Kursbeskrivning. Teorier i barn- och ungdomsvetenskap
|
|
- Håkan Viklund
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 1 (11) Kursbeskrivning Teorier i barn- och ungdomsvetenskap 7,5 hp, avancerad nivå, helfart inom Masterprogram i barn- och ungdomsvetenskap Kurskod: UB12MP Höstterminen 2017 Kursansvarig Lucas Gottzén lucas.gottzen@buv.su.se Kursadministratör Malin Håkansson malin.hakansson@buv.su.se Lärare Susanna Areschoug susanna.areschoug@buv.su.se Examinator Lucas Gottzén lucas.gottzen@buv.su.se Stockholms universitet Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen Stockholm Besöksadress: Frescati hagväg 24, 20 & 16B registrator@buv.su.se
2 2 (11) Allmänt om kursen I denna kursbeskrivning får du information om kursens innehåll, upplägg och examinationer samt praktisk information kring kursen. Kursbeskrivningen utgår från och relaterar till kursplanen (se kurshemsidan). Kurshemsida Alla kurser vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen har en egen kurshemsida där du 1-2 månader innan kursstart finner viktig information om kursen såsom schema, kursbeskrivning, kursplan, litteraturlista och kontaktpersoner. Du söker själv fram respektive kurshemsida på Mer information om kursen liksom kommunikation under kursens gång finner du på en kurssida i lärplattformen Mondo. Kurssidan blir tillgänglig när du har registrerats på kursen. Du loggar in med din universitetsinloggning på och söker upp kursen under Mina aktiva sajter. Schema Uppdaterat schema finner du på kurshemsidan, eller genom att logga in via Ta för vana att kontinuerligt kolla schemat eftersom det kan ändras med kort varsel. Registrering Vi använder webbregistering för denna kurs. I välkomstbrevet finns närmare anvisningar för hur och när du registrerar dig på kursen. Kursens innehåll och förväntade studieresultat Kursen introducerar tvärvetenskaplig teori kring barn- och ungdom. Betoning ligger på samtida teoribildning inom samhälls- och kulturvetenskap. Kursen berör specifika arenor och institutioner viktiga för barn- och ungdom, men primärt fokus ligger på centrala teoretiska diskussioner i fältet, särskilt kring socialisation, ålder och generation. Även dimensioner som synliggör diversifieringen av barn- och ungdom, såsom etnicitet, sexualitet, klass och genus, berörs. Vetenskapsteoretiska utgångspunkter kring forskning med och om barn och unga diskuteras. Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna: - redogöra för, och kritiskt granska samtida barn- och ungdomsvetenskapliga traditioner, samt - redogöra för utvecklingen av, och grundläggande begrepp inom barn- och ungdomsvetenskap
3 3 (11) Kursens upplägg Kursen ges på helfart dagtid under perioden 31 oktober 29 november med lärarledd undervisning varje vecka samt däremellan enskilt arbete. I kursen används APA som referenssystem, se manual på mondosidan. Litteratur Alanen, L. (2009). Generational order. I J. Qvortrup, W. A. Corsaro & M.S. Hong (red.), The Palgrave handbook of childhood studies (s ). Basingstoke: Palgrave Macmillan. * (16 s.) Burman, E. (2007). Deconstructing developmental psychology (kap 12). London: Routledge. * (17 s.) Chin, E. (1999). Ethnically correct dolls: Toying with the race industry. American Anthropologist, 101(2), (17 s.) Coffey, J. E., & Watson, J. (2015). Bodies: Corporeality and embodiment in childhood and youth studies. I J. Wyn & H. Cahill (red.), Handbook of children and youth studies (s ). New York: Springer.** (16 s.) Erikson, E. H. (1950/1992). The eight ages of man. I C. Jencks (red.), The sociology of childhood: Essential readings (s ). Aldershot : Gregg Revivals. * (14 s.) Frykman, J., & Löfgren, O. (1979). Den kultiverade människan (s ). Malmö: Liber. (17 s.) le Grand, E. (2014). Class, community and belonging in a Chav Town. I P. Watt & P. Smets (red.), Mobilities and neighbourhood belonging in cities and suburbs (s ). Basingstoke: Palgrave MacMillan.** (18 s.) Halberstam, J. (1999). Oh bondage up yours! Female masculinity and the tomboy. I Rottnek, M. (red.) Sissies and tomboys: Gender nonconformity and homosexual childhood (s , ). New York: NYU Press. * (18 s.) Hübinette, T., Hörnfeldt, H., Farahani, F., & León Rosales, R. (red.) (2012). Om ras och vithet i det samtida Sverige (s ). Botkyrka: Mångkulturellt centrum.*** (35 s.) Jonsson, R., & Milani, T. (2009). Här är alla lika! Jämlikhetsideologi och konstruktionen av den Andre i media och skola. Utbildning & Demokrati, 18(2), (20 s.) Krekula, C., Närvänen, A. L., & Näsman, E. (2005). Ålder i intersektionell analys. Kvinnovetenskaplig tidsskrift, 26(2/3), (14 s.) Lareau, A. (2003). Unequal childhoods: Race, class, and family life (kap 1). Berkeley: University of California Press.**** (13 s.) Laz, C. (1998). Act your age. Sociological Forum, 13(1), (29 s.) Louis, E. (2015). Göra sig kvitt Eddy Bellegueule. Stockholm: Månpocket. (170 s.) Lundstro m, C. (2010). Concrete bodies : Young Latina women transgressing the boundaries of race and class in white inner-city Stockholm. Gender, Place & Culture 17(2), (17 s.) Messner, M. (2000). Barbie girls versus sea monsters: Children constructing gender. Gender & Society, 14(6), (19 s.) McCall, L. (2005). Intersektionalitetens komplexitet. Tidskrift för genusvetenskap, 26(2/3), ***** (26 s.) Rattansi, A., & Phoenix, A. (2005). Rethinking youth identities: Modernist and postmodernist
4 4 (11) frameworks. Identity, 5(2), (27 s.) Reay, D. (2005). Beyond consciousness? The psychic landscape of social class. Sociology 39(5): (17 s.) Waksler, F. C. (1991). Beyond socialization. I F.C. Waksler (red.), Studying the social worlds of children: Sociological readings (s ). London: Routledge.* (11 s.) Woodman, D., & Wyn, J. (2014). Youth and generation: Rethinking change and inequality in the lives of young people (kap 4, 7, 8). London: Sage. *) Finns att ladda ned från Mondo **) Finns som e-bok via SUB ***) Finns att ladda ned från följande sida: ****) Finns att ladda ned från följande sida: *****) Finns att ladda ned från följande sida:
