Jag tycker att man bör tänka på miljön när man talar om västerhejde skola. Dom flesta jobbar i Visby. så lägg skolan på väg in mot visby då kan även södra Visby var med och man får ett flexibelt skoltänk som är långsiktigt. Kristina [19:24:10] Kristina: några inlägg inför beslut.- Kristina [19:24:21] Kristina Kristina [19:33:15] Kristina.några inlägg inför beslut politiker och tjänstemän bör alltid ha som strävansmål att bygga långsiktigt och hållbart ---- disk hur långt har vi råd att följa trender i samhället kontra vad är vi skyldiga i skollagen analysera varför en del skolor är mer populära och gör något åt saken ( komp utbildning, ledarskapsutvekcling etc) bygg en ny skola i toftaområdet handplocka skickliga lärare och ge ev högre lön(resetiden). viktigt fö rlandsbygdens barns och föräldrars självkänsla bygg till/ förbättra det som nu ligger som dispenser på Alleskolan och låt den vara en mellanstadieskola Bygg envåning till på Humlegårdsskolan till 2-3 orna och bygg ut den tredje förskoleavdelningen så lillhumlan ej längre behöver vara ett provisorium ( hållbart med tanke på utvecklingen i området) Pär [19:25:16] Ang Eskelhem: Pär [19:38:46] Eskelhem är en väl fungerande skola och det vore tråkigt att ändra på något som fungerar bra. Skolan ligger bra till centralt i Eskelhem omgiven av stora grönytor som används i den dagliga verksamheten. Mats-Ola [20:16:51] Mats-Ola: Pär [21:29:29] Då försöker vi igen. Pär [21:30:20]
6 Ang Eskelhem skola: Från puckot som inte kan hantera en chatt. Eskelhem skola har en väl fungerande verksamhet och vi är mycket nöjda. Det är en liten skola där alla känner alla och de respekterar varandra och det ger en stor trygghet för barnen som går där. Det känns också tryggt för mig som förälder att lämna barnen där. Skolmiljön i Eskelhem har stora fördelar som man bör ta i beaktande innan man funderar på att flytta skolan till ett annat ställe. Som flera tidigare sagt så utgörs skolområdet inte bara av skolbyggnaderna med omgivande skolgård utan också av skolskogen som används aktivt i verksamheten. Det är få andra skolor som har sådana möjligheter. Skolskogen ägs inte av kommunen utan marken upplåts av kyrkan som på det sättet också bidrar till en god skolmiljö. Bygdegården används som gymnastiksal och lokalen hyrs av bygdegårdsföreningen. Tillsammans skapar det kontakter till det föreningsliv som finns runt omkring och som är så viktigt för den Gotländska landsbygden. Det är också en resurs som är viktig att ta hänsyn till. Det finns byggnader på platsen som används i verksamheten idag och flera av dem är byggda med hög kvalité, där man vid uppförandet hade ett synsätt som innebar att det var en långsiktig investering till skillnad mot dagens många gånger kortsiktiga lösningar. Skolhuset storskolan är uppförd under andra halva av 1800-talet i kalksten med en förhållandevis påkostad arkitektur med gedigna material som säkrade en lång hållbarhet. Det finns studier som visar att det också är bra för miljön att fortsätta att använda dessa byggnader, åtminstone om man betraktar byggnaden i ett livscykelperspektiv dvs det avtryck på miljön som en byggnaden har från tillverkningen av de material man bygger den av via uppvärmning och drift tills den slutligen tjänat ut och den miljöbelastning det innebär att riva en byggnad. Pär [21:31:07] Ett exempel på kortsiktigt tänkande är de baracker som uppförts bakom den gamla skolbyggnaden och som idag inhyser förskoleklass till årskurs 3. Det kunde vara intressant att veta hur kommunen tänkte när man beslutade sig för dessa kortsiktiga lösningar. Kritiken till trots är min uppfattning av lokalerna ändå relativt positiv. Byggnadernas yttre är inte mycket att stoltsera med, men när man kommer in och möts av byggnadens oregelbundna planlösning så ger det en familjär och välkomnande stämning. Säkert finns det problem med att byggnaden blir för varm på sommaren och för kall på vintern mm men jag tror inte att det är ett akut problem utan det är något som behövs åtgärdas på sikt. Mitt förslag är att man river barackerna och bygger en ny skola på dess plats, som ett komplement till den gamla skolbyggnaden. Som de flesta andra skolor på ön så har Eskelhem skola en lång tradition att ligga på just den plats där den ligger idag, dvs i centrum av det som utgör hjärtat av Eskelhem socken mitt emot bygdegården, i närheten av kyrkan mm. Med andra ord är skolan en del av den traditionsbärare som gör platsen till vad det är idag och vad det varit historiskt. Många är det som har gått i skolan och som har minnen knutna till platsen. Det är en inarbetad miljö som fungerar väl. Även dessa värden bör man ta med i beräkningen när man överväger att bygga en ny skola på något annat ställe.vid sammankomsten i Eskelhem bygdegård redovisades en karta där man prickat in elever med olika ålder i upptagningsområdet. På plats kunde vi uppenbart se att det fanns felaktigheter och det är tråkigt med tanke på att det används som underlag inför kommande beslut. Man borde överväga och ändra upptagningsområdet till Eskelhem skola och erbjuda elever från angränsande socknar inåt landet och mot Visby möjligheten att gå i denna eminenta skola. Ur ett sådant perspektiv ligger Eskelhem centralt. Flera av barnen skulle ha närmare till Eskelhem än till de skolor de går i idag.
