OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014

Transkript

1 GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN KOMPETENSOMRÅDET FÖR BÅTBYGGNAD, BÅTBYGGARE 2014 FÖRESKRIFT 87/011/2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN

2

3 INNEHÅLL INLEDNING 1 GRUNDEXAMEN I BÅTBYGGNAD OCH UPPBYGGNAD AV EXAMEN 2 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET OCH BEDÖMNING AV KUNNANDET FÖR GRUNDEXAMEN I BÅTBYGGNAD 2.1 Obligatoriska examensdelar Snickeriarbeten Lamineringsarbete Att bygga småbåtar 2.2 Valbara examensdelar Byggande av båtar i armerad plast Byggande av träbåtar Byggande av metallbåtar Montering och reparation av båtar Inredning och utrustande av båtar Formtillverkning Riggarbeten Ytbehandling Krävande arbeten i armerad plast Elarbeten och installation av navigationsutrustning Båtbyggnad som företagsverksamhet Reparation av båtar Planering av företagsverksamhet Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen Examensdel från en yrkesexamen eller en specialyrkesexamen Examensdel från yrkeshögskolestudier ( endast i grundläggande yrkesutbildning) Förberedelse inför uppgiften som arbetsplatshandledare( endast i grundläggande yrkesutbildning) Arbeta i ett företag( endast i grundläggande yrkesutbildning) Arbete som kräver spetskompetens( endast i grundläggande yrkesutbildning) Examensdel som erbjuds på lokal nivå( endast i grundläggande yrkesutbildning) Examensdel från de fritt valbara examensdelarna( endast i grundläggande yrkesutbildning) 3. GEMENSAMMA EXAMENSDELAR MÅL FÖR KUNNANDE OCH BEDÖMNING AV KUNNANDET INOM DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN 3.1.Kunnande i kommunikation och interaktion Modersmålet Modersmålet, svenska Modersmålet, samiska Modersmålet, teckenspråket Modersmålet, den studerandes eget modersmål Modersmålet, svenska som andraspråk Modersmålet, finska som andraspråk Modersmålet, svenska för teckenspråkiga Modersmålet, romani Det andra inhemska språket Det andra inhemska språket, svenska Det andra inhemska språket, finska Främmmande språk Främmande språk, A-språk 2

4 Främmande språk, B-språk 3.2 Kunnande i matematik och naturvetenskap Matematik Fysik och kemi Informations-, och kommunikationsteknik samt användningen av dem 3.3 Kunnande som behövs i samhället och i arbetslivet Samhällsfärdighet Arbetslivsfärdighet 3.3.3Företagsamhet och företagsverksamhet Upprätthållandet av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap 3.4 Socialt och kulturellt kunnande Kännedom om olika kulturer Konst och kultur Etik Psykologi Miljökunnande Delområden från punkterna FRITT VALBARA EXAMENSDELAR 4.1 Yrkesinriktade examensdelar som fördjupar eller utvidgar yrkesskickligheten 4.2 Examensdelar som baserar sig på lokala krav på yrkesskicklighet eller mål för kunnandet 4.3 Gemensamma examensdelar eller gymnasiestudier 4.4 Studier som stöder förutsättningarna för fortsatta studier eller yrkesmässig utveckling 4.5 Individuell examensdel som baserar sig på kunnande som förvärvats genom arbetserfarenhet 5. DELAR SOM INDIVIDUELLT UTVIDGAR EXAMEN BILAGA Beskrivning av båtbyggnadsbranschen och dess värdegrund samt mål för grundexamen 3

5 INLEDNING Enligt lagen om grundläggande yrkesutbildning 630/1998 (förändring 787/2014 bestämmer Utbildningsstyrelsen i grunderna för grundexamina examensbenämningarna, examens uppbyggnad, examensdelarna, kraven på yrkesskicklighet eller målen för kunnandet i examensdelarna samt bedömningen av kunnandet. Enligt lagen har den som avlagt en yrkesinriktad grundexamen breda grundläggande sådan yrkesskicklighet som arbetslivet kräver inom minst ett delområde. En yrkesinriktad grundexamen kan avläggas som en grundläggande yrkesutbildning enligt lagen om grundläggande yrkesutbildning eller som en fristående examen enligt lagen om yrkesinriktad vuxenutbildning 631/1998)( förändring 788/2014) 4

6 1 GRUNDEXAMEN INOM GRUNDEXAMEN I BÅTBYGGNAD OCH DESS UPP- BYGGNAD En grundexamen som avläggs som en grundläggande yrkesutbildning är uppbyggd av yrkesinriktade examensdelar (135 kompetenspoäng), av gemensamma examensdelar (35 kompetenspoäng) och av fritt valbara examensdelar (10 kompetenspoäng). Omfattningen av en yrkesinriktad grundexamen är 180 kompetenspoäng. De fristående examina är uppbyggda av yrkesinriktade examensdelar. I den grundläggande yrkesutbildningen kan den studerande i sin grundexamen individuellt ta in mer examensdelar, om det är nödvändigt med tanke på branschvisa krav på yrkesskicklighet i arbetslivet eller lokala krav på yrkesskicklighet eller studerandes fördjupande av yrkesskicklighet. Numreringen i tabellen över examens uppbyggnad hänvisar till den numrering av examensdelarna som används i kapitel 2, 3,4 och 5. 5

