Information från förskolan Båten september 2015

Transkript

1 Information från förskolan Båten september 2015 Information och viktiga datum Kajutan Ankaret Åran Bojen Bryggan Seglet Yvonne Haldrup Biträdande förskolechef Annika Johansson Pedagogisk ledare Linda Huttunen Utvecklingspedagog/förskollärare Vi vill gärna att ni ringer innan klockan 8 när ert barn är sjukt eller ledigt så vi kan planera dagen. Ring även när ni planerar att komma tillbaka så vi vet. I hallen sitter viktig information och vår almanacka där ni kan följa vad barnen gjort under veckan och vilken lunch som serveras. Fyll i ert barns schema i E-portalen. Viktiga datum ht15: Föräldramöte 29/9 Fotografering; Grupp 30/9 Enskilt Lördag 3/10 9:30 APT (arbetsplatsträff): Torsdag 17/9 Onsdag 14/10 November 10/11 December 7/12 Förskolorna kommer att ha arbetsplatsträffar på rullande veckodagar mellan , en gång i månaden. Dessa tillfällen är de enda gemensamma forum där alla pedagoger kan delta och diskutera samt planera verksamhetens fortsatta utformning. Har ni behov av omsorg efter 16:00 ber vi er att informera pedagogerna senast 3 dagar innan så vi kan organisera för de kvarvarande barn/barnen. Hej Båtens föräldrar! Nu önskas ni varmt välkomna till detta nya verksamhetsår och vår verksamhet har startat med full fart! Vi kommer arbeta med fokusområdet: Digitala verktyg i verksamheten. På planeringsdagarna 28 och 31 augusti arbetade vi med att revidera vår arbetsplan. När den är färdig sätts den upp i respektive hall på hemvisterna. Nu på onsdag ska vi byta telefonoperatör. De har meddelat att det kan bli krångel och att ni då kanske inte kommer fram på vår telefon. Det gäller alla hemvisters telefoner men vi kommer behålla samma telefonnummer. Snart är det fotografering på förskolan. Gruppfotografering sker onsdagen 30 september. Lördagen den 3 oktober, från 8: erbjuder vi er att komma till vår fotograf här på förskolan där han tar enskilt foto. Han tar även om så önskas syskon- och familjeporträtt. Det är en förälder som anmält sig till att hjälpa till och vara på plats på lördagen, kan fler ställa upp vore det bra. Ni är varmt välkomna på föräldramöte 29/9 kl 18: Då samlas vi alla på Skutan för information om våra styrdokument. Efter det sitter vi sidvis och informerar om den kommande terminens arbete. Kvällen avslutas med diskussionsfrågor i grupp. Så här efter sommaren är det viktigt att ni går in i E- tjänstportalen och ser över att ert barns tider stämmer, det hjälper oss att planera vårt schema så att vi finns här för ert barn när det behövs mest. Tack på förhand! 1 Med reservation för ev. ändring under terminen

2 Vi vill börja med igen att hälsa er alla varmt välkomna till Båten och Kajutan! Det har varit några intensiva veckor med inskolning av 9 barn i två omgångar. Men för oss har det varit roligt att få lära känna er föräldrar och era fantastiska barn som vi nu har glädjen att få rå om på dagarna. De flesta barnen har nu börjat landa i sin nya vardag att gå på förskola och alla börjar hitta sin plats i gruppen. Vi kan redan se att barnen känner en samhörighet i gruppen och vi kommer fortsätta att arbeta för att stärka den gruppkänslan. Som ni kanske sett så har ett av barnen som skulle ha börjat i augusti slutat då de insåg att de bodde alldeles för långt bort för att det skulle funka att hämta och lämna på Båten. Istället börjar en ny kompis, en pojke född 1405, hos oss på Kajutan den 7 oktober. Vi hälsar honom och hans familj välkomna och hoppas att de ska trivas hos oss. Eftersom vi har nya barn i gruppen vill vi ännu en gång passa på att berätta att vi har som rutin att ringa eller skicka sms om ert barn gör illa sig på förskolan. Det kan vara allt från ett skrubbsår till en bula eller ett blåmärke. Syftet är att ni ska veta vad som hänt när ni kommer och hämtar barnet så att det inte kommer som en överraskning. Intressen Just nu är det inte speciellt svårt att fånga barnens intressen, de är som små svampar som suger i sig inspiration, upplevelser och kunskap så allt vi visar eller gör är de flesta barnen oftast intresserade av. Så här i början när vi ska skapa gruppkänsla och trygghet blir det mycket upprepning och att göra samma sak om och om igen Rutschkanan Babblarna Bollar Leka ute Sjunga Kajutan 2

