Performance som metod i Västra Götalandsregionen
|
|
- Malin Göransson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Performance som metod i Västra Götalandsregionen En rapport av Marie Bergdahl, Maria Carlgren, Anita Larsson Modin
2 Inledning Den 17 september 2008 lämnar vi ett kyligt Göteborg, på väg till vår första internationella performancefestival, i Sète i södra Frankrike. Vi hade blivit inbjudna av bröderna Stampe från Göteborg, initiativtagare till festivalerna Infr action i Sète och Live Action i Göteborg. Förväntningarna var höga. Vi vill alla tre hitta nya internationella kontakter, nya sätt att arbeta med konst och nya kunskaper om hur man bemöter en publik. Vi hade också tankar om att vi kunde göra något spännande i Västra Götalandsregionen. Men vad skulle det kunna vara? Vi hade en känsla av att just performance, som många inte känner till, ändå skulle kunna vara grunden i en metod för utveckling; eventuellt den egna identiteten, eller för att skapa ett socialt hållbart samhälle. På vilket sätt visste vi inte då och det vet vi inte nu heller, men vi är en bit på väg. Denna första rapport är en start i vårt gemensamma framtida utvecklingsarbete med performance som metod. Vad skulle vi egentligen möta? Först möttes vi av solen. Det var närmare 25 grader och vinden var ljum. Det hade vi ingenting emot, inte heller den gemenskap som vi omedelbart blev del av; ett femtiotal internationella konstnärer och representanter från städer och regioner runt om i världen. I tre dagar åt vi alla lunch och middag (lagade av en för tillfället anställd och duktig kock) tillsammans, vilket beredde mark för många fina och viktiga möten och samtal. I rapporten beskriver vi vad performance är, hur vi tänker oss performance som metod, om eventuella samarbetspartners, idéer i framtiden och lite kort om de olika festivalerna Infr action och Live Action. 2
3 Det här är performance Performance är en konstruerad handling eller händelse som utförs live av en konstnär inför en publik, som en föreställning, eller mitt i vardagen på gator, marknader etc. och då ibland även med ambitionen att få publiken att delta och interagera med konstnären. Många performancekonstnärer intresserar sig just för detta, att utforska gränsen mellan konsten och det vardagliga livet - att rucka något lite på det vardagliga, skruva till det - och på så sätt vända och vrida på företeelser på ett sätt så att till synes omärkliga vardagligheter blir tydliga och synliggjorda. Golfspelande man från Sète. Golfbollen fick han välja själv. Han valde en boll med George Bush som motiv, lämnade Nicolas Sarkozy kvar på bordet. Bollen hamnade i vattnet vid hamnen. Konstnär: Joakim Stampe. Den sociala interaktionen, att vilja mötas och att vilja interagera, innebär att det sociala rummet är viktigt inom performancekonsten. Det finns en medvetenhet om hur man skapar det sociala rummet. Att frambringa tillit är ett sätt, men naturligtvis finns det också konstnärer som medvetet i sina verk arbetar för att skapa oro eller en känsla av utanförskap. Performance är ofta gränsöverskridandet mellan olika uttryck och konstinriktningar, men tar avstamp i olika konstformer, vilket innebär att performance som utförs av konstnärer som kommer från det bildkonstnärliga fältet, ofta har andra uttryck än de som utförs av dansare eller musiker. Performance har inte haft en självklar plats i konstrummet, d.v.s. den vita kuben (gallerier, konsthallar etc.). Den har istället varit en konstform som ofta har valt andra arenor såsom gator, torg och allmänna platser, för att kunna möta publiken i vardagliga situationer, mitt i livet. Performance skapar en direkthet mellan konsten och publiken utan omvägar. Samtidigt så finns den sceniskt gestaltade performancekonsten som platsar på scener och på institutioner, också för att verket kräver avancerad teknik för att framföras. Performance kan beskrivas som en immateriell konst då den framförs live och är knuten till tid och rum. Därför är dokumentationen väldigt viktig för konstnärerna. Dokumentationen blir metaverk. Youtube är idag en viktig arena för performance. (Att det fotas och filmas både högt och lågt blev vi varse i Sète och till och med konstnärerna 3
4 själva reagerade på det, och att det kunde förta mötet och därmed performanceverket självt.) Föregångare till performance kan man finna från 1910-talet inom dadaismen men också vidare i futurismen och surrealismen. Begreppet performance började användas i slutet av 1950-talet och etablerades under 1960-talet. Ett synonymt begrepp är happening, som utvecklades samtidigt i USA. Performance har alltid vara nära kopplat till det kroppsliga (självklart möjligen med tanke på att det är konstnären som framför performanceverket och därmed är verket). Under och 1970-talet, när frågor kring genus, kropp och politik var centrala inom konsten var det framförallt kvinnliga konstnärer som utforskade det kroppsliga genom performance. Performance som metod Konstkonsulenterna har erfarenheter ifrån att arbeta med performance som metod genom projektet S.O.S, skolan och samtidskonsten. Vi anordnade en kurs på Konsthögskolan Valand, med konstnären Staffan Hjalmarsson, för lärare och konstpedagoger. I delprojektet Give me 5 arbetade konstnären Malin Bogholt med ett lärarlag på Jonseredsskolan. Under en skoldag ruckade lärarna en aning på skolans rutiner och normer. En av lärarna hade lite för mycket smink och för kort kjol, en annan kom in och åt frukost i ett klassrum där undervisning pågick. Under lunchen satt rektorn i bamba och åt en beställd pizza direkt ur kartongen