Åke Viberg. 1. WordNet
|
|
- Rolf Pålsson
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 av Åke Viberg Syftet med projektet Svenskt OrdNät är att utveckla ett betydelsebaserat svenskt lexikon på dator som kan kopplas till ett antal parallella lexikon för andra europeiska språk utvecklade i (och i anslutning till) projektet EuroWordNet. Lexikonet är tänkt som en basresurs för språkteknologiska tillämpningar på svenska såsom informationssökning, automatisk översättning, tolkning och generering av texter men är också av betydelse som en psykolingvistisk modell med tillämpbarhet bl a för språkinlärning (se Viberg 2000). Projektet beviljades medel av Humanistisk-samhällsventenskapliga forskningsrådet (HSFR) för perioden HSFR:s ansvar har under projektets gång övertagits av det nybildade Vetenskapsrådet. Projektet har varit förlagt till institutionen för lingvistik i Lund utom under slutfasen 2002 då projektet flyttat till institutionen för lingvistik vid Uppsala universitet. Projektledare är Åke Viberg. Övriga medarbetare utgörs av Kerstin Lindmark, Ann Lindvall och Ingmarie Mellenius samt under delar av projekttiden Johan Dahl, Teresa Johanssson, Ulrika Serrander och Caroline Willners. 1. WordNet WordNet (Fellbaum ed. 1998) är ett datorbaserat lexikon för engelskan som utarbetats vid Princetonuniversitetet under ledning av en av kognitionsforskningens grundare, George A. Miller. Lexikonet bygger på semantiska relationer såsom synonymi, antonymi, hyponymi och meronymi (helhet/del). De viktigaste visas i figur 1. Den grundläggande enheten i ett ordnät är vad som i WordNet kallas synonymgrupp (synonym set, synset) som utgör ett
2 medel att beskriva ords flertydighet. Varje synonymgrupp t ex {kasta, slänga} representerar ett begrepp. Flertydiga ord förs till skilda synonymgrupper, t ex {fatta, begripa, förstå} och {fatta, gripa, ta tag i}. Dessa grupper relateras sedan till andra synonymgrupper genom semantiska relationer: {pladdra, babbla} är t ex hyponym (eller troponym, 'sättshyponym') till synonymgruppen {prata, snacka}. Semantiska relationer ÖVER-/ UNDERORDNADE BEGREPP (HYPONYMI) Exempel fordon=>bil=>skåpbil förnimma=>se=>skymta HELHET/DEL (MERONYMI) HELHET/KOMPONENT GRUPP/MEDLEM FÖREMÅL/ÄMNE, MATERIAL MOTSATSORD (ANTONYMI) SYNONYMGRUPPER gren=>kvist=>blad; svärm => bi; förening=>medlem; flotta=>skepp pinne=>trä; klippa=>sten, mineral våt torr; köpa sälja; pojke flicka blöt, våt; pojke, grabb, kille Figur 1. Grundläggande semantiska relationer i ordnät 2. EuroWordNet EuroWordNet (Vossen ed. 1999) är namnet på en samling ordnät som nyligen utarbetats för flera europeiska språk. Ursprungligen utvecklades nät för holländska, italienska och spanska samtidigt som engelska WordNet version 1.5 omformades till EuroWordNet-format. Numera föreligger även ordnät på tyska och franska och ett växande antal andra språk. Den viktigaste innovationen är att det finns en möjlighet att länka samman nät för skilda språk. Detta åstadkoms via
3 ett mellanspråkligt betydelseindex (Interlingual Index). En annan nyhet är utvecklandet av semantiska relationer som länkar samman ord som tillhör skilda ordklasser. Ett exempel på en sådan ordklassöverskridande relation är kopplingen mellan verb och motsvarande händelsebetecknande substantiv. Dessa uppfattas som närsynonymer och kodas XPOS_NEAR_SYNONYM. Den relationen råder t ex mellan ord som kan sättas in i ramen: Om X V-ar så äger N rum. Exempel utgörs av par som förflytta och förflyttning eller mörda och mord. Andra relationer gör det möjligt att koppla ett verb till dess typiska roller. Exempel på sådana relationer är INVOLVED_AGENT (Ex: undervisa/lärare), INVOLVED_PATIENT (undervisa / elev) och INVOLVED_LOCATION (undervisa / skola). En begränsning är att man i EuroWordNet endast kodar substantiv och verb men inte adjektiv eller adverb medan Princeton WordNet kodar alla de öppna ordklasserna. I EuroWordNet har dessutom en form av komponentanalys införts i form av en toppontologi bestående av 63 toppbegrepp som tillåter att ett ord kan anknytas till kombinationer av toppbegrepp (se figur 2). Toppbegreppen är hierarkiskt ordnade. På den översta nivån görs i enlighet med John Lyons (1977) en indelning i primära begrepp (1 st order concepts), som närmast svarar mot konkreta substantiv, sekundära begrepp (2 nd order concepts), som svarar mot abstrakta nomen och verb samt tertiära begrepp (3 rd order concepts), som utgörs av en liten grupp metaspråkliga begrepp. På dessa fördelar sig sedan 63 toppbegrepp som i sin tur organiserar drygt 1000 basbegrepp. Basbegreppen och begreppen på nivåerna däröver är tänkta att utgöra en gemensam klassifikationsgrund för ord i alla de språk som kopplas till EuroWordNet. På nivåerna under basbegreppen förekommer en hel del begrepp som är specifika för ett enskilt språk.
