Rapport - Kontrollmoment internkontrollrepresentanter 2018
|
|
- Hans Fredriksson
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Rapport - Kontrollmoment internkontrollrepresentanter 2018 Johan Thorén (L) och Elmer Jansson (M) är utsedda av Kultur- och fritidsnämnden till internkontrollrepresentanter för majoriteten respektive oppositionen. Uppdraget har för 2018 avser tillgänglighetsanpassning av kulturlokaler för barn och unga. Uppdrag och genomförande Uppdraget formulerades till att undersöka tillgängligheten utifrån följande perspektiv: - Diskrimineringsgrunderna - Geografisk tillgänglighet utifrån stadsdelar i Linköping Granskning av tillgängligheten har genomförts i nedanstående 4 lokaler. - Kulturskolan (fysiskt lokalerna i Konsert och Kongress). - Dansens Hus - Ung Puls (Ryd) - Sagateatern Internkontrollrepresentanter har genomfört följande möten/verksamhetsbesök som en del i interkontrollprocessen: 1. Uppstartsmöte Närvarande från kultur- och fritidsförvaltningen: Christin Ericsson 2. Möte med utvecklingsstrateg Närvarande från Kommunledningsförvaltningen: Marie Eriksson Daun 3. Besök vid Kulturskolan Närvarande från kultur- och fritidsförvaltningen: Anders Johansson 4. Besök vid Sagateatern Närvarande från kultur- och fritidsförvaltningen: Mats Karlsson och Fredrik Ilmarsson. 5. Besök vid UngPuls (Ryd) Närvarande från kultur- och fritidsförvaltningen: Viktoria Wisén 6. Besök vid dansens hus Närvarande från kultur- och fritidsförvaltningen: Elisabet Asp 7. Uppsamlingsmöte Närvarande från kultur och fritidsförvaltningen: Malin Andersson 1
2 Kultur- och fritidsnämndens mål Internkontrollen syftar bland annat till att nämnden ska vara trygg med att verksamheter bedrivs ändamålsenligt och kostnadseffektivt. Nämndens viktigaste mål En kreativ kommun: Alla ska kunna ta del av ett kreativt och utmanande kultur-, idrotts-, och fritidsliv med möjlighet till eget skapande. Nämndens övriga mål för verksamheten Ung Puls - Mötesplatser för unga Attraktiva och tillgängliga mötesplatser och aktiviteter ska erbjudas barn och unga vuxna. Kontrollmetod Internkontrollanternas metod för granskningen var att besöka kulturlokalerna fysiskt och intervjua verksamhets/lokalansvariga. Intervjuer genomfördes utifrån en frågemall som omfattade fysisk, geografisk och diskrimineringsgrunderna. Vid varje besök genomfördes en rundvandring i lokalerna. Underlag för internkontrollmomentet Nedan finns information och kunskapsunderlag som internkontrollanterna bedömer vara relevanta för internkontrolluppdraget. Internkontrollrepresentanterna träffade utvecklingsstrateg inom hållberhetsgruppen inom kommunledningsförvaltningen i Linköpings kommun. Mötet syftade till att få en övergripande bild av kommunens arbete med mänskliga rättigheter. Mötet hjälpte internkontrollrepresentanterna att ringa in begrepp som mänskliga rättigheter, diskriminering och tillgänglighet. Mänskliga rättigheter Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) har tagit fram en plattform för policy och verksamhetsutveckling för att konkretisera vad mänskliga rättigheter innebär på en lokal och regional nivå. Plattformen beskriver bland annat mänskliga rättigheter och tre viktiga principer. De mänskliga rättigheterna är universella och får aldrig fråntas någon människa. De är också ömsesidigt beroende av varandra och odelbara, det vill säga ska inte rangordnas eller behandlas isolerat. Ett rättighetsbaserat arbetssätt ska enligt FN vidare respektera ett antal genomförande principer. 2
3 Tre viktiga principer är - Icke-diskriminering/jämlikhet ingen person får behandlas sämre än någon annan, eller mötas av regler och kriterier som gör det svårare för en grupp, utan att dessa krav har relevans för utförandet av en uppgift. Viktigt är att grupper inte ses som homogena utan består av individer som skiljer sig åt. - Deltagande/inkludering: kartläggningar, analyser, planering och genomförande och uppföljning måste garantera att samtliga grupper som utgör målgruppen inkluderas. - Transparens och ansvar: för att veta om, och i så fall när, myndigheter arbetar med att garantera de mänskliga rättigheterna behöver det finnas en genomskinlighet i beslutsvägar och beslut. Om rättighetsinnehaven inte vet vilka beslut som har fattats av vem eller vilka som är ytterst ansvarig har denna ingen möjlighet att framföra invändningar till dessa beslut. 1 Mänskliga rättigheter på lokal nivå Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) ingick 2014 en treårig överenskommelse med regeringen om att stärka arbetet med mänskliga rättigheter (MR) i kommuner, landsting och regioner. Detta har medfört att ett antal städer har utropat sig som MR-städer som arbetar utifrån framtagen MRform. 2 Linköping är en av städerna och kommer att stå värd för MR-dagarna Sedan Diskrimineringslagen skärptes 1 januari 2017 ställs hårdare krav på kommuner. För Linköping som MR-kommun räcker det inte med att bara följa lagen utan arbetet med mänskliga rättigheter behöver tas en nivå till. Det finns en politisk samsyn om att Linköping ska vara en MR-kommun, ett beslut som alla partier förutom Sverigedemokraterna står bakom (KF ) 3. Det som gör det komplicerat är att det finns olika rättighetskonflikter som behöver diskuteras. Tillgänglighet påverkas på olika sätt av resursanvändning och prioritering vilket kan resultera i att målkonflikter kan uppstå i MR-arbetet. Internationellt sett sker ofta MR-arbetet utifrån ett underifrån-perspektiv drivet av civilsamhället (exempelvis England) medan 1 Sveriges Kommuner och Landsting, Mänskliga rättigheter på lokal och regional nivå. En plattform för policy och verksamhetsutveckling, Mänskliga rättigheter på lokal och regional nivå, SKL 3 Kommunfullmäktige Linköpings kommun,
