Hälsofrämjande faktorer av betydelse för ett hållbart arbetsliv inom vård, omsorg och socialt arbete

Transkript

1 Hälsofrämjande faktorer av betydelse för ett hållbart arbetsliv inom vård, omsorg och socialt arbete

2 Projektgrupp ViS (Vårdforskning i samverkan): Borås, Göteborg, Halmstad, HHJ, Högskolan väst, Skövde + Västra Götalands region - Huvudmän för projektet Projektgrupp: Forskningsledare + 2 medlemmar/lärosäte + forskningskoordinator Projektstart April 2016 Regelbundna möten i projektgruppen (två/termin)

3 Bakgrund Ett salutogent hälsoperspektiv - intresse för människors förmågor och resurser till att må bra - fokuserar på processer som styr mot hälsa och välbefinnande En hälsofrämjande arbetsplats - strategier för att bibehålla en frisk och välmående personal - ökar individers motivation och glädje i arbete, Ett hållbart arbetsliv grundläggs redan under utbildningen Strategier!

4 Syfte The overall aim is to explore health-promoting factors for a sustainable working life among students in higher education within healthcare and social work

5 Frågeställningar measure what health related tools and characteristic students in higher education and early profession practice needs to achieve a sustainable working life investigate changes over time regarding health promoting factors of importance for a sustainable working life explore similarities and differences in health promoting factors among students within and between educational programs explore similarities and differences in health promoting factors among students concerning socio-demographic data

6 Material och Metod Design: Longitudinell studie (från termin 1 och tre år efter utbildningstiden) Datainsamling: Webbenkäter (tre tillfällen under utbildningen resp två efter) Population: Studenter inom vård, omsorg och socialt arbete på något av lärosätena inom ViS Urval: Program på grundnivå som finns på minst två av lärosätena Första terminen vt 2018 och ht 2018, heltidsstudier Program: Arbetsterapeutprogrammet N=111 Biomedicinska analytikerprogrammet Lab.medicin) N=121 Röntgensjuksköterskeprogrammet N=60 Sjuksköterskeprogrammet N=1411 Socionomprogrammet N=443 Tandhygienistprogrammet N=87 Fysioterapeuter N=48 (Klinfyssamt Totalt: N=2283

7 Två faser Fas 1: Datainsamlingen sker under studietiden (baseline termin 1, termin 4 och sista terminen). Frågeformuläret ges via Webbenkät och distribueras ut till deltagarna via mail Tre påminnelser Fas 2: Datainsamlingen sker efter ett och tre år efter yrkesexamen. Frågeformuläret ges via Webbenkät (enligt tidigare angiven mailuppgift) Tre påminnelser

8 Flödesschema FAS 1: Utbildningstiden TERMIN 1 TERMIN 4 TERMIN 6 alt 7 (sista) Datinsamling 1 Datainsamling 2 Datainsamling 3 År Vecka Program År vecka program År vecka program VT Sjuksköterskor HT ? Sjuksköterskor HT ? Sjuksköterskor Socionomer Socionomer HT Arbetsterapeuter VT ? Arbetsterapeuter VT ? Arbetsterapeuter BMA BMA BMA (Klin.fys och Lab.med) (Klin.fys och Lab.med) (Klin.fys och Lab.med) Pågå r Fysioterapeuter Fysioterapeuter Fysioterapeuter Röntgensjuksköterskor Röntgensjuksköterskor Röntgensjuksköterskor Socionomer (7 terminer) Tandhygienister Tandhygienister Tandhygienister

9 Enkät Table 1. Descriptions of the instruments used in the longitudinal study. Instrument Items Reference Captures Dimensions Sence of coherence scale (SOC-13) Occupational Balance Questionnaire (OBQ) 13 Antonovsky, Wagman et al, 2014 Health promoting resources Occupational balance Comprehensibility, Manageability, Meaningfulness Occupational areas, Occupations with different characteristics, Time use Trait Emotional Intelligence Questionnaire- Short Form (TEIQue-SF) 30 Petrides et al, 2007; O Connor et al, 2016 Emotional Intelligence Emotional coping ability Salutogenic Health Indicator Scale (SHIS) The General Nordic Questionnaire (QPS Nordic) 12 Bringsén et al, Dallner et al, 2000 Health and Welfare Social interactions IntraPersonal Characteristics (IPC) and InterActive Function (IAF) Psychological and social aspects Work Experience Measurement Scale (WEMS) 32 Nilsson et al., 2010 Work and work place experiences Supportive working conditions, Individual inner experiences, Self-determination,

10 Utskick vt 2018 (N=890) Sjuksköterskor 245 ( 82,5%) Socionomer 51 (17,2%) Svarsfrekvens: 33%

11 Study protocol Important Health Promoting Factors in Higher Education for a Sustainable Working Life Protocol for a Multicentre Longitudinal Study

12 To be continue..

13 Projektets nytta predicera möjliga salutogena faktorer under studietiden av betydelse för ett framtida hållbart arbetsliv kartlägga eventuell utveckling av salutogena faktorer och processer över tid skapa underlag för att stärka förutsättning för ett framtida hållbart arbetsliv redan under utbildningen.