SiSam Samverkansmodell för placerade barn. Samverkanskonferenser kommuner

Transkript

1 SiSam Samverkansmodell för placerade barn Samverkanskonferenser kommuner

2 Uppdraget Uppdraget ges till SiS och SPSM som i samverkan med kommunernas socialtjänst och skola ska åstadkomma: ü Obruten skolgång för unga som är föremål för samhällsvård. ü Utvecklande av en god skolförankring hos målgruppen. ü Projekt SPSM

3 Projektmål SiS och SPSM ska under tiden utarbeta och pröva en modell för placerade barn och ungdomar. Målsättningen med projektet är att målgruppen under projekttiden får en obruten skolgång.

4 Delmål Skriftliga samverkansavtal, som tecknas med minst 50 av de största placeringskommunerna där parterna utgörs av SiS, socialtjänst och utbildningsförvaltning eller motsvarande. SiS och SPSM utformar ett nytt och gemensamt arbetssätt för placerade barn och ungdomar via mallar för skolöverenskommelse vid inskrivning respektive utskrivning samt mall för övergångshandling. De framtagna mallarna syftar till att tydliggöra den utbildning eleven ska erhålla. SiS tar i samråd med SPSM fram en anvisning för hur SiS ska kartlägga elevers utbildningssituation när sådan information är otillräcklig. SPSM sprider modellen till samtliga myndighetens rådgivningskontor och engagerar dessa som understödjande aktörer i arbetet med placerade barn och ungdomar. SPSM:s engagemang kan därmed bli aktuellt såväl före som under och efter en placering.

5 Resultatmål SiS 1. Alla placerade barn och ungdomar har en upprättad övergångshandling. 2. Alla placerade barn och ungdomar har en skolöverenskommelse vid inskrivning för vård. 3. Alla placerade barn och ungdomar har en skolöverenskommelse vid utskrivning till ordinarie skola. 4. Alla barn och ungdomar som haft en skolöverenskommelse vid utskrivning har följts upp via möte 3 månader efter utskrivning. 5. Andelen barn och ungdomar som går i skola 3 månader efter utskrivning ska vara högre i experimentgruppen jämfört med kontrollgruppen. Måluppfyllelsen prövas vid projektslutet

6 Delar i modellen Övergångshandling: Kartläggning: ü Dokument Insats för att som kartlägga används av elevens ungdomshemmet för att utbildningsbehov löpande i de fall sammanställa samverkan i sig, eller informationen om om elevens utbildningsbehov är otillräcklig Skolöverenskommelse ü Dokument (2) som formulerar utbildningsbehovet och den utbildning eleven ska ha vid in- respektive utskrivning

7 Samverkan Tecknas av VD (SiS) FC (Soc- & Utb.förv) Ledningsperspektiv Samverkansavtal Utses av IC (SiS) FC (Soc- & Utb.förv) Arbetssätt Gemensamma rutiner & dokument Utses av RC (SPSM) FC (Soc- & Utb.förv) Struktur Funktioner -Kommuner - SiS Struktur - Understöd -SPSM -SYV -Elevhälsa

8 Samverkansavtalet Skolverkets och Socialstyrelsens vägledning Placerade barns skolgång och hälsa. ü Socialnämnden ett särskilt ansvar. ü Hemskolans ansvar. ü Ungdomshemmets ansvar. Fastställa respektive parts ansvar genom att beskriva möjliga rutiner i ärendet. Social- och utbildningsförvaltningens samverkan med ungdomshemmet en avgörande framgångsfaktor.

9 Målgruppen Alla ungdomar som vårdas på SiS ungdomshem enligt LVU, SoL, LSU. Korta vårdtider exkluderar inte samverkan. LSU-dömda har inte med självklarhet en socialsekreterare. ü Trots detta viktigt att samordna vården/ verkställigheten.

