GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM CIRKUSBRANSCHEN, CIRKUSARTIST 2014 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN

Transkript

1 GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM CIRKUSBRANSCHEN, CIRKUSARTIST 2014 FÖRESKRIFT 78/011/2014 (innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015) OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN

2 INNEHÅLL INLEDNING 1 MÅLEN FÖR OCH UPPBYGGNADEN AV GRUNDEXAMEN INOM CIRKUSBRANSCHEN 2 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR,KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET OCH BEDÖMNING AV KUNNANDET FÖR GRUNDEXAMEN INOM CIRKUSBRANSCHEN 2.1 Obligatoriska examensdelar Förberedelse inför arbetet som cirkusartist Träning och uppträdande i en specialgren Arbete inom cirkusproduktion 2.2 Valbara examensdelar Tekniskt arbete inom specialgrenen Konstnärligt arbete inom specialgrenen Träning inom en andra specialgren Uttryck och uppträdande inom cirkusbranschen Uppträdande på turnéer Att producera en cirkusföreställning Arbete som clown Övrigt kunnande för cirkusuppträdande Multiprofessionell träning inom olika cirkusgrenar Behärskandet av avancerad akrobatikteknik Planering av företagsverksamhet Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen Examensdel från en yrkesexamen eller en specialyrkesexamen Examensdel från yrkeshögskolestudier ( endast grundläggande yrkesutbildning) Förberedelse inför uppgiften som arbetsplatshandledare ( endast grundläggande yrkesutbildning) Arbeta i ett företag ( endast grundläggande yrkesutbildning) Arbete som kräver spetskompetens( endast grundläggande yrkesutbildning) Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet (endast grundläggande yrkesutbildning) Examensdel från de fritt valbara examensdelarna( endast grundläggande yrkesutbildning) 3. GEMENSAMMA EXAMENSDELAR MÅL FÖR KUNNANDE OCH BEDÖMNING AV KUNNANDET INOM DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN 3.1.Kunnande i kommunikation och interaktion Modersmålet Modersmålet, svenska Modersmålet, samiska Modersmålet, teckenspråket Modersmålet, den studerandes eget modersmål Modersmålet, svenska som andraspråk Modersmålet, finska som andraspråk Modersmålet, svenska för teckenspråkiga Modersmålet, romani Det andra inhemska språket, finska Främmmande språk Främmande språk, A-språk Främmande språk, B-språk 3.2 Kunnande i matematik och naturvetenskap Matematik Fysik och kemi Informations-, och kommunikationsteknik samt användningen av dem 2

3 3.3 Kunnande som behövs i samhället och i arbetslivet Samhällsfärdighet Arbetslivsfärdighet 3.3.3Företagsamhet och företagsverksamhet Upprätthållandet av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap 3.4 Socialt och kulturellt kunnande Kännedom om olika kulturer Konst och kultur Etik Psykologi Miljökunnande Delområden från punkterna FRITT VALBARA EXAMENSDELAR 4.1 Yrkesinriktade examensdelar 4.2 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet 4.3 Delområden av gemensamma examensdelar eller gymnasiestudier 4.4 Studier som stöder förutsättningarna för fortsatta studier eller yrkesmässig utveckling 4.5 Individuella examensdelar som baserar sig på kunnande som förvärvats genom arbetserfarenhet 5. DELAR SOM INDIVIDUELLT UTVIDGAR EXAMEN BILAGEDEL Beskrivning av cirkusbranschen och dess värdegrund samt mål för grundexamen 3

4 INLEDNING Enligt lagen om grundläggande yrkesutbildning 630/1998 (förändring 787/2014) bestämmer Utbildningsstyrelsen i grunderna för grundexamina examensbenämningarna, examens uppbyggnad, examensdelarna, kraven på yrkesskicklighet eller målen för kunnandet i examensdelarna samt bedömningen av kunnandet. Enligt lagen har den som avlagt en yrkesinriktad grundexamen breda grundläggande sådan yrkesskicklighet som arbetslivet kräver inom minst ett delområde. En yrkesinriktad grundexamen kan avläggas som en grundläggande yrkesutbildning enligt lagen om grundläggande yrkesutbildning eller som en fristående examen enligt lagen om yrkesinriktad vuxenutbildning 631/1998 (förändring 788/2014). 4

5 1 MÅLEN FÖR OCH UPPBYGGNADEN AV GRUNDEXAMEN INOM CIRKUSBRANSCHEN En grundexamen som avläggs som en grundläggande yrkesutbildning är uppbyggd av yrkesinriktade examensdelar (135 kompetenspoäng), av gemensamma examensdelar (35 kompetenspoäng) och av fritt valbara examensdelar (10 kompetenspoäng). Omfattningen av en yrkesinriktad grundexamen är 180 kompetenspoäng. De fristående examina är uppbyggda av yrkesinriktade examensdelar. I den grundläggande yrkesutbildningen kan den studerande i sin grundexamen individuellt ta in mer examensdelar, om det är nödvändigt med tanke på branschvisa krav på yrkesskicklighet i arbetslivet eller lokala krav på yrkesskicklighet eller studerandes fördjupande av yrkesskicklighet. Examensbenämningen för grundexamen inom cirkusbranschen är cirkusartist Numreringen i tabellen över examens uppbyggnad hänvisar till den numrering av examensdelarna som används i kapitel 2, 3,4 och 5. GRUNDEXAMEN INOM CIRKUSBRANSCHEN, CIRKUSARTIST UPPBYGGNADEN AV EXAMEN I GRUNDLÄG- GANDE YRKESUTBILDNING, 180 KOMPETENSPO- ÄNG UPPBYGGNADEN AV EXAMEN I FRISTÅENDE EX- AMEN 2. Yrkesinriktade examensdelar, 135 kp 2. Yrkesinriktade examensdelar 2.1 Obligatoriska examensdelar, 90 kp Förberedelse inför arbetet som cirkusartist,30 kp Träning och uppträdande i en specialgren, 35 kp Arbete inom cirkusproduktion, 25 kp 2.2 Valbara examensdelar, 45 kp ska välja sammanlagt 45 kp av de valbara examensdelarna Tekniskt arbete inom specialgrenen, 15 kp Konstnärligt arbete inom specialgrenen, 15 kp Träning inom en andra specialgren, 15 kp Uttryck och uppträdande inom cirkusbranschen, 10 kp Uppträdande på turnéer, 10 kp Att producera en cirkusföreställning, 10 kp Arbete som clown, 5 kp Övrigt kunnande för cirkusuppträdande, 10 kp Multiprofessionell träning inom olika cirkusgrenar, 5 kp Behärskandet av avancerad akrobatikteknik, 5kp 2.1 Obligatoriska examensdelar Förberedelse inför arbetet som cirkusartist Träning och uppträdande i en specialgren Arbete inom cirkusproduktion 2.2 Valbara examensdelar ska välja sammanlagt tre examensdelar ur punkterna Tekniskt arbete inom specialgrenen Konstnärligt arbete inom specialgrenen Träning inom en andra specialgren Uttryck och uppträdande inom cirkusbranschen Uppträdande på turnéer Att producera en cirkusföreställning Arbete som clown Övrigt kunnande för cirkusuppträdande Multiprofessionell träning inom olika cirkusgrenar Behärskandet av avancerad akrobatik 5

