GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN
|
|
- Åke Blomqvist
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN Grundexamen i tandteknik, tandlaborant, 2014 FÖRESKRIFT 41/011/2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN
2
3 INNEHÅLL INLEDNING 4 1 GRUNDEXAMEN I TANDTEKNIK OCH DESS UPPBYGGNAD Uppbyggnaden av grundexamen i tandteknik Virhe. Kirjanmerkkiä ei ole määritetty. 1.2 Examensspecifika krav på hälsotillståndet i grundexamen i tandteknik 2 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET OCH BEDÖMNING AV KUNNANDET FÖR GRUNDEXAMEN I TANDTEKNIK Obligatoriska examensdelar Modelltillverkning i tandteknik Bettrehabilitering Lösprotetisk rehabilitering av avsaknade tänder Lösprotetisk rehabilitering av tandlös mun Valbara examensdelar Speciallösningar i rehabiliteringen av tandlös mun Tillverkning av kronproteser Tillverkning av tandregleringsapparater Tillverkning av delproteser med metallskelett Planering av företagsverksamhet, 15 kp Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen, kp Examensdel från en yrkesexamen eller en specialyrkesexamen, 15 kp Examensdel från yrkeshögskolestudier, 15 kp Förberedelse inför uppgiften som arbetsplatshandledare, 5 kp Arbeta i ett företag, 15 kp Arbete som kräver spetskompetens, 15 kp Examensdel som erbjuds på lokal nivå, 5 15 kp Examensdel från de fritt valbara examensdelarna, 5 15 kp 3. GEMENSAMMA EXAMENSDELAR MÅL FÖR KUNNANDE OCH BEDÖMNING AV KUNNANDET INOM DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN 3.1.Kunnande i kommunikation och interaktion Modersmålet Modersmålet, svenska Modersmålet, samiska Modersmålet, teckenspråket Modersmålet, den studerandes eget modersmål Modersmålet, svenska som andraspråk Modersmålet, finska som andraspråk Modersmålet, svenska för teckenspråkiga Modersmålet, romani Det andra inhemska språket Det andra inhemska språket, svenska Det andra inhemska språket, finska Främmmande språk Främmande språk, A-språk Främmande språk, B-språk 3.2 Kunnande i matematik och naturvetenskap Matematik Fysik och kemi Informations-, och kommunikationsteknik samt användningen av dem 3.3 Kunnande som behövs i samhället och i arbetslivet 2
4 3.3.1 Samhällsfärdighet Arbetslivsfärdighet 3.3.3Företagsamhet och företagsverksamhet Upprätthållandet av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap 3.4 Socialt och kulturellt kunnande Kännedom om olika kulturer Konst och kultur Etik Psykologi Miljökunnande Delområden från punkterna Fritt valbara examensdelar, 10 kp 4.1 Yrkesinriktade examensdelar som fördjupar eller utvidgar yrkesskickligheten 4.2 Examensdelar som baserar sig på lokala krav på yrkesskicklighet eller mål för kunnandet 4.3 Gemensamma examensdelar eller gymnasiestudier 4.4 Studier som stöder förutsättningarna för fortsatta studier eller yrkesmässig utveckling 4.5 Individuell examensdel som baserar sig på kunnande som förvärvats genom arbetserfarenhet 5. Delar som individuellt utvidgar examen BILAGA 1 Beskrivning av tandteknikbranschen och dess värdegrund samt mål för grundexamen 3
5 INLEDNING Enligt lagen om grundläggande yrkesutbildning 630/1998 (förändring 787/2014) bestämmer Utbildningsstyrelsen i grunderna för grundexamina examensbenämningarna, examens uppbyggnad, examensdelarna, kraven på yrkesskicklighet eller målen för kunnandet i examensdelarna samt bedömningen av kunnandet. Enligt lagen har den som avlagt en yrkesinriktad grundexamen breda grundläggande sådan yrkesskicklighet som arbetslivet kräver inom minst ett delområde. En yrkesinriktad grundexamen kan avläggas som en grundläggande yrkesutbildning enligt lagen om grundläggande yrkesutbildning eller som en fristående examen enligt lagen om yrkesinriktad vuxenutbildning 631/1998(förändring 788/2014). 4
6 1 GRUNDEXAMEN I TANDTEKNIK OCH DESS UPPBYGGNAD 1.1 En grundexamen som avläggs som en grundläggande yrkesutbildning är uppbyggd av yrkesinriktade examensdelar (135 kompetenspoäng), av gemensamma examensdelar (35 kompetenspoäng) och av fritt valbara examensdelar (10 kompetenspoäng). Omfattningen av en yrkesinriktad grundexamen är 180 kompetenspoäng. De fristående examina är uppbyggda av yrkesinriktade examensdelar. kan inom grundläggande yrkesutbildning individuellt ta in fler examensdelar om det är nödvändigt med tanke på arbetslivets branschvisa eller lokala krav på yrkesskicklighet eller en fördjupning av studerandes yrkeskompetens. Examensbenämningen i grundexamen i tandteknik är tandlaborant. Numreringen i tabellen över examens uppbyggnad hänvisar till den numrering av examensdelarna som används i kapitel 2, 3,4 och 5. 5
7 GRUNDEXAMEN I TANDTEKNIK, TANDLABORANT Uppbyggnaden av examen i grundläggande yrkesutbildning, 180 kp Uppbyggnaden av examen i fristående examen 2. Yrkesinriktade examensdelar, 135 kp 2. Yrkesinriktade examensdelar 2.1 Obligatoriska examensdelar, 115 kp Modelltillverkning i tandteknik,35 kp Studeranden ska avlägga denna examensdel med godkänt vitsord innan yrkesprov i övriga examensdelar under obligatoriska och valbara examensdelar inleds Bettrehabilitering, 25 kp Studeranden ska avlägga denna examensdel med godkänt vitsord innan yrkesprov i examensdelar och samt valbara examensdelar inleds Lösprotetisk rehabilitering av avsaknade tänder, 30 kp Studeranden ska avlägga med godkänt vitsordexamensdelarna och innan yrkesprov i denna examensdel inleds Lösprotetisk rehabilitering av tandlös mun, 25 kp Studeranden ska avlägga med godkänt vitsordexamensdelarna och innan yrkesprov i denna examensdel inleds. 2.1 Obligatoriska examensdelar Modelltillverkning i tandteknik Bettrehabilitering Lösprotetisk rehabilitering av avsaknade tänder Lösprotetisk rehabilitering av tandlös mun 2.2 Valbara examensdelar, 20 kp Studeranden ska med godkänt vitsord avlägga de obligatoriska examensdelarna innan yrkesprov i valbara examensdelar inleds. Studeranden ska välja sammanlagt 20 kp under punkterna Speciallösningar i rehabiliteringen av tandlös mun, 20 kp Tillverkning av kronproteser, 20 kp Tillverkning av tandregleringsapparater, 20 kp Tillverkning av delproteser med metallskelett, 20 kp Planering av företagsverksamhet, 15 kp Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen, kp 2.2 Valbara examensdelar Examinanden ska med godkänt vitsord avlägga de obligatoriska examensdelarna innan examenstillfälle i valbara examensdelar inleds. Examinanden ska välja två examensdelar från de valbara examensdelarna av punkterna ) Speciallösningar i rehabiliteringen av tandlös mun Tillverkning av kronproteser Tillverkning av tandregleringsapparater Tillverkning av delproteser med metallskelett Examensdelar från yrkesinriktade grundexamina Examensdel från yrkesexamina Examensdel från specialyrkesexamina Examensdel från en yrkesexamen eller en specialyrkesexamen* Examensdel från yrkeshögskolestudier* Förberedelse inför uppgiften som arbetsplatshandledare, 5 kp Arbeta i ett företag, 15 kp 6
8 Arbete som kräver spetskompetens, 15 kp Examensdel som erbjuds på lokal nivå, 5 15 kp Examensdel från de fritt valbara examensdelarna, 5 15 kp * Denna valbara examensdel är till sin omfattning 15 kp. 3. Gemensamma examensdelar inom den grundläggande yrkesutbildningen, 35 kp 3.1 Kunnande i kommunikation och interaktion, 11 kp Modersmålet 3.1.2Det andra inhemska språket Främmande språk Obligatoriska Valbara 9 kp 2 kp Kunnande i matematik och naturvetenskap, 9 kp Matematik Fysik och kemi Informations- och kommunikationsteknik samt användningen av den 6 kp 3 kp Kunnande som behövs i samhället och 5 kp 3 kp i arbetslivet, 8 kp Samhällsfärdighet Arbetslivsfärdighet Företagsamhet och företagsverksamhet Upprätthållande av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap 3.4 Socialt och kulturellt kunnande, 7 kp 7 kp Kännedom om olika kulturer Konst och kultur Etik Psykologi Miljökunnande Delområden från punkterna kp 15 kp Av de valbara delområdena i punkterna kan bildas delområden med en omfattning på mindre än 3 kp, t.ex. delområden på 1 2 kp. Dessa valbara delområden görs upp enligt de mål för kunnandet, föremål för bedömning och bedömningskriterier som fastställts för delområdena på 3 kp. Dessutom kan av delområdena i punkterna skapas nya valbara delområden med en om- 7
9 fattning på mer än 3 kp men högst 4 kp. För dessa delområden är målen för kunnandet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna i enlighet med bilagan i Utbildningsstyrelsens föreskrift. 4. Fritt valbara examensdelar, 10 kp 4.1 Yrkesinriktade examensdelar som fördjupar eller utvidgar yrkesskickligheten 4.2 Examensdelar som baserar sig på lokala krav på yrkesskicklighet eller mål för kunnandet 4.3 Gemensamma examensdelar eller gymnasiestudier 4.4 Studier som stöder förutsättningarna för fortsatta studier eller yrkesmässig utveckling 4.5 Individuell examensdel som baserar sig på kunnande som förvärvats genom arbetserfarenhet 5. Delar som individuellt utvidgar examen 1.2 Examensspecifika krav på hälsotillstånd i grundexamen i tandteknik De examensspecifika kraven på hälsotillstånd i grundexamen i tandteknik bestäms i Utbildningsstyrelsen föreskrift Krav på studerandes hälsotillstånd i den grundläggande yrkesutbildningen och i utbildning som förbereder för fristående examen (91/011/2014). 8
