Anvisningar till Kurs 4, moment 1 PERSONLIGHETSPSYKOLOGI (10.5 HP)

Transkript

1 Psykologiska institutionen Psykologprogrammet Stockholms universitet Termin 2 VT2013 Anvisningar till Kurs 4, moment 1 PERSONLIGHETSPSYKOLOGI (10.5 HP) Version

2 4:1 PERSONLIGHETSPSYKOLOGI, 10.5 hp Innehåll Kurs 4, Personlighetspsykologi och psykopatologi 18 hp, är uppdelad på två delkurser, varav den första, Personlighetspsykologi 10,5 hp, går under termin 2. Den andra, Psykiatri 7,5 hp, går under termin 4. Personlighetspsykologikursen består i sin tur av två delar, personlighetsteori (7,5 hp) samt intervju- och samtalsmetodik (3 hp). Personlighetsteori presenterar de tongivande personlighetsteoretiska perspektiven och de vetenskapliga grundsynder dessa representerar (kursplanen), d.v.s. vi ägnar viss uppmärksamhet åt vetenskapsteoretisk belysning av de olika teorierna. Kursen tar också till viss del upp psykopatologi och behandlingsmetoder i anslutning till respektive teori. Kursen fungerar som en grund för senare personlighetsteoretisk fördjupning under psykiatri- och psykoterapikurserna. Mycket förenklat kan vi ordna olika personlighetsteorier i fem huvudkategorier, nämligen psykodynamisk teori, kognitiv beteendeteori, egenskapsteori, humanistisk-existentialistisk teori samt evolutionär-biologisk teori. Intervjumetodik. Grundläggande för psykologens alla metoder är kontakten med en människa i en eller annan form, och intervjun eller samtalet är kanske den kommunikationsform som betyder mest för denna kontakt. Därför är det en viktig grundläggande förutsättning för psykologarbete att lära sig behärska intervjusituationen. Många andra metoder är i själva verket skriftliga och strukturerade modifikationer av den muntliga intervjun. Här ges en första introduktion till intervju- och samtalsmetodik (motsvarande 3 hp). Upplägg Personlighetsteoridelen är uppdelad på 6 hp obligatorisk litteratur och 1,5 hp valfri fördjupning. Vi börjar med den obligatoriska delen. Litteraturen presenteras vid föreläsningar och diskuteras närmare i anslutning vid fallseminarier som är obligatoriska. Den obligatoriska litteraturen examineras i form av en skriftlig tentamen (se Examination). I filmanalysmomentet ges ingen undervisning. Meningen är att man i grupper skall fördjupa sig inom en av kursens teorier utifrån en film samt diverse litteratur och skriva ett PM som presenteras mot slutet av kursen (se Examinationsmaterial). Lärandemål Efter genomgången kurs skall den studerande kunna redogöra för grundläggande begrepp och idéer i olika personlighetsteorier tillämpa personlighetsteoretiska modeller för analys av fallexempel diskutera, jämföra och utvärdera olika personlighetsteorier med avseende på grundläggande antaganden, vetenskapsteoretiska aspekter och människosyn behärska intervjumetodikens grunder Kurskrav & förkunskapskrav För godkänt betyg på hela delkursen krävs aktivt deltagande i obligatoriska fallseminarier (minst närvaro vid 2 av 3 fallseminarier) godkänt deltagande i samtliga intervjuövningar godkänd skriftlig rapport och muntlig presentation av valfri litteratur godkänd skriftlig tentamen på obligatorisk litteratur För deltagande i intervjukursen krävs dessutom fullgjort deltagande som respondent i minst 4 övningar (motsvarande 2 av de obligatoriska 4 UD-timmarna). Visa intyg på detta för kursansvarige under kursens gång, gärna redan vid kursintroduktionen. Om du inte har

