LUNCH (BU) Karen Schramm Valbar presentation BU pass 2 Valbar presentation VUX pass

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "LUNCH (BU) Karen Schramm Valbar presentation BU pass 2 Valbar presentation VUX pass"

Transkript

1 Nationellt centrum för svenska som andraspråk Symposium Registrering (Aula Magna) Symposium 2015 inleds av Karin Sandwall Ofelia García Paus (BU) Valbar presentation BU pass 1 LUNCH (VUX) LUNCH (BU) Karen Schramm Paus (VUX) Valbar presentation BU pass 2 Valbar presentation VUX pass Kaffepaus Valbar presentation BU pass 3 Valbar presentation VUX pass Paus Utdelning av Carin Rosanders pris och Inger Lindbergs pris MINGEL

2 Nationellt centrum för svenska som andraspråk Symposium Anniqa Sandell Ring och Mikael Olofsson Valbar presentation VUX pass Paus (VUX) Paus (BU) Valbar presentation VUX pass Valbar presentation BU pass Paus (BU) Paus med frukt (VUX) Valbar presentation BU pass 5 Andras Fejes LUNCH (BU) Paus (VUX) Åsa Wedin Paus (BU) LUNC H (VUX) Pauline Gibbons Symposium 2015 avslutas av Karin Sandwall

3 Symposium 2015 Barn och ungdom torsdag BU pass 1 torsdag Du kan välja en av nedanstående. OBS! Karin Rehmans presentation ges även i BU pass 2 (torsdag ) Kate Seltzer Åsa Wedin Michael Svendsen Pedersen Ways to teach and collaborate in superdiverse schools Litteracitetsbegreppet i forskningen och som verktyg för andraspråksutbildning Att skapa meningsfyllda lärandegemenskaper i gymnasieskolans yrkesprogram Karin Rehman OBS! ges även vid BU pass 2 Kristina Danielsson Nyanlända gymnasieungdomar med kort skolbakgrund: Att gå mellan teorin och praktiken Multimodala perspektiv på lärande i naturvetenskap BU pass 2 torsdag Du kan välja en av nedanstående. OBS! Presentation markerad med * ges även i BU pass 3 Jilda Sürüp, Lina Cakar Samarbete kring nyanländas flerspråkighet och kunskapsutveckling * Oscar Semb, Helena Melin Aydaruus Ibrahijm Josefin Nilsson Suzanne Gynnhammar Samsyn kring kunskap och flerspråkighet i arbetet med nyanlända * Språk, lärande och ämne: Med modersmålet som resurs * Lena Sjöqvist, El Mahi Salmi Att utmana och stötta de språkliga och kognitiva och förmågorna Kennet Gonzalez Språkutvecklande snickeri i yrkesintro * Annika Karlsson Kodväxling mellan första- och andraspråk som resurs i NO-klassrummet * Karin Rehman OBS! Ges även vid BU pass 1 Ingrid Henning Loeb Nyanlända gymnasieungdomar med kort skolbakgrund: Att gå mellan teorin och praktiken Modeller för yrkesintro och möjligheter för nyanlända att utveckla språk- och yrkeskunskaper Anne Reath Warren Studiehandledarens roll i den flerspråkiga elevens språk- och kunskapsutveckling * BU pass 3 torsdag Du kan välja ett av nedanstående pass. OBS! Presentation markerad med * ges även i BU pass 2 Jilda Sürüp, Lina Cakar Samarbete kring nyanländas flerspråkighet och kunskapsutveckling * Oscar Semb, Helena Melin Aydaruus Ibrahijm Josefin Nilsson Suzanne Gynnhammar Lena Sjöqvist, Helena von Malortie Jenny Uddling Samsyn kring kunskap och flerspråkighet i arbetet med nyanlända * Språk, lärande och ämne: Med modersmålet som resurs * Att utveckla språk och tänkande genom skapande ämnen Andraspråkstalande elevers meningsskapande i fysik Anne Reath Warren Studiehandledarens roll i den flerspråkiga elevens språk- och kunskapsutveckling * Maaike Hajer Lärares samarbete över ämnes- och språkgränser för en allsidig språkutveckling Kennet Gonzalez Språkutvecklande snickeri i yrkesintro *

4 Symposium 2015 Barn och ungdom fredag BU pass 4 fredag Du kan välja en av nedanstående. OBS! Presentationerna ges även i BU pass 5 Sofia Engman Monica Söderström Lareu Judith Chrystal Anniqa Sandell Ring Maria Kouns Mariana Sellgren Lotta Olvegård Pia Nygård Larsson Björn Kindenberg Caroline Bötrius Helena Danielsson Bedömning av nyanländas elevers språkutveckling Kartläggning av nyanlända elevers kunskaper Kollegialt lärande för elevers språk- och kunskapsutveckling Vi vet att muntlig interaktion är viktig, men hur åstadkommer vi den? Bedömning och stöttning av andraspråkselevers textrörlighet och läsförståelse SO och NO i ett andraspråksperspektiv: Vad särskiljer ämnesspråken? SoL-projektet att organisera kurser i språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för alla lärare BU pass 5 fredag Du kan välja en av nedanstående. OBS! Presentationerna ges även i BU pass 4 Sofia Engman Monica Söderström Lareu Judith Chrystal Anniqa Sandell Ring Maria Kouns Mariana Sellgren Lotta Olvegård Pia Nygård Larsson Björn Kindenberg Caroline Bötrius Helena Danielsson Bedömning av nyanländas elevers språkutveckling Kartläggning av nyanlända elevers kunskaper Kollegialt lärande för elevers språk- och kunskapsutveckling Vi vet att muntlig interaktion är viktig, men hur åstadkommer vi den? Bedömning och stöttning av andraspråkselevers textrörlighet och läsförståelse SO och NO i ett andraspråksperspektiv: Vad särskiljer ämnesspråken? SoL-projektet att organisera kurser i språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för alla lärare BU pass 6 fredag Du kan välja en av nedanstående. Britt Johansson Caroline Liberg Barbro Westlund John Polias Rebecca Borg Jennie Nické Monica Axelsson Maria Rubin Undervisningens innehåll och formsidor: Ett kritiskt samtal om genrepedagogik Läsförståelse ur ett andraspråksperspektiv Harmonising the patterns of meaning-making in the classroom: A way to improve teaching and learning Skolbiblioteket och bibliotekarien som resurser i det pedagogiska arbetet kring flerspråkiga elever Organisation och resurser för nyanlända elevers fortsatta lärande och inkludering Ökad muntlig interaktion i ämnesundervisningen i vård- och omsorgsprogrammet