4 arbetet i Linköpings kommun sker uppifrån och ned inom kommunens verksamhet. Diskriminering Diskrimineringsombudsmannen har följande beskrivning av vad som är diskriminering, En förenklad beskrivning av diskriminering enligt diskrimineringslagen är att någon missgynnas eller kränks och att missgynnandet eller kränkningen har samband med någon av de sju diskrimineringsgrunderna. Diskriminering kan vara direkt eller indirekt. Även bristande tillgänglighet, trakasserier, sexuella trakasserier och instruktioner att diskriminera är former av diskriminering. 4 Diskrimineringsgrunderna Nedanstående sju diskrimineringsgrunder omfattas av lagens diskrimineringsförbud: - Kön - Könsöverskridande identitet eller uttryck - Etnisk tillhörighet - Religion eller annan trosuppfattning - Funktionsnedsättning - Sexuell läggning - Ålder 5 Linköpings funktionspolitiska program I januari 2017 antog kommunfullmäktige Ett delaktigt Linköping - Linköpings funktionshinderpolitiska program ( ) 6. Programmet syftar till att förtydliga vad Linköpings (nämnder, styrelser och bolag) kommun ska uppnå för att öka delaktigheten för personer med funktionsnedsättning. I programmet står att Linköpings kommun vill skapa ett samhälle där alla kan vara delaktiga och leva på lika villkor. Alla människor är lika värda och ska erbjudas lika möjligheter. Kommunen ska verka för jämlika levnadsvillkor för personer med funktionsnedsättning oavsett kön, ålder, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning. 4 Diskrimineringsombudsmannen, Diskrimineringsombudsmannen, Linköpings kommun,
5 Kultur och fritid på lika villkor I Linköpings funktionshinderpolitiska program inom området fritid och kultur står det Alla som bor, verkar eller besöker Linköping ska oavsett funktionsnedsättning kunna delta i kultur- och fritidslivet på likvärdiga villkor. Delta handlar om att både kunna utföra en aktivitet men också kunna vara åskådare. Området har följande inriktning: - Öka tillgängligheten vid fritids, kultur- och idrottsanläggningar - Stimulera föreningar att erbjuda aktiviteter och verksamheter så att människor med funktionsnedsättning kan delta, både som utövare och som åskådare - Öka tillgängligheten i besöksområden i naturen Analys och kommentar Nedanstående analys och kommentarer från internkontrollrepresentanternas möten med verksamheterna har delats in i tre underrubriker. - Fysisk tillgänglighet - Geografisk tillgänglighet - Diskrimineringsgrunder Kulturskolan Kulturskolan erbjuder barn och ungdomar tillgång till kulturell utbildning och kulturupplevelser. År 2001 byttes namnet till Kulturskolan eftersom verksamheten även fick möjlighet att undervisa i teater, dans, bild och form. Kulturskolans personal består av ca 45 lärare samt 6 personal med administrativa/ledningsfunktioner. Kulturskolan undervisar ca elever och är en enhet under Kultur- och fritidsförvaltningen. Största delen av verksamheten sker i lokaler belägna i samma byggnad som Linköpings Konsert & Kongress. Bokslutet för 2017 visar att av det totala antalet elever är ca 60 procent flickor och 40 procent pojkar. Musiken är det uttryckssätt som har jämnast könsfördelning (55/45 procent). Dansen är det uttryckssätt som har störst andel flickor (97/3 procent). Fysisk tillgänglighet Kulturskolans lokaler är tillgänglighetsanpassade för personer med funktionsnedsättning. En begränsning, enligt Kultskolan, sett till fysisk tillgänglighet är bristen på parkeringsplatser. Det gäller i synnerhet handikapparkeringar där det endast finns en parkering vid Linköping Konsert 5
6 & Kongress. Kulturskolans lokaler upplevs inte vara fullt ändamålsenliga för verksamheten. För att öka tillgängligheten finns ett behov av mindre anonyma lokaler med tillgång till sociala ytor där ungdomar exempelvis kan samlas, där de kan göra läxor, äta mellanmål innan och efter aktiviteter. Geografisk tillgänglighet Kulturskolans verksamhet och elevunderlag visar på en god geografisk spridning. Det råder dock en underrepresentation från stadsdelar som Skäggetorp, Berga och Ryd. För att skapa förutsättningar för ökat deltagande bedrivs verksamheten Kulturpuls. Den syftar till att göra kulturverksamhet mer tillgängligt för barn och ungdomar i socialt utsatta områden. Kulturskolan arbetar för att erbjuda verksamhet i flera stadsdelar genom att bedriva aktiviteter i samarbete med skolan. En förutsättning för detta är att skolan öppnar upp för verksamheten. Deltagaravgiften 7 kan utgöra ett hinder som gör att verksamheten utesluter en grupp barn och unga som inte har samma ekonomiska förutsättningar. Diskrimineringsgrunder Kulturskolan har en öppen verksamhet för alla som ska drivas utifrån Kulturoch fritidsnämndens mål och förvaltningens ledord Puls och Passion. Anmälan sker till Kulturskolan och vid full ämneskurs placeras barnet/ungdomen i respektives ämnes kö utifrån datum då anmälan gjordes. När någon elev slutar under läsåret bereds plats utifrån köordningen. Tillgängligheten till Kulturskolans verksamhet påverkas av det antal platser som kan erbjudas och hur långa köerna är. Vid Kulturskolan är det längst kö till piano och dans (cirka 2 år). För att åtgärda långa köer krävs mer resurser. Inom Kulturskolan finns en medvetenhet om hedersrelaterad problematik som kan utgöra ett hinder för barn och unga att kunna ta del av verksamheten. Sagateatern Sagateatern är en spelplats för barnteater, fria teatergrupper, dans och gästspel. Sagateatern har 220 platser och är belägen vid Stora Torget i Linköping. Könsuppdelad statistik för besökare vid Sagateatern är svåråtkomlig då flera arrangemang anordnas av föreningar och externa aktörer. 7 Avgifter Kulturskolan,
7 Fysisk tillgänglighet Sagateatern ligger centralt med goda förbindelser med bil, cykel och kollektivtrafik. Lokalen renoverades år 2002 och är tillgänglighetsanpassad. Lokalen har rullstolsramp, hörselslinga och handikappanpassad toalett med skötbord. Geografisk tillgänglighet Det breda utbudet från olika arrangörer gör att det kommer publik från olika grupper med geografisk spridning. Det som sker inom kommunens regi är föreställningar för skolor, vilken är en omfattande verksamhet som ökar tillgängligheten till kultur för barn och unga. Diskrimineringsgrunder Kultur- och fritidsförvaltningen har uppgiften att administrera bokning av lokalen till, till exempelvis, företag, organisationer och föreningar inom kultursektorn. Kultur- och fritidsnämnden har rådighet över de riktlinjer som finns för bokning av kulturlokaler men således inte över aktiviteterna. Ett brett utbud av aktiviteter och arrangemang borde rimligtvis innebära att utbudet kan attrahera flera olika grupper av besökare, att det finns något för alla. UngPuls Ryd UngPuls är en frivillig verksamhet för målgruppen år. Verksamheten finns i Berga, Ryd och Skäggetorp. I samverkan med andra kommunala verksamheter, organisationer och föreningar erbjuds ett brett utbud av organiserad fritidsverksamhet. UngPuls stöttar unga i Linköping som vill driva egna projekt och/eller vara aktiva i föreningslivet. Under 2017 hade UngPuls (samtliga stadsdelar) sammanlagt besökare varav var flickor. Fysisk tillgänglighet Internkontrollanterna valde i samråd med verksamhetsledaren besöka UngPuls i Ryd då de har permanenta lokaler. UngPuls i Skäggetorp har tillfälliga lokaler och planerar att flytta till Agora när detta står klart. UngPuls i Berga har också tillfälliga lokaler i väntan på utvecklingen av Berga By. Geografisk tillgänglighet UngPuls verksamhet ligger i de prioriterade stadsdelarna och har därför en närhet till målgruppen ungdomar som bor i områdena. Verksamheten riktar sig dock till alla ungdomar i Linköping. En möjlig utveckling för ökad tillgänglighet är att UngPuls etableras i flera stadsdelar, vilket är en budget och resursfråga. 7
