Från smedja till hembygdsgård En historisk studie av Eskilstunas första museum
|
|
- Anita Sandberg
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Mälardalens Högskola Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling B-uppsats i Historia VT 2010 Från smedja till hembygdsgård En historisk studie av Eskilstunas första museum Författare: Johanna Krumlinde Handledare/examinator: Staffan Stranne Ventileringsdatum: Johanna Krumlinde
2 INLEDNING OCH BAKGRUND... 2 Syfte och frågeställning... 4 Tidigare forskning... 4 Teoretiska utgångspunkter... 6 Metod och källmaterial... 8 RADEMACHERSMEDJAN... 9 SÖRMLANDSGÅRDEN SAMMANFATTNING BILAGOR
3 Inledning och bakgrund I denna uppsats undersöker jag grundandet av Eskilstunas första museum 1906 och de verksamma åren fram till och med 1924, samt sätter detta i relation till studier av museernas roll i det nationella projektet i Sverige kring sekelskiftet. Som inledning vill jag presentera det nationella projektet som är den generella samhällstrend som jag har utgått ifrån i min analys. I Europa under 1800-talet, blev det så kallade nationella projektet av stor betydelse. Det nationella projektet är en samlingsterm för en samhällstrend av nationalistiskt historiebruk som användes för att konstruera en identitet knuten till den egna nationen. Idéerna hämtades från två skilda traditioner, dels franska revolutionens Frihet, jämlikhet och broderskap på en nationell nivå, dels det tyska enandets folkgemenskap, gemensamma historiska arv, språk och kultur. De olika traditionerna genererade spänningar emellan varandra och med dessa rötter kunde nationalismen användas i politiskt syfte av helt skilda slag. Vad som innefattades i begreppet nation var då som nu ingen självklarhet då få stater omfattades av en helt homogen grupp människor. Det nationella projektets politiska syfte kan alltså diskuteras. 1 Industrialiseringen och urbaniseringen var två centrala företeelser i den modernisering som Sverige genomgick kring sekelskiftet Detta ledde till ett brott mot det tidigare agrart dominerade samhällets struktur. Då blev historia en viktig del i nationsbygget. Tekniska och ekonomiska framgångar liknades vid den svenska stormaktstiden. Firandet av historiska minnen i offentligheten hade redan tagit fart under senare hälften av 1800-talet och blev manifestationer över nationens framgångsrika historia. 2 Den svenska nationalismen manifesterades i en rad olika former, bland annat invigningen av Karl XII-statyn 1868 i Stockholm, Svenska fornminnesföreningens bildande 1869 och öppnandet av Skandinavisk-etnografiska samlingen 1873 på initiativ av Artur Hazelius. Skandinavisk-etnografiska samlingen bytte senare namn till Nordiska museet och idén var att det som kallades det typiskt svenska kulturarvet, som man trodde riskerade att gå förlorat, skulle samlas in och visas upp. 1 Hedenborg & Kvarnström, 2007, s Zander, 2007, s 27 f. 2
4 År 1891 startades friluftsmuseet Skansen av samme Hazelius, som också introducerade svenska flaggans dag 6 juni 1893, med syftet att stärka flaggan som nationell symbol. Nationalismen förstärktes med det allt större intresset för hembygden och Samfundet för svensk hembygdsvård (senare Sveriges hembygdsförbund) startades Museerna blev i dessa tider förmedlare av historia för att främja den nationella identiteten. Syftena kunde också vara politiska eller av ceremoniell och rituell betydelse. 4 Från och med 1800-talet blev den nationella identiteten allt viktigare. I fokus stod känslan av att vara svensk, som skulle knyta samman folket. Främst var detta ett strävande som kom till uttryck i den borgerliga och aristokratiska offentligheten. Det man ville uppnå var att avgränsa och definiera innebörden av att vara svensk på rätt sätt. Artur Hazelius med Nordiska Museet och Skansen var ett uttryck för denna företeelse. Hazelius ville med Nordiska Museet verka för fosterländsk väckelse. 5 Det växande hembygdsintresset vid sekelskiftet hade ett klart samband med 1800-talets nationalism. För museerna blev hembygdsbegreppet viktigt. Hembygd som en regional identitet som till skillnad från nationalismen inte verkar för självständighet med egna lagar, valuta och så vidare. Hembygd kan beskrivas som ett begrepp med en rent känslomässig innebörd, vilken stärker samhörigheten på en plats utan att vara ett avgränsat område. Hembygdspropagandan sammanfaller ofta med stark nationalistisk propaganda. Sekelskiftets nationalism hade en stark landskaps- och bygdekänsla som ingrediens talet präglades av en ofta omedveten överenskommelse om vad som manifesterade den egna nationen bäst. Sveriges nationskänsla grundades i en övertygelse om folkets speciella mentalitet till följd av vår unika historia och natur. Svenskarna skulle enligt denna syn alltid eller under lång tid ha besuttit unika egenskaper som folk. När dessa idéer manifesterades kunde de bli tagna för universella sanningar. Folkskolan, idrottsrörelsen, värnplikten och museerna blev viktiga förmedlare för befästandet av den överenskomna svenska nationella identiteten. 7 3 Hedenborg & Kvarnström 2007, s. 234, 236 f. 4 Samuelsson, 2005, s Bohman, 1997, s. 21 f. 6 Bohman, 1997, s. 24 f. 7 Bohman, 1997, s
5 Kulturarv och historia var viktiga ingredienser också i hela 1900-talets nationella projekt. I studier av nationsformeringsprocesser visas hur till exempel museer, firandet av jubileer och statliga läroböcker har bidragit till att skapa och stärka en nationell identitet. Historiska berättelser har format den nationella identiteten. Berättelsen är ett viktigt verktyg i nationaliseringsprocessen. Historien placerar in objektet, i detta fall nationen, i tid och rum. Föreställningen att det finns en enhetlig nationell historia har blivit allt mer ifrågasatt i dagens forskning. 8 Syfte och frågeställning Syfte är att undersöka Eskilstunas stads museums eventuella samband med det nationella projektet under perioden Frågorna jag ställer till materialet är således av historiedidaktisk 9 karaktär. I vad mån finns det belägg för ett uttalat syfte bakom grundandet av Eskilstunas första museum? Går det att sätta museet i samband med det nationella projektet och i så fall hur? Vem eller vilka var initiativtagarna till grundandet av museet? Till vem riktade sig museet? Hade museet någon uttalad förebild för sin verksamhet? Jag vill med min uppsats bidra med en källorienterad problematisering av den lokala nivån i förhållande till en aggregerad nationell nivå. Syftet är att med hjälp av det lokala belysa en generell utvecklingstrend. Uppsatsen är alltså en källstudie på mikronivå som sätts i samband med ett samhälleligt mönster på makronivå. Tidigare forskning Både i Sverige och internationellt har en hel del forskning gjorts kring nationalism, det nationella projektet och museernas samband med detta. I följande avsnitt presenterar jag ett urval av aktuell svensk litteratur som kan relateras till min studie. Eskilstunas museers historia har tidigare endast berörts av Johan Samuelsson i hans doktorsavhandling inom ekonomihistoria Kommunen gör historia Museer, identitet och 8 Samuelsson 2005, s. 12, Karlsson,
6 berättelser i Eskilstuna från Samuelsson undersöker museet som central historieproducent under perioden och sambandet med en statlig kulturpolitisk modell. I fokus för hans undersökning ligger frågan om museets roll i stadens identitetsskapande. Problemområdet rör historiekultur, kulturpolitik och kulturarv på kommunal nivå och Samuelsson inriktar sig på museets arbete kring jubileer, utställningar och dokumentation. 10 Samuelsson kommer fram till att Eskilstuna under den studerade perioden iscensätts som en dynamisk och förändringsbenägen plats. Historien som berättades fylldes med positiva exempel och de negativa aspekterna fick en förhållandevis liten plats. 11 Stefan Bohman, etnolog på Nordiska Museet, har som syfte i sin bok Historia, museer och nationalism, 1997, att exemplifiera hur nationalism uttrycks på främst kulturhistoriska museer och resonera kring hur människor i allmänhet förhåller sig till samt använder historia och kulturarv. 12 Han kommer fram till att museer kan och ofta användas för att legitimera nationen. Det kan handla om att legitimera skapandet av en avgränsad nation inom en stat eller stärka den nationella känslan där nation och stat sammanfaller. Bohman skiljer på staten som en administrativ konstruktion och nationen som en mental känslomässig konstruktion. 13 Stat och nation behöver som tidigare nämnts inte sammanfalla. I Sverige sammanfaller, med några få undantag som till exempel den samiska gemenskapen, nationen och staten vid sekelskiftet Sverige kan tas som exempel på ett land med lång tradition av att i olika politiska och sociala syften styra och stärka den nationella identiteten och gemenskapen. 14 Nation är i Bohmans definition det som människor själva väljer att se som en nation. Bohmans slutsats är att nationalism och bruket av historia uppenbart hör samman. För att främja nationell identitet behövs historia. Behovet av detta kan betraktas som grunden till vår nuvarande historieskrivning. 15 Nationen som begrepp skapas av människors ekonomiska, politiska och sociala intressen. Specifika drag renodlas och definieras vilket får nationalismens idéer att framstå som alltmer självklara och naturliga Samuelsson Samuelsson 2005, s. 160 f. 12 Bohman, 1997, s Bohman, 1997, s. 20 f. 14 Bohman, 1997, s Bohman, 1997, s. 25, Bohman, 1997, s