5 Symposium 2015 Vuxenutbildning torsdag VUX pass 1 torsdag Du kan välja av nedanstående. OBS! Anna Flyman Mattssons presentation ges även i VUX pass 2 Bosse Thorén Kärnan i uttalsundervisning: Vad bör lärare prioritera? Anna Flyman Mattsson Att lära ut vad inlärare kan lära in Karen Schramm Follow workshop about literacy development for adult L2 learners with short formal schooling VUX pass 2 torsdag Du kan välja en av nedanstående. OBS! Anna Flyman Mattssons presentation ges även i VUX pass 1 Qarin Franker Liv Fridefors Vilka kompetenser behövs för undervisning i grundläggande litteracitet för vuxna? Uttalsundervisning i praktiken Maria Rydell Josefin Barkelius Margareta Sjunnestrand Christina Duvhammar Karin Sandwall Anna Wennblad Anna Flyman Mattsson Lotta Vennberg Stina Thunberg Birgitta Sundström Konsten att föra ett samtal framåt: Om interaktion och muntlig färdighet i sfi Flippat klassrum och modersmålsstöd med digitala verktyg. Redovisning av två utvecklingsprojekt Svenska som andraspråk och sfi ur ett specialpedagogiskt perspektiv Resurser för språkutvecklande praktik inom sfi Att lära ut vad inlärare kan lära in Att räkna med språk: Flerspråkighet som resurs i matematikundervisningen

6 Symposium 2015 Vuxenutbildning fredag VUX pass 3 fredag Du kan välja en av nedanstående. OBS! Presentation markerad med * ges även i VUX pass 4 Michael Svendsen Pedersen Språk på och för arbetsplatsen Sigun Boström Att synliggöra progressionen i läs- och skrivinlärningen * Björn Hjukström Yrkesutbildning med sfi-studier: Ett utvecklingsprojekt * Zoe Nikolaidou Katrin Ahlgren Margareta Majchrowska Cecilia Söderberg Skriftspråksanvändning i yrkeslivet: En utmaning i den nya arbetsordningen * Att lyssna och förstå i ett andraspråksperspektiv * Theres Brännmark * Individanpassad vuxenundervisning i grupp * Gunlög Sundberg Kommunikationsetnografi som resurs för språk(in)lärare Monica Lindvall Maria Rydell Formativ och summativ bedömning av elevtexter inom sfi och grundläggande vuxenutbildning * VUX pass 4 fredag Du kan välja en av nedanstående. OBS! Presentation markerad med * ges även i VUX pass 3 Sigun Boström Att synliggöra progressionen i läs- och skrivinlärningen * Björn Hjukström Yrkesutbildning med sfi-studier: Ett utvecklingsprojekt * Zoe Nikolaidou Katrin Ahlgren Margareta Majchrowska Cecilia Söderberg Skriftspråksanvändning i yrkeslivet: En utmaning i den nya arbetsordningen * Att lyssna och förstå i ett andraspråksperspektiv * Theres Brännmark Individanpassad vuxenundervisning i grupp * Monica Lindvall Maria Rydell Jenny Rosén Aina Bigestans Formativ och summativ bedömning av elevtexter inom sfi och grundläggande vuxenutbildning * Att bli invandrare på sfi: Kategoriseringar och identitetsskapande Vad kan utländska lärare i den svenska skolan lära oss om språkliga utmaningar i arbetslivet?

Nationellt centrum för svenska som andraspråk

Nationellt centrum för svenska som andraspråk Nationellt centrum för svenska som andraspråk #sympos15 Nationellt centrum för svenska som andraspråk 8.30 9.45 Registrering (Aula Magna) 8.30 9.45 9.45 10.15 Symposium 2015 inleds av Karin Sandwall (Aula

Läs mer

Nationellt centrum för svenska som andraspråk

Nationellt centrum för svenska som andraspråk Nationellt centrum för svenska som andraspråk #sympos15 Nationellt centrum för svenska som andraspråk 8.30 9.45 Registrering (Aula Magna) 8.30 9.45 9.45 10.15 Symposium 2015 inleds av Karin Sandwall (Aula

Läs mer

Diskussionsfrågor till Flerspråkighet som resurs

Diskussionsfrågor till Flerspråkighet som resurs Diskussionsfrågor till Flerspråkighet som resurs Diskussionsfrågor till Flerspråkighet som resurs 47-12207-3 Liber AB Får kopieras 1 7 Diskussionsfrågor Nedan föreslås ett antal diskussionsfrågor, som

Läs mer

Artiklarna i Flerspråkighet som resurs

Artiklarna i Flerspråkighet som resurs Artiklarna i Flerspråkighet som resurs Här nedan följer en kortare beskrivning av artiklarna i antologin Flerspråkighet som resurs (Kindenberg 2016). Artiklarna är skrivna av medverkande presentatörer

Läs mer

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET SSA125 Svenska som andraspråk, fortsättningskurs 2, 15 högskolepoäng Swedish as a Second language, Intermediate Course 2, 15 higher education credits Grundnivå / First

Läs mer

Tid och plats Torsdagen den 26 januari kl Fredagen den 27 januari kl Örebro universitet

Tid och plats Torsdagen den 26 januari kl Fredagen den 27 januari kl Örebro universitet Örebro kommun arrangerar tillsammans med Örebro universitet två dagar med föreläsningar kring språk och lärande i skolan. Syftet är att ge pedagoger och skolledare kunskap, inspiration och handfasta tips

Läs mer

Språk- och kunskapsutvecklande arbete med inkludering och motivation. Ellinor Stenis & Masoumeh Hemati Utbildningsförvaltningen 29 oktober 2018