8 En ökad tillgänglighet till verksamheten kan möjliggöras genom att Kultur- och fritidsnämnden tar över fritidsverksamheten i åldrarna år från Barn- och ungdomsnämnden. En nyhet som ökar tillgängligheten är UngPuls nya mobil-app som gör det lättare att ta del av information om verksamheten och vad som är på gång. Diskrimineringsgrunder UngPuls verksamhet är öppen för alla och alla ska känna sig välkomna. Lokalerna är möblerade och anpassade för flickor bland annat genom färgval och inredning. Personalen i UngPuls är mycket noga med att markera mot opassande språkbruk och härskartekniker. Verksamheten bygger på en aktivitetsbaserad modell. UngPuls arbetar medvetet och främjande för att få fler flickor att vara delaktiga i verksamheten, bland annat genom att arbeta utifrån ett normkritiskt och normkreativt perspektiv. Det finns idag ett behov av att bedriva separatistisk verksamhet för flickor, något som verksamheten inte ser som önskvärt i det långa perspektivet. En dag i veckan anordnas Systerkvällar där endast flickor är välkomna och som syftar till att stärka flickornas självförtroende och självkänsla för att våga ta plats och ta initiativ. En annan utmaning för Ung Puls är att tjejer lever begränsat utifrån olika grader hederskultursproblematik. Det är också skäl till att det finns behov för separatistisk verksamhet. Ung Puls har ett nära samarbete med Shanazi Hjältar och Hjältinnor som genom utbildning arbetar för att uppnå en attitydförändring bland unga män och kvinnor som lever i hederskulturer. När ansvaret för fritidsverksamheten år flyttas över till Kultur- och fritidsnämnden ser verksamheten möjlighet till en ökad samverkan. En annan strategi som UngPuls arbetar med är att erbjuda aktiviteter för mammor för att informera och visa på vad UngPuls verksamhet är vilket i förlängningen kan leda till att flera flickor tar del av verksamheten. Mammorna nås bland annat via studieförbundens verksamhet. UngPuls anordnar även aktiviteter i samverkan med kulturföreningar. Föreningar och externa aktörer kan inte boka UngPuls lokaler för egna aktiviteter. Att inte få tillgång till lokalerna för egen verksamhet har väckt visst missnöje hos vissa föreningsrepresentanter. UngPuls bedriver ingen riktad verksamhet för gruppen hbtq-personer (paraplybegrepp för homosexuella, bisexuella, transpersoner och personer med queera uttryck och identiteter). 8 Verksamheten ser möjligheter att samverka 8 RFSL,
9 kring dessa frågor med Liquid, en mötesplats i Arbis för hbtq-personer mellan år. När det kommer till funktionsnedsättning har UngPuls tagit över verksamheten LikaOlika. LikaOlika är en öppen aktivitetsstyrd verksamhet för ungdomar mellan år med funktionsnedsättning med bas på Kulturhuset Skylten. Dansens Hus Dansens hus är i första hand avsedd för dans och alla aktiviteter ska en dansinriktad verksamhet. Vid till exempel aktiviteter som innehåller fler konstuttryck ska dansen vara ett tydligt inslag. Högst 130 personer får vistas i lokalen vid samma tillfälle. Lunnevads folkhögskola är dagkund med verksamhet mellan klockan 8-16 på vardagar. På kvällstid bedriver föreningar aktiviteter där Linköpings balettförening har en omfattande verksamhet. Kultur- och fritidsförvaltningens bedömning av den verksamhet som bedrivs (icke kommunal verksamhet) av föreningar i Dansens hus är att majoriteten av de som tar del av verksamheten är flickor och unga kvinnor. Förvaltningen har inte tillgång till könsuppdelad statistik från dansföreningarna och Lunnevads danslinje. Fysisk tillgänglighet Dansens hus ligger i korsningen Ågatan/Hunnebergs gatan och är ett anrikt gymnastikhus som byggdes på 1800-talet. Byggnaden har renoverats invändigt för att kunna fungera som danshus, både för professionell- och amatördans. I samband med renoveringen gjordes tillgänglighetsanpassningar. Dansens hus är mötesplatsen för dans i Linköping och är välkänt inom danskretsar. Det finns generellt sett ont om lokaler för dans i Linköping och bokningsgraden är hög för Dansens hus. Lokalerna kan bli kalla under vinterhalvåret, vilket kan utgöra ett hinder för verksamheten då det försvårar för dans. I dessa fall används värmefläktar som lösning på problemet. En åtgärd som ska genomföras är tätning av fönstren i lokalerna. Geografisk tillgänglighet Barn och unga kommer från olika delar av Linköping för att delta i verksamheten i Dansens Hus. Tillgängligheten till Dansens hus är stor med parkeringshus centralt och goda förbindelser med cykel och kollektivtrafik. Diskrimineringsgrunder Dansens vecka är ett evenemang som Kultur- och fritidsförvaltningen arrangerar i samarbete med olika aktörer. I arbetet med programmet för Dansens vecka önskas programpunkter som stimulerar en bred grupp till att få upp ögonen för dans i olika former. 9
10 Deltagaravgiften kan utgöra ett hinder som gör att verksamheten utesluter en grupp barn och unga som inte har samma ekonomiska förutsättningar. Kostanden för deltagande i exempelvis barnbalett i Dansens hus är inget som Kultur- och fritidsnämnden rår över då den beslutas av föreningen. Den centrala placeringen av Dansens hus kan påverka att vissa barn och unga inte kan eller får åka dit på egen hand. Det finns ingen motsvarighet till Dansens hus i andra stadsdelar. Däremot förfogar Kultur- och fritidsnämnden över andra danslokaler, exempelvis Kulturhuset Skylten, blackbox i Agora (under 2019) och danslokaler i Kulturskolan vid Linköping Konsert och Kongress. Genom bland annat verksamheten Ung Puls kan dans nå barn och ungdomar i de områden där fritidsverksamheten bedrivs. Sammanfattning och slutsats Att undersöka tillgänglighet till kulturlokaler för barn och unga är en bred och komplex fråga. Det är en utmaning att koppla internkontrollmomentet till mänskliga rättigheter, diskriminering och diskrimineringsgrunder. Avsaknaden av en tydlig politisk inriktning kring arbetet med mänskliga rättigheter