REDUNDANS I TECKENTRANSKRIPTIONSSYSTEMET FÖRSLAG TILL FÖRENKLING
|
|
- Ola Falk
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 REDUNDANS I TECKENTRANSKRIPTIONSSYSTEMET FÖRSLAG TILL FÖRENKLING av Thomas Björkstrand C-uppsats i teckenspråk Handledare: Brita Bergman 10 poäng, vårtermin 1998
2 Behärskar man teckentranskriptionssystemets grunder och struktur, har man lättare att skriva ned eller läsa ett transkriberat tecken. 2
3 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Sida 1. Sammanfattning 4 2. Inledning och bakgrund 5 3. Syfte och metod 7 4. Svenska teckenspråkets uppbyggnad 8 5. Kirem och Kiremtyper Översikt av transkriptionssymbolerna Rörelsearten Cirkel Problem med horisontalplan och frontalplan Förslag till lösning Problem med vertikalplan Förslag till lösning Interaktionsarten Kors Problem 8.2 Förslag till lösning 9. Interaktionsarten Vinkel Problem 9.2 Förslag till lösning 10. Omarkerade relationslägen vid tvåhandstecken Problem 10.2 Förslag till lösning 11. Markerade relationslägen vid tvåhandstecken Förslag till lösning 12. Markerade kroppsbundna artikulationsställen Problem 12.2 Förslag till lösning 13. Sammanfattning och slutord 32 Litteraturförteckning 33 Appendix A Exempel på tecken med cirkelrörelse 34 Appendix B Exempel på tecken med korskontakt 39 Appendix C Exempel på tecken med vinkelkontakt 40 3
4 1. SAMMANFATTNING I rapporten har jag inriktat mig på följande områden: rörelsearten cirkel, interaktionsarterna kors och vinkel, händernas artikulationslägen vid tvåhandstecken samt markerade kroppslägen. I varje kapitel som tas upp visas först hur dessa tecken transkriberas enligt dagens transkripitionssymboler, därefter visas problemet och slutligen kommer jag med egna förslag till förbättringar. I rörelsearten cirkel försöker jag se om det finns likheter när det gäller åt vilket håll själva cirkelrörelserna går samt se om det finns någon faktor som påverkar cirkelrörelsernas riktning. I interaktionsarten kors försöker jag se var kontakten ligger när ett tecken utförs i ett kors. Finns det någon förklaring till varför korskontakten är på speciella platser? I interaktionsarten vinkel försöker jag se hur man utifrån transkriptionen kan se var själva vinkelkontakten etableras mellan två händer. Med tvåhandstecken menas att två händer deltar i ett tecken varav den ena handen, i regel den vänstra, fungerar som artikulationsställe, och är passiv. För vänsterhänta är det tvärtom. Mer om detta finns på sidan 9. När det gäller tvåhandstecken nämns det ingenting i Bergman (1977) var den aktiva handen befinner sig i förhållande till den passiva handen. Men däremot tar Bergman upp detta i FOT X Jag har funderat på vad Bergman menar med ovanpå när hon skriver När en hand fungerar som artikulationsställe och den andra handen artikulerar ovanpå denna markeras detta normalt inte. (Bergman 1982, sid 22) Jag funderar även på vad hon menar med normalt. Dessa två begrepp har jag försökt göra enklare i rapporten. Och slutligen när det gäller aspekten artikulationsställe. Vad är omarkerade kroppsbundna artikulationsställen? Är det alltid mitt på själva artikulationsstället? Jag anser att det skrivs för lite om detta i Bergman I rapporten behandlas detta lite djupare. 4
5 2. INLEDNING OCH BAKGRUND Teckentranskription är en metod som gör det möjligt att kunna notera skriftligt på ett papper hur ett tecken ser ut och hur det ska utföras. Eftersom teckenspråket är ett visuellt språk är videoinspelningar den bästa metoden för att analysera och studera olika tecken. Med andra ord kan man med hjälp av teckentranskription kan man skriva ner bedömningarna av tecknen man får fram vid t ex analyser av olika tecken i teckenspråket skapade en lingvist; William Stokoe från USA ett skrivsystem, som han kallade för teckentranskription. Han skapade olika symboler som representerade olika handformer, rörelser och kroppsdelar där tecknen utförs. När Brita Bergman började sin teckenspråksforskning på Stockholm Universitet 1972 ansåg hon att det borde finnas ett skrivsystem som gjorde det möjligt för henne att kunna notera olika tecken på ett papper. Hon konstruerade olika symboler efter minimala teckenparmetoden 1 och ungefär ett halvt år senare upptäckte hon Stokoes transkriptionssystem och kunde konstatera att de båda hade, oberoende av varandra, skapat var sitt transkriptionssystem efter samma idé. I boken Tecknad Svenska, 1977 beskriver Bergman hur hennes transkriptionssystem ser ut. (se äv. sid 11) Teckenspråksforskningen kom igång under 1970-talet och Bergmans system anpassades efter det teckenspråk som då kallades tecknad svenska.tecknad svenska innebar att varje tecken motsvarade ett ord i det svenska språket och utfördes i enlighet med det svenska språkets grammatik och ordföljd. Bergman upptäckte efter en tid att detta teckenspråk egentligen inte användes av döva i Sverige. Hon såg att döva tecknade helt annorlunda än tecknad svenska och kunde konstatera att grammatiken och tecknen inte var som den tecknade svenskans. Hon såg även ett annat problem. Hon saknade ytterligare symboler till sitt system för att täcka varje tecken som fanns i det svenska teckenspråket. Därför utkom hon med sin rapport Teckenspråkstranskription (Bergman 1982) Men till och med det svenska teckenspråket styrs av tekniken som hela tiden utvecklas och många använder sig av bl.a datorer. Bergmans system var inte anpassat för att kunna notera tecken på datorn eftersom teckenen noterades vertikalt. För att anpassa systemet till datorn så att alla tecken kunde noteras horisontalt reviderades systemet något. (Bergman & Björkstrand 1993) 1 Minimalt kontrasterande teckenpar är en metod man använder för att få ut vilka fonem/kirem ett språk har. I svenska teckenspråket ska två aspekter av tre vara likadana för att på det sättet 5
6 Fortfarande kvarstår vissa problem med att antingen kunna läsa eller skriva tecken och syftet med min rapport är att försöka hitta en enklare metod som kan användas inom transkriptionssystemet. Jag vill visa de problem som finns idag och därefter visa mina förslag till lösningar. 6
7 3. SYFTE OCH METOD Min uppsats syftar till att försöka förenkla och förbättra transkriptionssystemet samt komma med förslag till lösningar på hur man kan transkribera olika tecken på ett enklare sätt. De områden som jag tycker bör kunna förenklas i transkriptionssystemet är tecken som 1. Utförs med cirkelrörelser 2. Etablerar kontakt mellan två händer på något sätt i korsliknande utformning 3. Etablerar kontakt mellan två händer som liknar vinklar Dessutom är jag också intresserad av att förbättra transkriptionssystemet för de tecken som utförs med båda händerna och speciellt hur de utförs i förhållande till varandra. Kanske finns det någon generell princip som säger att den dominanta 2 handen ligger under den icke-dominanta handen? På det sättet kan jag minska antalet transkripionssymboler eller reducera dagens antal symboler för varje tecken. De tecken som tas upp i rapporten är tagna från databasen EFFATA, vilken teckenspråksavdelningen på Stockholms Universitet ansvarar för. Databasen är just nu i utvecklingsstadiet men ska i framtiden, i samarbete med Sveriges Dövas Riksförbund, fungera som ett lexikon där alla lexikala tecken ska finnas och de kommer att visas med hjälp av transkriptionssystemet, videosekvenser, foton etc. För att begränsa rapportens innehåll har jag därför sorterat bort de tecken från databasen EFFATA som inte innehåller cirkelrörelser, korskontakter och vinkelkontakter. Med hjälp av teckentranskription försöker jag visa mina slutsatser i denna uppsats och i slutet finns det några exempel på de tecken som finns i databasen. (Se appendix A-C) 2 Den hand som är tecknarens riktiga hand, dvs för de som är högerhänta är det den högra handen som är den dominanta och den vänstra handen således icke-dominanta handen och för de vänsterhänta personer är det tvärtom. Se äv Bergman; tecknad svenska 1977 sid 36. 7