och talade om för de som frågade att han inte tyckte om fisksoppan som serverades i bamban. Från förmiddagen då eleverna mest var tysta, förundrade och förvirrade så skapade lärarnas performance en plattform för livliga och innehållsrika diskussioner under eftermiddagen. Vi ser möjligheter att utgå från performance som metod i det publika och konstpedagogiska arbetet, utifrån det förhållningssätt som utmärker performancekonsten. Det gäller inte minst performance i lärandet, som metod både för lärare och elever, för att närma sig och diskutera väsentliga frågor i samhället och livet. Jonas Stampe och Joakim Stampe utvecklar ett pedagogiskt performancespel för skolan som vi tror kan bli en användbar ingång till performance både som metod och upplevelse. Sannolikt kommer spelet att tas fram i samarbete med skolor och konstpedagoger från Frankrike, Finland och i Sverige, i samarbete med Västra Götalandsregionen. Detta kan också komma att utvecklas till ett ungdomsutbytesprojekt mellan dessa länder. Vi har inlett en dialog och bröderna Stampe har påbörjat ett samarbete med ungdomar under Live Action i Göteborg. Då gjorde en klass från Mediagymnasiet sin praktik på festivalen och bistod i allt arbete som behövdes. Ungdomarna åker till Sète under nästa års festival. Ett sätt att kunna tillgängliggöra och distribuera performance till skolor i Västra Götaland är att presentera performance i Scenkonstkatalogen. Vi planerar också turnerande Performancepaket. Det kan både vara sceniskt gestaltade performanceverk som kan turnéläggas precis som andra scenkonstarter och det kan vara performanceverk tänkta för allmänna platser. Kommuner erbjuds då att köpa in dessa performancepaket, låt säga under en vecka, för att låta kommunens invånare ta del av performance på gator och torg men också på företag, inom äldreomsorgen och i föreningsverksamhet. 4
5 Performance i framtiden och våra eventuella samarbetspartners Under 2009 vill konstkonsulenterna utveckla ett samarbete med Joakim och Jonas Stampe. De båda är internationellt verksamma, som projektledare och som konstnär respektive konstvetare och de har ett brett internationellt kontaktnät inte minst i Frankrike, men också i Kina. Vi har, efter besöket i Sète, haft ett möte med representanter från ett konstmuseum och utbildningsförvaltningen i Toulouse samt med en konstkonsulent från Finland. Mötet hade som mål att ta reda på vad vi olika aktörer har för tankar om performance och ett eventuellt samarbete. Vi kan se möjligheter i ett gemensamt EU-projekt kring pedagogik och performance. Nästa möte är inbokat i december Vi har också som mål att under 2009 genomföra en performancefestival i miniformat, i två kommuner i Västra Götalandsregionen. Det har fått namnet Live Action+, och utgår från Live Action i Göteborg i maj Några av de internationella konstnärerna som då besöker Göteborg, kommer att bjudas in till de två kommunerna. Syftet är att genom konstformen skapa en intresseväckande dialog med medborgarna i de berörda kommunerna. Minifestivalen Live Action+ går främst av stapeln ute bland gator och torg. Utifrån de möjligheter som vi ser i performance, inte minst ur ett publikt hänseende, att det är en konst som gör sig bäst utanför institutionerna och söker upp människor där de befinner sig, skulle vi vilja utveckla residens för performance på någon eller några orter i Västra Götalandsregionen. Dessa performanceresidens skulle både kunna bidra till att ge performancekonsten möjlighet att utvecklas i regionen, och då bidra till att skapa attraktivitet på en ort, samt att skapa förutsättningar för att utveckla metoder för att arbeta för ett socialt hållbart samhälle. Kultur i Väst och Västarvet utgör tillsammans två tunga regionala aktörer på kulturområdet med ett gemensamt uppdrag att hitta samverkansformer som stödjer och utvecklar kulturens och kulturarvets roll i samhällsutvecklingen. Vi ser att våra båda förvaltningar just genom lite olika uppdrag och roller har stor anledning att samverka på rätt nivå och i rätt fas av arbetet. Vi kan också se värdet av gemensam kompetensutveckling, exempelvis för att gemensamt utveckla performance som medborgarkommunikation och arbetsmetod och för att bygga nätverk och kontakter. Kulturarvets koppling till kommunala och lokala utvecklings- och framtidsfrågor hamnar alltmer i fokus. Varje kommun i Västra Götaland är unik på sitt sätt, både historiskt och i nutid, vilket uttrycks och visas i lokal identitet och självbild. För många mindre samhällen av idag handlar framtiden om att vidareutveckla eller förändra ett traditionellt näringsliv i nya riktningar och att hitta sitt attraktionsvärde. Attraktion kan byggas utifrån människorna, platsen och i dess förändring över tid, d.v.s. lokal historia. Men varje plats behöver också hitta sin roll i de större sammanhangen i samhällsförändring, i värderingar och kulturella mönster, i människors möten. Vi vet att hemmablindheten kan vara stor när det gäller att se och värdera lokal kultur. Detta gäller också kulturarvet och naturen. Performance är en metod att upptäcka, att se det invanda med lite andra ögon genom att tillföra det något nytt eller ändra lite inom ramen. Performance kan därmed fungera som pedagogisk metod för att socialt och emotionellt involvera människor, synliggöra och kanske omvärdera det invanda. I detta finns ett starkt lärande som lägger grund för att förstå kulturarvet som en kraftfull del i samhällsutvecklingen. Museernas ganska komplicerade och lite udda verksamhet kan vara svår att ta till sig. Performance kan vara verktyget för att förtydliga kärnan i museernas verksamhet genom 5