7 Magdalena Hillströms doktorsavhandling Ansvaret för kulturarvet Studier i det kulturhistoriska museiväsendets formering med särskild inriktning på Nordiska Museets etablering från 2006, har liksom min uppsats, temat en mindre lokal berättelse i samband med en stor landsomfattande berättelse. Hon sätter Nordiska Museets etablering i samband med den då rådande historie- och museipolitiska kontexten. Hillström redogör för, belyser och problematiserar Nordiska Museets tidiga historia och roll i det rådande svenska museiväsendet. Bruket av och debatten om den svenska historien har studerats av Ulf Zander i doktorsavhandlingen Fornstora dagar, moderna tider Bruk av och debatter om svensk historia från sekelskifte till sekelskifte. Zanders syfte är att utreda hur och varför historien har brukats och debatterats under perioden Han utgår ifrån den svenska offentligheten och förmedlingsaspekten i historiebruket är central. Zander diskuterar också hur det förflutna verkar som identitetsskapare. I sin sammanfattning av historiebruk kring sekelskiftet 1900, drar Zander dessa slutsatser som jag använder mig av. Nationen var i centrum för historieintresset och nationalistisk-ideologiskt historiebruk dominerade. Orsaken till nationalismens starka fäste i Sverige, förklaras av Zander med de starka band som etnisk tillhörighet och nationell identitet skapade i tidsandan, samt betoningen av sambandet mellan forna storhetsdagar och moderna framsteg. 18 Teoretiska utgångspunkter För undersökningens historiedidaktiska utformning har jag använt mig av historieprofessor Klas-Göran Karlsson och historiker Ulf Zanders introduktion till historiedidaktiken Historien är nu, Historiedidaktiken har funnits inom historiografisk forskning i Sverige sedan början av 1980-talet 19. Den tidiga historiedidaktiken var inriktad på att diskutera historiens nytta, idag är historiedidaktik främst en analyskritik, inriktad på att förklara och förstå förmedlingen av historia. Historiedidaktiken är den vetenskap som inriktar sig på att studera människans möte med historien. Vilken historia som förmedlas, hur, av vem, för eller till vem är frågor som ställs. I den historiedidaktiska kommunikationskedjan finns aktörer som är avsändare, förmedlare och mottagare av historia. Ibland kan en aktör inneha flera av dessa roller samtidigt. En sådan kommunikationskedja kallas historiekultur och innefattar också 17 Zander, 2001, s Zander, 2001, s Karlsson & Zander, 2004, s
8 kanaler och medier som förmedlare. Här kommer museerna in i bilden som både producenter och förmedlare av historia. Den historia som är i centrum för historiekulturen ska betraktas som en kulturproduktion för att tillfredsställa vissa specifika intressen. Historia bör analytiskt betraktas som en färskvara i sin samtid. 20 Inom didaktiken är insikten om historiens dubbelhet utgångspunkt för all reflektion. Historia förstås som både allt som hänt i det förflutna och olika vetenskapliga eller pedagogiska bearbetningar av det förflutna i syfte att förklara och förstå. Historia kan i förlängningen ses som en grundläggande dimension av allt mänskligt liv, som bidrar till vår identitetsbildning och till vår ideologiska, moraliska och politiska orientering i samhället. 21 Inom historiedidaktiken studeras hur historiemedvetandet kommer till uttryck i historiekulturen. Historiemedvetandet står för individens medvetenhet om historien. Individen reflekterar över och integrerar historia i den egna identitetsbildningen. 22 Vad det gäller identitetsbegreppet ämnar jag inte använda mig av det på något djupare plan eller gå in på dess komplexitet. Därför kommer jag endast att kort redogöra för den generella betydelse begreppet har i min uppsats. Själva ordet identitet kommer ur latinets idem, som betyder densamme eller jag är jag. Identitet är ursprungligen ett begrepp inom psykoanalytisk forskning. Identitet beskrivs ofta som en dubbel process vilken handlar om individens innersta och något som är i individens kulturs centrum. I detta fall är identitet känslan av hemmahörande; på det personliga planet som individ och gruppmässigt som kollektiv. Skapandet av identitet är en ständigt pågående process, något vi gör kontinuerligt. 23 I denna uppsats behandlas en kollektiv identitetsprocess, där historia blir en del av kulturens centrum genom det nationella projektet. Det nationella projektet har redan presenterats tidigare i inledning och bakgrund avsnittet. Jag finner det lämpligt att i detta avsnitt sammanfatta de karaktäristiska aspekter av begreppet som jag kommer att ha som utgångspunk för min analys. Genomgående i det nationella projektet är den nationella identitet som grundar sig i känslan av att vara svensk. Svenskhet som uttrycks på ett rätt sätt i förhållande till nationalismens normer blir ett mål att sträva efter. Den fosterländska väckelsen som var en motreaktion mot den okunskap om historia som 20 Karlsson & Zander, 2004, s. 33 ff. 21 Karlsson & Zander, 2004, s. 21 f, Karlsson & Zander, 2004, s Krumlinde, 2009, s. 3. 7
9 man tyckte sig se hos gemene man. Hembygden som begrepp infördes och det ökade intresset för hembygden som identitetsmarkör. Övertygelsen om det svenska folkets speciella mentalitet till följd av en unik historia och natur var en grundsten i den nationella uppfattningen. Typiskt för tiden kring 1900-talets början var också att det främst var borgarklassen och aristokrater som drev det nationella projektet. Metod och källmaterial Min metod vill jag beskriva som deduktiv där jag med utgångspunkt i några karaktäristiska aspekter av begreppet det nationella projektet formulerar en hypotes om museiverksamheten i Eskilstuna under 1900-talets första årtionden. Undersökningen är i första hand källorienterad och min frågeställning är historiedidaktisk. Jag menar att det är rimligt att hypotetiskt anta och pröva argumenten för Eskilstuna Museums tillblivelse utifrån det generella mönstret på nationell nivå. Detta mönster utgörs av det nationella projektet. Den studerade perioden är 1906 till Museet invigdes 1906 och från och med 1921 utsågs en museikommitté som ansvarade för verksamheten. Tidigare ansvarade olika av staden utsedda privatpersoner för museets drift. År 1924 förändrades verksamheten ytterligare och Museikommittén omvandlades till Museistyrelsen under mer reglerade förhållanden. 24 Den studerade perioden avgränsas mestadels av praktiska skäl, men också för att materialet och verksamheten efter 1924 får en annan karaktär. Tillgången på källmaterial har varit ett av uppsatsens svåraste problem. För perioden , innan museikommittén utsågs, har jag inte funnit några kvarlevor i form av protokoll eller andra dokument. Jag har här gått igenom Museistyrelsens arkiv hos Eskilstuna Stadsarkiv, samt till viss del osorterat och omärkt material i Eskilstuna Stadsmuseums eget arkiv. Det är alltså möjligt att det kan finnas mer material som jag inte haft tillgång till. Antingen har jag inte funnit det eller så har det glömts bort, gått förlorat eller kanske har någon sådan dokumentation som jag sökt aldrig gjorts. I mitt sökande i arkiven har jag haft god hjälp av arkivarier på Stadsarkivet i Eskilstuna och Eskilstuna Stadsmuseums arkiv. Till följd av den begränsade undersökningstiden har jag medvetet valt bort att söka i Stadsfullmäktige och Drätselkammarens arkiv, där protokoll borde finnas från beslutet att 24 Museistyrelsens protokoll, 27 juni