4 PRIMÄRA BEGREPP URSPRUNG Naturlig Levande Växt Människa Väsen Djur Artefakt FORM Ämne Fast Vätska Gas Föremål SAMMANSÄTTNING Del Grupp FUNKTION Fordon Representation PenningRepresentation SpråkRepresentation BildRepresentation Mjukvara Plats Sysselsättning Instrument Kläder Möbler Täckning Behållare Livsmedel Byggnad SEKUNDÄRA BEGREPP SITUATIONSTYP DYNAMISK Avgränsad händelse Oavgränsad händelse STATISK Egenskap Relation SITUATIONSKOMPONENT Orsak Agent Fenomen Stimulus Kommunikation Omständighet Existens Erfarenhet Rumsförhållande Sätt Mental Modal Fysisk Ägande Ändamål Kvantitet Social Tid Bruk Figur 2. Toppbegrepp i EuroWordNet
5 3. Svenskt OrdNät och språkspecifika drag i svenskan Kodningen av svenskans ordförråd har skett helt manuellt med tonvikt på att täcka substantiv och verb i basordförrådet på ett systematiskt sätt. Utgångspunkt för analysarbetet har ofta varit de ord som delar ett visst toppbegrepp. För de primära begreppen har särskilt Funktion utgjort en naturlig utgångspunkt, t ex Fordon, Kläder och Matvaror medan för de sekundära begreppen (verb och abstrakta nomen) Situationstyp utgjort en naturlig utgångspunkt. (Situationstyp svarar i många fall nära mot de semantiska fält som bildat utgångspunkt för analysen av svenska verb i tidigare studier av svenskan som Viberg 1981, 1996). I en tidigare artikel (Viberg, Lindmark, Lindvall & Mellenius 2002) ges exempel på hur vissa fält (toppbegrepp) är kodade i ordnät för skilda språk. Eftersom kodningsprinciperna i praktiken kan växla ganska kraftigt är det ofta svårt att avgöra vad som representerar genuina skillnader mellan språken. Personbetecknande substantiv (toppbegreppet Människa) har analyserats av Ingmarie Mellenius. En genomgång av Svenska akademiens ordlista (SAOL 1986) visade att inte mindre än ca ord (mer än 6% av totalt uppslagsord) är substantiv av detta slag. Fältet är uppenbarligen omfattande även i andra språk. Kodningen i de existerande ordnäten skiljer sig emellertid dramatiskt med avseende på hierarkiseringsgrad. Det holländska nätet har en platt struktur i detta fall genom att ordet mens har 572 direkta hyponymer medan det tyska nätet har en djupare struktur med endast 12 direkta hyponymer till ordet Mensch. Det svenska nätet har också en djup struktur med ett tjugotal direkta hyponymer till människa. Bland verben bildar förändringsverben en viktig grupp som analyseras i en uppsats av Ann Lindvall (ms. 2002). I engelskan fungerar verbet change som en generell hyperonym som har 9 skilda betydelser i det engelska ordnätet. I svenskan uttrycks motsvarande betydelser med skilda lexem, vilket är kännetecknade även för nederländskan och tyskan. Figur 3 visar de viktigaste kontrasterna. Franska: changer Engelska: change Svenska: ändra/förändra/byta/växla Nederländska: veranderen/wijzigen/wisselen Tyska: ändern/verändern/wandeln/wechseln Figur 3. Grundläggande förändringsverb i några av språken i EuroWordNet
6 Ytterligare ett exempel på språkspecifik semantisk strukturering är det svenska verbet få som hör till de mest frekventa svenska verben och har rang 5 om man ordnar verben efter fallande frekvens. Få har både en grundbetydelse som är tämligen språkspecifik i den meningen att den saknar en direkt ekvivalent i många andra språk och ett polysemimönster som uppvisar många språkspecifika drag (fast med vissa paralleller i andra språk på ett mer allmänt plan. Se Viberg 2002 för en detaljerad analys.) Den närmaste ekvivalenten på engelska är get men verbet get kan till skillnad från få ta ett agentivt subjekt. I svenskan är den närmaste motsvarigheten till get i detta fall skaffa sig som i följande autentiska exempel från en översättning av en engelsk originalroman: Why don't we get a microwave? DL Varför skaffar vi oss inte en mikrovågsugn? Med utgångspunkt i semantiska komponenter skulle grundbetydelsen hos get kunna representeras något i stil med följande, där (ii) är optionell: (i) (ii) HAPPEN(POSSESS(x,y)) ACT(x,S) & CAUSE(S, (i)) Grundbetydelsen hos svenskans få ( Pelle fick en ny cykel ) har enbart (i) medan skaffa (sig) obligatoriskt kombinerar (i) och (ii) ( Pelle skaffade (sig) en ny cykel ). I ordnäten utnyttjas i första hand de grundläggande semantiska relationer som anges i figur 1 för att beskriva betydelsestrukturen. I figur 4 visas schematiskt hur kontrasten mellan svenskans få och skaffa sig kan relateras till sina närmaste motsvarigheter i engelskan. Jag har utgått från analysen i WordNet1.5. De synset som utgör basbegrepp anges med fetstil och kursivering. Överst i figuren står det basbegrepp som i EuroWordNet benämns acquire3 och har följande definition: "come into the possession of something concrete or abstract; She got a lot of paintings from her uncle"; "They acquired a new pet"; "Get your results the next day". (I WordNet motsvaras acquire3 av <get1, acquire1> vilket bättre tar hänsyn till hur central denna betydelse är.) Som framgår av exemplen täcker acquire3 både betydelsen hos få1 ( Hon fick en massa tavlor ) och skaffa sig ( De skaffade (sig) ett nytt husdjur ). Acquire3 är en tvärspråklig hyperonym (EQ hyperonym) till få1 och skaffa sig medan t ex come by1 och komma över är tvärspråkliga synonymer (EQ synonyms).