7 GRUNDEXAMEN I BÅTBYGGNAD, BÅTBYGGARE UPPBYGGNADEN AV EXAMEN I GRUNDLÄG- GANDE EXAMEN, 180 KP UPPBYGGNADEN AV EXAMEN I FRISTÅENDE EX- AMEN 2. Yrkesinriktade examensdelar, 135 kp 2. Yrkesinriktade examensdelar. 2.1 Obligatoriska examensdelar, 90 kp Snickeriarbeten, 15 kp Lamineringsarbeten, 15 kp Att bygga småbåtar, 60 kp 2.1 Obligatoriska examensdelar Snickeriarbeten Lamineringsarbeten Att bygga småbåtar 2.2 Valbara examensdelar, 45 kp Studerande bör välja 30 kp av valbara examensdelar av punkterna och 15 kp från delarna Om man valt examensdel kan man inte välja examensdel och tvärtom Att bygga båtar i armerad plast, 30 kp Att bygga träbåtar, 30 kp Att bygga metallbåtar, 30 kp Montering och reparation av båtar, 30 kp Inredning och utrustande av båtar, 30 kp Formtillverkning, 15 kp Riggarbeten, 15 kp Ytbehandling, 15 kp Krävande arbeten i armerad plast, 15 kp Elarbeten och installation av navigationsutrustning, 15 kp Båtbyggnad som företagsverksamhet, 15 kp Reparation av båtar,15 kp Planering av företagsverksamhet, 15 kp 2.2 Valbara examensdelar Examinanden ska välja en valbar examensdel från delarna och en från delarna Om man valt examensdel kan man inte välja examensdel och tvärtom Att bygga båtar i armerad plast Att bygga träbåtar Att bygga metallbåtar Montering och reparation av båtar Inredning och utrustande av båtar Formtillverkning Riggarbeten Ytbehandling Krävande arbeten i armerad plast Elarbeten och installation av navigationsutrustning Båtbyggnad som företagsverksamhet Reparation av båtar (ingår också i avsnittet Montering och reparation av båtar) Planering av företagsverksamhet Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen, kp Examensdel från en yrkesexamen eller en specialyrkesexamen * Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen Examensdel från en yrkesexamen eller en specialyrkesexamen Examensdel från yrkeshögskolestudier * Förberedelse inför uppgiften som arbetsplatshandledare, 5 kp Arbeta i ett företag, 15 kp Arbete som kräver spetskompetens, 15 kp Examensdel som erbjuds på lokal nivå, 5 15 kp Examensdel från de fritt valbara examensdelarna, 5 15 kp * Denna valbara examensdel är till sin omfattning 15 kp. 6

8 3. Gemensamma examensdelar inom den grundläggande yrkesutbildningen, 35 kp 3.1 Kunnande i kommunikation och interaktion, 11 kp Modersmålet 3.1.2Det andra inhemska språket Främmande språk Obligatoriska Valbara 9 kp 2 kp Kunnande i matematik och naturvetenskap, 9 kp Matematik Fysik och kemi Informations- och kommunikationsteknik samt användningen av den 6 kp 3 kp Kunnande som behövs i samhället och 5 kp 3 kp i arbetslivet, 8 kp Samhällsfärdighet Arbetslivsfärdighet Företagsamhet och företagsverksamhet Upprätthållande av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap 3.4 Socialt och kulturellt kunnande, 7 kp 7 kp Kännedom om olika kulturer Konst och kultur Etik Psykologi Miljökunnande Delområden från punkterna kp 15 kp Av de valbara delområdena i punkterna kan bildas delområden med en omfattning på mindre än 3 kp, t.ex. delområden på 1 2 kp. Dessa valbara delområden görs upp enligt de mål för kunnandet, föremål för bedömning och bedömningskriterier som fastställts för delområdena på 3 kp. Dessutom kan av delområdena i punkterna skapas nya valbara delområden med en omfattning på mer än 3 kp men högst 4 kp. För dessa delområden är målen för kunnandet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna i enlighet med bilagan i Utbildningsstyrelsens föreskrift. 7

9 4. Fritt valbara examensdelar, 10 kp 4.1 Yrkesinriktade examensdelar som fördjupar eller utvidgar yrkesskickligheten 4.2 Examensdelar som baserar sig på lokala krav på yrkesskicklighet eller mål för kunnandet 4.3 Gemensamma examensdelar eller gymnasiestudier 4.4 Studier som stöder förutsättningarna för fortsatta studier eller yrkesmässig utveckling 4.5 Individuell examensdel som baserar sig på kunnande som förvärvats genom arbetserfarenhet 5. Delar som individuellt utvidgar examen 8

10 2 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET OCH BEDÖMNING AV KUNNANDET FÖR GRUNDEXAMEN I BÅT- BYGGNAD 2.1 OBLIGATORISKA EXAMENSDELAR Snickeriarbeten Krav på yrkesskicklighet Studeranden eller examinanden kan tillverka mindre inredningsdetaljer välja rätta trä- och skivmaterial tillverka schabloner för de vanligaste bearbetningsmaskinerna använda de vanligaste bearbetningsmaskinerna limma med användning av de vanligaste metoderna och limmen göra basfogningar slipa och göra slutbearbetningen på den produkt han eller hon har tillverkat göra beslagen till inredningsdetaljerna bestämma träets fukthalt läsa enkla arbetsritningar i sitt arbete beakta säkerhet och ta ansvar gällande verksamheten de färdigheter som motsvarar innehållet i FHJ 1 teoretiskt och praktiskt Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen BEDÖMNINGSKRITERIER Studeranden eller examinanden Att planera arbetsuppgifterna planerar snickeriarbeten med handledning planerar snickeriarbeten med lätt handledning planerar en given arbetsuppgift Att bedöma sitt arbete kan bedöma sitt sätt att arbeta och sina snickeriarbeten med lätt handledning bedömer sitt sätt att arbeta och sitt slutförda snickeriarbete bedömer ett givet snickeriarbete självständigt och på eget initiativ följer med resultatet av arbetet kan jämföra sitt arbete med kvalitetskraven Behärskande av arbetshelheten behöver handledning i början och vid övergång från ett arbetsskede till ett annat. utför snickeriarbetena planmässigt och nästan självständigt. utför snickeriarbetena planmässigt och självständigt från början till slut. 9