5 5 (11) Innehåll Kursintroduktion till UB12MP Lärare: Lucas Gottzén Introduktion till kursen. Föreläsning 1: Socialisation och utveckling Föreläsare: Lucas Gottzén Denna föreläsning presenterar de två begrepp som varit historiskt mest centrala för studiet av barn och unga socialisation och utveckling. Det introducerar en rad centrala teoretiker inom psykologi, sociologi och antropologi, kritik av dessa, samt olika former av socialisations- och utvecklingsteorier. Litteratur: Burman (2007), Erikson (1950), Waksler (1991) Seminarium 1: Socialisation och utveckling Lärare: Lucas Gottzén I detta litteraturseminarium diskuteras socialisations- och utvecklingsteorier. Inför seminariet ska du reflektera över relationen mellan individ och samhälle hos Piaget, Eriksson och det sociologiska socialisationsperspektivet och vilken betydelse det har för förståelsen av barn och ungas uppväxt. Förbered också två frågor till eller utifrån litteraturen att diskutera under seminariet. Litteratur: Burman (2007), Erikson (1950), Waksler (1991) Föreläsning 2: Generation, generationsordning och livsfas Föreläsare: Lucas Gottzén I denna föreläsning presenteras perspektiv och begrepp som presenterats som alternativ till socialisations- och utvecklingsbegreppen för studiet av barn och unga. Det rör sig framför allt om begrepp som söker fånga det som är specifikt för barns och ungas livsvillkor och som problematiserar barn- och ungdomsperioden som biologiskt determinerat. Centrala begrepp som berörs inkluderar generationsordning, generation, (social) ålder och livsfas. Litteratur: Alanen (2009), Laz (1998), Woodman & Wyn (2014) Seminarium 2: Generation, generationsordning och livsfas Lärare: Lucas Gottzén I detta seminarium diskuteras och tillämpas de centrala begreppen i litteraturen: generation, generationsordning och livsfas. Inför seminariet ska du läsa igenom litteraturen. På seminariet analyseras i grupp de olika centrala begreppen i relation till en film. Hur kan man förstå de centrala begreppen/teorierna utifrån filmen? Relation mellan vuxna och barn? Barns rättigheter? På vilka sätt kan vi se uttryck för generationsordning i Sverige? Litteratur: Alanen (2009), Laz (1998), Woodman & Wyn (2014, kap 4) Föreläsning 3: Intersektionalitet, barn och unga Föreläsare: Susanna Areschoug Föreläsningen introducerar intersektionella perspektiv och dess betydelse för forskning om barn och unga. Litteratur: Krekula et al (2005), McCall (2005), Rattansi & Phoenix (2005)
6 6 (11) Seminarium 3: Klass Lärare: Susanna Areschoug I detta litteraturseminarium diskuteras forskning om barn, ungdom och familj i relation till klass och social reproduktion. Litteraturen berör både historiska och samtida klassrelationer. Inför seminariet ska du skriva en inlämningsuppgift där du genom att göra ett par nedslag i litteraturen diskuterar vilken inverkan klass kan tänkas ha och ha haft för familjepraktiker och barn/ungas livssituation. Inlämningen bör vara på ord (1½ radavstånd, 12 punkter) exklusive referenslista och lämnas in på Mondo innan seminariet. Litteratur: Frykman & Löfgren (1979), Lareau (2003), Reay (2005) Seminarium 4: Etnicitet Lärare: Susanna Areschoug Detta litteraturseminarium berör forskning om barn, unga och etnicitet. Litteraturen introducerar centrala begrepp och perspektiv inom postkolonial teori och kritiska rasstudier. Inför seminariet väljer du ut en nyhetsartikel från den gångna veckan som på något vis berör unga och etnicitet. Fundera kring artikeln utifrån centrala begrepp i seminarielitteraturen och förbered dig på att kunna presentera artikeln och dina tankar på seminarietillfället. Litteratur: Chin (1999), Hübinette et al. (2012), Jonsson & Milani (2009) Seminarium 5: Plats Lärare: Susanna Areschoug Inför seminariet skrivs en inlämningsuppgift där du, utifrån ett eller flera avsnitt i dokumentären Skolpojkarna (2016), kort analyserar hur plats eller lokalitet kan förstås ha betydelse för unga människors uppväxtvillkor eller vardagliga liv. Omfång: ord (1½ radavstånd, 12 punkter) exklusive referenslista. Följande frågor kan vara vägledande för hur du gör din analys: - Vad kännetecknar den plats som representeras, verkar något vara karaktäristiskt för den? - Beskrivs platsen på specifika sätt i dokumentären? Omgärdas platsen av några positiva eller negativa föreställningar? - Hur kan platsen beskrivas i förhållande till exempelvis socioekonomisk status eller ur ett globalt perspektiv? - Hur presenteras ungdomarna i dokumentären? På vilket sätt talas det om dem och hur talar de om sig själva? - På vilket sätt talas det om platsen i dokumentären? På vilka sätt rör sig (unga) människor på platsen? - Hur går det att beskriva relationerna mellan de representerade människorna (exempelvis i förhållande till ålder, kön, klass och etnicitet)? Litteratur: le Grand (2014), Lundström (2010), Woodman, & Wyn (kap 7-8), Skolpojkarna (2016): Seminarium 6: Genus och sexualitet Lärare: Susanna Areschoug Detta litteraturseminarium berör forskning om barn/ungdom i relation till genus, sexualitet och kropp. Seminariet ger verktyg för att förstå och analysera barn och unga ur feministiska och queerteoretiska perspektiv. Inför seminariet ska du välja ut ett begrepp ur respektive text.
7 7 (11) Fundera kring hur författaren definierar begreppet, hur du tänker att begreppet kan användas och om du finner några svårigheter eller problematiska aspekter med begreppet. Under seminariet kommer ni att presentera och diskutera era valda exempel. Litteratur: Coffey & Watsen (2015), Halberstam (1999), Messner (2000) Kursavslutning Lärare: Lucas Gottzén Kursavslutning och utvärdering. Närvaro Seminarier är obligatoriska. Frånvaro kan kompenseras enligt instruktioner av kursansvarig lärare. Examination EXA 1 Seminarieuppgifter 1,5 hp Seminarierna är examinerande och kräver ett förberett och aktivt deltagande. Se vidare instruktioner ovan om vad som gäller vid varje enskilt seminarium. EXA 2 Individuell skrivuppgift 6 hp Deltagarna examineras genom ett individuellt kurspaper där kurslitteraturen kritiskt diskuteras. Diskutera litteraturen utifrån Edouard Louis (2015) Göra sig kvitt Eddy Bellegueule. Omfång: 6-8 sidor (1½ radavstånd, 12 punkter) exklusive referenslista. Inlämning: 27/ kl. 09:00. Uppgiften läggs upp i examinationsmapp i Mondo. Examinationer ska vara rättade senast 15 arbetsdagar efter inlämningsdatum eller examinerande seminarium. Betyget publiceras på mitt.su.se. Omexamination Reglerna för omexamination och vad som gäller vid underkänt betyg framgår av kursplanen. Nästkommande omexamination äger rum den öppnar den 20/12 och ska lämnas in senast 8/ Student anmäler önskemål om omexamination till kursadministratör senast den 20/12, Inlämningen sker via kursens mondosida. Betyg och betygskriterier EXA1 Seminarieuppgifter 1,5 hp G. Godkänd. Studenten har deltagit aktivt i seminarium 1-6 och genomfört uppgifterna inför seminarierna. U. Underkänd. Studenten har inte deltagit i seminarierna.