10 inköpa smedjan år 1903 och eventuellt från beslut om ansvaret för driften under de kommande åren. Materialet består för perioden av tidningsartiklar om museets invigning från lokaltidningarna Eskilstuna-Kuriren och Folket, inledningstexten i den första gästboken för Rademachersmedjan 25, det tryckta häftet Rademachersmedjan en vägledning 26 från 1914 och texten på en gjuten tavla som sitter på Berglindska smedjans gavel 27. Efter att museikommittén inrättades finns deras protokoll, räkenskaper och till viss del korrespondens från första mötet 7 januari 1921 och framåt. Protokollen förvaras hos Stadsarkivet i Eskilstuna Stad Museistyrelsens arkiv och annat material som till exempel delar av räkenskaperna, tidningsklippsamlingar och diverse osorterat material finns i Stadsmuseets arkiv. Rademachersmedjan Vid mitten av 1600-talet bekostade kung Carl X Gustav uppförandet av en smidesmanufaktur i Eskilstuna. Uppdraget gick till den livländske affärsmannen Reinhold Rademacher. Idag är det som finns bevarat av smedjeområdet ett kulturreservat och betraktas som en viktig del av Eskilstunas industrihistoria. Området kallas efter sin grundare för Rademachersmedjorna. År 1903 köpte staden en av smedjorna för att inrätta ett museum, vilket öppnade Museet var Eskilstunas första och kallades Rademachersmedjan. Idag kallas Rademachersmedjan för Berglindska smedjan. 28 Smedjan var vid tidpunkten för öppnandet av museet cirka 250 år gammal. Invigningen skedde den 14 juni I den första gästboken som skänkts av direktör Albert Öberg 29 finns på första sidan högtidligt präntat en text om museets tillblivelse och syfte: På framställning av drätselkammaren hava stadsfullmäktige, huvudsakligen i avsikt att åt framtiden bevara en i kulturhistorisk hänseende märklig byggnad, den 12 November 1903 beslutade för stadens räkning inköpa den nordost om Rademachergatan belägna delen av tomten n:r 298 härstädes, 25 Bilaga Hellberg, Bilaga 2, omnämnd i Eskilstuna-Kuriren 16 juni 1906 och av Hellberg, 1914, s. 4 som beskriver den som skänkt av Munktells mekaniska verkstad. 28 Rademachersmedjorna, 2006, Eskilstuna stadsmuseum och bilaga Hellberg,
11 varå är uppförd en av de åldriga smedjor som tillhört Reinhold Rademacher, grundläggaren av stadens smidesindustri. Smedjan är, så vitt ske kunnat, återställd i det skick, vari den på hans tid befann sig. 30 Initiativtagare till museiprojektet var bankdirektör Fredrik Grönberg, som med ekonomiskt anslag av stadsfullmäktige ledde arbetet med att färdigställa museet. Grönberg beskrevs med ord som den grundlige kännaren av stadens forntid och den nitiske samlaren av minnen från denna tid. 31 I lokaltidningarna tackades Grönberg å allmänhetens vägnar för den tjänst han gjort staden. 32 Lokaltidningen Eskilstuna-Kuriren skrev om museet som vårt museum 33 (författarens kursivering) och i museet fanns anslag som förtydligade allmänhetens ansvar och del i museets verksamhet. Anslagen löd: Detta hus med samlingar anförtros åt allmänheten själf att skydda. 34 I bostadsrummen i smedjan var år 1906 samlat föremål från forna tider och rummen var restaurerade i syfte att ge en bild av hur ett borgarhem kunde sett ut under just forna tider. 35 I Eskilstuna-Kuriren den 16 juni 1906 ges en detaljerad målande beskrivning av utställningens innehåll och utformning. Huset utgörs av 4 rum, varav 3 är bostadsrum och det sista rummet smedjeverkstaden. Själva smedjan betraktades som ett minne från Rademachers tid under 1600-talet. Vidare representerade rummen 1700-talet, märkesåret 1833 när staden fick sin egen borgmästare och det tredje rummet var inrett som på 1850-talet. Bostadsrummen beskrevs som hemtrevliga. Det nämns att det i köket står en kaffepanna över veden i spisen och att en säng är bäddad med gamla välbehållna textilier. 36 Föremålen som visades var av stor variation. Möbler och husgeråd, många från 1700-talet och föremål som gav prov på Eskilstunas industri genom tiderna. 37 Rummens teman är fortfarande de samma år 1914 när Hellberg skriver Rademachersmedjan en vägledning för besökare. I tidningsartiklar berättades om arbetet med att restaurera smedjan. Handtaget på dörren skulle bytas ut mot en portklapp för att vara mer ålderdomlig. Allt skulle gå i fädernas stil både 30 Eskilstuna Stad: Museistyrelsen, Besöksbok för Rademachersmedjan från 1906 till Eskilstuna Stad: Museistyrelsen, Besöksbok för Rademachersmedjan från 1906 till Eskilstuna-Kuriren 11 juni 1906, Folket 15 juni Eskilstuna-Kuriren 9 och 11 juni Eskilstuna-Kuriren 16 juni Eskilstuna Stad: Museistyrelsen, Besöksbok för Rademachersmedjan från 1906 till Eskilstuna-Kuriren 16 juni Folket 15 juni 1906 och Eskilstuna-Kuriren 16 juni
12 utomhus och inomhus. I trädgården växte gammaldags blommor omgärdade av en gärdesgård vilken i romantisk anda beskrevs som en fullbordad tavla. 38 I smedjan arbetade den gamle smeden J. A. Skog som museiförevisare. Hans uppdrag var att förevisa samlingarna för besökarna och också hålla liv i smedjan med sitt smide. Enligt vägledningen från 1914 arbetade Skog kvar och hans smide ansågs inte skilja sig särskilt mycket från det ursprungliga Zitterska smidet som Rademacher tog till Eskilstuna. 39 Under tiden finns inga bevarade belägg för att museet hade någon särskild förebild för sin verksamhet. Jag finner inte heller något uttalande som direkt visar anknytning till det nationella projektet. Snarare är det en regionalism som förmedlas där stadens industrihistoria och gamla tiders levnadssätt är i fokus. Det finns tydliga uttryck för att bevarandetanken varit central. Denna form av tillbakablickar och den mentalitet som omhuldar fädernas forna tider kan dock betraktas som exempel på det nationella projektets genomslag. Beskrivningarna av museets utformning är tidstypiska i sin romantiska karaktär. Den gamle smeden och museivärden Skogs smidesverksamhet och de hemtrevliga miljöerna med arrangerade föremål antyder en strävan efter fiktionen av en levande miljö. Kanske inspirerades man av den verksamhet som Nordiska museet hade med dräktklädda dockor i inredda montrar, eller Skansen där människor med utpräglade dialekter berättade historier i uppbyggda landskapsmiljöer 40. Skog kunde, liksom den samiska familjen i kåtan på Skansen, betraktas som genuina autentiska inslag och vara den förmedlande länken mellan historien och besökaren. I en tidningsartikel beskrivs inredningen som gammalmodig och historisk. Gästboken berättar om att man hade återställt miljön till vad man ansåg vara ett mer ursprungligt skick. Planer på att byta ut ett dörrhandtag mot en mer ålderdomlig portklapp avslöjas i en tidningsartikel. Det fanns en medvetenhet om föremålen och deras värde grundat av deras ålder, framförallt deras ålderdomliga utseende. Två av de tidsperioder som gestaltas i museet är positiva storhetsdagar för Eskilstuna som stad. Rademachers smedja står för den tidiga hantverksindustrins glansdagar och år 1833 när staden fick sin första borgmästare, blir en manifestation av stadens självständighet. 38 Eskilstuna-Kuriren 9 och 16 juni Eskilstuna-Kuriren 9 juni 1906 och Hellberg 1914 s. 4 och bilaga Hillström, 2006, s. 221 f
13 Allmänhetens och stadens del i museet är tydligt poängterad på flera ställen så som anslag i museet och i tidningsartiklar. Bevarandet av minnen till eftervärlden och upplysning av samtidens människor återkommer i källmaterialet. I artiklarna från Eskilstuna-Kuriren omskrivs museet positivt och anses ha ett stort värde för stadens invånare. Bankdirektör Grönberg var initiativtagare till museet. Jag ser honom som en representant för det övre samhällsskiktet som helt med tidens trend ägnar sig åt fornforskning och samlandet av bygdens minnen. Troligen hade Grönberg för avsikt att upplysa stadens invånare om deras värdefulla historia. Detta antagande gör jag med stöd i de tidningsartiklar som beskriver museet i positiva termer och Grönbergs arbete som värdefullt och välgörande. Mottagaren är allmänheten och staden i vid mening. Att stadsfullmäktige engagerade sig i frågan om att starta ett museum talar för att det fanns en uppfattning om att ett museum behövdes och var till stadens fördel. Sörmlandsgården Ett omfattande gåvobrev överlämnades den 12 maj 1920 till Stadsfullmäktige i Eskilstuna. 41 Donatorn var lantbrukaren Erik J. Andersson i Gultbrunn och gåvan var hans livsverk, en stor samling allmoge-, historiska och förhistoriska föremål. 42 Den 11 november 1920 beviljade stadsfullmäktige ett anslag på kr för att uppföra en Sörmlandsgård på Djurgården i Eskilstuna och för ordnandet av de donerade fornsakerna. Den 16 december samma år tillsattes en museikommitté för att ansvara för detta arbete och för Rademachersmedjan. Museikommittén bestod av direktör Gustaf Elmér som ordförande, kassören Bror Lundkvist, trävaruhandlare C.W. Johansson, baningenjör Klas O. Valley, folkskoleinspektören Stefan Gustafsson, köpmannen Hjalmar Noreén och donatorn lantbrukaren E. J. Andersson. 43 Invigningen av det nya hembygdsmuseet skedde den 6 juni 1924 och den 12 juni 1924 tillsattes en permanent museistyrelse bestående av fem personer. I den permanenta styrelsen ingick Elmér, Lundkvist, Johansson, Noreén och Valley som alla hade suttit med från början i museikommittén Sörmlandsgården , Eskilstuna-Kuriren 6 juni Museistyrelsens protokoll, 6 maj Av stadsfullmäktigen till museets verksamhet anslagna medel och Museistyrelsens protokoll, 11 januari 1924 och Museistyrelsens protokoll, 27 juni