7 acquire3 come by1 receive9, have15 earn1, make26, gain10 buy3, purchase3, take25 take29, have16, accept8 få1 skaffa1, skaffa sig1 ta emot1 komma över1 tjäna1 köpa1 stjäla1 (språkintern) hyponymi tvärspråklig hyponymi tvärspråklig synonymi Definitioner: come by1: obtain, esp. accidentally receive9,have15: get something ; come into possession of earn1, make26, gain10: earn on business transaction;as salary or wages take29, have16, accept8: receive willingly sth. given or offered buy3, purchase3, take25 (ingen ytterligare definition ges) Figur 4. Tvärspråkliga semantiska relationer Princeton WordNet var det första mer omfattande semantiska lexikonet på dator och är fortfarande det enda fullskaliga semantiska lexikonet. Den senaste versionen (1.7.1) innehåller närmare ord. De olika versionerna av EuroWordnet är betydligt mindre men täcker ändå grundläggande substantiv och verb. Två andra typer av semantiska lexikon är under utveckling. Det ena är FrameNet som bygger på Charles Fillmores Frame semantics och analyserar argumentstrukturen hos verb och nominaliseringar med utgångspunkt från frame elements som är en form av domänspecifika djupkasusroller. Det andra är SIMPLE som i stor utsträckning bygger på James Pustejovskys generativa lexikon, vilket spelar en viktig roll även för de fyra huvudgrupperna av primära begrepp som urskiljs i analysen av toppbegrepp inom EuroWordNet fast med
8 andra namn på de fyra typerna av qualiastrukturer. (Utförlig information om FrameNet och SIMPLE återfinns på projektens hemsidor. Se Webadresser i litteraturförteckningen nedan.) Utvecklingen inom området semantiska lexikon är för närvarande mycket dynamisk. Svenskt OrdNät har en struktur som gör att det via det mellanspråkliga indexet kan kopplas till de många andra ordnät som är tillgängliga från ELRA i EuroWordNet-format. Detta gör att det kan användas som en basresurs för att utveckla andra former av semantiska lexikon för svenskan. Samtidigt utgör ordnäten naturligtvis bara ett första steg i riktning mot mer sofistikerade semantiska lexikon som på ett mer insiktsfullt sätt förmår att representera t ex polysemimönster. Utvecklingen har just börjat. Det mesta återstår att lösa i den vilda jakten på betydelsen. Litteratur Fellbaum, C. (ed.), WordNet. An Electronical Lexical Database. Cambridge/Mass.: The MIT Press. Lindvall, A. (ms. 2002). Verb som uttrycker förändring - en modell. Lyons, J Semantics I-II. Cambridge: Cambridge University Press. Viberg, Å., Studier i kontrastiv lexikologi. SSM Report 7-8. Inst f lingvistik, Stockholms universitet Crosslinguistic lexicology. The case of English go and Swedish gå. I: K. Aijmer, B. Altenberg & M. Johansson (eds.), Languages in contrast. Papers from a Symposium on Text-based Cross-linguistic Studies. [Lund Studies in English 88.] Lund: Lund University Press. Sid Svenskt OrdNät - Lexikon på dator som modell för ordförrådet i hjärnan hos infödda talare och andraspråkstalare. I: H. Åhl (red.), Svenskan i tiden - verklighet och visioner. Stockholm: HLS Förlag. Sid Polysemy and disambiguation cues across languages. The case of Swedish få and English get. I: B. Altenberg & S. Granger (eds.), Lexis in contrast. Amsterdam: Benjamins. Sid Viberg, Å., Lindmark, K., Lindvall, A. & Mellenius, I The Swedish WordNet Project. I: Proceedings of Euralex Copenhagen University. Sid Vossen, P. (ed.), EuroWordNet: a multilingual database with lexical semantic networks for European languages. Dordrecht: Kluwer.
9 Webadresser: (Princeton) WordNet nås på följande adress: EuroWordNet nås idag via hemsidan för Global WordNet Association: FrameNet och SIMPLE nås på följande adresser: respektive:
Semantik. Semantik och språkteknologi
Semantik Semantik studiet av innebörd(mening) Går tillbaka till Platon (dialogen Kratylos) Relationen språk verklighet Betydelsen av ett ord är dess användning i språket (Wittgenstein) Semantik och språkteknologi
Lexikal semantik. Lingvistik 1. Hanna Seppälä Uppsala universitet 1
Lexikal semantik Lingvistik 1 Uppsala universitet 1 Nyckelord idag Semantiska egenskaper Komponentanalys Prototypteori Relationer mellan ord Kognitiv lexikal semantik Uppsala universitet 2 Semantiska egenskaper
Tankar om språkundervisning
in Lingua Nr 1, 1983.. 1 Tankar om språkundervisning Jens Allwood, Inst. för lingvistik, Göteborg universitet Om man funderar över undervisning inom något visst område, är det naturligt att ta sin utgångspunkt
Satssemantik. Semantik: Föreläsning 4 Lingvistik: 729G08 HT 2012 IKK, Linköpings universitet
Satssemantik Semantik: Föreläsning 4 Lingvistik: 729G08 HT 2012 IKK, Linköpings universitet 1 Dagens föreläsning Saeed 2009, kap.5-6 (Flera av exemplen här är anpassade från Saeed) Betydelse inom satser
2D1418, språkteknologi. Vad är WordNet? Hans Eriksson december Datorpost personnummer:
2D1418, språkteknologi Vad är WordNet? Hans Eriksson 1 19 december 2000 1 Datorpost d97-hae@nada.kth.se, personnummer: 770628 1 WordNet WordNet är ett projekt som syftar till att konstruera ett digitalt
SOCRATES/ 8 D (19 item version) Stages of Change Readiness and Treatment Eagerness Scale William R. Miller. 1991. Översättning: C Åke Farbring
SOCRATES/ 8 D (19 item version) Stages of Change Readiness and Treatment Eagerness Scale William R. Miller. 1991. Översättning: C Åke Farbring DATUM: Namn: Föd.nr: Läs varje påstående noggrant och tänk