Språk- och kunskapsutvecklande arbete med inkludering och motivation. Ellinor Stenis & Masoumeh Hemati Utbildningsförvaltningen 29 oktober 2018 Språk- och kunskapsutvecklande arbete med inkludering och motivation Ellinor Stenis & Masoumeh Hemati Utbildningsförvaltningen 29 oktober 2018 Vad tänker du på när du hör begreppet Språk - och kunskapsutvecklande

Läs mer

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SVA201

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SVA201 KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SVA201 Svenska som andraspråk: Grammatik, fonetik och didaktiska val, 15 hp, Grundkurs (nivå 1-30), 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language:

Läs mer

Om en skola för alla. - och vägen dit. Josefin Nilsson

Om en skola för alla. - och vägen dit. Josefin Nilsson Om en skola för alla - och vägen dit Josefin Nilsson Om en skola för alla Om en skola för alla Medarbetare på Nationellt centrum för svenska som andraspråk, Stockholms universitet www.andrasprak.su.se

Läs mer

Flerspråkighet en möjlighet!

Flerspråkighet en möjlighet! Flerspråkighet en möjlighet! 35% Sva, modersmål, mottagande av nyanlända Kollegialt lärande Handlingsplan- mål och delmål *** Alla pedagoger och skolledare har god kunskap om sva/modersmål/nyanländas lärande

Läs mer

Är alla lärare språklärare?

Är alla lärare språklärare? Är alla lärare språklärare? Helena Andersson 1 Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt Pauline Gibbons Maaike Hajer Theun Meestringa Tua Abrahamsson Pirkko Bergman Anniqa Sandell Ring Britt Johanson

Läs mer

Vad är språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt?

Vad är språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt? Fokus på nyanlända Citat från Nationellt centrum för svenska som andraspråk: Andraspråkstalande elevers behov av språkutveckling innebär inte att de ska få allt för enkla uppgifter, utan att de ska få

Läs mer

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Språk är allas ansvar! Konferensen för lärare i både grundskola och gymnasiet! Konferens den 1-2 februari 2016 Ingenjörshuset Stockholm SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Den senaste forskningen om att undervisa elever

Läs mer

Nyanländas lärande mottagande, inkludering och skolframgång. Utbildningens upplägg, ht 2014. Högskolan Dalarna 2014-08-21

Nyanländas lärande mottagande, inkludering och skolframgång. Utbildningens upplägg, ht 2014. Högskolan Dalarna 2014-08-21 Nyanländas lärande mottagande, inkludering och skolframgång Utbildningens upplägg, ht 2014. Högskolan Dalarna 2014-08-21 v.42 Kursstart. Ni börjar med att titta på den inspelade kursintroduktionen på Fronter.

Läs mer

Litteraturlista Svenska som andraspråk för lärare åk 7-9, 45 hp (1-45). Ingår i Lärarlyftet

Litteraturlista Svenska som andraspråk för lärare åk 7-9, 45 hp (1-45). Ingår i Lärarlyftet Lärarutbildningsnämnden Svenska som andraspråk Litteraturlista Svenska som andraspråk för lärare åk 7-9, 45 hp (1-45). Ingår i Lärarlyftet Gäller från och med vt 2017 Kurskod: Kursens benämning: Högskolepoäng:

Läs mer

FoU-enhetens Språkutveckliningsprogram

FoU-enhetens Språkutveckliningsprogram FoU-enhetens Språkutveckliningsprogram Leda Lärande 20160907 Kristina Ansaldo Birgitta Thorander The Capital of Scandinavia Mångfalden i svensk skolanågra fakta Ca 25 % av barnen i förskolan har ett annat

Läs mer

Modell för planering SYFTE BEDÖMNING SPRÅKLIGA MÅL UNDER- VISNINGENS INNEHÅLL ELEVERNA. Pedagogisk inspiration Linn Johansson & Lisa Bolin

Modell för planering SYFTE BEDÖMNING SPRÅKLIGA MÅL UNDER- VISNINGENS INNEHÅLL ELEVERNA. Pedagogisk inspiration Linn Johansson & Lisa Bolin Modell för planering SYFTE BEDÖMNING INTER- AKTION SPRÅKLIGA MÅL STÖTTNING UNDER- VISNINGENS INNEHÅLL ELEVERNA Pedagogisk inspiration Linn Johansson & Lisa Bolin Vilket kunnande ska undervisningen utveckla?

Läs mer

Utbildning för nyanlända elever

Utbildning för nyanlända elever Utbildning för nyanlända elever 2015-12-02 Åsa Strand Kunskapsresultat Behöriga till gymnasieskolan: 85 procent av eleverna födda i Sverige 26 procent av eleverna som kommit till Sverige de senaste fyra

Läs mer

Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt i yrkesprogram Ingrid Henning Loeb Presentation vid Aktionsforskningskollegiet 26/4 2017

Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt i yrkesprogram Ingrid Henning Loeb Presentation vid Aktionsforskningskollegiet 26/4 2017 Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt i yrkesprogram Ingrid Henning Loeb Presentation vid Aktionsforskningskollegiet 26/4 2017 www.gu.se Vanliga återkommande föreställningar om gymnasieskolans yrkesutbildningar

Läs mer

KURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng

KURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng 1(5) KURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language 2, 15 credits Kurskod: LSAK18 Fastställd av: Utbildningschef 2018-04-17 Gäller fr.o.m.: Hösten 2018 Version: 2 Utbildningsnivå:

Läs mer

Kurs: Forskning om undervisning, lärande och bedömning i det flerspråkiga klassrummet, 7,5 hp Kurskod: SSA203

Kurs: Forskning om undervisning, lärande och bedömning i det flerspråkiga klassrummet, 7,5 hp Kurskod: SSA203 Akademin för utbildning, kultur och kommunikation 1 (5) Kurs: Forskning om undervisning, lärande och bedömning i det flerspråkiga klassrummet, 7,5 hp Kurskod: SSA203 Litteraturlista August, Diane & Hakuta,

Läs mer

Lärarens guide till cirkelmodellen

Lärarens guide till cirkelmodellen Lärarens guide till cirkelmodellen ERICA EKLÖF 1 Erica Eklöf är språk-, läs- och skrivutvecklare på enheten för lärande i Halmstad kommun. Där arbetar hon bl.a. med förskole-/skolutvecklingsprocesser,