11 FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material BEDÖMNINGSKRITERIER Studeranden eller examinanden Behärskande av arbetsmetoder genomför enklare bearbetningar av trä, mäter fukthalt, utför limningar, installeringar och ytbehandlingar med handledning väljer med handledning och utgående från användningsföremålet arbetsmetoderna för enkel bearbetning av trä, limning, installering och ytbehandling väljer utgående från arbetsuppgiften de rätta arbetsmetoderna för bearbetning av trä, limning, installering och ytbehandling Att utföra ett kvalitetsmässigt gott arbete utför sitt arbete så att snickeriarbetet kan kräva konstruktionsmässiga korrigeringar utför sitt arbete så att snickeriarbetet kan kräva smärre korrigeringar utför sitt arbete så att snickeriarbetet uppfyller den kvalitetsnivå som anvisats Behärskande av arbetsredskap använder med handledning de grundläggande maskinerna och utrustningen inom snickeriindustrin arbetar säkert med de grundläggande maskinerna och utrustningen använder med lätt handledning de vanligaste maskinerna och utrustningen inom snickeriindustrin tillverkar rätta schabloner använder självständigt, utan handledning samt säkert de vanligaste maskinerna, utrustningen och redskapen inom snickeriindustrin tillverkar grundläggande schabloner med betraktande av arbetssäkerheten Behärskande av material väljer med handledning olika träoch skivmaterial väljer de vanligaste trä- och skivmaterialen väljer rätt slags material utgående från användningsändamålet Miljöhänsyn identifierar trä, metall- och plastavfall. separerar trä-, metall- och plastavfall. separerar raskt trä-, metall- och plastavfall. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Studeranden eller examinanden Att utarbeta och använda arbetsritningar förstår arbetsbeskrivningens betydelse för sitt arbete kan samtala om arbetsuppgiften med utgångspunkt i arbetsbeskrivningar kan göra arbetsritningar och kan samtala om arbetsuppgiften utgående från dem Material och fogning av material kan identifiera inom snickeriindustrin grundläggande material och materialens användning identifierar konstruktionen av de allmännaste fogningarna som är i användning i snickeriarbete identifierar konstruktionen av fogningarna inom snickeribranschen och känner till deras betydelse för olika användningsändamål Finish identifierar olika ytbehandlingsämnen identifierar och kan välja de ytbehandlingsämnen som behövs för arbetsuppgiften i fråga känner till de viktigaste ytbehandlingsämnena inom snickeribranschen och kan självständigt välja ämnen utgående från produktionen och produktens an- 10

12 vändningsändamål Arbetsredskapsteknik väljer med handledning olika bettalternativ väljer de för varje arbetsskede lämpligaste betten väljer varv- och mätningshastighet för de för bearbetningen behövliga betten Identifiering av träslag och material identifierar med handledning inhemska träslag och olika skivprodukter identifierar inhemska träslag och olika skivprodukter identifierar de vanligaste träslagen och olika skivprodukter och förädlingar Avfallshantering identifierar avfall som uppkommer vid arbetet. sorterar avfall på rätt sätt. förpassar avfallet till vederbörliga platser. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Studeranden eller examinanden Yrkesetik följer överenskomna arbetstider arbetar ansvarsfullt och på överenskommet sätt Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga skyddar sig mot vibrationer, buller och orenheter i andningsluften och följer arbetar-, brandoch miljöskyddsbestämmelserna skyddar sig mot vibrationer, buller och orenheter i andningsluften och följer arbetar-, brandoch miljöskyddsbestämmelserna arbetar ansvarsfullt och följer seder och bruk i arbetsgemenskapen skyddar sig mot vibrationer, buller och orenheter i andningsluften och följer arbetar-, brandoch miljöskyddsbestämmelserna använder säkerhetsanordningarna i arbetsmaskinerna enligt instruktionerna. använder säkra arbetsmetoder och arbetsställningar. känner till de viktigaste arbetarskyddsbestämmelserna i anslutning till sitt arbete och följer dem. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att tillverka mindre inredningsdetaljer eller delar av dem. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 11

13 2.1.2 Lamineringsarbete Krav på yrkesskicklighet Studeranden eller examinanden kan följa brand-, miljö- och arbetarskyddsbestämmelserna ta explosionsrisken i anslutning till användningen av lösningsmedel i betraktande förbehandla basformar och modeller sprida ut gelcoat eller motsvarande ytfärg med manuella metoder laminera bas- och sandwichlaminat lösgöra den armerade plastprodukten från formen skära och finslipa en produkt av armerad plast foga laminat på de enklaste sätten använda de vanligaste härdarna, hartserna och andra behövliga råvaror identifiera de vanligaste form- och lästkonstruktionerna utföra laminering för hand med de vanligaste arbetsmetoderna och arbetsredskapen. Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen BEDÖMNINGSKRITERIER Planering av lamineringsarbetena Studeranden eller examinanden kan delvis delta i planeringen av sitt arbete, behöver handledning i början och vid övergången från ett arbetsskede till ett annat kan delta i planeringen av sitt arbete och går planmässigt framåt i arbetet med lätt handledning planerar arbetsgången och för sitt arbete planmässigt framåt Behärskande av arbetshelheten behöver handledning i början och vid övergången från ett arbetsskede till ett annat utför lamineringsarbetena planmässigt och nästan självständigt utför lamineringsarbetena planmässigt och självständigt från början till slut Att bedöma sitt arbete bedömer med handledning sitt arbete utgående från kvalitetskraven. bedömer sitt arbete utgående från kvalitetskraven. bedömer sitt arbete utgående från kvalitetskraven och korrigerar arbetsprestationen vid behov. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material Studeranden eller examinanden Behärskande av arbetsmetoder utför lamineringsarbeten utan att förorsaka omedelbar fara för sig själv eller för produkten samt särskiljer olika arbetsmetoder behärskar de vanligaste arbetsmetoderna och väljer och använder dem nästan självständigt behärskar och använder de för uppgiften lämpliga arbetsmetoderna självständigt 12