8 8 (11) EXA2 Individuell skriftlig uppgift 6 hp A. Utmärkt Studenten visar fördjupad förståelse för barn- och ungdomsvetenskapliga teorier och perspektiv, samt analyserar grundligt och kritiskt kring barn, barndom, unga och ungdom med hjälp av relevanta begrepp och perspektiv ur kurslitteraturen som konkretiseras i texten. Resonemanget är genomgående tydligt och väl underbyggt med referenser. Slutsatserna är nyanserade. Diskussionen är självständig och intresseväckande. Referenshantering utan brister. Skriftlig och kommunikativ klarhet. B. Mycket bra Studenten visar fördjupad förståelse för barn- och ungdomsvetenskapliga teorier och perspektiv, samt analyserar grundligt kring barn, barndom, unga och ungdom med hjälp av relevanta begrepp och perspektiv ur kurslitteraturen som konkretiseras i texten. Resonemanget är tydligt och väl underbyggt med referenser. Slutsatserna är nyanserade. Referenshantering utan brister. Skriftlig och kommunikativ klarhet. C. Bra Studenten visar förståelse för barn- och ungdomsvetenskapliga teorier och perspektiv, samt analyserar grundligt och kritiskt kring barn, barndom, unga och ungdom med hjälp av relevanta begrepp och perspektiv ur kurslitteraturen som konkretiseras i texten. Resonemanget är tydligt och underbyggt med referenser. Slutsatserna är nyanserade. Referenshantering utan större brister. Skriftlig och kommunikativ klarhet. D. Tillfredsställande Studenten visar förståelse för barn- och ungdomsvetenskapliga teorier och perspektiv, samt analyserar grundligt och kritiskt kring barn, barndom, unga och ungdom med hjälp av relevanta begrepp och perspektiv ur kurslitteraturen som konkretiseras i texten. Resonemanget är tydligt och underbyggt med referenser. Slutsatserna är relevanta. Referenshantering utan större brister. Tillfredsställande språkbehandling. E. Tillräckligt Studenten visar förståelse för barn- och ungdomsvetenskapliga teorier och perspektiv, samt analyserar grundligt och kritiskt kring barn, barndom, unga och ungdom med hjälp av relevanta begrepp och perspektiv ur kurslitteraturen. Analysen innehåller kopplingar mellan barndom och ungdom och delar av kurslitteraturen. Resonemanget är till största delen tydligt och underbyggt med referenser. Slutsatserna är relevanta. Referenshantering utan större brister. Tillfredsställande språkbehandling. Fx. Otillräckligt Uppgiften är otillräckligt utförd och saknar underbyggda resonemang och/eller analys saknas, och/eller referenserna är för fa och oklart redovisade. Slutsatserna saknar stöd i texten. Bristande språkbehandling och/eller referenshantering. Texten bedöms möjlig att komplettera till godkänt resultat. F. Helt otillräckligt
9 9 (11) Studenten har svarat sa bristfälligt pa uppgiften att det inte ga r att fo lja resonemanget eller hur resonemanget relateras till kurslitteraturen. Slutsatser saknas, eller saknar stöd i texten. Bristande språkbehandling och/eller referenshantering. Uppgiften måste göras om. Betyg på hel kurs För slutbetyg på kursen krävs lägst betygsgraden E eller G på samtliga examinationer, samt att alla uppgifter i kursen enligt kursbeskrivningen är fullgjorda. Betyget på EXA2 blir även slutbetyg på kursen. Regler och rättigheter Under finner du en sammanställning av beslut som fattats på olika nivåer kring studenters rättigheter och skyldigheter. Det ingår i ditt ansvar som student att känna till de regler som finns för studier, examination och för att vistas i lokaler och utnyttja resurser. Alla anställda och studenter på Stockholms universitet ska behandlas lika och bemötas med respekt oavsett ålder, kön, etnisk tillhörighet, trosuppfattning, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning eller funktionshinder. Även under verksamhetsförlagd utbildning gäller detta, en arbetsgivare får inte diskriminera den som hos arbetsgivaren söker eller fullgör praktik 2 kap. 1 p. 3 diskrimineringslagen. Läs mer om lika rättigheter och möjligheter på eller Disciplinära åtgärder vidtas mot student; som med otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda vid prov eller när en studieprestation annars ska bedömas, som stör eller hindrar undervisning, prov eller annan verksamhet inom ramen för utbildningen, som utsätter en annan student eller en arbetstagare vid universitetet för sådana trakasserier eller sexuella trakasserier som avses i 1 kap. 4 diskrimineringslagen (2008:567). Utöver sexuella trakasserier innefattas trakasserier på grund av kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder. Fusk, plagiat och självplagiering Det är givetvis tillåtet att citera andra källor, eller egna tidigare arbeten, men såväl direkta citat som indirekta referat måste alltid vara försedda med korrekta och fullständiga referensuppgifter. Att kopiera eller skriva av ett kortare eller längre avsnitt utan att ange källan är förbjudet. Det betraktas som plagiat. Att använda sig av egna texter som tagits fram i ett annat sammanhang utan korrekt referensgivning betraktas som självplagiering. Ett exempel på plagiat är att ordagrant eller nästan ordagrant skriva av en text (detta innefattar även delar av en text och enstaka meningar) och inte ange varifrån detta kommer. Plagiat kan även anses vara fallet om du använder andras text så att du får den att framstå som din egen. Andras text kan exempelvis utgöras av kurslitteratur och/eller texter du funnit på nätet eller en studiekamrats hemtentamen. Vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen används textjämförelseverktyget Urkund och kompletterande sökmotorer för att kontrollera inlämnade texter. I denna kurs sker kontroll
10 10 (11) antingen för samtliga studentexaminationer i kursen eller via stickprov. När du som student lämnar in arbeten motsvarar det ett godkännande från din sida att arbetet får köras igenom universitetets textjämförelseverktyg. Kontroll görs även vid misstanke om plagiat i enskild text. Plagiat av andras eller egna texter är otillåtet fusk och blir alltid föremål för ett disciplinärende, som kan leda till avstängning. Lärare är skyldig att anmäla grundad misstanke om fusk och plagiat till prefekt. Övrig information Studentinflytande och utvärdering Inom ramarna för kursplanens mål, kurslitteratur, upplägg och examination har varje student möjlighet att påverka arbetsformer och innehåll. Efter avslutad kurs kommer du att få en kursvärdering, som vi uppskattar att du besvarar. Det finns ett aktivt studentråd vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen. Länk för mer information: Stöd i studierna Studie- och språkverkstaden erbjuder bland annat hjälp kring studievanor, tala i grupp, skrivuppgifter, studieteknikkurs för studenter med dyslexi m.m. De erbjuder föreläsningar, seminarier, kurser eller individuell hjälp. Läs mer på Om du har en varaktig funktionsnedsättning och behöver stöd under din utbildningstid ska du i god tid kontakta samordnaren för studenter med funktionsnedsättning på Studentavdelningen vid Stockholms universitet: studentstod@su.se. Meddela även kursansvarig inför kursstart vilken anpassning du är i behov av så att det finns möjlighet att ordna med det praktiska i tid. Mer information om exempelvis rättstavningsprogram finns på under rubriken Studera med funktionsnedsättning. Campuskort och kåravgift Om du går med i studentkåren och betalar din kåravgift får du tillgång till både trygghet genom utbildningsbevakning, gemenskap och diverse förmåner. Användbara förmåner är bland annat rabatt på kollektivtrafik (SL), resor, kurslitteratur och träning. Läs mer om Stockholm universitets studentkår (SUS), samt hämta terminsräkning på: Studentförsäkring Alla studenter vid Stockholms universitet är försäkrade via Kammarkollegiet ( Studentförsäkringen är en statlig olycksfallsförsäkring som inte kostar något. Du är försäkrad under den tid du tillbringar på universitet och under resan till och från universitetet samt om du är på praktik. Studenter på universitetet ska anmäla personskada via SAMIR, universitetets interna webbaserade inrapporteringssystem för studenter och anställda
11 11 (11) Mitt universitet Genom att logga in på får du som student tillgång till detta: Mondo: Här kan du som student logga in på kommunikationsplattformen Mondo. Mina studier: Här kan du som student se dina betyg, registreringar och möjlighet att skriva ut intyg. Universitetskort: Du kan här aktivera/beställa ditt Universitetskort som du behöver som student för att använda dig av tex Stockholms universitetsbibliotek, Printomat m.m.