och diskriminering riskerar att analysen och resultatet endast kan hållas på en övergripande nivå. Tillgänglighetsaspekter som fysisk, geografisk, kön, funktionsnedsättning och etnisk bakgrund är enklare att undersöka utifrån statistik, fakta och inspektioner av fysiska lokaler. Tillgänglighet och inkludering som begränsas av normer, strukturer och bemötande är svårare att upptäcka och kräver andra verktyg och metoder för verksamhets- och måluppföljning. När det kommer till kulturlokaler har vi som internkontrollanter sett till mer än bara de fysiska lokalerna. Vi har sett en svårighet med att granska tillgänglighet utifrån diskrimineringsgrunderna vid de kulturlokaler som nämnden tillhandahåller till föreningar med flera genom bokning (Sagateatern och Dansens hus) då nämnden eller förvaltningen har liten eller ingen rådighet och påverkan på verksamheten i lokalerna. Vad gäller Kulturskolan och UngPuls som ligger inom Kultur- och fritidsförvaltningen har nämnden större rådighet över hur vi arbetar med tillgänglighetsfrågor. Vi ser att de undersökta kulturlokalerna i hög grad är tillgängliga för barn och ungdomar. Sagateatern och Dansen hus är två centrala lokaler som är tillgängliga och där externa aktörer bedriver huvudsakliga delen av verksamheterna. UngPuls har inkludering och tillgänglighet för alla inskrivet i sin uppdragsbeskrivning och ska främja för exempelvis fler flickor att vara delaktiga och ta del av en meningsfull fritidsverksamhet. Kulturskolan har till 10
11 uppgift att bredda sin verksamhet men där fysiska lokaler och tillträde till skollokaler i kommunen begränsar utveckling och tillgänglighet. Väsentlighet och risk Sett till väsentligheten är tillgängligheten till kulturlokaler för barn och unga mycket viktigt för att uppnå nämndens mål med att vara en kreativ kommun och erbjuda tillgängliga mötesplatser för unga. Sannolikheten att bristen på tillgänglighet uppstår är förhållandevis stor eftersom det omfattar många aspekter sett till exempelvis diskrimineringsgrunder. En bidragande orsak till att brister kan uppstå är avsaknaden om kunskap kring tillgänglighetsfrågor på olika nivåer inom kommunen. Det är väsentligt att verksamheterna fortsätter att öka kunskapen och arbeta medvetet med tillgänglighetsfrågan ur ett brett perspektiv. I vissa frågor handlar det om att säkerställa tillgänglighet fysiskt i lokaler och i andra fall handlar det om att arbeta med värderingar, attityder och bemötande. Politiskt innebär det att diskutera tillgänglighetsfrågan både ur ett värderings- och resursperspektiv. Riskerna för bristande tillgänglighet kan variera och för kommunen och intressen kan risken vara kännbar och besvärande. Det kan vara personer som upplever sig orättvist behandlade, inte har tillgång till kulturlokaler eller rentutav skadar sig. Intresseorganisationer och media har en ständig bevakning av dessa frågor. Vår slutsats är att undersökta kulturlokaler är tillgängliga för barn och unga utifrån respektive lokal och verksamhetsförutsättningar. Vi ser att nämnden och förvaltningen aktivt behöver arbeta med både lokalernas och verksamhetens tillgänglighet och belysa detta utifrån flera olika perspektiv. Politisk diskussion Frågeställningar som behöver diskuteras vidare ur ett politiskt perspektiv Vilket är behovet av att kommunens arbete med mänskliga rättigheter får en tydligare politisk riktning och konkretiseras för att kunna tas ner på nämnd- och verksamhetsnivå? - Innebörden av vad tillgänglighet för alla betyder sett till resursfördelning och ekonomiska budgetramar. Johan Thorén (L) Internkontrollant Elmer Jansson (M) Internkontrollant 11
Dokumentation av Rinnens skola arbete med aktiva åtgärder mot diskriminering läsåret 2018 /2019
Dokumentation av Rinnens skola arbete med aktiva åtgärder mot diskriminering läsåret 2018 /2019 Aktiva åtgärder mot diskriminering Definition Diskriminering är när skolan, som verksamhet, behandlar någon
Jämlikhetspolicy för Uppsala Politicesstuderande
Jämlikhetspolicy för Uppsala Politicesstuderande Dokument fastställt av styrelsen 2014-12-09 Dokument reviderat av styrelsen 2015-05-05 Inledning Denna policy gäller Uppsala Politicesstuderande (UPS) styrelse,
Likabehandlingsplan/ årlig plan för Sandviks förskolor
Likabehandlingsplan/ årlig plan för Sandviks förskolor 2010-2011 Diskrimineringslag (2008:567) Skolan ska vara en trygg miljö för alla barn och elever. Lagen ska därför främja barns och elevers rättigheter
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kvistens förskola Anderstorp
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kvistens förskola Anderstorp 1. VISION, Gemensam för Anderstorps förskolor Anderstorp är en plats att vara stolt över där alla behandlas med respekt och
Dokumentation av Rinnens skola arbete med aktiva åtgärder mot diskriminering läsåret 2019 /2020
Dokumentation av Rinnens skola arbete med aktiva åtgärder mot diskriminering läsåret 2019 /2020 Aktiva åtgärder mot diskriminering Definition Diskriminering är när skolan, som verksamhet, behandlar någon
Förebyggande arbete mot diskriminering
Förebyggande arbete mot diskriminering Arbete med aktiva åtgärder i förskolan och skolan Nolhaga förskola Läsår 2018/2019 Undersöka och analysera Undersökningens syfte är att identifiera vilka risker det
Diskriminering i spåren av #metoo. Arbetsgivardagen. Sundsvall den 11 oktober 2018 Anna Wedin
Diskriminering i spåren av #metoo Arbetsgivardagen Sundsvall den 11 oktober 2018 Anna Wedin Diskrimineringslagen Varför? Vem? Vad? Hur? Diskrimineringsgrunder Definitioner Kön: Att någon är man eller
FÖRFATTNINGSSAMLING BESLUT GÄLLER FR FLIK SID Kf 149 2015-10-05 Kf 22 1
FÖRFATTNINGSSAMLING BESLUT GÄLLER FR FLIK SID Kf 149 2015-10-05 Kf 22 1 LIKABEHANDLINGSPOLICY Likabehandlingspolicy plan för lika rättigheter och möjligheter hos Härjedalens kommun 1. Inledning Syftet
Förebyggande arbete mot diskriminering
Förebyggande arbete mot diskriminering Arbete med aktiva åtgärder i förskolan och skolan Förskolan Nolängen Läsår 2018/2019 Undersöka och analysera Undersökningens syfte är att identifiera vilka risker
Ordlista. [vc_row][vc_column width= 1/6 ][/vc_column][vc_column width= 2/3 ][vc_column_text]ordlista
[vc_row][vc_column width= 1/6 ][/vc_column][vc_column width= 2/3 ][vc_column_text]ordlista Här hittar du nyckelbegrepp som återkommer i Lås Upp. Bisexuell: En person som har förmågan att vara känslomässigt
Ett diskussionsmaterial om Västerås Lokala Överenskommelse, LÖK:en.