Läs mer

Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp

Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp 1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp Education Ba (A), Learning reading and writing Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng

Läs mer

Språk-, läs- och skrivutveckling

Språk-, läs- och skrivutveckling RUC-råd, torsdagen den 2 mars i Kosta Språk-, läs- och skrivutveckling forskning om elevers lärande och lärares undervisning Ewa Bergh Nestlog svenska språket med didaktisk inriktning Linnéuniversitetet

Läs mer

SPRÅKDAGEN WORKSHOP SPRÅK OCH KUNSKAPSUTVECKLANDE ARBETSSÄTT MED FOKUS PÅ YNGRE ÅLDRAR

SPRÅKDAGEN WORKSHOP SPRÅK OCH KUNSKAPSUTVECKLANDE ARBETSSÄTT MED FOKUS PÅ YNGRE ÅLDRAR SPRÅKDAGEN WORKSHOP SPRÅK OCH KUNSKAPSUTVECKLANDE ARBETSSÄTT MED FOKUS PÅ YNGRE ÅLDRAR ANNA WINLUND, INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET) Innehåll Presentation av Pauline

Läs mer

Nationellt centrum för svenska som andraspråk (NC) avger härmed yttrande kring de delar av SOU 2016:77 som rör nyanlända elever.

Nationellt centrum för svenska som andraspråk (NC) avger härmed yttrande kring de delar av SOU 2016:77 som rör nyanlända elever. 1 (5) 2017-02-24 Karin Sandwall Föreståndare Nationellt centrum för svenska som andraspråk Yttrande avseende SOU 2016:77, En gymnasieutbildning för alla åtgärder för att alla unga ska påbörja och fullfölja

Läs mer

Textsamtal utifrån skönlitteratur

Textsamtal utifrån skönlitteratur Modul: Samtal om text Del 5: Samtal före, under och efter läsning av text Textsamtal utifrån skönlitteratur Anna Kaya och Monica Lindvall, Nationellt Centrum för svenska som andraspråk Läsning av skönlitteratur

Läs mer

Studiehandledning SLU000 Skolframgång i det flerspråkiga klassrummet, 7,5hp Uppdragsutbildning Bollnäs folkhögskola Vecka 44 h18 vecka 10 v19

Studiehandledning SLU000 Skolframgång i det flerspråkiga klassrummet, 7,5hp Uppdragsutbildning Bollnäs folkhögskola Vecka 44 h18 vecka 10 v19 HÖGSKOLAN I GÄVLE Akademin för utbildning och ekonomi Avdelningen för humaniora, ämnesgruppen för svenska språket Studiehandledning SLU000 Skolframgång i det flerspråkiga klassrummet, 7,5hp Uppdragsutbildning

Läs mer

Välkommen till Högskolan i Gävle och Akademin för Utbildning och ekonomi

Välkommen till Högskolan i Gävle och Akademin för Utbildning och ekonomi Välkommen till och Akademin för Utbildning och ekonomi KURSNAMN Skolframgång i det flerspråkiga klassrummet KURSKOD SLU000 ANMÄLNINGSKOD 22223 KURSVECKOR V 10 (-16) V 43 (16). Uppstart: Kursplan KURSANSVARIG.

Läs mer

Skolutveckling på mångfaldens grund

Skolutveckling på mångfaldens grund Välkommen Regionalt utvecklingscentrum (RUC) Skolutveckling på mångfaldens grund Seminarieträff 4: Om bedömning av språkutveckling och Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt Solveig Gustavsson Eva Westergren

Läs mer

Att främja elevers lärande språkutvecklande NO-undervisning Maaike Hajer, Malmö Högskola

Att främja elevers lärande språkutvecklande NO-undervisning Maaike Hajer, Malmö Högskola Modul: Att främja elevers lärande i NO, I Del 8: Att främja elevers lärande språkutvecklande NO-undervisning Att främja elevers lärande språkutvecklande NO-undervisning Maaike Hajer, Malmö Högskola I föregående

Läs mer

Konferens om språkintroduktionsprogrammet

Konferens om språkintroduktionsprogrammet Konferens om språkintroduktionsprogrammet Nyanlända ungdomars språkutveckling i en digital tid - organisation och undervisning 21-22 mars 2019 i Stockholm Program Torsdag 21 mars 12.00-12.30 Registrering

Läs mer

Språk, kunskap och hälsa i mötet med en heterogen och flerspråkig skola

Språk, kunskap och hälsa i mötet med en heterogen och flerspråkig skola Språk, kunskap och hälsa i mötet med en heterogen och flerspråkig skola Rektor mot vetande 20140919 Maria Rubin Doktorand, Malmö högskola - Språkinriktad undervisning en strävan efter en inkluderande praktik

Läs mer

Grundläggande litteracitet (alfabetisering) för nyanlända elever i grundskola och gymnasium

Grundläggande litteracitet (alfabetisering) för nyanlända elever i grundskola och gymnasium Göteborg 2013-09- 09 Q Franker/Irène Emanuelsson Göteborgs universitet Grundläggande litteracitet (alfabetisering) för nyanlända elever i grundskola och gymnasium Center för skolutveckling erbjuder i samarbete

Läs mer

Välkommen att besöka oss!