7 Pär [21:31:10] Tyvärr är Eskelhem skola dåliga på att tala om hur bra de är och det är något som måste förbättras. Anna [22:07:05] Hej Pär! Håller med dig till fullo! (skrev på ett inlägg men det försvann ut i rymden...) Sophie [22:17:40] Sophie: Det talas mycket om nya byggnader och nya upptagningsområden, om stora moderna skolor med många lärare. Vad ingen talar om är kontinuitet och arbetsro. Det är tydligen omodernt att tycka så, men små skolor har många fördelar. Eskelhems skola är en lycklig plats. Barnen arbetar tillsammans över åldersgränserna. De umgås över åldersgränserna. De får lära sig att ta hand om varandra och lära sig att det är okej att vara annorlunda. Mobbing är förbjudet. Jag är tacksam när jag ser att mina barn får gå i en sådan skola. En sådan skola hade jag själv velat gå i. Med integrerade klassrum kan barnen lära sig i sin egen takt. Den som har svårt för något får mer tid på sig och den som vill vidare kan hänga på de äldre eleverna. Pedagogiken följer barnet istället för årskursen. Jag tror det gör barnen trygga i sig själva. Integrationstanken genomsyrar hela miljön. Dagmammorna, skolan, fritiset, föräldraföreningen, bygdegården och t.o.m. kyrkan samarbetar kring skolan och miljön runtomkring. När jag tänker på någon av de aktiviteter som gör Eskelhems skola så speciell, strandvandringarna, avslutningsmiddagen med dans, skolskogsdagen en dag i veckan, för att bara nämna några, så slår det mig att det hade varit svårt att genomföra detta i en skola med fler än hundra elever. Det hade aldrig blivit lika familjärt och harmoniskt. Däremot passar det en skola med c:a sextio-sjuttio elever Kanske har vi det lite lyxigt i Eskelhem men borde då inte andra skolor ta efter oss? Borde inte Eskelhem vara föredömet när man planerar i andra skolor? Låt oss satsa på kvalitet istället för kvantitet! Låt oss skapa Sveriges bästa skola, var det en förälder som sa på mötet i Eskelhem. Där tror jag att vår skola i Eskelhem redan är långt på väg. Det säger sig självt att det kan förekomma problem både i stora och små skolor. Men jag är övertygad om att det är lättare att överblicka problemen och komma tillrätta med dem i en liten skola. Sophie [22:18:16] Jag skulle vara orolig om jag tvingades lämna mina barn i en skola på över hundra elever. Under regionens skolmöten som jag har varit på verkar skolor med trehundra elever vara idealet. Och jag vet också att det nya systemet med alla lärarkompetenser gör det svårt för de små skolorna. Men jag vädjar verkligen till er beslutsfattare att skydda även de små skolorna. De behövs som ett alternativ. Och det är ju väldigt inne med att få välja fritt. Anna [22:23:33] Bara på den lilla slingan vid Tofta kyrka lär det finnas ett tjugofem-tal barn och det syntes inte på visningskartan under mötet. Både "daghemmet" Tofflan och "dagmammorna" har ett stort engagemang i Eskelhem skola och ger barnen en trygg övergång, exempelvis ligger "dagmammornas" gemensamma lokal vägg i vägg med skolan och ger de nya skolbarnen möjlighet att träffa sina småsyskon och "tanka trygghet" hos sina forna "dagmammor" som en länk till allt det nya, likväl att de små
8 barnen får se skolan och de stora eleverna i god tid som en naturlig de lav vardagen, de stora barnen hälsar gärna på hos de små. Anna [22:39:30] Tankar på en skola i Tofta, var då? En stor omväg att ha barnen i Eskelhem skola när man jobbar på annan ort? Icke! Skolbussen rullar fortfarande. Den ombonade miljö med närhet till alla kringaktiviteter som Eskelhem skola erbjuder blir svår att toppa. Att kräva en skola som ligger längs 140-vägen och tro att ett nybygge genom ett trollslag fyller skolan med barn från när och fjärran känns främmande. BESLUTSFATTARE! Vi vill ha Eskelhem skola kvar! Anna [23:18:38] Nyrenoverad påkostad mathållning i Eskelhem skola.mycket, mycket värdefullt att barnen får lokalt lagad mat med engagemang. Det lär inte ske vid ett nybygge i Tofta, då blir det nog en så kallad besparing med långväga transporterad mat. Pernilla [20:50:33] En ny skola i Västerhejde - förslaget att bebygga fotbollsplanen låter som ett utmärkt förslag. Viktigt att vi får ha kvar den lilla trygga skolan i Västerhejde med samma elevantal som idag. Det får inte byggas en ny storskola närmare stan där man pressar in alla barn från Klinte-Visby. ulrika [15:43:58] Bygg nytt på befintlig plats i Eskelhem och ändra upptagningsområdena så att föräldrar i socknar runtomkring får välja själva. Erbjud skolskjuts så det finns möjlighet att välja! Ulrika [15:51:05] En mindre skola med ca 15 elever i varje klass, där man jobbar över åldersgränserna så att varje elev kan jobba på sin nivå vore idealet att sträfa efter för att hjälpa till att fostra trygga ansvarsfulla ungar. Det sociala utbytet blir också avsevärt mycket bättre och lättare när man får möjlighet att umgås med människor i olika åldrar. Därför finns ingen aledning att sträva efter stora skolor! mjn [11:23:34] Det finns en anledning till att vi väljer en mindre skola till våra barn, vi vill INTE ha dem i en stor skola helt enkelt. mjn [11:26:47] Det är också en orsak för storstadsfamiljer att flytta till "glesbygden", önskan att få tillgång till de SMÅ skolorna. Helén [11:16:44] Tidigare har det varit sagt att man från kommunens sida inte får marknadsföra de kommunala skolorna. Detta dementerade Peter Mohlin på kvällsträffen i Eskelhem. Så kom igen nu alla lärare och föräldrar i Hogrän och Eskelhem skola! Lärare, tala om vad ni är bra på och vad ni jobbar för på skolan! Föräldrar, tala om vad ni är nöjda med i era barns skola! Inte bara i denna chatt, skriv insändare i tidningen, det når ut till fler människor.