Ett diskussionsmaterial om Västerås Lokala Överenskommelse, LÖK:en. Det här är ett diskussionsmaterial. Det är inte någon färdig LÖK utan ett underlag att använda i diskussioner runt om i Västerås både
Gemensam värdegrund och styrande principer för mänskliga rättigheter i Jönköpings kommun
Gemensam värdegrund och styrande principer för mänskliga rättigheter i Ks/2018:353 kommunfullmäktige kommunstyrelsen övriga nämnder förvaltning Gemensam värdegrund och styrande principer för mänskliga
Förklaring av olika begrepp
Förklaring av olika begrepp Främjande arbete Främjande arbete handlar om att identifiera och stärka de positiva förutsättningarna för likabehandling och respekt för allas lika värde. Främjandearbetet utgår
Likabehandling - handlingsplan 2013-2015
Likabehandling - handlingsplan 2013-2015 Vi vill motverka diskriminering av människor på grund av kön, könsöverskridande identitet, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder,
Förebyggande arbete mot diskriminering
Förebyggande arbete mot diskriminering Arbete med aktiva åtgärder i förskolan och skolan Förskola/skola Hemsjö förskola Läsår 2018 / 2019 Undersöka och analysera Undersökningens syfte är att identifiera
Plan mot kränkande behandling, trakasserier och diskriminering
En plats att landa mellan skola och hem Plan mot kränkande behandling, trakasserier och diskriminering 2019 Ryttargården fritids - Öppen fritidsverksamhet Datum för planens upprättande: Januari 2019 Ansvarig
Program för lika rättigheter och möjligheter oavsett sexuell läggning, könsidentitet eller könsuttryck. Svar på remiss från kommunstyrelsen
Kulturförvaltningen Kulturstrategiska staben Sida 1 (5) 2017-09-08 Handläggare Mats Sylwan Telefon: 070 544 18 24 Till Kulturnämnden 2017-09-19 Program för lika rättigheter och möjligheter oavsett sexuell
Mångfaldspolicy. Policy Plan Riktlinje Handlingsplan Rutin Instruktion. Kommunfullmäktige. kommunsekreterare POLICY
POLICY 1(6) Susanna Göransdotter, 0586-481 85 susanna.goransdotter@degerfors.se Policy Plan Riktlinje Handlingsplan Rutin Instruktion Dokumenttyp Policy Dokumentet gäller Kommunkoncernen Revideringar Beslutsinstans
Uppdragsplan Kultur- och fritidsnämndens uppdrag till kultur- och fritidskontoret KFN 2018/0553. Antagen av nämnden den 9 april 2019.
Uppdragsplan 2019 Kultur- och fritidsnämndens uppdrag till kultur- och fritidskontoret KFN 2018/0553. Antagen av nämnden den 9 april 2019. norrkoping.se facebook.com/norrkopingskommun 1 Kultur- och fritidsverksamhet
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Nils Fredriksson Utbildning Gymnasiet Vuxenutbildning Läsåret 18/19 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Riktlinjer för bokning
Lokaler, utställningsverksamhet och affischering vid kulturoch fritidsnämndens kulturscener och mötesplatser Dokumenttyp: Riktlinjer Antaget av: Kultur- och fritidsnämnden 2018-11-22 150 Status: 2018-11-15
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018 Vuxenutbildningen i Östhammars kommun INLEDNING Rätten till likabehandling hör till de grundläggande mänskliga rättigheterna. Alla elever i skolan
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Vetlanda Lärcentrum.
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2017 Vetlanda Lärcentrum vetlanda.larcentrum@vetlanda.se www.vetlandalarcentrum.se Innehållsförteckning 1. Syfte med planen... 2 2. Begreppsförklaring...
Remissvar på program för lika rättigheter och möjligheter oavsett sexuell läggning, könsidentitet eller könsuttryck
Äldreförvaltningen Planeringsavdelningen Tjänsteutlåtande Sida 1 (5) 2017-08-15 Handläggare Git Skog Telefon: +46 76 12 36 253 Till Äldrenämnden den 19 september 2017 Remissvar på program för lika rättigheter
Ett delaktigt Linköping
Linköpings funktionshinderpolitiska program Dokumenttyp: Program Antaget av: Fullmäktige 2017-01-24, 5 Status: Antagen Giltighetstid: Tillsvidare Linköpings kommun linkoping.se Diarienummer: KS 2015-282
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Galaxen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017-2018 Galaxen 2(5) Vision Att vara förebild i en verksamhet där alla kan växa och utvecklas! Där man har mod att vara den man är och blir accepterad.
Praktiskt likabehandlingsarbete i skolan
Praktiskt likabehandlingsarbete i skolan Diskrimineringsbyrån Uppsala Kostnadsfri rådgivning, stöd och medling i diskrimineringsärenden Förebygger diskriminering genom information, utbildning och opinionsbildning
HANDLINGSPLAN för tillgänglighetsarbetet inom VÅRD- OCH OMSORGSNÄMNDENS verksamhetsområde.
SALA1000, v 1.0, 2010-08-26 1 (6) VÅRD- OCH OMSORGSFÖRVALTNINGEN Information, stöd och utredning Klas-Göran Gidlöf HANDLINGSPLAN för tillgänglighetsarbetet inom VÅRD- OCH OMSORGSNÄMNDENS verksamhetsområde.
Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling I Sverige finns två lagar som har till syfte att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Plan mot kränkande behandling, Förskolan Saga, läsåret 2018/2019
Plan mot kränkande behandling, Förskolan Saga, läsåret 2018/2019 Innehållsförteckning Plan mot kränkande behandling, Förskolan Saga, läsåret 2018/2019... 1 Inledning... 2 Vision... 2 Syfte... 2 Lagar och
Inspiras plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bilaga 7 Upprättad 2010-10-19 Inspiras plan mot diskriminering och kränkande behandling Innehåll 1. Vad säger diskrimineringslagen och skollagen?... 3 2. Diskrimineringsgrunderna... 3 3. Vad är diskriminering?...
Plan för kränkande behandling på Humleängets förskola Hjoggböle
Plan för kränkande behandling på Humleängets förskola Hjoggböle 1. VISION Hjoggböle är en plats att vara stolt över där alla behandlas med respekt och känner sig trygga. Där personal och barn känner arbetsglädje
Diskrimineringslagen (2008:567)
Diskrimineringslagen (2008:567) Skollagen (1985:1100) kap 14 a Definitioner Diskriminering är när skolan på osakliga grunder behandlar en elev sämre än andra elever och att missgynnandet har samband med
Innehåll GRUNDUPPGIFTER OCH FÖRUTSÄTTNINGAR... 3 SYFTE MED Juridiska föreningen vid Örebro Universitets likabehandlingsplan...
Likabehandlingsplan Innehåll GRUNDUPPGIFTER OCH FÖRUTSÄTTNINGAR... 3 SYFTE MED Juridiska föreningen vid Örebro Universitets likabehandlingsplan... 3 DEFINITION AV BEGREPP... 4 FRÄMJANDE INSATSER... 5 KARTLÄGGNING...
Riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
1 (8) 2013-08-15 Lärande Lärande Centralt Christian Jerhov Verksamhetsutvecklare 0302 52 12 04 Riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier
Likabehandling-ramverk 2018 Skänninge Förskolor
Likabehandling-ramverk 2018 Skänninge Förskolor Vision, barnsyn och värdegrund: Vision: Visionen är att vara här och nu. Att ge barnen tid att leka, lära och utforska i en miljö med trygga vuxna som skapar
Likabehandlingsplan, plan mot kränkande behandling Åryds förskola
Likabehandlingsplan, plan mot kränkande behandling 2015-2016 Åryds förskola VARFÖR EN PLAN FÖR LIKABEHANDLING OCH MOT KRÄNKANDE BEHANDLING? Syftet med planen är att främja barns lika rättigheter oavsett
Handelsakademins och NBI:s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Handelsakademins och NBI:s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Yrkeshögskola Läsår: 2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Yrkeshögskola
Förvirrande begrepp?
Självklart! ÖVNING: Förvirrande begrepp? I arbetet med jämställdhet och mångfald dyker det upp en hel del begrepp. Det är inte alltid så lätt att komma ihåg vad som är vad i begreppsdjungeln. Den här övningen
LIKABEHANDLINGSPLAN SUNDSTAGYMNASIET LÄSÅRET
LIKABEHANDLINGSPLAN SUNDSTAGYMNASIET LÄSÅRET 2015/2016 KARLSTADS KOMMUN Ansvarig samt giltighetstid: Planen gäller ett år i taget och uppdateras under september månad varje år. Ansvarig för planen: rektor
Aktiva åtgärder för lika rättigheter och möjligheter
Aktiva åtgärder för lika rättigheter och möjligheter - guide för kommunikationsavdelningen och studerandeavdelningen Beslutat av Rektor 2018-01-15 Gäller från 2018-01-15 Innehåll Att arbeta med aktiva
Upprättad Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Bullerbyn
Upprättad 2017-11-23 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Bullerbyn 2(5) Vision En förskola fri från diskriminering och kränkande behandling. Där Allas lika värde och våra olikheter
Plan mot kränkande behandling för Hjalmar Lundbohmsskolan 2015/2016
Plan mot kränkande behandling för Hjalmar Lundbohmsskolan 2015/2016 Lapplands Gymnasium Hjalmar Lundbohmsskolan Enhet1, Enhet2, Enhet3 och Enhet4 http://www.kommun.kiruna.se/barn-ochutbildning/ Gymnasieskola
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Stigtomta förskolor 2015/2016 Innehållsförteckning 1. Grunduppgifter 2. Syfte 3. Bakgrund 4. Centrala begrepp 5. Förskolans vision 6. Delaktighet 7.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Malmens förskola 2017/2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Malmens förskola 2017/2018 Om oss Malmen är en enavdelningsförskola som ligger belägen i ett villaområde i utkanten av samhället. Vår barngrupp består
Bergsvikens förskoleområdes plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet
Bergsvikens förskoleområdes plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Likabehandlingsplan 2018 Störningsjouren i Göteborg AB. ur verksamhetsperspektivet. Del av Framtidenkoncernen
Likabehandlingsplan 2018 Störningsjouren i Göteborg AB ur verksamhetsperspektivet Del av Framtidenkoncernen 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING BAKGRUND 3 METOD 5 ROLLER OCH ANSVAR 5 ÅTGÄRDSPLAN 6 UPPFÖLJNING OCH UTVÄRDERING
2. Vision Årsunda förskola ska vara fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
LIKABEHANDLINGSPLAN ÅRSUNDA FÖRSKOLA 20130101-20131231 Syftet med planen är att främja barns lika rättigheter oavsett kön, könsöverskridande identitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller
HANDLINGSPLAN FÖR LIKA RÄTTIGHETER TÄPPANS FÖRSKOLA 2017
HANDLINGSPLAN FÖR LIKA RÄTTIGHETER TÄPPANS FÖRSKOLA 2017 REGELVERK Diskriminering & trakasserier lyder under Diskrimineringslagen (2008:567) Kränkande behandling lyder under Skollagen kap. 14a I Läroplan
Likabehandlingsplan Förskolan Himlaliv
Likabehandlingsplan Förskolan Himlaliv 2010-06-08:13 Vår vision Alla ska känna sig trygga. Alla ska visa varandra hänsyn och respekt. Alla ska ta ansvar. Alla ska känna en framtidstro. Innehåll 1. Framsida
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2015-2016
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2015-2016 Bullerbyns förskola Innehållsförteckning Skolledningens ställningstagande... 2 Vision... 2 Lagutrymmen /Definitioner av begrepp... 2 Utvärdera
LIKABEHANDLINGSPLAN SUNDSTAGYMNASIET LÄSÅRET 2017/2018 KARLSTADS KOMMUN
LIKABEHANDLINGSPLAN SUNDSTAGYMNASIET LÄSÅRET 2017/2018 KARLSTADS KOMMUN Ansvarig samt giltighetstid: Planen gäller ett år i taget och uppdateras under september månad varje år. Ansvarig för planen: rektor
Upprättad Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Stocksnäs
Upprättad 2017-10-25 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Stocksnäs 2(6) Vision En förskola fri från diskriminering och kränkande behandling. Där Allas lika värde och våra olikheter
Genus i praktiken. Vad fostrar vi våra barn till?