6 att just skala av och ge tydliga bilder och ingångar. Möjligheten att kombinera Västarvets utställningar med performance är särskilt intressant, också som besöksmålsutveckling. Ett exempel: Vi befinner oss framför teaterbyggnaden i Sète. Morgonens handel och marknad är i full gång. Performancekonstnären heter Kurt Johannesen, Norge. HOMO COLLECTUS den samlande människan En bred trappa leder upp till entrén till den klassiska teaterbyggnaden med sin rad av bländvita kolonner. Vid ett bord med en vit duk sitter han samlaren, böjd över sitt arbete. Han är varken ung eller gammal. Han är klädd i en strikt svart kostym. Man märker snart att han är barfota och har rätt smutsiga fötter. Hans naglar är också smutsiga. Han ger ett intryck av att vara djupt koncentrerad och obekymrad, för att inte säga ointresserad av vad som pågår runt omkring. Är han närsynt eftersom han lutar sig ned mot bordet när han med en pincett i handen pillar, flyttar, lyfter och studerar det som ligger på den vita duken? Vad är det som ligger där egentligen? Uppenbarligen något viktigt eftersom han ägnar det så mycket intresse. Han arbetar långsamt och metodiskt och tittar inte upp. Nu lyfter han blicken men utan att ta ögonkontakt med någon runt omkring. Han rullar sakta av stolen, ned för trappan och stannar liggande på det tredje trappsteget nedifrån. Han undersöker den närmaste ytan på trappan minutiöst, så hittar han något och plockar med pincetten upp det i sin hand. Han finner små spår av människor och natur som han mycket försiktigt lägger i sin hand. Sedan ålar han sig tillbaka uppför trappan, upp till bordet och upp på stolen till den upphöjda position han hade tidigare och fortsätter som förut sitt arbete vid bordet med de fragment han har funnit på marken. Bild 1 6
7 Bild 2/ Bild 1 och 2. HOMO COLLECTUS. Konstnär. Kurt Johannesen, Norge. 7
8 INFR ACTION SÈTE september Infr action, som startade 2005 är Frankrikes största perfomancefestival. Platsen för festivalen är Sète, en liten stad i södra Frankrike. Målet är att etablera en scen för performance, dit konstälskare från hela världen kan mötas, uppleva stora internationella konstnärer samt hitta nya talanger. Man vill också finna nya vägar för en konstovan publik att hitta till samtidskonsten. Varje år bjuds ett land in som the country of honour. I år var det Canada som har en stark tradition av performance och många internationellt verksamma konstnärer. Årets tema utgick från att alla är konstnärer. 35 konstnärer från hela världen var inbjudna. 8
9 LIVE ACTION GÖTEBORG oktober Den 10 oktober 2008 öppnades dörrarna till Göteborgs Konsthall och Sveriges ledande internationella performancekonstfestival, Live Action Göteborg Joakim Stampe och Jonas Stampe var curatorer. Producenter var Galleri A50 och Göteborgs Konsthall. Live Action blandade klassiker med det allra nyaste inom performance. I år gästades festivalen av 20 konstnärer, bl.a. Tanya Mars en legendarisk amerikansk konstnär som jobbar med roller och spel i det offentliga rummet. En annan betydande konstnär är Nicola Frangione från Italien, som stod för ett mer tanketungt innehåll. Från den yngre generationen märktes bl.a. Christian Messier från Kanada som jobbar nära stunt och brutal nycirkus. Hedersgäster var i år Finland med konstnärer som Pekka Kainulainen och Irma Optimist. Även vad gäller längden på verken bjöds det på stor spännvidd: Gwendoline Robin från Belgien arbetar med snabba performance och explosiva fyrverkerier, medan Brian Connolly från Nordirland ägnar två dagar åt att utföra sitt verk Duration på Göteborgs Konsthall. Live Action Göteborg grundades Ett av syftena är att ge performance en synlighet på den svenska konstscenen och att presentera svenska performancekonstnärer tillsammans med en internationell elit. Festivalen tog form både i Göteborgs Konsthall samt ute på Kungsportsavenyn (se artikel GP, Magnus Haglund, sept. 08) Marie Bergdahl, konstkonsulent, Konst- och kulturutveckling, Västra Götalandsregionen Maria Carlgren, konstkonsulent, Konst- och kulturutveckling, Västra Götalandsregionen Anita Larsson Modin, processledare lärande, Västarvet
INSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER
INSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER INFÖR TEATERBESÖKET Ska du gå på teater med en grupp barn/unga? Kanske ingår teaterbesöket som en del av ett större temaarbete på skolan? Eller kanske ska ni gå för
Läs merARTIST IN MY RESIDENCE
ARTIST IN MY RESIDENCE Rekrytering av konstnärer till deltagande i projekt ARTIST IN MY RESIDENCE Jag heter Gisela Fleischer och är aktiv konstvetare, konstpedagog och konstnär. Under senare delen av sommaren
Läs merSanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6
Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM En lärarhandledning Rekommenderad från åk. 3-6 1 TILL DIG SOM LÄRARE En historia kan berättas på många sätt. Ja, ibland berättas samma historia på flera olika vis.
Läs merGOLFINSPIRATION 2015. Inledning. Släpp kontrollen
GOLFINSPIRATION 2015 Inledning Släpp kontrollen En golfsving är en komplex rörelse. Med många tankar, muskler och flera kroppsdelar involverade ska vi träffa en liten boll med ett verktyg som bara är 1
Läs merEn liten sammanfattning av terminen som gått! Januari en månad för reflektion och framåtblickar.
En liten sammanfattning av terminen som gått! Januari en månad för reflektion och framåtblickar. V 3 När jag tänker tillbaka på terminen som gått så dyker flera härliga bilder upp, flera av dem har pedagogera
Läs merLära och utvecklas tillsammans!
