Grundexamen i ur- och mikromekanik 2014 Kompetensområdet för urbranschen, urmakare Kompetensområdet för mikromekanik, mikromekaniker

Transkript

1 Grunder för yrkesinriktad grundexamen Grundexamen i ur- och mikromekanik 2014 Kompetensområdet för urbranschen, urmakare Kompetensområdet för mikromekanik, mikromekaniker Föreskrift 48/011/2014 (innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015) OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN

2 INNEHÅLL INLEDNING 1 GRUNDEXAMEN I UR- OCH MIKROMEKANIK OCH DESS UPPBYGGNAD 2 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET OCH BEDÖMNING AV KUNNANDET I GRUNDEXAMEN FÖR UR- OCH MIKROMEKANIK 2.1 Obligatorisa examensdel Grundläggande arbeten inom ur- och mikromekaniken 2.2 Kompetensområdet för urbranschen, obligatoriska examensdelar Service och reparation av ur Tillverkning och slutförande av delar till ur 2.3 Kompetensområdet för mikromekanik, obligatoriska examensdelar Service och reparation av mekanisk apparatur Tillverkning av mekanisk apparatur Elektronikarbeten 2.4 Valbara examensdelar Reparation av gamla ur Arbeten med ädelmetaller samt behärskande av kunskap om ädelstenar och ädelmetaller Från material till produkt CAD/CAM Produktutveckling Planering av företagsverksamhet Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen Examensdel från en yrkesexamen Examensdel från en specialyrkesexamen Examensdel från yrkeshögskolestudier (endast i grundläggande yrkesutbildning) Förberedelse inför uppgiften som arbetsplatshandledare (endast i grundläggande yrkesutbildning) Arbeta i ett företag (endast i grundläggande yrkesutbildning) Arbete som kräver spetskompetens (endast i grundläggande yrkesutbildning) Examensdelar som erbjuds på lokal nivå (endast i grundläggande yrkesutbildning) Examensdel från de fritt valbara examensdelarna (endast i grundläggande yrkesutbildning) 3. GEMENSAMMA EXAMENSDELAR, MÅL FÖR KUNNANDE OCH BEDÖMNING AV KUN- NANDET INOM DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN 3.1.Kunnande i kommunikation och interaktion Modersmålet Det andra inhemska språket, finska Främmande språk 3.2 Kunnande i matematik och naturvetenskap Matematik Fysik och kemi Informations-, och kommunikationsteknik samt användningen av dem 3.3 Kunnande som behövs i samhället och i arbetslivet Samhällsfärdighet Arbetslivsfärdighet 3.3.3Företgasamhet och företagsverksamhet Upprätthållandet av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap 3.4 Socialt och kulturellt kunnande Kännedom om olika kulturer Konst och kultur Etik Psykologi Miljökunnande 2

3 3.4.6 Delområden från punkterna FRITT VALBARA EXAMENSDELAR 4.1 Yrkesinriktade examensdelar som fördjupar eller utvidgar yrkesskickligheten 4.2 Examensdelar som baserar sig på lokala krav på yrkesskicklighet eller mål för kunnandet 4.3 Delområden av gemensamma examensdelar eller gymnasiestudier 4.4 Studier som stöder förutsättningarna för fortsatta studier eller yrkesmässig utveckling 4.5 Individuell examensdel som baserar sig på kunnande som förvärvats genom arbetserfarenhet 5. DELAR SOM INDIVIDUELLT UTVIDGAR EXAMEN BILAGA 1 BESKRIVNING AV YRKESOMRÅDET/BRANSCHEN, VÄRDEGRUNDEN OCH MÅLEN FÖR GRUNDEXAMEN UR- OCH MIKROMEKANIK 3

4 INLEDNING Enligt lagen om grundläggande yrkesutbildning 630/1998 (förändring 787/2014) bestämmer Utbildningsstyrelsen i grunderna för grundexamina examensbenämningarna, examens uppbyggnad, examensdelarna, kraven på yrkesskicklighet eller målen för kunnandet i examensdelarna samt bedömningen av kunnandet. Enligt lagen har den som avlagt en yrkesinriktad grundexamen breda grundläggande sådan yrkesskicklighet som arbetslivet kräver inom minst ett delområde. En yrkesinriktad grundexamen kan avläggas som en grundläggande yrkesutbildning enligt lagen om grundläggande yrkesutbildning eller som en fristående examen enligt lagen om yrkesinriktad vuxenutbildning 631/1998 (förändring 788/2014). 4