14 Doktor Gustaf Upmark, Nordiska Museets styrelseman, rådfrågades år 1921 av museikommittén om lämpliga byggnader till museet. Upmark svarade att det på Nordiska Museet fanns kunskap om för området typisk bebyggelse. Amanuens Sigurd Erixon skickades till Eskilstuna från Nordiska Museet för att bistå museikommittén med sakkunnig hjälp i arbetet. Den 2 februari närvarade Erixon för första gången på Museikommitténs möte. Tanken var att uppföra en Sörmlandsgård för att inhysa de donerade samlingarna. 45 Amanuens Erixon återkommer som sakkunnig rådgivare i protokollen fram till 10 januari För att ordna katalog över museiföremålen och dokumentera byggnadernas historia anlitades år 1924 kandidat Waldén (också nämnd som Walldin). Vem han var och vad för slags kandidatur han hade framgår inte av protokollen. Antagligen hade han någon form av kulturhistoriska, kanske etnologiska, kunskaper eftersom han förtecknade föremålen. Han gjorde också upp en plan för hur föremål skulle flyttas mellan Sörmlandsgården och Rademachersmedjan för att förtydliga uppdelningen mellan allmogekultur och industri- och hantverkshistoria. 47 Museets högtidliga öppnande förlades till fredagen den 6 juni Svenska flaggans dag firades, landshövdingen Reuterskiöld förrättade invigningen och i museikommitténs planeringsarbete ingick att hitta en lämplig föreläsare som skulle hålla ett hembygdstal. Andra förberedelser bestod i att ordna sångare till invigningen, ansöka om utskänkningstillstånd och annonsera efter en krögare till gästgivaregården Pilkrog, som flyttats till området för att kunna erbjuda mat och dryck till besökarna. 48 I tidningarna skrevs om museiinvigningen som en svensk fest, Sörmlandsgårdens högtidliga invigning på svenska flaggans dag och en vacker hembygdsfest. 49 I programmet för invigningen skrev amanuens Sigurd Erixon, från Nordiska Museet, artikeln Eskilstunamuseets kulturuppgift. Erixson skrev att museet än så länge bara var en början på den verksamhet som borde eftersträvas. Det insamlade materialet och det redan färdiga museet bör bli en källa till kunskap och ädel folkförströelse Museistyrelsens protokoll, 11 januari och 2 februari Museistyrelsens protokoll, 10 januari Museistyrelsens protokoll, 11 januari och 15 februari Museistyrelsens protokoll, 11 januari Sörmlandsposten 7 juni 1924 och Eskilstuna-Kuriren 6 och 7 juni Program vid hembygdsmuseets invigning å Djurgården
15 Den nationalistiska ivern över hembygdsmuseet uttrycktes i tidningarnas rapportering. I Sörmlandsposten 7 juni 1924 skriver man om museiinvigningen som en svensk fest och om hur: denna Sörmlandsgård kunna framställa i detalj hur våra fäder hade det i sina hem vilka skola väcka intresse hos kommande släkten vid studiet av hur förfäderna verkat och levat. Det är en oavvislig plikt för folket att vörda fädrens minnen [författarens kursivering] Redan den 29 februari 1924 skrev Eskilstuna-Kuriren om Sörmlandsgården som industristadens gärd till den gamla allmogekulturen. I Eskilstuna-Kurirens helsidesartikel om museet den 6 juni 1924 är tongångarna romantiska och vittnar om tankar kring nationell väckelse. Budskapet var att platsen skulle skänka vederkvickelse och förströelse till stadens invånare som borde känna stolthet inför sin historia och kultur. Med ett utdrag ur artikeln vill jag förtydiga den rådande jargongen: Den lilla fristaden under Djurgårdens ekar för den rest av sörmländsk allmogekultur, som samlats av en hembygdskär man, Erik Andersson i Gultbrunn, vars namn idag nämndes med vördnad, tacksamhet och stolthet, visar att den gamla knivsmedstaden åtminstone håller på att vakna till medvetande om en kultur, som ligger utanför den speciellt materiella, vilken hittills dominerat dess liv och intresse. Donatorn lantbrukaren Erik J. Andersson i Gultbrunn blir efter sin död 1921 lite av en hjälte för museet. I protokollet från 26 augusti 1921 redogörs för hur en byst i ek föreställande Andersson har beställts av en konstnär för 550 kr. Med åren sväller berättelsen om honom ut och temat om den trägna enkla odalmannen som i sin fosterlandskärlek samlat in dessa ovärderliga klenoder återkommer i tidningsartiklar och jubileumsskrifter. 51 Anderssons liv och gärning passade utmärkt som förebild för den medvetne medborgaren vare sig det var en medveten eller omedveten framställning. Ända sedan göticismen 52 under 1800-talet hade 51 Se bland annat: Sörmlandsgården , 1934 och Eskilstuna-Kuriren 6 juni Göticism, goticism, litterära och konstnärliga strömningar präglade av patriotisk beundran för nordisk forntid. Källa: NE. 14
16 odalbonden varit en stark symbol för den svenska mentaliteten, 53 vilket gjorde Andersson än mer lämplig som förebild. Först och främst inrättades Sörmlandsgården av praktiska skäl för att kunna inrymma de samlingar som skänkts till staden av E. J. Andersson. Det fanns också ett allmänbildande syfte eftersom man redan från början ämnade göra samlingarna tillgängliga för allmänheten. Hembygdsintresset verkar ha varit större vid denna tidpunkt än när Rademachersmedjan inrättades. Stadsfullmäktige bidrog med en ansenlig summa pengar till projektet och tillsatte också en kommitté. Redan från början verkar det som om man var överens om att det som skulle byggas var ett hembygdsmuseum i form av en för platsen typisk äldre bondgård. Jag anser att detta ger stöd för antagandet att de ansvariga inför byggandet av museet hade en tydlig förebild för vad de ville åstadkomma. Skansen med sina flyttade gårdar är ett samtida exempel på en liknande verksamhet. För sakkunnig rådgivning vände Museikommittén sig direkt till Nordiska Museets styrelseman doktor Upmark. Nordiska Museet bör därför betraktas som en uttalad förebild. Museikommittén har uppenbarligen bedömt Upmark som den mest lämpade att rådfråga. Amanuens Erixons arbete ger ett flera år långt samarbete mellan Nordiska Museet och Museikommittén i Eskilstuna. Initiativtagaren till den nya fas av museet som Sörmlandsgården innebar, var lantbrukaren och donatorn Andersson. Han kan inte betraktas som en representant för den bildade borgerligheten i staden, snarare tvärt om. Det är intressant då Anderssons bakgrund gör honom till ett undantag bland det nationella projektets initiativtagare, som annars i regel tillhörde överklassen. Den av stadsfullmäktige utnämnda Museikommittén lever desto mer upp till att vara en samling av stadens bättre bemedlade eller utbildade. Titlarna direktör, kassör, trävaruhandlare, baningenjör, folkskoleinspektör och köpman talar för det. Fortfarande var den tänkta publiken stadens invånare i en bred bemärkelse. I källmaterialet talas, som tidigare exempel visar, om historisk väckelse och upplysning. Det finns också en nöjestanke. I anslutning till museet uppförs gästgiveriet Pilkrog så att besökarna kan äta om de önskar. Djurgården ses som en estetiskt tilltalande fristad dit människorna kan komma från staden och lära sig om sin historia. 53 Zander, 2001, s
17 I materialet kring Sörmlandsgården är sambandet och uttrycket för det nationella projektet starkt och tydligt. Hembygden används som nationell symbol. Invigningen av Sörmlandsgården är i mycket en typisk offentlig manifestation av ett national-ideologiskt historiebruk. Invigningen firas ihop med svenska flaggans dag, landshövdingen är närvarande och det hålls ett hembygdstal. I tidningarna skrivs det om en svensk hembygdsfest och att Eskilstuna äntligen kan få lära sig om sin värdefulla historia. Artikeln ur Sörmlandposten, som tidigare citerats, formligen pöser av nationalistisk stolthet och aktivism. I den finns uttalande både om historisk väckelse och om folkets plikt att vörda sin historia. Jag menar att Sörmlandgården i egenskap av sin utformning som hembygdsmuseum och med invigningens utförande är ett tidstypiskt exempel på det nationella projektets genomslag i Eskilstuna. I projektet Sörmlandgården finns en mängd aspekter av det nationella projektet representerade. Under invigningen kopplades hembygden till nationen genom firandet av svenska flaggans dag. Eskilstunas invånare fick genom Sörmlandgården en god möjlighet att bekanta sig med den historia som där förmedlades och som med största sannolikhet bidrog till att skapa en historiskt förankrad identitet hos besökarna. Sörmlandsgården var en del i mönstret av det nationella projektet, omedvetet eller medvetet. Sammanfattning Syftet med grundandet av Eskilstunas första museum Rademachersmedjan kan med hjälp av källornas beskrivningar betraktas som allmänbildande och upplysande kring stadens historia. Det finns också tydliga uttryck för att bevarandet haft en central roll. Verksamheten var inriktad på att visa äldre insamlade föremål i Rademachersmedjan och upplysa besökarna om deras historia. Stadens industrihistoria visades i exempel på hantverk från staden. Iordningställandet av museet hade strävat efter att återställa smedjan till ett skick den haft under de tidsperioder som visades. Miljöerna ansågs till viss del efterlikna ett levande hem och smeden Skog, som var museivärd, presenterades som en levande länk till historien. Det finns ingenting i materialet som tydligt vittnar om grundarnas förebilder. För Rademachersmedjan finns inget uttalat nationalistisk syfte. Det finns aspekter som talar för att grundarna ändå varit influerade av det nationella projektet. Bevarandet, upplysningen och stolthet över det historiska arvet är exempel på detta. Genom att visa Eskilstunas historia som värdefull ges möjligheter till identitetsskapande. I pressen beskrevs museet i nationalromantiska ordalag. 16
