Hantera barns våld mot föräldrar : Sammanfattning
|
|
- Birgit Engström
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Hantera barns våld mot föräldrar : Sammanfattning Action Research by Paula Wilcox (University of Brighton), Michelle Pooley (Brighton & Hove City Council), Maite Ferrando (University of Valencia), Declan Coogan & Eileen Lauster (National University of Ireland Galway), Anna Assenova (National Association XXI Rhodopa Mountain Initiative, Smolyan), Ulla Mortensen & Inger Christoffersson (Åmåls kommun). 1
2 This publication has been produced with the financial support of the Daphne Programme of the European Union. The contents of this publication are the sole responsibility of University of Brighton, Brighton & Hove City Council, University of Valenica, National University of Galway, Amals Kommun & National Association XXI Rhodopa Mountain and can in no way be taken to reflect the views of the European Commission. Published
3 Hantera barns våld mot föräldrar : Sammanfattning Inom RCPV-projektet har man i fem europeiska länder undersökt huruvida det går att förändra våldsamt och osunt beteende från barn riktat mot deras föräldrar/vårdnadshavare. Man tittade på hur socialarbetare hanterar problemet med fokus på två modeller med europeisk bas Break4Change och Non Violent Resistance. Partnerskapet leddes av University of Brighton tillsammans med Brighton and Hove City Council (BHCC), England; National Association XXI Century Rhodopa Mountain Initiative, Bulgarien; Brighton and Hove City Council (BHCC), England; National University of Ireland Galway (NUIG); Polibienestar Research Institute, University of Valencia, Spanien samt Åmåls kommun, Sverige. Viktiga resultat Barns våld mot föräldrar (CPV) är den form av familjevåld som är mest dold, missförstådd och stigmatiserad. Det handlar om tonåringar och unga flickor och pojkar som använder fysisk, psykologisk, emotionell och ekonomisk misshandel under längre perioder. Det leder till att föräldrar/vårdnadshavare lever i rädsla för sina barn. Föräldrar/vårdnadshavare känner skuld och skam när deras barn är våldsamt och beter sig illa mot dem. De vet inte vart de ska vända sig för att få hjälp och de oroar sig för att det skulle bli värre om de anmälde barnet till polisen eller sociala myndigheter. Det nuvarande stödet är problematiskt då det saknas regeringsstrategier och samordning i fråga om CPV-arbetet. Båda föräldrarna kan vara drabbade, men den här studien visar att det är mer troligt att kvinnor upplever den här typen av våld och misshandel. Samtidigt som det finns både flickor och pojkar som använder CPV är det mer troligt att pojkar använder fysiskt våld. Det är därför viktigt att socialarbetarna tar upp könsskillnaderna vad gäller användning och erfarenheter av CPV. Socialarbetarna har varierande nivåer av självförtroende, kompetens och kunskap i fråga om CPV och hur det bör hanteras. Socialarbetarna erbjuds knapphändig utbildning. Det finns få särskilda åtgärdsprogram och de har, för det mesta, inte utvärderats. Det är viktigt att socialarbetare tänker på vilka termer de använder eftersom de flesta föräldrar inte betraktar sina erfarenheter som CPV eller föräldramisshandel. De talar istället ofta om att de saknar förmåga att kontrollera barnet. Det är också viktigt att man känner till och undviker att använda termer såsom offer och förövare då det skuldbelägger och stigmatiserar både förälder och barn. Det här beteendet måste identifieras och kallas CPV av såväl socialarbetare, föräldrar/vårdnadshavare som barn för att bryta tystnaden kring dessa dolda problem. Det måste diskuteras på ett öppet och ärligt sätt i en säker miljö med det gemensamma målet att förbättra kommunikationen och återuppbygga respektfulla relationer. Det går att förändra våldsamt och osunt beteende från barn riktat mot deras föräldrar/vårdnadshavare. Socialarbetare kan förse barn och föräldrar/vårdnadshavare med strategier och färdigheter så att de känner igen upptrappningssituationer och kan minska skaderisken. Ett lösningsfokuserat åtgärdsprogram, som Break4Change, har visat sig fungera kortsiktigt för de flesta familjer, men den här studien indikerar att föräldrar och barn behöver stöd även efter att ett sådant program avslutas. På så sätt kan man säkerställa att förändringarna håller i sig på lång sikt. Det kan ta tid för föräldrar och barn att ta sig igenom komplicerade frågor som kommer upp. Motivation och studiens syfte RCPV är ett EU-finansierat Daphne III-projekt som syftar till att hjälpa socialarbetare som arbetar med CPV och föräldrar och barn som upplever CPV. I projektet har man använt en åtgärdsinriktad metodik för att undersöka vilka metoder och riktlinjer som finns i fråga om CPV inom de fem deltagarländerna (Spanien, Bulgarien, England, Irland och Sverige). Man har även tittat på hur dessa frågor kan förbättras genom att reflektera över de förändringar som skett tack vare projektåtgärder. Målen var att: Öka medvetenheten Undersöka förståelse och praxis 3
4 Utveckla ett ramverk för utvärdering och testa det Bygga upp kapacitet genom att implementera åtgärdsprogram Utveckla verktyg för socialarbetare och familjer Allt har gjorts med grundfokus på könsdynamik och att förebygga och hantera våld mot kvinnor och barn. Metodik och metoder För projektet har man använt en interaktiv och konsultativ metodik genom att flera gånger om använda den åtgärdsinriktade forskningens vana att planera, utföra, observera och reflektera. Målet har varit att förbättra metoder och riktlinjer i fråga om CPV. De specifika forskningsmetoderna har varit som följer: Studiebesök har gjorts till Åmåls kommun i Sverige samt till National University of Ireland Galway för att samla in inledande data. Varje partner har gjort en litteraturstudie av nuvarande riktlinjer och metoder vad gäller CPV i syfte att ta fram en rapport för landet. Dessa rapporter användes därefter för en analys över landsgränserna när det gäller att hantera CPV (Rapport för arbetsflöde 1). En mindre grupp halvstrukturerade kvalitativa intervjuer (antal=52) utfördes i England, Irland och Sverige; med yrkespersoner (England antal=20; Irland antal=10); föräldrar (England antal=12, Sverige antal=3) och barn (England antal=7) för att få en bättre förståelse av dessa gruppers erfarenheter. Efter två programåtgärder genomfördes en fokusgrupp med Break4Change-kursledare i England där man reflekterade över hur det hade gått med programmet och hur det skulle kunna förbättras (Rapport för arbetsflöde 1). Polibienestar Research Institute vid University of Valencia leder utvecklingen av ett nytt ramverk och nya verktyg