5 1 GRUNDEXAMEN UR- OCH MIKROMEKANIK OCH DESS UPPBYGGNAD En grundexamen som avläggs som en grundläggande yrkesutbildning är uppbyggd av yrkesinriktade examensdelar (135 kompetenspoäng), av gemensamma examensdelar (35 kompetenspoäng) och av fritt valbara examensdelar (10 kompetenspoäng). Omfattningen av en yrkesinriktad grundexamen är 180 kompetenspoäng. De fristående examina är uppbyggda av yrkesinriktade examensdelar. kan inom grundläggande yrkesutbildning individuellt ta in fler examensdelar om det är nödvändigt med tanke på arbetslivets branschvisa eller lokala krav på yrkesskicklighet eller en fördjupning av studerandes yrkeskompetens. Grundexamen i ur- och mikromekanik består av två kompetensområden, kompetensområdet för urbranschen (urmakare) och kompetensområdet för mikromekanik (mikromekaniker) Numreringen i tabellen över examens uppbyggnad hänvisar till den numrering av examensdelarna som används i kapitel 2, 3,4 och 5. GRUNDEXAMEN INOM UR- OCH MIKROMEKANIK Uppbyggnaden av examen i grundläggande yrkesutbildning Uppbyggnaden av examen i fristående examen 2. Yrkesinriktade examensdelar, 135 kp 2. Yrkesinriktade examensdelar 2.1 Obligatoriska examensdelar, 30 kp Grundläggande arbeten inom ur- och mikromekaniken, 30 kp 2.2 Kompetensområde för urbranschen, urmakare, obligatoriska examensdelar, 75 kp Service och reparation av ur, 45 kp Tillverkning och slutförande av delar till ur, 30 kp 2.3 Kompetensområde för mikromekanik, mikromekaniker, obligatoriska examensdelar, 75 kp Service och reparation av mekanisk apparatur, 30 kp Tillverkning av mekanisk apparatur, Elektronikarbeten, 15 kp 2.4 Valbara examensdelar, 30 kp ska välja 30 kompetenspoäng ur delarna Obligatoriska examensdelar Grundläggande arbeten inom ur- och mikromekaniken 2.2 Kompetensområdet för urbranschen, urmakare Service och reparation av ur Tillverkning och slutförande av delar till ur 2.3 Kompetensområdet för mikromekanik, mikromekaniker Service och reparation av mekanisk apparatur Tillverkning av mekanisk apparatur Elektronikarbeten 2.4 Valbara examensdelar Examinanden ska välja två examensdelar ur punkterna

6 Examensdelarna och motsvarar 30 kompetenspoäng i grundläggande yrkesutbildning. Examensdel motsvarar 15 eller 30 kompetenspoäng, utgående från vad som fastsälls i kapitel 2 punkt Reparation av gamla ur, 15 kp Arbeten med ädelmetaller samt behärskande av kunskap om ädelstenar och ädelmetaller, 15 kp Från material till produkt, 15 kp CAD/CAM, 15 kp Produktutveckling, 15 kp Planering av företagsverksamhet, 15 kp Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen 15 eller 30 kp Examensdel från en yrkesexamen Examensdel från en specialyrkesexamen Examensdel från yrkeshögskolestudier Förberedelse inför uppgiften som arbetsplatshandledare, 5 kp Arbeta i ett företag, 15 kp Arbete som kräver spetskompetens, 15 kp Examensdel som erbjuds på lokal nivå, 5 15 kp Examensdel från de fritt valbara examensdelarna, 5 15 kp Examensdel motsvarar en eller två examensdelar enligt textdelen i kapitel 2 punkt Examensdelarna och motsvarar två examensdelar Reparation av gamla ur Arbeten med ädelmetaller samt behärskande av kunskap om ädelstenar och ädelmetaller Från material till produkt CAD/CAM Produktutveckling Planering av företagsverksamhet Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen Examensdel från en yrkesexamen Examensdel från en specialyrkesexamen 3. Gemensamma examensdelar inom den grundläggande yrkesutbildningen, 35 kp 3.1 Kunnande i kommunikation och interaktion, 11 kp Modersmålet 3.1.2Det andra inhemska språket Främmande språk Obligatoriska Valbara 9 kp 2 kp Kunnande i matematik och naturvetenskap, 9 kp Matematik Fysik och kemi Informations- och kommunikationsteknik samt användningen av den 3.3 Kunnande som behövs i samhället och i arbetslivet, 8 kp Samhällsfärdighet Arbetslivsfärdighet Företagsamhet och företagsverksamhet Upprätthållande av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap 6 kp 3 kp kp 3 kp

7 3.4 Socialt och kulturellt kunnande, 7 kp 7 kp Kännedom om olika kulturer Konst och kultur Etik Psykologi Miljökunnande Delområden från punkterna kp 15 kp Förutom eller istället för de mål för kunnandet gällande de valbara delarna ( ) enligt det som föreskrivs i examensgrunderna, kan utbildningsanordnaren besluta om övriga valbara mål av olika omfattningar för kunnandet. För de valbara mål för kunnandet som utbildningsanordnaren själv beslutit om, bestäms bedömning av kunnandet och omfattning i kompetenspoäng. De valbara målen för kunnandet gällande delområdena kan även vara studerandes tidigare inhämtade kunnande som stöder målen för kunnandet i ifrågavarande examensdel eller dess delområden. 4. Fritt valbara examensdelar, 10 kp 4.1 Yrkesinriktade examensdelar som fördjupar eller utvidgar yrkesskickligheten 4.2 Examensdelar som baserar sig på lokala krav på yrkesskicklighet eller mål för kunnandet 4.3 Delområden av gemensamma examensdelar eller gymnasiestudier 4.4 Studier som stöder förutsättningarna för fortsatta studier eller yrkesmässig utveckling 4.5 Individuell examensdel som baserar sig på kunnande som förvärvats genom arbetserfarenhet 5. Delar som individuellt utvidgar examen 2 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET OCH BEDÖMNING AV KUNNANDET I GRUNDEXAMEN FÖR UR- OCH MIKROMEKANIK 2.1 Obligatoriska examensdelar Grundläggande arbeten inom ur- och mikromekaniken Krav på yrkesskicklighet eller examinanden 7