Lära och utvecklas tillsammans! Studiematerial Vård-sfi - förberedande kurs för Omvårdnadsprogrammet Annika Brogren och Monica Ehn Kompetensutveckling för sfi-lärare Lärarhögskolan i Stockholm Myndigheten
Läs merLokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Prärien Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merMycket goda studieresultat
Geflle Montessoriiskollas viisiion Vi har skapat en vision för att bli en riktigt bra skola, en av Sveriges bästa när det gäller trygghet och elevernas kunskaper. För att klara detta behöver vi en vision
Läs merProjektrapport LAU 160 delkurs 2 Kompostering
Projektrapport LAU 160 delkurs 2 Kompostering Seminariegrupp B2, grupp 2 Ulrika Börjesson Sara Carlsson Ida Edvardsson Linnéa Eriksson Heidi Hansen Sammanfattning Syftet med våran presentation är att väcka
Läs merGertrud Sandqvist EN KONSTHÖGSKOLAS TVÅ HUVUDUPPGIFTER
Gertrud Sandqvist EN KONSTHÖGSKOLAS TVÅ HUVUDUPPGIFTER Alla texter i essäserien Dialogen har global paginering, vilket innebär att sidnumren är unika för var essä och desamma som i kommande tryckta upplaga.
Läs merSnabba fakta. När deltagare: 30 juli 5 augusti När funktionär: 29 juli 7 augusti. Var: Vässarö, ytterskärgården 14 mil norr om Stockholm
När deltagare: 30 juli 5 augusti När funktionär: 29 juli 7 augusti Var: Vässarö, ytterskärgården 14 mil norr om Stockholm Snabba fakta Vem: Boomerang riktar sig till dig som är Utmanarscout och Roverscout
Läs merKVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN
- KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN LÄSÅRET 2014-2015 Innehållsförteckning Inledning...3 Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning...3 Underlag och rutiner...3 Organisation och förutsättningar...3
Läs merFritidshemmens arbetsplan Förutsättningar för verksamheten
Färjestadsskolan Fritidshemmens arbetsplan Arbetsplanen: - Visar på vilket sätt fritidshemmet ska arbeta för att nå målen för utbildningen. - Utgår från nationella styrdokument, kommunens strategiska plan,
Läs merKOP nätverket för konst och publikfrågor
KOP nätverket för konst och publikfrågor På uppdrag av Kultur Skåne, Region Skånes kulturnämnd Utförd under år 2012 Anna Lönnquist, Ystads konstmuseum Innehåll Bakgrund... 1 KOP- nätverket för konst och
Läs merAvdelningen Blåbäret
Avdelningen Blåbäret På avdelningen blåbär så har vi 25 barn 1 5 åringar och fyra pedagoger. Vi har 11 flickor och 12 pojkar. En dag på avdelningen Blåbär Kommer man innan 8.00 på morgonen så går man till
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Nykroppa Förskola. Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16 Nykroppa Förskola Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Nybergs förskola Namn på rektor/förskolechef: Anna Kuylenstierna
År för rapport: 2013 Organisationsenhet: Nybergs förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Nybergs förskola Namn på rektor/förskolechef: Anna Kuylenstierna User: ERLAR001,
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten
BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/2014 Förskolan Villekulla Avdelning Igelkotten Inledning: Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Igelkottens
Läs merLoggbok under vasabesök
Loggbok under vasabesök Förberedelser... Jag tror det hade varit bra om vi hade läst om/diskuterat de finlandssvenskas situation mer inför resan, för att inte framstå som helt okunniga (och ointresserade)
Läs merAtt träna och köra eldriven rullstol
Bilaga 12:5 1(13) Att träna och köra eldriven rullstol Mål och delmål för barn och ungdomar. Tidsfaktorn är viktig vilket ställer krav på den som skall handleda. att kunna invänta att inte skynda på att
Läs mer- kulturpolitiska handlingsprogrammet- Timrå kommuns kulturpolitiska handlingsprogram - 1 -
- kulturpolitiska handlingsprogrammet- Timrå kommuns kulturpolitiska handlingsprogram - 1 - - 2 - - kulturpolitiska handlingsprogrammet- Innehållsförteckning Inledning...5 Kommunens kulturstrategi...6
Läs merVerksamhetsplan Konstfrämjandet Skåne 2016
1(5) Verksamhet Konstfrämjandet Skåne är en ideell förening med en omfattande verksamhet. Vi har länge arbetat med att sätta fokus på samtidskonsten i Skåne och Malmö och att ge befolkningen tillgång till
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Storbrons Förskola
Barn och Utbildning Förskoleverksamheten Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13 Storbrons Förskola Lena Löwbäck Förskolechef 1 Innehållsförteckning: Normer och värden sidan 3 Utveckling och
Läs merLärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2013/2014 Förskolan Ängen Barn- och utbildningsförvaltningen
Lärande & utveckling En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2013/2014 Förskolan Ängen Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplansmål (i sammanfattning) Förskolan
Läs merKvalitetsrapport nr 2 Lärare
Kvalitetsrapport nr 2 Lärare Varför har detta arbete gjorts? I skolsystemet i Sverige är det så att det är skolhuvudmannen som är ytterst ansvarig för skolverksamheten, i en kommun eller i en friskola.
Läs merKvalitetsredovisning ht -10 - vt -11 Gullberna Parks förskola avd. Skogs- och Sockermyran
Kvalitetsredovisning ht -10 - vt -11 Gullberna Parks förskola avd. Skogs- och Sockermyran Innehållsförteckning Verksamhetsbeskrivning 3 Normer och värden 4 Utveckling och lärande 5 Barns inflytande 6 Förskola
Läs merUppgift 24A - Reflektion över boken "Vem snodde osten?"