Kursbeskrivning. Teorier i barn- och ungdomsvetenskap
1 (12) 2018-09-30 Kursbeskrivning Teorier i barn- och ungdomsvetenskap 7,5 hp, avancerad nivå, helfart inom Masterprogram i barn- och ungdomsvetenskap Kurskod: UB12MP Höstterminen 2018 Kursansvarig Lucas
Kursbeskrivning. Introduktion till barn- och ungdomsvetenskap
1 (10) 2017-06-12 Kursbeskrivning Introduktion till barn- och ungdomsvetenskap 7,5 hp, avancerad nivå, helfart inom Masterprogram i barn- och ungdomsvetenskap Kurskod: UB10MP Höstterminen 2017 Kursansvarig
Kursbeskrivning. Förskollärares yrkesetik
1 (6) Kursbeskrivning Förskollärares yrkesetik 3 hp, grundläggande nivå, halvfart inom LFÖRB Kurskod: UB07FS Höstterminen 2017 Kursansvarig Mie Josefson mie.josefson@buv.su.se Kursadministratör Maria Lund
Kursbeskrivning. Introduktion till barn- och ungdomsvetenskap
1 (10) 2018-06-20 Kursbeskrivning Introduktion till barn- och ungdomsvetenskap 7,5 hp, avancerad nivå, helfart inom Masterprogram i barn- och ungdomsvetenskap Kurskod: UB10MP Höstterminen 2018 Kursansvarig
1,5 hp, halvfart vt 2016 Kurskod: UB02FS
1 (7) 2016-02-25 Kursbeskrivning Förskolan som samhällelig institution och förskolan som etisk mötesplats 1,5 hp, halvfart vt 2016 Kurskod: UB02FS Kursansvarig/kursledare Mie Josefson mie.josefson@buv.su.se
Kursbeskrivning. Förskollärares yrkesetik
1 (6) Kursbeskrivning Förskollärares yrkesetik 3 hp, grundläggande nivå, halvfart inom LFÖRB Kurskod: UB07FS Höstterminen 2016 Kursansvarig Mie Josefson mie.josefson@buv.su.se Kursadministratör Lini Yin
Kursbeskrivning. Barns livsvillkor i samhälle och förskola. 3 hp, grundläggande nivå, halvfart inom LFÖRB Kurskod: UB05FS Vårterminen 2017
1 (7) 2017-02-22 Kursbeskrivning Barns livsvillkor i samhälle och förskola 3 hp, grundläggande nivå, halvfart inom LFÖRB Kurskod: UB05FS Vårterminen 2017 Kursansvarig Mie Josefson mie.josefson@buv.su.se
Sociala relationer VAL-projektet
1 (10) 2017-10-04 Kursbeskrivning Sociala relationer VAL-projektet 4 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB05VU Höstterminen 2017 Kursansvarig Suzanne Kriström Alonzo suzanne.kristrom.alonzo@buv.su.se
Sociala relationer förskola VAL-projektet
1 (11) 2018-10-04 Kursbeskrivning Sociala relationer förskola VAL-projektet 4 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB09VU Höstterminen 2018 Kursansvarig/ Examinator Suzanne Kriström Alonzo suzanne.kristrom.alonzo@buv.su.se
Kursbeskrivning. Examensarbete för masterexamen i barn- och ungdomsvetenskap
1 (10) Kursbeskrivning Examensarbete för masterexamen i barn- och ungdomsvetenskap 30hp, avancerad nivå, helfart inom Masterprogrammet i barnets bästa och mänskliga rättigheter B05MP Kurskod: UB450F Vårterminen
Kursbeskrivning. Förskollärares yrkesetik
1 (6). Kursbeskrivning Förskollärares yrkesetik 3 hp, grundläggande nivå, halvfart inom LFÖRB Kurskod: UB07FS Höstterminen 2015 Kursansvarig Kursledare Adrian Thomasson Mie Josefson adrian.thomasson@buv.su.se
Kursbeskrivning. Examensarbete för masterexamen i barn- och ungdomsvetenskap
1 (10) Kursbeskrivning Examensarbete för masterexamen i barn- och ungdomsvetenskap 30hp, avancerad nivå, helfart inom Masterprogrammet i Barn- och ungdomsvetenskap Kurskod: UB40MP Vårterminen 2018 Kursansvarig
Teorier om barns utveckling och lärande VAL-projektet Hösten Kursbeskrivning
1 (6) Kursbeskrivning Teorier om barns utveckling och lärande 4 hp Valprojektet Kursen ges på halvfart höstterminen 2018 Kurskod: UB12VU Kursansvarig samt examinator: Kurslärare: Ann Nehlin Carina Östbrant
Kursbeskrivning. Analys och vetenskaplig tillämpning. 7,5 hp, avancerad nivå, helfart inom Masterprogrammet i barn- och ungdomsvetenskap
1 (13) 2018-11-02 Kursbeskrivning Analys och vetenskaplig tillämpning 7,5 hp, avancerad nivå, helfart inom Masterprogrammet i barn- och ungdomsvetenskap Kurskod: UB30MP Höstterminen 2018 Kursansvarig och
Kursbeskrivning. Kursansvarig/examinator Ann Nehlin Kursadministratör Maria Lund