8 4. SVENSKA TECKENSPRÅKETS UPPBYGGNAD Bergman (1977, sid 33-74) beskriver hur ett tecken i det svenska teckenspråket är uppbyggt: "Om man ser teckenspråklig kommunikation första gången är det händernas och armarnas rörelse "viftande" som man först lägger märke till, men om man tittar närmare på dessa "viftanden" upptäcker man att händerna har olika handformer och utförs i olika lägen och positioner. En enkel beskrivning kan se ut så här enligt Bergman (1977); (1) en eller två händer (2) utför en rörelse (3) i anknytning till en kroppsdel eller neutrala läget (det utrymme som finns framför kroppen). Aspekter Låt oss se på tecknet BADA ; båda händerna med flata händer är riktade mot varandra och vända inåt. Händerna föres upp och ner ett par gånger med bibehållen kontakt med bröstet, där den högra handen är ovanför den vänstra handen, dvs kontakten finns hela tiden då tecknet förs upp och ner. När man granskar detta tecken upptäcker man att tecknet i likhet med de övriga tecknen har tre olika komponenter och samma struktur: 1) en eller två händer 2) utför en rörelse 3) någonstans Komponenterna har fått namnen: 1) artikulator vilken handform används? 2) artikulation hur utförs de? 3) artikulationsställe var någonstans utförs de? De tre aspekterna: ARTIKULATIONSSTÄLLE; markerar var ett tecken utförs, det kan antingen vara vid någon kroppsdel eller på den andra handen eller vid området framför tecknaren som benämns neutrala läget. Neutrala läget har ingen egen symbol i transkriptionssystemet. ARTIKULATOR; visar vilken handform som används och dess attityd. Det kan antingen vara en (enkel artikulator) eller två händer (dubbel artikulator) som utför ett tecken. Ex: ASW Flathand, framåtriktad - uppåtvänd (tecknet har ingen betydelse) Om man ser på artikulatorns attityder visar de hur ett tecken ska hållas i början av utförandet. De representeras av två symboler varav den översta symbolen visar attitydriktningen där handryggen från handleden mot knogarna är riktade och den understa symbolen, attitydvridningen, visar åt vilket håll handflatan är vänd mot. ARTIKULATION; beskriver hur ett tecken utförs. 8
9 Händernas teckentyper Inom teckenspråksforskningen på Stockholms Universitet har man först delat upp alla tecken i två huvudgrupper s.k teckentyper; enkel artikulator - dubbel artikulator varav gruppen dubbel artikulator delas upp i två undergrupper; dubbel artikulator - tvåhandstecken. (se fig nedan) I huvudgruppen enkel artikulator finns alla tecken som utförs aktivt med en hand. I den andra gruppen, dubbel artikulator, finns alla tecken som utförs med båda händerna. Undergrupperna i dubbel artikulator delas upp i två grupper där den ena har alla tecken med båda händerna som agerar aktivt medan den andra gruppen har tecken med två händer varav den ena handen agerar aktivt tillsammans med den andra handen som agerar passivt och fungerar då som artikulationsställe dvs läge. Fig. Enkel artikulator - Dubbel artikulator Enligt Bergmans definition (Bergman 1977, sid 34): dubbel artikulator - tvåhandstecken (båda händerna (Två händer i ett tecken aktiva i ett tecken) varav den ena handen är passiv) Aspekten artikulator kan antingen vara enkel eller dubbel, dvs att det är antingen en eller två händer som agerar, som utför rörelsen.... Om båda händerna utnyttjas i ett tecken betyder det inte med nödvändighet att tecknet har dubbel artikulator. Den ena handen kan till sin funktion fungera som artikulationsställe. Enligt Bergmans definition (Bergman 1982, sid 3): Ett tecken har antingen enkel eller dubbel artikulator, dvs endast en hand är aktiv eller båda händerna agerar tillsammans. I tvåhandstecken, vilket inte är detsamma som tecken med dubbel artikulator, kan händerna ha olika aspektfunktion såtillvida att den ena handen kan vara passiv och fungera som artikulationsställe Enligt min definition Själv delar jag upp alla tecken direkt i tre teckentypsgrupper med samma innebörd, som tidigare nämnts, dvs enkel artikulator = tecken som utförs med en hand, dubbel artikulator = tecken som utförs med två händer där båda är aktiva och tvåhandstecken= tecken som utförs med två händer varav den ena är aktiv och den andra fungerar som artikulationsställe (passiv). Min definition följer Bergmans definition från
10 5. KIREM & KIREMTYPER Teckenspråkets minsta betydelseskiljande element benämns, enligt Bergman, kirem vilket är en försvenskning av det engelska ordet chereme, som kommer från det grekiska ordet cheiros vilket betyder hand. I transkriptionssystemet för det svenska teckenspråket representeras varje kirem av en egen symbol. Se även översikten av teckentranskriptionen på sidan 11. De tre aspekterna har även undergrupper (kiremtyper). Aspekten artikulation har tre kiremtyper och dessa är interaktionsart, rörelseart och rörelseriktning. Interaktionsarten visar hur två händer samspelar med varandra i ett tecken ex. växelvis, konvergerar etc. Rörelsearten är hur rörelseriktningen utförs ex i en bågformad bana, i cirkel etc Rörelseriktningen är åt vilket håll handen/händerna utförs, ex framåt, uppåt, upp-ner etc 10
11 6. TRANSKRIPTIONSSYMBOLER ENLIGT NUVARANDE SYSTEM (Från Bergman & Björkstrand 1993) ARTIKULATIONSSTÄLLE Läge ARTIKULATOR Handform r s S t T u! hjässan A flata handen K-handen ) ansiktet, i huvudhöjd D D-handen n dubbelkroken # övre delen av ansiktet b sprethandenm N böjda tupphanden nedre delen av ansiktet 4 4-handen o M-handen $ pannan a flata tumhanden O W-handen % ögonen B vinkelhanden P lillfingret & ögat c tumvinkelhanden p flyghanden [ näsan C A-handen Q stora nyphanden ] öronen d S-handen q stora långfingret * örat D klohanden å runda långfingret, kinderna e O-handen K långfingret - kinden E knutna handen / munnen f E-handen : hakan F tumhanden ; nacken g pekfingret < halsen G L-handen? axeln, vänster h raka måtthanden _ axeln, höger H nyphanden Attityd 0 överarmen i T-handen riktning vridning 1 underarmen I krokfingret vänster U ~ armen j måtthanden höger v 2 bröstet J hållhanden fram V 3 höger sida av bröstet N N-handen in w 4 vänster sida av bröstet L V-handen upp W 5 magen, mellangärdet M tupphanden ner x 6 höfterna 7 höften 9 benet ARTIKULATION 4 X y Y z Z Rörelseriktning Interaktionsart Rörelseart ÖVRIGA SYMBOLER $ vänster b växelvis båge följande: % höger _ konvergerar cirkel visar höger hands & vänster-höger? divergerar vrids placering relativt den [ fram 1 byte slås vänstra handen eller annan kroppsdel 11