8 behärskar de grundläggande arbetsmetoderna och kan tillverka en produkt genom metoderna för traditionell spånskärande bearbetning såsom sågning, filning, borrning, svarvning och fräsning kan göra olika fogar, såsom lödningar och nitningar kan välja sina verktyg enligt bruksändamål samt använda dem korrekt kan utföra service på de handdrivna arbetsredskap som används och se till att arbetsplatsen är städad kan använda verktygen utan att skada dem, det objekt som behandlas, sig själv eller andra kan i sitt arbete välja och använda olika råmaterial, bearbeta dem samt följa de behandlingsinstruktioner som finns om dem kan använda den mätutrustning och de mätmetoder som används i precisionsarbete, såsom skjutmått, mikrometer, minimeter, mätstycken och optiska metoder kan välja det mest lämpliga mätredskapet för respektive föremål kan tillverka stycken med den bearbetningsprecision som krävs så att de givna tolerans- och passningskraven beaktas känner till de kemiska ämnena som används i arbetet och kan hantera dessa säkert samt följer de instruktioner som getts om fortsatt behandling av dessa kan använda sig av olika källor för sökande av information, såsom bibliotek eller informationsnätverk känner till de centrala informationskällorna inom branschen och kan ur dessa söka efter den information som behövs i arbetet. ELTEKNIK eller examinanden känner till de elektriska grundstorheterna samt deras fysikaliska egenskaper och beroendeförhållanden, såsom Ohms lag och Kichhoffs lagar och kan behandla storheterna som fenomen som ingår i fysiken kan lösa räkneuppgifter som berör grundstorheterna kan tolka kopplingsscheman och känner till de märkningar som oftast används i dem kan använda multimetern korrekt vid grundmätningar känner till grunderna inom elektroniken, egenskaperna hos grundkomponenterna samt de vanligaste bruksföremålen och praktiska tillämpningar känner till de författningar som berör elsäkerheten (Elsäkerhetslagen, Elsäkerhetsförordningen, ministeriets beslut och förordningar) samt instruktionerna från elsäkerhetsmyndigheten (Tukes). TEKNISKA RITNINGAR eller examinanden kan tolka maskinritningar, såsom tillverknings- och monteringsritningar kan för hand rita standardenliga ritningar jämte märkningar för enkla arbetsföremål känner till de märkningar som berör maskinritningar känner till tolerans- och passningssystemen. ARBETARSKYDD 8

9 eller examinanden utför godkänt eldarbetskursen enligt grunderna från Räddningsbranschens centralorganisation i Finland utför godkänt första hjälputbildningen (Fhj 1) Bedömning av kunnande FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden Planenligt arbete arbetar genom personlig handledning enligt planen och de givna instruktionerna arbetar på eget initiativ enligt planen och de givna instruktionerna arbetar självständigt enligt planen eller vid behov genom att ändra och tillämpa den Behärskande av arbetshelheten kan utföra arbetshelheter behärskar arbetshelheten behärskar arbetshelheten och kan arbeta självständigt och högklassigt behöver handledning för att inse följande arbetsskede fungerar på eget initiativ i arbetet förutser kommande arbetsskeden och beaktar dem i sin verksamhet Initiativförmåga utför de givna uppgifterna utför de givna uppgifterna på eget initiativ kan utvärdera och utveckla sina arbetsmetoder behöver handledning och råd. kan utvärdera sig själv och kvaliteten på sitt arbete samt känner till gränserna för de egna kunskaperna. kan tillämpa det inlärda. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden Yrkesteknik behärskar de grundläggande arbetsmetoderna som behövs i arbetet, men behöver handledning i specialfall väljer en ändamålsenlig arbetsmetod och redskap för att uppnå ett godkänt slutresultat väljer den arbetsmetod och de redskap som bäst lämpar sig för situationen för att uppnå ett ekonomiskt och högklassigt slutresultat använder arbetsredskapen korrekt, följer instruktioner och sköter om att arbetsplatsen är städad och redskapen rena använder och servar på eget initiativ arbetsredskapen enligt instruktionerna använder tillbehör och material med omsorg och på ett ekonomiskt sätt väljer och använder handledd arbetsredskap och material använder arbetsredskap och material på de sätt som deras egenskaper förutsätter anpassar självständigt sitt arbete till varierande förhållanden Ellära behärskar mätningar av grundstorheter inom elektroniken, använder multimetern korrekt och kan utföra beräkningar som berör grundstorheterna klarar på eget initiativ av mätningar av grundstorheter inom elektroniken behärskar de arbetsmetoder som berör mätningar och klarar smidigt av dessa 9

10 behöver handledning för att inse kommande arbetsskeden använder multimetern korrekt och behärskar de beräkningar som berör grundstorheterna Teknisk ritning kan tolka maskinritningar kan tolka komplicerade maskinritningar kan för hand rita de ritningar som behövs av enkla arbetsföremål. kan göra upp arbetsritningar och arbeta utifrån dem samt tillämpar den mätprecision som behövs och beaktar toleranserna. behärskar de beräkningar som berör grundstorheterna samt kan tillämpa dessa i praktiken kan för hand rita de standardenliga ritningar som är väsentliga vid produktionen eller tillverkningen av komplicerade arbetsföremål. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden Behärskande och tillämpande av kunskaper som behövs i arbetet kan handledd söka och använda sig av information som berör arbetet samt förståeligt framföra den muntligt eller skriftligt kan tillämpa reparationsinstruktioner, kataloger och annat källmaterial kan behjälpligt även använda sig av källmaterial på främmande språk. kan i nya situationer använda och tillämpa sig av sina färdigheter och den kunskap som ligger till grund för arbetet kan bedöma riktigheten och tillförlitligheten på informationen kan i sitt arbete tillämpa olika källmaterial (även på främmande språk). kan klassificera, jämföra och strukturera den information som skaffats, omforma den så att den kan användas och dra slutsatser kan tillämpa informationen från källmaterial i olika situationer. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande eller examinanden Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga Lärande och problemlösning ställer sig positiv till säker verksamhet och undviker risker i arbetet följer de givna säkerhetsinstruktionerna och förorsakar ingen fara för sig själv använder skyddsutrustning, verktyg och arbetsmetoder enligt instruktioner och på ett säkert sätt behöver handledning i lösandet av de vanligaste problemfallen tar ansvar för säkerheten i den egna verksamheten följer arbetsgemenskapens instruktioner och beaktar de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen i sitt arbete försäkrar sig om verktygens och materialens säkerhet samt tar bort trasiga verktyg och för dem på service klarar sig i de flesta prob-lemfall genom att tillämpa studiematerial och manualer arbetar på eget initiativ och kontrollerar vid behov sina val med handledaren utvecklar sin verksamhet så att den blir säkrare upptäcker och känner igen faror i sitt arbete och meddelar om dessa kan bedöma skyddsutrustningens, verktygens och arbetsmetodernas lämplighet till ifrågavarande arbete klarar sig självständigt även i överraskande problemfall arbetar innovativt och skapar nytt samtidigt som omgivningens förväntningar beaktas Interaktion och fungerar handledd som medlem i fungerar som en aktiv medlem i fungerar aktivt, hjälpsamt och 10

