Samla in och sprida kunskaper och erfarenheter från ESF-projekt för unga

Transkript

1

2 Samla in och sprida kunskaper och erfarenheter från ESF-projekt för unga

3 A. Målgruppen B.Metoder/arbetssätt C.Systemfel

4 A. Målgruppen

5 A. Unga som varken arbetar eller studerar Över vid de senaste mätningarna år år år år år år år år år

6 A. Unga som varken arbetar eller studerar Många både i låg- och högkonjunktur Andel som varken arbetar eller studerar hela året av samtliga unga folkbokförda i Sverige (procent) Ålder år 11,4 9,7 8,2 7,3 8,4 10,0 9, år 3,8 3,9 3,6 2,7 3,9 4,0 3, år 15,9 13,4 11,7 10,7 11,9 14,3 13,5

7 A. Unga som varken arbetar eller studerar Långt till studier och arbete särskilt för de yngre Varken arbetade eller studier 2009 (hela året) år år år Arbetar eller studerar år 39,5 % år 26,4 % år 42,2 % Varken arbetar eller studerar år 58,1 % år 71,5 % år 55,3 % Emigrerat eller avlidit år 2,4 % år 2,1 % år 2,5 %

8 Vad gör de? Unga som varken arbetar eller studerade Hela året år individer 31,3% % Invandrat under året 7,4 % Statliga arbetsmarknadsåtgärder (>7 % mån) 22,0 % Kommunalt stöd/åtgärder (>7 mån) 6,9 % 19,4 % år 60,3 % % Omvårdnad av barn (>7 mån) 5,2 % Sjukdom eller funktionsnedsättning(>7 % mån) 10,7 % Kombination av stöd 1 12 månader 17,0 % Ingen känd aktivitet % 30,8 % % år 25,3 %

9

10 B. Metoder/arbetssätt

11 B. Metoder/arbetssätt Ungdomsprojekt projekt Mellersta Norrland 9 % Norra Mellansverige 9 % Västsverige 22 % Sydsverige 14% Mellanregionala 1% Övre Norrland 13 % Östra Mellansverige 10 % Stockholm 5% Småland och öarna 17%

12 Vad unga kan ha i bagaget Inte avslutad utbildning Depression Bristande kunskaper i svenska språket Läs- och skrivsvårigheter Saknar arbetslivserfarenhet Neuropsykiatrisk nedsättning Fysisk funktionsnedsättning Intellektuell funktionsnedsättning Social fobi Kriminalitet Missbruk Problem i hemmet

13 Metoder/arbetssätt Vanligt i ungdomsprojekten Samtalsstöd Praktik Motivationshöjande insatser Stöd för att deltagaren ska få en struktur i sin vardag Vägledning i att söka arbete Yrkesutbildning Vägledning i att söka studier Vidareslussning till stöd/andra insatser Stöd för att avsluta grundskole- eller gymnasieutbildning Vägledning stimulera entreprenörskap/eget företagande Friskvård Entreprenörskap Transnationellt erfarenhetsutbyte med andra länder Psykologstöd Tid utomlands i arbete, studier eller praktik för deltagare Mindre vanligt i ungdomsprojekten

14 Framgångsfaktorer i arbetet med unga Samverkan och samlokalisering Helhetsperspektiv Frivillighet Bemötandet och engagemanget En flexibel verktygslåda Samarbete med arbetsgivare Individuellt anpassade insatser Långsiktighet det får ta tid Tydligt syfte med varje insats

15 C. Systemfel

16 B. Metoder/arbetssätt Det lönar sig. Den faktiska lönsamheten/individ ett år efter, projektkostnad avräknad 5 år SEK Pensionsålder (67 år) 1 år SEK

17 B. Det lönar sig Jag blev sedd för första gången. Sedd som mer än bara ett objekt deltagare i projekt Alla mina drömmar var så långt borta förut, nu kan jag snart ta på dom! deltagare i projekt

18 Utvärdering av arbetsmarknadsprojekt Utvärderarna positiva Utvärderingar visar på goda resultat Svårt att härleda resultaten till arbetssätt Liten dokumentation om deltagarnas förutsättningar Liten dokumentation om HUR arbetet skett 80 procent implementeras Vi kan inte säga något om vilken effekt olika arbetssätt eller metoder har bara få en samlad bild. - inte något unikt för ESF.

19 C. Systemfel (projektenkäten) Upplevda problem med regelverk, andel av ungdomsprojekten (procent) Offentlig Övriga Total sektor Upplever problem med regelverk Specificerat från öppna svar* - 90-dagarsregeln Problem med att samverka kring flera insatser samtidigt Sekretess Medfinansiering från ESF Deltagarnas ersättningsnivåer påverkar vilka som tas in i projektet

20 C. Temagruppen motverkar hinder Svårt lära från genomförda insatser Förbättrad utvärdring för kunskapsbaserad arbetsmarknadspolitik - rätt insats till rätt målgrupp Unga hoppar av skolan Metoder för att förhindra och för unga som redan hoppat av Kartläggningen har brister unga anvisas fel Att ställa rätt frågor Problematiskt att samverka mellan myndigheter Vilket stöd behövs och från vem?

21