för att utvärdera särskilda CPV-program som tar hänsyn till de olika familjesammanhangen i Europa. RCPVutvärderingsramverket implementerades med två Break4Change-program (Rapport för arbetsflöde 2). NUIG har samarbetat med Irish Probation Service, Parentline och Le Cheile i Irland samt med RCPV-projektpartner för att ta fram självbedömningsformulär som mäter och spårar ändringar i yrkespersonernas självbedömning i fråga om CPV. Dessa användes med över 300 yrkespersoner (Rapport för arbetsflöde 3). Kurser om CPV har utvecklats utifrån Non Violent Resistance av NUIG i samarbete med familjetjänster och Break4Change av BHCC samt styrgruppen från flera mottagningar för Break4Change. Över 300 (antal=320) yrkespersoner från England, Irland och Sverige har utbildats i programmen Non Violent Resistance (195) och Break4Change (125) (Rapport för arbetsflöde 4). Könsworkshoppar har utvecklats av BHCC i samarbete med Rise och YOS och tre könsworkshoppar har hållits med yrkespersoner: 2 i Brighton, England och 1 i Galway, Irland. Kvalitativa data samlades in under dessa workshoppar och analyserades sedan tematiskt (Rapport för arbetsflöde 4). En spridningsstrategi har utvecklats av Åmåls kommun med konsultation från RCPV-partner (Rapport för arbetsflöde 5). Hur stort problem är CPV? Den största delen av den forskning som har gjorts fram till idag har genomförts i Nordamerika och Australien och den visar att ungefär 1 av 10 familjer påverkas av CPV. En stor amerikansk litteraturstudie rapporterade att CPV påverkar 7 18 % av de amerikanska familjerna (Kennair och Mellor 2007). I Europa finns det för närvarande begränsade data om förekomsten. I Spanien ökade dock antalet anmälningar från föräldrar mot sina barn från år 2006 till år Det innebär en ökning på 230 % (Ministerio de Justicia 2012 citerat i Calvete et al 2013). 4
5 Varför har CPV betydelse? Om CPV fortsätter att vara dolt förblir de mänskliga och finansiella samhällskostnaderna höga och som följande citat visar har det en förödande effekt inom familjerna: Det yttrade sig i mycket skrik, saker som slogs sönder, min handväska som försvann, hot om att slå sönder saker, hotfullt beteende, fysiskt våld, olika delar av huset som slogs sönder och att allt var utom kontroll. Det blev bara värre och värre. Inte någon av de gränser jag hade satt tidigare fungerade. (Jane, mor, England). Det är mer sannolikt att barn som lär sig att använda våld som strategi använder våld i framtida relationer och det finns evidens för koppling mellan CPV och andra våldsformer i det offentliga rummet (Parentline Plus 2010). Våra projektpartners konsultationer med lokal omsorg avslöjade många ouppfyllda behov i fråga om behandling och förebyggande av CPV. Ekonomiska kostnader och besparingar vad gäller särskilda CPV-program Utöver de mänskliga kostnaderna för CPV innebär det stora ekonomiska kostnader att inte hantera CPV så tidigt som möjligt. RCPV har gjort en uppskattning av besparingar som beräknats över en 6-månadersperiod (kostnadsberäkningar från Troubled Families Negative Cost Savings). Euro Besparingar för det straffrättsliga systemet Besparingar för sjukvården Besparingar för barn- och familjeomsorgen Omhändertagna barn, fosterbarn, social omsorg, skolan Besparingar i fråga om härbärgen och omsorg om hemlösa Totala besparingar under 6 månader Kostnad per familj och Break4Change-program (8 familjer) Beräknad besparing per Break4Change-program Könsperspektiv i fråga om CPV Resultaten av de kvalitativa intervjuerna i England och Sverige samt könsworkshopparna med socialarbetare i England och Irland stämmer överens med de begränsade statistiska data som finns för närvarande vad gäller fysiskt våld och sakskador som Condry och Miles hittade (2013). De visar att det främst är mödrar som drabbas av CPV och att det i första hand är söner som använder fysiskt våld. Socialarbetare redogjorde dock för att det inte visar alla sidor av CPV då även döttrar kan ta till våld mot sina mödrar och fäder också faller offer för söner och döttrar. Det sker däremot i mindre utsträckning. Frågan kompliceras ytterligare av likheter mellan de könsrelaterade maktförhållanden som kännetecknar våld i intima relationer och CPV. Men trots att det finns likheter finns det även stora skillnader som är viktiga att uppmärksamma. Stor problematik som rör moderskap och skuldbeläggning framstod som viktig. Vissa socialarbetare berättade om att den sociala omsorgen tenderar att fokusera på modern snarare än på fadern. En mor förväntas veta om hennes barn har haft mässlingen medan socialarbetarna inte förväntar sig att fadern vet eller ens förstår sådana hälsofrågor. Intervjuerna med föräldrar i England och Sverige verkar även visa att mödrar påverkas i större grad av CPV men ytterligare forskning krävs för att bestyrka detta: Jag är inte rädd för honom. Jag är fortfarande starkare än honom och han skrämmer mig inte. Det har varit värre för min fru. Hon har varit sjukskriven på grund av den stress hon lever med. Det är klart att det har plågat mig, jag har varit och är fortfarande orolig, och det har isolerat oss. Vi kan till exempel inte lämna hemmet för att åka på semester. (Lucas, far, Sverige). 5
6 Det finns utan tvekan att göra när det gäller att utbilda yrkespersoner i att hantera CPV, men även i fråga om dynamik som rör könsrollerna i familjerna. Det uppstår frågor kring detta och socialarbetare kan vara osäkra på hur de bäst ska utforska och ta hand om dem. Tidigare erfarenheter av våld mellan vuxna i hemmet har visat sig vara en betydelsefull väg in i CPV för vissa ungdomar. Eftersom våld mellan vuxna i hemmet (DV) främst handlar om män som misshandlar kvinnan kan det påverka könsmaktsordningen: Det finns en stark könsrollsfaktor i fråga om CPV, särskilt när det gäller pojkar som har upplevt våld i hemmet... Språkbruket är till stor del misogynt och underminerar mödrarna, du vet. Jag menar inte att fäder inte drabbas, men jag tror att mödrarna i större utsträckning utsätts för nedsättande språk som verkligen sårar. Och du vet att det kan vara svårt att inse att det verkligen är mycket skadligt. (Mark, rådgivande klinisk psykolog). Jag oroar mig mycket för hans utveckling och identitet och vad han känner inför flickor och kvinnor. Du vet att en del av hans beteende mot jämngamla, kvinnor och flickor skrämmer mig om jag ska vara ärlig. Det gör mig riktigt, riktigt rädd. (Amy, mor, England). RCPV har gjort en bra start i att försöka ta upp några av könsaspekterna i CPV, men vi är medvetna om att det krävs djupare forskning inom den här aspekten framöver. Vad innebär CPV för yrkespersoner? De yrkespersoner som