Ideationella grammatiska metaforer i nationella prov
Ideationella grammatiska metaforer i nationella prov Ulrika Magnusson, Institutionen för svenska språket, Göteborgs universitet. Svenskans beskrivning 10 oktober 2008 Nationella prov Projektet Språk och
146/2010. 103 33 Stockholm Ju 2010/326/L3146/2010. Remissvar. Kommissionens förslag till förordning för EU-patentets översättningsarrangemang
Justitiedepartementet Enheten för immaterialrätt och transporträtt Vår referens/dnr: 146/2010 Rosenbad Er referens/dnr: 103 33 Stockholm Ju 2010/326/L3146/2010 Stockholm 2010-08-27 Remissvar Kommissionens
Taltaggning. Rapport av Daniel Hasselrot 781105-0157, d98-dha@nada.kth.se 13 oktober 2003
Taltaggning av Daniel Hasselrot 781105-0157, d98-dha@nada.kth.se 13 oktober 2003 Sammanfattning Denna rapport är skriven i kursen Språkteknologi och behandlar taggning av årtal i en text. Metoden som används
Av kursplanen och betygskriterierna,
KATARINA KJELLSTRÖM Muntlig kommunikation i ett nationellt prov PRIM-gruppen ansvarar för diagnosmaterial och de nationella proven i matematik för grundskolan. Här beskrivs de muntliga delproven i ämnesprovet
MÅL OCH BETYGSKRITERIER I SVENSKA
MÅL OCH BETYGSKRITERIER I SVENSKA MÅL ATT UPPNÅ I ÅR 7 Delta i samtal samt lyssna på andra Redovisa ett arbete muntligt utifrån stödord om något man sett, läst, hört eller upplevt Kunna läsa och tillgodogöra
12 Programstege Substantiv
Det här är en programstege för substantiv. Du kan alltså lära dig om substantiven på ett enkelt sätt, en liten bit i taget. Varje sida innehåller fakta om substantiv, tillsammans med uppgifter som du också
Svenskt OrdNät Lexikon på dator som modell för ordförrådet i hjärnan hos infödda talare och andraspråkstalare
Svenskt OrdNät Lexikon på dator som modell för ordförrådet i hjärnan hos infödda talare och andraspråkstalare Åke Viberg 1. Studier av hjärnans aktivitet...2 2. Ordnät som en modell av ordboken i hjärnan...
Så här skrivs faktablad om MSB-finansierade forskningsprojekt
MSB-51.1 Myndigheten för samhällsskydd och beredskap PM 1 (5) Avdelningen för utvärdering och lärande Enheten för inriktning av forskning Anvisningar Så här skrivs faktablad om MSB-finansierade forskningsprojekt
Vad är semantik? LITE OM SEMANTIK I DATORLINGVISTIKEN. Språkteknologi semantik. Frågesbesvarande
LITE OM SEMANTIK I DATORLINGVISTIKEN (FORMELL SEMANTIK) Vad är semantik? Form (abstrakt struktur): grammatik Innehåll (betydelse): semantik Användning: pragmatik/diskurs Mats Dahllöf Språkteknologisk motivation
Morfologiska kriterier. Svenska adjektiv har två slags böjningar: kongruensböjning och komparationsböjning.
UPPSALA UNIVERSITET Inst. för lingvistik Niklas Edenmyr Grammatik, 5p. ADJEKTIV Semantiska kriterier. o betecknar egenskaper eller tillstånd hos saker, personer eller företeelser., t.ex. (en) röd näsa,
Har/hade-bortfall i svenskan Hur finit är ett naket supinum?
Har/hade-bortfall i svenskan Hur finit är ett naket supinum? Maia Andréasson, Susanna Karlsson, Erik Magnusson och Sofia Tingsell Att de finita formerna av verbet ha, dvs. har och hade, kan utelämnas när
Lexikon: ordbildning och lexikalisering
Svenskan i tvärspråkligt perspektiv Lexikon: ordbildning och lexikalisering Solveig Malmsten Vår inre språkförmåga Lexikon Ordförråd : Uttryck i grundform + deras betydelse Enkla ord, t.ex. blå, märke
2D1418, Språkteknologi
2D1418, Språkteknologi Uppsatsuppgift: Wordnets uppbyggnad Johnny Bigert, d95-jbi@nada.kth.se 19 oktober 2001 Bakgrund När man bygger system för stavningskontroll och grammatikkontroll behöver man stora
Grammatik för språkteknologer
Grammatik för språkteknologer Introduktion http://stp.lingfil.uu.se/~matsd/uv/uv11/gfst/ Mats Dahllöf Institutionen för lingvistik och filologi Oktober 2011 Lärandemål Efter avslutad kurs skall studenten
Skriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10
Skriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10 Maria Björklund (Bibliotek & IKT) & Fredrik von Wowern (Kursansvariga termin 10), reviderad 2014-06-30 Introduktion till
(Grundkurs i medier och kommunikation vid Tammerfors Universitet, Finland) 1.1 Kommunikation
(Grundkurs i medier och kommunikation vid Tammerfors Universitet, Finland) 1.1 Kommunikation Definitioner Ordböckerna ger flera olika betydelser för ordet kommunikation. Kommunikation betyda flera saker:
Skönlitteraturen och elevernas skrivande borde ta större plats och ingå i ett tematiskt och ämnesintegrerat kunskapsinhämtande.
Spår av förändring Karin Jönsson och Jan Nilsson, Malmö Högskola Som framgår av reportaget Språkutvecklande arbete i grupp har Louise Svarvell varit läsoch skrivutvecklare i Hörby kommun sedan 2007. I
Verksamhetsplan. för jämställdhet. Diarienummer: Ks2015/0392.192. Gäller från: 2016-01-01. Fastställd av: Kommunstyrelsen, 2016-01-12 18
Diarienummer: Ks2015/0392.192 Verksamhetsplan för jämställdhet Gäller från: 2016-01-01 Gäller för: Ljungby kommun Fastställd av: Kommunstyrelsen, 2016-01-12 18 Utarbetad av: Jämställdhetsstrategerna Revideras
En vanlig dag på jobbet
En vanlig dag på jobbet Läs texten många gånger! Träna på att läsa meningarna högt tio gånger. Morgon Mitt alarm ringer klockan 05.20. Jag brukar ligga kvar en stund och tänka på vad jag ska göra under
Det första steget blir att titta i Svensk MeSH för att se om vi kan hitta några bra engelska termer att ha med oss på sökresan.