9 Therese [22:47:44] Therese: Therese [22:47:56] Kära beslutsfattare. Therese [23:01:04] Ang. Hogrän skola. Ni går ut med ett diskussionsunderlag och ber om våra åsikter. Ett alternativ är att Hogrän skola (och även Eskelhem för den delen), skall läggas ner och den andra att den skall bli kvar. Ni får ett entydigt svar på era diskussionsträffar, i mail och i chatt; dvs att vi redan valt och vill ha vår skola kvar. Ni säger att inget är bestämt utan att vi skall alla få komma till tals och våra åsikter är viktiga och kommer att tas i hänsyn. Bra, men kom då inte att fatta ett beslut om att lägga ner skolan för då är det ju bara ett spel för gallerierna! Annars vill jag säga tack för att ni lyssnat på alla oss tycker vi har en bra skola med god skolmiljö och kompetenta lärare Jag hoppas för övrigt att ni som skall fatta dessa beslut har tänkt på den oro det innebär för våra barn att behöva gå igenom en sådan här process. Om ni har barn själva tror jag ni kan föreställa er det. Micke C [23:27:36] Micke C: Vi är många föräldrar och barn som är mycket nöjda med hur det fungerar i Eskelhems skola. Framförallt miljön runt skolan med närhet till skog och natur, fotbollsplan och innegympa i bygdegården. Man brukar ju säga när man skall välja hus att det enda man inte kan ändra på är läget. Micke C [23:34:52] Verksamheten är också mycket bra där man arbetar mycket över årskurserna och använder närmiljön i undervisningen. Det främsta skälet till att jag förordar att skolan skall vara kvar är dock att den ligger ganska mitt i det jag ser som ett framtida upptagningsområe där Hogrän med omnejd ingår. Jag tycker också man skall vara lite mer dynamisk när man tänker upptagningsområde och låta barn få skolskjuts över gränserna - givetvis inom rimliga gränser. Micke C [23:43:49] Jag tror att Eskelhem skola får klä skott för att våra sexor inte i särskillt stor utsträckning väljer den högstadieskola man "tillhör", dvs Klinte. Tyvärr är det så att geografin talar emot, de allra flesta av oss föräldrar arbetar i Visby. Precis som för Stenkyrka och Fole skulle jag vilja att man ser på konsekvenserna av att låta Eskelhem tillhöra exempelvis Södervärn. Det låter kanske som om det bara är geografi som talar för Eskelhem men med risk för att bli tjatig så är verksamheten kanon och jag tycker inte man skall slå sönder den - en bra verksamhet och närhet är ändå till syvende och sist det viktigaste när vi föräldrar väljer skola till våra barn. Pia [07:20:03] Har hört argumentet att de är bra med åldersintegrerade klasser då de som är duktiga på något får "hänga" på de äldre eleverna, men jag vet inte om jag håller med om att de alltid funkar. Sedan har jag försökt få veta hur sommar planeringen för Hogrän skola ser ut men fick delvis till svar att de avvaktar beslut om nedläggning. Verkar lite konstigt att man inte fortsätter planera sin vanliga verksamhet tills ett beslut om nedläggning är taget?...
10 Åsa [08:35:34] Åsa: Eskelhem skola skall vara kvar. Man glömmer väga in Enkronan och dessa fantastiska dagmammor och deras verksamhet i detta. Två dagar i veckan kan barn med mindre syskon krama och prata med dem på skolan. Hur många får göra det? Det är med stolthet mitt stora barn presenterar småsyskon för kompisar. Vilken trygghet det ger! Åsa [08:38:20] En skola i Tofta, ny fräsch. visst. Men om det blir en ny i Västerhejde ocskå, vad säger att de som kommer söderifrån stannar och lämnar barn i Tofta, de kan isf välja Västerhejde. Eskelhem lillskola bör få nya lokaler, kanske där de har sina lokaler idag? Kommunen har nu valt att satsa på nytt kök, fortsätt satsa på Eskelhem! Åsa [08:42:01] Att det bor mer barn i Tofta just nu, säger inte att det inte kommer fler barn till Eskelhem i framtiden. Allt går i vågor. Instämmer i alla bra inlägg som ges gällande att Eskelhem skola ska vara kvar. Ps jag bor i norra Tofta och har inga geografiska problem med att åka till Eskelhem...
elevhälsan och också studie- och yrkesvägledning. Alla elever ska ha tillgång till skolbibliotek.
Bästa politiker, Om ni inte står fast vid det beslut ni tog den 13 april 2011 så kommer folket att tappa allt förtroende för er som ansvariga för våra barn. Att ta ett beslut i positiv riktning för att
Det är ett omfattande arbete att ta fram ett bra beslutsunderlag för en skolas framtid.
Dialogmöte Det är ett omfattande arbete att ta fram ett bra beslutsunderlag för en skolas framtid. Kan ni se våra barn i ögonen och säga att ert beslutsunderlag är så omfattande att ni till 100% vet att
Välkommen till dialogmöte om Sanda skola & Klinteskolans
Välkommen till dialogmöte om Sanda skola & Klinteskolans framtid! Förslag till agenda Kort presentation av medverkande Föräldragruppen presenterar sin syn, analys och åsikt avseende verksamheterna vid
för Klinte rektorsområde
Eskelhem skolas föräldraförening Brittis Benzler samt övriga ledamöter Barn- & utbildningsnämnden Barn- och Utbildningsförvaltningen 62182VISBY i Eskelhem 2011-12-20 Angående förvaltningens för Klinte
Resultat Enkät. Vad föräldrarna i Rudboda skola anser om de föreslagna evakueringsalternativen
Resultat Enkät Vad föräldrarna i Rudboda skola anser om de föreslagna evakueringsalternativen Sammanställt av Ulrika Eidenstam skolrådsrepresentant 3B Enkäten Enkät gick ut till alla föräldrar med följande
Tjelvarskolan Följande alternativ utreds a. Skolan utökas till att omfatta en två-parallellig F-6 skola. Bilagor:
Resultat efter dialoger och sammanfattning av de olika alternativen till förändrad grundskoleorganisation i Visby med kringområden samt kostnadsberäkning: Bilagor: 1. Nulägesbeskrivning av respektive skola
Lokalförsörjningsplan
Barn- och utbildningsförvaltningen Handläggare Anne Gardelius Telefon +46 ()498 26 942 E-post anne.gardelius@gotland.se Diarienr BUN Datum 213-1-8 Lokalförsörjningsplan 215-219 Expediering till: BUN Bilaga:
Möte om ny skolstruktur med föräldrar i Näsviken
Minnesanteckningar 2012-01-24 Möte om ny skolstruktur med föräldrar i Näsviken 24 januari 2012 Medverkande: Stefan Bäckström, ordförande Lärande- och kulturnämnden Lennart Backlund, utredare Ingela Rauhala,
Denna utredning var gjord av en tjänsteman på utbildningsförvaltningen som antogs av utbildningsnämnden.