18 Initiativtagaren för Rademachersmedjan var den välbärgade och gott ansedda bankdirektören Fredrik Grönberg. Medlemmarna i Museikommittén var också personer från stadens övre skikt. Detta stämmer överens med den generella trenden att borgerskapet och aristokratin ägnade sig åt historiebruk inom det nationella projektet. Donatorn för Sörmlandsgårdens föremål och där igenom initiativtagaren till hembygdsgårdsprojektet, E. J. Andersson var lantbrukare. Andersson kan räknas till den lägre arbetande klassen, vilket utgör ett undantag från trenden. Anderssons bakgrund gjorde honom till en tacksam förebild för den rätta svenskheten. Både Rademachersmedjans och Sörmlandsgårdens publik bestod av en bred allmänhet. I Rademachersmedjan var allmänhetens ansvar för samlingarna uttalat i de anslag som fanns inne i smedjan. Sörmlandsgården hade också drag av nöjesinriktning med en stor invigningsfest och det tillhörande gästgiveriet. I källorna återkommer den upplysande funktionen hos museet och det faktum att staden stod som ägare. Syftet med Sörmlandsgården var dels praktiskt, för att inhysa de donerade föremålen och dels pedagogiskt, för att göra samlingen tillgänglig för allmänheten. Det pedagogiska syftet var att upplysa allmänheten om hembygdens historia och förevisa föremålen som vittnade om den. Museikommittén kontaktade inför uppförandet av Sörmlandsgården Nordiska Museets styrelseman doktor Upmark för sakkunnig rådgivning. Detta resulterade i ett flera år långt samarbete mellan Nordiska Museets amanuens Erixon och Museikommittén i Eskilstuna. Nordiska Museets värderingar kan betraktas som förebild för Sörmlandsgården. Antagligen har också Skansens utformning bidragit till idén om ett museum inrymt i en äldre gårdsbyggnad. I materialet kring Sörmlandsgården är det nationalistisk-ideologiska historiebruket bitvis starkt. Sambandet med och uttrycken för det nationella projektet är tydligt. Hembygden används som identitetsskapande nationell symbol. Invigningen på svenska flaggans dag kan ses som en offentlig manifestation av det nationella projektets historiebruk. I tidningarna finns romantiska beskrivningar av en fristad för historien och mer aggressiva uppmaningar till historisk väckelse och folkets plikt att vårda förfädernas minne. Sörmlandsgården är enligt mig ett tidstypiskt exempel på den rådande historiebrukstrenden i samhället. 17
19 Min slutsats är att skapandet av Sörmlandsgården har ett starkt samband med det nationella projektet. Rademachersmedjans roll som historieförmedlare i stadens identitetsskapande kan också sättas i samband med det nationella projektet. I Eskilstunas första museum syns spåren av ett tankemönster kring historia och identitet som genomsyrade hela samhället i början av 1900-talet. Rademachersmedjan och Sörmlandsgården är barn av sin tids historiebruk. 18
20 Källor och litteratur Källor: Tryckt material: Knut Hellberg, 1914, Rademachersmedjan Vägledning för besökande. Eskilstuna-Kurirens Tryckeri-aktiebolag, Eskilstuna. Rademachersmedjorna, 2006, Eskilstuna stadsmuseum, Eskilstuna. Tidningar på mikrofilm: Eskilstuna-Kuriren juni Eskilstuna. Vårt museum 11 juni Apropå vårt smidesmuseum 16 juni Rademachersmedjan minnen från tre århundraden. Folket juni Rademachermuseet. Omärkt material EM i Eskilstuna Stadsmuseums arkiv Sörmlandsposten 7 juni Eskilstuna-Kuriren 6 och 7 juni Program vid hembygdsmuseets invigning å Djurgården Av stadsfullmäktigen till museets verksamhet anslagna medel. Från 11 november december Omärkt lösblad. F1:3 Handlingar rörande Pilkrog i Eskilstuna Stadsmuseums arkiv Sörmlandsgården , 1934, (jubileumsskrift). Uppslagsverk Nationalencyklopedin sökord: göticism. 19
21 Otryckt material: Stadsarkivet Eskilstuna Eskilstuna stad: Museistyrelsen A1:1 Protokoll Museistyrelsen B1 Arkivexemplar av utgående handlingar och div. handlingar 1920-tal. D3:1 Besöksbok för Rademachersmedjan från 1906 till Foto av första sidan i Rademachersmedjans gästbok Upphovsman: författaren. Se bilaga 1. Foto av järntavla med inskription om museet uppsatt på gaveln av Berglindska smedjan Upphovsman: författaren. Se bilaga. 2. Litteratur: Bohman, Stefan, 1997, Historia, museer och nationalism. Carlsson bokförlag, Stockholm Hedenborg, Sussana & Kvarnström, Lars, 2004, 2006, Det svenska samhället Bönderna och arbetarnas tid. Studentlitteratur. Lund Hillström, Magdalena, 2006, Ansvaret för kulturarvet. Studie i det kulturhistoriska museiväsendets formering med särskild inriktning på Nordiska museets etablering Tema kultur och samhälle, Linköping. Karlsson, Klas-Göran, 2004, Historiedidaktik: begrepp, teori och analys. Ur Karlsson & Zander (red) 2004, Historien är nu en introduktion till historiedidaktiken. Studentlitteratur, Lund Krumlinde, Johanna, 2009, Bland klänningar och jukeboxar en etnologisk studie om betydelsen av föremål i människors identitetsprojekt. Kandidatuppsats i etnologi vid Stockholms Universitet, Stockholm Samuelsson, Johan. 2005, Kommunen gör historia Museer, identitet och berättelser i Eskilstuna , Acta Universitatis Upsaliensis, Uppsala Zander, Ulf. 2001, Fornstora dagar, moderna tider bruk av och debatter om svensk historia från sekelskifte till sekelskifte. Nordic Academic Press, Lund 20
22 Bilagor Bilaga 1. Blad ur Besöksbok för Rademachersmedjan
23 Bilaga 2. Järntavla på gaveln av Berglindskasmedjan. 22
Glöd och dynamik när Ingrepp stod i centrum
Glöd och dynamik när Ingrepp stod i centrum The Politics of Magma. Så heter skriften där forskar- och konstnärsgruppen Ingrepp har formulerat sitt program. Och lite som magma blev det när Ingrepp presenterade
Sverige första lokomotiv fyller 10 år
Sverige första lokomotiv fyller 10 år 12 juni 2014 Sveriges äldsta lokomotiv firar tioårsjubileum (10-årsjubileum) under 2014. Hur går detta ihop? Svaret är, att Sveriges första lokomotiv, som kallades
Ämnesblock historia 112,5 hp
Ämneslärarutbildning 7-9 2011-12-13 Ämnesblock historia 112,5 hp för undervisning i grundskolans årskurs 7-9 Ämnesblocket omfattar ämnesstudier inklusive ämnesdidaktik om 90 hp, utbildningsvetenskaplig
Sverige i tiden. Historier om ett levande land. Lotta Fernstål, Petter Hellström, Magnus Minnbergh & Fredrik Svanberg (red.)
Sverige i tiden Historier om ett levande land Lotta Fernstål, Petter Hellström, Magnus Minnbergh & Fredrik Svanberg (red.) författarna och Historiska museet 2015 Tryck: Taberg Media Group Grafisk form:
Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan. Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin
Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin Problem... Någonting man försöker undervika och om möjligt göra sig av med eller En möjlighet
KONSTVETENSKAPEN och de historiska husen
Program KONSTVETENSKAPEN och de historiska husen KONSTVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN VID UPPSALA UNIVERSITET KUNGLIGA PATRIOTISKA SÄLLSKAPET UU INNOVATION 13 14 november 2014 WWW.KONSTVET.UU.SE Vi vill ta
Samverkan kring ämnen på ett högskoleförberedande program ett exempel
Utvecklingspaket 2012-06-14 Samverkan kring ämnen på ett högskoleförberedande program ett exempel Läroplanen för gymnasieskolan lyfter fram vikten av att eleverna ska kunna välja studie- och yrkesinriktning
Utåtriktad verksamhet vid Gyllins Trädgård Thomas Persson
Utåtriktad verksamhet vid Gyllins Trädgård Thomas Persson I samband med den arkeologiska undersökningen vid Gyllins Trädgård bedrevs utåtriktade verksamheter i form av två Arkeologiaftnar, ett antal pedagogiska
Martinus andliga vetenskap Tredje Testamentet
Martinus andliga vetenskap Tredje Testamentet Sommarkurser på Kosmosgården i Varnhem 2009 28 juni - 4 juli Rekreation och inspiration 5 juli - 11 juli Personlig utveckling genom självkännedom Om Kosmosgården
Resultat för I Ur och Skur Tallrotens förskola för verksamhetsår 2012/2013
2013-08-19 Resultat för I Ur och Skur Tallrotens förskola för verksamhetsår 2012/2013 Ett systematiskt kvalitetsarbete Förskolechef har en pedagogisk utvecklare anställd på deltid i sina verksamheter.