10 2 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET OCH BEDÖMNING AV KUNNANDET FÖR GRUNDEXAMEN I TANDTEKNIK 2.1 OBLIGATORISKA EXAMENSDELAR Modelltillverkning i tandteknik Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan verka i ett mångprofessionellt eller mångkulturellt munhälsovårdsteam enligt instruktionerna hantera, rengöra ja desinficera avtryck och ta hänsyn till säkerhets- och hälsosynpunkter tillverka gipsmodeller enligt verksamhetssätt som står i överensstämmelse med hållbar utveckling göra modellernas förberedande arbeten för att tillverka avtrycksskedar tillverka avtrycksskedar göra modellernas förberedande arbeten för att tillverka schabloner tillverka schabloner enligt de estetiska principerna inom branschen planera och utvärdera arbetsprocessens framgång. Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen Planering av eget arbete i en mångprofessionell och mångkulturell arbetsgemenskap BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden arbetar enligt beställningen och dess krav och i planeringen beaktar säkerhets- och ansvarsfrågor samt arbetshälsa och hälsosynpunkter arbetar enligt beställningen och dess krav och i planeringen beaktar säkerhets- och ansvarsfrågor samt arbetshälsa och hälsosynpunkter arbetar enligt beställningen och dess krav och utvecklar självständigt säkerhet, ansvar, arbetshälsa och hälsosynpunkter i sin verksamhet Hantering av avtryck, rengöring och desinficering hanterar, rengör och desinficerar avtryck, men behöver tidvis handledning hanterar, rengör och desinficerar avtryck nästan självständigt hanterar, rengör och desinficerar avtryck självständigt genom att tillämpa sina kunskaper och färdigheter Gipsmodellernas förberedande arbeten för tillutför gipsmodellernas förberedande arbeten, men behöver tidvis handledning utför gipsmodellernas förberedande arbeten nästan självständigt framställer självständigt primärmodeller och individuella modeller med beaktande av metoder 9
11 verkning av avtrycksskedar för hållbar utveckling och för fram med dem sammanhängande utvecklingsbehov Tillverkning av gipsmodeller följer metoder för hållbar utveckling i framställningen av primärmodeller och individuella modeller, men behöver tidvis handledning framställer primärmodeller och individuella modeller nästan självständigt enligt principerna i hållbar utveckling gör förberedande arbeten på gipsmodeller självständigt genom att tillämpa sina kunskaper och färdigheter Tillverkning av - avtrycksskedar tillverkar avtrycksskedar enligt metoder för hållbar utveckling, men behöver tidvis handledning tillverkar avtrycksskedar nästan självständigt enligt metoder för i hållbar utveckling tillverkar avtrycksskedar självständigt enligt metoder för hållbar utveckling och tar upp utvecklingsbehov i dessa Gipsmodellernas förberedande arbeten för att tillverka schabloner utför gipsmodellernas förberedande arbeten, men behöver tidvis handledning utför gipsmodellernas förberedande arbeten nästan självständigt utför gipsmodellernas förberedande arbeten självständigt genom att tillämpa sina kunskaper och färdigheter Tillverkning av schabloner tillverkar schabloner enligt branschens estetiska principer, men behöver tidvis handledning. tillverkar schabloner enligt branschens estetiska principer nästan självständigt. tillverkar schabloner enligt branschens estetiska principer självständigt. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material I den tekniska delen rengöring, daglig service och användning av utrustning, - apparater och arbets-utrymmen som behövs i modelltillverkningsprocesser eller examinanden rengör, utför daglig service och använder de tekniska system som behövs i modelltillverkning i upprepande arbetssituationer, men behöver tidvis handledning rengör, utför daglig service och använder de tekniska system som behövs i modelltillverkning i upprepande arbetssituationer rengör, utför daglig service och använder de tekniska system som behövs i modelltillverkning flexibelt i varierande arbetssituationer Igenkännande av faror och hälsorisker i arbetsprocesser och skyddsåtgärder följer givna anvisningar, väljer utrustning som behövs och använder nödvändig skyddsutrustning följer givna anvisningar, väljer lämplig utrustning, använder nödvändig skyddsutrustning och tar hänsyn till de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen följer givna anvisningar, väljer självständigt lämplig utrustning och använder nödvändig skyddsutrustning samt främjar aktivt genom sin egen verksamhet förebyggandet av risksituationer Beaktande av hälsa, säkerhet och funktionsförmåga använder tryggt och enligt anvisningar skydd, utrustning och arbetsmetoder för att skydda sig mot farliga sjukdomsalstrare (t.ex. hepatit, tuberkulos, HIV) använder tryggt och enligt anvisningar skydd, utrustning och arbetsmetoder och försäkrar deras säkerhet innan arbetet inleds i planeringen av arbetet beaktar självständigt säkerhets- och hälsosynpunkter och tillämpar inlärda principer också i oväntade situationer 10
12 Behandling av avtrycksmaterial för att bibehålla deras form, struktur och utseende behandlar avtrycksmaterial enligt faktorer som påverkar estetiken på arbetets slutresultat, men behöver tidvis handledning behandlar avtrycksmaterial nästan självständigt enligt faktorer som påverkar estetiken på arbetets slutresultat behandlar avtrycksmaterial enligt faktorer som påverkar estetiken på arbetets slutresultat och tilllämpar sina inlärda kunskaper Modellering av avtrycket i gips Användning av material väljer vätska- och pulverförhållandet enligt gipsarten och situationen och modellerar avtrycket, men behöver tidvis handledning använder material enligt kvalitetskrav, bruksanvisningar och arbetets syfte, men behöver tidvis handledning. väljer vätska- och pulverförhållandet enligt gipsarten och situationen och modellerar avtrycket nästan självständigt använder material nästan självständigt enligt kvalitetskrav, bruksanvisningar och arbetets syfte. väljer vätska- och pulverförhållandet enligt gipsarten och situationen och modellerar avtrycket självständigt och tillämpar sina kunskaper och färdigheter använder material självständigt och ansvarsfullt enligt kvalitetskrav, bruksanvisningar och arbetets syfte. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet eller examinanden Utnyttjande av språkkunskaper i tolkningen av arbetsinstruktioner och facklitteratur tolkar arbetsinstruktioner på det andra inhemska språket eller på ett främmande språk, men behöver tidvis handledning tolkar arbetsinstruktioner på det andra inhemska språket eller på ett främmande språk nästan självständigt tolkar arbetsinstruktioner på det andra inhemska språket eller på ett främmande språk självständigt Igenkännande och beaktande av de allmännaste säkerhetsmarkeringar gällande farliga sjukdomsalstrare igenkänner i sitt arbete de allmännaste säkerhetsmarkeringarna gällande farliga sjukdomsalstrare och beaktar sina plikter i arbetarskydd igenkänner i sitt arbete de allmännaste säkerhetsmarkeringarna gällande farliga sjukdomsalstrare, kan söka nödvändig information och beaktar sina plikter i arbetarskydd och sin närmaste förmans arbetarskyddsansvar igenkänner i sitt arbete de allmännaste säkerhetsmarkeringarna gällande farliga sjukdomsalstrare, kan söka nödvändig information och beaktar sina plikter i arbetarskydd och sin närmaste förmans arbetarskyddsansvar Behärskande av kunskapsunderlaget för de allmännaste avtrycksmaterial, gipser, vax och akryler som används i modelltillverkning och deras kemiska och fysikaliska struktur och beteende Givande av första hjälp på nivå Fhj1 behärskar den kemiska och fysikaliska strukturen och beteendet hos material som använts i välbekanta arbetsmetoder och beaktar arbetarskyddet behärskar den kemiska och fysikaliska strukturen och beteendet hos allmänt använda material och bedömer deras lämplighet i välbekanta arbetsmetoder och beaktar arbetarskyddet behärskar den kemiska och fysikaliska strukturen och beteendet hos allmänt använda material, bedömer och tar självständigt hänsyn till deras lämplighet i arbetsmetoder och beaktar arbetarskyddet ger första hjälp enligt nivå Fhj1. ger första hjälp enligt nivå Fhj1. ger första hjälp enligt nivå Fhj1 och hänvisat till vidare behandling. 11
13 FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Lärande och problemlösning Interaktion och samarbete Yrkesetik Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden planerar sitt arbete, men behöver handledning i nya situationer verkar enligt givna anvisningar med olika människor i arbetsgemenskapen och ber om hjälp vid behov följer givna anvisningar om avtal, författningar, tidtabeller, respekt mot klienten och sekretess och ber om hjälp vid behov beaktar anvisningar om arbetshälsa och arbetarskydd och arbetar huvudsakligen ergonomiskt, förorsakar ingen fara för sig själv eller de andra. planerar sitt arbete och utvärderar sin framgång under arbetsprocessen och fungerar på basis av respons verkar i olika interaktionssituationer i arbetsgemenskapen enligt situationens krav följer nästan självständigt givna anvisningar om avtal, författningar, tidtabeller, respekt mot klienten och sekretess följer arbetsgemenskapens anvisningar, beaktar säkerheten för arbetsgemenskapens medlemmar och arbetsmiljön och arbetar ergonomiskt. planerar självständigt arbetsuppgifter som han/hon har ansvar för, utvärderar framgången i sitt arbete, motiverar utvärderingen och utvecklar sin verksamhet på basis av respons verkar i arbetsgemenskapen jämlikt med olika människor och tar upp olika synpunkter på ett konstruktivt sätt följer självständigt givna anvisningar om avtal, författningar, tidtabeller, respekt mot klienten och sekretess följer arbetsgemenskapens anvisningar, beaktar ansvarsfullt säkerheten för arbetsgemenskapens medlemmar och arbetsmiljön och arbetar ergonomiskt. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i modelltillverkning i tandteknik i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att arbeta med en tandlaborants uppgifter i tandlaboratorier eller på specialtandteknikers patientmottagning. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 12