Välkommen att besöka oss! Intensivsvenska på Bokmässan I Svenska Akademiens monter möter du i år utvecklingsprojektet Intensivutbildning i svenska för nyanlända skolelever, Intensivsvenska. Tillsammans med Svenska Akademien och

Läs mer

Regional nätverksträff 151123

Regional nätverksträff 151123 Regional nätverksträff 151123 Aktuellt Information från Skolverket Läslyftet Bedömningsstöd Kunskapskrav åk 1 Utvecklingsmedel till det Regionala nätverket Ge alla elever chansen att lära sig läsa och

Läs mer

Stärk nyanlända elevers möjlighet att nå skolans kunskapsmål

Stärk nyanlända elevers möjlighet att nå skolans kunskapsmål Stärk nyanlända elevers möjlighet att nå skolans kunskapsmål UR KURSENS INNEHÅLL: Pedagogiska framgångsfaktorer vid undervisning av nyanlända elever för att öka deras möjlighet att nå skolans kunskapsmål

Läs mer

Språkutvecklande plan FAGERSJÖ-MAGELUNGSSKOLAN

Språkutvecklande plan FAGERSJÖ-MAGELUNGSSKOLAN Språkutvecklande plan FAGERSJÖ-MAGELUNGSSKOLAN Ht 2016 Språkutvecklande plan Fagersjö-Magelungsskolan Bakgrund: Skolan skall sträva efter att varje elev: Utvecklar ett rikt och nyanserat språk samt förstår

Läs mer

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAU400

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAU400 KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAU400 Svenska som andraspråk (1-30): Utbildning i svenska för invandrare - ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng Swedish as a second language (1-30hp):

Läs mer

Introduktion Få syn på språket

Introduktion Få syn på språket Introduktion Få syn på språket Ann-Marie Wahlström Språk- och kunskapsutvecklande undervisning 1/9 2014 L9S220/LGS220, HT14 Få syn på språket Alla skolformer, verksamheter och ämnen från förskola till

Läs mer

JAG, FAMILJEN OCH OMVÄRLDEN

JAG, FAMILJEN OCH OMVÄRLDEN En presentation av ett material som innehåller de flesta delar som du behöver i din språk- och ämnesutvecklande undervisning för att frigöra tid för det viktigaste att utveckla elevernas förmågor och kunskaper.

Läs mer

Stärk nyanlända elevers möjlighet att nå skolans kunskapsmål

Stärk nyanlända elevers möjlighet att nå skolans kunskapsmål Stärk nyanlända elevers möjlighet att nå skolans kunskapsmål UR KURSENS INNEHÅLL: Pedagogiska framgångsfaktorer vid undervisning av nyanlända elever för att öka deras möjlighet att nå skolans kunskapsmål

Läs mer

KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng

KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng 1(5) KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language I, 30 credits Kurskod: LS1G13 Fastställd av: Utbildningsledare 2014-05-20 Reviderad av: Utbildningsledare 2015-05-12

Läs mer

Nationellt centrum för svenska som andraspråk

Nationellt centrum för svenska som andraspråk Institutionen för språkdidaktik Nationellt centrum för svenska som andraspråk www.andrasprak.su.se 2012-11-07 Uppdrag från regeringen (SFS 2007:1475) Moderinstitution är Institutionen för språkdidaktik

Läs mer

Studiehandledning för vuxenutbildning

Studiehandledning för vuxenutbildning Studiehandledning för vuxenutbildning till STÄRK SPRÅKET STÄRK LÄRANDET av Pauline Gibbons Meta Lindberg Attlerud och Nationellt centrum för svenska som andraspråk 2009 Kommentarer På min arbetsplats,

Läs mer

Välkomna. till konferens för samordnare inom nyanländas lärande. Arlanda,

Välkomna. till konferens för samordnare inom nyanländas lärande. Arlanda, Välkomna till konferens för samordnare inom nyanländas lärande Arlanda, 2016-09-02 Skolverkets arbete Regeringsuppdrag: Uppdrag att genomföra insatser för att stärka utbildningens kvalitet för nyanlända

Läs mer

Änggårdsskolan Kommungenomsnitt lå 11/12 jämfört med lå 10/11 Andel elever som nått kravnivån åk 3 Prov H - Skrivuppgift: beskrivande text* Prov A - Geometriska mönster 100% Prov B - Jämföra, mäta

Läs mer

Att främja elevers lärande språkutvecklande SOundervisning

Att främja elevers lärande språkutvecklande SOundervisning Modul: Främja elevers lärande i SO Del 8: Att främja elevers lärande språkutvecklande SO-undervisning Att främja elevers lärande språkutvecklande SOundervisning Maaike Hajer, Malmö Högskola I föregående

Läs mer

Välkommen att besöka oss!

Välkommen att besöka oss! Intensivsvenska på Bokmässan I Svenska Akademiens monter möter du i år utvecklingsprojektet Intensivutbildning i svenska för nyanlända skolelever, Intensivsvenska. Tillsammans med Svenska Akademien och

Läs mer

Kurslitteratur Att undervisa nyanlända elever

Kurslitteratur Att undervisa nyanlända elever Kurslitteratur Att undervisa nyanlända elever Axelsson, M. (2013). Flerspråkighet och lärande. I: Hyltenstam, K. & Lindberg, I (red.). Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle. (2.

Läs mer

(Andréasson,B., Bondeson, L. & Boström, K., 2002: Kemi för grundskolans senare del. Stockholm: Natur och kultur. S. 148)

(Andréasson,B., Bondeson, L. & Boström, K., 2002: Kemi för grundskolans senare del. Stockholm: Natur och kultur. S. 148) Ca 96 % av kroppsvikten utgörs av kol, väte, syre, kväve och svavel. Dessa atomslag får vi i oss med vatten, kolhydrater, fetter, proteiner och vitaminer. Resten av kroppsvikten, 4 %, utgörs av mineralämnen

Läs mer

qwertyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwe rtyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyu iopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopå asdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdf

qwertyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwe rtyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyu iopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopå asdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdf qwertyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwe rtyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyu iopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopå asdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdf Språk i alla ämnen för alla elever ghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjk

Läs mer

KURSPLAN Svenska som andraspråk, 1-30 hp, 30 högskolepoäng

KURSPLAN Svenska som andraspråk, 1-30 hp, 30 högskolepoäng 1(7) KURSPLAN Svenska som andraspråk, 1-30 hp, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language, 1-30 credits, 30 credits Kurskod: LASA19 Fastställd av: Utbildningsledare 2007-06-18 Gäller fr.o.m.: VT 2011

Läs mer

Nyanlända elevers integrering och lärande centrala faktorer ur ett språkpedagogiskt perspektiv

Nyanlända elevers integrering och lärande centrala faktorer ur ett språkpedagogiskt perspektiv Nyanlända elevers integrering och lärande centrala faktorer ur ett språkpedagogiskt perspektiv Symposium 2012 Lärarrollen i svenska som andraspråk Om att möta flerspråkiga elever i sin undervisning Nationellt