deltagit i studien berättade för oss att familjevåld utgör en stor del av deras arbetsbörda och att CPV är ett problem även om det för närvarande inte identifieras som en egen kategori för övervakning. Endast en liten del av de som utbildats under RCPV-projektet hade deltagit i tidigare utbildningar om CPV. 100 % [föräldrar i NVR-grupp] hade utsatts för verbal misshandel och kontrollerande beteende men för fysiskt våld skulle jag säga ungefär 20 till 30 %. Då handlar det alltså om barns våld mot föräldrar... Det kan även förekomma DV men vi får inte höra lika mycket om det. (Socialarbetare för ungdomar, Irland). Vissa socialarbetare har svårt att acceptera att föräldrar kan misshandlas av sina egna barn och detta bidrar till att det är ett dolt problem. När vi intervjuade socialarbetare upptäckte vi att de flesta inte ställer frågor om det här fenomenet: Man tar helt enkelt inte upp det här, vi måste starta samtalen och ta upp det själva. (Socialarbetare för familjer, England). Yrkespersonerna berättade även att familjerna där barn använder våld mot föräldrarna kommer från en mängd olika bakgrunder: Det andra vi tyckte var mycket intressant var att de som kom var från så olika bakgrunder. Det fanns ensamstående föräldrar, högutbildade föräldrar... Det var väldigt fint att se vilken kraft de fick av varandra. Helt plötsligt spelade det ingen roll vem de var eller vilken bakgrund de hade, de hade det här våldet gemensamt. Jag tror att om mötet inte gav dem något annat så fick de åtminstone träffa varandra och se att det inte bara är en typ som drabbas av detta. (Socialarbetare, Irland). Yrkespersonerna fann att utbildningsprogrammen inom RCPV var mycket användbara. Forskningen visar att utbildningen ökade medvetenheten och förståelsen hos socialarbetare, gav relevanta färdigheter för att arbeta med föräldrar och barn samt ökade socialarbetarnas självbedömning. Och det blev faktiskt så att förfrågningarna om RCPV-utbildning överskred de resurser som fanns för att erbjuda utbildningen under projektets gång. Det lyfter fram CPV som ett socialt problem och visar på den höga efterfrågan på utbildning:... utbildningen var värdefull... När du arbetar med ungdomar... Jag har känt mig mer säker med att säga nej, det här är inte ok, vad du gör är inte ok, om det fortsätter kommer du att få problem i dina framtida relationer, och bara ha självförtroendet att faktiskt säga det genomgående. (Familjecoach, England) 6
7 Vad innebär CPV för föräldrarna? Föräldrarna berättade för oss att de möts av stor brist på kunskap och förståelse när det gäller CPV, vilket är en av anledningarna till att det är så svårt att prata om det: Jag tänker bara att de skulle inte förstå, eller, du vet, några som visste kom med en massa råd som att han behöver ett ordentligt kok stryk och du vet, det är inte den sortens förälder jag är. (Carol, mor, England). CPV är ett stigmatiserat och komplicerat socialt problem på grund av de starka känslor som finns mellan förälder och barn: Det är det andra han fortfarande gör nu, så om han är arg och upprörd stänger han in mig i ett rum och ställer sig rent fysiskt mellan mig och dörren. Jag har inte berättat det här för någon. Jag är klinisk psykolog och arbetar med människor som är stressade, arga, upprörda och aggressiva. Jag vet vad jag ska göra, jag kan det i teorin och är mycket skicklig inom arbetet, men kan inte överföra det till hemmet! Så när det är känslor inblandade och när det finns kärlek och anknytning, är det mycket, mycket, mycket svårt och mycket annorlunda. Och även om jag skulle göra något som var helt säkert, för att vi båda skulle vara säkra på jobbet, har jag inte förmågan att tänka på samma sätt när det handlar om någon du älskar [andas ut ljudligt]. (Amy, mor, England). Det finns många olika former av våld och misshandel som barn riktar mot sina föräldrar. Det kan vara emotionellt eller fysiskt våld, och precis som med våld i intima relationer tar det sig uttryck i tvingande kontroll: Det är mycket plågsamt för alla och det stressar även de andra barnen i familjen. Det är smärtsamt förstår du, det sliter ned dig att som förälder alltid tänka på vad du säger, hur du säger det eller vilken ton din röst har. Du är alltid medveten om situationer runtomkring som kan leda till ett utbrott, det är väldigt slitsamt och uttröttande. (Deborah, fostermor, England). Det har en mycket allvarlig och tärande inverkan och föräldrarna vet inte var de ska börja: Jag tror att jag var så låg... Jag var verkligen så låg som jag någonsin varit och jag bara, vad som helst, jag visste inte vad jag skulle göra, jag visste inte vad jag skulle göra, jag visste inte vem jag skulle fråga, jag visste inte vad jag skulle göra... (Beth, mor, England). Föräldrarna kan påverkas av CPV så att de blir helt isolerade: Det var den sociala aspekten av det, eftersom det också är otroligt isolerande. Inte bara för att du inte vill prata om det, men för att som jag, jag går aldrig ut, jag har inget socialt liv, hela mitt liv går ut på att hålla min dotter lugn... (Beth, mor, England). Det är lika viktigt att lyfta fram emotionellt våld och fråga om det som fysiskt våld: Föräldrar jag arbetar med är ganska medvetna om att det inte bara rör sig om fysiskt våld, utan att de faktiskt är helt styrda av de skuldbeläggande saker barnen gör, av hot, av hot om självskadligt beteende... hot om att rymma, att ta livet av sig, hot om att inte äta bra mat, inte äta hälsosamt eller om att göra skadliga saker med kroppen, hot om att ha skadligt sex, allt det här. (Mark, rådgivande klinisk psykolog). Jag har levt med hoten länge, och för mig är det de som hindrar dig från att kunna tänka eller agera. (Amy, mor, England). Vad innebär CPV för barnen? När du frågar barnen är de medvetna om hur viktiga deras familjerelationer är. De betraktar också sina vänner som dem de vänder sig till för att få stöd och prata om sina problem. Vår forskning visar att barn som använder CPV i många fall blir isolerade från vänner och familjen och i vissa fall skaffar de nya vänner bland jämnåriga som har liknande problem med sina föräldrar. Föräldrar kan omedvetet förstärka isoleringen genom att låta barnen tillbringa mer tid ensamma hemma (den nya tekniken verkar spela en roll i det) och i större eller mindre utsträckning inte vara närvarande i sina barns liv: Han sitter mycket framför datorn. Han spelar, kollar Facebook och tittar på film. Han är isolerad från familjen, han kan äta middag med oss men är mest i sitt rum. (Lucas, far, Sverige). 7