1 (11) 13 februari 2019 Kursbeskrivning Fördjupningskurs: förskoledidaktik, teori, metod och etik, 7,5 hp, avancerad nivå, halvfart inom förskollärarprogrammet för barnskötare Kurskod: UB11FS Vårterminen
Kursbeskrivning. Sociala relationer i skolan
1 (11) 2018-02-20 Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan Val-projektet mot grundlärare- eller ämneslärare 7,5 hp, grundläggande nivå, halvfart Kurskod: UB07VU Vårterminen 2018 Kursansvarig Suzanne
Kursbeskrivning. Sociala relationer i förskola/skola och läraren som ledare
1 (13) 2019-02-20 Kursbeskrivning Sociala relationer i förskola/skola och läraren som ledare 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom Utländska lärares vidareutbildning (ULV) Kurskod: UB30UU Vårterminen
Kursbeskrivning Teorier om barns utveckling och lärande VAL-projektet Hösten Kursbeskrivning
1 (8) Kursbeskrivning Teorier om barns utveckling och lärande 4 hp Valprojektet Kursen ges på halvfart höstterminen 2016 Kurskod: UB04VU Kurslärare Carina Östbrant Adrian Thomasson carina.ostbrant@buv.su.se
Kursbeskrivning. Barns uppväxtvillkor, etiska möten och livsfrågor i förskolans vardag
1 (10) 2018-10-05 Kursbeskrivning Barns uppväxtvillkor, etiska möten och livsfrågor i förskolans vardag 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom LFÖRY Kurskod: UB405Y Höstterminen 2018 Kursansvarig Mie
Kursbeskrivning. Ledarskap och gruppdynamik för personal på fritidshem och i skola
1 (8) 2018-06-19 Kursbeskrivning Ledarskap och gruppdynamik för personal på fritidshem och i skola 7,5 hp, grundläggande, kvartsfart delvis distans Kurskod: UE2087 Höstterminen 2018 Kursansvarig Linnéa
Kursbeskrivning. Introduktion till barn- och ungdomsvetenskap
1 (11) 2016-08-31 Kursbeskrivning Introduktion till barn- och ungdomsvetenskap 7,5 hp, avancerad nivå, halvfart inom Masterprogrammet i barn- och ungdomsvetenskap Kurskod: UB10MP Höstterminen 2016 Kursansvarig
Kursbeskrivning. Kursansvarig/examinator Ann Nehlin Kursadministratör Maria Lund
1 (12) 13 januari 2018 Kursbeskrivning Fördjupningskurs: förskoledidaktik, teori, metod och etik, 7,5 hp, avancerad nivå, halvfart inom förskollärarprogrammet för barnskötare Kurskod: UB11FS Vårterminen
Kursbeskrivning. Att möta barn och ungdomar i svåra livssituationer
1 (11) 2016-06-10 Kursbeskrivning Att möta barn och ungdomar i svåra livssituationer 7,5 hp, grundläggande nivå, halvfart Kurskod: UB120F Hösten 2016 period 1 Kursansvarig/ examinator Ingrid Olsson ingrid.olsson@buv.su.se
Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) IV
1 (9) 2017-06-26 Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) IV 7,5 hp, grundläggande nivå, hel- alternativt halvfart inom FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET FÖR BARNSKÖTARE Kurskod: UB01VS Höstterminen 2017
Kursbeskrivning. Sociala relationer i skolan,val 7, 5 hp, grundläggande nivå, halvfart Kurskod: UB10VU. Höstterminen 2018
1 (11) 2018-08-23 Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan,val 7, 5 hp, grundläggande nivå, halvfart Kurskod: UB10VU Höstterminen 2018 Kursansvarig/examinator Suzanne Kriström Alonzo suzanne.kristrom.alonzo@buv.su.se
Kursbeskrivning. Narrativ analys: berättande om och av barn och unga
1 (7) 2013-12-19 Kursbeskrivning Narrativ analys: berättande om och av barn och unga 7,5 hp, avancerad nivå, helfart Kurskod: UB431F Våren 2014 Kursansvarig/kursledare Mats Börjesson mats.borjesson@buv.su.se
Kursbeskrivning. Sociala relationer i förskolan, förskolärare. 7, 5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB213A.
1 (12) 2018-08-23 Kursbeskrivning Sociala relationer i förskolan, förskolärare 7, 5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB213A Höstterminen 2018 Kursansvarig/examinator Suzanne Kriström Alonzo suzanne.kristrom.alonzo@buv.su.se
Kursbeskrivning. Sociala relationer i skolan, grundlärare: F-3. 7, 5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB211A.