3 Lärande Mycket av materialet vi har på hemvisten och som vi använder i små grupper och på sångstunden är ett lekfullt och lustfyllt material som ska locka barnen och fånga deras intresse men det finns också en tanke bakom valet av material och aktivitet och en möjlighet för barnen att lära sig om olika saker. En favorit hos barnen på Kajutan just nu är Babblarna. Babblarna är utformade för att på ett lekfullt sätt träna betoningar och melodin i språket. Materialet om Babblarna använder sig även av TAKK, tecken som alternativ och kompletterande kommunikation. Vi har börjat lite smått med att fånga upp barnens intresse för babblarna och kombinerat detta med att använda några av våra digitala verktyg lärplattan och projektorn. Barnen har fått prova att använda Babblarns app på lärplattan den är interaktiv och man kan se på film. När vi gör detta får barnen på ett lustfyllt sätt lära sig rutiner för hur man hanterar lärplattan: HUR trycker man (hela handen, med ett finger), VART trycker man (det är väldigt spännande att trycka på menyknappen men då försvinner ju Babblarna), NÄR trycker man (en i taget eller alla samtidigt). När barnen samlas runt lärplattan blir det även en övning i samspel och turtagning. Vi vill passa på att påminna om att det fortfarande går bra att göra en fotobok om sin familj som barnen kan ha på förskolan. Behöver ni färgade papper eller hjälp att skriva ut foton är det bara att säga till. Vi ser fram emot en givande och lärorik termin tillsammans med er och era barn! Jessica och Jessie 3

4 Ankaret Gruppen består av 11 barn, 6 pojkar och 5 flickor, alla födda av barnen kommer från Kajutan och 3 från Ankaret. Alla barnen börjar hitta sin plats i den nya gruppen. En tid framöver kommer Lillan arbeta hos oss på Ankaret mellan Detta är vi förstås väldigt glad för. Barnen känner redan Lillan sen tidigare då hon varit vikarie. Lillan är mycket omtyckt av barnen. Barnen tränar hela tiden på att klä på/av sig. Det tycker barnen är roligt och de gör nya framsteg varje dag. Barnen hjälper gärna varandra om någon tycker det är svårt. För att underlätta för era barn att själva klä av och på sig är det bra om barnen inte har tex för trånga kläder eller kläder med knappar en tid framöver... Intressen Inne: Bilar Byggklossar Tåg Pussel Lego Hemvrån Böcker Tillsammanslekar Ute: Gungor Gungbrädor Sandlådan Båten Bollar Bandy Tillsammanslekar 4

5 Lärande Barnen tycker mycket om samlingarna, där vi räknar hur många barn som är på samlingen, använder namn/fotokort, sångpåsar, ramsor och färgpåsar. Vi får med både matematik, språk, barnens inflytande och turordning i samlingen. Onsdagssamling På onsdagar ca kommer Jessica tillsammans med Caroline ha samling med Ankarets barn och då går Annelie in på Kajutan och passar på att lära känna de nya barnen. Tanken med samlingen är att med ett material som är lek betonat och lustfyllt ge barnen möjlighet att tillägna sig kunskap om tex språk och matematik. Första gången handlade samlingen om färger. Då fick barnen möjlighet att bekanta sig med färgernas namn och TAKK-tecken. De fick utföra ett enkelt uppdrag att hänga upp valfri färg på dörren. Och till sist det mest uppskattade av barnen, plocka upp en gummianka ur påsen och se om de kunde hitta en cirkel med samma färg att ställa ankan på (matematik: att hitta par, lägga lika). Det var så roligt att vi gjorde det 2 gånger! I onsdags läste vi Dadda hälsar på. Böckerna om Babblarna är utformade för att på ett lekfullt sätt träna betoningar och melodin i språket. Samtidigt som vi läser förstärker vi det vi säger med TAKK tecken. Dadda hälsar på handlar om Dadda som åker runt och hälsar på sina vänner. Vid varje dörr får barnen vara aktiva genom att knacka på, ropa i brevlådan, ringa på klockan osv. När vi öppnat dörren och sett vem som bor där får barnen turas om att se om de kan hitta platsfiguren av den babblare som finns på bilden (matematik: hitta lika). Annelie, Caroline och Lillan 5