Sökexempel - Hälsovägledare Hälsovägledning med inriktning mot olika folkhälsoproblem som t ex rökning, tips på hur man går tillväga för att göra en datasökning och hur man även kontrollerar om artiklarna
Vi ska arbeta åldershomogent i matematik till hösten och kommer då att kunna planera undervisningen utifrån resultaten på de nationella proven.
ESLÖVS KOMMUN Bilaga 4 Barn och Familj 2009-09-21 UTDRAG ur inlämnade analyser av resultat nationella ämnesproven skolår 5 våren 2009 Ölyckeskolan Svenska Vi kan konstatera att resultaten i stort motsvarade
L6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN L6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
SYNTAKTISKA FUNKTIONER (forts.) Attribut o Attribut ger ytterligare information om det som nominalfrasen refererar till.
UPPSALA UNIVERSITET Inst. för lingvistik Niklas Edenmyr Grammatik, 5p. SYNTAKTISKA FUNKTIONER (forts.) Attribut o Attribut ger ytterligare information om det som nominalfrasen refererar till. o Ofta fogas
Auktorisation som tolk
PROVSPECIFIKATION Auktorisation som tolk Prov i allmän språkfärdighet Sid 2 (6) 2014-04-24 Prov i språkfärdighet För att kunna bli auktoriserad som tolk krävs bland annat att man ska behärska svenska och
The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide
The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide This Swedish version is based on the English version available on the NICHD Protocol website (www.nichdprotocol.com).
Kommunikation. Kunna redovisa ett arbete muntligt så att innehållet framgår och är begripligt
Kommunikation SO/SV År 6 v. 16-20 Under tema kommunikation kommer vi att arbeta med järnvägenshistoria i Sverige både inom svenska och SO. Lektionerna kommer att blandas med föreläsningar, enskilda uppgifter
Artighetsmarkörer? Om förstås och andra självklarhetsadverb
Artighetsmarkörer? Om förstås och andra självklarhetsadverb Peter Andersson, D-student i svenska Att behandla utvecklingen av några speciella ord i svenskan kan tyckas trivialt och möjligen uppfattas det
LLEN10, Engelska för lärare i åk 4-6, 30,0 högskolepoäng English for teachers in years 4-6, 30.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN LLEN10, Engelska för lärare i åk 4-6, 30,0 högskolepoäng English for teachers in years 4-6, 30.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
Nedan listas ett antal portaler och länkbibiliotek, svenska och internationella. Prova dem och jämför med kritierierna ovan.
Workshop Portaler och länkbibliotek Resurserna på Internet är om inte oändliga så åtminstone väldigt många. Att välja blir då ett bekymmer i sig. Portaler och länkbibliotek specialiserar sig på att samla
Språket i det svenska SAMhället
Språket i det svenska SAMhället där Onkel Sam befaller: Att använda svenska och att få ALL offentlig information på svenska i Sverige borde betraktas som en medborgerlig rättighet. Det tog ändå sin tid
Grafer. 1 Grafer. Grunder i matematik och logik (2015) 1.1 Oriktade grafer. Marco Kuhlmann
Marco Kuhlmann 1 En graf är en struktur av prickar förbundna med streck. Ett tidsenligt exempel på en sådan struktur är ett social nätverk, där prickarna motsvarar personer och en streck mellan två prickar
Bevis för ett modulärt perspektiv: (tidiga studier av) afasi.
UPPSALA UNIVERSITET Institutionen för lingvistik och filologi SPRIND, HT 2006, Tillfälle 6 SPRÅKPSYKOLOGI SPRÅKPSYKOLOGISKA GRUNDBEGREPP (kap 1 + 2) I språkpsykologin finner man begrepp från - språkvetenskap
Grim. Några förslag på hur du kan använda Grim. Version 0.8
Grim Några förslag på hur du kan använda Grim Ingrid Skeppstedt Nationellt centrum för sfi och svenska som andraspråk Lärarhögskolan Stockholm Ola Knutsson IPlab Skolan för datavetenskap och kommunikation,
Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.
SIDAN 1 Lärarmaterial Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. VAD HANDLAR BOKEN OM? Kira och hennes band Funky ska vara med i en tävling som heter Talang. Kira hoppas på att hon och Nico ska blir
VAD TYCKER GYMNASIEELEVER OM FILOSOFI?