11 samarbete en arbetsgrupp eller som arbetspar för en fackman arbetsgruppen och anpassar sig till arbetsmiljön innovativt som medlem i en arbetsgrupp och anpassar sig smidigt till arbetsgruppen och stöder dess verksamhet slutför de givna uppgifterna eller meddelar och ger en utredning på varför arbetet har blivit på hälft klarar av samarbete med sin omgivning och sina intressentgrupper innehar samarbetsförmåga och är villig att samarbeta med sin omgivning och sina intressentgrupper Yrkesetik agerar sakligt och följer arbetstiderna. agerar enligt goda beteendevanor. agerar sakligt och enligt goda beteendevanor och förhandlar enligt situationen även om eventuella avvikelser. Sätt att påvisa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att utföra grundläggande arbeten inom ur- och mikromekaniken på en arbetsplats. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 2.2 Kompetensområdet för urbranschen, urmakare Service och reparation av ur Krav på yrkesskicklighet eller examinanden behärskar fastställandet av fel som kräver urmakarens grundläggande yrkesfärdigheter i de vanligaste typerna av ur samt genom att använda mått och kontrollapparatur förstår de mekaniska och elektroniska klockornas konstruktioner och funktionsprinciper kan göra upp en prisvärdering och arbetsplan för en reparation kan plocka isär och ihop olika typer av klockor och anordningar, samt reparera felen i dem genom att t.ex. restaurera delar eller byta reservdelar kan tillämpa de reparationsinstruktioner, kataloger och källmaterial som behövs i arbetet, bl.a. för att få korrekta reservdelar och för att utreda komplicerade klockors korrekta inställningar behärskar de räkneoperationer som behövs i urmakararbetet, såsom besöks- och kugghjulsfakturor kan montera klockan och hålla den ren samt granska och bedöma kvaliteten på arbetet kan testanvända och sluttesta en reparerad klocka kan utföra arbetet så högklassigt att garanti kan ges kan över kundarbetet göra upp de dokument som behövs för affärsverksamheten och servicen 11

12 och överlåter den servade/reparerade anordningen åt kunden kan fungera kostnads- och materialeffektivt och enligt serviceanda. Bedömning av kunnande FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden Planenligt arbete arbetar handledd enligt planen och de givna instruktionerna arbetar på eget initiativ enligt planen och de givna instruktionerna arbetar självständigt enligt planen eller vid behov genom att ändra och tillämpa den Behärskande av arbetshelheten kan utföra arbetshelheter behärskar arbetshelheten behärskar arbetshelheten och kan arbeta självständigt och högklassigt behöver handledning för att inse följande arbetsskede fungerar på eget initiativ i arbetet förutser kommande arbetsskeden och beaktar dem i sin verksamhet Initiativförmåga utför de givna uppgifterna utför de givna uppgifterna på eget initiativ kan bedöma och utveckla sina arbetsmetoder behöver handledning och råd. kan bedöma sig själv och kvaliteten på sitt arbete samt känner till gränserna för de egna kunskaperna. kan tillämpa det inlärda. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden Behärskande av arbetsmetoder och - redskap kan handledd utföra grundservice på de vanligaste typerna av klockor och reparera dem kan utföra grundläggande service på de vanligaste typerna av klockor och reparera dem behärskar de arbetsmetoder, apparater och redskap som behövs i arbetet känner till de grundläggande arbetsmetoder som behövs i arbetet kan fastställa och reparera felen i klockan genom att som hjälp använda den apparatur och det material som behövs väljer den arbetsmetod och de redskap som bäst lämpar sig för situationen för att uppnå ett ekonomiskt och högklassigt slutresultat använder arbetsredskapen korrekt, följer instruktioner och ser till att arbetsplatsen är städad och redskapen rena arbetar med den arbetsmetod och de redskap han/hon valt samt bedömer deras lämplighet vartefter arbetet framskrider väljer de arbetsredskap och metoder som bäst passar i situationen samt använder arbetsredskapen korrekt och utför service på de redskap som använts väljer och använder arbetsredskap enligt givna instruktioner behärskar mångsidigt olika arbetsmetoder och kan välja ut de ändamålsenliga anpassar självständigt sitt arbete till varierande förhållanden kan ställa tiden på de vanligaste typerna av klockor med hjälp av manualer använder och utför service på arbetsredskap på eget initiativ enligt instruktioner Behärskande av material väljer och använder material enligt instruktioner. använder material på det sätt deras egenskaper förutsätter. använder tillbehör och material med vördnad och på ett ekono- 12