Upptaktsmöte 1/10 Status ansökan Vi skrev i våras ihop en ansökan till skolverket om att få starta friskola. Tidsmarginalen var mycket knapp men de personer som tog på sig ansvaret gjorde ett strålande
Vårdnadshavares syn på verksamheten enkät avseende skola och fritidshem
Vårdnadshavares syn på verksamheten enkät avseende skola och fritidshem Mitt barns skola drivs: A. Som fristående grundskola 0 0 B. Som kommunal grundskola 148 100 Mitt barn går på nedanstående skola A.
Perspektivinsamling - frågeställningar
Perspektivinsamling - frågeställningar Elever och före detta elever Vad är en bra skola för dig och dina kompisar? Vad är mindre bra? Hur ska skolan vara för att du ska få lust att lära? Personal Vad är
Alkohol & droger. Vad är din bild av läget i Linköping?
Vad är din bild av läget i Linköping? Alkohol & droger Även om man själv inte kommit i kontakt med droger eller alkohol, har de flesta någon anhörig, en kompis eller känner någon annan som har det. Vi
Sammanställning av synpunkter på utredning av grundskoleorganisationen
Datum 2015-08-10 Barn- och utbildningsförvaltningen BUN-kansliet Sammanställning av synpunkter på utredning av grundskoleorganisationen Denna sammanställning baseras på de synpunkter om inkommit till barn-
Visättraskolan informerar Augusti 2015
Semira Vikström (Rektor) Visättraskolan Visättravägen 61-63 141 50 HUDDINGE Tel: 08-535 345 02 E-post: semira.vikstrom@huddinge.se Hemsida: http://grundskolor.huddinge.se/visattraskolan/ Visättraskolan
För att inte synpunkter gällande förskolorna, som faktiskt ingår i materialet, ska komma bort i hanteringen vill vi framföra följande:
1 Luleå 2015-11-20 Till/ Framtidens skola Luleå kommun 971 85 Luleå Synpunkter på del av materialet Framtidens skola i Luleå avseende förskolor på Hertsön I Underlag för fortsatt utredning av skolstruktur
Redovisning av synpunkter vid de fem dialogtillfällena om Hur vill du att förskolan på Gotland skall vara som genomfördes våren 2009
1 (6) Barn- och utbildningsförvaltningen 2009-06-16 Redovisning av synpunkter vid de fem dialogtillfällena om Hur vill du att förskolan på Gotland skall vara som genomfördes våren 2009 Sammanställning
Dialog med Elevrådet på Älvkvarnsskolan Om Ursvik idag och i framtiden
1(5) PM Dialog med Elevrådet på Älvkvarnsskolan Om Ursvik idag och i framtiden 2013-09-10 2(5) Dialog om Ursviks västra delar NAI Svefa och Sundbybergs kommun träffade elevråden och pratade om Ursvik idag
ORGANISATION. F-KLASS- ÅR 2 9 ELEVER ÅR 3- ÅR 6 19 ELEVER FRITIDS 5 inskrivna och 6 skolskjutsbarn FÖRSKOLAN 15 barn 1-5 år
Rusksele skola ORGANISATION F-KLASS- ÅR 2 9 ELEVER ÅR 3- ÅR 6 19 ELEVER FRITIDS 5 inskrivna och 6 skolskjutsbarn FÖRSKOLAN 15 barn 1-5 år lärare 2,2 tjänster inkl slöjd 13 elever / lärare Fritidspersonal
Motivskrivning inför beslut Alléskolan/Humlegårdsskolan
Handläggare Bisse Carlsson FoG Telefon +46 (0)498 26 33 96 E-post bisse.carlsson@gotland.se Datum 2011-10-29 Tjänsteskrivning Expediering till:bun Motivskrivning inför beslut Alléskolan/Humlegårdsskolan
Kvalitetsredovisning för Bergkvara skola Läsåret 2009/2010
Datum 2010-10-18 Kvalitetsredovisning för Bergkvara skola Läsåret 2009/2010 2010-10-07 Anders Thomas rektor Postadress Besöksadress Telefon Telefax E-post Plusgiro Torsås kommun Box 503 385 25 TORSÅS Torskolan
Likvä rdig skolä krä ver likvä rdigä lä räre. En sammanställning av röster från fyra elevråd angående en likvärdig skola.
