LATHUND I KRISSITUATIONER

Transkript

1 Bodals skola läsåret 09/10 LATHUND I KRISSITUATIONER utdrag ur beredskapsplanen Vid akut situation RING 112 AMBULANS BRANDKÅR POLIS Därefter kontaktar du din närmaste chef, skolsköterska eller kurator

2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Viktiga telefonnummer...3 Krisgruppens sammansättning...4 Förbandslådor...4 Rutiner för utflykter, resor och idrottsdagar...5 KRISSITUATIONER...6 Brand...6 Stöld, klotter och skadegörelse...7 Dödsfall...7 Elev/Barn som har kommit bort under skoltid...7 HUR GÖR JAG VID...8 Andningsstopp...8 Andningssvårigheter pga föremål...8 Astma...9 Blödning...10 Brännskador...11 Chocktillstånd...11 Diabetes...12 Hjärtstillestånd...13 Kramper...13 Psykiskt sammanbrott...14 Svår huvudvärk...14 Lättare huvudvärk...14 Orienteringsplan för Bodals skola...15 Anteckningar...17 Viktiga telefonnummer AKUT nödsituationer 112 Skolornas krisgrupp: Områdeschef Rektor F Skolsköterska Kurator Bodals skola expedition Vaktmästare Skolsköterska Bodals skola Vårdguiden på telefon Giftinformationscentralen Taxi Tandläkare: Folktandvården Lidingö S:t Eriks akuttandvård

3 Krisgruppens sammansättning Krisgruppen består av områdeschef, rektor F-9, skolsköterska och kurator. 1. Vid akut krissituation kontaktas en av krisgruppens medlemmar 2. Den kontaktade meddelar övriga i krisgruppen 3. Krisgruppen samlas omedelbart i områdeschefens rum 4. Beroende på situation inkallas ytterligare personer Förbandslådor Bodals skola Expedition Biologi salen Tm-slöjden Vilorummet hos skolsköterskan Fritids i F-1 byggnaden Idrottssalen Hemkunskap Rutiner för utflykter, resor och idrottsdagar Fyll i avsedd blankett för utflykter, resor och lämna till expeditionen Ange datum, färdsätt, målet och ungefärlig tid för resan Ta med klasslista med barnens fullständiga namn samt anhöriglista Ansvaret för eleverna delas upp mellan personalen Ta med en telefon Gå igenom med eleverna: start och mål resväg regler Informera eleverna om att: de inte får lämna gruppen om de kommer bort från gruppen, ska de stå stilla och vänta och be en vuxen om hjälp. De ska kunna uppge sitt namn och sin skola samt klass. Kontrollera närvaro vid ankomst och före hemfärd

4 KRISSITUATIONER Nästföljande sidor exemplifierar några krissituationer: - Brand - Stöld, klotter och skadegörelse - Dödsfall - Elev/barn som kommit bort under skoltid Brand Rädda Ring 112 Försök släcka elden. Se separata orienteringsplaner med brandsläckares placering. Släck aldrig fett, olja eller kemikaliebränder med vatten Stäng dörrar och fönster så att eldens utbredning hindras Dokumentera händelsen Stöld, klotter och skadegörelse Polisanmälan överväges alltid Kontakta berörd rektor Rektor beslutar om vem som anmäler Arbetsgång vid all skadegörelse Ta reda på så mycket fakta som möjligt kring händelsen använd tillbudsblanketten Polisen ska utreda, inte skolans personal Dokumentera händelsen i bild, skrift, kameraövervakning Dödsfall Kontakta rektor/expedition omedelbart för sammankallande av krisgruppen Elev/Barn som har kommit bort under skoltid All tillgänglig personal söker efter barnet Meddela skolledning som i sin tur eventuellt tillkallar krisgruppen Meddela hemmet Ring polis Lugna övriga kamrater, Elevgrupper (tänk på syskon) Dokumentera händelsen

5 HUR GÖR JAG VID Andningsstopp 1. Se till andningsvägarna är fria (eventuellt sidoläge för uttömning av vatten) 2. Böj huvudet bakat, håll för näsan och gör en inblåsning var femte sekund (ej för kraftig) 3. Tillkalla hjälp från skolsköterska eller expedition 4. Fortsätt med konstgjord andning till dess sjukvårdskunnig alternativt ambulanspersonal tar över. 5. Kontakta föräldrar 6. Dokumentera händelsen Andningssvårigheter pga främmande föremål i andningsvägarna Ryggslag används för mindre barn 1. Be personen luta sig framåt eller lägg personen över ditt knä 2. Stöd hans/hennes bröstkorg med din ena hand 3. Ge upp till fem kraftiga slag mellan skulderbladen med andra handen, slagen ges med öppen handflata Buktryck används för äldre barn och vuxna 1. Stå bakom personen och lägg armarna runt hans/hennes kropp 2. Lägg din knutna hand mellan naveln och bröstbenet 3. Lägg din andra hand på din knutna hand 4. Tryck/stöt kraftigt inåt-uppåt, när luften pressas ut har föremålet chans att lossna 5. Tänk på att det kan behövas flera försök för att få det som hamnat i luftstrupen att lossna 6. Avsluta med att titta i munnen för att se om föremålet lossnat 7. Upprepa om det inte har lossnat 8. Ring 112, personen bör undersökas av läkare även om du lyckats få upp föremålet Astma Symtom: försvårad och förlängd pipande utandning Se till att personen: 1. Tas till en lugn miljö 2. Sitter upp 3. Tar sin astmamedicin 4. Tillkalla skolsköterskan 5. Ambulans tillkallas om personen trots medicinering har andningssvårigheter eller blir allmänpåverkad ex inte orkar svara, omtöcknad eller medvetslös. 6. Kontakta föräldrar 7. Dokumentera händelsen