6 Planering av företagsverksamhet, 15 kp Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen, kp Examensdel från en yrkesexamen eller en specialyrkesexamen* Examensdel från yrkeshögskolestudier* Förberedelse inför uppgiften som arbetsplatshandledare, 5 kp Arbeta i ett företag, 15 kp Arbete som kräver spetskompetens, 15 kp Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet, 5 15 kp Examensdel från de fritt valbara examensdelarna, 5 15 kp * Denna valbara examensdel är till sin omfattning 15 kp Planering av företagsverksamhet Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen Examensdel från en yrkesexamen eller en specialyrkesexamen 3. Gemensamma examensdelar inom den grundläggande yrkesutbildningen, 35 kp 3.1 Kunnande i kommunikation och interaktion, 11 kp Modersmålet Det andra inhemska språket Främmande språk Obligatoriska Valbara 9 kp 2 kp Kunnande i matematik och naturvetenskap, 9 kp Matematik Fysik och kemi Informations- och kommunikationsteknik samt användningen av den 6 kp 3 kp Kunnande som behövs i samhället och 5 kp 3 kp i arbetslivet, 8 kp Samhällsfärdighet Arbetslivsfärdighet Företagsamhet och företagsverksamhet Upprätthållande av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap 3.4 Socialt och kulturellt kunnande, 7 kp 7 kp 6

7 3.4.1 Kännedom om olika kulturer Konst och kultur Etik Psykologi Miljökunnande Delområden från punkterna kp 15 kp Förutom eller istället för de mål för kunnandet gällande de valbara delarna ( ) enligt det som föreskrivs i examensgrunderna, kan utbildningsanordnaren besluta om övriga valbara mål av olika omfattningar för kunnandet. För de valbara mål för kunnandet som utbildningsanordnaren själv beslutit om, bestäms bedömning av kunnandet och omfattning i kompetenspoäng. De valbara målen för kunnandet gällande delområdena kan även vara studerandes tidigare inhämtade kunnande som stöder målen för kunnandet i ifrågavarande examensdel eller dess delområden. 4. Fritt valbara examensdelar, 10 kp 4.1 Yrkesinriktade examensdelar 4.2 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet 4.3 Delområden av gemensamma examensdelar eller gymnasiestudier 4.4 Studier som stöder förutsättningarna för fortsatta studier eller yrkesmässig utveckling 4.5 Individuell examensdelar som baserar sig på kunnande som förvärvats genom arbetserfarenhet 5. Examensdelar som individuellt utvidgar examen 7

8 2 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET OCH BEDÖMNING AV KUNNANDET FÖR GRUNDEXAMEN INOM CIRKUS- BRANSCHEN 2.1 OBLIGATORISKA EXAMENSDELAR Förberedelse inför arbetet som cirkusartist Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan utveckla sina fysiska färdigheter utföra akrobatik använda cirkusredskap i tre olika cirkusgrenar såsom jonglering, luftakrobatik och balanskonst dansa det grundläggande rörelsematerialet inom minst två olika danser använda sig av färdigheter inom kroppskontroll och kroppens linjer i sitt cirkusarbete använder sig av grundläggande kunskaper om anatomi, fysiologi, förstahjälpen, kinesiologi och näringslära i samband med träning upprätthåller den funktionsförmåga som krävs för arbete inom cirkusbranschen drar i sin verksamhet nytta av sina kunskaper om cirkusbranschens historia samt olika cirkusstilar. Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen eller examinanden Utvecklande av fysiska färdigheter och upprätthållande av funktionsförmåga lägger under handledning upp ett personligt styrketräningsprogram och följer det lägger upp ett personligt styrketräningsprogram och följer det, anpassar träningen för att förebygga skador lägger upp ett personligt styrketräningsprogram och följer det, anpassar träningen och utför övningar som passar just honom eller henne med tanke på att förebygga skador, tar ansvar för sin kropps välbefinnande Behärskande av träningsprocessen klarar av träningsprocessen under handledning klarar av träningsprocessen klarar av träningsprocessen och verkar självständigt och målinriktat Självvärdering utvärderar sitt arbete i relation till målen. utvärderar sitt arbete i relation till målen och ändrar sin verksamhet i enlighet med anvisningarna. utvärderar och utvecklar sin verksamhet på eget initiativ utgående från erhållen feedback. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 2. Behärskande av arbetsmetoder, - 8