3 genomgått 4 övningar som respondent kan du fortfarande fullfölja denna kurs; dina poäng för intervjukursen rapporteras dock då du har uppvisat intyg på UD-tid (medverkan vid fyra intervjuövningar) och nått godkänt betyg av din handledare. För att nå tillräcklig mängd UDtid (fyra tillfällen som respondent) kan du under programmets gång söka upp tider i kurser inom psykologprogrammet (T2 och T6) och PAO-programmet. Examination 1. Skrivning (salstenta) Examinationen på den obligatoriska litteraturen (6 hp) består av en skriftlig tentamen. Skrivningen innehåller 6 frågor (5-7 poäng vardera), maximalt 40 poäng. De sex frågorna täcker de teorier som berörs i kursen. Svaret på varje fråga får maximalt vara 2 sidor långt och ska besvaras på svenska eller engelska. Instuderingsfrågor och exempel på tidigare tentamen läggs ut på FastReg vid kursstarten. Ordinarie skrivning anordnas 2/5. 2. Filmanalysmomentet (1,5 hp) redovisas i form av ett PM som presenteras och diskuteras vid Sem4 i slutet av kursen. En komplett instruktion till detta PM presenteras vid kursens introduktion samt på kursens webbutrymme på FastReg (benämnt INSTRUKTION PM). Momentet innehåller filmanalys utifrån en vald personlighetsteori och analysen presenteras i ett PM. Denna del (filmanalys och PM) utförs i grupper; eftersom vi vill få kursens teorier aktuella för filmanalys (inlärningsteori, kognitiv teori, humanistisk teori, existentialistisk teori, egenskapsteori och psykodynamisk teori) belysta i denna del består grupperna av maximalt 7 studenter. Ditt val av teori, vilken är en utgångspunkt för filmanalysen, ska vara klart senast 12 april Baserat på gruppens PM skall ni även göra en muntlig presentation under cirka 45 minuter för övriga kursdeltagare (SEM4). Detaljschema för vilka PM som tas upp när presenteras via FastReg. Ert PM skall skickas till kursansvarig per e-post i Wordeller PDF-format senast dagen innan seminariet (24 timmar), för att anslås elektroniskt på kursens webbutrymme på FastReg. Den läggs sedan ut på FastReg ( utrymmet för T2 Personlighetspsykologi, så att var och en som vill kan hämta hem en kopia. Uppgiften bedöms endast som godkänd eller underkänd. För godkänt resultat krävs godkänt PM och muntlig presentation. 3. För intervjukursen (3 hp) gäller dels obligatoriskt deltagande i samtliga övningar och dels ett grupparbete på utdelade diskussions-/litteraturuppgifter (se "Examinationsmaterial"). Grupparbetet diskuteras muntligt vid uppföljningen I6. För deltagande i intervjukursen gäller dessutom som förkunskapskrav fullgjort deltagande som respondent i minst 4 övningar (2 UD-timmar). Intyg på detta behöver du visa för kursansvarig. Intervjukursen bedöms endast som godkänd eller underkänd. (Detaljerade lärandemål/bedömningskriterier framgår av separat examinationsmaterial. Intervjudelen rapporteras separat i LADOK.) Betygskriterier för examination personlighetsteori (7,5 hp) Krav för godkänt på hela examinationen är dels att skrivningen är godkänd i sig (minst 20 p av 40 möjliga) samt godkänd skriftlig och muntlig presentation av PM (filmanalys) Följande tabell anger betygskriterier för hela examinationen vars summa kan uppgå till maximalt 40 poäng. A Lärandemålen har uppfyllts i exceptionellt hög utsträckning och resultatet summeras till 90% av maximalpoängen p Utmärkt B Lärandemålen har uppfyllts i mycket hög utsträckning och resultatet summeras till 80-89% av maximalpoängen p Mycket bra C Lärandemålen har uppfyllts i hög utsträckning och resultatet summeras p

4 till 70-79% av maximalpoängen. D Lärandemålen har uppfyllts helt godtagbart och resultatet summeras till 60-69% av maximalpoängen. E Lärandemålen har uppfyllts trots vissa brister och resultatet summeras till 50-59% av maximalpoängen. Fx Lärandemålen har inte uppfyllts. Resultatet summeras till <50% av maximalpoängen. (Åtgärd: Omskrivning) F Lärandemålen har långt ifrån uppfyllts. Resultatet summeras till <40% av maximalpoängen. (Åtgärd: Omskrivning) Bra p Tillfredsställande p Tillräckligt <20 p Otillräckligt <16 p Helt otillräckligt Obligatorisk litteratur (böcker och kompendium) Funder, D.C. (2012). The personality puzzle (6 th edition). New York: W.W. Norton. Kapitel 1-15, 19. Jacobsen, B. (2008). Invitation to existential psychology: A psychology for the unique human being and its applications in therapy (e-book). Chapter 7: What is existential psychology? (pages 1-22). Jansson-Fröjmark, M. (2012). Samtalsmetodik - Kompendium (läggs ut på FastReg). Lundh, L.G. (1998). Becks kognitiva personlighetsteori. Kompendium (läggs ut på Fastreg). Olson, M.H., & Hergenhahn, B.R. (2011). An introduction to theories of personality (8 th edition). Pearson Education. Kapitel 1-2, 4-9, 11, (Alla versioner efter den femte är mer eller mindre identiska.) Ramnerö, J. & Törneke, N. (2006). Beteendets ABC. En introduktion till behavioristisk psykoterapi. Stockholm: Natur och Kultur. Kapitel 4-9. (Återkommer senare på utbildningen.) Safran, J.D. (2012). Psychoanalysis and psychoanalytic therapies. American Psychological Association. Kapitel 1-7. Obligatorisk litteratur (artiklar; nås via SUB eller FastReg) Existentialistisk teori Bigelow, G.E. (1961). A primer of existentialism. College English, 23, Koole, S.L., Greenberg, J., & Pyszczynski, T. (2006). Introducing science to the psychology of the soul: Experimental existential psychology. Current Directions in Psychological Science, 15, Humanistisk teori Kirschenbaum, H., & Jourdan, A. (2005). The current status of Carl Rogers and the personcentered approach. Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training, 42, Inlärningsteori Hayes, S.C. (2004). Acceptance and commitment therapy, relation frame theory, and the third wave of behavioral and cognitive therapies. Behavior Therapy, 35, Kognitiv teori Bandura, A. (2001). Social cognitive theory: An agentic perspective. Annual Review of Psychology, 52, Mischel, W., & Shoda, Y. (1995). A cognitive-affective system theory of personality: Reconceptualizing situations, dispositions, dynamics, and invariance in personality structure. Psychological Review, 102, Psykodynamisk teori Shedler, J. (2006). That was then, this is now: An introduction to contemporary psychodynamic therapy. (Läggs ut på FastReg)