Likvä rdig skolä krä ver likvä rdigä lä räre En sammanställning av röster från fyra elevråd angående en likvärdig skola. Innehållsförteckningen Bakgrund... 2 Syfte... 2 Genomförande... 2 Resultat... 3
Minnesanteckningar från dialogmöte om organisationsförändringar inom förskola och grundskola i Floda
MINNESANTECKNINGAR 1 (8) Lärande Lärande Centralt Minnesanteckningar från dialogmöte om organisationsförändringar inom förskola och grundskola i Floda Tid: 12 september 2012, kl 18.00 Plats: Centralskolans
Dokumentation från elevforum 9 februari 2018
Dokumentation från elevforum 9 februari 2018 Vi jobbade med Noras platsvarumärke. Först Nora tio i topp, prio 1 i varje grupp: Föreningslivet Tryggt Sjön Noramarken Ön Sportaktiviteter Sommarstad Natur
montessori Friskola Gotland Extra omtanke tillvaratar varje elevs unika potential
montessori Friskola Gotland Extra omtanke tillvaratar varje elevs unika potential vem väljer framtid? Tänk på människans långa utveckling från beroende barn till självständig vuxen. Och hur viktig skoltiden
KULTUR OCH FRITID Ung i Gävle
KULTUR OCH FRITID Ung i Gävle Resultat från Lupp-undersökningen, lokal uppföljning av ungdomspolitiken Ung i Gävle Lupp, som står för lokal uppföljning av ungdomspolitiken, är en enkätundersökning som
Tjänsteskrivelse Framtiden för Alléskolan/Humlegårdsskolan
Handläggare Bisse Carlsson FoG Telefon +46 (0)498 26 33 96 E-post bisse.carlsson@gotland.se Datum 2011-11-15 Tjänsteskrivelse Framtiden för Alléskolan/Humlegårdsskolan Förslag till beslut BUN Au behandlade
Björnbärets Kvalitetssäkring Maj-13
Björnbärets Kvalitetssäkring Maj-13 Skriven av Elisabeth Fors Normer och värden 1. Alla barn ska i maj 2013 ha fått möjlighet att lyssna, berätta och ge uttryck för sina uppfattningar. Halvtidsutvärdering:
Framtida skolorganisation i Sotenäs kommun
Framtida skolorganisation i Nulägesbeskrivning: bedriver idag skolverksamhet vid fem enheter, Bovallstrand årskurs F-6(68elever), Hunnebostrand årskurs F-6(154 elever), Smögen årskurs F-6(61 elever), Kungshamn/Åsen
Definition av svarsalternativ i Barn-ULF
STATISTISKA CENTRALBYRÅN 2011-06-09 1(29) Definition av svarsalternativ i Barn-ULF I nedanstående tabeller visas hur svaren på de olika frågorna i undersökningen av barns levnadsförhållanden har grupperats
Svartlå mer än bara en by
Svartlå mer än bara en by Inflyttning Just nu pågår en generationsväxling i Svartlå. Äldre personer flyttar härifrån och barnfamiljer flyttar hit i deras ställe. Detta visar sig tydligt i statistiken för
Högoms skola. Förhållningssätt och förväntningar
Högoms skola Förhållningssätt och förväntningar Högoms skola " En skola som satsar på bra kunskapsresultat och värdegrundsarbete" Högoms skola ligger 2 km västerut från Sundvalls centrum. Skolan ligger
Anteckningar från möte #3 om skolans organisation i Svenljunga kommun 23 februari 2017
Anteckningar från möte #3 om skolans organisation i Svenljunga kommun 23 februari 2017 Mötets syfte Syftet med det tredje möte var att komma fram till ett eller fler förslag om hur skolan bör organiseras
VÄNGE HAR VI VALT...
VÄNGE HAR VI VALT... Vi möter kraven i nya lärar-reformen med de resurser som finns idag! Vi kan möta besparingskraven med effektiviseringar/förändringar inom nuvarande organisation! Föräldrar och barn
Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!
Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling! Under våren 2015 gjordes en enkät på som handlade om trivsel, trygghet och barnens delaktighet. Enkäten riktades mot er som föräldrar,
Elevenkäten Rapport skapad :40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön. 1. Om mig. Årskurs 5 K 100,00% M 100,00%
Elevenkäten 2009 - Rapport skapad 2009-11-25 11:40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön 1. Om mig Årskurs 5 K 100,00% M 100,00% Klass 5A 5B 5C K 29,03% 35,48% 35,48% M 41,18% 32,35% 26,47% Kön K M K
Hortlaxskolan åk 7-9 Version rev 10 dat 2012-11-05
Hortlaxskolan åk 7-9 Version rev 10 dat 2012-11-05 Kortfakta Verksamhetsyta per elev Totalkostnad per elev 16,4 m²/elev 74 184 kr/elev Beskrivning nuvarande verksamhet I huvudbyggnaden finns verksamhet
Organistationsförslag att arbeta kring Förslag framkomna vid arbetsgruppträff 110131
Organistationsförslag att arbeta kring Förslag framkomna vid arbetsgruppträff 110131 1. Renovering av svensbyskolan med inriktat mot framtida elevunderlag. Överytor i Sjulnäs används till samlingslokal/aula
ICA SUPERMARKET SVÄRDSJÖ MINICUP 2017
ICA SUPERMARKET SVÄRDSJÖ MINICUP 2017 Söndagen den 27 augusti strömmade kanske så många som 1500 barn, ledare och anhöriga in på ett sensommarhärligt Källängets IP. Barnfotboll och svensk sommar är verkligen
Medborgardialog i Ullånger 27 september 2018
Barn-, kultur- och utbildningsförvaltningen Ulrika Hurdén, 0612-80400 ulrika.hurden@kramfors.se RAPPORT 1(8) Medborgardialog i Ullånger 27 september 2018 2(7) Innehållsförteckning 1 Inledning... 3 2 Medborgardialogen
KVALITETSRAPPORT fö rskölör Kramförs nörra. 2013/2014
KVALITETSRAPPORT fö rskölör Kramförs nörra. 2013/2014 Åsa Saltin Förskolechef Sida 1 Innehållsförteckning 1) Rektor/förskolechef skriver om läsåret... 3 2) Allmän del som innehåller fakta om:... 4 3) Sociala
Mål- och verksamhetsplan för fritidshem i Finspångs kommun. Hästhagens fritidshem
Mål- och verksamhetsplan för fritidshem i Finspångs kommun Hästhagens fritidshem VT 2015 Våra ledstjärnor Ansvar Vi tar initiativ, är engagerade och genomför fattande beslut. Vi är medskapande och tar
ENHET GUDHEM PROFIL OCH VISION
ENHET GUDHEM PROFIL OCH VISION Fritids 2014 PROFIL - Framgångsrikt lärande VISION Tillsammans förverkligar vi våra drömmar Enhet Gudhem står för framgångsrikt lärande. Tillsammans arbetar vi i all verksamheterför
Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap
Samhällskunskap Ett häfte om -familjen -skolan -kompisar och kamratskap 1 I det här häftet kommer du att få lära dig: Vad samhällskunskap är Hur olika familjer och olika slags vänskap kan se ut Hur barn
Bilaga 4. Verksamhetsstyrelsens/Landsbygdsrådets remissyttrande på förslaget: Strukturella åtgärder anpassningar med hänsyn till elevförändringar
Bilaga 4. Verksamhetsstyrelsens/Landsbygdsrådets remissyttrande på förslaget: Strukturella åtgärder anpassningar med hänsyn till elevförändringar Landsbygdsråd: Svartlå byaförening och Uppgiftslämnare:
starten på ett livslångt lärande
starten på ett livslångt lärande stodene skolområde Lusten till kunskap Alla barn föds nyfikna. Det är den starkaste drivkraften för allt lärande. Det vill vi ta vara på. Därför arbetar Stodene skolområde
Ovanåker ska vara en kommun som märks!