14 2.1.2 Bettrehabilitering Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden kan verka i ett mångprofessionellt och -kulturellt munhälsovårdsteam följa instruktioner gällande hälsa, säkerhet och ansvarsfullhet samt professionell etik verka enligt principerna för självpåtagen och inre företagsamhet använda genomsnittsartikulatorer och fästa gipsmodeller i artikulatorer tillverka olika slags apparater för rehabilitering av bettet enligt metoderna i hållbar utveckling planera och utvärdera framgången i sitt arbete. Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen Planering av eget arbete i en mångprofessionell och mångkulturell arbetsgemenskap BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden arbetar enligt beställningen och arbetets krav och i planeringen beaktar säkerhets- och ansvarsfrågor samt arbetshälsa och hälsosynpunkter arbetar enligt beställningen och arbetets krav och i planeringen beaktar säkerhets- och ansvarsfrågor samt arbetshälsa och hälsosynpunkter arbetar enligt beställningen och arbetets krav och utvecklar självständigt säkerhet, ansvar, arbetshälsa och hälsosynpunkter i sin verksamhet Självpåtagen och inre företagsamhet Användning av genomsnittsartikulatorer och fästande av gipsmodeller i artikulatorer uppskattar sitt arbete och arbetshälsa men söker vid behov stöd till sin verksamhet av andra medlemmar i arbetsgemenskapen använder artikulatorer, igenkänner begränsningar och risker i deras regleringar, fäster modeller i artikulatorer men behöver tidvis handledning verkar ändamålsenligt, främjar arbetshälsa och verkar i företagsamhetsanda och är i naturligt umgänge med de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen använder artikulatorer, igenkänner begränsningar och risker i deras regleringar, fäster modeller i artikulatorer nästan självständigt verkar ändamålsenligt, främjar arbetshälsa och verkar i företagsamhets- anda och främjar aktivt gemenskapsandan i arbetsgemenskapen genom sitt agerande använder artikulatorer, igenkänner begränsningar och risker i deras regleringar, fäster modeller i artikulatorer självständigt Tillverkning av individuella apparater för rehabilitering av bettet tillverkar individuella bettrehabiliteringsapparater och följer i arbetsprocesserna metoder för hållbar utveckling, men behöver tidvis handledning. tillverkar individuella bettrehabiliteringsapparater nästan självständigt och följer i arbetsprocesserna metoder för hållbar utveckling. tillverkar individuella bettrehabiliteringsapparater självständigt och följer i arbetsprocesserna metoder för hållbar utveckling samt tar upp utvecklingsbehov. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 2. Behärskande av arbetsmetoder, - BEDÖMNINGSKRITERIER 13
15 redskap och material Rengöring, daglig service och användning av teknisk utrustning, apparater och arbetsutrymmen som används i bett- rehabilitering n eller examinanden rengör, utför daglig service och använder de tekniska system som behövs i modelltillverkning i upprepande arbetssituationer, men behöver tidvis handledning rengör, utför daglig service och använder de tekniska system som behövs i modelltillverkning i upprepande arbetssituationer rengör, utför daglig service och använder de tekniska system som behövs i modelltillverkning Beaktande av hälsa, säkerhet och funktionsförmåga i igenkännande av faror och hälsorisker i arbetsprocesser och skyddsåtgärder följer givna anvisningar, väljer utrustning som behövs och använder nödvändig skyddsutrustning följer givna anvisningar, väljer lämplig utrustning, använder nödvändig skyddsutrustning och tar hänsyn till de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen följer givna anvisningar, väljer självständigt lämplig utrustning och använder nödvändig skyddsutrustning samt främjar aktivt genom sin egen verksamhet förebyggandet av risksituationer Rengöring och daglig service av genomsnittsartikulatorer rengör och utför daglig service av genomsnittsartikulatorer men behöver tidvis handledning rengör och utför daglig service av genomsnittsartikulatorer nästan självständigt rengör och utför daglig service av genomsnittsartikulatorer självständigt genom att tillämpa sina kunskaper och färdigheter Behärskande av finslipning av akryltekniker och bettrehabiliteringsapparater gör akrylarbeten och finslipar bettrehabiliteringsapparater och utnyttjar tekniska säkerhetssystem förknippade med akrylarbeten och finslipning, men behöver tidvis handledning gör akrylarbeten och finslipar bettrehabiliteringsapparater och utnyttjar tekniska säkerhetssystem förknippade med akrylarbeten och finslipning nästan självständigt gör akrylarbeten och finslipar bettrehabiliterings-apparater och utnyttjar tekniska säkerhetssystem förknippade med akrylarbeten och finslipning självständigt Användningen av material använder material enligt kvalitetskrav, bruksanvisningar och arbetets syfte, men behöver tidvis handledning. använder material nästan självständigt och ansvarsfullt enligt kvalitetskrav, bruksanvisningar och arbetets syfte. använder material självständigt och ansvarsfullt enligt kvalitetskrav, bruksanvisningar och arbetets syfte. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet eller examinanden Utnyttjande av språkkunskaper i tolkningen av arbetsinstruktioner och facklitteratur tolkar handledd arbetsinstruktioner på det andra inhemska språket eller på ett främmande språk tolkar arbetsinstruktioner på det andra inhemska språket eller på ett främmande språk nästan självständigt tolkar arbetsinstruktioner på det andra inhemska språket eller på ett främmande språk självständigt Verksamhet i följer givna tidtabeller, yrkets följer givna tidtabeller, yrkets följer de givna tidtabellerna, 14
16 munhälsovårdens servicesystem etiska regler, avtal och författningar på ett kundinriktat sätt som en del av munhälsovårdens servicesystem etiska regler, avtal och författningar på ett kundinriktat sätt som en del av munhälsovårdens servicesystem och agerar enligt situationens krav i växelverkan i olika situationer yrkets etiska regler, avtal och författningar på ett kundinriktat sätt som en del av munhälsovårdens servicesystem och agerar enligt situationens krav i växelverkan i olika situationer och tar upp utvecklingsbehov Behärskande av kunskaper som påverkar patientsäkerhet, lagstiftning och bra kvalitet beaktar i sitt arbete de faktorer som påverkar patientsäkerhet, lagstiftning och bra kvalitet beaktar i sitt arbete de faktorer som påverkar patientsäkerhet, lagstiftning och bra kvalitet beaktar i sitt arbete de faktorer som påverkar patientsäkerhet, lagstiftning och bra kvalitet och tar upp utvecklingsbehov beaktande av egenkontroll i verksamhetsprocesserna följer anvisningar gällande egenkontroll men behöver stundvis handledning beaktar anvisningar gällande egenkontroll samt verksamhetsmodeller beaktar mångsidigt och självständigt anvisningar gällande egenkontroll och för fram utvecklingsbehov Behärskande av kunskaper i huvudområdets anatomi, tandmorfologi och bettfysiologi Behärskande av kunskaper i användningen av genomsnittsartikulatorer i tillverkningen av medicinska apparater för munområdet tar i sitt arbete hänsyn till de viktigaste grundelement gällande huvudområdets anatomi, tandmorfologi och bettfysiologi så att slutresultatet är acceptabelt använder grundregleringar och funktioner i genomsnittsartikulatorer vid upprepande arbetssituationer, men behöver tidvis handledning tar i sitt arbete hänsyn till grundelement gällande huvudområdets anatomi, tandmorfologi och bettfysiologi enligt arbetsinstruktioner och arbetets syfte och utvärderar framgången i sitt arbete under arbetsprocessen använder grundregleringar och funktioner i genomsnittsartikulatorer självständigt i upprepande arbetssituationer tar i sitt arbete hänsyn till grundelement gällande huvudområdets anatomi, tandmorfologi och bettfysiologi enligt arbetsinstruktioner och arbetets syfte och utvärderar och ger motiveringar gällande framgången i sitt arbete i olika skeden av arbetsprocessen använder grundregleringar och funktioner i genomsnittsartikulatorer smidigt i varierande arbetssituationer Behärskande av akrylarbetets kunskapsunderlag använder kunskaper i akrylarbetets metoder, utrustning och material i upprepande arbetssituationer så att slutresultatet är acceptabelt. tillämpar kunskaper i akrylarbetets metoder, utrustning och material och utvärderar framgången i sitt arbete under arbetsprocessen. tillämpar kunskaper i akrylarbetets metoder, utrustning och material i växlande arbetssituationer, utvärderar och motiverar sin utvärdering både under och efter processen. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Lärande och problemlösning eller examinanden planerar sitt arbete, men behöver handledning i nya situationer planerar sitt arbete och utvärderar sin framgång under arbetsprocessen och fungerar på basis av planerar självständigt arbetsuppgifter som han/hon har ansvar för, utvärderar framgången i sitt 15
17 respons arbete, motiverar utvärderingen och utvecklar sin verksamhet på basis av respons Interaktion och samarbete verkar enligt givna anvisningar med olika människor i arbetsgemenskapen och ber om hjälp vid behov verkar i olika interaktionssituationer i arbetsgemenskapen enligt situationens krav verkar i arbetsgemenskapen jämlikt med olika människor och tar upp olika synpunkter på ett konstruktivt sätt Yrkesetik Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga följer givna anvisningar om avtal, författningar, tidtabeller, respekt mot klienten och sekretess och ber om hjälp vid behov beaktar i sitt arbete anvisningar om arbetshälsa och arbetarskydd och arbetar huvudsakligen ergonomiskt, förorsakar ingen fara för sig själv eller de andra. följer nästan självständigt givna anvisningar om avtal, författningar, tidtabeller, respekt mot klienten och sekretess följer arbetsgemenskapens anvisningar, beaktar säkerheten för arbetsgemenskapens medlemmar och arbetsmiljön och arbetar ergonomiskt. följer självständigt givna anvisningar om avtal, författningar, tidtabeller, respekt mot klienten och sekretess följer arbetsgemenskapens anvisningar, beaktar ansvarsfullt säkerheten för arbetsgemenskapens medlemmar och arbetsmiljön och arbetar ergonomiskt. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i bettrehabilitering i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att arbeta med en tandlaborants uppgifter inom bettrehabilitering i tandlaboratorier. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet Lösprotetisk rehabilitering av avsaknade tänder Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan verka i ett mångprofessionellt och -kulturellt munhälsovårdsteam följa principerna för självpåtagen och inre företagsamhet modelltillverkningsprocesserna i den tekniska delen av protetik för avsaknade tänder och använda artikulator beaktande faktorer gällande hälsa, säkerhet och funktionsförmåga ersätta avsaknade tänder och alveolara delar protetiskt enligt branschens biometriska och estetiska principer tillverka delprotesernas fästande och förstärkande delar 16