14 utför sitt arbete så att kvaliteten efter arbetsskedenas utförande kan kräva korrigeringar före följande arbetsskede utför sitt arbete så att kvaliteten efter arbetsskedenas utförande avviker från anvisningarna, men kräver inga korrigeringar före följande arbetsskede utför sitt arbete så att kvaliteten efter arbetsskedenas utförande motsvarar anvisningarna Att utföra ett kvalitetsmässigt gott arbete lamineringen kan kräva konstruktionsmässiga reparationer lamineringen kan kräva små reparationer lamineringen motsvarar kvalitetsnivån i anvisningarna Att behärska arbetsredskapen behärskar de vanligaste arbetsredskapen som används i lamineringsarbetet väljer ett tillräckligt bra arbetsredskap för varje arbetsskede väljer rätt arbetsredskap för varje arbetsskede och kan bedöma de olika verktygens effekt på slutresultatet använder arbetsredskapen så att han eller hon inte förorsakar fara för sig själv, slutresultatet eller miljön använder de vanligaste arbetsredskapen så att ett slutresultat som stämmer med anvisningarna kan uppnås använder arbetsredskapen så att ett slutresultat som stämmer med anvisningarna kan uppnås tappar inte bort arbetsredskap medan arbetet pågår sköter arbetsredskapen med handledning sköter arbetsredskapen självständigt Att behärska materialen väljer med handledning materialen som behövs i olika arbetsskeden väljer de vanligaste materialen som behövs i olika arbetsskeden väljer självständigt materialen som behövs i olika arbetsskeden och kan redogöra för deras effekt på arbetet och kvaliteten använder material så att användningen inte äventyrar slutresultatet eller miljön på något sätt använder material så att användningen inte äventyrar slutresultatet eller miljön och ser till att avfallet förs till avsedda ställen använder material så att användningen inte äventyrar slutresultatet eller miljön och ser till att avfallet förs till avsedda ställen hanterar, blandar och förvarar med handledning de ämnen som behövs vid lamineringen enligt givna anvisningar. hanterar, blandar och förvarar självständigt de ämnen som behövs vid lamineringen enligt givna anvisningar. ser självständigt till att hantera, blanda och förvara de ämnen som behövs vid lamineringen. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Studeranden eller examinanden Att behärska begrepp behärskar begreppen som används i säkerhetsinformation och bruksanvisningar behärskar begreppen som används i säkerhetsinformation och bruksanvisningar behärskar och tillämpar begrepp som används i säkerhetsinformation och bruksanvisningar Att identifiera lamineringsfel identifierar de viktigaste felen vid laminering identifierar felen vid laminering och orsakerna till dem identifierar felen vid laminering och kan analysera processen för uppkomsten av fel Initiativförmåga och företagsamhet har en sådan attityd till sitt arbete att han eller hon inte medvetet förorsakar företaget ekonomisk skada arbetar företagsamt och kan bedöma kostnadseffekterna av sitt arbete tar initiativ och verkar för arbetsgemenskapens bästa 13

15 Att verka i enlighet med en hållbar utveckling bedömer tillräckligt noggrant materialmängden som behövs för sitt arbete motiverar med handledning varför avfallet som uppkommer i arbetet klassas som problemavfall och känner till de viktigaste miljökonsekvenserna av de produkter han eller hon använder. beräknar nästan rätt materialmängden för sitt arbete motiverar varför avfallet som uppkommer i arbetet klassas som problemavfall och känner till de viktigaste miljökonsekvenserna av de produkter han eller hon använder. beräknar rätt materialmängden för sitt arbete samt tidsåtgången motiverar varför avfallet som uppkommer i arbetet klassas som problemavfall och känner till de viktigaste miljökonsekvenserna av de produkter han eller hon använder. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Studeranden eller examinanden Yrkesetik följer överenskomna arbetstider arbetar ansvarsfullt och på överenskommet sätt Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga skyddar sig mot vibrationer, buller och orenheter som kommer via andningen och huden använder säkerhetsanordningarna i arbetsmaskinerna enligt instruktionerna hanterar tunga saker på ett säkert sätt har omsorg om sin arbetsförmåga och förebygger kemiska, fysikaliska, fysiska och psykiska hälsorisker i sitt yrke. skyddar sig mot vibrationer, buller och orenheter som kommer via andningen och huden använder säkra arbetsmetoder och arbetsställningar och säkerhetsanordningarna i arbetsmaskinerna enligt instruktionerna hanterar tunga saker på ett säkert sätt har omsorg om sin arbetsförmåga och förebygger kemiska, fysikaliska, fysiska och psykiska hälsorisker i sitt yrke. arbetar ansvarsfullt och följer seder och bruk i arbetsgemenskapen skyddar sig mot vibrationer, buller och orenheter som kommer via andningen och huden känner till de viktigaste arbetarskyddsbestämmelserna i anslutning till sitt arbete och följer dem hanterar tunga saker på ett säkert sätt har omsorg om sin arbetsförmåga och förebygger kemiska, fysikaliska, fysiska och psykiska hälsoriskerna i sitt yrke. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att laminera för hand i en öppen form. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet Att bygga småbåtar 14