Ovanåker ska vara en kommun som märks! Nästan alla kommuner i Sverige konkurrerar om samma sak fler kommuninvånare, och de använder samma argument vacker natur, bra livskvalitet, billiga bostäder osv Vad
Föräldraenkät 2013. jan feb. dec. mars. nov. okt. april. maj. sept. juni. aug juli. Anette Christoffersson. Utvecklingsledare
Föräldraenkät 2013 dec jan feb nov mars okt april sept maj aug juli juni Anette Christoffersson Utvecklingsledare Sammanfattning och förslag på åtgärder Förskola Föräldrarna är överlag väldigt nöjda med
GOTLANDS KOMMUN Bilaga 5 Barn och utbildningsförvaltningen Planerings och försörjningsavdelningen
1 GOTLANDS KOMMUN 2007-02-07 Bilaga 5 Barn och utbildningsförvaltningen Planerings och försörjningsavdelningen Skolfastigheter Redovisning av driftkostnader och ev. behov av verksamhetsanpassning, periodiskt
Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.
Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa
Övning: Föräldrapanelen
Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa
Barns och ungdomars rätt inom hälso- och sjukvården
Barns och ungdomars rätt inom hälso- och sjukvården Vilka rättigheter har barn och ungdomar i hälsooch sjukvården? FN:s barnkonvention definierar barns rättigheter. Nordiskt nätverk för barn och ungas
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015 ANALYS AV FÖREGÅENDE ÅRS RESULTAT OCH ÅTGÄRDER Vi vill att barnens egna önskemål i ännu större utsträckning ska få utrymme i
Medborgardialog ang. placering av Marnässkolan
2015-04-30 MEDBORGARDIALOG - SAMRÅDSHANDLING Medborgardialog ang. placering av Marnässkolan Samrådshandlingen upprättad i april 2015 Postadress Besöksadress Telefon Telefax Bankgiro Postgiro 771 82 LUDVIKA
Lidköping, Sockerbruket 071109
Arbetsgruppen Regionalt handlingsprogram Barn och ungas kultur och fritid -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Lidköping,
Innehåll. Om boken 10. Att tänka på 11
Innehåll Om boken 10 Att tänka på 11 Vi bär ansvaret 11 Livet blir lättare om vi kan den svenska koden 11 Ta det lugnt! 16 Svenskar är trygga med sin statsapparat och sina lagar 17 Rättvisa och jämställdhet
81 familjer utav 108 tillfrågade deltog i enkäten. 75% svarade alltså på enkäten.
Föräldraenkät 2015 81 familjer utav 108 tillfrågade deltog i enkäten. 75% svarade alltså på enkäten. Är du/ni nöjda med verksamheten på Melliz och det utbud av aktiviteter som erbjuds? 6% 49% 45% Uppfattar
Sammanställning från dialogmöten om skolor våren 2018
2018-06-07 Sammanställning från dialogmöten om skolor våren 2018 Barn- och utbildningsnämnden har fått i uppdrag av kommunstyrelsen att genomföra dialogmöten angående Björketorpsskolan, Fotskälskolan,
Ätstörningar. Att vilja bli nöjd
Ätstörningar Ätstörningar innebär att ens förhållande till mat och ätande har blivit ett problem. Man tänker mycket på vad och när man ska äta, eller på vad man inte ska äta. Om man får ätstörningar brukar
Kvalitetsanalys. Björnens förskola
Kvalitetsanalys Björnens förskola Innehållsförteckning et av årets verksamhet... 3 Normer och värden... 3 Verksamhetens resultat... 4 Inflytande/delaktighet... 7 Arbete i verksamheten... 7 Övriga mål enligt
Föräldraenkät Arjeplogs förskola 2018
Föräldraenkät Arjeplogs förskola 2018 Exempel på kommentarer: Tack vare personalen Man kan aldrig veta vad som händer under dagen Vi älskar våra förskolepedagoger! Duktig personal och fin verksamhet. Då
Arbetsmaterial Ny skolorganisation Malmslätt och Tokarp 2013-04-05
Arbetsmaterial Ny skolorganisation Malmslätt och Tokarp 2013-04-05 Uppdrag Utbildningskontoret har av barn- och ungdomsnämnden fått uppdraget att ta fram förslag på ny skolorganisation för Malmslätt och
KARLSKRONA SPRÅKSKOLA. Verksamhetsplan för fritidshemmet läsår 17/18. Reviderad:
KARLSKRONA SPRÅKSKOLA Verksamhetsplan för fritidshemmet läsår 17/18 Reviderad: 2017-09-08 Innehåll VÄRDEGRUND... 3 ORGANISATION... 4 MÅL FÖR FRITIDSHEMMET HT-17 OCH VT-18... 5 Leken... 5 Utevistelse...
