Elinsborgsbladet. Höstlovet 2015 Nr 80

Transkript

1 Elinsborgsbladet Höstlovet 2015 Nr 80 1

2 Skolledningen Hälsning från skolledningen på Elinsborgsskolan! Genom fönstret från våra arbetsrum ser vi tecken på att hösten är här. Gula löv virvlar på skolgården och elever och personal har plockat fram vinterjackan ur garderoben! Den första halvan av denna termin har gått fort. Suzanne lär sig nytt om skolan varje dag och Terhi har tillsammans med all personal och elever varit till stor hjälp. Skolan har haft lyckade idrottsdagar, samarbete med El Sistema m.m. och personalen har jobbat hårt utifrån sina planeringar med alla våra elever. Skolledningen besöker lektioner och fritidshem, Klubb Elin, så ofta vi kan, för att det är jätteroligt att se våra elever jobba med skolarbete och utvecklas och ha roligt på fritidstid. Det är inte bara eleverna som får lära nya saker utan även personalen lär sig nytt! Fritids har ett samarbete kring filmprojekt med Medioteket, lärare går Läslyftsutbildning och skolledningen lär sig mer om juridik(lagar och regler för skola). Många elever frågar hur är det att vara rektor/biträdande rektor? Varför är du det? Vårt svar på det är att det är ett jätteroligt jobb! Vi har valt våra jobb för att vi vill göra skillnad, vill göra bättre! Att få jobba med personal, barn och unga är att få vara med att forma framtiden. Våra elever är framtiden. Våra elever är viktiga. Våra elever ska känna att vi är till för deras skull, att de trivs, mår bra och utvecklas i skolan. Vi vill önska alla en skön avkopplande ledighet på höstlovet och delar en höstdikt, skriven av Ragnar Ekström, med er: Visst går det att njuta av hösten om bara man lyhört hör på. Om vinden blir grövre i rösten, så sjunger den vackert ändå. Visst saknar man lövet som faller och grönskan som vissnar och dör. men frosten ett regn av kristaller var morgon på buskarna strör. Och rymden är klar som ett vatten. Visst faller mörkret kompakt, men stjärnorna lyser om natten i gränslös och strålande prakt Läs mycket böcker på lovet! Hälsningar Suzanne Heikman, rektor och Terhi Sörensen, bitr.rektor Elinsborgsskolan 2

3 Förskoleklassen 3

4 Ettorna Koka soppa på en spik (Saga från Sverige) Det var en gång en gumma som var rysligt snål och otrevlig mot alla. Detta trots att hon hade det gott ställt och inte saknade något här i världen. En kväll när det regnade och var kallt ute knackade det på hennes dörr. Det var en ensam luffare som undrade om han kunde få övernatta på gummans gård. "Ånej! Det här är minsann inget värdshus", menade gumman. Men luffaren sa att han var tacksam om han bara kunde få sova på golvet framför brasan. Till slut gav gumman med sig och släppte in honom. Luffaren undrade om det kanske gick att få något att äta också. "Aldrig i livet", gormade gumman. "Jag har knappt så det räcker för mig själv. Hur ska jag då kunna mata andra också?" "Allt jag begär är att få låna en gryta, så kan jag laga min egen mat", förklarade luffaren. "Se, jag har en sån god spik att koka soppa på så jag klarar mig med det." Koka soppa på en spik? Det hade gumman aldrig hört talas om, så nu blev hon nyfiken. Hon hämtade en gryta och började koka upp vatten i den. Luffaren släppte ner sin spik i grytan och rörde försiktigt om i vattnet. Efter en stund provsmakade han. "Mmm! Det blir allt en läcker soppa det här", sa luffaren och såg nöjd ut. Just som gumman själv skulle provsmaka sa han: "Men det är ju klart... Med lite mjölk och lite mjöl så hade den blivit ännu godare. Men finns det inget så blir soppan god ändå." "Åjo", sa gumman. "Nog har jag väl lite hemma." Och så gick hon och hämtade mjöl och mjölk. Luffaren provsmakade igen och såg nöjd ut. "Det här blir en härlig soppa! Fast ännu godare blev den ju med lite salt i." "Det är klart att jag har lite salt hemma", sa gumman och hämtade. Luffaren smakade av soppan igen och sa: "Det blir en riktigt lyckat rätt, det här. Fast kunde man hälla i lite grönsaker och köttbitar så skulle nog självaste kungen bli nöjd med soppan!" Genast gick gumman och hämtade vad hon hade hemma. När soppan var färdiglagad hällde luffaren upp maten till både gumman och sig själv. Gumman åt för glatta livet. Aldrig hade hon väl smakat en så god soppa och hon kunde inte berömma luffaren nog för hans goda matlagning. Nästa dag när luffaren gav sig av fick han en slant av gumman. "Den ska du ha för att du lärde mig koka soppa på en spik", sa hon. "Så billig mat kan inte vem som helst laga." Luffaren tackade artigt och gick sin väg, glad över att den snåla gumman också var en dumbom. För visst märkte väl du att det behövdes mer än spiken för att göra soppan god? Källa: Unga fakta 4