16 Krav på yrkesskicklighet Studeranden eller examinanden kan tillverka en enkel träbåtskonstruktion, laminera och sammanfoga skrovet till en enkel båt i armerad plast eller tillverka en enkel metallbåtskonstruktion (minst två av de nämnda) installera skrovutrustningen i en småbåt tillverka inredningsdetaljer för en småbåt installera de vanligaste inredningsdetaljerna i småbåtar och utföra rör-, slang-och elarbetena i anslutning till dem tillverka däckskonstruktioner i armerad plast och trä för småbåtar montera däcksbeslagen på en småbåt montera aktersnurror och utrustningen som hör till dem göra föreberedande arbeten för de enklaste monteringarna av inombordare installera utrustning i småbåtar göra enklare metallbearbetningar och metallfogar läsa tekniska ritningar över båtar göra enkla utbrytningar klara av effekten av båtens tre dimensioner på tillverkningen och monteringen av delar välja de vanligaste metallerna som lämpar sig för båtar beskriva inredningsmaterial och system som används för olika båttyper välja enkla riggningssystem följa brand-, miljö- och arbetarskyddsbestämmelserna ta i betraktande de bästa tekniska lösningarna och de rätta sätten att använda skydden för att minska exponeringen för kemikalier. Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen BEDÖMNINGSKRITERIER Studeranden eller examinanden Att arbeta planmässigt räknar upp de viktigaste arbetsskedena samt materialen och redskapen som behövs under dem redogör för uppgiftens arbetsskeden, behövliga material och redskap bestämmer behövliga delar och material samt arbetsredskapen som behövs för bearbetningen och fastsättningen visar med handledning arbetsgången och hur hans eller hennes arbete framskrider visar arbetets gång och framskridande visar med motivering arbetets gång och framskridande Att behärska arbetshelheten behöver handledning i början och vid övergång från ett tillverkningsskede till ett annat utför tillverkningsarbetet skede för skede periodiserar arbetsskedena så att arbetet framskrider raskt och självständigt finslipar sitt arbetsobjekt med handledning finslipar sitt arbetsobjekt finslipar sitt arbetsobjekt och registrerar den tid som gått åt Att bedöma sitt arbete bedömer sitt arbete med handledning bedömer sitt arbete i relation till andras prestationer bedömer sitt arbete i relation till kvalitetskraven och korrigerar arbetsprestationen vid behov 15

17 räknar upp problem som framkommit under arbetet med handledning räknar upp problem som framkommit under arbetet. räknar upp problem som framkommit under arbetet och söker lösningar på dem. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 2.Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material BEDÖMNINGSKRITERIER Studeranden eller examinanden Behärskande av arbetsmetoder tillverkar enkel träbåtskonstruktion med handledning tillverkar en bruksduglig komponent för en träbåtskonstruktion enligt anvisning tillverkar en bruksduglig komponent för en träbåtskonstruktion självständigt tillverkar enkel armerad plastbåt med handledning tillverkar en bruksduglig komponent för en båt i armerad plast enligt anvisning tillverkar självständigt en bruksduglig komponent för en båt i armerad plast monterar med handledning ett däckbeslag på en småbåt monterar ett däcksbeslag på en småbåt enligt anvisningar monterar självständigt ett däcksbeslag på en småbåt monterar med handledning ett skrovbeslag på en småbåt monterar ett skrovbeslag på en småbåt med hjälp av anvisning monterar självständigt ett skrovbeslag på en småbåt tillverkar inredningsdetaljer med handledning tillverkar en bruksduglig inredningsdetalj enligt anvisning tillverkar en bruksduglig inredningsdetalj självständigt gör en enkel apparatmontering med handledning gör en enkel apparatmontering med hjälp av anvisning gör en enkel apparatmontering på godtagbart sätt Att utföra ett kvalitetsmässigt bra arbete Att behärska arbetsredskapen Att behärska materialen kvaliteten efter arbetsskedenas utförande kan kräva korrigeringar före följande arbetsskede använder de vanligaste arbetsredskapen på ett ändamålsenligt sätt tappar inte bort arbetsredskap väljer med handledning materialen som behövs i olika arbetsskeden hanterar, blandar och förvarar med handledning de ämnen som behövs enligt givna anvisningar, säkert och under övervakning väljer med handledning de vanligaste småbåtsmaterialen. kvaliteten efter arbetsskedenas utförande kan avvika från anvisningarna, men kräver inga korrigeringar före följande arbetsskede använder arbetsredskapen så att arbetsresultatet är dugligt och känner till hur valet av arbetsredskap inverkar på kvaliteten sköter arbetsredskapen med handledning väljer enligt anvisning materialen som behövs i olika arbetsskeden hanterar, blandar och förvarar självständigt de ämnen som behövs enligt givna anvisningar, ansvarsfullt och säkert väljer de vanligaste småbåtsmaterialen. kvaliteten efter arbetsskedenas utförande motsvarar anvisningarna använder arbetsredskapen så att arbetsresultatet är kvalitetsmässigt bra och känner till hur valet av arbetsredskap inverkar på kvaliteten sköter arbetsredskapen självständigt på ett ändamålsenligt sätt väljer självständigt rätta material för varje arbetsskede ser självständigt till att hantera, blanda och förvara de ämnen som behövs på ett säkert sätt väljer de material och tillbehör som används för småbåtar. 16

18 FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet BEDÖMNINGSKRITERIER Studeranden eller examinanden Att behärska begreppen behärskar begreppen som används i säkerhetsinformation och bruksanvisningar behärskar bra begreppen som används i säkerhetsinformation och bruksanvisningar behärskar och tillämpar begreppen som används i säkerhetsinformation och bruksanvisningar bestämmer båtens viktigaste delhelheter bestämmer de flesta av båtens delhelheter behärskar terminologin i anslutning till båtar känner till CE-märkningens betydelse känner till de specialdelar som ska ges CE-märkning redogör för de väsentligaste dragen i fritidsbåtsdirektivet bestämmer de väsentligaste kraven i försäkran om överensstämmelse och redogör med handledning för de väsentligaste dragen i fritidsbåtsdirektivet bestämmer de väsentligaste kraven i försäkran om överensstämmelse och redogör för de väsentligaste dragen i fritidsbåtsdirektivet bestämmer de väsentligaste kraven i försäkran om överensstämmelse och redogör för de väsentligaste dragen i fritidsbåtsdirektivet Avfallshantering samlar och förpassar avfallet som uppkommer i arbetet till vederbörliga platser. sorterar och förpassar avfallet som uppkommer i arbetet till vederbörliga platser. sorterar och förpassar avfallet som uppkommer i arbetet till vederbörliga platser och utvecklar avfallshanteringen. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Lärande och problemlösning Interaktion och samarbete Studeranden eller examinanden tillämpar vad han eller hon har lärt sig på arbetsuppgifterna arbetar ändamålsenligt i arbetsgemenskapen och som medlem i en arbetsgrupp bedömer sin inlärning och hur arbetet lyckas är flexibel i sitt arbete och kan göra förslag till lösningar på problem som uppkommer i arbetet är medveten om sitt behov av att lära sig, sin inlärningsprocess och inlärningsstil handlar innovativt och löser problem självständigt uttrycker sina åsikter klart Yrkesetik iakttar överenskomna arbetstider arbetar ansvarsfullt och på överenskommet sätt Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga skyddar sig mot vibrationer, buller och orenheter i andningsluften skyddar sig mot vibrationer, buller och orenheter i andningsluften arbetar ansvarsfullt och följer seder och bruk i arbetsgemenskapen skyddar sig mot vibrationer, buller och orenheter i andningsluften använder skyddsanordningarna i arbetsmaskinerna enligt instruktionerna använder skyddsanordningarna i arbetsmaskinerna enligt instruktionerna, använder säkra arbetskänner till de viktigaste arbetarskyddsbestämmelserna i anslutning till sitt arbete och följer dem 17