Pedagogisk. omsorg i hemmet. Snabbguide och information
Pedagogisk omsorg i hemmet Snabbguide och information Vad handlar det om? Vem riktar det sig till? Pedagogisk omsorg i hemmet är ett nytt alternativ till förskola och fritidshem som finns för barn mellan
Kvalitetsredovisning Vedbyskola Fritidshemmet Solrosen läsåret 2013/2014
Kvalitetsredovisning Vedbyskola Fritidshemmet Solrosen läsåret 2013/2014 Antal barn ålder 6-9 år: 57 st Antal barn ålder 10-12 år: 7 st Antal personal: 3 Personalens utbildning, kompetens och erfarenhet:
Brev för v.37. Eslövs museum. F-1:or med Sara Kuseta
Brev för v.37 Vi vill välkomna vår praktikant Kerstin och vår elevassistent Julia. Hjärtligt välkomna till vår fina skola. Eslövs museum Vi har under veckan varit på Eslöv museum. Vi hade en guide som
I vilken skolform/vilket program går barnet på adressetiketten? 2 Hur viktiga är följande aspekter för dig och ditt barn vid val av skola?
Frågorna 1 7 ska besvaras utifrån ett specifikt barn och avse barnets nuvarande förhållanden. På enkätens framsida framgår vilket barn svaren ska gälla. 1 I vilken skolform/vilket program går barnet på
BUN. BUN 2009/96:63 Skolinspektionen 2009: Yttrande över ansökan om godkännande av bidrag till fristående skola, Sundsskolan i Gotlands Kommun
GOTLANDS KOMMUN 2009-06-10 Barn och utbildningsförvaltningen BUN BUN 2009/96:63 Skolinspektionen 2009:1352-31 Yttrande över ansökan om godkännande av bidrag till fristående skola, Sundsskolan i Gotlands
GRANGÄRDETS SKOLA. Uppdrag Skollagen Läroplan för grundskolan, förskoleklass och fritidshem 2011
GRANGÄRDETS SKOLA Uppdrag Skollagen Läroplan för grundskolan, förskoleklass och fritidshem 2011 BUNs mål Mobbningsfri skola/ trygga barn Ämnesbehöriga lärare till 100% Lokala mål Skolan: Vi strävar mot
Medborgardialoger i Lunde och Kramfors maj 2018
å Barn-, kultur- och utbildningsförvaltningen Ulrika Hurdén, 0612-80400 ulrika.hurden@kramfors.se RAPPORT 1(8) Medborgardialoger i Lunde och Kramfors maj 2018 2(8) Innehållsförteckning 1 Inledning... 3
Tilla ggsrapport fo r barn och unga
Tilla ggsrapport fo r barn och unga 25 mars 2014 Vad berättar barn för Bris om hur de mår? Hur har barn det i Sverige? Jag har skilda föräldrar och vill så gärna bo hos min pappa. Mamma har ensam vårdnad
Föräldrarepresentanter, slumpmässigt utvalda, har varit med och tagit fram kvalitetsfaktorerna för varje verksamhetsform.
BARNOMSORGEN I SÄFFLE FÅR GODA BETYG! Kvalitetsmätning i familjedaghem, förskola och fritidshem. Under året har barn- och utbildningsförvaltningen, med hjälp av enkäter, tagit reda på vilka faktorer som
okal arbetsplan Familjedaghem område Söder reviderad maj 2008
l okal arbetsplan Familjedaghem område Söder reviderad maj 2008 2 Innehåll Familjedaghemmens organisation sid. 3 Familjedaghemmens uppgift sid. 4 Värdegrunden sid. 5 Barns inflytande sid. 6 Samverkan med
Samhälle, samverkan & övergång
Samhälle, samverkan & övergång En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Mumintrollens familjedaghem Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplanens riktlinjer
Protokoll från möte i Lillestadskolans föräldraförening,
Protokoll från möte i Lillestadskolans föräldraförening, 2013-11-14 Deltagare Reidun Larsson, Ingrid Bengtsson, Jessica Sjöstrand, Linda Klasson, Eva Juhlander, Anna Gustafsson, Ingmari Johnsson, Börje
https://vrenafs-my.sharepoint.com/personal/eva_vrenafriskola_se/documents/blanketter och informationsfolder/grundskolan/infofolder Grundskolan Vrena
informationsfolder/grundskolan/infofolder Grundskolan Vrena Friskola.docx 1 Vår vision - Lär För Livet Miljön på skolan präglas av trygghet och gemenskap, alla barn blir sedda för sin unika person. Lärare,
Dethär tycker vi är viktigt! De ungas röst Ann Backman
Dethär tycker vi är viktigt! De ungas röst Ann Backman En ungdomsgrupp i Österbotten Deltagare: 3 ungdomar, ålder: 15, 17 och 18 år. En ungdom var gruppansvarig och samlade ihop gruppen. Deltagarna fick
Välkomna Information om skol- och förskolevalet Hägerneholms förskola och skola HT Täby kommun
Välkomna Information om skol- och förskolevalet Hägerneholms förskola och skola HT 2019 Om bygget - Byggnaden slutbesiktigas i början av maj - Miljöcertifiering enligt Miljöbyggnad GULD respektive SILVER
Barn -, skol - och ungdomspolitik
I EKSJÖ KOMMUN 2015-2018 VILL MODERATERNA... Barn -, skol - och ungdomspolitik INLEDNING Skolan är en utmaning för vårt samhälle och utgör grunden för både individens och samhällets utveckling. Utbildning
Då och nu: en jämförelse mellan hur jag upplevde undervisningen i en svensk skola i Sverige kontra en svensk skola på Costa del Sol
Då och nu: en jämförelse mellan hur jag upplevde undervisningen i en svensk skola i Sverige kontra en svensk skola på Costa del Sol När jag skulle börja skriva denna texten, visste jag inte exakt vad jag
Kommentarer: Fråga 2: Mera skrivövningar. Fråga 3: Lärarna ska bestämma i skolan. Eleverna är där för att lära o lyssna på lärarna.