Uppgift 24A - Reflektion över boken "Vem snodde osten?" Här har vi plockat ut sex citat som vi tycker är extra viktiga. Om du inte förändras riskerar du att utplånas Att bara stå och stampa på ett och
Läs merVerksamhetsplan för Peterslunds förskola
Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Läsåret 2014-2015 1 Innehå ll Inledning Vård och bildnings vision... 3 Vision och verksamhetsidé för affärsområdet förskola... 3 Övergripande mål 2017 för förskoleverksamheten...
Läs merINFLYTANDE PROJEKTET. unga i kulturplanerna
INFLYTANDE PROJEKTET unga i kulturplanerna Dalarna 2011-2012 Det här samarbetet handlar om att unga, som det pratas om och planeras för i kulturplanerna, själva ska få komma till tals. Att deras idéer
Läs merFörskolan Mullvaden. Humlans Verksamhetsmål 2013
Förskolan Mullvaden Humlans Verksamhetsmål 2013 Innehållsförteckning 1. personalgrupp och barngrupp 2. lpfö 98 och förhållningssätt 3. Humlans dagliga rutiner: in och överskolning 4. lämning och hämtning
Läs merSvenhammeds journaler
Svenhammeds journaler För- och efterarbete för skolpersonal med dramapedagogiska metoder - att använda i skolan Att se en teaterpjäs är en konstnärlig upplevelse som talar för sig själv och kan lämnas
Läs merLärandet. Lekfullhet. Vårt Kunskapscenter får genom praktiska och mer sinnliga aktiviteter barn och unga intresserade av energi och miljö
Lärandet Kunskapscentret ska utveckla lärandet om hållbar utveckling samt ge Halmstads skolor en ny arena att luta sig mot för att nå uppsatta mål. Lekfullhet Vårt Kunskapscenter får genom praktiska och
Läs merSynopsis Öland Roots 2016 Capellagården
Synopsis Öland Roots 2016 Capellagården Beskrivning Information & Förfrågan Tema Hippie & Sydstads träsk Färgschema Genomgående färger Område Bazaar Karta (vidare områden) Kontaktuppgifter: Peter Gahnström,
Läs merFörskolan Trollstigen AB
Systematisk kvalitetsredovisning för Förskolan Trollstigen AB 2014-2015 1 Innehållsförteckning Inledning..sid 3 Normer och värden..sid 4 Utveckling och lärande...sid 6 Barns inflytande.sid 9 Förskola och
Läs merLokal arbetsplan. Mälarenhetens förskolor 2014/2015
Lokal arbetsplan Mälarenhetens förskolor 2014/2015 Naturvetenskap för små barn handlar om att observera och iaktta det barnen gör och är intresserade av i leken. Det gäller att för egen del som vuxen och
Läs merErt barn kommer att börja på.. Där arbetar.
Ängsgårds förskola Om Ängsgårds förskola Ängsgårds förskola ligger på Ängsgårdsvägen mitt emot Vallås kyrka. Det är lätt att ta sig hit. Vi har busshållplats precis utanför och flera cykel- och gångbanor.
Läs merVision och övergripande mål 2010-2015
Vision och övergripande mål 2010-2015 Beslut: Högskolestyrelsen, 2009-12-17 Revidering: - Dnr: DUC 2009/1139/10 Gäller fr o m: 2010-01-01 Ersätter: Dalauniversitetet akademi och yrkesliv i partnerskap.
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015 ANALYS AV FÖREGÅENDE ÅRS RESULTAT OCH ÅTGÄRDER Vi vill att barnens egna önskemål i ännu större utsträckning ska få utrymme i
Läs merLärarfolder. till dansföreställningen. Foto: Okänd
Lärarfolder till dansföreställningen Foto: Okänd Inledning Detta är en folder framtagen av danskompaniet Arkeolog 8 till dig som är rektor, lärare, fritidspedagog, fritidsledare eller annan personal som
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bergabacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Bergabacken Innehållsförteckning Inledning...sid 1 Förutsättningar..sid 2 Normer och värden...sid 3 Utveckling och lärande.sid
Läs merArtister för miljön. Redovisning av interrimsstyrelsens förslag till verksamhetsbeskrivning
Artister för miljön Redovisning av interrimsstyrelsens förslag till verksamhetsbeskrivning Bakgrund Med den mängd människor vi är och kommer att bli på jorden, i kombination med det nuvarande sättet att
Läs merMedverkande: Anders Rosendhal, Raimo Niskanen, Elin Dahlqvist, Pernilla Hyll, Annika Öhrn, Anneli Rosby, Marianne Bäckman, Linda Hildebrand.