19 metoder och arbetsställningar hanterar tunga saker på ett säkert sätt hanterar tunga saker på ett säkert sätt hanterar tunga saker raskt och på ett säkert sätt Initiativförmåga och företagsamhet strävar efter att klara av sin arbetsuppgift. arbetar företagsamt och kan bedöma kostnadseffekterna av sitt arbete. tar initiativ, är företagsam och kan bedöma kostnadseffekterna av sitt arbete. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att utföra en del av följande arbeten: tillverkar en del av en träbåt, håller på med att tillverka en båt av armerad plast, monterar ett skrov- eller däcksbeslag på en småbåt, installerar en apparat eller håller på med att tillverka någon inredningskonstruktion. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras påvisandet genom annan bedömning av kunnandet. 18

20 2.2 VALBARA EXAMENSDELAR Byggande av båtar i armerad plast Krav på yrkesskicklighet Studeranden eller examinanden kan följa brand-, miljö- och arbetarskyddsbestämmelserna gör smärre traditionella lästkonstruktioner tillverka och slutbearbeta formar av de ovan nämnda lästerna tillverka stora och krävande skrovlaminat för båtar tillverka modul- och förstyvningssystem bearbeta, skära och foga ovan nämnda helheter av armerad plast tillverka, foga och ytbelägga stora däck tillverka och installera inredningskomponenter i båtar som ska inredas montera enklare inombordsmotorer jämte utrustning och apparatur. Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen BEDÖMNINGSKRITERIER Att arbeta planmässigt Att behärska arbetshelheten Bedömning av eget arbete Studeranden eller examinanden kan delvis delta i planeringen av sitt arbete, kan behöva handledning i början och vid övergång från ett arbetsskede till ett annat kan behöva handledning i början och vid övergång från ett tillverkningsskede till ett annat gör finslipningen på sitt arbetsobjekt bedömer sitt arbete med handledning räknar upp problem som framkommit under arbetet med handledning deltar i planeringen av sitt arbete och framskrider planmässigt i sitt arbete med lätt handledning utför tillverkningen skede för skede gör finslipningen på sitt arbetsobjekt bedömer sitt arbete i relation till andras prestationer räknar upp problem som framkommit under arbetet. planerar arbetsgången på ett ändamålsenligt sätt och framskrider planmässigt utan handledning i sitt arbete periodiserar arbetsskedena så att arbetet framskrider systematiskt och självständigt finslipar sitt arbetsobjekt och registrerar tidsåtgången bedömer sitt arbete i relation till kvalitetskraven och korrigerar arbetsprestationen vid behov räknar upp problem som framkommit under arbetet och söker lösningar på dem. 19

21 FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material Behärskande av arbetsmetoder BEDÖMNINGSKRITERIER Studeranden eller examinanden tillverkar delar av läster och laminerar lästen under handledning laminerar som medlem i en arbetsgrupp skrovlaminat för båtar och anslutande komponenter samt fogar och skär dem gör med handledning arbeten med armerad plast på däcken till båtar som ska inredas tillverkar med handledning små inredningshelheter för båtar som ska inredas tillverkar enklare läster och laminerar formar av dem enligt anvisningar laminerar enligt anvisningar skrovlaminat för en båt som ska inredas och tillverkar anslutande komponenter samt fogar och skär dem tillverkar och fogar däck enligt anvisningar tillverkar och installerar enligt anvisningar inredningshelheter för båtar som ska inredas tillverkar enkla läster och formar utgående från ritningar tillverkar skrov och anslutande komponenter självständigt samt fogar och skär dem utför krävande ytbeläggningar av däck med handledning tillverkar och installerar enligt ritningar inredningen i en småbåt biträder med handledning vid monteringen av inombordsmotorer utför med handledning montering av inombordsmotorer utför självständigt på basis av arbetsanvisningar montering av inombordsmotorer och utrustning i anslutning till dem installerar med handledning enklare mätare och interiörutrustning installerar med handledning det mesta i fråga om båtutrustning installerar självständigt utrustning i enlighet med instruktionerna för apparaterna och enligt båtens arbetsritningar Att utföra ett kvalitetsmässigt bra arbete den färdiga produkten kräver konstruktionsmässiga korrigeringar den färdiga produkten kräver smärre korrigeringar den färdiga produkten överensstämmer med den anvisade kvalitetsnivån Att behärska arbetsredskapen använder de vanligaste arbetsredskapen ändamålsenligt använder arbetsredskapen så att arbetsresultatet duger och känner till hur valet av arbetsredskap inverkar på kvaliteten använder arbetsredskapen så att arbetsresultatet är kvalitetsmässigt bra och känner till hur valet av arbetsredskap inverkar på kvaliteten sköter arbetsredskapen med handledning sköter arbetsredskapen med handledning sköter arbetsredskapen självständigt Att behärska materialen väljer med handledning materialen som behövs i olika arbetsskeden väljer enligt anvisning materialen som behövs i olika arbetsskeden väljer de rätta materialen som behövs enligt planerna hanterar, blandar och förvarar de ämnen som behövs enligt anvisningar, säkert och under övervakning hanterar, blandar och förvarar de ämnen som behövs enligt anvisningarna, ansvarsfullt och säkert ser själv till att hantera, blanda och förvara de ämnen som behövs på ett säkert sätt använder behövliga material använder de flesta behövliga material använder de material och tillbehör som behövs för arbetet 20