1 (12) 2018-08-29 Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan, grundlärare: F-3 7, 5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB211A Höstterminen 2018 Kursansvarig/examinator Elias le Grand elias.legrand@buv.su.se
Kursbeskrivning. Sociala relationer i skolan, grundlärare: F-3. 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB211A Vårterminen 2018 period B
1 (12) 2018-01-15 Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan, grundlärare: F-3 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB211A Vårterminen 2018 period B Kursansvarig/ David Cardell examinator Kursadministratör
Kursbeskrivning. Läroplansteori och pedagogisk dokumentation
1 (6) 2015-03-17 Kursbeskrivning Läroplansteori och pedagogisk dokumentation 7,5 hp, grundläggande nivå, Förskollärarprogrammet för barnskötare Kurskod: UB02US Våren/Hösten 2015 Kursansvarig/examinator
Kursbeskrivning. Utbildningens historia och plats i samhället
1 (10) 2017-02-15 Kursbeskrivning Utbildningens historia och plats i samhället 5 hp, grundläggande nivå, helfart inom Förskollärarprogrammet Kurskod: UB209Y Vårterminen 2017 Kursansvarig Birgitta Hammarström-
Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I
2016-09-22 1 (10) Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I 3 hp, grundläggande nivå, helfart inom FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET LFÖRY Kurskod: UB105Y Höstterminen 2016 Kursansvarig och Mie Josefson
Kursbeskrivning. Fritidshemspedagogik IV: Ledarskap och samverkan
1 (10) 2016-12-22 Kursbeskrivning Fritidshemspedagogik IV: Ledarskap och samverkan 7,5 hp grundläggande nivå, helfart Grundlärarprogrammet med inriktning mot fritidshem Kurskod: UB208Z Vårterminen 2017
Kursbeskrivning. Preliminär. Sociala relationer i skolan, grundlärare ,5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB206A Våren 2015
1 (11) 2015-01-19 Kursbeskrivning Preliminär Sociala relationer i skolan, grundlärare 4-6 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB206A Våren 2015 Kursadministratör Nicole Wickman nicole.wickman@buv.su.se
Kursbeskrivning. Preliminär. Sociala relationer i skolan, grundlärare: F-3 och fritidshem
1 (11) 2015-01-07 Kursbeskrivning Preliminär Sociala relationer i skolan, grundlärare: F-3 och fritidshem 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB204A Våren 2015 Kursadministratör Nicole Wickman
Kursbeskrivning. Utvärdering och utvecklingsarbete
1 (10) 2016-08-20 Kursbeskrivning Utvärdering och utvecklingsarbete 4 hp, grundläggande nivå, helfart inom förskollärarprogrammet Kurskod: UB603Y Höstterminen 2016 Kursansvarig Christian Eidevald christian.eidevald@buv.su.se
Kursbeskrivning. Förskoledidaktik med inriktning mot matematik
1 (7) Kursbeskrivning Förskoledidaktik med inriktning mot matematik 12 hp, grundläggande nivå, helfart inom förskollärarprogrammet Kurskod: UB305Y Vårterminen 2015 Kursansvarig/examinator Kursledare Anna
Kursbeskrivning. Fritidshemspedagogik IV: Ledarskap och samverkan
1 (11) 2017-09-19 Kursbeskrivning Fritidshemspedagogik IV: Ledarskap och samverkan 7,5 hp grundläggande nivå, helfart Grundlärarprogrammet med inriktning mot fritidshem Kurskod: UB208Z Höstterminen 2017
Kursbeskrivning. Fritidshemspedagogik I: Lära i och om fritidshem Delkurs 2: Barns lek och lärande
1 (17) 2017-11-15 Kursbeskrivning Fritidshemspedagogik I: Lära i och om fritidshem Delkurs 2: Barns lek och lärande 7,5 hp, Grundläggande nivå, helfart, inom Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete
Kursbeskrivning. Sociala relationer i skolan, VAL
1 (10) 2019-03-08 Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan, VAL 7,5 hp, grundläggande nivå, halvfart Kurskod: UB10VU Vårterminen 2019 Kursansvarig/examinator Constanze Ackermann- Boström constanze.ackermannbostrom@buv.su.se
Kursbeskrivning Läroplansteori och pedagogisk dokumentation
1 (9) 2015-11-04 Kursbeskrivning Läroplansteori och pedagogisk dokumentation 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom förskollärarprogrammet Kurskod: UB103Y och UB14UU Höstterminen 2015 Kursansvarig/examinator
Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan VAL-projektet hösten Kursbeskrivning. Sociala relationer i skolan VAL-projektet
1 (9) Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan VAL-projektet 4 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB02VU Hösten 2015 Kursansvariga och Examinator Suzanne Kriström Alonzo Ingrid Olsson suzanne.kristrom.alonzo@buv.su.se
Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse PRELIMINÄR
1 (10) 2015-12-08. Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse PRELIMINÄR 7,5 hp, grundläggande nivå, kvartsfart fristående kurs Kurskod: UE2079 Vårterminen 2016 Kursansvarig Björn Sjöblom Björn.Sjöblom@buv.su.se
Kursbeskrivning. Barns uppväxtvillkor, etiska möten i förskolans vardag
1 (7) 23 juni 2014 Kursbeskrivning Barns uppväxtvillkor, etiska möten i förskolans vardag 7,5 hp, delkurs 5 i Kompletterande utbildning, inriktning mot förskola Kurskod: UB210F Höstterminen 2014 HT13 VT14
Kursbeskrivning. Sociala relationer i förskolan. 7,5 hp, grundläggande nivå, halvfart Kurskod: UB04US Vårterminen 2017 period A-B
1 (11) 2017-12-14 Kursbeskrivning Sociala relationer i förskolan 7,5 hp, grundläggande nivå, halvfart Kurskod: UB04US Vårterminen 2017 period A-B Kursansvarig och Examinator Ingrid Engdahl ingrid.engdahl@buv.su.se
Kursbeskrivning. Examensarbete för masterexamen i barn- och ungdomsvetenskap
1 (10) 2018-12-21 Kursbeskrivning Examensarbete för masterexamen i barn- och ungdomsvetenskap 30 hp, avancerad nivå, helfart inom Masterprogrammet i Barn- och ungdomsvetenskap Kurskod: UB40MP Vårterminen
Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) III
1 (11) 2017-09-12 Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) III 3 hp, grundläggande nivå, helfart Förskollärarprogrammet inom Utländska lärares vidareutbildning (ULV) Kurskod: UB19UU Höstterminen
Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse
1 (10) 2018-10-03. Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse 7,5 hp, grundläggande nivå, kvartsfart fristående kurs Kurskod: UE2079 Vårterminen 2018 Kursansvarig, Examinator Magnus Kilger magnus.kilger@buv.su.se
Kursbeskrivning. Utvärdering och utvecklingsarbete
1 (10) 2017-02-22 Kursbeskrivning Utvärdering och utvecklingsarbete 4 hp, grundläggande nivå, helfart inom Förskollärarprogrammet Kurskod: UB603Y Vårterminen 2017 Kursansvarig Christian Eidevald christian.eidevald@buv.su.se
Kursbeskrivning. Att möta barn och ungdomar i svåra livssituationer
1 (12) 2017-09-15 Kursbeskrivning Att möta barn och ungdomar i svåra livssituationer 7,5 hp, grundläggande nivå, halvfart Kurskod: UB120F Hösten 2017 Kursansvarig/ examinator Ingrid Engdahl ingrid.engdahl@buv.su.se
Kursbeskrivning. Förskolan i samhället, 8 hp. Grundläggande nivå, halvfart inom VAL-projektet. Kurskod: UB11VU. Höstterminen 2018
1 (12) 13 juni 2018 Kursbeskrivning Förskolan i samhället, 8 hp Grundläggande nivå, halvfart inom VAL-projektet Kurskod: UB11VU Höstterminen 2018 Kursansvarig/examinator Ann Nehlin ann.nehlin@buv.su.se
Kursbeskrivning. Barns uppväxtvillkor, etiska möten och livsfrågor i förskolans vardag