18 göra akrylarbeten med formteknik enligt metoderna i hållbar utveckling finslipa delproteser till användbart skick och följa yrkesetiska regler delprotesernas reparationer och förändringar och välja utrustning, material och apparater lämpligaste för arbetet tillverka strukturer gjutna av metall till delproteser med akrylskelett och följa regler om heta arbeten planera och utvärdera framgången i sitt arbetet. Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen Planering av eget arbete i en mångprofessionell och mångkulturell arbetsgemenskap BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden arbetar enligt beställningen och dess krav och i planeringen beaktar säkerhetsfrågor och hälsosynpunkter arbetar enligt beställningen och dess krav och i planeringen beaktar säkerhetsfrågor och hälsosynpunkter arbetar enligt beställningen och dess krav och utvecklar självständigt säkerhet, ansvar och hälsosynpunkter i sin verksamhet Självpåtagen och inre företagsamhet uppskattar sitt arbete och arbetshälsa men söker vid behov stöd till sin verksamhet av andra medlemmar i arbetsgemenskapen verkar ändamålsenligt, främjar arbetshälsa och verkar i företagsamhetsanda och är i naturligt umgänge med de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen verkar ändamålsenligt, främjar arbetshälsa och verkar i företagsamhetsanda och främjar aktivt gemenskapsandan i arbetsgemenskapen genom sitt agerande Modelltillverknings-processer och användningen av artikulator i den tekniska delen av protetik för avsaknade tänder utför modelltillverkningsprocesser enligt instruktionerna och fäster arbetsmodeller till artikulator enligt markeringar i schabloner och information om de resterande tänderna, men behöver tidvis handledning utför modelltillverkningsprocesser enligt instruktionerna och fäster arbetsmodeller till artikulator enligt markeringar i schabloner och information om de resterande tänderna nästan självständigt utför modelltillverkningsprocesser enligt instruktionerna och fäster arbetsmodeller till artikulator enligt markeringar i schabloner och information om de resterande tänderna självständigt genom att tillämpa sina kunskaper och färdigheter Protetisk ersättning av avsaknade tänder och alveolara delar sätter upp tänderna och formger protesen enligt branschens biometriska och estetiska principer samt andra faktorer som påverkar arbetets slutgiltiga utseende, men behöver tidvis handledning sätter upp tänderna och formger protesen enligt branschens biometriska och estetiska principer samt andra faktorer som påverkar arbetets slutgiltiga utseende sätter upp tänderna och formger protesen enligt branschens biometriska och estetiska principer och beaktar mångsidigt andra faktorer som påverkar arbetets slutgiltiga utseende Tillverkning av delprotesernas fästande och förstärkande delar tillverkar delprotesernas fästande och förstärkande delar, men behöver tidvis handledning tillverkar delprotesernas fästande och förstärkande delar i de allmännaste arbetssituationerna tillverkar delprotesernas fästande och förstärkande delar självständigt och tillämpar sina kunskaper och färdigheter Delprotesernas akrylarbeten med gör handledd delprotesernas akrylarbeten med formteknik och gör delprotesernas akrylarbeten med formteknik nästan självstängör delprotesernas akrylarbeten med formteknik självständigt, 17
19 formteknik arbetar enligt metoderna i hållbar utveckling digt och arbetar enligt metoderna i hållbar utveckling arbetar enligt metoderna i hållbar utveckling och tar upp utvecklingsbehov Finslipning av delproteser för användning Reparationer och förändringar av delproteser Tillverkning av strukturer gjutna av metall till delproteser med plastskelett polymeriserar enligt anvisningar och finslipar arbetet men behöver tidvis handledning reparerar delproteser med akrylskelett som används i rehabiliteringen av avsaknade tänder och gör förändringar, men behöver tidvis handledning tillverkar vaxformar för klammer och förstärkningar, gjuter dem av metall och finslipar dem, men behöver tidvis handledning. polymeriserar enligt anvisningar och finslipar arbetet reparerar delproteser med akrylskelett som används i rehabiliteringen av avsaknade tänder och gör förändringar nästan självständigt tillverkar vaxformar för klammer och förstärkningar, gjuter dem av metall och finslipar dem nästan självständigt. polymeriserar enligt anvisningar och finslipar arbetet genom att tillämpa sina kunskaper och färdigheter reparerar delproteser med akrylskelett som används i rehabiliteringen av avsaknade tänder och gör förändringar självständigt genom att tillämpa sina kunskaper och färdigheter tillverkar vaxformar för klammer och förstärkningar, gjuter dem av metall och finslipar dem självständigt genom att tillämpa sina kunskaper och färdigheter. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material Rengöring, daglig service och användning av teknisk utrustning, apparater och arbetsutrymmen som används i tillverkning av delproteser eller examinanden rengör, utför daglig service och använder de tekniska system som behövs i tillverkning av delproteser i upprepande arbetssituationer, men behöver tidvis handledning rengör, utför daglig service och använder de tekniska system som behövs i tillverkning av delproteser i upprepande arbetssituationer rengör, utför daglig service och använder de tekniska system som behövs i tillverkning av delproteser Beaktande av hälsa, säkerhet och funktionsförmåga i igenkännande av faror och hälsorisker i arbetsprocesser och skyddsåtgärder följer givna anvisningar, väljer utrustning som behövs och använder nödvändig skyddsutrustning följer givna anvisningar, väljer lämplig utrustning, använder nödvändig skyddsutrustning och tar hänsyn till de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen följer givna anvisningar, väljer självständigt lämplig utrustning och använder nödvändig skyddsutrustning samt främjar aktivt genom sin egen verksamhet förebyggandet av risksituationer Användning av utrustning, apparater och material i enlighet med kvalitetskrav, bruksanvisningar använder utrustning, apparater och material enligt bruksanvisning och tryggt, men behöver tidvis handledning säkerställer utrustningens, materialens och apparaternas bruksanvisningar och säkerhet innan att påbörja arbetet och informerar om trasig utrustning tar självständigt hänsyn till bruksanvisningar, säkerhets- och hälsosynpunkter samt kvalitetskrav i planeringen av arbetet och tillämpar det inlärda också i oväntade situationer 18
20 och syftet Behärskande av arbetsmetoder i tillverkning av delproteser använder de centralaste arbetsmetoderna i upprepande situationer, men behöver tidvis handledning använder de centralaste arbetsmetoderna självständigt väljer de lämpligaste arbetsmetoderna till sitt arbete och använder de flexibelt i växlande arbetssituationer Behärskande av material, utrustning och metoder i reparationer och förändringar av delproteser med akrylskelett behärskar material, utrustning och arbetsmetoder som behövs i reparationer och förändringar, men behöver tidvis handledning. behärskar material, utrustning och arbetsmetoder som behövs i reparationer och förändringar nästan självständigt. behärskar material, utrustning och arbetsmetoder som behövs i reparationer och förändringar självständigt genom att tillämpa sina kunskaper och färdigheter. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden Utnyttjande av språkkunskaper i tolkningen av arbetsinstruktioner och facklitteratur i tillverkningen av delproteser med akrylskelett tolkar arbetsinstruktioner och varufakta på det andra inhemska språket eller på ett främmande språk och väljer utrustning, material och apparater lämpligaste för arbetet, men behöver tidvis handledning tolkar arbetsinstruktioner och varufakta på det andra inhemska språket eller på ett främmande språk och väljer utrustning, material och apparater lämpligaste för arbetet tolkar arbetsinstruktioner och varufakta på det andra inhemska språket eller på ett främmande språk och väljer utrustning, material och apparater lämpligaste för arbetet självständigt genom att tillämpa sina kunskaper och färdigheter Behärskande av kunskaper i huvudområdets anatomi, tandmorfologi och bettfysiologi beaktar i sitt arbete de viktigaste grundfaktorerna i huvudområdets anatomi, tandmorfologi och bettfysiologi så att slutresultatet är acceptabelt beaktar i sitt arbete de viktigaste grundfaktorerna i huvudområdets anatomi, tandmorfologi och bettfysiologi enligt arbetsinstruktioner och arbetets syfte och utvärderar framgången i sitt arbete under processen beaktar i sitt arbete de viktigaste grundfaktorerna i huvudområdets anatomi, tandmorfologi och bettfysiologi enligt arbetsinstruktioner och arbetets syfte och utvärderar framgången i sitt arbete vid olika skeden i processen Kunskaper i materiallära använder i bruk varande material i lösprotetisk rehabilitering av avsaknade tänder, men behöver tidvis handledning använder nästan självständigt i bruk varande material i lösprotetisk rehabilitering av avsaknade tänder använder självständigt i bruk varande material i lösprotetisk rehabilitering av avsaknade tänder genom att tillämpa sina kunskaper och färdigheter Kunskaper i delprotesens fästande och förstärkande delar tillverkar delprotesens fästande och förstärkande delar, men behöver handledning i nya situationer tillverkar delprotesens fästande och förstärkande enligt situationens krav och utvärdera framgången i sitt arbete tillverkar delprotesens fästande och förstärkande delar och utvärderar framgången i sitt arbete, motiverar sin utvärdering och utvecklar sin verksamhet Teoretisk behärskning av tillverkningsprocessen gällande tillverkar en eldfast dubbelmodell och gjutform och utför vax och heta arbeten, men behöver tidvis handledning tillverkar en eldfast dubbelmodell och gjutform och utför vax och heta arbeten nästan självständigt tillverkar en eldfast dubbelmodell och gjutform och utför vax och heta arbeten genom att tillämpa och kombinera olika metoder enligt situationens krav 19