Läs mer

DOCTORAL THESIS PREPARED WITHIN THE FRAMEWORK OF THE GRADUATE SCHOOL CUL

DOCTORAL THESIS PREPARED WITHIN THE FRAMEWORK OF THE GRADUATE SCHOOL CUL DOCTORAL THESIS PREPARED WITHIN THE FRAMEWORK OF THE GRADUATE SCHOOL CUL 1 2008-12-13 Mikael Jensen 2 2009-01-23 Eva Nyberg 3 2010-08-27 Angelika Kullberg, 4 2010-11-26 Michael Walls 5 2011-02-04 Anders

Läs mer

Ann-Sofie Bjärkeblad

Ann-Sofie Bjärkeblad Innehållet i powerpoint-presentationen från seminariet under Symposium 2012 är starkt reducerad. De borttagna bilderna består av arbetsmaterial från det pågående uppsatsarbetet och kan inte publiceras

Läs mer

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SVA105. Swedish as a second language, introductory level, 1-30, 30 HE credits

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SVA105. Swedish as a second language, introductory level, 1-30, 30 HE credits KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SVA105 Svenska som andraspråk 1-30 hp, 30 högskolepoäng Swedish as a second language, introductory level, 1-30, 30 HE credits Fastställandedatum

Läs mer

Kartläggning och bedömning av nyanlända elevers kunskaper och språkutveckling

Kartläggning och bedömning av nyanlända elevers kunskaper och språkutveckling Kartläggning och bedömning av nyanlända elevers kunskaper och språkutveckling Stockholm, 30 januari 2015 Sofia Engman och Mikael Olofsson, Institutionen för språkdidaktik vid Stockholms universitet Vår

Läs mer

USSV2B - Svenska som andraspråk II inom Ämneslärarprogrammet, för arbete i åk 7-9, gymnasieskolan och vuxenutbildningen, 30 hp

USSV2B - Svenska som andraspråk II inom Ämneslärarprogrammet, för arbete i åk 7-9, gymnasieskolan och vuxenutbildningen, 30 hp 1 (7) USSV2B - Svenska som andraspråk II inom Ämneslärarprogrammet, för arbete i åk 7-9, gymnasieskolan och vuxenutbildningen, 30 hp Kursen utgör den andra terminens studier i ämnet svenska som andraspråk

Läs mer

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAS401. Svenska som andraspråk (1-30) för lärare årskurs 4-6 ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAS401. Svenska som andraspråk (1-30) för lärare årskurs 4-6 ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAS401 Svenska som andraspråk (1-30) för lärare årskurs 4-6 ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language for Primary School

Läs mer

Nyanlända elever NYANLÄNDAS LÄRANDE OCH SPRÅKUTVECKLANDE ARBETSSÄTT I ALLA ÄMNEN

Nyanlända elever NYANLÄNDAS LÄRANDE OCH SPRÅKUTVECKLANDE ARBETSSÄTT I ALLA ÄMNEN Nyanlända elever NYANLÄNDAS LÄRANDE OCH SPRÅKUTVECKLANDE ARBETSSÄTT I ALLA ÄMNEN Nyanländas skolgång Nya bestämmelser om utbildning för nyanlända elever 2016 Det finns stora variationer gällande organisation

Läs mer

Nyanländ. Eleven anses inte vara nyanländ efter fyra år i den svenska skolan.

Nyanländ. Eleven anses inte vara nyanländ efter fyra år i den svenska skolan. Mötet med nyanlända Hej! Nyanländ En elev som anlänt till Sverige nära skolstarten eller under sin skoltid och som inte har svenska som modersmål och att det behärskar svenska bristfälligt eller inte alls.

Läs mer

Nyanlända elevers lärande

Nyanlända elevers lärande Nyanlända elevers lärande Mälardalens högskola 12 november Luisella Galina Hammar Nyanlända elevers skolresultat Under de senaste två åren har andelen nyanlända elever som uppnår behörighet till gymnasieskolans

Läs mer

Gränslös språk- och ämnesutvecklande undervisning

Gränslös språk- och ämnesutvecklande undervisning Gränslös språk- och ämnesutvecklande undervisning En presentation av ett material som innehåller de flesta delar som du behöver i din språk- och ämnesutvecklande undervisning för att frigöra tid för det

Läs mer

Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt

Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt Varför språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt? Att bygga upp ett skolspråk för nyanlända tar 6-8 år. Alla lärare är språklärare! Firels resa från noll till

Läs mer

Diskussionsfrågor till Språklig sårbarhet i förskola och skola

Diskussionsfrågor till Språklig sårbarhet i förskola och skola Diskussionsfrågor till Språklig sårbarhet i förskola och skola Barnet/eleven, språket och pedagogiken KAPITEL 1 1. Pratar vi om språkstörning på vår förskola/skola? Hur förstår vi det begreppet/den diagnosen?

Läs mer

Multikulturelle Skoler 2015 16-17.11 UCC

Multikulturelle Skoler 2015 16-17.11 UCC Nyanlända elevers integrering och lärande centrala faktorer ur ett språkdidaktiskt perspektiv Multikulturelle Skoler 2015 16-17.11 UCC Professor Monica Axelsson Institutionen för språkdidaktik Stockholms

Läs mer

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAG400. Svenska som andraspråk (1-30) Grundskolan årskurs 1-3 ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAG400. Svenska som andraspråk (1-30) Grundskolan årskurs 1-3 ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAG400 Svenska som andraspråk (1-30) Grundskolan årskurs 1-3 ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng Swedish as a second language (1-30hp), Primary

Läs mer

Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp

Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp 1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp Education Ba (A), Learning reading and writing Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng

Läs mer

KAN-projektet. Kartläggning av nyanlända elevers utbildningssituation och övergångar i grundskolan

KAN-projektet. Kartläggning av nyanlända elevers utbildningssituation och övergångar i grundskolan KAN-projektet Kartläggning av nyanlända elevers utbildningssituation och övergångar i grundskolan Vänersborg och Trollhättan September 2016 januari 2018 Forskare: Kerstin Von Brömssen, Karin Kittelman

Läs mer

Moduler LÄSLYFTET I SKOLAN

Moduler LÄSLYFTET I SKOLAN Moduler 2018 2019 LÄSLYFTET I SKOLAN Välkommen till Läslyftet! Den här översikten ger en kort beskrivning av modulernas innehåll och är tänkt att hjälpa er i valet av modul. Årskurs och primär målgrupp

Läs mer

VISÄTTRASKOLANS SPRÅKUTVECKLINGSPLAN

VISÄTTRASKOLANS SPRÅKUTVECKLINGSPLAN VISÄTTRASKOLANS SPRÅKUTVECKLINGSPLAN Syftet med den här utvecklingsplanen är att synliggöra hur vi på Visättraskolan ska arbeta för att all undervisning på vår skola ska vara språk-och kunskapsutvecklande.