13 miskt sätt samt beaktar en hållbar utveckling. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet eller examinanden Behärskande och tillämpande av kunskaper som behövs i arbetet kan söka och använda sig av information som berör arbetet samt förståeligt framföra den muntligt eller skriftligt kan i nya situationer använda och tillämpa sig av den inlärda informationen som ligger som grund för arbetet kan klassificera, jämföra och strukturera den information som skaffats, omforma den så att den kan användas och dra slutsatser kan tillämpa reparationsinstruktioner, kataloger och annat källmaterial kan bedöma riktigheten och tillförlitligheten på informationen kan tillämpa informationen från källmaterial i olika situationer. kan hjälpligt även använda sig av källmaterial på främmande språk. kan i sitt arbete tillämpa olika källmaterial (även på främmande språk). FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga Lärande och problemlösning Interaktion och samarbete eller examinanden ställer sig positiv till säker verksamhet och undviker risker i arbetet följer de givna säkerhetsinstruktionerna och förorsakar ingen fara för sig själv använder skyddsutrustning, verktyg och arbetsmetoder enligt instruktioner och på ett säkert sätt behöver handledning i lösandet av de vanligaste problemfallen fungerar handledd som medlem i en arbetsgrupp eller som arbetspar för en fackman slutför de givna uppgifterna eller meddelar och ger en utredning på tar ansvar för säkerheten i den egna verksamheten följer arbetsgemenskapens instruktioner och beaktar de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen i sitt arbete försäkrar sig om verktygens och materialens säkerhet samt tar bort trasiga verktyg och för dem på service klarar sig i de flesta prob-lemfall genom att tillämpa studiematerial och manualer arbetar på eget initiativ och kontrollerar vid behov sina val med handledaren fungerar som en aktiv medlem i arbetsgruppen och anpassar sig till arbetsmiljön klarar av samarbete med sin omgivning och sina intressentgrupper utvecklar sin verksamhet så att den blir säkrare upptäcker och känner igen faror i sitt arbete och meddelar om dessa kan bedöma skyddsutrustningens, verktygens och arbetsmetodernas lämplighet till ifrågavarande arbete klarar sig självständigt även i överraskande problemfall arbetar innovativt och skapar nytt samtidigt som omgivningens förväntningar beaktas fungerar aktivt, hjälpsamt och innovativt som medlem i en arbetsgrupp och anpassar sig smidigt till arbetsgruppen och stöder dess verksamhet innehar samarbetsförmåga och är villig att samarbeta med sin om- 13

14 varför arbetet har blivit på hälft givning och sina intressentgrupper Yrkesetik agerar sakligt och följer arbetstiderna. agerar enligt goda beteendevanor. agerar sakligt och enligt goda beteendevanor och förhandlar enligt situationen även om eventuella avvikelser. Sätt att påvisa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att utföra service och reparationsarbete av ur på en arbetsplats. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet Tillverkning och slutförande av delar till ur Krav på yrkesskicklighet eller examinanden behärskar de arbetsredskap och den apparatur som behövs i reparation och tillverkning av delar och arbetsredskap kan tillverka de arbetsredskap och reservdelar som behövs i reparationsarbete, såsom axlar, fjädrar och kuggar kan använda såväl självgjorda som färdiga arbetsritningar och -planer kan planera, tillverka och slutföra ett fickur från mekanismen eller planera och tillverka en annan till kravnivån motsvarande klocka eller annan apparatur kan till klockor tillverka delar som kräver stor precision kan använda olika tekniker för slutförande, såsom finslipning, mattning samt blankning av ståldelarnas plana ytor känner till och kan välja korrekta råmaterial och bearbetningsmetoder känner till bearbetningstoleranserna och kan tillämpa dessa i tillverkningen kan fungera kostnads- och materialeffektivt samt med serviceanda. Bedömning av kunnande FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden 14

15 Planenligt arbete Behärskande av arbetshelheten arbetar genom personlig handledning enligt planen och de givna instruktionerna arbetar på eget initiativ enligt planen och de givna instruktionerna arbetar självständigt enligt planen eller vid behov genom att ändra och tillämpa den kan utföra arbetshelheter behärskar arbetshelheten behärskar arbetshelheten och kan arbeta självständigt och högklassigt behöver handledning för att inse följande arbetsskede fungerar på eget initiativ i arbetet Initiativförmåga utför de givna uppgifterna utför de givna uppgifterna på eget initiativ behöver handledning och råd. kan bedöma sig själv och kvaliteten på sitt arbete samt känner till gränserna för de egna kunskaperna. förutser kommande arbetsskeden och beaktar dem i sin verksamhet kan bedöma och utveckla sina arbetsmetoder kan tillämpa det inlärda. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden Tillverkning av delar till klocka Slutförande av delar till klocka använder arbetsredskap och apparatur korrekt, följer instruktioner och ser till att arbetsplatsen är städad samt att redskapen är rena väljer och använder arbetsredskap och material enligt de givna instruktionerna kan tillverka delar till klockor och arbetsredskap enligt de självgjorda planerna känner till bearbetningstoleranserna känner till de vanligaste teknikerna att slutföra klockreparationer kan slutföra delar till klockor och arbetsredskap enligt de självgjorda planerna. kan vid behov använda källitteratur som hjälp i arbetet arbetar med den valda arbetsmetoden och bedömer huruvida den är lämplig vartefter arbetet framskrider behärskar mångsidigt olika arbetsmetoder och kan välja de mest ändamålsenliga arbetsredskapen och -metoderna använder arbetsredskap och material på det sätt deras egenskaper förutsätter använder och servar på eget initiativ arbetsredskapen enligt instruktionerna behärskar mångsidigt olika metoder för slutförande och kan välja de mest ändamålsenliga kan tillverka och slutföra lämpliga delar till klockor enligt klockans stil. behärskar de olika faserna i tillverkningen av delar till klockor och beaktar i sitt arbete även klockans ålder och stil samt de etiska aspekterna i arbetet behärskar den apparatur och de arbetsmetoder som behövs i arbetet anpassar självständigt sitt arbete till varierande omständigheter väljer de arbetsredskap som bäst lämpar sig till situationen, använder dem korrekt och utföra service pår de redskap som använts använder tillbehör och material omsorgsfullt, på ett ekonomiskt sätt och beaktar en hållbar utveckling behärskar de olika faserna i slutförandet av delar till klockor och kan i sitt arbete även beakta de etiska aspekterna som berör klockans ålder och stil. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 3. Behärskande av 15