21 klammer och stöd gjutna av metall Behärskande av kunskaper i heta arbeten följer instruktioner om heta arbeten i välbekanta arbetssituationer och förorsakar ingen fara med sin verksamhet och handlar rätt i olycks-, faro- och hotsituationer. följer instruktioner om heta arbeten och förorsakar ingen fara med sin verksamhet och handlar rätt i olycks-, faro- och hotsituationer. följer instruktioner om heta arbeten och utvecklar självständigt sin verksamhet och förorsakar ingen fara med sin verksamhet och handlar rätt i olycks-, farooch hotsituationer. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden Lärande och problemlösning planerar sitt arbete, men behöver handledning i nya situationer planerar sitt arbete och utvärderar sin framgång under arbetsprocessen och fungerar på basis av respons planerar självständigt arbetsuppgifter som han/hon har ansvar för, utvärderar framgången i sitt arbete, motiverar utvärderingen och utvecklar sin verksamhet på basis av respons Interaktion och samarbete verkar enligt givna anvisningar med olika människor i arbetsgemenskapen och ber om hjälp vid behov verkar i olika interaktionssituationer i arbetsgemenskapen enligt situationens krav verkar i arbetsgemenskapen jämlikt med olika människor och tar upp olika synpunkter på ett konstruktivt sätt Yrkesetik följer givna anvisningar om avtal, författningar, tidtabeller, respekt mot klienten och sekretess och ber om hjälp vid behov följer nästan självständigt givna anvisningar om avtal, författningar, tidtabeller, respekt mot klienten och sekretess följer självständigt givna anvisningar om avtal, författningar, tidtabeller, respekt mot klienten och sekretess Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga beaktar i sitt arbete anvisningar om arbetshälsa och arbetarskydd och arbetar huvudsakligen ergonomiskt, förorsakar ingen fara för sig själv eller de andra. följer arbetsgemenskapens anvisningar, beaktar säkerheten av arbetsgemenskapens medlemmar och arbetsmiljön och arbetar ergonomiskt. följer arbetsgemenskapens anvisningar, beaktar ansvarsfullt säkerheten av arbetsgemenskapens medlemmar och arbetsmiljön och arbetar ergonomiskt. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i lösprotetisk rehabilitering av avsaknade tänder i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att arbeta med en tandlaborants uppgifter inom tillverkningen av delproteser med akrylskelett i tandlaboratorier. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 20
22 2.1.4 Lösprotetisk rehabilitering av tandlös mun Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan verka i ett mångprofessionellt och -kulturellt munhälsovårdsteam följa principerna för självpåtagen och inre företagsamhet modelltillverkning i den tekniska delen av protetik för tandlös mun och använda artikulator med att beakta nödvändiga hälso- och säkerhetsfaktorer samt funktionsförmåga ersätta saknade tänder och alveolara delar i idealocklusion enligt branschens biometriska och estetiska principer tillverka helproteser av akryl med formteknik och följa metoderna i hållbar utveckling finslipa helproteser till användning enligt instruktionerna i yrkesetik helprotesernas reparationer och förändringar och val av utrustning, material och apparater som bäst lämpar sig för arbetet planera och utvärdera framgången i sitt arbete. Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen Planering av eget arbete i en mångprofessionell och mångkulturell arbetsgemenskap BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden arbetar enligt beställningen och arbetets krav och i planeringen beaktar säkerhets- och ansvarsfrågor samt hälsosynpunkter arbetar enligt beställningen och arbetets krav och i planeringen beaktar säkerhets- och ansvarsfrågor samt hälsosynpunkter arbetar enligt beställningen och arbetets krav och utvecklar självständigt säkerhet, ansvar och hälsosynpunkter i sin verksamhet Självpåtagen och inre företagsamhet Modelltillverknings-processer och användningen av artikulator i den tekniska delen av protetik för tandlös mun uppskattar sitt arbete och arbetshälsa men söker vid behov stöd till sin verksamhet av andra medlemmar i arbetsgemenskapen utför modelltillverkningsprocesser och fäster arbetsmodeller till artikulator enligt markeringarna i schabloner, men behöver tidvis handledning verkar målinriktat, främjar arbetshälsa och verkar i företagsamhetsanda i sitt eget arbete och är i naturligt umgänge med de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen utför modelltillverkningsprocesser och fäster arbetsmodeller till artikulator enligt markeringarna i schabloner nästan självständigt verkar målinriktat, främjar arbetshälsa och verkar i företagsamhetsanda i sitt eget arbete och främjar aktivt gemenskapsandan i arbetsgemenskapen genom sitt agerande utför modelltillverkningsprocesser och fäster arbetsmodeller till artikulator enligt markeringarna i schabloner självständigt och ansvarsfullt genom att tillämpa sina kunskaper och färdigheter Ersättande av sätter upp tänder och formger protesen enligt branschens biosätter upp tänder och formger protesen enligt branschens biosätter upp tänder och formger protesen genom att mångsidigt 21
23 tänder och alveolara delar i idealocklusion Tillverkning av helproteser i akryl med formteknik Finslipning av helproteser för användning metriska och estetiska principer samt andra faktorer som påverkar utseendet av idealocklusion, men behöver tidvis handledning tillverkar helproteser av akryl enligt metoderna i hållbar utveckling, men behöver tidvis handledning polymeriserar enligt instruktioner, bearbetar och finslipar arbetet men behöver tidvis handledning metriska och estetiska principer samt andra faktorer som påverkar utseendet av idealocklusion nästan självständigt tillverkar helproteser av akryl nästan självständigt enligt metoderna i hållbar utveckling polymeriserar enligt instruktioner, bearbetar och finslipar arbetet nästan självständigt utnyttja branschens biometriska och estetiska principer samt andra faktorer som påverkar utseendet av idealocklusion och arbetar självständigt tillverkar helproteser av akryl självständigt enligt metoderna i hållbar utveckling och tar upp utvecklingsbehov polymeriserar enligt instruktioner, bearbetar och finslipar arbetet självständigt genom att tillämpa sina kunskaper och färdigheter Helprotesernas reparationer och förändringar reparerar helproteser som används i rehabiliteringen av tandlös mun och gör förändringar men behöver tidvis handledning. reparerar nästan självständigt helproteser som används i rehabiliteringen av tandlös mun och gör förändringar. reparerar helproteser som används i rehabiliteringen av tandlös mun och gör förändringar självständigt genom att tillämpa sina kunskaper och färdigheter. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material Rengöring, daglig service och användning av teknisk utrustning, apparater och arbetsutrymmen som används i rehabiliteringen av tandlös mun eller examinanden rengör, utför daglig service och använder de tekniska system som behövs i modelltillverkning i upprepande arbetssituationer, men behöver tidvis handledning rengör, utför daglig service och använder de tekniska system som behövs i modelltillverkning i upprepande arbetssituationer rengör, utför daglig service och använder de tekniska system som behövs i modelltillverkning Beaktande av hälsa, säkerhet och funktionsförmåga i igenkännande av faror och hälsorisker i arbetsprocesser och skyddsåtgärder följer givna anvisningar, väljer utrustning som behövs och använder nödvändig skyddsutrustning följer givna anvisningar, väljer lämplig utrustning, använder nödvändig skyddsutrustning och tar hänsyn till de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen följer givna anvisningar, väljer självständigt lämplig utrustning och använder nödvändig skyddsutrustning samt främjar aktivt genom sin egen verksamhet förebyggandet av risksituationer Användning av utrustning, apparater och material enligt kvalitetskrav och anvisanvänder utrustning, apparater och material enligt bruksanvisningar och tryggt, men behöver tidvis handledning försäkrar utrustningens, materialens och apparaternas säkerhet innan arbetet påbörjas och informerar om trasig utrustning beaktar självständigt säkerhetsoch hälsosynpunkter i planeringen av arbetet och tillämpar det inlärda också i oväntade situationer 22
GRUNDEXAMEN I TANDTEKNIK, TANDLABORANT 2010
GRUNDEXAMEN I TANDTEKNIK, TANDLABORANT 2010 UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR TANDTEKNIK FÖRESKRIFT 12/011/2010 grunder för yrkesinriktad grundexamen Utbildningsstyrelsen Pärm: Pramedia Oy Layout:
Läs merPRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN AV IDENTIFIERING OCH ERKÄNNANDE AV KUNNANDE SAMT OMVANDLING AV VITSORD I YRKESUTBILDNINGEN OPH
PRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN AV IDENTIFIERING OCH ERKÄNNANDE AV KUNNANDE SAMT OMVANDLING AV VITSORD I YRKESUTBILDNINGEN OPH-501-2018 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2018 INNEHÅLL PRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN
Läs merPRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN AV IDENTIFIERING OCH ERKÄNNANDE AV KUNNANDE SAMT OMVANDLING AV VITSORD I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN
PRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN AV IDENTIFIERING OCH ERKÄNNANDE AV KUNNANDE SAMT OMVANDLING AV VITSORD I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN Föreskrift 10/011/2016 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2016