1 (12) 2018-04-05 Kursbeskrivning Barns uppväxtvillkor, etiska möten och livsfrågor i förskolans vardag 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom LFÖRY Kurskod: UB405Y Vårterminen 2018 Kursansvarig Mie
Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse
1 (10) 2016-12-16. Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse 7,5 hp, grundläggande nivå, kvartsfart fristående kurs Kurskod: UE2079 Vårterminen 2016 Kursansvarig Björn Sjöblom Björn.Sjöblom@buv.su.se 08-1207
Förhållningssätt och bemötande av barn och unga
1 (1) 2014-09-24 Preliminär Kursbeskrivning Förhållningssätt och bemötande av barn och unga 7,5 hp, grundläggande nivå, halvfart Kurskod: UB121F Hösten 2014 Kursbeskrivningen gäller också för UB202B, delkurs
Kursbeskrivning. Diskursanalys
1 (7) 2014-09-17 Kursbeskrivning Diskursanalys 7,5 hp, Forskarnivå, helfart Kurskod: UB30009 Hösten 1 oktober 29 oktober, 2014 Kursansvarig/kursledare Mats Börjesson mats.borjesson@buv.su.se 08-1207 6218
Kursbeskrivning. Att handleda professionsutveckling i verksamhetsförlagd utbildning, fritidshem
1 (11) 2016-12-22. Kursbeskrivning Att handleda professionsutveckling i verksamhetsförlagd utbildning, fritidshem 7,5 hp, avancerad nivå, kvartsfart Kurskod: UB441F Vårterminen 2017 Kursansvarig Mina Sedem
Kursbeskrivning. Sociala relationer i skolan och läraren som ledare
1 (12) 2018-02-20 Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan och läraren som ledare 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom Ämneslärarprogrammet Kurskod: UB207A Vårterminen 2018 Kursansvarig Suzanne
Kursbeskrivning. Att handleda verksamhetsförlagd utbildning i förskolan
1 (10) 2016-12-20 Kursbeskrivning Att handleda verksamhetsförlagd utbildning i förskolan 7;5 hp,avancerad nivå, kvartsfart Kurskod:UB311F Vårterminen 2017 Kursansvarig Birgitta Hammarström- Lewenhagen
Kursbeskrivning. Kursansvarig Agneta Wallander
1 (11) 2018-09-11 Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) II 3 hp, grundläggande nivå, helfart inom Utländska lärares vidareutbildning (ULV) Kurskod: UB31UU Höstterminen 2018 Kursansvarig Agneta
Kursbeskrivning. Sociala relationer i förskola/skola och läraren som ledare
1 (12) 2018-02-20 Kursbeskrivning Sociala relationer i förskola/skola och läraren som ledare 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom Utländska lärares vidareutbildning (ULV) Kurskod: UB16UU Vårterminen
PRELIMINÄR. Kursbeskrivning. Samhälleliga perspektiv på barn och unga
1 (11) 2014-06-17 PRELIMINÄR Kursbeskrivning Samhälleliga perspektiv på barn och unga 7,5 hp, avancerad nivå, halvfart inom Masterprogrammet Barnets bästa och mänskliga rättigheter Kurskod: UB442F Höstterminen
Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) III
2016-03-04 1 (10) Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) III 3 hp, grundläggande nivå, helfart Förskollärarprogrammet inom Utländska lärares vidareutbildning (ULV) Kurskod: UB19UU Vårterminen
Kursbeskrivning. Pedagogiska miljöer
1 (10) 2016-02-15 Kursbeskrivning Pedagogiska miljöer 8,5 hp, grundläggande nivå, halvfart Kurskod: UB01FS Vårterminen 2016 Kursansvarig Kursledare Christian Eidevald Agneta Wallander christian.eidevald@buv.su.se
Kursbeskrivning. Att handleda professionsutveckling i verksamhetsförlagd utbildning, fritidshem
1 (11) 2018-01-22 Kursbeskrivning Att handleda professionsutveckling i verksamhetsförlagd utbildning, fritidshem 7,5 hp, avancerad nivå, kvartsfart Kurskod: UB441F Vårterminen 2018 Kursansvarig och examinator
Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan, KPU
1 (10) 2013-11-06 Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan, KPU 5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB208A Hösten 2013 Kursansvarig/examinator Karin Engström karin.engstrom@buv.su.se Kursadministratör
Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse
1 (10) 2018 12 11. Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse 7,5 hp, grundläggande nivå, kvartsfart fristående kurs Kurskod: UE2079 Vårterminen 2019 Kursansvarig, Examinator Annika Flick annika.flick@buv.su.se
Kursbeskrivning. Att utvärdera och utveckla förskolans verksamhet
1 (10) Kursbeskrivning Att utvärdera och utveckla förskolans verksamhet 7,5 hp grundläggande nivå halvfart inom ULV-projektet Kurskod: UB04UU Höstterminen 2016 Kursansvarig Kursledare Christian Eidevald
Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan, ämneslärare
- 2014-02-28 Kursbeskrivning Sociala relationer i skolan, ämneslärare 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart Kurskod: UB207A Våren 2014 Kursansvarig/examinator Karin Engström karin.engstrom@buv.su.se Kursadministratör
Kursbeskrivning. Förskoledidaktik med inriktning mot språk - kurs inom Utländska lärares vidareutbildning
1 (14) 2018-06-26 Kursbeskrivning Förskoledidaktik med inriktning mot språk - kurs inom Utländska lärares vidareutbildning 10.5 hp, grundläggande/avancerad nivå Kurskod: UB34UU Höstterminen 2018 Kursansvarig
Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse
1 (10) 2015-01-18. Kursbeskrivning Lek, äventyr och rörelse 7,5 hp, grundläggande nivå, kvartsfart fristående kurs Kurskod: UE2079 Vårterminen 2015 Kursansvarig Björn Sjöblom Björn.Sjöblom@buv.su.se 08-1207
Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) II
1 (11) 2018-01-23 Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) II 3 hp, grundläggande nivå, helfart Förskollärarprogrammet inom Utländska lärares vidareutbildning (ULV) Kurskod: UB27UU Vårterminen
Kursbeskrivning Barn, unga och migration
1 (10) 2019-02-12 Kursbeskrivning Barn, unga och migration 7,5 hp, avancerad nivå, halvfart Kurskod: UB452F Vårterminen 2019 Kursansvarig och examinator mirjam.hagstrom@buv.su.se 08-1207 6227 Kursadministratör
Kursbeskrivning. Etnografisk forskning
1 (6) 2016-12-15 Kursbeskrivning Etnografisk forskning 7,5 hp, Forskarnivå, helfart Kurskod: UB30015 Vårterminen 2017 Kursansvarig/kursledare Camilla Rindstedt Kursadministratör Lärare Anna Falk Beatrice
Studiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp
Stockholms universitet ht 2013 Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp Inom kursens ram erbjuds fem undervisningstillfällen. Vid det första
Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) II
1 (11) 2015-01-14 Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) II 6 hp, grundläggande nivå, helfart inom FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET LFÖRY rev OCH LFÖRY Kurskod: UB208Y Vårterminen 2015 Kursansvarig
Kursbeskrivning Att utvärdera och utveckla förskolans verksamhet
1 (10) Kursbeskrivning Att utvärdera och utveckla förskolans verksamhet 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom ULV-projektet Kurskod: UB04UU Höstterminen 2019 Kursansvarig LINNEA BODÉN linnea.boden@buv.su.se
Kursbeskrivning Läroplansteori och pedagogisk dokumentation
1 (9) April 2015 Kursbeskrivning Läroplansteori och pedagogisk dokumentation 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom förskollärarprogrammet Kurskod: UB103Y och UB14UU Vårterminen 2015 Kursansvarig/examinator
1 (10) Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen Stockholm.