VAD TYCKER GYMNASIEELEVER OM FILOSOFI? Resultat från en enkätundersökning 2007 Filosofiska institutionen Innehåll Om undersökningen 3 Resultat 5 Några slutsatser 13 Bilaga 1: Enkäten Bilaga 2: Medföljande
Världskrigen. Talmanus
Världskrigen I början av 1900-talet var det två stora krig, första och andra världskriget. Många barn hade det mycket svårt under krigen. Men de som krigade tyckte inte att de hade något ansvar för barnen
ATT NÅ FRAMGÅNG GENOM SPRÅKET
1 (10) ATT NÅ FRAMGÅNG GENOM SPRÅKET Detta informationsmaterial är skapat i syfte att sprida en likvärdig information i Jämtlands län om vad det innebär att lära sig ett andraspråk. Men också ge information
Språkpsykologi/psykolingvistik
Kognitiv psykologi HT09 Språk Ingrid Björk Språkpsykologi/psykolingvistik Fokuserar på individers språkanvändning Språkprocessning Lagring och åtkomst, minnet Förståelse Språket och hjärnan Språk och tänkande
Lathund till PsycINFO (OVID)
Lathund till PsycINFO (OVID) PsycINFO innehåller referenser till artiklar inom psykologi och angränsande ämnesområden, som medicin, psykiatri, sociologi m.m. Databasen indexerar tidskrifter från 1806 och
KURSPLAN Engelska, 31-60 hp, 30 högskolepoäng
1(6) KURSPLAN Engelska, 31-60 hp, 30 högskolepoäng English, 31-60 credits, 30 credits Kurskod: LENB17 Fastställd av: Utbildningsledare 2013-11-01 Gäller fr.o.m.: Hösten 2015 Version: 8 Diarienummer: HLK
LANDSKAPET SOM DYNAMISK HELHET
LANDSKAPET SOM DYNAMISK HELHET henrik olsson pilot landscape architecture Syfte: - Att dryfta planering på ett grundläggande plan. - Att ge inspiration till nya planeringsmetoder för nya landskap. Landskapet
Tala, samtala och lyssna
Modersmål åk 4-6 - Centralt innehåll Muntliga presentationer Uttal, betoning och satsmelodi Jämföra uttal i modersmålet med uttal i svenskan. Tala, samtala och lyssna Berättande texter och sakprosatexer
Träningshäfte ordklasser (Venus)
Träningshäfte ordklasser (Venus) Substantiv 1. Stryk under substantiven bland följande ord (8 st) glad simma luft koka barnslig tre oj därifrån vikt nej pojke moln lycka jord överenskommelse Pelle femte
FD Åsa Mickwitz, Språkcentrum
FD Åsa Mickwitz, Språkcentrum Populärvetenskap är en genre som har som syfte att göra komplexa vetenskapliga samband mer lättförståliga för en bredare publik. Populärvetenskap är en viktig del i spridandet
Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015
Utbildnings- och fritidsförvaltningen Håkan Jansson Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 215 Utbildnings- och fritidsförvaltningen genomförde under februari 215 enkätundersökningar
BARNETS FEM KÄRLEKSSPRÅK
BARNETS FEM KÄRLEKSSPRÅK Av: Inge Stene Denna artikel bör ses mot bakgrund av de multipla intelligenserna (se artikeln Det kreativa barnet). Den handlar kort sagt om kommunikation. Vi kan förhålla oss
Solowheel. Namn: Jesper Edqvist. Klass: TE14A. Datum: 2015-03-09
Solowheel Namn: Jesper Edqvist Klass: TE14A Datum: 2015-03-09 Abstract We got an assignment that we should do an essay about something we wanted to dig deeper into. In my case I dug deeper into what a
Verksamhetsidé som ledningsverktyg. Katina Thelin, Fil Dr i pedagogiskt arbete Skolledarkonferensen, Tylösand den 25 september 2014
Verksamhetsidé som ledningsverktyg Katina Thelin, Fil Dr i pedagogiskt arbete Skolledarkonferensen, Tylösand den 25 september 2014 Bakgrund Skolutveckling Utveckling Skola Def. medvetna förändringar som
Åsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2013-14
ÅSENSKOLAN Linda Karlsson Åsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2013-14 Resultat och måluppfyllelse Filipstads kommun har ett dedikerat uppdrag att arbeta med kontinuerliga
Elevernas delaktighet: Vårdnadshavarnas delaktighet: Personalens delaktighet:
1 Vår vision: Vår vision på Långängskolan är att alla elever ska vara trygga, trivas och må bra. Ingen ska utsättas för diskriminering eller kränkande behandling. På Långängskolan skall alla elever och
Örebro län. Företagsamheten 2015. Anneli och Mikael Rådesjö, Karlskoga Wärdshus. Vinnare av tävlingen Örebro läns mest företagsamma människa 2014.
MARS 2015 Företagsamheten 2015 Anneli och Mikael Rådesjö, Karlskoga Wärdshus. Vinnare av tävlingen läns mest företagsamma människa 2014. län Innehåll 1. Inledning...2 Så genomförs undersökningen... 2 Vem
TVÅ SPRÅK ELLER FLERA?
TVÅ SPRÅK ELLER FLERA? Råd till flerspråkiga familjer De råd som ges i den här broschyren grundar sig på aktuell kunskap om barns tvåspråkiga utveckling och bygger på de senaste forskningsrönen, förslag
POPULATION OCH BORTFALL
RAPPORT POPULATION OCH BORTFALL En teknisk rapport om populationen och bortfallet i den internetbaserade Örebro-undersökningen om mobbning vid mätningarna 2012 och 2013. Björn Johansson Working Papers
Riktlinjer för styrdokument
Riktlinjer för styrdokument Strategi Plan/program Riktlinje Regler och instruktioner Fastställt av: Kommunfullmäktige Datum: 2012-11-20 165 För revidering ansvarar: Kommunstyrelsen För eventuell uppföljning
Visionen om att lära eleverna engelska under mattelektionen hur fungerar den i verkligheten?
Visionen om att lära eleverna engelska under mattelektionen hur fungerar den i verkligheten? Liss Kerstin Sylvén, fil.dr i engelska I Sverige talar de flesta av oss svenska. Svenskan är ett litet språk.
