Betraktelse över tredje uppgiften. Rebecca Stenberg

Transkript

1 Betraktelse över tredje uppgiften Rebecca Stenberg

2 2 2 CARER Satsning av Linköpings universitet och Myndighten för samhällsskydd och beredskap i syfte att konsolidera och stärka forskning inom risk-, respons- och räddningsområdet Fokus, nya aktörer, systemsamband, framtidens skadeplats forskning och utbildning som behandlar samhällets responsförmåga vid frekventa olyckor, extraordinära händelser och katastrofer Centrumbildning vid LiU från 2011 placering vid Informatik, IEI men spänner över medicinsk fakultet, filosofisk fakultet, teknisk fakultet och 6 institutioner Framtidens räddningssystem ett komplext samhällsproblem som kräver tvärvetenskap, Alla fakulteter, 11-tal

3 3 Kontaktytor och exempel på hur vi arbetar med tredje uppgiften i CARER Ofta uppdaterad webbplats, twitter, nyhetsbrev 2 x år Praktiker i styrelsen. Expertråd inre cirkel knutet till styrelsen med repr för SKL, SjoV, RK, MSB, Polisen, Länsstyrelserna i Östergötland och Stockholm ska uppdateras. Medverkan i issäkerhetsrådet Yttre cirkel av nätverk och kontakter som har nyckelpositioner, speciella kunskaper, relaterad forskning etc som man möter mer riktad beroende på projekt SMS projekt i Medelpad baserat på CARER projekt och beforskat i två andra CARER-projekt för att därefter spridas, beskrivs kommande i forskning.se

4 4 Här ett mer specifikt och personligt exempel på ett interaktivt sätt att arbeta Syfte att väcka frågor om relationen forskning och praktik Vad är praktikernas roll? Vems frågor beforskas? Vad behöver man kunna om praktik för effektiv återmatning? Vad behöver man kunna om teoretisering för att generalisera? Vad är forskningens roll? Förstår vi alltid svårigheterna som praktiker förklarar att de behöver hjälp med? Svarar vi alls på rätt fråga? Och om så, kan vårt svar användas?

5 Det här exemplet började med ett jämförande samverkansprojekt (Samverkansformer för räddning och respons) 5 Sjöräddning SMS-samverkan med bybor som FIP i medelpad Samverkan polis rtj och kommun mot social oro i Södertälje Trygghetens hus 5 5

6 6 Sjöräddning är essensen av samverkan över alla sektorer på gott och ont Grundligt deltagande i SAR-grund gav kunskaper jag inte visste jag saknade och kontakter med SjoV, KBV, SSRS, Sjöpolis många räddningstjänster. Projektet visade hur lite landbaserad räddning och sjöbaserad räddning vet om varandra och att det finns goda idéer att överföra. Finns inte ens ett vetenskapligt begrepp för sjöräddningsorganisationen det man inte kan adressera är svårt att teoretisera om - men vi jobbar på det

7 7 Fortsatt utbyte med sjöräddningen Det ledde till stort intresse för Sjöräddningsledningen Hur gör de för att identifiera, mobilisera och ge en ad hoc insats en struktur som fungerar. Varför kan de alls lösa sin uppgift? Kan man använda samma vad-det-nu-är i glesbygd? Annorstädes? Är det ett annan tänkande kring struktur? Studiebesök på JRCC rikt på många olika frågor och Uppmuntrad att göra egen isräddningsövning med SSRS och Rtj som genomfördes och gav andra perspektiv på samverkan och samarbete

8 8 Hjälp med utbildning om larmning för skridskoledare Som ledde till lyckl utgång Mjösa-incidenten (målgruppens målgrupp) Intresse för vår forskning i RSS-grupperna, Legitimitet och därmed gehör för andra diskussioner och förslag Återkommande medverkan som markör i övningar leder till förståelse av praktik från mitt perspektiv: Hur kan lärande från övningsverksamhet effektiviseras av organisationerna själva på ett meningsfullt sätt. Vad ska övas hur för att vara effektivt?

9 9 Framtidens skadeplats Vem och vad skadas vem räddar och hur? Vårt nya forskningsprogram och utmaning: För effektiv räddning (kunskaper, organisering, tekniker, metoder och ekonomi) Viktigt utvärdera och lära mer av övningar med samverkan: Projektet Lärande utvärdering för samverkansövning och insats (LUFS) Idealbild måste vara lika enkelt system som triage CENTRUM FÖR FORSKNING OM RÄDDNING OCH RESPONSSYSTEM

10 10 Interaktiv forskning riggad för dialog Pendla mellan närhet och interaktion distans och reflektion Interaktionen mellan professionella på olika saker: Forskning Praktik Vad är detta exempel på som det finns andra exempel av teoretisk problematisering utifrån induktion betydligt knepigare, men nödvändig för Analytisk generalisering Förankring och spridning byggs in

11 LUFS första kartläggande steg: Vad utvärderas och vad behöver utvärderas? Inget hindrar att vi för dialog och att jag hjälper till med att utvärdera 11 Tre dagar på ö i Mälaren med övning och enkäter på kvällarna etnografi light: Vad är de mest centrala parametrarna? Viktigt skifta perspektiv: ledning, räddning, skadad Olika tidsfönster ställer olyckan utan räddningsledare i sent skede Juridiska frågor jag får ta med hem Samma saker som inte funkar i övning efter övning - omhändertagandet Små förändringar i räddningsledarens agerande gjorde stor skillnad, samma sak med skadeplatsledningen

12 12 Från mitt perspektiv dyker viktiga frågor upp som inte riktigt kan adresseras: Hur ska sambandet se ut när tidsfönstren, uppdragen och juridiken är olika? Rädda liv till sjöss - rädda liv och egendom i kommunen Få fram otolkad sjukvårdsinfo

13 13 Markör underskattat som datainsamling Vad händer när nya aktörer inte kan kommunicera eller medlyssna? Hur hanteras skarvar i larmkedjan/räddningskedjan? Upplevelse också utan skador som att komma till en krigsskådeplats av ljud och ljus Medverkan i övning ger rik information om mycket mer än övning och kan vara bättre än att störa verklig räddning.

14 14 Mina personliga slutsatser Man måste förstå räddning och vara intresserad för att forska fram verkliga bidrag. Därför måste man ut på plats då och då. Det lär man sig inte helt på universitetet eller genom att observera utan genom att medverka överallt man kan. Get the feel. Med ödmjukhet. Räddningsfolk är doers vi måste sätta in våra teoretiska resultat i sammanhang och vara beredd att jobba för att bli förstådda. Och kräva respekt för att vi är thinkers. Man kan få mycket tänka-hjälp och bra erfarenhetssynpunkter i båten, eller vaken om du är tydlig med att du behöver hjälp. Lär känna folk. Räddningssverige är inte så stort. Det är det mest meningsfulla forskningsområde jag vet

15 15 Rebecca Stenberg Linköpings universitet. Centrum för forskning inom respons och räddningssystem Forskning räddning & respons Lärande utvärdering för samverkansövningar och insatser Alarmering Framtidens skadeplats Effektiva blåljusinsatser Samverkansformer i räddning och respons Friluftssäkerhet Nya aktörer i första respons Medlem Stockholms Skridskoseglarklubb, Eskilstuna långfärdskridskoklubb, Ledare Friluftsfrämjandet Ledamot Issäkerhetsrådet 1 5

16 16 Tack!