Styrelsemöte FF den 16/2 2015 Medverkande: Anders Rosendhal, Raimo Niskanen, Elin Dahlqvist, Pernilla Hyll, Annika Öhrn, Anneli Rosby, Marianne Bäckman, Linda Hildebrand. Val av ordförande: Pernilla hyll
Läs merArbetsplan/Beskrivning
VRENA FRISKOLA Arbetsplan/Beskrivning Läsåret 2013/2014 ARBETSPLAN VRENA FRISKOLA LÄSÅRET 13/14 Under läsåret är våra prioriterade utvecklingsområden: - Få fler elever att känna sig trygga och trivas på
Läs merFysiska aktiviteter FYSISKA AKTIVITETER. Zumba och Linedance
Fysiska aktiviteter Zumba och Linedance Vad innebar Vi träffas ett par gånger i veckan och dansar tillsammans med en instruktör. Hittills har vi testat att hålla kurser i både Zumba och Linedance. Vi dansar
Läs merAVRAPPORTERING NU! BLEKINGE DANSFESTIVAL 2013
AVRAPPORTERING NU! BLEKINGE DANSFESTIVAL 2013 Blekinges första (oss veterligen) dansfestival gick av stapeln den 16 22 september 2013. Det var ett omtumlande, spännande och överraskande event för både
Läs merEn dag i seglarskolan av Thomas Belius
Artikel i GMSS-tidningen 2012 En dag i seglarskolan av Thomas Belius En av GMSS huvudsakliga aktiviteter är den Seglarskola som klubben driver framgångsrikt sedan ett 20-tal år i Grisslehamn. Den utgör
Läs merMATERIAL TILL EFTERARBETE MED BARN
MATERIAL TILL EFTERARBETE MED BARN Kulor, cash och sedlar Hur många presenter behövs för att fylla ett hål av saknad i hjärtat? Kommer någon och räddar dig till slut, som prinsessan på den vita hästen,
Läs merMall för kvalitétsrapport: Lärcentrum
Mall för kvalitétsrapport: Lärcentrum Rektor. Nämnd: Bildningsnämnden Senast reviderat: 2015-12-14 2 1. Beskrivning av verksamheten En kort presentation av skolan, t.ex. text från Om skolan på er hemsida.
Läs merInledning; Blåvingen har 19 barn i åldern 1-5 år. På avdelningen arbetar 3 pedagoger, 1 förskollärare och 2 barnskötare.
Verksamhetsberättelse Förskola; Tallbackens förskola Avdelning; Blåvingen Inledning; Blåvingen har 19 barn i åldern 1-5 år. På avdelningen arbetar 3 pedagoger, 1 förskollärare och 2 barnskötare. Pedagogisk
Läs merProgram för barn och ungdomskultur i Vetlanda kommun
1 (8) Program för barn och ungdomskultur i Vetlanda kommun Dokumenttyp: Program Beslutad av: Kultur och fritidsnämnden (2013 09 24 66 ) och barn och utbildningsnämnden (2013 12 11 108) Gäller för: Alla
Läs merVerksamhetsplan för Peterslunds förskola
Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Läsåret 2015 2016 2 (9) Innehåll Inledning... 3 Övergripande mål 2017 för kommunal förskola... 3 Vision och verksamhetsidé för kommunal förskola... 3 Centrala stadens
Läs merKvalitetsredovisning läsåret 2009/2010 för Växthusets förskola
Kvalitetsredovisning läsåret 2009/2010 för Växthusets förskola Rektor: Lisbeth Gustafsson Rektors telefonnummer: 035 13 75 08 Skolområde: Söder Datum: 20101020 Dnr: BU 2010/0298 1. Verksamhetens förutsättningar
Läs merSchemalagd lunch. Intervju med Ann-Christin Pinola, rektor på Gustav Adolfsskolan i Alingsås 9 mars 2012
Schemalagd lunch Intervju med Ann-Christin Pinola, rektor på Gustav Adolfsskolan i Alingsås 9 mars 2012 Hur länge har du varit rektor på skolan? Ca 12 år. Hur många elever och vilka årskurser har ni på
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Förskolan Junibacken. Plats för egen logga/bild
BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13 Förskolan Junibacken Plats för egen logga/bild 1 Innehållsförteckning: Normer och värden sidan 3 Utveckling
Läs merJag ringde upp Lars Östrell som har hand om polishästarna här i Malmö och ställde några frågor om polishästar och hur de jobbar.
PROJEKT POLISEN: Polisrytteriet, del 1 Jag ringde upp Lars Östrell som har hand om polishästarna här i Malmö och ställde några frågor om polishästar och hur de jobbar. Hur gamla är hästarna? De är mellan
Läs merjonas karlsson det andra målet
jonas karlsson det andra målet noveller wahlström & widstrand 064802Det andra målet.orig.indd 3 12/21/06 3:03:00 PM Wahlström & Widstrand www.wwd.se Jonas Karlsson 2007 Tryck: GGP Media GmbH, Tyskland
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN Förskolan Ängslyckan avd Nyckelpigan 2014-15
LIKABEHANDLINGSPLAN Förskolan Ängslyckan avd Nyckelpigan 2014-15 Inledning Likabehandlingsplanen har upprättats utifrån diskrimineringslagen och skollagen. Denna plan är reviderad under hösten 2014 och
Läs merKvalitetsanalys 14/15. Ljungbackens förskola
Kvalitetsanalys 14/15 Ljungbackens förskola Innehållsförteckning Förutsättningar... 3 Resultatet av årets verksamhet... 4 Normer och värden... 4 Verksamhetens resultat... 5 Inflytande/delaktighet... 9
Läs merVerksamhetens innehåll
Verksamhetens innehåll Vi vill att dagen ska starta så bra som möjligt och därför lägger vi stor vikt vid det positiva mötet varje morgon. En stund där barnet i lugn och ro startar sin dag på förskolan
Läs merBOTVIDSGÅRDENS KOLLOGÅRD
BOTVIDSGÅRDENS KOLLOGÅRD Bodvidsgården kollogård är en utmärkt plats att utveckla och aktivera barn i en miljö långt ifrån stadens stress. Här finns möjlighet till att få tid att umgås utomhus, prova på
Läs merUtepedagogik i Örnsköldsviks kommun 2006/2007
1 Utepedagogik i Örnsköldsviks kommun 2006/2007 Under några månader runt årsskiftet 2006/2007 har ett antal förskolor besökts i Örnsköldsviks kommun. Syftet var att undersöka hur arbetet med utepedagogik
Läs merStort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial.
a g a l i b s g n i n v Ö Stort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial. Så här går övningarna till Här hittar du instruktioner för de olika övningarna. För att du enkelt ska
Läs merLärarmaterial. Det skulle varit jag dansteater av Birgitta Egerbladh. VästmanlandsTeater
VästmanlandsTeater Slottsgatan 11 722 11 Västerås Tel 021-470 41 00 skola@vastmanlandsteater.se vastmanlandsteater.se Lärarmaterial Det skulle varit jag dansteater av Birgitta Egerbladh Illustration: Malin
Läs merÄldrenämndens sammanställning och uppföljning av frågor/synpunkter från ungdomens frågestund 2012-04-26.