Lokal kursplan för samhällsorienterande ämnen vid Kungsmarksskolan
Lokal kursplan för samhällsorienterande ämnen vid Kungsmarksskolan Gemensamt för samhällsorienterande ämnen Kungsmarksskolan skall i sin undervisning sträva efter att: - arbetet genomsyras av en demokratisk
Betänkandet Forum för Levande historia (SOU 2001:5)
REMISSVAR DATUM BETECKNING 2001-06-15 620-299-2001 ERT DATUM ER BETECKNING Ku2001/341/Ka Kulturdepartementet Enheten för kulturarvsfrågor 103 33 STOCKHOLM Betänkandet Forum för Levande historia (SOU 2001:5)
Rapport Fyrdagen 9 april 2014 på Vänermuseet. Galeasen Gurli vid Navens fyr. Olja, Benjamin Lidholm
Rapport Fyrdagen 9 april 2014 på Vänermuseet Galeasen Gurli vid Navens fyr. Olja, Benjamin Lidholm Fyrdagen Dagen arrangerades av Vänermuseet i Lidköping, med stöd av Vänersamarbetet (Västra Götalands-Regionen).
Vad är värdefullt i kulturmiljöerna och för vilka är de värdefulla?
Vad är värdefullt i kulturmiljöerna och för vilka är de värdefulla? Kulturmiljövård och kulturminnesvård Kulturmiljöer utgör av människan påverkade miljöer. I kulturlandskapet ser vi detta som spår av
Feministisk teologi: en ny kurs med större delaktighet
Miniprojekt, pedagogisk kurs för universitetslärare III, vt 2003. Katarina Westerlund, Teologiska institutionen Feministisk teologi: en ny kurs med större delaktighet Teologiämnet på teologiska institutionen
Att överbrygga den digitala klyftan
Det finns många grupper som behöver nås i arbetet med att överbrygga den digitala klyftan. En av dessa är de invandrare som kommer till vårt land. Monica Öhrn Johansson på Karlskoga folkhögskola möter
Kvalitetsredovisning för Kyrkåsens fsk 2012-2013
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(8) Norum/Westerman- Annerborn 2012-12-04 Kvalitetsredovisning för Kyrkåsens fsk 2012-2013 1. Organisation - Förskolechef delas med förskolan Pinnhagen
Skönlitteraturen och elevernas skrivande borde ta större plats och ingå i ett tematiskt och ämnesintegrerat kunskapsinhämtande.
Spår av förändring Karin Jönsson och Jan Nilsson, Malmö Högskola Som framgår av reportaget Språkutvecklande arbete i grupp har Louise Svarvell varit läsoch skrivutvecklare i Hörby kommun sedan 2007. I
Delegation av beslutanderätten från kommunstyrelsen
Revisionsrapport Delegation av beslutanderätten från kommunstyrelsen Söderhamns kommun November 2009 Författare Lars Meyer Innehållsförteckning 1 Inledning 1 Inledning...3 1.1 Bakgrund, revisionsfråga
Statens skolverks författningssamling
Statens skolverks författningssamling ISSN 1102-1950 Förordning om ämnesplaner för de gymnasiegemensamma ämnena; Utkom från trycket den 1 mars 2011 utfärdad den 2 december 2010. Regeringen föreskriver
Vad tycker du om arrangemanget SEE Västerbottens hållbarhetsvecka i sin helhet?
Vad tycker du om arrangemanget SEE Västerbottens hållbarhetsvecka i sin helhet? Bra (15) Mycket bra (5) Jag hann inte ta del av veckan i någon stor utsträckning Mycket bra initiativ, kanske kunde informationen
Med publiken i blickfånget
Med publiken i blickfånget Tidningsredaktioners arbete med publikundersökningar under 1930-1980-tal Ulrika Andersson 1 Författare: Ulrika Andersson Författaren Foto: JMG, Göteborgs universitet Tryck: Vulkan
Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden)
Utbildningsplan Kandidatprogrammet i Inredningsarkitektur och möbeldesign Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2015-12-09 Gäller studenter antagna
Tunadalskyrkan 13 08 11. Det är roten som bär Dig!
1 Tunadalskyrkan 13 08 11 Det är roten som bär Dig! Visst är det spännande att göra AHA-upplevelser ibland, för de kan ge både kraft och inspiration. Häromdagen gjorde jag en sådan upplevelse när jag upptäckte
Dialog Respekt för privatliv och personlig integritet
Respekt för privatliv och personlig integritet Av 1 kap. 1 tredje stycket i socialtjänstlagen framgår det att verksamheten ska bygga på respekt för människors självbestämmande och integritet. Innan vi
Följa upp, utvärdera och förbättra
Kapitel 3 Följa upp, utvärdera och förbättra Det tredje steget i tillsynsprocessen är att följa upp och utvärdera tillsynsverksamheten och det fjärde steget är förbättringar. I detta kapitel beskrivs båda
SVENSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
SVENSKA Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet,
Ett projektinriktat arbetssätt! Det handlar om hur vi organiserar barnen i olika grupper för att de ska kunna använda sig av varandras tankar och
Ett projektinriktat arbetssätt! Det handlar om hur vi organiserar barnen i olika grupper för att de ska kunna använda sig av varandras tankar och kunskaper på bästa sätt, hur vi skapar struktur och planerar
Kvalitetsredovisning läsåret 2009/2010 för Klockargårds förskola
Kvalitetsredovisning läsåret 2009/2010 för Klockargårds förskola Rektor: Åsa Karlsson Rektors telefonnummer: 035-152791 Skolområde: Norr Datum: 1 dec 2010 Dnr: BU 2010/0298 1. Verksamhetens förutsättningar
Rösträtten. Gå och rösta är budskapet i valpropagandan från socialdemokraterna 1928. Foto: AB Foto. Eskilstuna stadsmuseum.
Rösträtten När Sveriges riksdag i maj 1919 fattade beslut om allmän och lika rösträtt för män och kvinnor var det en viktig milstolpe för den svenska demokratin. Beslutet innebar att en stor andel av landets
Kasta ut nätet på högra sidan
Kasta ut nätet på högra sidan Predikan av pastor Göran Appelgren (Läsningar: Ps 89:12-14; Joh 21:1-14; AC 10061:1,2. Se sista sidan!) Tidigt på morgonen stod Jesus på stranden, men lärjungarna visste inte
PEDAGOGISK PLANERING SVENSKA
PEDAGOGISK PLANERING SVENSKA Syfte Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla
Folkomröstningar och allmänna val
Folkomröstningar och allmänna val Vid de allmänna valen som äger rum vart fjärde år har landets sju miljoner röstberättigade möjlighet att påverka vilka partier som ska representera svenska folket i riksdag,
Hur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment
Miniprojekt, pedagogisk grundkurs I, vt 2001. Klemens Eriksson, Evolutionsbiologiska institutionen Hur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment Jag hävdar att kunskapskontrollen är en del
Mål att sträva mot för de samhällsorienterande ämnena
Mål att sträva mot för de samhällsorienterande ämnena Skolan skall i sin undervisning inom det samhällsorienterande kunskapsområdet sträva efter att eleven - undersöker och förstår samhälleliga samband
ÄMNESPLANENS STRUKTUR. Progressionstabellen
Progressionstabellen Nivåerna för betygsstegen E, C och A i kunskapskraven är formulerade med hjälp av en progressionstabell. Progressionstabellen är utgångspunkt för kunskapskraven i samtliga kurser för
SÄLEN, GRISEN OCH GLASPÄRLORNA
SÄLEN, GRISEN OCH GLASPÄRLORNA NORRKÖPINGSTRAKTENS FÖRHISTORIA Stadshistorisk basutställning LÄRARHANDLEDNING Februari 2011 SÄLEN, GRISEN OCH GLASPÄRLORNA NORRKÖPINGSTRAKTENS FÖRHISTORIA UTSTÄLLNINGEN
Hur definieras ett jämställt samhälle? (vad krävs för att nå dit? På vilket sätt har vi ett jämställt/ojämställt samhälle?)
BILAGA 1 INTERVJUGUIDE Vad är jämställdhet? Hur viktigt är det med jämställdhet? Hur definieras ett jämställt samhälle? (vad krävs för att nå dit? På vilket sätt har vi ett jämställt/ojämställt samhälle?)
Utan blommor dog mammutarna ut
Krönikan är en kortare typ av tidningstext där en krönikör för fram sina egna åsikter och tankar i ett dagsaktuellt ämne. De flesta stora tidningar och tidskrifter publicerar flera krönikor inom olika
Protokoll bomöte 2014-11-05
Protokoll bomöte 2014-11-05 1. Mötets öppnande Ordförande välkomnade alla grannar till höstens bomöte och förklarade mötet öppnat. 2. Hänt sedan förra bomötet. Ordförande berättade om aktiviteter och vad
www.hkr.se Högskolan Kristianstad 291 88 Kristianstad Tfn 044-20 30 00 Fax 044-12 96 51
Sidan 1 av 6 2005-05-11 Dnr: 152/334-05 Institutionen för beteendevetenskap Kursplan, Pedagogik (1-20), 20 poäng Utbildningsområde: SA Ämneskod: PEA Engelsk titel: Education ECTS-poäng 30 Kursen ges som
Sverige i tiden. Historier om ett levande land. Lotta Fernstål, Petter Hellström, Magnus Minnbergh & Fredrik Svanberg (red.)