5 Vi i årskurs 1 klass 1A har jobbat med sagan " Koka soppa på en spik " där har vi lärt oss många nya begrepp som t ex spik, luffare, slant. Eleverna fick välja ett ord eller en mening från sagan och därefter rita en bild. 5

6 Tvåorna Liyon, Melany, Simay och Karen har skrivit om barkbåtar i sina Tankeböcker. 6

7 Fyrorna En Idrottsdag på Spånga Ip Vi i 4:an har varit på Spånga Ip i måndags. Vi hade aktiviteter och åt mat på spånga IP. Sen så sprang vi 400m och några sprang tom 11 varv. Vi körde till och med springtävling där allihopa fick vara med. Alla hade med sig en god och näringsrik lunch. Alla de aktiviteterna vi hade var: Stöta kula Stafett Längdhopp Och springtävling. Det var super roligt där i Spånga IP. Ashraf, Absala (4ab) Lilla Klassen Kistaloppet 2015 Lördagen den 19 september deltog 3 elever från Lilla klassen i Kistaloppet. Alla elever som går i Järvaområdets skolor får delta gratis om man anmäler sig i tid. Annars kostar det 100kr att delta och på lördagen, om man verkligen är ute i sista minuten är anmälningsavgiften 150kr. Våra lärare berättade om loppet på föräldramötet och våra mammor tyckte att det var en kul ide. Och vi med naturligtvis. Lärarna anmälde oss, Elias föräldrar hjälpte till och hämtade våra nummerlappar och sen var det bara för oss att springa på lördag! Loppet är två kilometer långt. Elias hade bästa tiden i hela Elingsborgsskolan! Han sprang på 8 minuter och 25 sekunder! Det var flera andra elever från vår skola som var med också. Vi sprang årskursvis. Det var spännande. Och jobbigt. Vi hoppas att ännu fler springer med oss och representerar vår skola! Ett stort grattis till oss alla som deltog i år! 7

8 Femmorna Intervju med Intendent Christian. Varför valde du just det här jobbet? Det här jobbet är kul och har en bra sammansättning olika uppgifter. Trivs du på den här skolan? Christian trivs på den här skolan. Gillar du det här jobbet? Det är mycket att göra med allt pappersarbete men jag gillar jobbet. Är det svårt att ta ledigt? Om det är en längre ledighet är det svårare att ta ledigt men kortare ledigheter är lättare. Vad har du för utbildning? Jag är civilekonom, för att bli det måste man vara godkänd i alla ämnen. Vad tycker du om personalen i skolan? Jag tycker om mina kollegor, det är många intressanta människor som arbetar här. Vad tycker du om maten i skolan? Maten är ofta bra men någon gång mindre bra. Kommer du ha jobbet tills Katia kommer eller för alltid? Jag kommer ha jobbet tills Katia kommer tillbaka. Berätta lite om dig själv? Jag har jobbat som ekonom i 35 år. Varför anställde man just dig? Jag tittade på Stockholmstad hemsida, arbetade tidigare på en annan skola, några tipsade mig om jobbet på Elinsborg. Vilka är dina glädjeämnen? Skolämnen historia och geografi var mina bästa ämnen i skolan och när det går bra för min son. 8

9 Kände du till vår skola? Jag kände inte till er skola innan jag sökte men har sett skolan från motorvägen när jag har kört förbi. Vilka är dina fritidsintressen? Jag är Hammarbyfan och gillar fotboll. Jag har en stuga på Öland. Vad har du jobbat med innan du kom hit? Jag har arbetat som ekonom på privata företag och ideella organisationer. Vilka är dina svagheter? Jag är lite för snäll. Vilka är dina styrkor? Jag tar ansvar och är professionell. Vad ser du dig själv om 5 år? Förmodligen är jag pensionär. Nejmedin, Ayub och Parham i i 5A intervjuade Christian 9