KLARSPRÅK PÅ WEBBEN riktlinjer för webbskribenter
*Skatteverket 1(10) KLARSPRÅK PÅ WEBBEN riktlinjer för webbskribenter Våra webbtexter, liksom alla texter vi producerar för externt bruk på Skatteverket, ska vara skrivna på ett sätt som gör att läsaren
Utvecklingen av FonoMix Munmetoden
Utvecklingen av FonoMix Munmetoden av Gullan Löwenbrand Jansson Efter att ha arbetat som lågstadielärare och därefter speciallärare i många år, påbörjade jag 1992 pedagogiska studier vid Linköpings universitet
UPPDRAG OCH YRKESROLL SOCIALPSYKIATRI
UPPDRAG & YRKESROLL UPPDRAG OCH YRKESROLL SOCIALPSYKIATRI Läsanvisning och bakgrund Uppdrag och yrkesroll -socialpsykiatri är en beskrivning av vad det innebär att arbeta med stöd och service till personer
Stina Nyman 2012-09-16
LINKOPINGS UNIVERSITET, IDA SmartKom Hur systemet fungerar Stina Nyman 2012-09-16 stiny786 Artificiell intelligens II Sammanfattning Detta projekt kommer handla om SmartKom som är ett multimodalt dialogsystem
Språket, individen och samhället VT08
Språket, individen och samhället VT08 Barns och vuxnas andraspråksinlärning Tvåspråkighet, kognition, m.m. Ellen Breitholtz 1. Barns och vuxnas andraspråksinlärning Vem är bäst? Vem är bäst på att lära
EUROPEISKA UNIONENS RÅD. Bryssel den 8 mars 2010 (15.3) (OR. en) 17279/3/09 REV 3 ADD 1. Interinstitutionellt ärende: 2008/0192 (COD)
EUROPEISKA UNIONENS RÅD Bryssel den 8 mars 2010 (15.3) (OR. en) Interinstitutionellt ärende: 2008/0192 (COD) 17279/3/09 REV 3 ADD 1 SOC 762 CODEC 1426 RÅDETS MOTIVERING Ärende: Rådets ståndpunkt vid första
FÖRESKRIFTER FÖR DE ELEKTRONISKA PROVEN I DET ANDRA INHEMSKA SPRÅKET OCH I FRÄMMANDE SPRÅK
FÖRESKRIFTER FÖR DE ELEKTRONISKA PROVEN I DET ANDRA INHEMSKA SPRÅKET OCH I FRÄMMANDE SPRÅK 25.9.2015 Dessa föreskrifter tillämpas jämsides med föreskrifterna för proven i pappersform till och med examen
Guide för arbete med extra anpassningar och särskilt stöd
Guide för arbete med extra anpassningar och särskilt stöd 1. Extra anpassningar 2. Extra anpassning och intensifiering 3. Anmälan om risk för bristande måluppfyllse 4. Pedagogisk utredning av en elevs
Kvalitetsanalys för Leklabbet läsåret 2013/14
20140910 1 (9) Kvalitetsanalys för Leklabbet läsåret 2013/14 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna kvalitetsanalys
Generell Analys. 3. Det är viktigt att du väljer ett svar i vart och ett av de åttio blocken.
Generell Analys Instruktioner De flesta av oss saknar tid eller intresse att verkligen fundera och reflektera över den arbetssituation vi befinner oss i. Vi vet naturligtvis hur det känns, vi kollar läget,
***I FÖRSLAG TILL BETÄNKANDE
EUROPAPARLAMENTET 2004 Utskottet för transport och turism 2009 2009/0042(COD) 31.3.2009 ***I FÖRSLAG TILL BETÄNKANDE om förslaget till Europaparlamentets och rådets förordning om ändring av rådets förordning
JÄMSTÄLLD ORGANISATION 2011 Handlingsplan för IOGT-NTO:s jämställdhetsarbete
JÄMSTÄLLD ORGANISATION 2011 Handlingsplan för IOGT-NTO:s jämställdhetsarbete Detta dokument har arbetats fram efter beslut på IOGT-NTO:s kongress i Piteå 2005. Först ges en sammanfattning av handlingsplanen.
MER-styrning - Lekeberg kommuns styrmodell
MER-styrning - Lekeberg kommuns styrmodell Fastställd av: Kommunfullmäktige Datum: 2014-06-11 Ansvarig för revidering: Kommunstyrelsen Ansvarig tjänsteman: Kommundirektör Diarienummer: 13KS231 Program
Kodväxling mellan svenska och engelska hos tvåspråkiga barn
Institutionen för nordiska språk Margaretha Skeffington Margaretha.Skeffington.1282@student.uu.se C-uppsats, 7,5 hp SVAS C Kodväxling mellan svenska och engelska hos tvåspråkiga barn Handledare: Shidrokh
SNACKA OM JÄMSTÄLLDHET! Första dagen likabehandling. Allas rätt till integritet och likabehandling
Första dagen Första dagen Allas rätt till integritet och likabehandling Allas rätt till integritet och likabehandling 26 Första dagen Allas rätt till integritet och likabehandling Inget barn får diskrimineras
Kvalitetsarbete. Kungshöjdens förskola. Förskolor Syd Munkedals kommun Majvor Kollin Lena Klevgård Jenny Pettersson
Kvalitetsarbete Kungshöjdens förskola 2014 Förskolor Syd Munkedals kommun Majvor Kollin Lena Klevgård Jenny Pettersson Innehåll Grundfakta och förutsättningar... 3 Kartläggning av barnens intressen...
Få ett utökat ordförråd och därmed förbättrad läsförståelse och förmåga att uttrycka sig.