9 redskap och material eller examinanden Behärskande av akrobatiskt rörelsematerial Behärskande av grupp- och parakrobatik Användning av cirkusredskap Behärskande av det grundläggande rörelsematerialet inom dans Behärskande av förhållandet mellan musik och rörelse behärskar grunderna i det akrobatiska rörelsematerialet så väl att han eller hon bland annat kan utföra följande konster: hjulning, rondat, huvudstående, handstående-kullerbytta behärskar under handledning gruppakrobatikens grunder i en gren, såsom banquine, balansbräda eller mänskliga pyramider på så sätt att han eller hon klarar av de grundläggande konsterna inom grenen behärskar under handledning de grundläggande konsterna inom parakrobatik behärskar de grundläggande teknikerna för användning av cirkusredskap i tre olika cirkusgrenar såsom jonglering: behärskar kaskaden med tre redskap, luftakrobatik: behärskar sin kropp genom att hänga upp och ner med hjälp av ett redskap balansering: kan balansera med hjälp av ett redskap dansar under handledning det grundläggande rörelsematerialet i minst två olika dansgrenar följer musiken i förhållande till rörelsematerialet behärskar grunderna i det akrobatiska rörelsematerialet och kontrollerar sin kropp och dess linjer, klarar av tre av följande exempel på konster: halvvolt, rondatflickflack, framåtvolt, bakåtvolt, aerial, sidvolt, volt med skruv från liten trampolin behärskar gruppakrobatikens grunder i en gren, såsom banquine, balansbräda eller mänskliga pyramider på så sätt att han eller hon klarar av de grundläggande konsterna inom grenen behärskar de grundläggande konsterna inom parakrobatik behärskar obehindrat de grundläggande teknikerna för användning av cirkusredskap i tre olika cirkusgrenar: behärskar en kombination av 3 4 konster med hjälp av valda redskap i varje gren dansar det grundläggande rörelsematerialet i minst två olika dansgrenar, behärskar kroppens linjer och skapar under handledning danskoreografi i grupp lyssnar på musiken och urskiljer rörelsernas dynamiska växlingar i förhållande till musiken behärskar på ett mångsidigt sätt grunderna i det akrobatiska rörelsematerialet och dess variationer, behärskar kroppens linjer samt klarar även av avancerade akrobatiska rörelser som: halvvolt, rondat-flickflack, framåtvolt, bakåtvolt, aerial, sidvolt, volt med skruv från liten trampolin behärskar gruppakrobatikens grunder i en gren, såsom banquine, balansbräda eller mänskliga pyramider på så sätt att han eller hon på ett mångsidigt sätt klarar av de grundläggande konsterna inom grenen behärskar på ett mångsidigt sätt det grundläggande rörelsematerialet inom parakrobatik behärskar på ett mångsidigt och fulländat sätt de grundläggande teknikerna för användning av cirkusredskap i tre olika cirkusgrenar: behärskar en kombination av 3 4 konster med flera olika redskap i varje gren dansar smidigt och fulländat det grundläggande rörelsematerialet i minst två olika dansgrenar, behärskar obehindrat kroppens linjer samt skapar danskoreografi i grupp tolkar musiken i förhållande till rörelsematerialet och dess kvalitet Behärskande av kroppen Användning av behärskar under handledning sin kropp genom att koncentrera kraften till mitten av kroppen och använder sig under handledning av kroppens linjer i cirkusarbetet behärskar sin kropp genom att koncentrera kraften till mitten av kroppen, känner till hur man sparar på sina krafter under arbetet, använder under handledning dynamiska växlingar under arbetet, använder sin förmåga till kroppskontroll och kroppens linjer i cirkusarbetet behärskar sin kropp genom att koncentrera kraften till mitten av kroppen, sparar på krafterna under arbetet, drar nytta av dynamiska växlingar under arbetet, tillämpar sin förmåga till kroppskontroll och använder kroppens linjer på ett självständigt sätt i cirkusarbetet använder under handledning cirkustekniska hjälp- och skyddsanvänder cirkustekniska hjälpoch skyddsredskap samt fästananvänder cirkustekniska hjälpoch skyddsredskap samt fästan- 9

10 hjälp- och skyddsredskap redskap samt fästanordningar. ordningar. ordningar som en del av arbetet, använder vid behov olika fästmetoder. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet eller examinanden Att dra nytta av grundläggande kunskaper om anatomi, fysiologi, förstahjälpen, näringslära och kinesiologi använder under handledning grundläggande kunskaper som är väsentliga för cirkusartister om anatomi, fysiologi, förstahjälpen, näringslära och kinesiologi i sin träning använder grundläggande kunskaper som är väsentliga för cirkusartister om anatomi, fysiologi, förstahjälpen, näringslära och kinesiologi i sin träning använder på ett mångsidigt sätt grundläggande kunskaper som är väsentliga för cirkusartister om anatomi, fysiologi, förstahjälpen, näringslära och kinesiologi i sin träning Att dra nytta av cirkusbranschens historia i arbetet Användning av cirkusterminologi drar under handledning nytta av cirkusbranschens historia och kunskaper om dess olika stilarter i sitt arbete och när han eller hon diskuterar om cirkusbranschen använder under handledning cirkusterminologi i arbetet. drar nytta av cirkusbranschens historia och kunskaper om dess olika stilarter i sitt arbete och när han eller hon diskuterar om cirkusbranschen använder cirkusterminologi i arbetet. drar nytta av cirkusbranschens historia och nationella och internationella kunskaper om dess om dess olika stilarter i sitt arbete och när han eller hon diskuterar om cirkusbranschen, uppfattar cirkusens ställning som en del av det övriga samhället och i förhållande till övriga konstarter använder obehindrat cirkusterminologi i arbetet. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Lärande och problemlösning eller examinanden planerar och utvecklar under handledning sitt arbete planerar och utvecklar sitt arbete planerar och utvecklar självständigt sitt arbete Interaktion och samarbete fungerar i samarbete med andra visar samarbetsförmåga i varierande situationer och uttrycker sina åsikter verkar på ett aktivt och samarbetsinriktat sätt i olika situationer och uttrycker sina åsikter tydligt och uppbyggande Yrkesetik följer överenskomna regler i sin verksamhet visar på engagemang i sin träning och följer överenskomna regler i sin verksamhet är engagerad i träningen och övriga uppgifter, agerar ansvarsfullt och verkar för att de överenskomna reglerna och verksamhetssätten följs Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga upprätthåller den funktions- och arbetsförmåga som krävs för arbetet som cirkusartist upprätthåller hälsosamma levnadsvanor samt funktions- och arbetsförmåga i anslutning till arbetet som cirkusartist utvecklar självständigt mångsidiga tillvägagångssätt för att upprätthålla och främja hälsosamma levnadsvanor samt funktions- och arbetsförmåga i arbetet 10