6 Åran Vi hälsar alla barn och föräldrar välkomna till ett nytt spännande, lärorikt och lustfyllt verksamhetsår! Barngruppen på Åran har förändrats efter sommaren, då fem barn har börjat på Skutan eller Bojen och ett barn flyttat från Tyresö. Vi har dessutom fått välkomna tre barn som tidigare, tillsammans med Linn var på Kajutan och tre helt nya barn som börjat hos oss. De verkar trivas och har börjat hitta sin plats i gruppen och känner samhörighet med varandra. De är som övriga barn trygga och leker och har roligt. Naturligtvis är det en ny hemvist med en del nya rutiner, nya kompisar och pedagoger, men vi tycker att det gått väldigt bra för alla nya barn. Likaså för de övriga barnen som fått nya kompisar. De gamla kompisarna på Skutan och Bojen träffar de ute på gården och har då möjlighet att leka med dem. Det är så roligt att se hur barnen börjat leka och prata med varandra och även hur de hittar nya kompisar. Det händer förstås en del konflikter mellan barnen. Det tillhör åldern då de ska lära sig att leka och samspela med varandra och de testar även gränser gentemot varandra och oss pedagoger. Vi är med i leken och finns i närheten om konflikter uppstår. Då uppmuntrar vi barnen att säga stopp och försöka lösa konflikten men hjälper till då det behövs. Vi är tydliga med vilka regler som gäller här på förskolan och använder oss av TAKK tecken för att hjälpa barnen att visa sina känslor. Vi leker lekar med turtagning, de får träna på turtagning genom att t.ex. turas om att använda lärplattan och vi uppmärksammar när barnen är bra kompisar och hjälper varandra. På samlingen arbetar vi med hur man ska vara mot sina kompisar med hjälp av Bamse. Han brukar få många pussar och kramar när han är med. Vi använder oss också av takktecken för att prata om känslor och just nu har vi orden arg, rädd, ledsen och glad som veckans tecken. När blir man ledsen, arg, rädd eller glad? Vi trollar även bort korten och barnen visar/säger vad vi trollat bort. Vi uppmuntrar barnen i deras utveckling att bli självständiga och ha tillit till sin förmåga genom att de får försöka själva i olika sammanhang som vid på/avklädning, ta mat och bre smörgås själva, sitta på pottan mm. Givetvis utifrån intresse och ålder. Vi har under hösten möblerat om, både vad gäller möbler och material utifrån barnens intressen. Vi har bl.a. flyttat dockor och utklädningskläder (skor, väskor) för att det ska finnas mer tillgängligt för barnen, men även behållit t.ex. duplot i hallen som de tycker om att bygga med när de kommer in från uteleken och efter vilan. 6

7 Intressen just nu: Lek med dockor och ha väskor, skor, prata i telefon Leka ute köra med vagnar, gräva i sandlådan, åka rutschkana, måla med vatten eller leka i vattenpölar Språk babblarna, tecken, böcker Bygg och konstruktionslek med olika material - duplo, stora klossar, nopper, magnetklossar Matematik- räkna, antal, färger, lägga pussel, liten/stor Miniröris och olika rörelsesånger, sjunga på samlingen och själva med låtsasmikrofoner Lärande: Arbetet med språk och matematik genomsyrar vår verksamhet såväl i material, lek, aktiviteter och samling. I våra grupper och övriga aktiviteter (t.ex. miniröris, skapande) ser vi till att få med alla bitar ur Läroplanen för förskolan Lpfö98/ rev 10. Språk Takk- veckans tecken, böcker, rim och ramsor, sånger, samtal och reflektion både för barnen med varandra och oss pedagoger Matematik Vi ger barnen matematiska utmaningar på samlingen, i aktiviteter/grupper och i leken. Det gäller sortering (sortera/städa leksaker eller sorteringsfordon/djur), färg och form (sorteringsmaterial, pussel) antal, räkna (saker i sångpåsar) och olika matematiska begrepp (stor/liten, lång/kort, lika). 7