Genus i praktiken Vad fostrar vi våra barn till? AGENDA - Presentation - Vad är genus - Genussystemet - Värderingsövning - Genus i praktiken - vår förändringsprocess - Styrdokument - Film med diskussionsgrupper
LÖKen VÄSTERÅS LOKALA ÖVERENSKOMMELSE MELLAN VÄSTERÅS STAD OCH CIVILSAMHÄLLET FÖR ÅREN UTKAST
LÖKen VÄSTERÅS LOKALA ÖVERENSKOMMELSE MELLAN VÄSTERÅS STAD OCH CIVILSAMHÄLLET FÖR ÅREN 2015-2017 UTKAST studieförbund gymnastik teater orientering bridge socialt arbete klättring rollspel körsång film
LIKABEHANDLINGSPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING LIDINGÖ FÖRSAMLINGS FÖRSKOLOR
LIKABEHANDLINGSPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 2015 2016 LIDINGÖ FÖRSAMLINGS FÖRSKOLOR Lidingö församling POSTADRESS: Box 1029, 181 21 Lidingö BESÖKSADRESS: S:ta Annagården, Kvarnvägen
KOMMUNGEMENSAM VERKSAMHETSHANDBOK. Dokumentansvarig Pedagogista/bitr. förskolechef Charlotte Larsson
KOMMUNGEMENSAM VERKSAMHETSHANDBOK Fastställt av Förskolechef Ann Ståhlberg Dokumentansvarig Pedagogista/bitr. förskolechef Charlotte Larsson Datum 2014-01-03 1 (5) Lindöskolans förskolors plan mot diskriminering
Vällingklockan/Ekorrens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Vällingklockan/Ekorrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola och dygnet runt verksamhet Läsår: Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Elevversion PLUGGPARADISET Vad betyder Plan mot diskriminering och kränkande behandling? Plan mot diskriminering och kränkande behandling är ett dokument
Trygghetsplan för Solhagas förskola
2015-04-27 Trygghetsplan för Solhagas förskola Trygghetsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Solhagas förskola 2015-2016 Förskolan vilar på demokratins grund. Människolivets okränkbarhet,
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens Förskola 2015/2016
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens Förskola 2015/2016 Om oss På vår förskola finns det 18 barn i åldrarna 1-4 år. Vår förskola ligger mitt i samhället Boliden. Vi är 6 personer
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Pusselbitens förskola Anderstorp
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Pusselbitens förskola Anderstorp 1. VISION, Gemensam för Anderstorps förskolor Anderstorp är en plats att vara stolt över där alla behandlas med respekt
Svar på Motion Höörs kommun behöver en hbtq-plan och ökad kunskap om hbtq-personer
2016-02-01 1 (6) Kommunstyrelsens arbetsutskott/kommunstyrelsen Svar på Motion Höörs kommun behöver en hbtq-plan och ökad kunskap om hbtq-personer Hbtq - ett paraplybegrepp för homosexuella, bisexuella,
Beskrivning av arbetet mot kränkande behandling. Fyra steg och sju diskrimineringsgrunder
Beskrivning av arbetet mot kränkande behandling Fyra steg och sju diskrimineringsgrunder 2018/2019 Innehållsförteckning Bakgrund... 2 Definitioner... 3 Samverkan i arbetet... 4 Främjande arbete... 5 4
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens förskola 2017/2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens förskola 2017/2018 Om oss Metallen är en-avdelningsförskola med barn i åldern 1-4 år. Vi finns mitt i Bolidens samhälle och har nära till
Tillgänglig kultur- och fritidsverksamhet
2009-07-06 Sidan 1 av 6 Dnr remissversion Tillgänglig kultur- och fritidsverksamhet Efter en motion till kommunfullmäktige tillsattes en arbetsgrupp med uppgift att ta fram en handlingsplan gällande kultur-
Plan för likabehandling och mot kränkande behandling Pilbäckens förskola 2017/18
Plan för likabehandling och mot kränkande behandling Pilbäckens förskola 2017/18 Innehållsförteckning Plan för likabehandling och mot kränkande behandling Pilbäckens förskola 2017/18... 1 Vision... 2 Verksamhetsmål
Rent och städat I den stadsdel där jag bor är jag nöjd med hur staden c c c c c c sköter renhållningen av gator, gångbanor och torg.
Medborgarenkät Din stadsdel Nedan följer ett antal påståenden om din stadsdel. Markera det alternativ som stämmer bäst överens med din uppfattning. Du besvarar påståendena på en skala från 1 till 5, där
Kommunala Musikskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barn och utbildningsförvaltningen Kommunala Musikskolan Främja, förebygg, upptäck och åtgärda Planen visar förskolans eller skolans arbete för att motverka
Plan mot kränkande behandling för Hjalmar Lundbohmsskolan 2014/2015
Plan mot kränkande behandling för Hjalmar Lundbohmsskolan 2014/2015 Lapplands Gymnasium Hjalmar Lundbohmsskolan Enhet1, Enhet2, Enhet3 och Enhet4 http://www.kommun.kiruna.se/barn-ochutbildning/ Gymnasieskola
Tillgänglighetspolicy för Finspångs kommun
Tillgänglighetspolicy för Finspångs kommun Antagen av kommunfullmäktige 22 februari 2017 Tillgänglighetspolicy för Finspångs kommun Finspångs kommun 612 80 Finspång Telefon 0122-85 000 Fax 0122-850 33
Aktiva åtgärder mot diskriminering och trakasserier
Aktiva åtgärder mot diskriminering och trakasserier Igelkottens förskola Skolor, förskolor och andra utbildningsanordnare ska enligt diskrimineringslagen arbeta med aktiva åtgärder. Aktiva åtgärder är
Staffansgården förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Staffansgården förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Likabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Förskolan Slottet
Likabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Förskolan Slottet Reviderad 30 november 2017 Innehållsförteckning Likabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling,
Likabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt okt 2015
Likabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt 2014- okt 2015 Varför en likabehandlingsplan? Det finns två lagar som styr en skolas likabehandlingsarbete, skollagen och diskrimineringslagen. Syftet med
Bidrar vår förening till mångfald?