1 (10) 2018-09-08 Stockholms universitet Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen 106 91 Stockholm Besöksadress: Frescati Hagväg 24, 20 & 16B www.buv.su.se registrator@buv.su.se 2(10) Kursbeskrivning
Kursbeskrivning. Att möta barn och ungdomar i svåra livssituationer
1 (12) 2017-02-10 Kursbeskrivning Att möta barn och ungdomar i svåra livssituationer 7,5 hp, grundläggande nivå, halvfart Kurskod: UB120F Våren 2017 Kursansvarig/ examinator Ingrid Olsson ingrid.olsson@buv.su.se
Kursbeskrivning. Att möta barn och ungdomar i svåra livssituationer
2018-03-13 1 (12) 2017-09-15 Kursbeskrivning Att möta barn och ungdomar i svåra livssituationer 7,5 hp, grundläggande nivå, halvfart Kurskod: UB120F Vårterminen 2018 Kursansvarig/ examinator Björn Sjöblom
Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I
1 (10) 2015-02-10 Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I 3 hp, grundläggande nivå, helfart inom FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET LFÖRY rev OCH LFÖRY Kurskod: UB105Y, UB13UU Vårterminen 2015 Kursansvarig
Studiehandledning. Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18
20180914 Studiehandledning Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18 Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig: Katarina Lagercrantz All katarina.lagercrantz@edu.su.se
Kursbeskrivning
1 (12) 2017-12-19 Kursbeskrivning Fritidshemspedagogik I: Lära i och om fritidshem Delkurs 1: Yrkesrollens olika dimensioner 7 hp, grundläggande nivå, helfart inom PROGRAM Kurskod: UE2102 Vårterminen 2018
Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) IV
1 (12) Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) IV 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom förskollärarprogrammet Kurskod: UB40VY Höstterminen 2014 Kursansvarig/examinator: Kursledare: Susanne
Kursbeskrivning. Sociala relationer i förskola/skola och läraren som ledare
1 (11) 2016-08-31 Kursbeskrivning Sociala relationer i förskola/skola och läraren som ledare 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart, kurskod: UB16UU inom Utländska lärares vidareutbildning (ULV) höstterminen
Kursbeskrivning Förskoledidaktik med inriktning mot matematik
1 (10) 2014-10-17 Kursbeskrivning Förskoledidaktik med inriktning mot matematik 12 hp, grundläggande, helfart Kurskod: UB303Y Hösten 2014 Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: 08-16 20 00 (vxl)
Kursbeskrivning. Fritidshemspedagogik I: Lära i och om fritidshem Delkurs 2: Barns lek och lärande
1 (19) 2017-04-21 Kursbeskrivning Fritidshemspedagogik I: Lära i och om fritidshem Delkurs 2: Barns lek och lärande 7,5 hp, Grundläggande nivå, helfart, inom Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete
Kursbeskrivning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I
2016-02-19 1 (10) Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I 3 hp, grundläggande nivå, helfart inom FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET LFÖRY rev OCH LFÖRY Kurskod: UB105Y Vårterminen 2016 Kursansvarig Examinator
Kursbeskrivning Läroplansteori och pedagogisk dokumentation
1 (9) 2017-03-30 Kursbeskrivning Läroplansteori och pedagogisk dokumentation 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom förskollärarprogrammet Kurskod: UB103Y och UB20UU Vårterminen 2017 Kursansvarig Johanna
Kursbeskrivning Läroplansteori och pedagogisk dokumentation
1 (10) 2016-04-02 Kursbeskrivning Läroplansteori och pedagogisk dokumentation 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom förskollärarprogrammet Kurskod: UB103Y och UB20UU Vårterminen 2016 Kursansvarig/examinator
Kursbeskrivning. Barns uppväxtvillkor, etiska möten och livsfrågor i förskolans vardag
1 (10) 2016-10-25 Kursbeskrivning Barns uppväxtvillkor, etiska möten och livsfrågor i förskolans vardag 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom LFÖRY Kurskod: UB405Y Höstterminen 2016 Kursansvarig Mie
Kursbeskrivning. Sociala relationer i förskolan: Barnskötare
1 (12) 2019-01-17 Kursbeskrivning Sociala relationer i förskolan: Barnskötare 7,5 hp, grundläggande nivå, halvfart Kurskod: UB07US Vårterminen 2019 Kursansvarig/examinator Johanna Lindholm johanna.lindholm@buv.su.se
Kursbeskrivning. Förskoledidaktik med inriktning mot språk - kurs inom Utländska lärares vidareutbildning hp, grundläggande nivå
1 (16) Kursbeskrivning Förskoledidaktik med inriktning mot språk - kurs inom Utländska lärares vidareutbildning 10.5 hp, grundläggande nivå Kurskod: UB21UU Vårterminen 2017 Kursansvarig Rikard Apelgren
Kursbeskrivning. Teorier om lärande och individens utveckling
1 (10) 2015-04-23 Kursbeskrivning Teorier om lärande och individens utveckling sommar 2015 Kursbeskrivning Teorier om lärande och individens utveckling 7,5 hp, grundläggande nivå, halvfart inom Förskollärareprogrammet
Kursbeskrivning. Barns uppväxtvillkor, etiska möten och livsfrågor i förskolans vardag
1 (9) 2019-03-28 Kursbeskrivning Barns uppväxtvillkor, etiska möten och livsfrågor i förskolans vardag 7,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom LFÖRY Kurskod: UB405Y Vårterminen 2019 Reviderad 2018-03-28
Samspel mellan individ och samhälle 7,5 hp HT-15
1(5) 2015-11-13 Studie- och yrkesvägledarprogrammet Beteendevetenskapliga grunder Studiehandledning Samspel mellan individ och samhälle 7,5 hp HT-15 Kursansvarig: Petra Roll Bennet petra@edu.su.se Kursens
Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning VFU I
1 (10) Kursbeskrivning Verksamhetsförlagd utbildning VFU I 2,5 hp, grundläggande nivå, helfart inom grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem Kurskod: UB00VZ Vårterminen 2016 Kursansvarig
Kursbeskrivning. Diskursanalys
1 (8) 2016-09-22 Kursbeskrivning Diskursanalys 7,5 hp, Forskarnivå, helfart Kurskod: UB30009 Hösten 5 oktober 2 november, 2016 Kursansvarig/kursledare Mats Börjesson mats.borjesson@buv.su.se 08-1207 6218
Kursbeskrivning. Kursansvarig Mina Sedem
1 (11) 2017-01-13 Kursbeskrivning Fritidshemspedagogik I: Lära i och om fritidshem Delkurs 1: Yrkesrollens olika dimensioner 7,5 hp, nivå, helfart inom PROGRAM Kurskod: UE2102 Vårterminen 2017 Kursansvarig