12 ] in ~ kors 8 spelar B upprepad artikulation * fram-in 3 vinkel a förändras! sammansatt tecken + upp 0 hakning 9 strör C markerar sekventiell, ner 1 entré A vinkar artikulation - upp-ner ) kontakt 7. RÖRELSEARTEN CIRKEL När det gäller rörelsearten cirkel brukar det dyka upp funderingar om det verkligen är cirkelrörelser i ett tecken eller om det är en rörelse framåt och därefter en "transportrörelse" tillbaka, vilket gör att tecknet verkar se ut som en cirkelrörelse. Men eftersom någon djupare studie av detta i det svenska teckenspråket mig veterligen ej har gjorts betraktar jag dessa tecken tills vidare som tecken med cirkelrörelser. Tecken där händerna tillsammans beskriver en cirkels form, fordrar ofta en komplicerad transkription, speciellt när den kombineras med förflyttningsrörelsen föres. De riktningsangivelser som skrivs under cirkelsymbolen avser det plan i vilket cirkeln utförs. Det finns tre olika plan som en cirkel kan utföras i: vertikalplan, horisontalplan och frontalplan. Alla de tre planen avser i förhållande till tecknarens kropp. Se bild nedan: Frontalplan Horisontalplan Vertikalplan sett framifrån sett uppifrån sett från sidan Bergman (1977, sid 63-64):...Cirkelrörelserna kan utföras i tre olika plan.....beskrivningen av cirkelplanen görs lättast med referens till klockan och visarnas rörelser. 12
13 Om vi tänker oss att klockan ligger framför den tecknande kommer visarnas rörelser att beskriva en cirkel i det horisontala planet, en rörelse som finns i t ex tecknet TALLRIK. När tecknets rörelse beskriver denna liggande cirkels omkrets är cirkelrörelsens egen riktning betydelselöst Bergman nämner också att det inte är någon skillnad mellan tecken som utförs vertikalt eller parallellt med kroppen. Men när det gäller tecken som utförs vertikalt men vinkelrät mot den tecknande skiljer de sig från de övriga så tillvida att riktingen är distinktiv dvs betydelseskiljande. I FOT X (1982) har Bergman ändrat dessa benämningar på cirkelplan till: Horisontala planet oförändrat Horisontalplan Vertikalt och parallellt -> Frontalplan (sagitalplan) Vertikalt och vinkelrät -> Vertikalplan 7.1 Problem: Jag håller inte riktigt med att cirkelrörelserna kan beskrivas med referens till klockan och visarnas rörelse i horisontalplan eller frontalplan. Jag har studerat cirkelrörelserna med alla de tre artikulatorerna, dvs enkel, dubbel och tvåhandstecken och jag tycker att det verkar finnas likheter hos teckenanvändarna vilken riktning cirkelrörelserna utförs (med undantag för varianter hos vissa teckenanvändare). 7.2 Förslag till lösning Battisson (1978) beskriver teckenstrukturen i amerikanska teckenspråket och tar upp termerna ipsilateral och contralateral. ipsitlateral (same side as that of the active hand and contralateral (opposite side), rather than right and left. Fritt översatt av mig: Ipsilateral (samma sida som den aktiva handen och contralateral (motsatta sidan) hellre än höger och vänster. Wallin (1994) förkortar dessa termer till ipsi och contra. Och jag använder dessa termer här nedan. Contra innebär "motsatta sidan/hållet" dvs om man är högerhänt och börjar utföra ett tecken med start åt vänster utförs alltså rörelsen contra, dvs mot andra sidan kroppen. Med ipsi är det med andra ord tvärtom, för de högerhänta som utför ett tecken med start åt höger är det alltså åt samma håll, dvs ipsi. Enkelt uttryckt betyder contra i praktiken inåt mot den linje från huvudet till fötterna som delar kroppen. Anledningen till att jag vill använda dessa termer är att det i praktiken inte har någon betydelse för om tecknaren är höger- eller vänsterhänt. Rörelseriktningens start blir densamma oavsett vilken hand man använder. 13
14 En cirkelrörelse kan, som tidigare nämnts, utföras i tre olika plan: frontalplan, vertikalplan och horisontalplan enligt bilderna här nedan: contra contra inåt framåt Frontalplan Horisontalplan Vertikalplan sett framifrån sett uppifrån sett från sidan FRONTALPLAN OCH HORISONTALPLAN Om man tittar på cirkelrörelserna i antingen frontalplan eller horisontalplan verkar det se ut som om cirkelrörelserna påverkas av hur själva attitydriktningen, dvs den del från handlederna mot knogarna är riktade: Är attitydriktningen riktad framåt i förhållande till kroppen, startar cirkelrörelsen contra-uppåt. Ex PROPELLER, pekfinger, framåtriktad - uppåtvänd utföres i cirkel i frontalplan SVARVARE hållhänder, framåtriktade - vända mot varandra, utföres i cirkel i frontalplan Är attitydriktningen riktad uppåt parallellt med kroppen startar cirkelrörelsen contra-neråt. Ex. MOLN, klohänder, uppåtriktade - framåtvända utförs i cirkel i frontalplan OROLIG klohänder, uppåtriktade - inåtvända utförs i cirkel i frontalplan med kontakt mot bröstet Naturligtvis kan det förekomma varianter dvs att även om attitydriktningen är riktad uppåt startar tecknet ipsi-uppåt men cirkelrörelsen blir fortfarande densamma som om man startar contra-nedåt. 14
15 Ex; ANSIKTE, vinklat pekfinger, uppåtriktad - inåtvänd, utföres i cirkel i frontalplan framför ansiktet. Man kan antingen starta cirkelrörelsen vid pannan och gå contra-nedåt eller starta cirkelrörelsen vid hakan och gå ipsi uppåt. Rörelsen blir i dessa två fall ändå moturs (sett från tecknarens perspektiv) Tecken i frontalplan och horisontalplan där båda händerna är aktiva tyder på att följande gäller: ATTITYD RÖRELSEN TECKEN uppåtriktade - vända framåt contra - neråt MOLN framåtriktade - vända mot varandra contra - uppåt MYCKET-ATT-GÖRA framåtriktade - vända uppåt contra - uppåt JUBILEUM uppåtriktade - vända inåt contra - neråt OROLIG uppåtriktade - vända mot varandra contra 3 FAVORIT med bibehållen kontakt Tecknet FAVORIT (flata händer uppåtriktade - vända mot varandra utförs i cirkel i frontalplan med bibehållen kontakt) med start åt contra, är för mig likadant som tecknet STÖDJA (flat hand högerriktad - nedåtvänd och knuten hand uppåtriktad - vänstervänd, har kontakt under den flata handen samt föres uppåt) och det tecknet betraktas som tvåhandstecken, därför bör tecknet FAVORIT också betraktas som tvåhandstecken. Som stöd vill jag visa att för de som är högerhänta och utför ett tecken med cirkelrörelse med bibehållen kontakt, så utförs cirkelrörelsen som om den aktiva handen följer min teori som jag tagit upp tidigare, alltså contra. Förutom tecknet FAVORIT kan man även se på tecknet ORGANISATION (tummarna riktade mot varandra och inåtvända, utförs i cirkelrörelse i horisontalplan). Detta tecken utförs också enligt contraregeln. Med andra ord är det den aktiva handen som styr vilket håll cirkeln går. 3 Vid vända-mot-varandra attityder tillkommer en faktor som avgör rörelseriktningen och det är bibehållen kontakt. Bibehållen kontakt innebär att där kontakten etableras, i det här fallet mellan båda händerna, finns kontakten med under hela utförandet av tecknet. När det är bibehållen kontakt verkar den högra handen vara den dominanta och tecknet följer då dess generella rörelseriktning (contra - nedåt då attityderna är uppåtriktade eller contrauppåt då attityderna är framåtriktade). Alltså verkar den vänstra handen ha en passiv funktion. 15