Bidrar vår förening till mångfald? Ett analysverktyg om mångfaldsarbete SISU Idrottsutbildarna Verktyg för mångfaldsanalys av idrottsföreningen Allas rätt att vara med är en av byggstenarna i svensk idrotts
Förskolan i Surahammars Kommun
Förskolan i Surahammars Kommun Förskolans årliga plan för främjande av likabehandling och förebyggande mot kränkande behandling. 2015/2016 Innehållsförteckning Vision, syfte, policy och ansvar 3 Definitioner
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling, Furuby förskola 2017/2018
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling, Furuby förskola 2017/2018 Innehållsförteckning Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling, Furuby förskola 2017/2018... 1 Varför en plan för likabehandling
Broskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Broskolans plan mot diskriminering och Planen gäller i skolans samtliga verksamheter, grundskola, öppenverksamhet, fritidsgård. Läsåret 2016/17 Tuula.tahkaaho@upplands-bro.se 08-58169403 www.upplands-bro.se
Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling. Gammelgårdens förskola
Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling Gammelgårdens förskola 2018 1 Innehåll Ledningsdeklaration Styrdokument Upprättande av likabehandlingsplan Definitioner Främjande arbete Kartläggning
Tillgängligt lärande för alla genom universell utformning av lärmiljöer
Tillgängligt lärande för alla genom universell utformning av lärmiljöer Delaktighet i en tillgänglig och inkluderande miljö Framtidsorienterad, utmanande pedagogik i lärandet Grundas på bästa tillgängliga
2017 års riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
1 (10) Lärande Lärande Centralt Christian Jerhov Verksamhetsutvecklare 0302-52 12 04 2017 års riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier
Likabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Åby skola
Likabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Åby skola Gäller från april 2018 Vi vill skapa en trygg miljö där olikheter är en tillgång. Innehållsförteckning Likabehandlingsplan/Plan
Komvux plan mot diskriminering, trakasserier och kra nkande behandling 2018
2018-03-27 Komvux plan mot diskriminering, trakasserier och kra nkande behandling 2018 Bakgrund Det är allas skyldighet att reagera mot kränkande beteenden och uttryck som kan upplevas stötande. Det är
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Malmens förskola 2015/2016 Om oss Malmen är en enavdelningsförskola som ligger belägen i ett villaområde i utkanten av samhället. Det är 20 inskrivna
Likabehandlingsplan Vuxenskolan SV Göteborg
Likabehandlingsplan Vuxenskolan SV Göteborg 2015 Vuxenskolan, Likabehandlingsplan Sida 1 Innehållsförteckning Bakgrund och uppdrag... 3 Lagens syfte... 3 Vuxenskolans värdegrund... 3 Övergripande mål för
Handlingsplan för arbete mot diskriminering Sverigefinska folkhögskolan
Handlingsplan för arbete mot diskriminering Sverigefinska folkhögskolan Inledning Sverigefinska folkhögskolan präglas av öppenhet och ett inkluderande arbetssätt som lägger grunden för deltagarnas och
Globala gymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Globala gymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017-2018 1. Bakgrund och lagtext Vårt mål är att Globala gymnasiet ska vara fritt från förekomst av diskriminering, trakasserier och
Plan för förebyggande av diskriminering och kränkande behandling. Åsle förskola. Läsåret 2018/2019
Plan för förebyggande av diskriminering och kränkande behandling Åsle förskola Läsåret 2018/2019 1 Innehållsförteckning Inledning 3 Ansvarsfördelning 4 Utvärdering och revidering 5 Främjande arbete 5 Kartläggning
Likabehandlingsplan. Knappen SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN
Likabehandlingsplan Knappen 2014 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning Vision..2 Kartläggning/nulägesanalys.2 Förankring av likabehandlingsplanen..4 Åtgärder.5 kompetensutveckling.6
Motion om feministiskt självförsvar och jämställdhetsutbildning
2011 09 26 171 370 Kommunstyrelsen 2012 02 13 34 86 Arbets och personalutskottet 2012 01 30 23 54 Dnr 11.550 008 septkf34 Motion om feministiskt självförsvar och jämställdhetsutbildning i gymnasiet Ärendebeskrivning
Likabehandlingsplan för Solberga förskolor
ÄLVSJÖ STADSDELSFÖRVALTNING VERKSAMHETSOMRÅDE FÖ R BARN OCH UNGDOM BILAGA TILL EVP 2016 SID 1 (8) Likabehandlingsplan för Solberga förskolor Citrusgården, Prästängen, Solängen SID 2 (8) Innehåll 1. Vad
Lika villkor. Institutionen för matematik och matematisk statistik. Personaldagar augusti 2014
Lika villkor Institutionen för matematik och matematisk statistik Personaldagar 20 21 augusti 2014 Lika villkor Ingen negativ särbehandling utan giltig grund Laglig reglering i diskrimineringslagen Gäller
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Östrabo Yrkes Fordons- och transportprogrammet Läsår 2017 Innehåll Introduktion och bakgrund... 3 Vision... 3 Grundläggande begrepp... 3 Diskriminering...
Lidingö stad hälsans ö för alla
1 (5) DATUM DNR 2016-10-10 KS/2016:126 Lidingö stad hälsans ö för alla Policy för delaktighet för personer med funktionsnedsättning Antagen av kommunfullmäktige den 19 december 2016 och gällande från och
Likabehandlingsplan
Likabehandlingsplan 2017-2019 2016-10-13 1 Ansvar och arbetssätt HR-funktionen ansvarar för att ta fram likabehandlingsplanen och hålla den uppdaterad. Ledningsgruppen fattar beslut om planen i samband
Likabehandlingsplan. Plan mot kränkande behandling. Arbete med att motverka diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling Arbete med att motverka diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Förskolan Skogsleken Varför
Dalafurets förskolans plan mot kränkande behandling
1(7) 181010 Dalafurets förskolans plan mot kränkande behandling Planen omfattar förskolans verksamhet för barn 1-5 år. Ansvarig för planen: Ann-Sophie Bengtsson Postadress Utbildning Box 18 295 21 Bromölla
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Östrabo Yrkes Fordons- och transportprogrammet Läsår 2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Östrabo Yrkes Fordons- och transportprogrammet Läsår 2018 Innehåll Introduktion och bakgrund... 3 Vision... 3 Grundläggande rättighet... 3 Diskriminering...
Särskild utbildning för vuxnas plan
Särskild utbildning för vuxnas plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Lärcenter Falköping, maj 2013. Kontaktpersoner personal: Kerstin Larsson