Äldrenämndens sammanställning och uppföljning av frågor/synpunkter från ungdomens frågestund 2012-04-26. Frågor ställda av Centralt ungdomsforum Det fanns inga frågor som berörde äldrenämndens verksamheter.
Läs merAvdelningsplan för Marelds fritidshem. Verksamhetsår 2015/2016
Avdelningsplan för Marelds fritidshem Verksamhetsår 2015/2016 GRUNDFAKTA OCH FÖRUTSÄTTNINGAR Pedagoger, barngruppens sammansättning, lokaler och lärmiljö. Vårt fritidshem består av en avdelning med 26
Läs merLärarhandledning. till dansföreställningen. Foto: Elin Svensén
Lärarhandledning till dansföreställningen Foto: Elin Svensén Inledning Detta är en folder framtagen av dans- och scenkonstkollektivet Arkeolog 8 till dig som är rektor, lärare, fritidspedagog, fritidsledare
Läs merFÖRKORTA DIN VÄG PÅ BANAN
FÖRKORTA DIN VÄG PÅ BANAN Av Marie Hansson - Känns hunden för snabb? - Har du svårt att hinna dit du vill på banan? Själva kärnan i lösningen på problemet borde väl vara att förkorta din väg? Ju svårare
Läs merFördjupad Projektbeskrivning
Fördjupad Projektbeskrivning 8.1 Bakgrundsbeskrivning, skäl för projektet Kreativa näringar/kulturnäringar Internationellt sett talas det idag mycket om den Kreativa klassen och dess betydelse för framförallt
Läs merBorgviks förskola och fritidshem
Likabehandlingsplan 2013/2014 Borgviks förskola och fritidshem Inledning Att verka för hälsa, lärande och trygghet i förskola och fritidshem handlar om att utveckla goda relationer mellan verksamheten,
Läs merom att anordna föreningsstyrelsesamling i unf
om att anordna föreningsstyrelsesamling i unf Fss-manualen anordna föreningsstyrelsesamling i unf innehåll Det du håller i din hand är ett viktigt verktyg för att utveckla UNF:s föreningar och deras arbete
Läs merIdéer och värden. Dokumentation från visionsworkshopar. februari/ mars 2015.
Idéer och värden Dokumentation från visionsworkshopar om Älvsjö Örby februari/ mars 2015. Bakgrund Stockholm växer. Ett politiskt löfte finns om att bygga 140 000 nya bostäder till år 2030. Älvsjö är
Läs merKommunalt handlingsprogram för Eslöv 2011 2014
Kommunalt handlingsprogram för Eslöv 2011 2014 ESLÖVS KOMMUN Vi tar ansvar En ekonomi i balans är förutsättningen för att driva en politik för Eslöv. Vi tar ansvar för att den kommunala organisationen
Läs merSverige i tiden. Historier om ett levande land. Lotta Fernstål, Petter Hellström, Magnus Minnbergh & Fredrik Svanberg (red.)
Sverige i tiden Historier om ett levande land Lotta Fernstål, Petter Hellström, Magnus Minnbergh & Fredrik Svanberg (red.) författarna och Historiska museet 2015 Tryck: Taberg Media Group Grafisk form:
Läs merKvalitetsredovisning Skola/fritids
Kvalitetsredovisning Skola/fritids 2013-2014 Verksamheten som helhet Vår vision är att skapa en skola som vilar på demokratins grund och där verksamheten grundar sig på ett livslångt lärande. Kunskaper,
Läs merutdrag ur ansökan till MUCF, Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor
Projektet Afrovadå vadå afrofobi? utdrag ur ansökan till MUCF, Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor Syfte Projektet är planerat som ett treårigt projekt med övergripande mål att motverka och
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Siljansnäs 2014/2015
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Siljansnäs 2014/2015 Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten.
Läs merInnehåll. Mångfaldens Västra Götaland 2 Kulturens dimensioner 3 Samspel mellan olika aktörer 5 Vision för kulturen 6
Kulturpolitik för Västra Götaland Antagen av regionfullmäktige 13 september 2005 1 Innehåll Mångfaldens Västra Götaland 2 Kulturens dimensioner 3 Samspel mellan olika aktörer 5 Vision för kulturen 6 Mångfald
Läs merEnkel dramatisering Johannes Boscos dröm Festdag 31 januari
1 Enkel dramatisering Johannes Boscos dröm Festdag 31 januari Bakgrund Johannes Bosco (1815-1888) Giovanni Bosco föddes den 16 augusti 1815 i Becchi, en liten by nära Torino i norra Italien. Hans föräldrar
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 april juni
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 april juni Eskilsby skola Grundskola, förskoleklass och fritidshem 1 Presentation av verksamheten läsåret 2013-2014 Eskilsby skola består av en integrerad klass med
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2015/2016 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merSlutrapport: Act Art for Tourism
Slutrapport: Act Art for Tourism 1. Projektfakta. Projektnamn: Hotspot Kölleröd 2.0. Act Art for Tourism Leaderområde: MittSkåne Projektägare: Coompanion Jordbruksverkets journalnummer 2013 4929 Kontaktperson:
Läs merKulturpoli skt program för Gävle Kommun
Kulturpoli skt program för Gävle Kommun Kulturell Allemansrä Kultur är, och ska vara, en allmän rättighet, en naturlig del i vardagen för alla. Kultur skapas där människor möts kultur skapar möten mellan
Läs merTältprojektet///Östersjöfestivalen
Tältprojektet///Östersjöfestivalen 19 juli Kl.11.00-12.00 Staffan Björklund: Madame Rot - prisvinnande dockteater med säreget uttryck En äkta Morotsmadam av ädlaste rotfruktstam! Och Gammelrot, långtifrån
Läs merDe lovar visserligen motsatsen, men bryter systematiskt sina löften.