11 tar under handledning i sitt agerande hänsyn till sambandet mellan mentalt och fysiskt välbefinnande och är medveten om de utmaningar som är förknippade med arbetet som cirkusartist. tar i sitt agerande hänsyn till sambandet mellan mentalt och fysiskt välbefinnande och de utmaningar som är förknippade med arbetet som cirkusartist. hanterar att vara verksam inom branschen som en heltäckande process som förenar mentalt och fysiskt välbefinnande samt yrkesmässiga utmaningar. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att vara verksam i träningssituationer inom cirkusbranschen. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras påvisandet genom annan bedömning av kunnandet Träning och uppträdande i en specialgren Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan använda den teknik som tillhör den valda cirkusgrenen utveckla sina färdigheter genom målmedveten träning ta hänsyn till den egna kroppens särdrag vid träningen i sitt arbete ta hänsyn till säkerhetsrelaterade aspekter dra nytta av sina kunskaper om den egna cirkusgrenens historia och aktuella strömningar samt terminologi i sitt arbete sätta ihop ett egen cirkusuppträdande under vilket han eller hon använder sina cirkustekniska, uttrycksmässiga och scentekniska kunskaper använder tekniker som utgår från principerna om hållbar utveckling utveckla sitt eget personliga rörelseuttryck tillämpa grundläggande kunskaper inom scentekniker vid skapandet av uppträdanden dra nytta av informationsteknik och teknikens möjligheter i sitt arbete upprätta ett cv, marknadsföra sin kompetens och söka efter samarbetspartner inom sitt specialområde söka efter information om olika möjligheter på den internationella arenan. Bedömning av kunnandet 11

12 FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen Planering och utförande av träning eller examinanden planerar under handledning sin träning, tränar i enlighet med instruktionerna planerar sin träning, tränar på eget initiativ och långsiktigt planerar sin träning, tränar på ett målinriktat och långsiktigt sätt Att ta hänsyn till den egna kroppens särskilda krav tar under träningen under handledning hänsyn till den egna kroppens särdrag känner till den egna kroppens särdrag och ser till att använda de bästa träningsmetoderna känner självständigt till den egna kroppens särdrag och tillämpar de träningsmetoder som är bäst för honom eller henne som en del av en träningsprocess Förberedande av eget uppträdande Självvärdering planerar och utför under handledning ett eget uppträdande utvärderar under handledning sin egen utveckling och sitt uppträdande i förhållande till de uppställda målen. planerar och utför ett eget uppträdande utvärderar sin egen utveckling och sitt uppträdande i förhållande till de uppställda målen. planerar och utför ett uppträdande som passar hans eller hennes person utvärderar självständigt sin egen utveckling och sitt uppträdande i förhållande till de uppställda målen på ett realistiskt sätt. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material eller examinanden Specialkunskaper inom den egna cirkusgrenen skapar med hjälp av egna redskap en säker rutin som varar i minst tre minuter, som innefattar tekniskt kunnande inom den egna specialgrenen skapar med hjälp av egna redskap en säker rutin som varar i minst tre minuter, som innefattar tekniskt kunnande inom den egna specialgrenen som är mer krävande än på grundläggande nivå och utvecklar under handledning utöver konsterna konstnärliga element skapar med hjälp av egna redskap en säker rutin som varar i minst tre minuter, som innefattar mer krävande tekniskt kunnande inom den egna specialgrenen och utvecklar utöver konsterna konstnärliga element samt söker efter nya sätt att använda cirkusredskapen Att dra nytta av estetik tar under handledning hänsyn till de estetiska aspekterna i uppträdandet vid planeringen av det tar hänsyn till de estetiska aspekterna i uppträdandet vid planeringen av det tar på ett mångsidigt sätt hänsyn till de estetiska aspekterna i uppträdandet vid planeringen av det Cirkusframställning och uppträdande utvecklar under handledning sin personliga cirkusframställning utför sin rutin genom att uppträda på scen inför publik utvecklar sitt personliga rörelsespråk och cirkusframställning och tillämpar dessa under handledning i sitt uppträdande uttrycker i sitt uppträdande den idé eller stämning som han eller hon vill uttrycka, tror på sig själv och skapar kontakt med publiken utvecklar självständigt sitt personliga rörelsespråk och cirkusframställning och tillämpar dessa i sitt uppträdande på ett naturligt sätt uttrycker i sitt uppträdande den idé eller stämning som han eller hon vill uttrycka på ett naturligt och övertygande sätt, tror på sig 12