16 den kunskap som ligger till grund för arbetet eller examinanden Behärskande och tillämpande av kunskaper som behövs i arbetet kan söka och använda sig av information som berör arbetet samt förståeligt framföra den muntligt eller skriftligt kan tillämpa reparationsinstruktioner, kataloger och annat källmaterial kan i nya situationer använda och tillämpa sig av den inlärda informationen som ligger som grund för arbetet kan bedöma riktigheten och tillförlitligheten på informationen kan klassificera, jämföra och strukturera den information som skaffats, omforma den så att den kan användas och dra slutsatser kan tillämpa informationen från källmaterial i olika situationer. kan behjälpligt även använda sig av källmaterial på främmande språk. kan i sitt arbete tillämpa olika källmaterial (även på främmande språk). FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande eller examinanden Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga Lärande och problemlösning Interaktion och samarbete ställer sig positiv till säker verksamhet och undviker risker i arbetet följer de givna säkerhetsinstruktionerna och förorsakar ingen fara för sig själv använder skyddsutrustning, verktyg och arbetsmetoder enligt instruktioner och på ett säkert sätt behöver handledning i lösandet av de vanligaste problemfallen fungerar handledd som medlem i en arbetsgrupp eller som arbetspar för en fackman slutför de givna uppgifterna eller meddelar och ger en utredning på varför arbetet har blivit på hälft tar ansvar för säkerheten i den egna verksamheten följer arbetsgemenskapens instruktioner och beaktar de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen i sitt arbete försäkrar sig om verktygens och materialens säkerhet samt tar bort trasiga verktyg och för dem på service klarar sig i de flesta prob-lemfall genom att tillämpa studiematerial och manualer arbetar på eget initiativ och kontrollerar vid behov sina val med handledaren fungerar som en aktiv medlem i arbetsgruppen och anpassar sig till arbetsmiljön klarar av samarbete med sin omgivning och sina intressentgrupper utvecklar sin verksamhet så att den blir säkrare upptäcker och känner igen faror i sitt arbete och meddelar om dessa kan bedöma skyddsutrustningens, verktygens och arbetsmetodernas lämplighet till ifrågavarande arbete klarar sig självständigt även i överraskande problemfall arbetar innovativt och skapar nytt samtidigt som omgivningens förväntningar beaktas fungerar aktivt, hjälpsamt och innovativt som medlem i en arbetsgrupp och anpassar sig smidigt till arbetsgruppen och stöder dess verksamhet innehar samarbetsförmåga och är villig att samarbeta med sin omgivning och sina intressentgrupper Yrkesetik agerar sakligt och följer arbetstiderna. agerar enligt goda beteendevanor. agerar sakligt och enligt goda beteendevanor och förhandlar enligt situationen även om eventuella avvikelser. Sätt att påvisa yrkesskickligheten 16

17 eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att tillverka och slutföra delar till ur på en arbetsplats. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet. 2.3 Kompetensområdet för mikromekanik, mikromekaniker Service och reparation av mekanisk apparatur Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan hantera de mätredskap, verktyg och den bearbetningsapparatur som behövs i reparation av små mekaniska anordningar kan utföra olika felsöknings-, reparations-, service- och justeringsarbeten som kräver hög precision i små mekaniska anordningar gestalta konstruktionen och funktionen i olika mekaniska anordningar gestalta serviceprocessen för mekaniska anordningar kan för kundarbeten göra en preliminär servicebedömning, göra upp de dokument som behövs för affärsverksamheten och servicen samt överlåta den servade eller reparerade apparaten åt kunden fungerar enligt de renlighets- och smörjningskrav som givits för service- och reparationsarbeten med små mekaniska anordningar kan använda olika metoder för att skaffa information för instruktioner om service/reparation och anskaffande av reservdelar behärskar testpraxisen för reparerade apparater fungerar enligt de givna kvalitetsstandarderna i sitt arbete behärskar säkra arbetsmetoder och användningen av skyddsutrustning utför godkänt arbetarskyddskortet eller behärskar kunskaper som motsvarar det fungerar kostnads- och materialeffektivt samt med serviceanda Bedömning av kunnande FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden Planenligt arbete arbetar genom personlig handledning enligt planen och de givna arbetar på eget initiativ enligt planen och de givna instruktionerna arbetar självständigt enligt planen eller vid behov genom att ändra 17

18 Behärskande av arbetshelheten instruktionerna och tillämpa den kan utföra arbetshelheter behärskar arbetshelheten behärskar arbetshelheten och kan arbeta självständigt och högklassigt behöver handledning för att inse följande arbetsskede fungerar på eget initiativ i arbetet Initiativförmåga utför de givna uppgifterna utför de givna uppgifterna på eget initiativ behöver handledning och råd. kan utvärdera sig själv och kvaliteten på sitt arbete samt känner till gränserna för de egna kunskaperna. förutser kommande arbetsskeden och beaktar dem i sin verksamhet kan utvärdera och utveckla sina arbetsmetoder kan tillämpa det inlärda. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden känner till de grundarbetsmetoder som behövs i arbetet kan använda arbetsredskapen korrekt och följer de instruktioner som givits om dem väljer och använder arbetsredskap och material korrekt enligt de givna instruktionerna kan utföra grundläggande servicearbeten på mekanisk apparatur följer instruktioner och sköter om att arbetsplatsen hålls städad och redskapen rena. känner till hur arbetsmetoderna, - redskapen och materialen lämpar sig i olika servicearbeten använder arbetsredskapen och materialen omsorgsfullt och på ett ekonomiskt sätt kan utföra olika service- och reparationsarbeten på mekanisk apparatur. kan självständigt välja de mest lämpliga arbets-metoderna, - redskapen och materialen för arbetet så att ett högklassigt slutresultat uppnås kan granska skicket på arbetsredskapen samt utföra service på dem kan på eget initiativ även utföra krävande service- och reparationsarbeten på mekanisk apparatur anpassar självständigt sitt arbete till varierande omständigheter. 18

