Kopia av Offentlig upphandling - specialkurs VT19

Transkript

1 Kopia av Offentlig upphandling - specialkurs VT9 :. Hur mycket av kursen har du deltagit i? Hur mycket av kursen har du deltagit i? 0 % 0 (0,0%) -0 % 0 (0,0%) -0 % 0 (0,0%) -60 % 0 (0,0%) 6-80 % 0 (0,0%) 8-00% (00,0%) (00,0%). Ungefär hur många timmar per vecka har du studerat (inkl. föreläsningar, seminarierna och grupparbete)? Ungefär hur många timmar per vecka har du studerat (inkl. föreläsningar, seminarierna och grupparbete)? 0 timmar 0 (0,0%) -0 timmar (,3%) -0 timmar (,3%) 3-30 timmar (,9%) 3-0 timmar (8,6%) Mer än 0 timmar (,3%) 8 (,3%)

2 3. Kritiskt tänkande Kritiskt tänkande 3 (,9%) 3 (,9%) (,3%) (00,0%). Problemlösningsförmåga Problemlösningsförmåga (,3%) (8,6%) (8,6%) 3 (,9%) 8 (,3%) 5. Förmåga att kommunicera skriftligt Förmåga att kommunicera skriftligt (,3%) (,3%) (,3%) (5,%) (00,0%) 6. Förmåga att kommunicera muntligt Förmåga att kommunicera muntligt (,3%) (5,%) (8,6%) (8,6%) 9 (8,6%)

3 . Kursen har givit fördjupande insikter om rättsordningen och om dess roll i samhället Kursen har givit fördjupande insikter om rättsordningen och om dess roll i samhället (,3%) (,3%) 5 (,%) (00,0%) 8. Kursen har pekat på gränsdragningsproblem mellan rätt, politik och moral Kursen har pekat på gränsdragningsproblem mellan rätt, politik och moral (8,6%) (,3%) 3 (,9%) (,3%) (00,0%) 9. Kursen har förmedlat kunskap om juridiska argumentation och metoder för lagtolkning resp. lagstiftning Kursen har förmedlat kunskap om juridiska argumentation och metoder för lagtolkning resp. lagstiftning (,3%) (,3%) (,3%) (,3%) (5,%) 8 (,3%)

4 0. Kursen har ökat förståelsen för det rättsliga tänkandets betydelse i en föränderlig värld Kursen har ökat förståelsen för det rättsliga tänkandets betydelse i en föränderlig värld (,3%) (,3%) (,3%) (8,6%) (8,6%) (00,0%). Information avseende kursen, lärandemål, betygskriterier, schemat, kursfordran och övrigt som har med kursen att göra var lätt tillgängligt Information avseende kursen, lärandemål, betygskriterier, schemat, kursfordran och övrigt som har med kursen att göra var lätt tillgängligt (5,%) 3 (,9%) (00,0%). Kursen administrerades väl Kursen administrerades väl (,3%) (,3%) (,3%) (,3%) 3 (,9%) (00,0%)

5 3. Det var lätt att veta vad som förväntades av mig Det var lätt att veta vad som förväntades av mig (,3%) (8,6%) (,3%) 3 (,9%) (00,0%). Den arbetsinsats som krävdes var för omfattande Den arbetsinsats som krävdes var för omfattande 5 (,%) (,3%) (,3%) 0 (0,0%) (00,0%) 5. Jag gavs tillräckligt tid för att förstå det jag hade att lära in Jag gavs tillräckligt tid för att förstå det jag hade att lära in (8,6%) (,3%) (5,%) (00,0%) 6. Allt som behövdes i denna kurs var att ha ett gott minne Allt som behövdes i denna kurs var att ha ett gott minne (8,6%) 3 (,9%) (,3%) 0 (0,0%) (,3%) (00,0%)

6 . Undervisningen utgjorde ett stöd för att förstå materialet Undervisningen utgjorde ett stöd för att förstå materialet (,3%) (,3%) 5 (,%) (00,0%) 8. Lärarna gjorde sina ämnesdelar intressanta Lärarna gjorde sina ämnesdelar intressanta (,3%) 6 (85,%) (00,0%) 9. Lärarna gjorde mig motiverad att göra mitt bästa Lärarna gjorde mig motiverad att göra mitt bästa (,3%) 0 (0,0%) 6 (85,%) (00,0%) 0. Kursen har utvecklat min förmåga att arbeta i grupp Kursen har utvecklat min förmåga att arbeta i grupp (8,6%) (,3%) 0 (0,0%) (5,%) (00,0%)

7 . Kursen har gjort att jag känner mig säkrare på att angripa nya och obekanta problem Kursen har gjort att jag känner mig säkrare på att angripa nya och obekanta problem (,3%) (8,6%) 0 (0,0%) 5 (,%) 8 (,3%). Lärarna har varit professionella med att ge feedback och kommentarer gällande vad jag hade att säga/skriva Lärarna har varit professionella med att ge feedback och kommentarer gällande vad jag hade att säga/skriva (6,%) (6,%) (66,%) 6 (00,0%) 3. Anser du att lärandemålen ger en bra bild av den kurs som du nyss avslutat Anser du att lärandemålen ger en bra bild av den kurs som du nyss avslutat (8,6%) (,3%) (5,%) (00,0%)

8 . På det hela taget var jag nöjd med kvaliteten på denna kurs På det hela taget var jag nöjd med kvaliteten på denna kurs (,3%) 6 (85,%) (00,0%) 5. Examination på kursen krävde att man verkligen förstod vad kursen gick ut på 0 (0,0%) 0 (0,0%) 0 (0,0%) 0 (0,0%) 0 (0,0%) 0 (0,0%)

9 (00,0%) (00,0%) 0 (0,0%) 0 (0,0%) 5 (00,0%) 5 (00,0%)