13 Användning av hjälpmedel och skyddsredskap Förmåga att marknadsföra sig själv Internationellt kunnande Att bygga upp ett uppträdande använder under handledning hjälp- och skyddsredskap för sin specialgren och tar under handledning hand om sina redskap söker under handledning efter information via marknadsföringskanaler i olika medier, upprättar under handledning ett cv drar nytta av informationsteknik i sitt arbete och söker efter information med hjälp av detta söker under handledning efter information om internationella arbets- och studiemöjligheter drar under handledning nytta av cirkustekniska, uttrycksmässiga och scentekniska färdigheter i planeringen av uppträdandet Hållbar utveckling tillämpar under handledning verksamhetssätt som minskar skadliga ekologiska effekter av uppträdandet främjar under handledning sociala faktorer för en hållbar utveckling inom cirkusbranschen. använder hjälp- och skyddsredskap för sin specialgren och tar hand om sina redskap söker efter information via marknadsföringskanaler i många olika medier, upprättar ett cv, marknadsför sina färdigheter med hjälp av de metoder som behövs, söker under handledning upp samarbetspartner inom den egna specialgrenen skaffar under handledning en dvd, webbsida eller broschyr för sitt uppträdande drar nytta av informationsteknik och teknikens möjligheter i sitt arbete söker via internationella kontakter efter information om arbetsoch studiemöjligheter genom att använda sig av olika informationskällor drar nytta av cirkustekniska, uttrycksmässiga och scentekniska färdigheter samt dramaturgiska kunskaper i planeringen av uppträdandet tillämpar verksamhetssätt som minskar skadliga ekologiska effekter av uppträdandet främjar kulturella och sociala faktorer för en hållbar utveckling inom cirkusbranschen. själv, förmedlar energi och skapar en stark kontakt med publiken använder självständigt hjälp- och skyddsredskap för sin specialgren, tar hand om och utvecklar sina redskap söker efter information via olika marknadsföringskanaler i många olika medier, vid behov även från utlandet, presenterar sina färdigheter på ett intressant sätt med hjälp av de metoder som behövs, söker självständigt upp samarbetspartner inom den egna specialgrenen skaffar en dvd, webbsida eller broschyr för sitt uppträdande drar självständigt nytta av informationsteknik och teknikens möjligheter i sitt arbete söker självständigt via internationella kontakter efter information om arbets- och studiemöjligheter genom att dra nytta av sin kännedom om verksamhetsprinciperna för internationella nätverk samt genom att använda sig av olika informationskällor drar på ett mångsidigt och kreativt sätt nytta av cirkustekniska, uttrycksmässiga och scentekniska färdigheter samt dramaturgiska kunskaper i planeringen av uppträdandet tillämpar självständigt verksamhetssätt som minskar skadliga ekologiska effekter av uppträdandet och utvecklar dem under handledning aktivt främjar aktivt kulturella och sociala faktorer för en hållbar utveckling inom cirkusbranschen. 13

14 FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet eller examinanden Användning av terminologi för specialgren använder den terminologi som hör till specialgrenen i arbetet använder på ett naturligt sätt den terminologi som hör till specialgrenen i arbetet använder den terminologi som hör till specialgrenen i arbetet även på ett främmande språk Att dra nytta av scentekniker drar under handledning nytta av några scentekniker såsom ljus, ljud, maskering, utklädning eller scenografi drar under handledning nytta av scentekniker såsom ljus, ljud, maskering, utklädning och scenografi drar nytta av scentekniker såsom ljus, ljud, maskering, utklädning och scenografi Kännedom om konst- och kulturförvaltning inhämtar information som ansluter sig till fackorganisationernas verksamhet och till konst- och kulturförvaltningen utnyttjar de tjänster som fackorganisationerna och konst- och kulturförvaltningen erbjuder utnyttjar mångsidigt de tjänster som fackorganisationerna och konst- och kulturförvaltningen erbjuder Att dra nytta av dramaturgiska kunskaper planerar under handledning de dramaturgiska grunddragen i uppträdandena förstår de dramaturgiska grunddragen i uppträdandena och kan i viss mån analysera dem förstår dramaturgin i uppträdandet och kan på ett analytiskt sätt utvärdera det samt tillämpa sina kunskaper i det egna arbetet såväl cirkustekniskt som konstnärligt Att använda sig av specialgrenens historia och aktuella strömningar använder sig under handledning av sina kunskaper om sin specialgrens historia eller aktuella strömningar i arbetet inom grenen. använder sig av sina kunskaper om sin specialgrens historia eller aktuella strömningar i arbetet inom grenen, söker under handledning efter ny information genom att dra nytta av olika medier. använder sig självständigt av sina kunskaper om sin specialgrens historia och aktuella strömningar i arbetet inom grenen, söker efter ny information genom att dra nytta av olika medier. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Yrkesetik Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga eller examinanden förbinder sig under handledning till träningsprocessen och följer gemensamt överenskomna regler känner till de fysiska och psykiska utmaningarna med arbetet som cirkusartist samt riskfyllda situationer när det gäller säkerheten tar under handledning ansvar för säkerheten i den valda cirkusgrenen. förbinder sig till träningsprocessen, agerar ansvarsfullt och följer gemensamt överenskomna regler söker efter metoder för att bemöta de fysiska och psykiska utmaningarna med arbetet som cirkusartist tar ansvar för säkerheten i den valda cirkusgrenen. förbinder sig till träningsprocessen, agerar ansvarsfullt och exemplariskt genom att följa gemensamt överenskomna regler har metoder för att bemöta de fysiska och psykiska utmaningarna med arbetet som cirkusartist tar fortlöpande ansvar för säkerheten i cirkusarbetet utan att utsätta sig själv eller andra för farliga situationer. 14

15 Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att verksam inom tränings- och uppträdandesituationer inom en specialgren. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras påvisandet genom annan bedömning av kunnandet Arbete inom cirkusproduktion Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan verka som medlem av en arbetsgrupp bestående av yrkesverksamma från olika branscher föra fram sina egna synpunkter som en del av processen med att förbereda uppträdandet hålla fast vid gemensamma överenskommelser och skapa en anda som för processen framåt i arbetsgruppen arbeta under sceninstruktion uppträda under improvisation engagera sig i den uttrycksmässiga processen och förmedla den idé som ligger bakom uppträdandet sköta praktiska produktionsrelaterade uppgifter inom produktionen analysera cirkusuppträdanden muntligt och skriftligt samt föra fram egna synpunkter utöver att uttrycka sig på det egna modersmålet även uttrycka sig på ett främmande språk fungera som medlem i en arbetsgrupp. Bedömning av kunnandet 15