19 FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden kan tillämpa de inlärda färdigheterna och den kunskap som ligger som grund för arbetet i återkommande situationer kan söka efter information som berör arbetet och framföra det förståeligt muntligt eller skriftligt kan tillämpa reparationsinstruktioner, kataloger och annat källmaterial (behjälpligt även på främmande språk). kan tillämpa de inlärda färdigheterna och den kunskap som ligger som grund för arbetet i nya situationer kan bedöma informationens lämplighet i olika situationer kan använda sig av olika källmaterial (även på främmande språk). kan använda och tillämpa de inlärda färdigheterna och kunskaperna i nya situationer kan skaffa aktivt skaffa den information som behövs från olika källor samt tillämpa den i olika situationer. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga Lärande och problemlösning eller examinanden ställer sig positiv till säker verksamhet och undviker risker i arbetet följer de givna säkerhetsinstruktionerna och förorsakar ingen fara för sig själv använder skyddsutrustning, verktyg och arbetsmetoder enligt instruktioner och på ett säkert sätt behöver handledning i lösandet av de vanligaste problemfallen tar ansvar för säkerheten i den egna verksamheten följer arbetsgemenskapens instruktioner och beaktar de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen i sitt arbete försäkrar sig om verktygens och materialens säkerhet samt tar bort trasiga verktyg och för dem på service klarar sig i de flesta prob-lemfall genom att tillämpa studiematerial och manualer arbetar på eget initiativ och kontrollerar vid behov sina val med handledaren utvecklar sin verksamhet så att den blir säkrare upptäcker och känner igen faror i sitt arbete och meddelar om dessa kan bedöma skyddsutrustningens, verktygens och arbetsmetodernas lämplighet till ifrågavarande arbete klarar sig självständigt även i överraskande problemfall arbetar innovativt och skapar nytt samtidigt som omgivningens förväntningar beaktas Interaktion och samarbete fungerar handledd som medlem i en arbetsgrupp eller som arbetspar för en fackman fungerar som en aktiv medlem i arbetsgruppen och anpassar sig till arbetsmiljön fungerar aktivt, hjälpsamt och innovativt som medlem i en arbetsgrupp och anpassar sig smidigt till arbetsgruppen och stöder dess verksamhet slutför de givna uppgifterna eller meddelar och ger en utredning på varför arbetet har blivit på hälft klarar av samarbete med sin omgivning och sina intressentgrupper innehar samarbetsförmåga och är villig att samarbeta med sin omgivning och sina intressentgrupper 19

20 Yrkesetik agerar sakligt och följer arbetstiderna. agerar enligt goda beteendevanor. agerar sakligt och enligt goda beteendevanor och förhandlar enligt situationen även om eventuella avvikelser. Sätt att påvisa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att utföra service och reparationsarbete av mekanisk apparatur på en arbetsplats. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet Tillverkning av mekanisk apparatur Krav på yrkesskicklighet TILLVERKNING AV PRECISIONSPRODUKTER eller examinanden kan använda den bearbetningsapparatur och mätapparatur samt de metoder som behövs vid tillverkningen av små precisionsdelar, -apparater och -arbetsredskap kan tillverka och slutföra små mekaniska anordningar eller delar till dem som kräver precision förstår konstruktionerna och funktionerna hos olika små mekaniska anordningar som kräver precision förstår de mekaniska delarnas och delhelheternas tillverkningsprocess känner till hur olika material lämpar sig till olika bruksändamål fungerar enligt renlighets- och smörjningskraven i monteringsarbete som kräver precision behärskar praxis för testningen av tillverkade delar/anordningar kan göra upp ritningar och arbetsplaner för de delar och anordningar som ska göras kan för tillverkningen av en del göra en preliminär arbetsplan och kostnadsberäkning, göra upp de dokument som behövs för affärsverksamheten och servicen samt överlåta den servade eller reparerade apparaten åt kunden kan använda olika metoder för att skaffa information för att göra upp en instruktion fungerar enligt de givna kvalitetsstandarderna i sitt arbete behärskar säkra arbetsmetoder och användningen av skyddsutrustning fungerar kostnads- och materialeffektivt samt med servicesanda. Bedömning av kunnande FÖREMÅL FÖR BEDÖMNINGSKRITERIER 20