16 VERTIKALA PLANET 7.3 Problem: När det gäller vertikala planet verkar det finnas minimala teckenpar 4 där enda skillnaden är åt vilket håll cirkelrörelsen går. Jämför t.ex tecknen PRESENTERA och UMGÅS. PRESENTERA utförs med flata händer, riktade mot varandra, uppåtvända, utförs i cirkelrörelse i vertikalplan växelvis framåt dvs medurs UMGÅS utföres med flata händer, riktade mot varandra, uppåtvända, utföres i cirkel i vertikalplan växelvis inåt. dvs moturs I båda tecknen agerar händerna på likartat sätt men skiljer sig i fråga om cirkelns rörelseriktning. 7.4 Förslag till lösning: Samtliga tecken jag har studerat som utförs i vertikalplan visar att det finns tecken som utförs åt båda hållen dvs antingen framåt med start uppåt eller inåt med start uppåt. Jag kan inte se om det finns någon regel som säger varför cirkelrörelsen utförs framåt eller inåt. Så ett tecken med cirkel i vertikala planet blir alltså lexikalt bestämt. TILLÄMPNING AV TRANSKRIPTIONSSYSTEMET Innan jag visar resultatet av cirkelrörelserna med hjälp av transkriptionssystemet vill jag tala om att symbolerna som används här nedan inte är samma symboler som generellt tillämpas i kompendiet av Bergman & Björkstrand-93, utan är förslagna av Tomas Hedberg (pers. komm). Jag använder följande symboler: Enligt kompendiet: Cirkelrörelse i frontalplan: 5F Cirkelrörelse i horisontalplan: 5c Cirkelrörelse i vertikalplan: E resp e 5E resp 5e Tanken bakom mina symbolers utformning är att symbolerna visar uppifrån sett I vilket plan man utför cirkelrörelsen Horisontala och frontala planet representeras vardera av en enda symbol dvs och. 4 Se fotnot 1, sid 5 16
17 Det vertikala planet skulle egentligen representeras av en enda symbol men eftersom jag hittat tecken där cirkelrörelsernas håll varit avgörande för betydelsen, blev jag tvungen att under symbolen för cirkelrörelsen i vertikala planet markera vilket håll cirkeln går. Här håller jag med Bergman (1977) att rörelsehållet dvs moturs eller medurs har betydelse i vertikala planet. Som jag tidigare visat med exemplen på PRESENTERA och UMGÅS har jag därmed visat varför jag håller med Bergman. Den översta symbolen visar planet och den understa rörelseriktningen dvs E eller e.(cirkelrörelse i vertikala planet med framåt- respektive inåtrörelser) För att skilja på om cirkelrörelsen är liten eller stor markeras de i transkriptionen med respektive utan upprepningssymbolen ( B ) direkt efter cirkelsymbolen. Med upprepningen är det alltså en liten cirkelrörelse medan utan upprepning visar det en stor cirkelrörelse. Min analys har visat att stor rörelse verkar vara ett varvs rörelse t.o.m upp till nästan 1 1/2 varv medan liten rörelse varierar mellan 1 1/2 varv och 2 varv (oftast 1 1/2 varv) Tecken som utförs i frontalplan: Med uppåtriktad attitydriktning: TVDDTV B MOLN TVDDTV B SPÖKE $btw B YR )gtx ANSIKTE AzswArw) DATOR [ETU B SMUTSIG Med bibehållen kontakt: TvA)ATU B FAVORIT Med framåtriktad attitydrikting: SWEESW B TwJJTw B SWJJSW B SWAASW SPÄNNANDE JUBILEUM SVARVARE UNDERHÅLLNING 17
18 Tecken som utförs i horisontalplan: (Alla tecken i horisontalplan utförs med contra-inåt rörelseriktning) uwgguw B VIDEO gtw B EXSv)ESU B KAFFE ASx AsWQSW) PIZZA ENSAM OMRÅDE Med bibehållen kontakt swf)frw B ORGANISATION Tecken som utförs i vertikalplan: Med framåtrörelser: SxEESxEBb swaxarwebb swggrweb grw%eb )HTUE Med inåtrörelser: TVbbTVeBb swaxarwebb CYKEL SJUNGA VAGN EVIG JUL FÖRSÖKA-DRA-SIG-UR UMGÅS 18
19 8. INTERAKTIONSARTEN KORS Med artikulationen kors har det visat sig att den även inkluderar kontakt dvs att båda händerna etablerar kontakt med varandra i en korsliknande utformning. Då ska man lägga på minnet att det är lexikala tecken som gäller. Tecken som är modifierade eller polysyntetiska (Wallin 1994) behöver inte ha inbakad kontakt vid kors-artikulation. 8.1 Problem: Det största problemet idag med att läsa ett transkriberat tecken som har korskontakt är att man inte vet var korskontakten mellan båda händerna etableras. 8.2 Förslag till förenkling: Korskontakten verkar avgöras av två saker utifrån min analys: * Om händerna som är aktiva har alla fingrar med (hela handformer) eller * Om händerna bara har några fingrar med (fingerhandformer) Handformerna delas upp i två grupper enligt Bergmans definition av de två handformsgrupperna. (Bergman 1977 sid ) Hela handformer: Flat hand Spret hand S-hand Klo hand O-hand Vinkelhand Knuten hand A-hand 19
20 Fingerhandformer: Tummen Pekfingret Krokfingret Lillfingret N-handen V-handen Dubbelkroken Flyghanden M-handen Måtthanden Nyphanden Stora nyphanden När det är hela handformer (typ flathand, sprethand, knuten hand etc) verkar det vara normalt att korskontakten ligger vid handleden (eller gärna lite närmare handryggen). Se bild nedan: Ex. SEMESTER, LAT, FÄNGELSE m.fl 20
21 När det är fingerhandformer (pekfingerhand, v-hand, dubbelkroken etc) är korskontakten på fingrarna. Ex. ÅKA, STICKNING, KRYSS m.fl Det finns ett undantag när det gäller fingerhandformers korsning, nämligen att om artikulationen förändras, vinkar eller utför en cirkelrörelse så flyttas korskontakten till handleden eller handryggen. Anledningen till detta är troligtvis de fysiska hinder som då uppkommer om man försöker förändra, vinka eller cirkla fingerhandformerna på just fingrarna. Ex. ÖSTERRIKE Transkription: SvnZ~nSUA Exempel på tecken med korskontakt: Fingerhandformer (N-händer) Ex. ÅKA vänster hand: N-hand, framåtriktad - nedåtvänd höger hand: N-hand, framåtriktad - nedåtvänd, etablerar korskontakt med den vänstra handen samt föres framåt Transkription: Sxk~kSx[ Fingerhandformer (pekfingerhänder) Ex. STICKNING vä hand: pekfinger, framåtriktad - nedåtvänd hö hand: pekfinger, framåtriktad - nedåtvänd, etablerar korskontakt med den vänstra handen, och båda händerna vrids mot varandra ett par gånger Transkription: Hela handformer (flata händer) Ex. SEMESTER flata händer, framåtriktade - nedåtvända rör sig inåt med bibehållen korskontakt SvgX~gSU7HCB Transkription: SxA~ASx] 21
22 Fingerhandformer (dubbelkrokhänder) samt vinkar Ex. ÖSTERRIKE V-händer, framåtriktade - vända mot varandra förändras till dubbelkroken ett par gånger under bibehållen korskontakt Transkription: SWnZ~nSWA Fingerhandformer (dubbelkrokhänder) som utförs i cirkel Ex. ÖSTERGÖTLAND vä hand: dubbelkroken, framåtriktad - nedåtvänd hö hand: dubbelkroken, framåtriktad - nedåtvänd, ovanför vänstra handen rör sig i cirkel i horisontala planet ett par gånger med bibehållen kontakt Transkription: nsx~nsx5h (nsx~nsx B) När man ser på de olika exemplen kan man konstatera att transkriptionssystemet inte säger någonting om var själva korskontakten etableras utan det får bli en slags minnesregel. 1. Är det fingerhandformer etableras korskontakten på fingrarna 2. Är det hela handformer etableras korskontakten på handryggen 22