8 Som ett resultat av att barnens viktigaste relationer blir begränsade sker ofta samma sak med deras vänskaper i skolan och relationerna till lärarna. Det blir en stressig situation som ofta gör att föräldrarna även måste hantera att barnen skolvägrar: Min son hade det jättebra i skolan, och det gick bra. Det började med att han vägrade att gå till skolan. Han gick i årskurs sex så det är väl ungefär två år som vi har haft problem med det. Det han gjorde var att han visade hur olycklig han var genom att klaga och inte vilja gå till skolan. (Amy, mor, England). Det började med att hon inte ville gå till skolan. Jag försökte med allt, och det ledde ofta till en konflikt mellan mig och [dotter] (Maya, mor, Sverige). Det är så att vissa av dessa ungdomar har genomlevt trauman eller förluster och det kan vara en del av förklaringen till CPV. Det är däremot inte en ursäkt för våld och misshandel och den här studien visar att det går att göra stora förändringar i ungdomars liv genom att lära dem att hantera sina känslor bättre. Resultat av RCPV-projektet Den sociala omsorgen i olika länder har kartlagts i fråga om CPV och en gränsöverskridande analys har genomförts. RCPV-utvärderingsramverket (på spanska och engelska) implementerades med två Break4Change-program, vilket gav statistiskt signifikant evidens för att Break4Change är en effektiv åtgärdsmodell. Frågeformulären för självbedömning inom RCPV har bevisats vara ett statistiskt tillförlitligt verktyg för mätning. RCPV-utbildningen med Non Violent Resistance och Break4Change har visat sig förbättra socialarbetarnas kunskaper, färdigheter och förtroende betydligt när det gäller att hantera CPV. RCPV-projektet har gett stöd åt utvecklingen och implementeringen av nya CPV-åtgärder i Irland (Parentline, Youth Drug & Alcohol Drug Misuse-programmet, Power2Change) och i Åmål, Sverige (Break4Change Sverige med föräldrar). En RCPV-projektfilm för de som skapar riktlinjer samt allmänheten har tagits fram och spritts. Rollspel för RCPV-utbildningen har producerats och spritts för att visa hur socialarbetare kan arbeta med CPV med hjälp av B4C och NVR. Verktygsuppsättningar för Non Violent Resistance (bulgariska, spanska och engelska) samt Break4Change (bulgariska, spanska, svenska och engelska) har producerats. Projektresultaten har spritts via massmedia och vid internationella, nationella och lokala konferenser. Tidskriftsartiklar och bokkapitel har publicerats och kommer att fortsätta att publiceras under de kommande åren (se referenser). Rekommendationer På EU-nivå och nationell nivå krävs stark ledning för att ta fram riktlinjer för hanteringen av CPV så att det inkluderas i skydd av barn, utbildning, riktlinjer för att förebygga våld i hemmet och vanvård av barn samt i åtgärdsplaner. Omsorgstjänster och organisationer behöver börja samla in och använda data om CPV för att bedöma förekomsten av det här allvarliga problemet. Det finns ett brådskande behov av utbildning om CPV hos socialarbetare inom flera olika organisationer: sociala myndigheter, sjukvård, utbildning och rättssystemet. I hela Europa krävs det att man bygger vidare på befintliga modeller över flera sektorer med landsomfattande nätverk för särskilda CPV-åtgärder för att ge föräldrar och barn det stöd de behöver. 8
9 Referenser Calvete, E., Orue, I, and Gámez-Guadix, M Child-to-Parent Violence: Emotional and Behavioral Predictors, Journal of Interpersonal Violence, 28(4): Condry, R. and Miles, C Adolescent to parent violence: Framing and mapping a hidden problem, published online 3 September 2013 Criminology and Criminal Justice. Coogan, D. & Lauster, E Restoring competence and confidence non-violent resistance as a response to childto-parent violence in Ireland, Context, April 2014:132, pp Kennair, N. And Mellor, D Parent Abuse: A Review, Child Psychiatry Human Development, 38: Parentline Plus When Family Life Hurts: Family Experience of Aggression in Children. Wilcox, P. and Pooley, M Children who are violent to their parents need protection too, In Stanley, N. and Humphreys, C. (eds) Domestic Violence and Protecting Children: New Thinking and Approaches, London: Jessica Kingsley. 9
Landrapport Sverige. Svar på barns våld mot föräldrar: Europeiskt perspektiv. Landrapport Sverige 1
Landrapport Sverige Svar på barns våld mot föräldrar: Europeiskt perspektiv Landrapport Sverige 1 Sverige Denna publikation har tagits fram med ekonomiskt stöd från Europeiska unionens Daphneprogram. Ulla
Att formulera SMARTA mål. Manja Enström leg. psykolog leg. psykoterapeut 011-400 17 00 manja.enstrom@psykologpartners.se
Att formulera SMARTA mål Manja Enström leg. psykolog leg. psykoterapeut 011-400 17 00 manja.enstrom@psykologpartners.se Handleder inom - Kriminalvården - Socialtjänsten - Skolan Arbetar inom - Barn- och
Övergången från vård till vuxenliv. Vad vet vi och vad behöver vi veta?
Övergången från vård till vuxenliv. Vad vet vi och vad behöver vi veta? Ingrid Höjer Professor i socialt arbete Institutionen för socialt arbete Presentationens innehåll: Vad vet vi redan? Kort om situationen
Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013
Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013 - Har du verktyg för att bemöta din oroliga och nedstämda tonåring? Föräldrakursen oro/nedstämdhet är ett samarbete mellan Råd & stöd, Gamla Uppsala familjeenhet
The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide
The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide This Swedish version is based on the English version available on the NICHD Protocol website (www.nichdprotocol.com).
6-stegsguide för hur du tänker positivt och förblir positiv.
6-stegsguide för hur du tänker positivt och förblir positiv Låt oss säga att du vill tänka en positiv tanke, till exempel Jag klarar det här galant. och du vill förbli positiv och fortsätta tänka den här
PYC. ett program för att utbilda föräldrar
PYC ett program för att utbilda föräldrar Föräldrar med intellektuella funktionshinder: erfarenheter av att pröva och införa ett föräldrastödsprogram i Sverige Detta är en sammanställning på enkel svenska.
meddelanden från bangladesh 2012
meddelanden från bangladesh 2012 Vi tycker om fabriken. Det är bra ljus och luft där. Vi skulle vilja att det ser ut så hemma. Fast lönen är för liten. Och vi jobbar för långa dagar! Vi vill bli befordrade
Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.
VAD ÄR PROBLEMET? Anna, 18 år, sitter i fåtöljen i mitt mottagningsrum. Hon har sparkat av sig skorna och dragit upp benen under sig. Okej, Anna jag har fått en remiss från doktor Johansson. När jag får
I vilket förhållande står du till din anhörige som har problem med alkohol/droger? make/maka son/dotter förälder syskon arbetskamrat annat.