10 Funktioner för samordning Samverkansavtal: Rutiner, ansvar Rektor, Soc.sekreterare, Ungdomshem Introduktionsmöte Skola, soc, SiS, ungdom, Rutiner vårdnadshavare Återkoppling Ungdomshem - hemskola Utskrivningsmöte Skola, soc, SiS, ungdom, vårdnadshavare

11 Samverkan struktur Formell samverkan Avtal Beslutsfattare Samordnande funktioner Socialförvaltning Utbildningsförvaltning, Ungdomshem Understödjande funktioner SYV i hemkommun Elevhälsa i hemkommun SPSM rådgivare

12 Ungdomshemmets samverkan Behov av att integrera skol- och behandlingsplanering Genomföra möten vid inskrivning och inför utskrivning med hemskola, socialförvaltning och ungdomshem. Hemskola Socialtjänst SiS Skola och behandling

13 Rutin 1 - före inskrivning Rutin 1: Socialtjänsten involverar skolan redan vid utredning om LVU Ansvar: Socialsekreterare ansvarar för att involvera hemskolan Aktivitet: Förbereda skolöverlämning.

14 Rutin 2 vid ansökan om plats hos SiS Rutin 2: Tillhandahålla konsultationsdokument för skolan i BBIC Fylla i skoldelen i ansökningsformulär till SiS Ansvar: Placerande socialsekreterare Aktivitet: Överlämning av skolinformation och dokumentation

15 Rutin 3 vid ansökan om plats hos SiS Rutin 3: Informera socialtjänsten om modellen och behovet av att involvera hemskolan. Ansvar: Placerare på SiS Placeringenhet Aktivitet: Anvisa hemsida för modellen. Poängtera vikten av att involvera hemskolan Hämta in skolinformation till ansökningsformulär

16 Rutin 4 vid inskrivning till SiS Rutin 4: Ta fram underlag för skolöverlämning Ansvar: Rektor på hemskolan. (alt. funktion på förvaltning) Aktivitet: Pedagogisk överlämning/ Introduktionsmöte och skolöverenskommelse med SiS ungdomshem

17 Rutin 5 - Under placeringstiden Rutin 5: Återkoppling till hemskola/ förvaltning Ansvar: Pedagogisk ledare på SiS ungdomshem Aktivitet: Former för återkoppling beslutas i dokumentet skolöverenskommelse

18 Rutin 6 - Inför utskrivning Rutin 6: Förbereda och samordna insatser vid utskrivning Ansvar: Institutionschef (SiS) tillser att ungdomshemmet samordnar utskrivningsmöte Rektor på hemskolan ansvarar för att skolan deltar i möte Aktivitet: Utskrivningsmöte och skolöverenskommelse

19 Rutin 7 3 månader efter utskrivning Rutin 7: Följa upp elevers skolförankring 3 månader efter utskrivning Ansvar: Institutionschef på SiS Ungdomshem Aktivitet: Möte/telefonintervju/ enkät till elev/ hemskola/ socialtjänst

20 Modellen rutiner flöde Före Socialtjänst aktualiserar skolöverlämning redan vid utredning om LVU Placeringsenheten - rutin att Soc.sekr. aktualiserar skolöverlämning vid förfrågan om plats Skola i hemkommun tar ansvar för att överlämna dok. och kunskap till socialtjänst och ungdomshemmet Under Upprätta och använda övergångshandling Upprätta Skolöverenskommelse Genomföra undervisning Återkoppla till skolan Förbereda utskrivning Fylla i enkäter för uppföljning Efter Följa upp elev 3 månader efter utskrivning

21 Aktiviteter och implementering Skolkonferens 18/ Styrgrupp 19/9 Projektplan Arbetsgrupp kartläggning och övergångshandling sep-okt 2013 Skolöverens kommelse 31/ Samverkan konferenser Nov-dec 2013 Implementering institutioner nov-dec 2013 Modell start 1/1 2014

22 Konferenser Samverkanskonferenser formella avtal, modellspridning VD, Förvaltningschefer el. motsvarande Nov-dec projektslut Samverkanskonferenser operativa, samordnande Professionella, ungdomshem, förvaltningar VT VT 2015 Kunskapskonferenser Chefer och professionella, ungdomshem, förvaltningar HT HT 2015

23 Deltagande i referensgrupp Avser användare av modellen kommuner och ungdomshem. Konferenser och formativ utvärdering och utveckling av modellen. Ca 2 tillfällen per år plus eventuella avstämningar via mail eller telefon.

24 Design Uppföljning Kontrollgrupp: Samtliga unga utskrivna sep- nov månader efter utskrivning (Jan- mars 2014) Experimentgrupp: Samtliga unga utskrivna sep- nov månader efter utskrivning (Jan- mars 2015)

25 Samarbete? Skolgång? Utskrivning från SiS 3 månader efter utskrivning Elev? Dokument?