Sverige i tiden Historier om ett levande land Lotta Fernstål, Petter Hellström, Magnus Minnbergh & Fredrik Svanberg (red.) författarna och Historiska museet 2015 Tryck: Taberg Media Group Grafisk form:
Fastighetsmäklarinspektionens avgörande
Beslutet i webbversion 1 (11) Saken Tillsyn enligt fastighetsmäklarlagen (2011:666), fråga om besiktningsklausul, medhjälpare och kundkännedom - dokumentation och bevarande. Prövning av fastighetsmäklarens
KVALITETSUTVECKLING. Normlösa förskola 2014/2015. Anna Ullén Alsander. förskolechef
KVALITETSUTVECKLING Normlösa förskola 2014/2015 Anna Ullén Alsander förskolechef Vision 2025 VÄRLDSVAN & HEMKÄR Invånarna är initiativrika Förskolan i Mjölby kommun förenar lärande och omsorg i en verksamhet
Byggnadsminnesförklaring av Kista gård, Kista 1:2 och 1:3 Väddö socken, Norrtälje kommun
1 (7) Kulturmiljöenheten Eva Dahlström Rittsél 08 785 50 64 Kista hembygdsgård Staffan Lundqvist Norrsund 2005 760 40 Väddö Byggnadsminnesförklaring av Kista gård, Kista 1:2 och 1:3 Väddö socken, Norrtälje
Broskolans röda tråd i Bild
Broskolans röda tråd i Bild Regering och riksdag har faställt vilka mål som svenska skolor ska arbeta mot. Dessa mål uttrycks i Läroplanen Lpo 94 och i kursplaner och betygskriterier från Skolverket. Detta
SVENSKA 3.17 SVENSKA
ENSKA 3.17 ENSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och
Rapport. Grön Flagg. Rönnens förskola
Rapport Grön Flagg Rönnens förskola Kommentar från Håll Sverige Rent 2012-08-24 08:18:54: Ni har på ett mycket kreativt och varierat sätt jobbat med ert tema. Ni har anpassade och engagerande aktiviteter
38 hemma hos - BYGGA NYTT HUS -
38 hemma hos - BYGGA NYTT HUS - - BYGGA NYTT HUS - hemma hos 39 Med passion för husbyggande text maria östlund, Louise josborg Foto pär olsson Jan Eidman vet precis hur han vill ha det. Han har renoverat
DOKUMENTATION AV BYGDEDRÄKTER
DOKUMENTATION AV BYGDEDRÄKTER Det finns minst 900 bygdedräkter i Sverige, ca 600 kvinnliga och 300 manliga. Vad vet vi om dem mer än möjligen hur de ser ut? Det vill säga, vad vet vi om deras bakgrund,
Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:
Att ge feedback Detta är ett verktyg för dig som: Vill skapa ett målinriktat lärande hos dina medarbetare Vill bli tydligare i din kommunikation som chef Vill skapa tydlighet i dina förväntningar på dina
Kommuners kontakt med butiker i tillgänglighetsfrågor
Rapport 2010:27 Kommuners kontakt med butiker i tillgänglighetsfrågor Kommuners kontakt med butiker i tillgänglighetsfrågor Rapport 2010:27 Konsumentverket 2010 2 (20) 3 (20) Innehåll Förord... 4 Bakgrund...
Borgens förskola. Verksamhetsplan 2014-15
Borgens förskola Verksamhetsplan 2014-15 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången 2 LEDNINGSDEKLARATION
Den karolinska helgedomen i Råda blir 300 år 2012
Den karolinska helgedomen i Råda blir 300 år 2012 04 oktober 2012 En av Västsveriges främsta och äldsta historiska sevärdheter finns i gamla Råda socken eller i Mölnlycke samhälle i Härryda kommun. Jag
Selma Lagerlöf, 1923. Foto: A. Rönngren & Co, Stockholm.
Selma Lagerlöf, 1923. Foto: A. Rönngren & Co, Stockholm. Selma dä ä mor min, dä! lär författaren Tage Aurell ha utropat, när några yngre kollegor på besök talade nedvärderande om Selma Lagerlöf och hennes
Studiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp) The professional Conversation (ECTS credits 7,5) Ht 2012
Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Christer Langström Ingrid Hultén Tfn. 08 1207 63 79 christer.langstrom@edu.su.se 08-1207 63 66 ingrid.hulten@edu.su.se Studiehandledning
Finländare i Eskilstuna Av Rauno Vaara
ABM informerar 5/09 Finländare i Eskilstuna Av Rauno Vaara Detalj ur Nekrologium för Johanniterna i Eskilstuna Många kopplar finländarnas ankomst till Eskilstuna till arbetskraftinvandringen som skedde
Pedagogisk dokumentation i förskolan hur kan vi vidareutveckla detta med hjälp av digitala verktyg? Vecka 44 Pedagogiskt Center
Pedagogisk dokumentation i förskolan hur kan vi vidareutveckla detta med hjälp av digitala verktyg? Vecka 44 Pedagogiskt Center Varför pedagogisk dokumentation? För att kunna återvända till en händelse.
UPPDRAG OCH YRKESROLL SOCIALPSYKIATRI
UPPDRAG & YRKESROLL UPPDRAG OCH YRKESROLL SOCIALPSYKIATRI Läsanvisning och bakgrund Uppdrag och yrkesroll -socialpsykiatri är en beskrivning av vad det innebär att arbeta med stöd och service till personer
Utepedagogik i Örnsköldsviks kommun 2006/2007
1 Utepedagogik i Örnsköldsviks kommun 2006/2007 Under några månader runt årsskiftet 2006/2007 har ett antal förskolor besökts i Örnsköldsviks kommun. Syftet var att undersöka hur arbetet med utepedagogik
Sveriges Hembygdsförbund
Böcker, skrifter och studiematerial Om ingenting annat anges kan skrifterna beställas från SHF på tel: 08-34 55 11 eller epost: kansli@hembygdsforbundet.se Hembygd - någonstans i Sverige Här berättar ungdomar
LÄRARLYFTET - MATEMATIK, NATURVETENSKAP OCH TEKNIK HT 2010
LÄRARLYFTET - MATEMATIK, NATURVETENSKAP OCH TEKNIK HT 2010 Det finns fortfarande många poäng att söka för tidigarelärare! För att underlätta valet i lärarlyftet har vi gjort ett urval av de kurser som
En viktig mässa för alla
Gunilla Südow Mölnlycke bibliotek, Härryda kommun gunilla.sudow@harryda.se 2013 En viktig mässa för alla I dagens läge, med en snabb teknikutveckling, inte minst inom den digitala sfären, behöver vi förr
TallgårdenNytt. I huvudet på Linda. Alla vi på Tallgården
TallgårdenNytt Månadsbrev mars-april månad 2012. Finns även att hämta på förskolans hemsida, www.mjolby.se Redaktör Pia Adlertz, pia.adlertz@mjolby.se I huvudet på Linda Hej alla föräldrar Äntligen börjar
Mentorsprojektet. Rapport 1 2003-08-16. Extern utvärdering, Tvärkulturell konsult. Brännkyrkag 49 Valhallavägen 157 118 22 Stockholm 115 57 Stockholm
Mentorsprojektet Rapport 1 2003-08-16 Extern utvärdering, Tvärkulturell konsult Önver Cetrez Niklas Karlsson Brännkyrkag 49 Valhallavägen 157 118 22 Stockholm 115 57 Stockholm Tel: 08-641 05 35 0739-39
Några avgränsningar har valts för handlingsplanen. Stadsbyggnadskontoret antas vara huvudaktör och platsutveckling står i fokus för arbetet.