23 9. INTERAKTIONSARTEN VINKEL Interaktionsarten vinkel förekommer antingen som bibehållen eller sekventiell artikulation vid ett tecken. Att interaktionsarten vinkel även inkluderar kontakt verkar vara generellt. När ett tecken utförs med vinkel innebär det att båda händerna etablerar kontakt i en vinkelutformning. Ex. BÅT dvs flata händer, framåtriktade och nedåtvända, förs framåt i vinkelkontakt. 9.1 Problem: Av exemplet BÅT kan man fråga sig var vinkelkontakten utförs i tecknet BÅT, är det på fingertopparna eller vid handlederna? Det är det som är problemet idag och som jag nedan försöker förenkla. 9.2 Förslag till lösning: Min analys tyder på att kontaktpunkten mellan de båda händerna avgörs främst av händernas attitydriktning. Och resultatet visar att följande gäller: * är händernas fingrar riktade mot varandra är kontakten vid fingertopparna * är händernas fingrar riktade från varandra är kontakten närmast handlederna på handflatorna * är handflatorna uppåtvända och fingrarna framåtriktade är kontakten vid lillfingersidorna * är handflatorna nedåtvända och fingrarna framåtriktade är kontakten vid tumsidorna Mitt förslag på hur man läser ett transkriberat tecken som utförs med vinkel är att man först placerar händerna enligt transkriptionen och därefter vinklar man dem utan att släppa kontakten mellan händerna. Exempel: Vinkelkontakten där tumsidorna möts (händerna nedåtvända och framåtriktade) Ex LÄGER Transkription: SxA3ASx,? 23
24 Vinkelkontakten där fingertopparna möts (fingrarna riktade mot varandra) Ex. BÅT Transkription: swa3arw[ Vinkelkontakten där bakre delen av handflatorna möts (fingrarna riktade från varandra) Ex. Variant av HÖRN Transkription: rvaasv3cb Vinkelkontakten där lillfingersidorna möts (händerna uppåtvända och framåtriktade) Ex. SJUNKANDE-BÅT Transkription: SWA3ASW, Som synes startar man med att placera händerna med hjälp av deras attityder för att därefter vinkla händerna. Vinkelkontakten kan antingen vara bibehållen som då markeras mellan båda handformerna SJUNKANDE BÅT eller förekomma sekventiellt som då markeras i artikulationen ( variant av HÖRN). 24
25 10. OMARKERADE RELATIONSLÄGEN VID TVÅHANDSTECKEN. Med tvåhandstecken, enligt min definition, menas att två händer är med i utförandet av ett tecken varav den ena handen fungerar som artikulationsställe. Den hand som utför rörelsen kallas för den aktiva handen medan den hand som fungerar som artikulationsställe kallas för passiva handen. Det finns symboler som anger var den aktiva handen ska befinna sig i förhållande till den passiva handen. Följande symboler finns: Flata händer varav den aktiva handen är bakom: Flata händer varav den aktiva handen är framför: Flata händer varav den aktiva handen är under: Flata händer varav den aktiva handen är över: Flata händer varav den aktiva handen är bredvid: AZA AzA AyA AXA AYA Dessa symboler och förenklingar i transkriptionen används redan nu av Sveriges Dövas Riksförbund i deras teckenspråkslexikon (1997) Problem: Jag tycker att man kan minska ner antalet symboler i transkriptionen. Man kan dela upp relationerna mellan två händer i markerade och omarkerade relationer. Med markerade relationer ska symbolen för läge skrivas ned medan omarkerade relationer ej behöver symboler i transkriptionen. Vad jag vill visa i det här avsnittet är att jag anser att man automatiskt vet var den aktiva handen agerar i förhållande till den passiva handen Förslag till lösning: Jag börjar med de tecken som har omarkerade relationslägen. Nästa kapitel tar upp sådana tecken som kräver relationslägessymboler. Ex: Passiva handen: flat hand, högerriktad - nedåtvänd Aktiva handen: N-hand, framåtriktad - vänstervänd, föres framåt. Trots att exemplet ovan inte talar om att den aktiva handen ska föras framåt under den passiva handen utförs tecknet ändå på rätt rätt. Det här tecknet syftades på UBÅT. 25
26 Regeln bakom alla exemplen säger att den aktiva handen alltid agerar vid den passiva handens handflata om inget annat har angetts. Med andra ord: Om den passiva handens handflata är uppåtvänd = aktiva handen ovanför nedåtvänd = aktiva handen under framåtvänd = aktiva handen framför inåtvänd = aktiva handen bakom Ex: Passiva handen: flat hand, framåtriktad - uppåtvänd, Aktiva handen: flat hand, framåtriktad - vänstervänd, föres framåt med bibehållen kontakt. Resultat: Aktiva handen ovanför den passiva handen. Tecken: GENOMFÖRA Ex: Passiva handen: flat hand, högerriktad - nedåtvänd Aktiva handen: pekfingerhand, uppåtriktad - framåtvänd, föres uppåt efter initial kontakt 5. Resultat: Aktiva handen ovanför passiva handen Tecken: RAKET Ex: Passiva handen: flat hand, högerriktad - nedåtvänd Aktiva handen: flat hand, framåtriktad - vänstervänd, föres nedåt efter initial kontakt Resultat: Aktiva handen under den passiva Tecken: KONKURS På de två senaste ovanstående exemplen kan man se att det är underförstått att den aktiva handen befinner sig ovanför respektive under den passiva handen eftersom artikulationen föres uppåt respektive nedåt efter att ha haft en initial kontakt. Tecken med final kontakt: Ex: Passiva handen: flat hand, högerriktad - uppåtvänd Aktiva handen: flat hand, framåtriktad - vänstervänd, föres nedåt med final kontakt: Resultat: Aktiva handen ovanför Tecken: RÄTT 5 Med initial, medial och final kontakt menas i vilken fas av ett teckens utförande kontakten förekommer. Se även Bergman 1982 sid
27 Ex: Passiva handen: flat hand, högerriktad - nedåtvänd, Aktiva handen, knuten hand, uppåtriktad - vänstervänd föres uppåt med bibehållen kontakt. Resultat: Aktiva handen under Tecken: STÖD Här kan man inte se om den aktiva handen befinner sig under eller ovanför den passiva handen. Men fortfarande gäller samma regel här. Eftersom det är bibehållen kontakt måste kontakten vara vid den passiva handens handflata. Jag kallar detta tecken ändå för tvåhandstecken för jag anser att det är den aktiva handen som agerar och inte den passiva utan som istället "följer med" i artikulationen. Dessutom har båda händerna olika handformer vilket gör att de inte kan klassas som tecken med dubbel artikulator (enligt Bergmans definition 1977, sid 34). 27