8 Grupper Vi har delat in barnen i tre olika grupper utifrån ålder och bestämt innehållet utifrån deras intresse. I babblargrupperna så utgår Linn och Denise utifrån sin grupp. Barnen kommer att ha grupp en gång i veckan. Bygg/konstruktion - Helene och de sex äldsta barnen. Babblarna - Linn och fyra mellanbarn. Babblarna - Denise och de fem yngsta barnen. Barnens egna bilder från bygg/konstruktionsgruppen tagna med lärplattan. Det blev hus och slott! Digitala verktyg Vårt fokusområde är Digitala verktyg i verksamheten. Vi kommer att arbeta med introduktion av Lärplattan och även projektorn. Barnen kommer att få lära sig att använda lärplattan, olika appar (t.ex. babblarna, matematikappar) och fota mm. Barnen har än så länge fått turas om att hålla i lärplattan och använda appen med Babblarna. De har fått välja om de vill lyssna på sång eller titta på babblarna och peka på figurerna och se vad som händer. Vi har även tittat på fiskar och hajar på youtube, och några av barnen har fotat det de byggt med klossar och nopper. Jag byggt ett slott En flicka har byggt och fotat sitt slott. Denise, Helene och Linn 8

9 Bojen Bryggan Skutan Just nu arbetar vi mycket med värdegrunden och gruppstärkande på alla tre hemvisterna och vi pratar om hur man är en bra kompis. Vi gör vänsolar där barnen själva får uttrycka hur man är mot varandra. Barnen håller på att lära känna varandra och våra rutiner samt oss pedagoger. För många är det nytt att få röra sig fritt mellan tre hemvister men vi ser att det går bra och de utforskar i sin egen takt de olika intressehörnorna på bojen, bryggan och skutan. Vi har en ateljé och en skrivverkstad och vår miljö är föränderlig utefter barnens intressen och just nu har vi hörnor för fordon, småfigurer, lego, duplo, olika kreativa byggen, plusplus, böcker, spel, pysselbord, hemvrå och dockvrå. Vi har gjort en veckostruktur där vi vill få med så mycket som möjligt av de olika bitarna ur Läroplanen för förskolan Lpfö98/rev 10 Grupper Barnen är indelade i åldershomogena grupper på tisdagar och torsdagar. Vi har arbetat med att introducera dem i olika skapande, skogen och digitala verktyg. Nu kommer vi att utgå ifrån det vi ser att de olika grupperna är intresserade av till vårt fortsatta arbete. Barnen har själva valt namn till sina grupper Barn födda 2012; KUL-gruppen, -för vi har så kul! Miliam, Stephanie, Saga, Noel, Viggo, Aslan, Aliya, Marcus, Anton, Nico, Edd. Pedagoger Åsa, Linda och Maria. Barn födda 2011: SNIGLARNA Leon, Alexander, Nathan, Walter, Abby, Kevin, Felix, Vera, Nathalie, Emmah, Tilde, Dina. Pedagoger Kattis och Susanne. Barn födda 2010: SNÄLL-gruppen William, Emil, Ziad, David, Douglas, Julienne, Adrian, Dawan, Riham, Maximiliam, Elissa, Love, Alexander, Amira, Emma, Leon, Nicole. Pedagoger Inger, Monika och Lotta. Denna grupp har också språksamlingar efter Bornholmsmodellen tillsammans på tisdag eftermiddagar. Då stimulerat barns språkliga medvetenhet och gör dem läsberedda. Läs om Bornholmsmodellen Dokumentation från verksamheten i de olika grupperna finns på hemvisterna. 9

10 Digitala verktyg Vårt fokusområde är Digitalaverktyg i verksamheten. Vi kommer att arbeta med introduktion av Lärplattan och Panaboard. Vi strävar efter att verktygen ska komma att bli en naturlig del i varje barns sätt att utvecklas och lära. Vi kommer uppmuntra barnen att använda lärplattan till att tex. Fota, göra sitt utvecklingssamtal, söka kunskap, se bilder, lyssna på musik mm. På panaboarden arbetar vi med upplevelser via tex Youtube. Språkinlärning -då vi tittar på UR Livet i bokstavslandet och matematik UR pogrammet Spagetti, makaroner hundra miljoner. Barnen har också påbörjat utforskandet i programmet Active inspire där de ritar/ skriver med fingret på panaboarden. Intressen just nu: Bokstäver och siffror Fantasilek Pärla Pussel och spel Lyssna på sagor Bygg och konstruktionslek med olika material; lego, duplo, magneter Klättra i tex. Klätterställningen Arbeta med Panaboarden Vi tackar Rakel som går i pension denna vecka efter 18 år på förskolan Båten! Inger, Kattis, Linda, Lotta, Monika, Maria, Rakel, Susanne och Åsa 10