PARALLELL-SAMHÄLLE Låt oss utgå ifrån att en allt för stor del av befolkningen fortsätter sin törnrosasömn och att vi tvingas fortsätta leva under de gamla politikernas vanstyre. Vi är ju inte livegna
Läs merLärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Solbringen Barn- och utbildningsförvaltningen
Lärande & utveckling En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Solbringen Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplansmål (i sammanfattning) Förskolan
Läs merLokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Hea Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete för Förskolan Kohagen med avd Kohagen och Kalvdansen. Läsåret 2011 2012
Systematiskt kvalitetsarbete för Förskolan Kohagen med avd Kohagen och Kalvdansen Läsåret 2011 2012 Arbetslaget som omfattas Kvalitetsarbetet omfattar arbetslaget vid Förskolan Kohagen och Kalvdansen.
Läs merKursbeskrivning steg för steg
Musikdramatisk teaterutbildning Utbildningen är tvåårig och är en yrkesförberedande teaterutbildning som bygger på medverkande i teaterns alla praktiska processer. Musikdramatisk inriktning Det första
Läs merTennisens teknikmyter
Tennisens teknikmyter I det förra numret av Tennismagasinet presenterades ett antal myter inom tennisen. Påståenden som av många betraktats som sanningar visade sig antingen vara direkt felaktiga eller
Läs merKvalitetsredovisning för förskolans enheter i Sala år 2007/2008
Kvalitetsredovisning för förskolans enheter i Sala år 2007/2008 Enhetens namn Bellanderska förskolan Beslutad 30 september 2008 Leila Baker Platschef 1 Beskrivning av verksamheten per 15 oktober 2007 Bellanderska
Läs merFramtidsdrömmar i Sydafrika Thandiwe Mazibuko berättar om fattigdom och flickors makt att få slut på HIVepidemin.
Framtidsdrömmar i Sydafrika Thandiwe Mazibuko berättar om fattigdom och flickors makt att få slut på HIVepidemin. Thandiwe Mazibuko Hon är övertygad om att drömmar kan hjälpa människor ur fattigdom och
Läs merLYRICUS SAMTAL NR. 1. Att uppleva Helhetens Navigatör
1 Swedish Translation LYRICUS DISCOURSES 1 Experiencing the Wholeness Navigator LYRICUS SAMTAL NR. 1 Att uppleva Helhetens Navigatör James, skaparen av WingMakers material, har översatt dessa samtal till
Läs merKvalitetsredovisning 2009/2010. Hults förskola Eksjö Kommun
Kvalitetsredovisning 2009/2010 Hults förskola Eksjö Kommun 1 Innehållsförteckning: 1. Övergripande information 1.1 Fakta om Hults förskola 1.2 Ansvar för kvalitetsredovisningens innehåll 1.3 Rutiner och
Läs merATT NÅ FRAMGÅNG GENOM SPRÅKET
1 (10) ATT NÅ FRAMGÅNG GENOM SPRÅKET Detta informationsmaterial är skapat i syfte att sprida en likvärdig information i Jämtlands län om vad det innebär att lära sig ett andraspråk. Men också ge information
Läs merHalvmånsformade ärr. Något osynligt trycker mot mitt bröst. Jag vänder mitt ansikte mot fläkten, blundar åt den
Halvmånsformade ärr Något osynligt trycker mot mitt bröst. Jag vänder mitt ansikte mot fläkten, blundar åt den kalla luften. Det är inte så varmt längre. Dagen har börjat sjunka in i natten. Mamma talar
Läs merKvalitetsrapport. Djurås och Bäsna förskolor 2013-1014
20140729 Kvalitetsrapport Djurås och Bäsna förskolor 2013-1014 1 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskolan..3 2. Beskrivning av årets verksamhet......3 3. Underlag och rutiner för framtagande av
Läs merRapport. Grön Flagg. Rönnens förskola
Rapport Grön Flagg Rönnens förskola Kommentar från Håll Sverige Rent 2012-08-24 08:18:54: Ni har på ett mycket kreativt och varierat sätt jobbat med ert tema. Ni har anpassade och engagerande aktiviteter
Läs merMöjliggör utveckling. Skapar attraktionskraft.
Möjliggör utveckling. Skapar attraktionskraft. Länskulturen en del av Regionförbundet Jämtlands län Egna verksamheter Estrad Norr Scenkonstinstitution för musik, teater, musikteater, dans Filmpool Jämtland
Läs merMatematikundervisning och självförtroende i årskurs 9
KATARINA KJELLSTRÖM Matematikundervisning och självförtroende i årskurs 9 I förra numret av Nämnaren beskrev vi elevernas kunskaper i och attityder till matematik enligt nationella utvärderingen 2003.
Läs merbror hjorths hus konstpedagogiskt program 2013 bror hjorths hus konstpedagogiska program 2013
konstpedagogiska konstpedagogiskt bror program program hjorths 2013 2013 hus bror hjorths hus bror hjorths hus Upplev, skapa och kommunicera Konstpedagogiken i Bror Hjorths Hus vänder sig till grupper
Läs mer