Klass 1 1 Mitt barn känner sig tryggt i skolan? 1 26 4 4 Mitt barn vet vad hon/han ska kunna för att nå målen i de olika ämnena? 2 23 7 5 Lärarna på ditt barns skola hjälper ditt barn i skolarbetet 3 25
Blåbärets Kvalitetsredovisning
Blåbärets Kvalitetsredovisning ht-2011/vt-2012 Sammanställt av: Maria Henriksson Normer och värden. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar.. Förskolan
Lomma investerar för framtiden
Utbyggnadsprogram för förskolor, skolor och vårdboenden m.m. i Lomma kommun Lomma investerar för framtiden Lomma kommun är den kommun i landet som har vuxit mest under de senaste fem åren. Inte minst har
LOKAL ARBETSPLAN 2014/15
LOKAL ARBETSPLAN 2014/15 FÖRSKOLA:Väddöenhetens förskoleenhet 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande
TÖI ROLLSPEL F 003 Sidan 1 av 5 Försäkringstolkning
ÖI ROLLSPEL F 003 Sidan 1 av 5 Försäkringstolkning Ordlista stålskena fraktur brott i handleden akuten amputering konvention avtal efterskott omprövning överklaga SJUVÅRD VID ILLFÄLLIG VISELSE UOMLANDS
Henrik Sanden. Hälsningar Åsa Med vänlig hälsning. Åsa Herbst Skickat: den 16 april :06 Till: Från: Rydja, Kristina Kopia:
Henrik Sanden Från: Åsa Herbst Skickat: den 16 april 2013 15:06 Till: Rydja, Kristina Kopia: Tony Mufic; Sven-ingvar Borgquist (sven-ingvar.borgquist@moderat.se); Karin Blomsten; Henrik Sanden Ämne: SV:
Protokoll fört vid Grevhagsskolans brukarrådsmöte 21/10-09
Protokoll fört vid Grevhagsskolans brukarrådsmöte 21/10-09 Närvarande: Peter Wassborg 5B, Mikael Bergkvist FKA, Madelene von Stöckel 1A, Christina Egede Uppström 6A, Maria Khilbaum 3A, Eva Andersson 4B,
Arbetsplan för Bergkvara skola Läsåret 10/11
Datum 2010-06-02 Arbetsplan för Bergkvara skola Läsåret 10/11 Postadress Besöksadress Telefon Telefax E-post Plusgiro Torsås kommun Box 503 385 25 TORSÅS Torsskolan Allfargatan 38 www.torsas.se 0486-33100
Förskolan/Fritids Myrstacken Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2011/
Förskolan/Fritids Myrstacken Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2011/ Innehåll: Inledning Beskrivning av verksamheten och utfall av insatser Slutord. Dokumenttyp Redovisning Dokumentägare Förkolans namn
Sida 1 av 5 Barnkonventionen för barn och unga FN:s konvention om barnets rättigheter, eller barnkonventionen som den också kallas, antogs 1989. Barnkonventionen innehåller rättigheter som varje barn ska
FAQ inför AB-klassernas flytt från Norskolan till Näsbypark
FAQ inför AB-klassernas flytt från Norskolan till Näsbypark Här nedan presenteras frågor och svar som kan vara intressanta för alla elever/föräldrar inför att AB-klasserna på Norskolan flyttas till Näsbyparksskolan
Fördjupad kartläggning
UN/2016:259 Fördjupad kartläggning Instruktioner Inför mötet Informera eleven om att vårdnadshavare kommer att kontaktas för ett nytt möte. Kontakta båda vårdnadshavarna vid gemensam vårdnad. Berätta att
2018 FSK år3 VårdnadshavareSandaredskolan
8 FSK år VårdnadshavareSandaredskolan. Borås Stad jämförelsetjänst. Mitt barn känner sig tryggt i skolan. 8 4,9 7 49 4 (4/4). Skolan har höga förväntningar på elevernas prestation.,4 4, 7,8 4 9,9 7,8 44
TORSÅS KOMMUN, 2012 ÅRSKURS 8 BAKGRUNDSVARIABLER. * Den totala summan av antal/andel tjejer, killar och annan könstillhörighet.
TORSÅS KOMMUN, 2012 ÅRSKURS 8 * Den totala summan av antal/andel tjejer, killar och annan könstillhörighet. BAKGRUNDSVARIABLER KÖN Tjejer Killar Annan Totalt* Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal
INFORMATION KIVIKS FRITIDSHEM
Skolenhet Nord Piratenskolan INFORMATION KIVIKS FRITIDSHEM Skolenhet Nord Fritidshemmet BombiBitt Bredarörsvägen 1 27731 Kivik 2014-08-27 Viktig Information I det dagliga arbetet har vi att Fritids telefonnummer
MARIEBORGS FRITIDSHEM OCH FRITIDSKLUBB
MARIEBORGS FRITIDSHEM OCH FRITIDSKLUBB Hej och välkomna till Marieborgskolans fritidshem och fritidsklubb! På skolan har vi två fritidshem, Briggens fritids och Fregattens fritids där går barnen från förskoleklass
Måltiden ett gemensamt uppdrag
Måltiden ett gemensamt uppdrag Föreläsning av Anders Söderberg Minnesanteckningar chefsforum EU-projekt MEDEL 8 mars 2012, Villa Belparc Anders inledde med att beskriva sin karriär från matvägrare i grundskolan
VECKOBLAD v Till elever
veckobrev v.39 2017 Malmö stad Klagshamns rektorsområde Klagshamnsskolan och Strandskolan VECKOBLAD v. 39 2017 Till elever Veckans ordspråk: Den som gör gott för andra gör gott mot sig själv. Den som gör
Kvalitetsredovisning
2012-09-07 Kvalitetsredovisning Folkasboskolans Fritidshem ansvar lärande, språket, miljö, beteende kommunikati on läsa, skriva, tala, lyssna, diskutera, muntligt framföra, argumentera, förklara Generella
Vårdnadsöverflyttning erfarenhetsutbyte utifrån lagstiftning och forskning
Vårdnadsöverflyttning erfarenhetsutbyte utifrån lagstiftning och forskning Dagen inleddes med att en jurist informerade om de juridiska aspekterna av vårdnadsöverflyttning och därefter presenterade forskare,
Idrott och hälsa Lokal pedagogisk arbetsplan vt-14.
Idrott och hälsa Lokal pedagogisk arbetsplan vt-14. Skolans värdegrund och uppdrag Skolan ska vara öppen för skilda uppfattningar och uppmuntra att de förs fram. Den ska framhålla betydelsen av personliga