Bilaga 1 I vilket förhållande står du till din anhörige som har problem med alkohol/droger? make/maka son/dotter förälder syskon arbetskamrat annat. Ange: Hur många år har du känt till att din anhörige
MELISSA DELIR. Vilsen längtan hem
MELISSA DELIR Vilsen längtan hem 2005-10 år senare -2015 Idrott och hälsa lärare 3 böcker & metodmaterial, kärleken är fri, skolprojekt (kvinnojour) Föreläsningar (2009) Hemkommun (2012) Man & dotter Hälsa
IPS Emotionellt instabil personlighetsstörning, diagnos enligt WHO:s klassifikationssystem ICD-10.
1 av 5 s DBT-Team Till patienter och anhöriga om DBT Dialektisk beteendeterapi Vad är IPS/BPS? IPS Emotionellt instabil personlighetsstörning, diagnos enligt WHO:s klassifikationssystem ICD-10. BPS Borderline
KVINNOFRID Handlingsplan för att bekämpa mäns våld mot kvinnor
SÖLVESBORGS KOMMUN KVINNOFRID Handlingsplan för att bekämpa mäns våld mot kvinnor Antagen av kommunfullmäktige 2006-11-27 Kf 165 INNEHÅLLSFÖRTECKNING BAKGRUND... 3 POLISANMÄLAN OCH RÄTTSLIGA FRÅGOR...
Tjejer är någonting fint och ska inte untyttjas... Elever på Angeredgymnasiet om trafficking och prostitution
Tjejer är någonting fint och ska inte untyttjas... Elever på Angeredgymnasiet om trafficking och prostitution Den mest integritetskränkande handlingen en individ kan utsättas för måste vara just påtvingade
Utvärdering av projektet Flodagruppen
Utvärdering Flodagruppen 1 Utvärdering av projektet Flodagruppen Elever och föräldrar Johan Heintz Handledare: Annika Hall Sveagatan 15 Kurator vid Dergårdens gymnasium, 413 14 Göteborg Lerum e-mail: johan.heintz@kulturverkstan.net
Jag går till jobbet nu. Hon försvann igen, ville inte vakna. Där inne var smärtan mjuk. Där inne i sömnens dimma var han kvar
finns, finns inte. En så mycket bättre värld. Den var vadderad, full av förmildrande omständigheter. Hon ville aldrig vakna mer och behöva återvända till det där andra till verkligheten. Nej, hellre då
Barnmisshandel ur barns och ungas perspektiv Omfattning, hälsa, avslöjande och stöd
Barnmisshandel ur barns och ungas perspektiv Omfattning, hälsa, avslöjande och stöd Carolina Jernbro Barnmisshandel som folkhälsoproblem Vanligt förekommande Stora konskevenser på individ och samhälle
FÖRÄLDRAENKÄTER-BARN. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN 35 116 33 STOCKHOLM TELEFON 08-556 93 196 www.magelungen.com info@magelungen.
FÖRÄLDRAENKÄTER-BARN Sammanställning av utvärderingsenkäter ifyllda av föräldrar till barn som ensamma åkte ut på Terapikoloniers sommarverksamheter sommaren 2014. Utvärderingsenkäter skickas efter avslutad
Ett sätt att möta unga män som tar ansvar för sina relationer
Ett sätt att möta unga män som tar ansvar för sina relationer Jonas Pang Leg psykolog & handledare Mottagning Unga Män MUM Ungdomsmottagningen Centrum Privatpraktiserande Målgrupp för MUM, 18-30 år Män
Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen
Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn Lyssna på barnen 1 En tanke att utgå ifrån För att förstå hur varje unikt barn uppfattar sin specifika situation är det
Öppna ditt hem för någon som behöver det. Bli familjehem, kontaktfamilj, stödfamilj eller kontaktperson.
Öppna ditt hem för någon som behöver det. Bli familjehem, kontaktfamilj, stödfamilj eller kontaktperson. Öppna ditt hem för någon som behöver det. Vi behöver dig som kan finnas där när det blir jobbigt,
Verktyg för Achievers
Verktyg för Achievers 2.5. Glöm aldrig vem som kör Bengt Elmén Sothönsgränd 5 123 49 Farsta Tel 08-949871 Fax 08-6040723 http://www.bengtelmen.com mailto:mail@bengtelmen.com Ska man kunna tackla sina problem
Människohandel - Information till dig som är god man för ensamkommande barn » 1 «
Människohandel - Information till dig som är god man för ensamkommande barn» 1 « Till dig som är god man Många gånger anmäls inte brottet människohandel även om det idag är världens tredje största brottsliga
Våldsutsatta, hemlösa kvinnor med missbruk
Våldsutsatta, hemlösa kvinnor med missbruk Internationella brottsofferdagen 2015 Vem är jag och vad gör jag här? Vilka personer talar jag om? Boendeverksamheten Varför särskilt utsatta? Språkets betydelse
Likabehandlingsplan för Montessoriförskolan Cirkus
Likabehandlingsplan för Montessoriförskolan Cirkus Bakgrund I enlighet med skolverket ska varje förskola upprätta en likabehandlingsplan som står för trygghet, respekt och ansvar i förskolan. Planen gäller
Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp
Utvärdering 15 deltagare Voice Camp 8 deltagare Har det varit roligt på lägret? (%) 1 8 6 4 1 Ja Nej Varför eller varför inte? - Enkelt, jag älskar att sjunga och det är alltid kul att träffa nya vänner
Lyssna, stötta och slå larm!
För barn Lyssna, stötta och slå larm! - när en kompis utsätts för övergrepp Stötta Det är alltid vuxnas ansvar att skydda barn och ungdomar mot sexuella övergrepp, men du som kompis kan göra mycket för
Liten guide till kvinnofridsfrågor
Hit kan man vända sig om man vill prata med någon: Brottsofferjouren: 013-10 44 00 Ungdomsmottagningen: www.umo.se Mansmottagningen: 013-20 68 90 Socialtjänsten: 0120-83 211, efter 17: 0703-27 86 24 Polisen:
Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan. Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin
Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin Problem... Någonting man försöker undervika och om möjligt göra sig av med eller En möjlighet
Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)
Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,
Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:
Att ge feedback Detta är ett verktyg för dig som: Vill skapa ett målinriktat lärande hos dina medarbetare Vill bli tydligare i din kommunikation som chef Vill skapa tydlighet i dina förväntningar på dina
FÖRÄLDRAENKÄTER. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN 35 116 33 STOCKHOLM TELEFON 08-556 93 196 www.magelungen.com info@magelungen.
FÖRÄLDRAENKÄTER Sammanställning av utvärderingsenkäter ifyllda av föräldrar som haft barn på Terapikoloniers sommarverksamheter, eller som själva deltagit tillsammans med sina barn på någon Terapikoloniers
Orolig för ett barn. vad kan jag göra?
Orolig för ett barn vad kan jag göra? Rädda Barnen 2016 Formgivning: Rädda Barnen Foto: Oskar Kullander Upplaga: 4 000 ex Artikelnummer: 11505 ISBN: 978-91-7321-366-0 Barn i utsatta situationer behöver
Övning 1: Vad är självkänsla?