16 FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen Behärskande av förberedelseprocessen inom föreställningsproduktion Utvärdering och utveckling av den kreativa arbetsprocessen eller examinanden deltar i de olika faserna i planeringen och utförandet av den gemensamma produktionen verkar i en positiv anda som en del av en multinationell arbetsgrupp utvärderar det egna arbetet och ändrar under handledning sin verksamhet som en del av en kreativ arbetsprocess. deltar som en aktiv aktör i planeringen och utförandet av den gemensamma produktionen och slutför de arbeten han eller hon påbörjat, har förståelse för verksamhetsfälten för yrkesverksamma inom olika branscher som en del av förberedandet av produktionen verkar på ett flexibelt sätt i en multinationell arbetsgrupp och uppfattar principerna för likabehandling utvärderar det egna och andras arbete i samarbete med de andra samt utvecklar sin verksamhet som en del av en kreativ arbetsprocess. deltar aktivt och på ett flexibelt sätt i planeringen och utförandet av den gemensamma produktionen och för fram sitt eget kunnande och sina idéer samt slutför de arbeten han eller hon påbörjat, fungerar på ett naturligt sätt i samarbete med yrkesverksamma inom olika områden verkar aktivt och flexibelt i en multinationell arbetsgrupp och främjar likabehandling i den gemenskap som han eller hon ingår i utvärderar det egna och andras arbete och utvecklar arbetsprocessen genom att lyssna på de andras synpunkter och uttrycka sina egna tillsammans med ledarens och den övriga arbetsgruppen. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 2. Behärskande av arbetsmetoder, -redskap och material eller examinanden Att arbeta under sceninstruktion använder under handledning metoder för framställning och sin kropp under arbetet använder metoder för framställning och sin kropp på det sätt som instrueras under arbetet använder i sitt arbete metoder för framställning samt sin kropp och röst på det sätt som instrueras och tar hänsyn till övriga personer som uppträder Improvisation vågar ge sig in i improvisation improviserar på det givna temat genom att använda sin kropp improviserar på det givna temat genom att använda sin röst och kropp, improviserar även i en grupp på fler än två personer Uttryck engagerar sig i den uttrycksmässiga processen på känslomässig nivå och hittar ett eget naturligt uttryckssätt engagerar sig i den uttrycksmässiga processen på känslomässig nivå och lyckas hitta ett eget naturligt sätt att uttrycka sig under uppträdandet, strävar efter att genom sitt uttryck få fram den idé som ligger bakom uppträdandet engagerar sig i den uttrycksmässiga processen på känslomässig nivå och lyckas hitta ett personligt och äkta sätt att uttrycka sig under uppträdandet så att han eller hon är trovärdig i sitt uttryckssätt, får fram den idé som ligger bakom uppträdandet genom sitt uttryck 16

17 Att sköta produktionsrelaterade arbetsuppgifter inom produktionen sköter under handledning praktiska produktionsrelaterade uppgifter sköter praktiska produktionsrelaterade uppgifter och drar under handledning nytta av sina kunskaper om de grundläggande principerna för anskaffning av medel inom konstvärlden sköter självständigt praktiska produktionsrelaterade uppgifter och drar nytta av sina kunskaper om de grundläggande principerna för anskaffning av medel inom konstvärlden upprättar under handledning en enkel finansieringsplan upprättar en enkel finansieringsplan upprättar självständigt en finansieringsplan FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet eller examinanden Analys av cirkusuppträdanden analyserar under handledning cirkusuppträdanden, diskuterar och skriver under handledning om frågor som rör cirkusbranschen och de egna synpunkterna analyserar cirkusuppträdanden, diskuterar och skriver under handledning om frågor som rör cirkusbranschen och de egna synpunkterna analyserar cirkusuppträdanden och tillämpar i sina analyser kunskaper om bland annat cirkushistoria och aktuella strömningar, diskuterar och skriver om frågor som rör cirkusbranschen samt sina egna synpunkter på ett tydligt och intressant sätt använder material på ett främmande språk till hjälp. använder grundläggande vokabulär på ett främmande språk när han eller hon talar om cirkusbranschen. uttrycker sig på ett främmande språk. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande eller examinanden Interaktion och samarbete fungerar samarbetsvilligt tillsammans med olika slags människor och som medlem i arbetsgruppen fungerar på ett konstruktivt sätt tillsammans med olika slags människor och som medlem i arbetsgruppen agerar naturligt, konstruktivt, initiativrikt och framgångsrikt tillsammans med olika människor och som medlem i arbetsgruppen Yrkesetik följer överenskomna förfaringssätt och regler samt utför de uppgifter som han eller hon fått. följer överenskomna förfaringssätt och regler samt tar ansvar för sitt arbete. följer överenskomna förfaringssätt och regler samt tar ansvar för sitt arbete och det konstnärliga verkets helhet. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att arbeta som en del av cirkusproduktionen. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. 17