Läs merGRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN
1 GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN KOMPETENSOMRÅDET FÖR IDROTTSINSTRUKTION, IDROTTSLEDARE, 2014 FÖRESKRIFT 60/011/2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 1 2 INNEHÅLL INLEDNING 1 GRUNDEXAMEN
Läs merGRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM TRÄBRANSCHEN, SNICKARE 2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 1 FÖRESKRIFT 74/011/2014
GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM TRÄBRANSCHEN, SNICKARE 2014 FÖRESKRIFT 74/011/2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 1 INNEHÅLL INLEDNING 1 GRUNDEXAMEN INOM TRÄBRANSCHEN
Läs merGrundexamen inom lantmäteribranschen, kartläggare
Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen inom lantmäteribranschen, kartläggare Föreskrift 63/011/2014 (innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015)
Läs merGRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN, FRISÖR 2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 1 FÖRESKRIFT 43/011/2014
GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN, FRISÖR 2014 FÖRESKRIFT 43/011/2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 1 INNEHÅLL INLEDNING 1 GRUNDEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN OCH
Läs merVASA YRKESINSTITUT LÄROPLANENS EXAMENS- INRIKTADE DEL KULTUR. Grundexamen i audiovisuell kommunikation Medieassistent
VASA YRKESINSTITUT LÄROPLANENS EXAMENS- INRIKTADE DEL KULTUR Medieassistent Dokumentuppgifter Dokumentets namn Läroplan för grundexamen i audiovisuell kommunikation USB:s föreskrift 38/011/2014, 28.10.2014
Läs merFöreskrift 80/011/2014 (innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015)
Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen för teknisk planering, planeringsassistent, 2014 Föreskrift 80/011/2014 (innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift
Läs merNATURVETENSKAPLIGA OMRÅDET
VASA YRKESINSTITUT LÄROPLANENS EXAMENS- INRIKTADE DEL NATURVETENSKAPLIGA OMRÅDET Datanom Dokumentuppgifter Dokumentets namn Läroplan för grundeamen i informations- och kommunikationsteknik USB:s föreskrift
Läs merGrunder för yrkesinriktad grundexamen
Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen inom fastighetsservice 2014 Kompetensområdet för fastighetsskötsel, fastighetsskötare Kompetensområdet för lokalvård,lokalvårdare föreskrift 50/011/2014
Läs mer(innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015)
Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen i dans, dansare, 2014 Föreskrift 82/011/2014 (innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015) OPETUSHALLITUS
Läs merSAMHÄLLSVETENSKAP, FÖRETAGSEKONOMI OCH ADMINISTRATION
VASA YRKESINSTITUT LÄROPLANENS EXAMENS- INRIKTADE DEL SAMHÄLLSVETENSKAP, FÖRETAGSEKONOMI OCH ADMINISTRATION Merkonom Dokumentuppgifter Dokumentets namn Läroplan för grundeamen inom företagsekonomi UBS:s
Läs merGRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN
GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM TAPETSERING OCH INREDNING KOMPETENSOMRÅDET FÖR TAPETSERING TAPETSERARE KOMPETENSOMRÅDET FÖR INREDNING INREDARE FÖRESKRIFT 88/011/2014 OPETUSHALLITUS
Läs merGRUNDEXAMEN INOM HÄSTHUSHÅLLNING, HÄSTSKÖTARE, RIDINSTRUKTÖR
GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM HÄSTHUSHÅLLNING, HÄSTSKÖTARE, RIDINSTRUKTÖR FÖRESKRIFT 42/011/2014 (innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift
Läs merGRUNDEXAMEN I INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK
1 GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN I INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK 2014 KOMPETENSOMRÅDET FÖR MIKROSTÖD, DATANOM KOMPETENSOMRÅDET FÖR PROGRAMMERING, DATANOM FÖRESKRIFT 85/011/2014
Läs merFRÄMJANDE AV MUNHÄLSAN OCH ARBETE I SPECIALOMRÅDEN INOM MUNHÄLSAN
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: FRÄMJANDE AV MUNHÄLSAN OCH ARBETE I SPECIALOMRÅDEN INOM MUNHÄLSAN EXAMINANDENS
Läs merGRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN
GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN I PLAST- OCH GUMMITEKNIK 2014 KOMPETENSOMRÅDET FÖR PLASTTEKNIK, PLASTPRODUKTTILLVERKARE KOMPETENSOMRÅDET FÖR GUMMITEKNIK, GUMMIPRODUKTTILLVERKARE FÖRESKRIFT
Läs merGRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM SÄKERHETSBRANSCHEN, SÄKERHETSVAKT
GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM SÄKERHETSBRANSCHEN, SÄKERHETSVAKT FÖRESKRIFT 86/011/2014 (innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015)
Läs mer(innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015)
GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN I VISUELL FRAMSTÄLLNING, 2014 KOMPETENSOMRÅDET FÖR GRAFISK PLANERING, BILDARTESAN KOMPETENSOMRÅDET FÖR BILD- OCH MEDIEKONST,BILDARTESAN KOMPETENSOMRÅDET
Läs merGrundexamen inom mediebranschen
Grundexamen inom mediebranschen Grundexamen inom mediebranschen I arbetsuppgifterna inom mediebranschen behövs både personer med ett brett kunnande och specialister. Grundexamen inom mediebranschen består
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen social- och hälsovård Kompetensområdet för Vård och fostran av barn och unga, Sjukvård och omsorg och Äldreomsorg Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Gemensam Arbetsplatshandledare
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN PROVTAGNING OCH KUNDBETJÄNING I NÄRVÅRDARENS ARBETE
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: PROVTAGNING OCH KUNDBETJÄNING I NÄRVÅRDARENS ARBETE EXAMINANDENS NAMN:
Läs merGRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN
GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN I HEMARBETS- OCH RENGÖRINGSSERVICE 2014 KOMPETENSOMRÅDET FÖR HEMARBETSSERVICE, HEMVÅRDARE KOMPETENSOMRÅDET FÖR RENGÖRINGSSERVICE, LOKALVÅRDARE FÖRESKRIFT
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen inom skönhetsbranschen Kompetensområde för specialhudvård och vård med hudvårdsapparater, kosmetolog Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Gemensam Arbetsplatshandledare
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: TIDPUNKT FÖR EXAMENSTILLFÄLLE:
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen inom skönhetsbranschen Kompetensområde för specialhudvård och vård med hudvårdsapparater, kosmetolog Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Gemensam Arbetsplatshandledare
Läs merGRUNDEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN, FRISÖR 2009
GRUNDEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN, FRISÖR 2009 UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR FRISÖR FÖRESKRIFT 27/011/2009 grunder för yrkesinriktad grundexamen Utbildningsstyrelsen Pärm: Pramedia Oy Layout:
Läs merGrundexamen i flygplansmekanik 2014
Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen i flygplansmekanik 2014 Kompetensområdet för flygplansmekanik, flygplansmekaniker Kompetensområdet för flygteknik, flygteknikmontör Föreskrift 58/011/2014
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen inom hotell-, restaurang- och cateringbranschen Examensdel: Kaféservice Kompetensområde för matservice, kock Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Yrkesprov nr 4 Gemensam
Läs merGRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM CIRKUSBRANSCHEN, CIRKUSARTIST 2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN
GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM CIRKUSBRANSCHEN, CIRKUSARTIST 2014 FÖRESKRIFT 78/011/2014 (innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015)
Läs merYrkesprovsplaner Grundexamen i visuell framställning, bildartesan
splaner Grundexamen i visuell framställning, bildartesan Grafisk planering Fastställda av Yrkesteam Inveon Kultur 28.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon 1 Innehåll och lärdomsprov... 2 1 Sammanfattning
Läs merGrundexamen i ur- och mikromekanik 2014 Kompetensområdet för urbranschen, urmakare Kompetensområdet för mikromekanik, mikromekaniker
Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen i ur- och mikromekanik 2014 Kompetensområdet för urbranschen, urmakare Kompetensområdet för mikromekanik, mikromekaniker Föreskrift 48/011/2014 (innehåller
Läs merTURISM-, KOSTHÅLLS- OCH EKONOMI- BRANSCHEN
VASA YRKESINSTITUT LÄROPLANENS EXAMENS- INRIKTADE DEL TURISM-, KOSTHÅLLS- OCH EKONOMI- BRANSCHEN GRUNDEXAMEN INOM HOTELL-, RESTAURANG- OCH CATERINGBRANSCHEN Servitör, receptionist, kock Dokumentuppgifter
Läs merGrundexamen i pedagogisk verksamhet och handledning
Grundexamen i pedagogisk verksamhet och handledning Grundexamen i pedagogisk verksamhet och handledning Den som avlagt grundexamen i pedagogisk verksamhet och handledning uppnår en mångsidig kompetens
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen inom hotell-, restaurang- och cateringbranschen Examensdel: Snabbmatsservice Kompetensområde för kock, kock Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Yrkesprov nr 6 Gemensam
Läs merGRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN
GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM SKÖNHETSBRANSCHEN, 2014 KOMPETENSOMRÅDET FÖR SPECILHUDVÅRD OCH VÅRD MED HUDVÅRDSAPPARATER, KOSMETOLOG KOMPETENSOMRÅDET FÖR SKÖNHETSVÅRD OCH PRODUKTRÅDGIVNING,
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: TIDPUNKT FÖR EXAMENSTILLFÄLLE:
Läs merGrunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen i ungdoms- och fritidsinstruktion, ungdoms- och fritidsinstruktör, 2014
Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen i ungdoms- och fritidsinstruktion, ungdoms- och fritidsinstruktör, 2014 Föreskrift 70/011/2014 (innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift
Läs merYrkesprovsplaner. Grundexamen inom husteknik. Rörmontör. Fastställda av Yrkesteam Husteknik 20.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon
splaner Grundexamen inom husteknik Rörmontör Fastställda av Yrkesteam Husteknik 20.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon 1 Innehåll och lärdomsprov... 2 1 Sammanfattning av yrkesprov... 3 2 splaner...