22 Avfallshantering sorterar med handledning avfallet som uppkommer i arbete. sorterar sitt avfall. känner till hur man kan förhindra att avfall hamnar ut i miljön och förpassar avfallet till vederbörliga ställen. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Studeranden eller examinanden Att behärska begreppen behärskar begreppen som används i säkerhetsinformation och bruksanvisningar behärskar begreppen som används i säkerhetsinformation och bruksanvisningar behärskar begreppen som används i säkerhetsinformation och bruksanvisningar identifierar de viktigaste däckskonstruktionerna, motorutrustningen samt inredningskonstruktionerna och inredningsutrustningen i båtar tar med handledning i betraktande tillverkningskraven i enlighet med CE-märkningen identifierar däckskonstruktionerna, motorkonstruktionerna samt inredningskonstruktionerna och inredningsutrustningen i båtar tar i betraktande tillverkningskraven i enlighet med CEmärkningen redogör för möjligheterna att använda de för situationen lämpliga däckskonstruktionerna, motorutrustningen samt interiörkonstruktionerna och inredningsutrustningen tar i betraktande tillverkningskraven i enlighet med CEmärkningen Kostnadsmedvetenhet bedömer med tillräcklig noggrannhet materialmängden som behövs för arbetet kan beräkna materialåtgången för sitt arbete nästan rätt beräknar rätt mängden material som behövs för arbetet samt tidsåtgången beräknar med handledning kostnaderna för småskaliga helheter beräknar kostnaderna för småskaliga helheter beräknar kostnaderna för småskaliga helheter Avfallshantering Kostnadsmedveten verksamhet identifierar avfallet som uppkommer i sitt arbete. har en sådan inställning till sitt arbete att han eller hon inte medvetet förorsakar företaget ekonomisk skada. känner till hur avfall sorteras handlar företagsamt och kan bedöma kostnadseffekterna av sitt arbete. känner till hur man kan förhindra att avfall kommer ut i miljön och förpassar avfallet till vederbörliga ställen handlar med initiativ och företagsamt och bedömer kostnaderna för sitt arbete. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Studeranden eller examinanden Yrkesetik följer överenskomna arbetstider utför sitt arbete ansvarsfullt och på överenskommet sätt utför sitt arbete ansvarsfullt och följer seder och bruk i arbetsgemenskapen 21

23 Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga skyddar sig mot vibrationer, buller och orenheter i andningsluften skyddar sig mot vibrationer, buller och orenheter i andningsluften skyddar sig mot vibrationer, buller och orenheter i andningsluften använder säkerhetsanordningarna i arbetsmaskinerna enligt instruktionerna använder säkra arbetsmetoder och arbetsställningar och säkerhetsanordningarna i arbetsmaskinerna enligt instruktionerna känner till de viktigaste arbetarskyddsbestämmelserna i anslutning till sitt arbete och följer dem hanterar tunga saker på ett säkert sätt. hanterar tunga saker på ett säkert sätt. hanterar tunga saker raskt och på ett säkert sätt. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att utföra något bland följande arbeten: tillverkar och finslipar läst- ellerformkonstruktioner, gör krävande skrovarbeten, tillverkar delar till båtar och monterar dem samt utför maskin- och utrustningsinstalleringar. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras påvisandet genom annan bedömning av kunnandet Byggande av träbåtar Krav på yrkesskicklighet Studeranden eller examinanden kan följa brand-, miljö- och arbetarskyddsbestämmelserna välja de rätta trämaterialen tillverka köl-, förstävs- och akterspegelkonstruktionen i en roddbåt eller motsvarande hopmontera en kölkonstruktion inklusive modellbågar tillverka en del av bordläggningen för ett klink- eller kravellbygge tillverka spanterna till en roddbåt eller motsvarande finslipa en träbåtskonstruktion utföra däcks-, inrednings- och motormonteringar läsa arbetsritningar göra en utbrytning. Bedömning av kunnandet 22

24 FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen BEDÖMNINGSKRITERIER Studeranden eller examinanden Att arbeta planmässigt klarar av sin arbetsuppgift med handledning och skede för skede klarar sin arbetsuppgift enligt givna anvisningar och arbetsritningar framskrider planmässigt i sitt arbete i enlighet med arbetsritningarna och utan handledning Att behärska arbetshelheten kan behöva handledning i början och vid övergång från ett arbetsskede till ett annat utför tillverkningen skede för skede periodiserar arbetsskedena så att arbetet framskrider systematiskt och självständigt följer de anvisningar som getts innan arbetet inleds och ber om råd i problemsituationer följer de anvisningar som arbetet kräver och kan samtala om problemsituationer följer de anvisningar som arbetet kräver och kan lösa uppkommande problem Att bedöma sitt arbete bedömer sitt arbete med handledning. bedömer sitt arbete i relation till andras prestationer. bedömer sitt arbete i relation till kvalitetskraven och korrigerar sin arbetsprestation vid behov. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material Studeranden eller examinanden Behärskande av arbetsmetoder tillverkar med handledning delar till en träbåt tillverkar delar till en träbåt enligt anvisningar tillverkar delar till en träbåt utgående från ritningar tillverkar en enklare del av bordläggning tillverkar delar av bordläggningen bygger på skrovkonstruktion för en träbåt gör finishen och ytbehandlar båten med handledning gör finishen och ytbehandlar båten gör finishen och ytbehandlar båten raskt Att utföra ett kvalitetsmässigt bra arbete utför sitt arbete så att den färdiga produkten kan kräva konstruktionsmässiga korrigeringar utför sitt arbete så att den färdiga produkten bara kräver smärre korrigeringar utför sitt arbete så att den färdiga produkten uppfyller den kvalitetsnivå som anvisats Att behärska arbetsredskapen använder de vanligaste arbetsredskapen ändamålsenligt använder arbetsredskapen så att arbetsresultatet duger och känner till hur valet av arbetsredskap inverkar på kvaliteten använder arbetsredskapen så att arbetsresultatet är kvalitetsmässigt bra och känner till hur valet av arbetsredskap inverkar på kvaliteten sköter arbetsredskapen med handledning sköter arbetsredskapen med handledning sköter arbetsredskapen självständigt Att behärska väljer med handledning materi- väljer enligt anvisning materialen väljer de rätta materialen som 23