18 Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras påvisandet genom annan bedömning av kunnandet. 2.2 VALBARA EXAMENSDELAR Tekniskt arbete inom specialgrenen Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan utveckla sitt kunnande genom målmedveten och planerad träning använda ett/flera cirkusredskap inom sin specialgren skaffa sig lämpliga träningsmetoder hitta nya konster och tekniker genom att använda den egna fantasin och olika källor, även internationellt dra nytta av återkoppling för att effektivisera inlärningen beakta säkerheten inom sin specialgren. Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen eller examinanden Behärskande av träningsprocessen sätter under handledning upp mål för sin träning och förverkligar dem under handledning sätter upp mål för sin träning och förverkligar dem sätter upp långsiktiga mål för sin träning och förverkligar dem på ett självständigt och målinriktat sätt Självvärdering utvärderar sin verksamhet utgående från målsättningarna utvärderar sin verksamhet utgående från målsättningarna och ändrar den i enlighet med anvisningarna. utvärderar och utvecklar sin verksamhet på eget initiativ utgående från erhållen respons 18

19 FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material eller examinanden Behärskande av det egna cirkusredskapet behärskar tekniken för sin specialgren på grundläggande nivå på ett fulländat och variationsrikt sätt, uppvisar flera konster på mer avancerad nivå behärskar obehindrat tekniken för sin specialgren på mer avancerad nivå utvecklar under handledning nya tekniker eller stilar inom den egna grenen behärskar på ett mångsidigt och fulländat sätt tekniken för sin specialgren på mer avancerad nivå utvecklar nya tekniker eller stilar inom den egna grenen Behärskande av träningsmetoder använder under handledning olika träningsmetoder. använder olika träningsmetoder och strävar efter att hitta sätt att rytmisera och utveckla sin träning som är lämpliga för honom eller henne använder olika träningsmetoder, rytmiserar sin träning på det sätt som är lämpligt för honom eller henne och utvecklar träningsmetoderna så att de passar honom eller henne drar under handledning nytta av videoinspelning eller andra hjälpmedel under träningen. drar självständigt nytta av videoinspelning eller andra hjälpmedel under träningen. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Att dra nytta av specialgrenens historia och aktuella strömningar i arbetet inom grenen Att dra nytta av kunskaper om cirkusredskap eller examinanden använder sig under handledning av sina kunskaper om sin specialgrens historia och aktuella strömningar i arbetet, söker under handledning efter ny information genom att dra nytta av olika medier uppfattar under handledning mekaniken bakom cirkusredskapet och de konster som utförs med det. använder sig av sina kunskaper om specialgrenens historia och aktuella strömningar i arbetet, känner till den nationella tekniska nivån på sin specialgren, söker efter ny information genom att dra nytta av olika medier uppfattar mekaniken bakom cirkusredskapet och de konster som utförs med det. använder sig på ett mångsidigt sätt av sina kunskaper om specialgrenens historia och aktuella strömningar som en del av arbetet inom grenen, känner till den internationella tekniska nivån på sin specialgren, söker aktivt efter ny information även på internationell nivå genom att dra nytta av olika medier uppfattar mekaniken bakom cirkusredskapet och de konster som utförs med det, tillämpar sina kunskaper i arbetet inom grenen. 19

20 FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande eller examinanden Yrkesetik tar under handledning ansvar för den egna tränings-processen och följer gemen-samt överenskomna regler förbinder sig till träningsprocessen och följer gemensamt överenskomna regler förbinder sig till träningsprocessen, agerar ansvars-fullt och följer gemensamt överenskomna regler Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga tar under handledning de fysiska och psykiska utmaningarna förknippade med arbetet som cirkusartist i beaktande samt ett säkert arbetssätt i situationer förknippade med specialgrenen. tar i sin verksamhet de fysiska och psykiska utmaningarna förknippade med arbetet som cirkusartist i beaktande samt ett säkert arbetssätt i situationer förknippade med specialgrenen. tar i sin verksamhet självständigt de fysiska och psykiska utmaningarna förknippade med arbetet som cirkusartist i beaktande samt ett säkert arbetssätt i situationer förknippade med specialgrenen. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att vara verksam inom tränings- och /eller uppträdandesituationer inom en specialgren. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras påvisandet genom annan bedömning av kunnandet Konstnärligt arbete inom specialgrenen Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan utveckla det egna rörelsespråket och det personliga uttrycket genom sitt cirkustekniska arbete träna genom att använda sig av improvisation och pröva nya saker diskutera konstnärliga frågor och frågor som har med uttryck att göra som rör cirkusbranschen dra nytta av kunskaper om den konstnärliga utvecklingen inom sin specialgren i det egna arbetet utvärdera och utveckla sitt arbete. Bedömning av kunnandet 20

21 FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen Behärskande av den kreativa arbetsprocessen Självvärdering eller examinanden utvecklar under handledning ett eget rörelsespråk och personligt uttryck, kopplar under handledning samman de olika elementen i uttrycket med det cirkustekniska utförandet utvärderar och utvecklar under handledning sitt arbete. utvecklar det egna rörelsespråket och det personliga uttrycket och kopplar samman det med cirkustekniken utvärderar och utvecklar sitt arbete. utvecklar självständigt det egna rörelsespråket och det personliga uttrycket som en nära sammansatt del av den cirkustekniska träningen utvärderar sitt arbete och utvecklar det självständigt. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 2. Behärskande av arbetsmetoder, redskap och material eller examinanden Tillämpning av en kreativ arbetsmetod som en del av den cirkustekniska träningen och uppträdandet Analys av cirkusuppträdande införlivar under handledning konstnärliga element i sin cirkusteknik använder sig under handledning av improvisation under träningen kan under handledning muntligen analysera en cirkusföreställnings konstnärliga och uttrycksmässiga egenskaper. införlivar nya konstnärliga element i sin cirkusteknik och lyckas under handledning skapa nya konstnärliga tillämpningssätt i sin cirkusgren använder sig av improvisation under träningen analyserar muntligen en cirkusföreställnings konstnärliga och uttrycksmässiga egenskaper, deltar i diskussioner om frågor som rör cirkusbranschen. införlivar på ett mångsidigt sätt nya konstnärliga element i sin cirkusteknik och strävar självständigt efter att hitta nya, personliga sätt att utföra och uppträda inom cirkusgrenen använder sig av improvisation under träningen och försöker hitta nya perspektiv till sitt arbete analyserar muntligen och skriftligen en cirkusföreställnings konstnärliga och uttrycksmässiga egenskaper och drar nytta av sin analytiska förmåga i arbetet, diskuterar aktivt frågor som rör cirkusbranschen. 21