21 BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen Planenligt arbete Behärskande av arbetshelheten eller examinanden arbetar genom personlig handledning enligt planen och de givna instruktionerna arbetar på eget initiativ enligt planen och de givna instruktionerna arbetar självständigt enligt planen eller vid behov genom att ändra och tillämpa den kan utföra arbetshelheter behärskar arbetshelheten behärskar arbetshelheten och kan arbeta självständigt och högklassigt behöver handledning för att inse följande arbetsskede fungerar på eget initiativ i arbetet Initiativförmåga utför de givna uppgifterna utför de givna uppgifterna på eget initiativ behöver handledning och råd. kan utvärdera sig själv och kvaliteten på sitt arbete samt känner till gränserna för de egna kunskaperna. förutser kommande arbetsskeden och beaktar dem i sin verksamhet kan utvärdera och utveckla sina arbetsmetoder kan tillämpa det inlärda. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden Precisionsprodukt känner till de grundarbetsmetoder som behövs i arbetet kan använda arbetsredskapen korrekt och följer de instruktioner som givits om dem känner till hur arbetsmetoderna, - redskapen och materialen lämpar sig i olika precisionsprodukter kan självständigt välja de mest lämpliga arbets-metoderna, - redskapen och materialen för arbetet så att ett högklassigt slutresultat uppnås väljer och använder handledd arbetsredskap och material korrekt kan bearbeta exakta arbeten och delhelheter samt göra upp arbetsritningar om dessa följer instruktioner och sköter om att arbetsplatsen hålls städad och redskapen rena. använder arbetsredskapen och materialen omsorgsfullt och på ett ekonomiskt sätt kan tillverka och slutföra exakta arbeten och apparater. kan granska skicket på arbetsredskapen samt utföra service på dem kan på eget initiativ tillverka och slutföra exakta arbeten och apparater anpassar självständigt sitt arbete till varierande omständigheter. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet BEDÖMNINGSKRITERIER eller examinanden Precisionsprodukt kan söka och tillämpa information som berör arbetet samt framföra den förståeligt muntligt eller skriftligt kan tillämpa de inlärda kunskaperna och informationen som ligger till grund för arbetet i nya situationer kan använda och tillämpa sina inlärda kunskaper i nya situationer 21

22 behärskar de beräkningar som behövs kan använda kataloger och annat källmaterial (behjälpligt även på främmande språk). kan bedöma lämpligheten av informationen i olika situationer kan i sitt arbete använda olika källmaterial (även material på främmande språk). kan aktivt skaffa den information som behövs från olika källor och tillämpa den i olika situationer. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING BEDÖMNINGSKRITERIER 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga Lärande och problemlösning Interaktion och samarbete eller examinanden ställer sig positiv till säker verksamhet och undviker risker i arbetet följer de givna säkerhetsinstruktionerna och förorsakar ingen fara för sig själv använder skyddsutrustning, verktyg och arbetsmetoder enligt instruktioner och på ett säkert sätt behöver handledning i lösandet av de vanligaste problemfallen fungerar handledd som medlem i en arbetsgrupp eller som arbetspar för en fackman slutför de givna uppgifterna eller meddelar och ger en utredning på varför arbetet har blivit på hälft tar ansvar för säkerheten i den egna verksamheten följer arbetsgemenskapens instruktioner och beaktar de övriga medlemmarna i arbetsgemenskapen i sitt arbete försäkrar sig om verktygens och materialens säkerhet samt tar bort trasiga verktyg och för dem på service klarar sig i de flesta prob-lemfall genom att tillämpa studiematerial och manualer arbetar på eget initiativ och kontrollerar vid behov sina val med handledaren fungerar som en aktiv medlem i arbetsgruppen och anpassar sig till arbetsmiljön klarar av samarbete med sin omgivning och sina intressentgrupper utvecklar sin verksamhet så att den blir säkrare upptäcker och känner igen faror i sitt arbete och meddelar om dessa kan bedöma skyddsutrustningens, verktygens och arbetsmetodernas lämplighet till ifrågavarande arbete klarar sig självständigt även i överraskande problemfall arbetar innovativt och skapar nytt samtidigt som omgivningens förväntningar beaktas fungerar aktivt, hjälpsamt och innovativt som medlem i en arbetsgrupp och anpassar sig smidigt till arbetsgruppen och stöder dess verksamhet innehar samarbetsförmåga och är villig att samarbeta med sin omgivning och sina intressentgrupper Yrkesetik agerar sakligt och följer arbetstiderna. agerar enligt goda beteendevanor. agerar sakligt och enligt goda beteendevanor och förhandlar enligt situationen även om eventuella avvikelser. Sätt att påvisa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att på en arbetsplats tillverka precisionsprodukters små mekaniska apparater och delar till dem Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. 22

23 Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet Elektronikarbeten Krav på yrkesskicklighet TILLVERKNING AV ELEKTRONISKA APPARATER eller examinanden känner till aktiva och passiva elektronikkomponenter kan montera en enkel elektronisk apparat utifrån kopplingsschema kan mäta och testa elektroniska komponenter kan söka efter information som behövs från datablad och andra dylika källor kan göra upp kopplingsscheman till grundläggande kopplingar genom att använda standardenliga framföringssätt kan göra upp bruksanvisningar och arbetsbeskrivningar till apparaterna kan göra upp och läsa dokument som berör apparaterna kan tillverka kretskort behärskar lödningsarbeten inom elektroniken (såväl ytmonterade komponenter som genomlödda komponenter) även blyfritt (RoHS) känner till de fysikaliska och kemiska funktionsprinciper som används inom industrin och mättekniken samt även deras bruksändamål SERVICE/REPARATION AV ELEKTRONISKA APPARATER eller examinanden kan reparera olika typer av elektronisk apparatur kan använda mät- och kontrollutrustning som hjälp i felsökning och reparation och tolka de reparationsinstruktioner som behövs i reparationsarbete kan fastställa felet i apparaten och de eventuella följder som uppstått på grund av det samt vad som förorsakat felet kan över kundarbetet göra en preliminär serviceplan och kostnadsberäkning, göra upp de dokument som behövs för affärsverksamheten och servicen samt överlåta den servade eller reparerade apparaten åt kunden kan för ett mindre reparations-/servicearbete göra upp en arbetsplan, utifrån vilken arbetet kan genomföras kan göra upp en arbetsbeskrivning över sin reparation kan göra och tolka dokument som berör apparaturen kan testanvända en reparerad apparat och utföra de tester som behövs kan fungera kostnads- och materialeffektivt samt med serviceanda. Bedömning av kunnande 23