25 materialen alen som behövs i olika arbetsskeden hanterar och förvarar de ämnen som behövs enligt anvisningar, säkert och under övervakning som behövs i olika arbetsskeden hanterar och förvarar självständigt de ämnen som behövs enligt anvisning, ansvarsfullt och säkert behövs enligt planerna ser själv till att hantera och förvara de ämnen som behövs på ett säkert sätt väljer de vanligaste materialen som behövs i arbetet. väljer de flesta behövliga materialen. väljer de material och tillbehör som behövs för arbetet. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbete Att behärska begreppen BEDÖMNINGSKRITERIER Studeranden eller examinanden följer de rätta arbetsskedena vid tillverkningen av en roddbåt i trä med handledning och bedömer den behövliga materialmängden tillräckligt noggrant följer självständigt de rätta arbetsskedena vid tillverkningen av en roddbåt i trä och beräknar den behövliga materialmängden nästan rätt följer självständigt och raskt de rätta arbetsskedena vid tillverkningen av en roddbåt i trä och beräknar den behövliga materialmängden rätt tar med handledning i betraktande tillverkningskraven i enlighet med CE-märkningen. tar i betraktande tillverkningskraven i enlighet med CEmärkningen. tar i betraktande tillverkningskraven i enlighet med CEmärkningen. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Studeranden eller examinanden Yrkesetik iakttar överenskomna arbetstider arbetar ansvarsfullt och på överenskommet sätt Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga skyddar sig mot vibrationer, buller och orenheter i andningsluften använder skyddsanordningarna i arbetsmaskinerna enligt instruktionerna hanterar tunga saker på ett säkert sätt. skyddar sig mot vibrationer, buller och orenheter i andningsluften använder skyddsanordningarna i arbetsmaskinerna enligt instruktionerna, använder säkra arbetsmetoder och arbetsställningar hanterar tunga saker på ett säkert sätt. arbetar ansvarsfullt och följer seder och bruk i arbetsgemenskapen skyddar sig mot vibrationer, buller och orenheter i andningsluften känner till de viktigaste arbetarskyddsbestämmelserna i anslutning till sitt arbete och följer dem hanterar tunga saker raskt och på ett säkert sätt. 24

26 Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att tillverka delar av en träbåt, utföra det förhandsarbete som krävs för bordläggning genom att bordlägga och ytbehandla en träbåt. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras påvisandet genom annan bedömning av kunnandet Byggande av metallbåtar Krav på yrkesskicklighet Studeranden eller examinanden kan iaktta brand-, miljöskydds- och arbetarskyddsbestämmelserna utföra skärning och bockning av metallplåtar svetsa båtkonstruktioner finslipa på det sätt som ytbehandlingen i fråga kräver läsa arbetsritningar välja de vanligaste stål- och aluminiumkvaliteterna som används vid båtbyggnad bestämma de vanligaste skrovtyperna och däckskonstruktionerna i metallbåtar välja de rätta bearbetningsmetoderna i enlighet med materialet i fråga ta tillverkningskraven i enlighet med CE-märkningen i betraktande i sitt arbete ta i betraktande de krav som ställs på montering av däck, inredningar och motorer. Bedömning av kunnandet 25

27 FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen BEDÖMNINGSKRITERIER Studeranden eller examinanden Att arbeta planmässigt räknar upp de viktigaste arbetsskedena som ingår i en uppgift och de material och arbetsredskap som behövs utför behövliga arbetsskeden och väljer behövliga material och arbetsredskap väljer och använder behövliga delar, material och materialmängder samt arbetsredskap Att behärska arbetshelheten behöver handledning i början och vid övergång från ett tillverkningsskede till ett annat utför arbetet skede för skede periodiserar arbetsskedena så att arbetet framskrider raskt och självständigt, slutbearbetar sina räcken och relingar och kan registrera den tid som gått åt till arbetet Att bedöma sitt arbete bedömer sitt arbete med handledning bedömer sitt arbete i relation till andras prestationer bedömer sitt arbete i relation till kvalitetskraven och korrigerar arbetsprestationen vid behov Initiativförmåga och företagsamhet strävar efter att klara av sin arbetsuppgift enligt anvisningarna. arbetar företagsamt och kan bedöma kostnadseffekterna av sitt arbete. tar initiativ, är företagsam och kan bedöma kostnadseffekterna av sitt arbete. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material Studeranden eller examinanden Behärskande av arbetsmetoder tillverkar delar med handledning tillverkar enkla delar självständigt tillverkar delar utgående från ritningar tillverkar skrov till metallbåt och anslutande komponenter som medlem i en arbetsgrupp tillverkar skrov till metallbåtar och anslutna komponenter enligt anvisning tillverkar skrov till metallbåtar och anslutna komponenter självständigt tillverkar däck till metallbåtar med handledning tillverkar och fogar däck till metallbåtar enligt anvisning tillverkar däck självständigt tillverkar små inredningshelheter med handledning tillverkar och installerar inredningshelheter enligt anvisning tillverkar och installerar inredningen till en liten båt enligt ritningar Att behärska arbetsredskapen använder de vanligaste arbetsredskapen ändamålsenligt använder arbetsredskapen så att arbetsresultatet duger och känner till hur valet av arbetsredskap inverkar på kvaliteten använder arbetsredskapen så att arbetsresultatet är kvalitetsmässigt bra och känner till hur valet av arbetsredskap inverkar på kvaliteten sköter sina arbetsredskap sköter arbetsredskapen med handledning sköter arbetsredskapen självständigt 26