Handlingsplan Inledning Handlingsplanen är en del i den Master Class om urbana gemenskaper, aktivism och medborgardeltagande som hållits inom Nordic City Network under hösten/vintern 2015/2016. Handlingsplanens
- kulturpolitiska handlingsprogrammet- Timrå kommuns kulturpolitiska handlingsprogram - 1 -
- kulturpolitiska handlingsprogrammet- Timrå kommuns kulturpolitiska handlingsprogram - 1 - - 2 - - kulturpolitiska handlingsprogrammet- Innehållsförteckning Inledning...5 Kommunens kulturstrategi...6
Arbetsplan för Bokhultets förskola
Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Bokhultets förskola 2014-10-21 2014 2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskola... 3 2. Årets utvecklingsområden... 5 3. Normer och värden... 5 4. Utveckling
Kvalitetsrapport verksamhetsåret 2014/2015
Augusti 2015 Kvalitetsrapport verksamhetsåret 2014/2015 Mockfjärds förskola Mål Normer och Värden 2:1 Måluppfyllelse I arbetet med att förankra grundläggande normer och värden i förskolans verksamhet sker
Så får du bättre. självkänsla. Experter Frågor och svar Intervjuer Steg för steg-guider Praktiska tips SIDOR
Så får du bättre 1234 självkänsla Experter Frågor och svar Intervjuer Steg för steg-guider Praktiska tips 8 SIDOR Självkänsla Våga ta steget mot ett bättre självförtroende och ett rikare liv! En dålig
Karlsborgs fästning 1800 talets JAS
Karlsborgs fästning 1800 talets JAS Inehållsförtekning INEHÅLLSFÖRTEKNING 1 FÖRORD 2 VARFÖR 3 HUR 4 IDAG 7 KÄLLFÖRTECKNING 7 1 Förord Det svenska försvaret och den svenska industrin har mer eller mindre
Kvalitetsrapport läsår 2014/2015. I Ur och Skur Vattendroppens
Kvalitetsrapport läsår 2014/2015 I Ur och Skur Vattendroppens Inledning Förskolan I Ur och Skur Vattendroppen bedrivs med I Ur och Skur pedagogik. Vi bedriver verksamheten till största delen ute i naturen,
Gustav iii:s paviljong på Haga
restaurering 1930-talet Gustav iii:s paviljong på Haga Ragnar Hjorth Vid tiden för Hagapaviljongens restaurering fanns redan en tradition av att ersätta 1800-talets tillägg och dovare interiörer i slott
Norrlands för!a skördetröska
Norrlands för!a skördetröska Fredagen 15 augusti 1947 hände det något mycket speciellt på Mackmyra Bruk i Valbo utanför Gävle. Till bruket hade Norrlands första skördetröska kommit. Innan skördetröskan
Långsiktigt uppdrag till Textilmuseet 2015-2017
1 (10) Långsiktigt uppdrag till Textilmuseet 2015-2017 Beslutat av Västra Götalandsregionens kulturnämnd 3 december 2014,dnr. KUN 176-2014. Postadress: Besöksadress: Telefon: Webbplats: E-post: Kultursekretariatet
Kan man veta om Bibeln är sann? Eller HUR kan man veta om Bibeln är sann?
Kan man veta om Bibeln är sann? Eller HUR kan man veta om Bibeln är sann? För det första så måste det givetvis till en ärlig vilja att själv ta del av det som sägs om Bibelns olika böcker. Att vilja läsa
Likabehandlingsplan samt plan mot kränkande behandling Bullerbyns Förskola
Likabehandlingsplan samt plan mot kränkande behandling Bullerbyns Förskola Likabehandlingsplan samt plan mot annan kränkande behandling 1. Inledning En av förskolans uppgifter är att aktivt forma en framtida
Akvarellens förskola Helsingborg 110909
Akvarellens förskola Helsingborg 110909 Systematiskt kvalitetsarbete 2010-2011 Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet 2010/2011 Akvarellens förskola Styrelse och verksamhetsansvariga: Elisabeth
Svenska som andraspråk
Lpp för Svenska som andraspråk år 6 9 Hofors kommun, Petreskolan År6 Ht studieteknik 1 Vt sagor År 7 Ht Studieteknik 2 Vt Boken om mig själv År 8 Ht Studieteknik 3 Vt År 9 Ht Vt Deckare Studieteknik 4,
Ung och utlandsadopterad
Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier ISV LiU Norrköping Ung och utlandsadopterad En intervjustudie om problembilden kring utlandsadopterade ungdomar Maria Persson Uppsats på grundläggande nivå
SVENSKA BÅGSKYTTEFÖRBUNDET. Modernt Fältskytte
SVENSKA BÅGSKYTTEFÖRBUNDET Modernt Fältskytte Fotograf Jari Hjerpe Studieplan Studieplan Inledning Modernt Fältskytte Välkomna till en gemensam stund kring bordet! Styrelsepaketet syftar främst till att
Avdelning Sporrens utvärdering 2014-2015
Avdelning Sporrens utvärdering 2014-2015 Fokus under året På Sporren har vi fortsatt att lyfta det naturvetenskapliga lärandet och dess olika aspekter. Detta läsår har barnen utforskat luft på olika sätt.
Nu är lägret officiellt öppnat. Öppningen gick traditionsenligt till med flagghissning och välkomsttal. Sidan 2
Nordens Nyheter Nummer 2 Söndagen den 1.7.2012 Lägeröppningen! Nu är lägret officiellt öppnat. Öppningen gick traditionsenligt till med flagghissning och välkomsttal. Sidan 2 Isopomo har planerat Vi har
På gården finns ett uthus, av en sort som är mycket typisk för Råå.
Handläggare Karin Gustavsson Telefon 042-104509 karin.gustavsson@helsingborg.se Datum 15 juni 2005 Stadsbyggnadskontoret Ang ansökan om rivning och nybyggnad inom fastigheten Lysbojen 10, Råå, Dnr 261/05
En stad tre verkligheter
Uppsats i Historia1, Delkurs 1 Högskolan Dalarna, VT 2010 En stad tre verkligheter En uppsats om Sundsvallspressens bevakning av den stora strejken 1909 Rickard Björling Innehåll 1. Inledning. s. 2 1.1
Utbildningsuppdraget Språkutvecklande arbetssätt i förskolan i Södertälje. Slutrapport
Utbildningsuppdraget Språkutvecklande arbetssätt i förskolan i Södertälje Slutrapport Veli Tuomela 2004 1 1 Bakgrund I denna rapport redogör jag kortfattat för den tvååriga utbildningen Språkutvecklande
Kursplan för Svenska. Ämnets syfte och roll i utbildningen. Mål att sträva mot. Inrättad 2000-07 SKOLFS: 2000:135
Kursplan för Svenska Inrättad 2000-07 SKOLFS: 2000:135 Ämnets syfte och roll i utbildningen Utbildningen i ämnet svenska syftar till att ge eleverna möjligheter att använda och utveckla sin förmåga att
En bild 1000 möjligheter Valdemar Atterdag
En bild 1000 möjligheter Valdemar Atterdag Nationalmuseums samlingar kan användas på många olika sätt i undervisningen i bland annat svenska, historia, samhällskunskap och bild. Möt konsten i en visning
HEMBYGD 1 SAMTID OCH FRAMTID 1890-1930
MARIA BJÖRKROTH HEMBYGD 1 SAMTID OCH FRAMTID 1890-1930 EN MUSEOLOGISK STUDIE AV ATT BEVARA OCH FÖRNYA Museologi Institutionen för kultur och medier Umeå universitet Innehåll FÖRORD 11 1. INLEDNING 13 Att
Ingrid Liljeroth. Från antroposofi till intuitiv metod: Några teoretiska aspekter
Artikel till LäS Mars 2008 Ingrid Liljeroth Från antroposofi till intuitiv metod: Några teoretiska aspekter Från antroposofi till metod en process i flera steg Temat "Vägar till en intuitiv metodik - Hur
Förhandling - praktiska tips och råd
Förhandling - praktiska tips och råd Tänk på att informationen i detta material inte har uppdaterats sedan januari 2014. Aktuella lagar (inklusive beloppsgränser) har förändrats sedan dess och praxis på
Söndagsskolan och LoveNepal. sid12
Söndagsskolan och LoveNepal sid12 1 2 Den Helige Ande - Vår Hjälpare Nu går jag till honom som har sänt mig, och ingen av er frågar mig: Vart går du? Men eftersom jag har sagt er detta, är era hjärtan
Vad handlar boken om? Vem passar boken för? Mål från Lgr 11: ring mig Lärarmaterial. Författare: Thomas Halling
sidan 1 Författare: Thomas Halling Vad handlar boken om? Boken handlar om Dennis Strid. Han är en kille som bor ensam i en lägenhet tillsammans med sin pitbull, Blixt. Dennis är arbetslös och fyller sina
Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
Kursplan: SVENSKA Ämnets syfte Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Förmåga att tala inför andra på ett sätt som är lämpligt i kommunikationssituationen
En annan mycket roligare del i arbetet var att jag ofta fick följa med min handledare ut på
Manpower Student är ett eget bolag och en egen avdelning inom Manpower. Manpower är världsledande när det gäller arbetsmarknadsrelaterade tjänster som rekrytering, uthyrning och jobbförmedling. De finns
Riktlinjer för bestämmande av namn och namnsättning i Värmdö kommun
Riktlinjer för bestämmande av namn och namnsättning i Värmdö kommun 1. Ortnamn 1.1 Behov av ortnamn Nästan alla platser omkring oss heter någonting. Samhällen och byar, gårdar och torp, skogar och berg
Kvalitetsredovisning för förskoleverksamheten i Storfors kommun ht 2013 - vt 2014
Bilaga 2 Välfärdsnämndens protokoll 2014-11-14 157 Kvalitetsredovisning för förskoleverksamheten i Storfors kommun ht 2013 - vt 2014 Storfors kommun Lena Duvander 1 Innehåll: 1. Inledning sid 2 2. Verksamheter
KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2010-2011
KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2010-2011 Öppna förskolan Familjecentralen Noltorps enhet ALINGSÅS Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se 1. Förutsättningar Beskrivning
Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande.
Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande. Ämne: Historia Arbetssätt: Läsa in mig på ämnet, både genom böcker(om det går) och