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN STÖD FÖR REHABILITERING EXAMINANDENS NAMN:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: STÖD FÖR REHABILITERING EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: TIDPUNKT
Läs merGrundexamen inom socialoch hälsovårdsbranschen
Grundexamen inom socialoch hälsovårdsbranschen Grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen Den som har avlagt grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen har breda baskunskaper för olika uppgifter
Läs mer(innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015)
Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen inom textil- och beklädnadsbranschen 2014 KOMPETENSOMRÅDET FÖR BEKLÄDNAD, KLÄDSÖMMARE KOMPETENSOMRÅDET FÖR BEKLÄDNAD, TEXTILSÖMMARE KOMPETENSOMRÅDET FÖR
Läs merMÅLEN FÖR OCH UBBYGGNADEN AV GRUNDEXAMEN I AUDIOVISUELL KOMMUNIKATION, MEDIEASSISTENT
GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD ÄNDRING AV FÖRESKRIFT BILAGA 1 1(5) 1 MÅLEN FÖR OCH UBBYGGNADEN AV I AUDIOVISUELL KOMMUNIKATION, MEDIEASSISTENT 1.2 UPPBYGGNADEN AV I AUDIOVISUELL KOMMUNIKATION I AUDIOVISUELL
Läs merGRUNDEXAMEN INOM FÖRETAGSEKONOMI
Grunder för yrkesinriktad grundexamen GRUNDEXAMEN INOM FÖRETAGSEKONOMI Kompetensområdet för kundbetjäning och försäljning, merkonom Kompetensområdet för ekonomi- och kontorsservice, merkonom Kompetensområdet
Läs mer4.1.1 Idrottsinstruktion
1/6 4.1.1 Idrottsinstruktion Krav på yrkesskicklighet planerar och leder idrottsinstruktionshelheten och enskilda timmar ger instruktioner i idrott i olika verksamhetsmiljöer och för olika kunder och kundgrupper
Läs merUTBILDNING AV ARBETSPLATSHANDLEDARE 3 SV
UTBILDNING AV ARBETSPLATSHANDLEDARE 3 SV Föreskrifter och anvisningar 2012:41 Utbildningsstyrelsen och författarna Föreskrifter och anvisningar 2012:41 ISBN 978-952-13-5273-7(häft.) ISBN 978-952-13-5274-4
Läs merGrunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen inom datateknik och datakommunikationsteknik, elektronikmontör, ICT-montör, 2014
Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen inom datateknik och datakommunikationsteknik, elektronikmontör, ICT-montör, 2014 Föreskrift 84/011/2014 (innehåller förändringar och korrigeringar enligt
Läs merGRUNDEXAMEN I TRÄDGÅRDSSKÖTSEL 2010
GRUNDEXAMEN I TRÄDGÅRDSSKÖTSEL 2010 UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR TRÄDGÅRDSPRODUKTION UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR GRÖNSEKTORN UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR BLOMSTER-
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen inom hotell-, restaurang- och cateringbranschen Examensdel: Tillredning av mat i portioner Kompetensområde för kock, kock Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Yrkesprov
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN STÖD FÖR UTVECKLING OCH HANDLEDNING EXAMINANDENS NAMN:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: STÖD FÖR UTVECKLING OCH HANDLEDNING EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN. Kompetensområdet för MUNHÄLSOVÅRD EXAMINANDENS NAMN:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: Kompetensområdet för MUNHÄLSOVÅRD EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Läs merLäroplan för utbildningsprogrammet för mentalhälsoarbete och missbrukarvård
Läroplan för utbildningsprogrammet för mentalhälsoarbete och missbrukarvård 1 Läroplanen är fastställd av styrelsen för Ålands gymnasium 4.6.2014 Utbildningsprogrammet eller kompetensområdet för mentalhälsoarbete
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen inom skönhetsbranschen Kompetensområde för specialhudvård och vård med hudvårdsapparater, kosmetolog Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Gemensam Arbetsplatshandledare
Läs mer(innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43 /011/2015)
Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen i musik 2014 Kompetensområdet för musik, musiker Kompetensområdet för musikteknologi, musikteknolog Kompetensområdet för pianostämning, pianostämmare Föreskrift
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen inom fastighetsservice Kompetensområdet för fastighetsskötsel Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Gemensam Arbetsplatshandledare Studerande Examensdel: Produktion av
Läs merGRUNDEXAMEN INOM LABORATORIEBRANSCHEN, LABORANT 2009
GRUNDEXAMEN INOM LABORATORIEBRANSCHEN, LABORANT 2009 UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR LABORATORIEBRANSCHEN FÖRESKRIFT 19/011/2009 grunder för yrkesinriktad grundexamen Utbildningsstyrelsen Pärm:
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen inom hotell-, restaurang- och cateringbranschen Examensdel: Tillredning av lunchrätter Kompetensområde för matservice, kock Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Yrkesprov
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN HEMVÅRD OCH OMSORGSARBETE FÖR ÄLDRE EXAMINANDENS NAMN:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: HEMVÅRD OCH OMSORGSARBETE FÖR ÄLDRE EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Läs merGrundexamen i informationsoch kommunikationsteknik
Grundexamen i informationsoch kommunikationsteknik Grundexamen i informations- och kommunikationsteknik Den som avlagt grundexamen arbetar i organisationer och företag i olika uppgifter inom databehandling,
Läs merGRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN
GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN I AUDIOVISUELL KOMMUNIKATION, MEDIEASSISTENT 2014 FÖRESKRIFT 38/011/2014 (innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift
Läs merDokumentering av yrkesprov
Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Gemensam Arbetsplatshandledare Studerande Examensdel: Företagande inom hästhushållningen Yrkesprov nr 5 Studerande: Plats: Matrikelnr Tidpunkt
Läs merGRUNDEXAMEN I HEMARBETS- OCH RENGÖRINGSSERVICE 2010
GRUNDEXAMEN I HEMARBETS- OCH RENGÖRINGSSERVICE 2010 UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR HEMARBETSSERVICE, HEMVÅRDARE UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR RENGÖRINGSSERVICE, LOKALVÅRDARE FÖRESKRIFT
Läs merGRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN
GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN I TURISM 2014 KOMPETENSOMRÅDET FÖR TURISMSERVICE, PRODUCENT AV RESETJÄNSTER KOMPETENSOMRÅDET FÖR FÖRSÄLJNING AV TURISMSERVICE OCH INFORMATIONS- TJÄNST,
Läs merUTVECKLINGSARBETE INOM PERSONLIG TILLÄMPNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN
Yrkesakademin i Österbotten Examensmästarutbildning UTVECKLINGSARBETE INOM PERSONLIG TILLÄMPNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN Rapport Kadi Lilloja Kimito 2017 Innehållsförteckning Inledning...