28 11. MARKERADE RELATIONSLÄGEN VID TVÅHANDSTECKEN Det finns vissa tecken som inte följer regeln som säger att den aktiva handen agerar vid den passiva handens handflata. Dessa tecken får då markerade relationslägen. Man kan antingen markera det med att nämna var den aktiva handen befinner sig i ett tecken som till exempel: under, över etc eller med hjälp av transkriptionssystemet om man nu visar tecknet transkriberat. Detta kapitel tar upp de tecken som kräver relationssymboler. Följande relationssymboler finns: Z z Y y X Bakom AZ Framför Az Bredvid AY Under Över Ay AX Jag är medveten om att symbolerna för just relationerna ofta uppfattas som opraktiskt utformade men hittills har jag inte kunnat hitta på nya symboler och får därför använda dessa tills vidare Förslag till lösning: När det är två händer som agerar, antingen det är dubbel artikulator eller tvåhandstecken, markerar man en av dessa med någon av ovanstående symboler ovanför den vänstra, passiva handens handform och visar därmed var den högra handen ska befinna sig i förhållande till den vänstra, passiva handen. Ex: Passiva handen: flat hand, högerriktad - nedåtvänd, Aktiva handen: flat hand, framåtriktad - vänstervänd, föres framåt och inåt upprepade gånger ovanför den passiva handen. Tecken: SKOR Transkription: AXsxASU)*CB Ex: Passiva handen: flat hand, högerriktad - nedåtvänd Aktiva handen: flat hand, framåtriktad - nedåtvänd, rör sig åt vänster med bibehållen kontakt ovanför den passiva handen samt upprepas. Tecken: KATT Transkription: AXsxASx#$CB Skulle inte relationssymbolerna finnas med eller att relationen inte har nämnts finns risken för att man tolkar tecknen ovan att de utförs vid den passiva handens handflata, i dessa fall: under och då blir tecknet fel. 28
29 Tecken med upprepning: Omarkerade När det gäller upprepad kontakt i tecken som inte har rörelseriktning, behöver man inte markera var händerna finns i förhållande till varandra. Utan här gäller regeln om passiva handens handflata (se föregående kapitel). Ex. Transkription: MUTA AsxCuV+C)CB Här befinner sig höger hand ( hh ) under vänster hand (vh) och upprepar kontakten mot vh:s handflata. Ex. Transkription: SKADAD ASvBrw)CB Här befinner sig hh bredvid vh och upprepar kontakten mot vh:s handflata. Ex. Transkription: HOPPLÖS AsWnSx)CB Här befinner hh över vh och upprepar kontakten mot vh:s handflata. Markerade Tecken som har upprepad kontakt mot en annan del på den andra handen då det inte är handflatan, markeras med en relationssymbol. Ex. VÄCKA Transkription: AXsxBSx)CB Här befinner sig hh över vh och upprepar kontakten mot vh:s handrygg. Minnesregel för dessa två kapitel som tar upp omarkerade respektive markerade relationslägen är: Är kontakten på handflatan markeras den inte. Är kontakten på en annan del än den passiva handens handflata ska den markeras med en relationssymbol. 29
30 12. MARKERADE KROPPSBUNDNA ARTIKULATIONSSTÄLLEN Detta avsnitt tar upp vad som är omarkerade artikulationsställen vid någon kroppsdel, dvs utan att i transkriptionen markera med relations-symbolerna. Man använder samma symboler som vid tvåhandstecken och placerar relationssymbolen ovanför artikulationsställets symbol Problem: Det finns minimala teckenpar som skiljer sig i betydelse trots att de båda har samma artikulationsställe men skillnaden är var exakt på artikulationsstället de utförs. Ett exempel på två tecken som ser nästan likadana ut: Flat hand, uppåtriktad och vänstervänd utförs med upprepad kontakt med hakan. Definerar jag dessa två tecken mera exakt och lägger till bredvid på den ena så betyder tecknet Belgien medan det andra tecknet som inte har någon relationsbestämning får betydelsen dröja Förslag till lösning: Det tyder på att om relationen inte nämns så utförs artikulationen mitt på artikulationsstället och då blir artikulationsstället alltså omarkerat. Vill man markera att artikulationen ska utföras på någon annan plats än just mitt på artikulationsstället kan man använda relationssymbolerna under, över etc. Tecknet BRUN etablerar kontakt mellan munnen och näsan och relationen kan då bli antingen under näsan eller över munnen. Det spelar ingen roll vilken av dessa två som används. Tecknet utförs ändå korrekt. RELATIONSSYMBOLERNA DVS: Z z Y y X Bakom hakan :Z Framför hakan :z Bredvid hakan :Y Under hakan :y Över hakan :X Ex. BRUN Transkription: Ex. DOKTOR Transkription: /XiSU)CB Över munnen eller [yisu)cb Under näsan $YATV)CB Bredvid pannan 30
31 Ex. LJUGA Transkription: :ylrx)8 Under hakan Om inte det finns någon relationssymbol så innebär det att kontakten är mitt på artikulationsstället eller på hela artikulationsstället om rörelseriktning finns. Ex. JUDE Transkription: :Lrw)% På hakan Ex. DRÖJA Transkription: :ATU)CB På hakan Sammanfattningsvis ska omarkerade kroppslägen som utförs mitt på kroppsläget eller hela kroppsläget inte ha någon symbol och markerade kroppslägen markeras med relationssymbol ovanför kroppslägets symbol. 31
32 13. SAMMANFATTNING OCH SLUTORD I denna uppsats har jag tagit upp följande: - Rörelsearten cirkel där jag visar att själva cirkelrörelsernas riktning är förutsägbar. - Interaktionsarten kors som verkar visa att kontaktpunkterna avgörs av vilken handform som används. - Interaktionsarten vinkel har jag mest studerat hur man kan läsa från transkriptionssystemet hur vinkelkontakten ska hållas. - Händernas artikulationssläge, markerade relationslägen och upprepade kontakter vid tvåhandstecken är också mitt förslag till förenkling av transkriptionssystemet. - Även markerade artikulationsställen är ett förslag från min sida vid tillämpning av transkriptionssystemet. Jag hoppas att denna uppsats ska ge er läsare en något större kunskap om teckenspråket och transkripionssystemet eller iallafall något att fundera på. Finns det någon som har andra idéer eller bättre förslag är jag självklart intresserad av att få veta det. Jag vill först tacka Maria Lundvall och Inger Ahlgren för språkgranskning i denna uppsats och slutligen vill jag rikta ett stort tack till min handledare Brita Bergman för hennes hjälp, råd och synpunkter till denna uppsats. Utan hennes uppmuntran och envisa påstötningar hade jag troligen ännu inte varit klar. Stockholm, juni 1998 Thomas Björkstrand 32
33 Litteraturförteckning Battisson, R Lexical Borrowing in American Sign Language. Linstok Press, Inc. Silver Spring, MD. Bergman, B Tecknad Svenska. Utbildningsforskning, nr 28. Stockholm: Liber Läromedel/Utbildningsförlaget. Bergman, B Bergman, B. & Björkstrand, T Teckenspråkstranskription. Forskning om Teckenspråk X. Stockholm: Stockholms universitet, Institutionen för lingvistik. Kompendium i teckentranskription. Stockholm: Stockholms universitet, Institutionen för lingvistik. Svenskt teckenspråks- Sveriges Dövas Riksförbund, SDR. lexikon, 1997 Wallin, L Polysyntetiska tecken i svenska teckenspråket. Stockholm: Stockholms universitet, Institutionen för lingvistik. 33
34 Appendix A. Utdrag av tecken med cirkelrörelse Enl. Bergman TECKENNAMN Mitt förslag Horisontalplan med stor cirkelrörelse AXsxASx)5d SALVA AXsxASx) SxSX~ Sx5c TIVOLI SxSX~ Sx swffrw)5c FÖRBUND, ORGANISATION swffrw) Twbbuw5db INTEGRERA Twbbuw b Svb2~bSU5c AMERIKA Svb2~bSU AysxASx)5d GRUND AysxASx) AsW)Luw5cCB KOMMER-INGENSTANS AsW)Luw AsWQSW)5c PIZZA AsWQSW) AsWASx)5c BASERA AsWASx) AsWASx)C5camC) SKÅNE AsWASx)C amc) AXsxHSx)5d SPÅ AXsxHSx) AsWguw5c FAT, SKIVA AsWguw AsWbrx+5daK MARÄNG AsWbrx+ ak AsWjTV)5c BAKELSE AsWjTV) ASx5c MARKNAD, MILJÖ, OMRÅDE ASx Horisontalplan med liten cirkelrörelse AXsxHSx)5d SPION AXsxHSx) B EXsxnSx)5d ÖSTERGÖTLAND EXsxnSx) B EXSvErU)5d KAFFE, MALA EXSvErU) B SvEX)ESU5cCB GRÖT SvEX)ESU B TwgXguw?+5cCB SVEPSKÄL, SLINGRA-SIG-UR TwgXguw?+ B TwggTw5H LYCKLIG TwggTw B 34