5 Valfri litteratur Utifrån en vald teori analyseras en film. Till hjälp i denna analys har ni förutom föreläsningar och seminarier även kursens obligatoriska litteratur. Förutom detta krävs det även att minst två vetenskapliga arbeten används i denna del. Lärare Kursansvarig: Markus Jansson-Fröjmark (MF), markus.jansson-frojmark@psychology.su.se Övriga lärare: Gunilla Berglund (GB) Gunnar Bohman (GBN) Ingrid Ljunggren (IJ) Lotta Reutersköld (LR) Catherine Sundling (CS) gunilla.berglund@psychology.su.se gbn@psychology.su.se iljun@psycholgy.su.se lsm@psychology.su.se catherine.sundling@psychology.su.se IHL = intervjuhandledare

6 SCHEMA : Personlighetsteori 7,5 hp samt Intervjumetodik 3 hp P betecknar undervisning på momentet personlighetsteori. I gäller intervjudelen. Intervjutiderna presenteras i ett separat schema (se nedan). Obligatorisk undervisning markeras med asterisk (*). Bet Lär Innehåll Litt. Grupp Datum Tid Lokal P1* MF Personlighetsteori - introduktion F: 1-3 Hel U21 OH: 1 I* MF Intervjumetodik introduktion JF Hel U21 I1* IHL Intervjuövning - se separat schema & Film CS Filmvisning Hel U34 Reflektionsgrupper (se FastReg för information) P2 MF Inlärningsteori (I) F: 15 Hel U34 Film: Beteendeterapi OH: 9 RT: 4-9 P3 CS Kognitiv teori (K) F: 15 Hel U34 Film: Kognitiv terapi LU OH: 11 I2* IHL Intervjuövning - se separat schema & Sem1* MF Seminarium I: IK F: 15 Gr U34 LU Gr U34 OH: 9+11 RT: 4-9 I3* IHL Intervjuövning - se separat schema & 5.4 P4 MF Humanistisk teori (H) F: 13 Hel U21 Film: Klientcentrerad terapi OH: P5 MF Existentialistisk teori (E) F: 13 Hel U21 Film: Existentialistisk terapi J: 7 OH: 16 Sem2* MF Seminarium II: HE F: 13 Gr U21 OH: Gr U21 I4* IHL Intervjuövning - se separat schema & 12.4 P6 MF Egenskapsteori F: 4-7 Hel U21 Test: Personlighetsinventorium OH: 7-8 P7 GBN Psykodynamisk personlighetsteori I (P) F: Hel U21 OH: 2-6 S: 1-4 I5* IHL Intervjuövning - se separat schema & 19.4 P8 GBN Psykodynamisk personlighetsteori II (P) S: 5-7 Hel U21

7 Bet Lär Innehåll Litt. Grupp Datum Tid & Lokal Sem3* GBN Seminarium III: P F: Gr U15 OH: 2-6 Gr U15 S: 1-7 P9 MF Evolutionär/biologisk teori F: 8-9, Hel U21 OH: 12 P10 MF Kursens teorier: Summering, skillnader Hel U21 och likheter, värdering I6* IHL Uppföljning av intervjuövningarna - se separat schema Sem4* MF REDOVISNING: Filmanalys Halv U21 (Obl. närvaro för- eller eftermiddag) Halv U21 TENTAMEN U10 OMTENTAMEN U16 Litteraturkod: F = Funder, J = Jacobsen, JF = Jansson-Fröjmark, LU = Lundh, OH = Olson & Hergenhahn, RT = Ramnerö & Törneke, S = Safran Till föreläsningarna och fallseminarierna uppmanas du att även läsa övrig obligatorisk litteratur (d.v.s. artiklar) samt de fall som ingår till fallseminarierna. Tablå över examinationsinslag under delkurs 4:1 Utöver obligatorisk närvaro enligt anvisningar i schemat gäller följande examinationsinslag: Vecka 17 Uppföljning av intervjukurs (3 hp) Vecka Seminarium: filmanalys (1,5 hp) Vecka Tentamen (6 hp)

8 Schema intervjumetodik T2 våren 2013 (obligatorisk närvaro) Grupp Lärare IL IL IL IL MF MF LR LR LR LR GB GB I1 Lyssna 1 I2 Lyssna 2 I3 Samtal 1 I4 Samtal 2 I5 Samtal 3 I6 Uppföljning Handledare GB = Gunilla Berglund Tfn: gunilla.berglund@psychology.su.se IL = Ingrid Ljunggren Tfn: iljun@psychology.su.se MF = Markus Jansson-Fröjmark Tfn: markus.jansson-frojmark@psychology.su.se LR = Lotta Reutersköld Tfn: lsm@psychology.su.se