6 Blödning 1. Lägg eller sätt ned personen 2. Skadad kroppsdel placeras högt 3. Tryck med fingrarna mitt på såret för att hejda blödningen. Använd om möjligt skyddshandskar. 4. Be någon att omgående hämta skolsköterskan eller kontakta expedition alternativt ring efter ambulans Försök inte göra rent i stora sår 6. Tryckförband: Innerförband t ex hoprullad gasbinda (OBS ej hårt föremål) Ytterförband elastisk binda, halsduk e dyl. Om kroppsdelen blir vit eller känseln försvinner måste förbandet lossas något, så att färg och känsel snabbt återkommer. 7. Kontrollera pulsen 8. Stanna hos den skadade tills dess att sjukvårdpersonal tar över 9. Kontakta föräldrar 10. Dokumentera händelsen Brännskador Kväv elden Släck aldrig fett, olja eller kemikaliebränder med vatten! Ring ambulans Om möjligt håll den brännskadade kroppsdelen i svalt vatten 2. Avlägsna kläderna kring skadan. Låt dock kläderna närmast den skadade kroppsdelen sitta kvar. Det är viktigt för att inte skada huden ytterligare om kläderna fastnat av brännskadan. 3. Meddela skolsköterska alternativt expeditionen 4. Kontakta föräldrar 5. Dokumentera händelsen Chocktillstånd 1. Handla varsamt och lugnt 2. Placera huvudet lågt, fötterna högt 3. Stoppa eventuell blödning 4. Se till att personen är varm 5. Stanna hos den skadade Vid medvetslöshet 1. Framstupa sidoläge 2. Ring ambulans Hjärt/lungräddning 4. Kontakta föräldrar 5. Dokumentera händelsen

7 Diabetes Vid låg blodsockerhalt kan en person som har diabetes få känning. Om den inte hävs kan personen få en insulinchock, som kan vara livshotande. Symtom vid känning: Blek, kallsvettig, trött, okoncentrerad, irriterad och omtöcknad 1. Ge genast 2-3 druvsockertabletter (dextrosol) eller sockerbitar. Fråga om eleven har eget druvsocker. Annars finns druvsocker hos idrottslärare, expeditionen och hos skolsköterskan. 2. Kontrollera blodsockret efter minuter (personen skall ha egen utrustning) 3. Upprepa steg 1 om inte blodsockret höjts 4. Om personen återhämtar sig, behåll denne under uppsikt 5. Kontakta skolsköterskan 6. Kontakta föräldrar 7. Dokumentera händelsen Vid medvetslöshet 1. Ring ambulans Framstupa sidoläge stoppa inte något i munnen 3. Meddela skolsköterskan alternativt expeditionen 4. Kontakta föräldrar 5. Dokumentera händelsen Hjärtstillestånd Allmänt: 1. Ring Starta hjärt- lungräddningen 3. Upprepa hjärt- lungräddning tills sjukvårdskunnig personal kommer 4. Kontakta föräldrar 5. Dokumentera händelsen Instruktioner för hjärt- lungräddning: Ålder 1 år vuxen: 1. Starta hjärt- lungräddningen med 30 kompressioner och 2 inblåsningar 2. Upprepa steg 1 Kramper 1. Lägg barnet bekvämt med något mjukt under huvudet 2. Ta tid på krampanfallet 3. Håll andningsvägarna fria lossa på stramande plagg runt halsen 4. Stoppa inte något i munnen 5. Framstupa sidoläge 6. Kalla på skolsköterskan eller expeditionen 7. Kontakta föräldrar 8. Dokumentera händelsen

8 Psykiskt sammanbrott 1. Sök omedelbart en lugn plats 2. Avvisa alla nyfikna 3. Ge den drabbade vila och värme, gärna varm dryck 4. Stanna hos den drabbade 5. Kontakta skolsköterskan/kurator/skolledning 6. Dokumentera händelsen Svår huvudvärk 1. Observera personen någon timme 2. Meddela ev. berörda föräldrar att de ska söka sjukhus vid försämring, t ex vid kräkning 3. Vid en stunds medvetslöshet, kräkningar, svår huvudvärk eller dubbelseende 4. Ring ambulans Kontakta föräldrar 6. Dokumentera händelsen Lättare huvudvärk 1. Kontakta skolsköterskan Huvudvärkstablett får endast delas ut i samråd med skolsköterska eller vårdnadshavare. Orienteringsplan för Bodals skola

9 HÅLL I HÅLL OM HÅLL UT HÅLL TYST Bodals skolområde POSTADRESS BESÖKSADRESS TELEFON E-POST Bodals skola Bodalsvägen vx bodals.skola@lidingo.se Bodalsvägen INTERNET LIDINGÖ FAX