10 Sexorna Paddling på Ängsjö Den 16\ åkte vi och paddlade med klassen på Ängsjö. Vi var de första eleverna som fick paddla i hela skolans historia. När vi åkte så hade vissa elever lite fritid medan andra hade andra aktiviteter. Min grupp fick paddla först för att min grupp var först. Paddlingen gick väldigt bra eftersom alla var fokuserade. Det var en bra känsla att få paddla med klassen. Sedan fick vi gå ut till skogen och samla in växter som vi hade pratat om i klassen. Efter det så hade vi tipspromenad som handlade om allmensrätten. Som tur var så hade vi ett perfekt väder. Av Ahmed 6A Paddlingen Den 16\9 åkte vi och paddlade med klassen på Ängsjö. Vi var de första 6:orna som fick åka till Ängsjö. När vi kom fram hade vissa elever lite fritid de fick leka på klätterställningen men alla andra hade aktiviteter som t.ex. allemansrätten NO och paddling det var en jätterolig dag. När vi paddlade var jag med en kille som var lite tokig för han ville åka till andra sidan sjön. Men jag sa till honom att vi inte fick, så jag styrde iväg till andra hållet. Men han försökte vara rolig så han tog ut sin fot och la den i det kalla vattnet. Det var en rolig dag. AV: YAHYE 6A 10

11 Ängsjödagen Den 16 september åkte hela sexan till Ängsjö. Våra lärare räckte inte till hela sexan eftersom de bara var tre stycken så vi fick fyra extra lärare till vår resa. Det var fyra olika stationer. Det var tipspromenad som handlade om allemans rätten och sen fick man göra vad man ville i 45 minuter medan man väntade på att få paddla, sen fick man paddla i ca 45 minuter. Sen skulle man ha NO men innan första gruppen hade NO skulle alla äta lunch i ca 50 minuter. Det bästa var att vädret var helt perfekt för en paddlingsdag. Det var verkligen roligt att paddla och det var faktiskt inte som jag trodde. När vi hade NO i skogen var det roligt eftersom vi lärde oss en massa nya saker om växter. Det ända jag kan säga var att det var så roligt. Fadumo 6A 11

12 Vecka 44 Tips till föräldrar: 1. Läs själv. Visa att det är kul. 2. Högläsning, det börjar med Godnattsagan. 3. Tjata inte. Belöna hellre. 4. Läs samma bok som ditt barn och jämför intryck. Höstlov blir Läslov? I det moderna Sverige där språket och läsningen får allt större betydelse vill vi stimulera barns och ungas läslust det är dags att Höstlovet förvandlas till Läslovet. Läslovet blir ett tillfälle för både barn och vuxna till nya upplevelser, till resor i fantasins värld, till umgänge och samtal. LOVET och LÄSANDET står i centrum. Se för mer information. 5. Inse att tiden gått. Dina favoriter kan vara hopplöst gamla gör detektivjobbet. Vad är ditt barns smak? Själv skulle du aldrig läsa en bok du inte gillar. 6. Se det som en investering. Ju duktigare läsare, desto bättre framtid. 7. Hoppas på ett elavbrott. Att samtala om texten är till stor hjälp för att dra in läsovana eller läsovilliga barn i läsandets charm. Genom gemensamma textsamtal blir läsningen till en social aktivitet; något att dela med andra. Då vill man vara en del i gemenskapen och för det krävs att man läser boken... Läslov är en suverän idé! Vi vet från exempelvis analyserna av PIRLS och PISA att: 30 min läsning varje dag, utanför skoltid, har starkt samband med bättre skolresultat! De allra flesta böcker skrivs för att vara underhållning. Locka till skratt, skräck eller funderingar. Men för många är läsa detsamma som jobbigt. Det är ungefär som att springa en sväng en gång om året. Då är det jobbigt. Gör du det tre gånger i veckan blir det plötsligt enkelt. Läsning fungerar likadant. Det kräver sin tid timmar brukar forskare säja. Sedan kan man påstå att man är en läsare. Läsa kan vara så mycket mer än läxböcker. Men det kan också vara en riktigt bra serietidning. Eller en helt vanlig tidning om favoritämnet. Det finns de som tror att ljudböcker är fusk. Det är det inte. Bara ännu ett sätt att ta till sig berättelser. Låt lovet bli ett första trevande steg. Man ångrar aldrig en bok. Nästa nummer kommer