Läs mer

Kursplan. Ladokkod: 11SA5U Version: 1.3 Fastställd av: Utbildningsutskottet 2015-03-02 Gäller från: VT 2015

Kursplan. Ladokkod: 11SA5U Version: 1.3 Fastställd av: Utbildningsutskottet 2015-03-02 Gäller från: VT 2015 Kursplan Svenska som andraspråk, åk 7-9, 16-45 hp - ingår i Lärarlyftet (Uppdragsutbildning) Swedish as a Second Language, Grades 7 to 9, 16-45 Credits (Commissioned Education) 30 högskolepoäng 30 credits

Läs mer

Utbildning för språk-, läs- och skrivutvecklare. Stockholm den 9 och 10 maj 2017

Utbildning för språk-, läs- och skrivutvecklare. Stockholm den 9 och 10 maj 2017 Utbildning för språk-, läs- och skrivutvecklare Stockholm den 9 och 10 maj 2017 #NCSLaslyft Ildico Hellman Dagens program 10.00 Introduktion Språk-, läs- och skrivutvecklare, utbildningen NCS Läslyftet

Läs mer

KURSPLAN Svenska som andraspråk, 31-45hp (ingår i Lärarfortbildningen), 15 högskolepoäng

KURSPLAN Svenska som andraspråk, 31-45hp (ingår i Lärarfortbildningen), 15 högskolepoäng 1(5) KURSPLAN Svenska som andraspråk, 31-45hp (ingår i Lärarfortbildningen), 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language, 31-45 Credits, 15 credits Kurskod: USAN11 Fastställd av: VD 2010-05-31 Gäller

Läs mer

GENREPEDAGOGIK ARBETA MED SPRÅKET PARALLELLT MED DIN VANLIGA UNDERVISNING

GENREPEDAGOGIK ARBETA MED SPRÅKET PARALLELLT MED DIN VANLIGA UNDERVISNING GENREPEDAGOGIK ARBETA MED SPRÅKET PARALLELLT MED DIN VANLIGA UNDERVISNING Kontaktpersoner: Åsa Sebelius asa.sebelius@stockholm.se Målgrupp: Alla undervisande lärare i år 1 9 oavsett ämne. Alla lärare måste

Läs mer

SPRÅK- OCH KUNSKAPSUTVECKLANDE UNDERVISNING I ALLA ÄMNEN ämnesövergripande språkutveckling för högre måluppfyllelse hos alla elever

SPRÅK- OCH KUNSKAPSUTVECKLANDE UNDERVISNING I ALLA ÄMNEN ämnesövergripande språkutveckling för högre måluppfyllelse hos alla elever Konferens den 26-27 september 2016 Ingenjörshuset Stockholm Elevernas språkliga förmåga är alla lärares ansvar! SPRÅK- OCH KUNSKAPSUTVECKLANDE UNDERVISNING I ALLA ÄMNEN ämnesövergripande språkutveckling

Läs mer

Del 5 Att lyfta språket och ämneskunskaperna med hjälp av stöttning (ämnesspecifik text: religionskunskap)

Del 5 Att lyfta språket och ämneskunskaperna med hjälp av stöttning (ämnesspecifik text: religionskunskap) Nyanländas lärande Grundskola åk 7 9 och Gymnasieskola Modul: Språk- och kunskapsutvecklande ämnesundervisning för nyanlända elever den första tiden Del 5: Del 5 Att lyfta språket och ämneskunskaperna

Läs mer

Kurslitteratur Flerspråkighet - individ och samhälle, 7,5 hp

Kurslitteratur Flerspråkighet - individ och samhälle, 7,5 hp Kurslitteratur Flerspråkighet - individ och samhälle, 7,5 hp Bijvoet, E. & Fraurud, K. (2006). Svenska med något utländskt. Språkvård 3/2006. S. 4-10. Kan laddas ned från: http://www.sprakochfolkminnen.se.

Läs mer

Nätverksträff. Nyanlända elever i grundskolan

Nätverksträff. Nyanlända elever i grundskolan Nätverksträff 2016-05-12 Nyanlända elever i grundskolan josefin.nilsson@ 019-21 28 74 Syftet med nätverksträffen är att: Höja vår förståelse för och kunskap om vårt uppdrag Delge varandra information och

Läs mer

Literacy tillsammans med empatidockor

Literacy tillsammans med empatidockor Literacy tillsammans med empatidockor Vilka elever kommer till vår skola? Skolverkets projekt med avseende på språk, lärande och identitet i svenskundervisning Övergripande syfte ge lärarna kunskap, möjligheter

Läs mer

Vad händer framöver? Aktuellt från Skolverket. Språkdagen Göteborgs universitet 5 april 2017 Ildico Hellman

Vad händer framöver? Aktuellt från Skolverket. Språkdagen Göteborgs universitet 5 april 2017 Ildico Hellman Vad händer framöver? Aktuellt från Skolverket Språkdagen Göteborgs universitet 5 april 2017 Ildico Hellman Nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutveckling (NCS) Webb Nyhetsbrev Nationell konferens

Läs mer

Mottagning av nyanlända elever i Norrköpings kommun

Mottagning av nyanlända elever i Norrköpings kommun Mottagning av nyanlända elever i Norrköpings kommun 2016-01-26 Norrköping 137000 invånare Interkulturella språkenheten Mottagande av alla barn och ungdomar till förskola grundskola och språkintroduktion