22 FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet eller examinanden Konstnärlig kompetens inom specialgrenen utnyttjar i utövande av sin gren olika konstnärliga stilar inom sin specialgrenen. drar under handledning nytta av sina kunskaper om den nationella och internationella konstnärliga utvecklingen samt de senaste trenderna inom sin specialgren i arbetet inom grenen, söker under handledning efter mer information om den konstnärliga utvecklingen inom sin gren genom att använda sig av olika medier och nätverk. drar nytta av sina kunskaper om den nationella och internationella konstnärliga utvecklingen samt de senaste trenderna inom sin specialgren i arbetet inom grenen, söker självständigt efter mer information om den konstnärliga utvecklingen inom sin gren genom att använda sig av olika medier och nätverk. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Lärande och problemlösning Yrkesetik eller examinanden utför uppgifterna inom ramen för tidsfristerna och fattar under handledning de beslut och gör de val som krävs för det konstnärliga arbetet förbinder sig under handledning till träningsprocessen och följer gemensamt överenskomna regler. tar ansvar för det konstnärliga arbetet, löser problemsituationer och fattar de beslut och gör de val som krävs för det konstnärliga arbetet förbinder sig till träningsprocessen och följer gemensamt överenskomna regler. tar till fullo ansvar för det konstnärliga arbetet, löser problemsituationer och fattar självständigt de beslut och gör de val som krävs för det konstnärliga arbetet förbinder sig till träningsprocessen, agerar ansvarsfullt och följer gemensamt överenskomna regler. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att vara verksam inom tränings- och/eller uppträdandesituationer inom en specialgren. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras påvisandet genom annan bedömning av kunnandet. 22

23 2.2.3 Träning inom en andra specialgren Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan använda tekniken för den andra specialgren som han eller hon valt utveckla sina färdigheter inom cirkusgrenen genom regelbunden träning ta hänsyn till den egna kroppens särdrag i samband med träningen inom specialgrenen i sitt arbete ta hänsyn till särdragen i den cirkusgren som han eller hon valt använda specialtermer inom cirkusgrenen. Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 1. Behärskande av arbetsprocessen eller examinanden Planering och utförande av träning planerar under handledning sin träning och tränar i enlighet med instruktionerna planerar sin träning och tränar på eget initiativ planerar sin träning långsiktigt och tränar målinriktat Självvärdering utvärderar sin verksamhet utgående från målsättningarna. utvärderar sin verksamhet utgående från målsättningarna och ändrar den i enlighet med anvisningarna. utvärderar och utvecklar sin verksamhet på eget initiativ utgående från erhållen respons. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material eller examinanden Att tillämpa färdigheter inom en andra specialgren skapar under handledning en säker rutin med sitt eget redskap skapar en säker rutin med sitt eget redskap, utvecklar utöver konsterna konstnärliga element skapar en säker och tekniskt avancerad rutin med sitt eget redskap, utvecklar utöver konsterna konstnärliga element, söker efter nya sätt att använda sina cirkusredskap Att beakta den egna kroppens särdrag i grenträningen tar handledd hänsyn till den egna kroppens särdrag i samband med träningen känner till den egna kroppens särdrag och ser till att använda de bästa träningsmetoderna känner till den egna kroppens särdrag och ser till att använda de bästa träningsmetoderna som en del av träningsprocessen Användning av använder under handledning använder hjälp- och skyddsred- använder självständigt hjälp- och 23

24 hjälpmedel och skyddsredskap hjälp- och skyddsredskap för specialgrenen, tar under handledning hand om sina redskap. skap för specialgrenen, tar hand om sina redskap och känner till deras egenskaper. skyddsredskap för specialgrenen och tar hand om och utvecklar sina redskap genom att dra nytta av sina kunskaper om deras egenskaper. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Användning av terminologi för specialgren Att använda sig av specialgrenens historia och aktuella strömningar i arbetet inom grenen eller examinanden använder specialgrenens särskilda terminologi använder under handledning specialgrenens historia eller aktuella strömningar som en del av arbetet inom grenen. använder på ett naturligt sätt den terminologi som hör till specialgrenen som en del av arbetet använder sig av sin specialgrens historia eller aktuella strömningar i arbetet inom grenen, söker under handledning efter ny information genom att dra nytta av olika medier. använder naturligt den terminologi som hör till specialgrenen även på ett främmande språk som en del av arbetet använder sig självständigt av sin specialgrens historia och aktuella strömningar i arbetet inom grenen, söker aktivt efter ny information genom att dra nytta av olika medier. FÖREMÅL FÖR BEDÖMNING 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande eller examinanden Yrkesetik tar under handledning ansvar för den egna träningsprocessen och följer gemensamt överenskomna regler förbinder sig till träningsprocessen och följer gemensamt överenskomna regler förbinder sig till träningsprocessen, agerar ansvarsfullt och följer gemensamt överenskomna regler Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga tar under handledning de fysiska och psykiska utmaningarna förknippade med arbetet som cirkusartist i beaktande samt ett säkert arbetssätt i situationer förknippade med specialgrenen. tar i sin verksamhet de fysiska och psykiska utmaningarna förknippade med arbetet som cirkusartist i beaktande samt ett säkert arbetssätt i situationer förknippade med specialgrenen. tar i sin verksamhet självständigt de fysiska och psykiska utmaningarna förknippade med arbetet som cirkusartist i beaktande samt ett säkert arbetssätt i situationer förknippade med specialgrenen. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att vara verksam inom tränings- och/eller uppträdandesituationer inom sin specialgren. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. 24