Självkänsla Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen: Föreläsaren
Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson
Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN Författare:Tove Andersson Innehåll Inledning:... 2 Syfte:... 2 Frågeställningar:...
Barn på sjukhus FÖRBEREDELSETIPS FRÅN BARN- OCH UNGDOMSSJUKVÅRDEN, SUS
Barn på sjukhus FÖRBEREDELSETIPS FRÅN BARN- OCH UNGDOMSSJUKVÅRDEN, SUS Du är tryggheten Att vara ett stöd och en lugn, trygg punkt för ditt barn är om möjligt ännu viktigare när barnet hamnar på sjukhus.
VÅLD I NÄRA RELATION. Jämställdhetsmålen. www.kvinnofrid.nu FOKUS ÄLDRE. Kerstin Kristensen
www.kvinnofrid.nu Jämställdhetsmålen VÅLD I NÄRA RELATION FOKUS ÄLDRE Kerstin Kristensen En jämn fördelning av makt och inflytande. Kvinnor och män ska ha samma rätt och möjlighet att vara aktiva medborgare
1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.
1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på
Föräldramöte i Kramfors skolor. Material med frågor och svar att användas på föräldramöten från förskola till åk 9 ÅK7-ÅK9
Material med frågor och svar att användas på föräldramöten från förskola till åk 9 Läs igenom frågan, tillsammans eller var för sig. Välj det svar du tycker passar dig bäst eller eget alternativ. Lägg
Välfärd på 1990-talet
Lättläst Välfärd på 1990-talet Lättläst En lättläst sammanfattning av SOU 2001:79 från Kommittén Välfärdsbokslut. Du beställer denna skrift från: Fritzes kundtjänst 106 47 Stockholm telefon: 08-690 91
Likabehandlingsplan för pedagogisk omsorg 2015/2016
Likabehandlingsplan för pedagogisk omsorg 2015/2016 Diskrimineringsgrunder och definitioner Diskrimineringsgrunder Enligt diskrimineringslagen (2008:567) är diskriminering när verksamheten behandlar ett
Meddelad i Sundsvall. SAKEN Ersättning till offentligt biträde KAMMARRATTENS AVGÖRANDE
KAMMARRÄTTEN T-^^^ * Mål nr 82746 I SUNDSVALL UUiVL 2016-06- 16 Meddelad i Sundsvall Sida l (3) KLAGANDE Per Bergmark Familjens jurist Box 330 901 07 Umeå ÖVERKLAGAT AVGÖRANDE Förvaltningsrätten i Umeås
Fallbeskrivningar. Mikael 19 år. Ruben 12 år. Therese 18 år. Tom 10 år
Fallbeskrivningar Mikael 19 år Ruben 12 år Therese 18 år Tom 10 år Mikael 19 år Fallbeskrivning Mikael har haft svårigheter med relationer sedan han började i skolan. Föräldrarna beskriver honom som en
5 vanliga misstag som chefer gör
5 vanliga misstag som chefer gör och vad du kan göra för att undvika misstagen! www.helenastrom.se Telefon: +46(0)704 32 83 08 Inledning Först tänkte jag ge mina fem bästa tips till ledare. Men jag kom
TRE METODER FÖR ATT UPPMÄRKSAMMA OCH STÖDJA BARN TILL FÖRÄLDRAR MED PSYKISK OHÄLSA. Malmö 151126 Heljä Pihkala
TRE METODER FÖR ATT UPPMÄRKSAMMA OCH STÖDJA BARN TILL FÖRÄLDRAR MED PSYKISK OHÄLSA Malmö 151126 Heljä Pihkala Ett samarbete mellan Psykiatriska klinikerna i Skellefteå och Umeå, Socialtjänsten i Skellefteå
- Jag bor i ett hus tillsammans med min man, min. son och min dotter. Huset är gammalt, men^vi har. :om mycket. Vi har också en stor trädgård.
BOSTAD Hur bor du? Malin Fasth bor i Jonsered. - Jag bor i ett hus tillsammans med min man, min son och min dotter. Huset är gammalt, men^vi har :om mycket. Vi har också en stor trädgård. ^ ODe"tä7mycket
Välkommen till ditt nya liv. vecka 13-16
Välkommen till ditt nya liv uppföljning vecka 13-16 Även om du inte längre tar CHAMPIX, fortsätter LifeREWARDSprogrammet att ge dig råd och stöd i ytterligare 4 veckor och hjälper dig vara en före detta
När hon trodde att allt var för sent Predikotext: Apg 9:1-19
Predikan, Korskyrkan Borås den 15 oktober 2006, av Micael Nilsson När hon trodde att allt var för sent Predikotext: Apg 9:1-19 SARA Den är veckan har jag stämt möte med Sara. Det har inte varit så enkelt
Jag har kommit som sändebud från änglarna. Jag har levt tidigare på Jorden. Jag är en av mediets guider.
Aniara Jag har kommit som sändebud från änglarna. Jag har levt tidigare på Jorden. Jag är en av mediets guider. Vi änglar finns här runt omkring er. Var och en av er har en specialare, en liten extra ängel,
Granskningsrapport. Brukarrevision. Londongatan Boende för ensamkommande
Granskningsrapport Brukarrevision Londongatan Boende för ensamkommande 2014 . INLEDNING Om brukarrevision Detta är en rapport från brukarrevisionen. Brukarrevision är ett sätt att ta reda på vad de vi
Föräldramöten på daghem och i skolor 2015
Föräldramöten på daghem och i skolor 2015 Under 2015 erbjöd Barnens Internet föräldraföreläsningar till samtliga lågstadieskolor samt till de daghem på Åland där föreläsningar inte genomfördes under 2014.
Mäta effekten av genomförandeplanen
Vård- och omsorgsförvaltningen Mäta effekten av genomförandeplanen -rapport från utvärderingsverkstad 2014 Utvärderingsverkstad Regionförbundet Uppsala län och Uppsala universitet Birgitta Lind Maud Sandberg
Så får du bättre. självkänsla. Experter Frågor och svar Intervjuer Steg för steg-guider Praktiska tips SIDOR
Så får du bättre 1234 självkänsla Experter Frågor och svar Intervjuer Steg för steg-guider Praktiska tips 8 SIDOR Självkänsla Våga ta steget mot ett bättre självförtroende och ett rikare liv! En dålig
Sexuellt våld i ungas relationer förekomst, riskfaktorer och förändringsarbete
Sexuellt våld i ungas relationer förekomst, riskfaktorer och förändringsarbete Cecilia Kjellgren Socionom/universitetslektor Institutionen för socialt arbete Linnéuniversitetet Det började så här. Ungdomars
För anhöriga påverkade av missbrukets konsekvenser Av Carina Bång
Släpp kontrollen- Vinn friheten! För anhöriga påverkade av missbrukets konsekvenser Av Carina Bång Innehåll Inledning... 5 Att vara anhörig till en person med missbruksproblematik...10 Begreppet medberoende...18
Problemformulering och frågor
Bakgrund Varje år avlider ca 1500 personer till följd av självmord Gruppen efterlevande barn är osynlig Forskning visar att det är en högriskgrupp för psykisk ohälsa, självmordsförsök och fullbordade självmord
Lösa konflikter som orsakar skada
Lösa konflikter som orsakar skada Definitionen av konflikt är en meningsskiljaktighet eller dispyter i vilken de inblandade parterna upplever att deras behov eller intressen hotas. Det finns öppna konflikter
För dem som är på behandling Detta är en översättning av en publikation godkänd av NA-gemenskapen.