Läs mer

Läslyftet i skolan MODULER OM SPRÅK-, LÄS- OCH SKRIVUTVECKLING

Läslyftet i skolan MODULER OM SPRÅK-, LÄS- OCH SKRIVUTVECKLING Läslyftet i skolan MODULER OM SPRÅK-, LÄS- OCH SKRIVUTVECKLING Alla insåg att det rör alla. Läslyftet handlade inte bara om svenskan. Det var nog den viktigaste insikten för alla. (Lärare, gymnasiet) Jag

Läs mer

Språkutvecklande arbetssätt

Språkutvecklande arbetssätt Snösätraskolan Vallhornsgatan 21 124 61 Bandhagen Kontaktperson Marianne Bloch 08-508 49 210 marianne.bloch@utbildning.stockholm.se Språkutvecklande arbetssätt Snösätraskolans elevunderlag har under åren

Läs mer

Nyanlända elever & Skola-Arbetsliv Språk- och kunskapsutveckling i alla ämnen

Nyanlända elever & Skola-Arbetsliv Språk- och kunskapsutveckling i alla ämnen Nyanlända elever & Skola-Arbetsliv Språk- och kunskapsutveckling i alla ämnen elisabeth.linden@skolverket.se Skillnaderna mellan infödda elever och elever med utländsk bakgrund, födda i Sverige, som gått

Läs mer

Promenad i Gamla Stan

Promenad i Gamla Stan E-post: info@guidestockholm.com Promenad i Gamla Stan I Stockholms hjärta finns upptakten till stadens historia. De kullerstensklädda gatorna, smala gränderna och mångfasetterade bebyggelsen gör att man

Läs mer

Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för svenska språket

Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för svenska språket Dnr: 2015/1443 3.1.2 Kursplan Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för svenska språket 1SS200 Svenska som andraspråk, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Swedish as a second language, 30 credits

Läs mer

Utbildning för språk-, läs- och skrivutvecklare i skolan Omgång 3 tillfälle 4, 6-7 september

Utbildning för språk-, läs- och skrivutvecklare i skolan Omgång 3 tillfälle 4, 6-7 september Utbildning för språk-, läs- och skrivutvecklare i skolan Omgång 3 tillfälle 4, 6-7 september Laila Guvå och Susanne Magne Dagens program 10.00 10.45 12.00 13.00 14.30 15.00 16.45 17.00 18.30 Inledning,

Läs mer

Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål

Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål Humanistiska och teologiska fakulteterna LLYU74, Svenska som andraspråk för lärare i svenska för invandrare (sfi), (1-30 hp). Ingår i Lärarlyftet II., 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language for

Läs mer

Välkommen till Högskolan i Gävle och Akademin för Utbildning och ekonomi

Välkommen till Högskolan i Gävle och Akademin för Utbildning och ekonomi Välkommen till i Gävle och Akademin för Utbildning och ekonomi KURSNAMN Skolframgång i det flerspråkiga klassrummet KURSKOD SLU000 ANMÄLNINGSKOD 12215 KURSVECKOR V 36 (-15) V 03 (16). Uppstart 2015-09-03

Läs mer

USS79B - Svenska som andraspråk II inom Ämneslärarprogrammet, för arbete i årskurs 7-9, 15 hp

USS79B - Svenska som andraspråk II inom Ämneslärarprogrammet, för arbete i årskurs 7-9, 15 hp etygskriterier 1 (5) USS79 - Svenska som andraspråk II inom Ämneslärarprogrammet, för arbete i årskurs 7-9, 15 hp Kursen utgör den andra terminens studier i ämnet svenska som andraspråk på Ämneslärarprogrammet.

Läs mer

Språkets betydelse i ämnet och ämnets betydelse för språket

Språkets betydelse i ämnet och ämnets betydelse för språket Språkets betydelse i ämnet och ämnets betydelse för språket Pia Nygård Larsson Malmö högskola/ls, Institutionen Kultur-språk-medier (KSM), Svenska med didaktisk inriktning (Smdi) Varför är språk i olika

Läs mer

Studiehandledning. Nyanländas lärande mottagande, inkludering och skolframgång

Studiehandledning. Nyanländas lärande mottagande, inkludering och skolframgång Senast uppdaterad 2015-08-26 1 (5) Studiehandledning Nyanländas lärande mottagande, inkludering och skolframgång Välkomna! Mälardalens högskolas kompetensutvecklingsinsats Nyanländas lärande mottagande,

Läs mer

Anslag/bevis Protokollet är justerat. Justeringen har tillkännagivits genom anslag.

Anslag/bevis Protokollet är justerat. Justeringen har tillkännagivits genom anslag. Sida 1 av 11 Plats och tid Lessebo Vuxenutbildning, kl 17.00 19.45 ande Ragnar Lindberg (s) ordf. Grazyna Dahl.Ringdahl (mp) ersättare Mona Wirkander (s) Lina Cesar (s) Lars Altgård (s) Dragomir Zekic

Läs mer

Helhetsidé Trollhättans Stads skolor och förskolor

Helhetsidé Trollhättans Stads skolor och förskolor Helhetsidé Trollhättans Stads skolor och förskolor Vår helhetsidé Varför denna broschyr? Trollhättans kommunfullmäktige har upprättat specifika, politiska mål vad gäller utbildning. Varje barn och elev

Läs mer

Verksamhets- och kvalitetsplan för Språkintroduktion

Verksamhets- och kvalitetsplan för Språkintroduktion Verksamhets- och kvalitetsplan för Språkintroduktion Uppdrag Språkintroduktion är ett av fem introduktionsprogram och undervisningen vänder sig till nyanlända ungdomar i gymnasieåldern. Verksamheten styrs

Läs mer

Riktlinjer för Studiehandledning på modersmålet. Borlänge grund- och gymnasieskola

Riktlinjer för Studiehandledning på modersmålet. Borlänge grund- och gymnasieskola Riktlinjer för Studiehandledning på modersmålet Borlänge grund- och gymnasieskola Innehåll Vad är studiehandledning? 3 Studiehandledning ur ett interkulturellt perspektiv 3 Studiehandledning möjliggör

Läs mer