Läs merGRUNDEXAMEN INOM FASTIGHETSSERVICE 2010
GRUNDEXAMEN INOM FASTIGHETSSERVICE 2010 UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR FASTIGHETSSKÖTSEL, FASTIGHETSSKÖTARE UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR LOKALVÅRD, LOKALVÅRDARE FÖRESKRIFT 7/011/2010
Läs merNATIONELLT YRKESPROVSMATERIAL
NATIONELLT YRKESPROVSMATERIAL GRUNDEXAMEN I TANDTEKNIK Det nationella yrkesprovsmaterialet har utarbetats utgående från grunderna för läroplanen och grunderna för fristående examen vilka uppgjorts för
Läs mer(innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015)
Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen i logistik 2014 Kompetensområdet för transportservice, chaufför Kompetensområdet för transportservice, busschaufför Kompetensområdet för transportservice,
Läs merLäroplan för grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen. Närvårdare
Läroplan för grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen Närvårdare Godkänd av styrelsen för Ålands gymnasium XX.06.2016 Innehåll 1. INLEDNING... 4 1.1 Mål... 4 1.2 Värdegrund... 5 1.3 Närvårdare
Läs merGRUNDEXAMEN I VISUELL FRAMSTÄLLNING, BILDARTESAN 2010
GRUNDEXAMEN I VISUELL FRAMSTÄLLNING, BILDARTESAN 2010 UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR GRAFISK PLANERING UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR BILD- OCH MEDIEKONST UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET
Läs merYRKESEXAMEN FÖR ARBETE SOM TEAMLEDARE GRUNDER FÖR EXAMEN. Föreskrift 38/011/2015. Föreskrifter och anvisningar 2015:34
YRKESEXAMEN FÖR ARBETE SOM TEAMLEDARE GRUNDER FÖR EXAMEN Föreskrift 38/011/2015 Föreskrifter och anvisningar 2015:34 INNEHÅLL I Uppbyggnaden av yrkesexamen för arbete som teamledare och delarna i examen-----------
Läs merFöremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3
Yrkesinriktad grundexamen: Hotell-, restaurang- och cateringbranschen Examensdel:2.3.1 Kundservice och försäljning och omfattning i kp; Kundservice och servering 15kp, Kundservice och försäljning LiA 10kp
Läs merGRUNDER FÖR LÄRARFORTBILDNING I ARBETSLIVSKUNNANDE 25 sp
1 GRUNDER FÖR LÄRARFORTBILDNING I ARBETSLIVSKUNNANDE 25 sp UTBILDNINGSSTYRELSEN 2009 2 INNEHÅLL INLEDNING 1. SYFTET MED FORTBILDNINGEN I ARBETSLIVSKUNNANDE FÖR LÄRARE OCH STUDIERNAS UPPBYGGNAD 2. STUDIERNAS
Läs merOPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014
GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN KOMPETENSOMRÅDET FÖR BÅTBYGGNAD, BÅTBYGGARE 2014 FÖRESKRIFT 87/011/2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 1 INNEHÅLL INLEDNING 1 GRUNDEXAMEN I BÅTBYGGNAD OCH
Läs merGRUNDEXAMEN I NATUR OCH MILJÖ 2009
GRUNDEXAMEN I NATUR OCH MILJÖ 2009 UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR MILJÖ, MILJÖVÅRDARE UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR NATUR, NATURINSTRUKTÖR FRAMSTÄLLARE AV NATURPRODUKTER NATUR-
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: PERIOPERATIV VÅRD EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: TIDPUNKT
Läs merGrunderna för grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen
FÖRESKRIFT 19.12.2011 37/011/2011 Giltighetstid: fr.o.m. 1.1.2012 tillsvidare GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN Grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen - Utbildningsprogrammet/kompetensområdet
Läs merÄNDRINGAR SOM GÄLLER GYMNASIEKURSERNA I DE GEMENSAMMA EXAMENSDELARNA
BILAGA 16.6.2016 ÄNDRINGAR SOM GÄLLER GYMNASIEKURSERNA I DE GEMENSAMMA EXAMENSDELARNA 3.1.1.1 Modersmålet, svenska Nuvarande text obligatoriska målen för kunnandet i delområdet Modersmålet, svenska: En
Läs merHANDLEDANDE UTBILDNING FÖR DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN
Utbildningsgrunder HANDLEDANDE UTBILDNING FÖR DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN Föreskrift 5/011/2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015 Innehåll INLEDNING... 1 1 HANDLEDANDE UTBILDNING FÖR DEN
Läs merVuxenutbildningens förverkligande. Att studera som vuxen
Vuxenutbildningens förverkligande Att studera som vuxen 1. ALLMÄNT OM FÖRBEREDANDE UTBILDNING OCH FRISTÅENDE EXAMEN Systemet med fristående examen grundar sig på ett nära samarbete med arbetslivet och
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE:
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: EXAMINANDENS NAMN: GRUPP / GRUPPHANDLEDARE: TIDPUNKT FÖR EXAMENSTILLFÄLLE:
Läs mer(innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015)
GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM HOTELL-, RESTAURANG- OCH CATERINGBRANSCHEN 2014 KOMPETENSOMRÅDET FÖR KUNDSERVICE, SERVITÖR KOMPETENSOMRÅDET FÖR HOTELLSERVICE, RECEPTIONIST KOMPETENSOMRÅDET
Läs merFöremål för bedömning enligt bedömningskriterierna för N1, G2, B3
Yrkesinriktad grundexamen: obligatorisk Examensdel: 2.1.1 Arbete inom livsmedelsproduktion 30 kp, åk 1. Modul 1: Grunder inom livsmedelsbranschen 10 kp. Modul 2: Bageriproduktion 10 kp. Modul 3: Livsmedelsproduktion
Läs merUTBILDNING SOM HANDLEDER FÖR ARBETE OCH ETT SJÄLVSTÄNDIGT LIV
Utbildningsgrunder UTBILDNING SOM HANDLEDER FÖR ARBETE OCH ETT SJÄLVSTÄNDIGT LIV Föreskrift 6/011/2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015 Innehåll INLEDNING... 1 1 UTBILDNINGEN SOM HANDLEDER FÖR
Läs merLäroplan för den grundläggande yrkesutbildningen
Godkänd av direktionen (ersätter Läroplanens gemensamma del fr. 7.11.2011) Axxells ledningssystem är certifierat enligt standarderna ISO 9001, ISO 14001 och OHSAS 18001 Innehållsförteckning 1 Allmänt...
Läs merKompetensområdet för MENTALHÄLSOARBETE OCH MISSBRUKARVÅRD
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: Kompetensområdet för MENTALHÄLSOARBETE OCH MISSBRUKARVÅRD EXAMINANDENS
Läs merGRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN
GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE 2014 KOMPETENSOMRÅDET FÖR AKUTVÅRD KOMPETENSOMRÅDET FÖR REHABILITERING KOMPETENSOMRÅDET FÖR VÅRD OCH FOSTRAN
Läs merLivshantering och livskompetens LÄROPLAN FÖR FRITT VALBAR EXAMENSDEL INOM DEN YRKESINRIKTADE SPECIALUNDERVISNINGEN VID ÅLANDS YRKESGYMNASIUM
Livshantering och livskompetens LÄROPLAN FÖR FRITT VALBAR EXAMENSDEL INOM DEN YRKESINRIKTADE SPECIALUNDERVISNINGEN VID ÅLANDS YRKESGYMNASIUM Läroplanen godkänd av styrelsen för Ålands gymnasium xx.5.2018
Läs merFristående examina. Påvisa ditt kunnande flexibelt och individuellt i en fristående examen
Fristående examina Påvisa ditt kunnande flexibelt och individuellt i en fristående examen Information om fristående examina kan du få av de läroanstalter som arrangerar examina på arbetskraftsbyråerna
Läs merGRUNDEXAMEN I TURISM, 2009
GRUNDEXAMEN I TURISM, 2009 UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR TURISMSERVICE, PRODUCENT AV RESETJÄNSTER UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR FÖRSÄLJNING AV TURISMSERVICE OCH INFORMATIONSTJÄNST,
Läs merYrkesprovsplaner. Grundexamen inom hårbranschen. Frisör. Fastställda av Yrkesteam Service 19.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon
splaner Grundexamen inom hårbranschen Frisör Fastställda av Yrkesteam Service 19.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon Innehåll och lärdomsprov... 3 1 Sammanfattning av yrkesprov... 4 2 splaner...
Läs merDokumentering av yrkesprov
Grundexamen inom skönhetsbranschen Kompetensområde för kosmetolog, kosmetolog Blanketten görs i tre versioner. Kryssa för vilken version: Gemensam Arbetsplatshandledare Studerande Examensdel: Hudvård Yrkesprov
Läs merGRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDS- BRANSCHEN, NÄRVÅRDARE 2010
GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDS- BRANSCHEN, NÄRVÅRDARE 2010 UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR AKUTVÅRD UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR REHABILITERING UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET
Läs merYrkesprovsplaner. Grundexamen inom el- och automationsteknik. Elmontör Automationsmontör
splaner Grundexamen inom el- och automationsteknik Elmontör Automationsmontör Fastställda av Yrkesteam Husteknik 20.11.2012 Östra Nylands yrkesinstitut Inveon 1 Innehåll och lärdomsprov... 2 1 Sammanfattning
Läs merGymnasieexamen inom frisör
Kompetensområdet för frisör Admin GODKÄND AV STYRELSEN FÖR ÅLANDS GYMNASIUM 22.11.2016 Innehåll 1 INLEDNING... 2 1.1 Utbildningens mål... 2 1.2 Samverkan med arbetslivet... 3 1.3 Kompetensområdets uppbyggnad...
Läs merGymnasieexamen inom informations- och kommunikationsteknik. Läroplan för de yrkesinriktade examensdelarna kompetensområdet för programmering, datanom
Gymnasieexamen inom informations- och kommunikationsteknik kompetensområdet för programmering, datanom Läroplanen godkänd av styrelsen för Ålands gymnasium 20.9.2016 REVIDERAD 17.4.2018 Innehåll 1 INLEDNING...
Läs merKompetensområdet för KUNDBETJÄNING OCH INFORMATIONSHANTERING
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: Kompetensområdet för KUNDBETJÄNING OCH INFORMATIONSHANTERING EXAMINANDENS
Läs merGRUNDEXAMEN INOM HOTELL-, RESTAURANG- OCH CATERINGBRANSCHEN 2010
GRUNDEXAMEN INOM HOTELL-, RESTAURANG- OCH CATERINGBRANSCHEN 2010 UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR KUNDSERVICE, SERVITÖR UTBILDNINGSPROGRAMMET/KOMPETENSOMRÅDET FÖR HOTELLSERVICE, RECEPTIONIST
Läs merÖVERGÅNGSBESTÄMMELSER FÖR LAGEN OM YRKESUTBILDNING (531/2017) OCH TILLHÖRANDE FÖRORDNING
ÖVERGÅNGSBESTÄMMELSER FÖR LAGEN OM YRKESUTBILDNING (531/2017) OCH TILLHÖRANDE FÖRORDNING Allmänna övergångsbestämmelser för yrkesutbildning och avläggande av yrkesexamen Från ingången av 2018 De utbildningsanordnare
Läs mer