För dem som är på behandling Detta är en översättning av en publikation godkänd av NA-gemenskapen. Copyright 1998 by Narcotics Anonymous World Services, Inc. Alla rättigheter förbehållna. Den här pamfletten
Mitt liv som mobbad. Wiveca Wendin
Mitt liv som mobbad Wiveca Wendin 1 Mitt liv som mobbad Copyright 2012, Wiveca Wendin Ansvarig utgivare: Wiveca Wendin Framställt på vulkan.se ISBN: 978-91-637-1642-3 2 Innehåll 1. Några ord av författaren
Ökad kunskap om HBT ger en bättre Socialtjänst!
Ökad kunskap om HBT ger en bättre Socialtjänst! Bakgrund Jag har arbetat på Socialtjänsten sedan 2005. Det sista året har jag arbetat med ungdomar som resurspedagog (tjänsten ligger under myndighetsutövning,
Personlig sammanfattning av Mentorskursen
Personlig sammanfattning av Mentorskursen Veronica retar sig mest på att jag frågar hur dagen varit varje dag fast hon inte svarar. Det hon uppskattar mest med mig är när jag gör praktiska saker med henne,
kunna driva organisationen, de övriga som arbetar inom Canine Therapy Corps gör detta som volontärer.
Resan till Chicago IAHAIO är en paraply organisation som arbetar för att skapa nätverk mellan olika organisationer och verksamheter som arbetar inom HAI fältet (Human- animal- interaction). Deras stora
Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling Det här är Likabehandlingsplanen. Här kan du läsa vad du inte får göra i skolan. Det står också vad som är bra att göra. Alla elever och alla lärare
GRIPSHOLMSSKOLAN. - Mobbning är handlingar som är avsiktliga och återkommande och som riktar sig mot en försvarslös person
Handlingsplan mot mobbning Vad är mobbning? - Att gräla och vara av olika åsikt är inte mobbning - Att retas eller leka häftigt är inte mobbning - Mobbning är handlingar som är avsiktliga och återkommande
Att vara sin egen fiende
Att vara sin egen fiende Att möta aggressivitet Funderingar, strategier, metoder, ansvar, förklaringar Kunskap Owe Sjölander 2015 Vem är förövaren? En person, ofta en man, som utför Handlingar mot en annan
Världskrigen. Talmanus
Världskrigen I början av 1900-talet var det två stora krig, första och andra världskriget. Många barn hade det mycket svårt under krigen. Men de som krigade tyckte inte att de hade något ansvar för barnen
Flyktingsituation i världen
Ladnaan att må bra Förhållningssätt i mötet med föräldrar från andra kulturer Elisabet Wettergren, familjeterapeut, Borlänge Kommun Fatumo Osman, leg. sjuksköterska, adjunkt, doktorand Flyktingsituation
Diskutera i ert lag. Innehåll. Vårt lag 3 Laganda 4 Fair Play 5 Självkänsla 6 Kost och sömn 7 Målsättning 8 Attityd 9 Doping 10
LAGHÄFTET 13-16 år Diskutera i ert lag I häftet har vi samlat diskussionsfrågor med olika teman som passar att diskutera i mindre grupper. Tanken är att man ska jobba lagvis och gå igenom ett tema vid
Övning: Dilemmafrågor
Övning: Dilemmafrågor Placera föräldrarna i grupper med ca 6-7 st/grupp. Läs upp ett dilemma i taget och låt föräldrarna resonera kring tänkbara lösningar. Varje fråga kan även visas på OH/ppt samtidigt,
Likabehandlingsplanen
Likabehandlingsplanen Handlingsplan vid fall av kränkning Reviderad sept. 2014 Drakbergsskolans mål Varje elev och all personal på Drakbergsskolan skall kunna gå till skolan utan att vara orolig för att
KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31
KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31 Välkommen att besvara undersökningen! Skolans användarnamn: Kartläggningslösenordet: Logga in till undersökningen KiVa Skola situationskartläggningen
PEDAGOGENS KOMPETENSER
UNIVERSITETET I GÖTEBORG Institutionen för Pedagogik Kommunikation och Lärande LAU 110 Lärande, etik och värde Torgeir Alvestad PEDAGOGENS KOMPETENSER Yrkeskompetens Didaktisk kompetens Social kompetens
Dagverksamhet för äldre
Äldreomsorgskontoret Dagverksamhet för äldre Delrapport med utvärdering Skrivet av Onerva Tolonen, arbetsterapeut, 2010-08-09 Innehåll 1. Inledning...3 1.1 Vilka problem ville vi åtgärda?...3 1.2 Vad vill
Hur frågar man om våld, och vad får man för svar?