Mål med Mango Språk Få ett utökat ordförråd och därmed förbättrad läsförståelse och förmåga att uttrycka sig. Kunna förstå och använda uttryck såsom idiom, ordpar och ordspråk. Behärska olika strategier
Innehållsförteckning till Svenska Online. Adress: www.sweol.se Uppdaterat 2011 01 18
Innehållsförteckning till Svenska Online Adress: www.sweol.se Uppdaterat 2011 01 18 ABC kapitel 1, Alfabetisering 1 Skriv bokstaven a/a Se och lyssna Mus 2 Skriv bokstaven b/b Se och lyssna Mus 3 Skriv
någon skulle föreslå, att ur våra räkningar utesluta tecknet "j/, så att man t. ex. skulle skriva lösningen av
Om någon skulle föreslå, att ur våra räkningar utesluta tecknet "j/, så att man t. ex. skulle skriva lösningen av andragradsekvationen.1 -f 2 där y' 2 = b, eller i st. f. x=y$-\-yj
På jakt med geocaching
På jakt med geocaching Text: Lena Lithén & Kamilla Aspgren-Kvarnström (Publicerad i Förskoletidningen, 2014) På förskolan Uppfinnaren i Gävle geocachar barnen tillsammans med trollet Trulle. Detta efter
Tillsyn av simkunnighet och förmåga att hantera nödsituationer
Avdelningen för utbildningsinspektion Ulrika Lindmark 1 (12) Tillsyn av simkunnighet och förmåga att hantera nödsituationer vid vatten 1 Inledning 1.1 Bakgrund Drunkning är den tredje vanligaste dödsorsaken
Semantiska relationer. Hanna Seppälä Uppsala universitet 1
Semantiska relationer Föreläsning 6 Uppsala universitet 1 Teman idag Lexikal semantik Kollokation och idiom Ambiguitet och vaghet Semantiska relationer mellan ord Lexikala universalier Uppsala universitet
Nordiska språk i svenskundervisningen
Nordiska språk i svenskundervisningen Nordiska språk i svenskundervisningen Innehåll Inledning 6 Lärarna i årskurs 4-6 i grundskolan 8 Lärarna i årskurs 7-9 i grundskolan 11 Lärarna i gymnasieskolan
Barn och familj 2012-03-21
I Eslövs kommun genomförs ett test av alla barn i förskoleklass av barnens fonologiska medvetenhet. Materialet som används är Bornholmsmaterialet vilket är utformat av professor Ingvar Lundberg, som är
Mötesplats inför framtiden Borås 23-25 april 2001. Arja Mäntykangas Bibliotekshögskolan Åke Sellberg
Mötesplats inför framtiden Borås 23-25 april 2001 Arja Mäntykangas Bibliotekshögskolan Åke Sellberg Högskolan i Borås Bibliotekshögskolan/biblioteks- och informationsvetenskap 01-03-23 Bidrag till konferensen
IS Göta ska vara dominerande i Skåne och tongivande i Sverige inom medel- och långdistanslöpning. När vi går in i 2006 ska vi vara 80 medlemmar!
IS Göta ska vara dominerande i Skåne och tongivande i Sverige inom medel- och långdistanslöpning. När vi går in i 2006 ska vi vara 80 medlemmar! #7-2005 MÅL 10SM Medaljer (0) & 50DM Medaljer (33) Hej alla!
Lathund till PEP. AND: begränsar sökningen, båda sökorden måste förekomma i samma referens, t.ex. infantile AND sexuality
Lathund till PEP Databasen PEP (Psychoanalytic Electronic Publishing) innehåller 59 tidskrifter och 96 klassiska böcker inom psykoanalys. Dessutom innehåller PEP fulltext och redaktörskommentarer till
Ontologier. Cassandra Svensson 2014-01-09
Ontologier Cassandra Svensson 2014-01-09 Sammanfattning Jag har läst Annika Flycht-Ericssons avhandling Design and Use of Ontoligies in information-providing Dialogue Systems. Med Annikas text som utgångspunkt
Nyfiken på att jobba över gränserna? Om transnationalitet en sammanfattning av ESF rådets lärplattform 2010 05 11
Nyfiken på att jobba över gränserna? Om transnationalitet en sammanfattning av ESF rådets lärplattform 2010 05 11 Visionen, äventyret och allvaret i Europatanken Gunnar Anderszon, SKL, Socialfondskommittén
Umeå. Media. Grundskola 6 LGR11 Hkk Sh Bl Sv
Media Grundskola 6 LGR11 Hkk Sh Bl Sv När vi jobbar med media kommer du att få lära dig om reklamens syfte och påverkan. Du får lära dig hur en tidning är uppbyggd samt hur hur de olika delarna, som tex
Handledning Miljömanualen på webben
Handledning Miljömanualen på webben Välkommen till Miljömanualen på webben. Det här dokumentet beskriver hur man använder Miljömanualen. Inloggning Börja med att logga in i avsedda fält uppe till höger
Språket är konkret och enkelt. Alla kan känna igen sig i de varma känslorna som förmedlas.
Om boken Boken är skriven i diktform. Berättelsen förmedlar en känsla. Känslan är glädje, lycka och kärlek till en annan person. Språket är konkret och enkelt. Alla kan känna igen sig i de varma känslorna
Språklig variation: Dialekt, sociolekt, sexolekt, kronolekt, register och stil. Ellen Breitholtz 2008-08-27
Språklig variation: Dialekt, sociolekt, sexolekt, kronolekt, register och stil Ellen Breitholtz 2008-08-27 Fyra delar av vår identitet Ursprung - dialekt Klass - sociolekt Kön - sexolekt Ålder - kronolekt
BARNS SPRÅKUTVECKLING
BARNS SPRÅKUTVECKLING BARNS SPRÅKUTVECKLING Hur lär sig barn sitt språk? Vad skiljer barns språkutveckling från vuxnas språkinlärning? Hur kan vi forska om barns språkutveckling? Vad säger språkutvecklingen
Förarbete, planering och förankring
Förarbete, planering och förankring Förarbete, planering och förankring Att arbeta med vilka etiska värden och normer som ska känneteckna den äldreomsorgsverksamhet vi arbetar i och hur vi konkret ska
Arbetsmöte 1. Vi arbetar med vår värdegrund
Om arbetsmöten Arbetsmötena handlar om hur vi ska arbeta för att värdegrunden ska ge resultat, det vill säga att de äldre personer som vi ger stöd och omsorg kan ha ett värdigt liv och känna välbefinnande.
Kvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: 2015-10-27 11:07 1
År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Annikas Barnomsorg Kvalitetsredovisning Pedagogisk omsorg Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Annikas
Nulägesrapport Kristen Närradio Växjö Svenska Kyrkan Växjö
Nulägesrapport Kristen Närradio Svenska Kyrkan På uppdrag av Svenska Kyrkan i är den här rapporten sammanställd för att ge en nulägesbild av närradion i allmänhet och Kristen närradio i i synnerhet. Den
Fritidsenkäten 2014 Sammanställning av svar och index
Fritidsenkäten 2014 Sammanställning av svar och index Post Botkyrka kommun, 147 85 TUMBA Besök Munkhättevägen 45 Tel 08-530 610 00 www.botkyrka.se Org.nr 212000-2882 Bankgiro 624-1061 1 [11] Kvalitetsstöd