35 TwJJTw5HCB FIRA, JUBILEUM TwJJTw B TwppTw5HCB FEST TwppTw B uwgguw5hcb BANDSPELARE uwgguw B AsWASx)5c GRÅ, ALDRIG AsWASx) B AsWHSx)5d SPÅ, TABLETT AsWHSx) B AsWgSx)5c SLANT AsWgSx) B AsWgSx)5c KAKA AsWgSx) B ESx5d POLERA, SKURA, TORKA ESx B gtw5c ENSAM gtw B Juw5c LAGA-MAT, KOKERSKA Juw B Frw5c BEHOV, BEHÖVA Frw B 1ZswJuU5c KÖK 1ZswJuU B Vertikalplan med liten inåtcirkelrörelse swaxarw5eb UMGÅS swaxarweb swjyjrw5fb EKONOMI swjyjrweb /TwggTw5fb FÖRHANDLA /TwggTweb Vertikalplan med stor inåtcirkelrörelse swaxarw5fb UMGÄNGE swaxarweb TVbbTV5eb UNDVIKA-TA-INITIATIV TVbbTVeb uwgguw]5eb FÖRSÖKA-DRA-SIG-UR uwgguw]eb 35
36 Vertikalplan med liten framåtcirkelrörelse SxEESx5EbCB CYKEL SxEESxEBb swddrw5fb VÅGAR-INTE-SÄGA-TILL swddrwebb rwjjsw5f HOPPREP rwjjsweb swgxgrw[5fb ÄRVA, GENERATION swgxgrw[ebb swbxbrw5fb SLARVIG swbxbrwebb swgxgrw[5fb AVANCERA, KARRIÄR swgxgrw[ebb SvEESU5Eb SPRINGA SvEESUEBb swggrw5e HJUL swggrweb swggrw5fb RULLE swggrwebb SvE)ESU5fb MASKIN SvE)ESUEBb SvbbSU5fb TECKNA SvbbSUEBb TVbbTV5fb TRÖSTA TVbbTVEBb TwgXguw?5fb SPAGETTI TwgXguw?EBb /yarw5ecb VÄLLING /yarweb grw5e ÅR grweb grw%5f EVIG grw%eb gswgrw)c%5f SERIE gswgrw)c%eb )HTU)5E JUL )HTU)EB )ETU)5F ÄPPLE, AUGUSTI, FRUKT )ETU)EB 7swEyESU5eB PADDLA 7swEyESUEB /Erw5f MOROT /ErwEB /grw5e YTTRA /grweb :ArW5f SOPPA :ArWEB $Ygrx5f DUM $YgrxEB ]YTvDDTU,5f LEJON ]YTvDDTU,EB 36
37 Vertikalplan med stor framåtcirkelrörelse SxAASx5E TRAKTOR SxAASxE SWnnSW-5Eb RESA-MKT SWnnSWEb swggrw5e VAGN, RULLSTOL swggrwe /swaarw5ebcb SJUNGA /swaarweb Frontalplan med liten cirkelrörelse QXswQSU)5g SY QXswQSU) B Qrw5FCB PITEÅ Qrw B QTU5g OSLO QTU B AzswArw)5d DATOR AzswArw) B SWAASW5HCB STIMULERA, UPPMUNTRA SWAASW B SWEESW5HCB PUBLIK, SPÄNNANDE SWEESW B SWLLSW5F_?CB TAR-LÅNG-TID SWLLSW B SWJJSW5dCB SVARVARE SWJJSW B SvggSU5HCB PROPELLER SvggSU B TVDDTV_5g?CB SPÖKE TVDDTV B ftv5g EUROPA ftv B FSU5g BEHÖVA FSU B etu5f ONSDAG etu B %TwIITw5H UGGLA %TwIITw B $HTw5FCB TOKIG $HTw B $ETU5FCB OERHÖRD, ENORM $ETU B $FTU5F STUDENT, UNIVERSITET $FTU B $CTw5d DRÖMMA $CTw B /DTw5F8 SUR /DTw B8 /ktw5g UMEÅ /ktw B 37
38 [ETU5F SMUTSIG [ETU B [gtw)5f SVARTSJUK, LULEÅ [gtw) B [Mrw5F LYXIG [Mrw B [ntw5f SÖKA [ntw B 4Hrw)5d POLEN 4Hrw) B Frontalplan med stor cirkelrörelse )TVDDTV_5g? MOLN )TVDDTV TVbbTV5HCB DIMMA TVbbTV TvA)ATU5g BEUNDRA, FAVORIT TvA)ATU 2tUggtv)5H LUNGOR 2tUggtv) 2Drw)5g SAMVETE 2Drw) 2Erw)5F SORG, TRAGEDI 2Erw) 5Arw)5F MÅ-ILLA 5Arw) $btw5f YR, FULL (BERUSAD) $btw $4rx5F8 FUNDERA $4rx8 /gtw)5f MUN /gtw) )gtx5f ANSIKTE )gtx 38
39 Appendix B. Utdrag av tecken med korskontakt AXSxArx)[CB!SxkX~kSx[ FÄRDTJÄNST gztvgrx~ KRYSS swl~lrw5d_?ascb BORÅS SxAX~ASx PAUS SxA~ASx] SEMESTER SxgXgSx~C? SxbX~bSx6g APA Sxk~kSx[ ÅKA swgxgrw~c?6e swlxlrw~c]?cb swgzgrw~c?ai swggrw~c+?ai TROLLA SvEXESU~ FÅNGE SvbX~bSU6F VILA SvgX~gSU7FCB STRUMPA SvggSU_C~ BYTA SvbbSU~ LAT TvgZgTU~C?ai STJÄRNA TvbbTU+_C~2 KYRKA TwnZ~nTwA ÖSTERRIKE LTwLTw[C~ FÄNGELSE #TweeTw_aiC~ SNABB, SNART, OLIK ANNORLUNDA VÄXJÖ, VÄXLA FÖRSTA-GÅNGEN SVIMMA, MEDVETSLÖS 39
40 Appendix C. Utdrag av tecken med vinkelkontakt Enl. Bergman TECKENNAMN Mitt förslag SxAASx3C,? TAK, TÄLT, LÄGER SxAASx3C,? SxAASx3C,?C7HC, STUGA, VILLA SxAASx3C,?C7HC, SvA3ASU[ BÅT, PLOG swa3arw[ TvAATU3CB STAD sxaarx3cb TvAATU3C,? CAMPING swaarw3c,? uva3auu, DYKA swa3arw, uva3auu,cb DYKARE uva3auu,cb 40
Tabell och tangentbordslayout över swl_sans.ttf typsnittet för det svenska teckenspråket (betecknat swl enligt ISO_639-3)
Tabell och tangentbordslayout över swl_sans.ttf typsnittet för det svenska teckenspråket (betecknat swl enligt ISO_639-3) Nedan finns tangentbordslayouten för att skriva på teckenspråk direkt från tangentbordet
Pedagogiskt material för teckeninlärning Logopedprogrammet, Prinsessan. Amela Gruhonjic
Prinsessan på ärten Amela Gruhonjic Att läsa sagor är ett roligt sätt att lära sig tecken på, för både vuxna och barn. Att läsa sagor är även ett bra sätt att utöka sitt ordförråd på, då det i sagorna
Teckentranskription. Brita Bergman Thomas Björkstrand
Teckentranskription Brita Bergman Thomas Björkstrand Innehållsförteckning 1. Inledning... 1 2. Den manuella teckenstrukturen... 2 2.1 Sammanställning av beskrivningen av teckenstrukturen (efter Bergman,
Pedagogiskt material för teckeninlärning Logopedprogrammet, 2011 HOS DOKTORN - ETT TECKENMATERIAL
HOS DOKTORN - ETT TECKENMATERIAL Någonting som alla får göra som barn är att gå till doktorn. Vi har tagit fram ett teckenmaterial där de vanligaste orden man använder hos doktorn finns representerade.
Pedagogiskt material för teckeninlärning Logopedprogrammet, 2010. Födelsedag. Sofia Björhn Siri Johansson
Födelsedag Sofia Björhn Siri Johansson Syftet med detta teckenmaterial är att ge barn och vuxna ett grundunderlag för att tala eller leka kring aktiviteten fylla år. Bilderna symboliserar ett huvudord
TSS till Mulle Meck bygger en bil
TSS till Mulle Meck bygger en bil Marie Andersson Elin Nordin Detta är ett teckenmaterial till boken Mulle Meck bygger bil. Vi har valt att teckna substantiv och verb som stöder förståelsen för berättelsen.
Nattning och morgonbestyr
Pedagogiskt material för teckeninlärning Logopedprogrammet, 2009 Nattning och morgonbestyr Rebecca Wimnell Lotta Wistrand Instruktion till materialet. Materialet är tänkt att användas som en parlör för
Från advent till nyårsafton
Från advent till nyårsafton Ett memoryspel kring saker som händer i december Arlene Eriksson Irene Granfeldt Pia Sjölund 1 Julmemory Instruktion 1. Titta på alla korten tillsammans med barnet och tala
- en parlör innehållande illustrationer och beskrivningar för tecken av djur samt relaterade färger, kroppsdelar och egenskaper.
- en parlör innehållande illustrationer och beskrivningar för tecken av djur samt relaterade färger, kroppsdelar och egenskaper Djur V-händerna, neråtriktade och inåtvända, ena framför den andra, förs
Pedagogiskt material för teckeninlärning Logopedprogrammet, Frågespel. Elsa Granberg. Marie Karlsson. Kristin Norén
Frågespel Elsa Granberg Marie Karlsson Kristin Norén Materialet innehåller: Spelämnen (fram och baksida), spelmeningar, samt ordlista till respektive ämne. I ordlistan finns teckenförklaringar till frågorna.
Rufus åker till rymden
Rufus åker till rymden Cajsa Elfverson Johanna Eriksson Fanny Frederiksen Introduktion till materialet Detta material har utformats i syfte att vidareutveckla teckenförrådet inom temat rymden. Vi valde
Teckenlotto På stranden
Teckenlotto På stranden Sofia Erenmalm Anja Thorén Teckenlotto På stranden Teckenlotto På stranden kan spelas av 2-4 personer. Hela familjen kan därigenom spela tillsammans. Spelet består av 24 bilder
INTERNET DATOR TEKNIK
INTERNET DATOR TEKNIK TECKENVOKABULÄR FÖR ANVÄNDNING I VARDAGEN AV SABINA SULJANOVIC OCH MARIA RYDIN I detta teckenvokabulär har vi sammanställt några av de viktigaste och mest användbara tecknen för dator
Europalotto. Caroline Falk Emma Munktell. Pedagogiskt material för teckeninlärning Logopedprogrammet, 2009
Europalotto E-handen, uppåtriktad och framåtvänd, rör sig i cirkel moturs. Caroline Falk Emma Munktell Europalotto Europalotto är ett spel för träning av att teckna Västeuropas största länder, 15 stycken.