Hur frågar man om våld, och vad får man för svar? Konferens 28 januari 2015, Burgårdens utbildningscentrum Ole Hultmann, Fil. lic, doktorand Psykologiska institutionen, Göteborgs Universitet Specialistpsykolog,
Att skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas
52 56 57 57 59 59 61 61 63 64 64 65 67 67 76 77 77 79 80 83 86 87 89 91 93 95 Seriesamtalets andra möjligheter Sammanfattning Seriesamtal Sociala berättelser Vad är en Social berättelse? För vilka personer
Aktiva och passiva handlingsstrategier
Aktiva och passiva handlingsstrategier en sammanfattning Hela livet ständiga ställningstagande Det finns en uppgift om att vi varje dygn utsätts för ca 45 000 valsituationer, varav ca 7 000 gånger är medvetna
LIKABEHANDLINGSPLAN. för FYRENS FÖRSKOLA
LIKABEHANDLINGSPLAN för FYRENS FÖRSKOLA OKTOBER 2013 Inledning Det här är förskolan Fyrens handlingsplan för att motverka alla former av trakasserier, diskriminering och annan kränkande behandling. Vi
Utvärdering av projekt SVUNG i Västervik 2010-04-01 2013-04-30
Datum 13-6-6 1(14) Utvärdering av projekt SVUNG i Västervik 1-4-1 13-4-3 Bilaga: Frågeformulär Postadress: Tel. 7-6 88 73 Samordningsförbundet i Kalmar län Organisationsnr -189 Lögstadsgatan 98 39 Vimmerby
Hantering av problemskapande beteende
Hantering av problemskapande beteende Ett låg-affektivt perspektiv Bo Hejlskov Elvén Leg. psykolog Vad ska vi titta på? När är ett beteende ett problem? När det upplevs som ett problem - För vem? - Vi
Sjöfartsprogrammets Kvalitetshandbok Version: 1 Utgiven av: Kvalitetsansvarig
Sida 1/8 Handlingsplan för hantering av trakasserier och osakligt bemötande inom Ålands gymnasium Behandlad i allmänna förvaltningens samarbetskommitté den 17 juni 2010 Behandlad i allmänna förvaltningens
Anknytning och omsorg när våld är vardag Jönköping 2015 03 11
Anknytning och omsorg när våld är vardag Jönköping 2015 03 11 Kjerstin Almqvist, Professor i medicinsk psykologi, leg. psykolog, leg. psykoterapeut Karlstads Universitet Anknytningssystemets betydelse
God morgon Z, Hoppas du kunnat sova. Det blev ju litet jobbigt igår, och jag tänkte att jag kanske kan försöka förklara hur jag ser på det som hände och på hur vi har det i ett brev. Jag gissar att du
Regionförbundet, Uppsala län 2015-01-21 Evy Gunnarsson, professor Institutionen för socialt arbete
Äldre, alkohol och äldreomsorg utmaningar och dilemman Regionförbundet, Uppsala län 2015-01-21 Evy Gunnarsson, professor Institutionen för socialt arbete Sociala problem upphör vid 65? Äldres liv och villkor
Lantbrukares syn på risker och säkerhet i arbetsmiljön ett genusperspektiv
Är kvinnor bättre på säkerhet? Christina Stave på LAMK seminarium Tidigare på Arbets- och miljömedicin på Sahlgrenska, GU Lantbrukares syn på risker och säkerhet i arbetsmiljön ett genusperspektiv Forskningsprojekt
Sammanfattning av kollegialt lärande inom Lärande och inflytande på riktigt när olikheten är normen
Sammanfattning av kollegialt lärande inom Lärande och inflytande på riktigt när olikheten är normen Kollegialt lärande Frågeställningar Hur upplever pedagogerna att processen i förändringsarbetet har förlöpt
ZA4884 Flash Eurobarometer 248 (Towards a safer use of the Internet for children in the EU a parents' perspective)
ZA4884 Flash Eurobarometer 248 (Towards a safer use of the Internet for children in the EU a parents' perspective) Country Specific Questionnaire Sweden PARENTS OF CHILDREN BETWEEN 6 17 Q0. Hur många barn
Dialog Respekt för privatliv och personlig integritet
Respekt för privatliv och personlig integritet Av 1 kap. 1 tredje stycket i socialtjänstlagen framgår det att verksamheten ska bygga på respekt för människors självbestämmande och integritet. Innan vi
Ett existentiellt perspektiv i mötet med unga vuxna UngaVuxna-dagarna 2016
Ett existentiellt perspektiv i mötet med unga vuxna UngaVuxna-dagarna 2016 Bo Blåvarg leg psykolog Verksamhetschef Ersta Vändpunkten Ordförande SEPT 1 Ersta Vändpunkten mottagning för anhöriga till missbrukare/beroende
Sammanställning av 2014 års föräldramöten i skolor och på daghem
Sammanställning av 2014 års föräldramöten i skolor och på daghem Under 2014 har Barnens Internet deltagit i föräldramöten på 13 av lågstadieskolorna samt 17 av daghemmen. Här finns en sammanfattning av
Finansierad av: Tell-Us
Finansierad av: Tell-Us Teckenspråkiga elevers livssituation utvecklingsstörning Tell-Us Arvsfondsprojektet Tell-Us syfte är att ge teckenspråkiga elever med utvecklingsstörning det elevinflytande de har
Halvmånsformade ärr. Något osynligt trycker mot mitt bröst. Jag vänder mitt ansikte mot fläkten, blundar åt den
Halvmånsformade ärr Något osynligt trycker mot mitt bröst. Jag vänder mitt ansikte mot fläkten, blundar åt den kalla luften. Det är inte så varmt längre. Dagen har börjat sjunka in i natten. Mamma talar
Brukarenkät IFO 2014. Kvalitetsrapport 2014:02 KVALITETSRAPPORT
Brukarenkät IFO 2014 Kvalitetsrapport 2014:02 KVALITETSRAPPORT Brukarenkät 2014 visar att förvaltningen totalt sett har en mycket god brukarnöjdhet (kundnöjdhet) i alla de områden som berörs i enkäten.
Barns helse og egenopplevelse som asylsøker
Barns helse og egenopplevelse som asylsøker http://www.cergu.gu.se/publikationer/ NSH-konferanse om minoritetshelse Oslo 6 mai 2011 Henry Ascher MD, docent i barnmedicin, universitetslektor Flyktingbarnteamet,
Vanliga familjer under ovanliga omständigheter
Vanliga familjer under ovanliga omständigheter Malin Broberg Leg. Psykolog & Docent Vårdalinstitutet,, Psykologiska Institutionen, Göteborgs G Universitet Malin.Broberg@psy.gu.se Disposition Allmänn modell
Skulle Du vara intresserad av vårdnadsbidrag om det införs på Gotland?
Barn- och utbildningsförvaltningen Utvecklingsavdelningen/GCN 2008-08-27 Skulle Du vara intresserad av vårdnadsbidrag om det införs på Gotland? Sammanställning av enkät till föräldrar om intresset för
Lärarmaterial. Hundra hugg. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:
SIDAN 1 Författare: Christina Wahldén Vad handlar boken om? Boken handlar om Aisha och hennes bror Karim. Karim har inget tålamod och är väldigt arg hela tiden. Han trivs inte i skolan och hotar familjen,
MÖTE MED BARN OCH UNGDOMAR I SORG
MÖTE MED BARN OCH UNGDOMAR I SORG Seminarium med psykolog och Fil. Dr. Atle Dyregrov och psykolog Magne Raundalen Senter for Krisepsykologi, Fortunen 7, 5013 Bergen atle@uib.no www.krisepsyk.no www.kriser.no
Varför är jag domare. Roller och förväntningar
Domarskap Steg1 1 2 Varför är jag domare Två domare reagerar inte lika i en likartad situation under matchen. Två människor är inte lika. Alltså finns det inget facit till hur vi bör förbereda oss inför
De tysta vittnena. Verklighetsbakgrunden
De tysta vittnena Verklighetsbakgrunden Berättelsen i utställningen ligger mycket nära en verklig händelse. Du har säkerligen också läst om liknande fall i pressen artiklar om hur unga flickor, nästan
Om autism information för föräldrar
Om autism information för föräldrar Välkommen till tredje tillfället! INNEHÅLL Autismspektrumtillstånd Information om diagnosen Föräldraperspektiv Kommunikation och socialt samspel Beteende Stress Mat/Sömn/Toa