Pedagogiskt material för teckeninlärning. Logopedprogrammet, 2009. Tecken på semestern. - svensk-amerikansk ordbok. Sara Wiman Karin Svemer
Pedagogiskt material för teckeninlärning Logopedprogrammet, 2009 Tecken på semestern - svensk-amerikansk ordbok 1 Sara Wiman Karin Svemer Pedagogiskt material för teckeninlärning Logopedprogrammet, 2009
Maja Mylta och våren. Hur ska materialet användas?
Maja Mylta och våren Att läsa en saga tillsammans med ett barn skapar närhet, kontakt och är ett tillfälle att lära sig något nytt. Samtidigt som det är roligt utökar man barnets vokabulär. Syftet med
Teckensaga Max och Mia bygger en lådbil
Teckensaga Max och Mia bygger en lådbil Madeleine Andersson Ann Carlsson Användning av materialet Denna teckensaga är främst avsedd att berättas tillsammans med TSS, Tecken Som Stöd. Med tecknen förstärker
Diagonala handpositioner i svenskt teckenspråk
Diagonala handpositioner i svenskt teckenspråk En fonologisk undersökning av en sublexikal parameter Nikolaus Riemer Institutionen för lingvistik Kandidatuppsats 15 hp Teckenspråk Vårterminen 2015 Handledare:
Veckodagar Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag Lördag Söndag. Dig Varandra. Prepositioner Bakom Bakåt. Månader. Pronomen Du Vi Ni Alla
Pronomen Du Vi Ni Alla Min Din Vår Mig Dig Varandra Veckodagar Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag Lördag Söndag Igår/ i förrgår Imorgon/ i övermorgon Idag Prepositioner Bakom Bakåt Bredvid Nära Framför
UPPVÄRMNINGSPROGRAM 1 - Del 1
UPPVÄRMNINGSPROGRAM 1 - Del 1 ENBENSKNÄBÖJ - DRAKEN Stå på ett ben och håll en boll framför kroppen på raka armar. Starta rörelsen genom att sänka bollen långsamt mot golvet och fäll samtidigt i höften
Pedagogiskt material för teckeninlärning Logopedprogrammet, 2009. Rebecka Lindahl Hanna Persson Hanna Sundberg
Rebecka Lindahl Hanna Persson Hanna Sundberg Inledning Förr trodde man att barn som lärde sig tecken inte skulle vilja lära sig tala. Idag vet man att det är tvärtom; tecken stimulerar talutvecklingen.
Metoden för kropp och medvetande
Metoden för kropp och medvetande Inledningen 1. Vänd handflatorna bakåt och nedåt 2. För händerna lite fram och tillbaka - 3 gånger 3. Vänd handflatorna mot varandra och lyft händerna till i höjd med Duqi
Fågel, fisk eller mittemellan?
Fågel, fisk eller mittemellan? Sabina Alkass Hanna Bergström Fågel, fisk eller mittemellan är ett spel som kan användas både av yngre barn och av de lite äldre som har lärt sig att läsa enstaka ord. Tanken
Träning Yoga. Övningar i yoga som räddar ryggen. Det här passet mjukar upp ryggen. Varsågod - 9 övningar i yoga.
Träning Yoga Övningar i yoga som räddar ryggen. Det här passet mjukar upp ryggen. Varsågod - 9 övningar i yoga. Träning Yoga Du blir mjuk i kroppen när du kör yoga. Men det kan ändå vara skönt att värma
Fyra träningsspel med tecken
Fyra träningsspel med tecken Sandra Berntsson Anna Sundberg 1 Fyra träningsspel med tecken Det här är ett material främst riktat till barn och är tänkt för att träna in nya tecken på ett roligt sätt. Börja
Puberteten - Vad är det?
Puberteten - Vad är det? Johanna Erhardsdotter Cecilia Blumenthal Detta material har utformats av studerande vid Logopedprogrammet vid Linköpings universitet, 2011. Copyright foton och bilder: Johanna
Pausa dig. Ett rörelsepausprogram från Friskvården KI
Pausa dig Ett rörelsepausprogram från Friskvården KI Detta material är ett komplement till det webbaserade rörelsepausprogrammet och kan med fördel användas vid rörelsepaus i grupp eller som underlag för
I sagans värld - bland prinsar och prinsessor
I sagans värld - bland prinsar och prinsessor Erika Svensson Lovisa Ekelund Illustrationer: Filippa Levemark I sagans värld - bland prinsar och prinsessor Tanken med materialet är att genom sagans värld
Träna din rörlighet. Här är 10 övningar som mjukar upp din kropp, gör dig smidigare och ger en injektion till din övriga träning.
Träna din rörlighet Här är 10 övningar som mjukar upp din kropp, gör dig smidigare och ger en injektion till din övriga träning. Rörlighet Så här gör du övningarna» Gör alla övningarna i tur och ordning.
Rödluvorna. kommer in bakifrån mellan MRL
Rödluvorna kommer in bakifrån mellan MRL 1 1 steg - steg - fartsteg / armarna pendlar längs med sidorna, på fartsteget förs armarna upp så att motsatt arm är rakt fram och andra armen 90grader till sidan
Så här använder du SignWiki Skapa ett konto och logga in
Så här använder du SignWiki Skapa ett konto och logga in Klicka på Logga in / skapa konto Finlands Dövas Förbund 7/9/2017 1 Skapa ett konto och logga in Om du inte har ett användarkonto kan du klicka på
Pedagogiskt material för teckeninlärning Logopedprogrammet, Ebbas favoritsport En teckensaga med tillhörande träningsmaterial
Ebbas favoritsport En teckensaga med tillhörande träningsmaterial Jasmine Andersson Sofia Larsfelt Logopedprogrammet T4 Vt. 2010 1 Beskrivning av teckenmaterialet. Materialet är utformat för att träna
Här följer fyra övningar som värmer upp axlarna, skuldrorna och ryggen.
Uppvärmning Innan träning påbörjas bör någon form av uppvärmning ske. Det finns många sätt att värma upp. Att gå en snabb promenad eller att småjogga är två vanliga sätt. Det bästa är att göra ett genomtänkt
Tove Andersson IT-Pedagoglinjen 09/10. hängande mot golvet, stå så några sekunder för att sträcka ut hela ryggen. Rulla sakta upp kota för kota.
Pausgympa Rygg: Övning 1. Stå upp med fötterna en bit isär. Böj dig ner med armarna hängande mot golvet, stå så några sekunder för att sträcka ut hela ryggen. Rulla sakta upp kota för kota. Övning 2. Sträck
Klassisk massage. KROPPSTERAPISKOLAN massageutbildning sedan 1990. klassisk massage KROPPSTERAPISKOLAN
Klassisk massage klassisk massage 1 Klassisk massage 2 Klassisk massage klassisk massage ERGONOMI, ARBETSTEKNIK. FÄKTARSTÄLLNING, BÖJ FRÄMRE BENET. ALLTID STÖD MOT BÄNKEN, ETT BEN ELLER BÅDA. RAKA ARMAR.
Temakväll - pausgympa
Temakväll - pausgympa Pausgympa Ökad cirkulation/skakningar Spänn och andas in samtidigt som du spänner hela armen, andas ut och slappna av/skaka lätt på armen. Upprepa med andra armen och benen. Studsa
MÅLVAKTSTRÄNING BK HÖLLVIKEN P02
MÅLVKTSTRÄNING K HÖLLVIKEN P02 Syfte: tt lära ut grundläggande målvakts teknik för barn och ungdomar. Träningens fokus områden Försvarsinriktning Ställning/Positionering Greppteknik Fallteknik Rörlighet/Sidledsförflyttning
Jobbet, kroppen, livet i motorbranschen
Jobbet, kroppen, livet i motorbranschen PDF-version Kapitel Förebyggande träning Ergonomi / Förebyggande träning Viktigt att veta innan du startar Förebyggande träning För att du ska få maximal effekt
Du kan göra alla asanas i den ordning jag har här, eller välj ut några du vill göra, beroende på hur mycket tid du har och hur din kropp känns.
Yoga hemma Att göra asanas regelbundet hemma är ett bra sätt att få ut mer av yogan. För att du lättare ska komma igång har jag skrivit ner en sekvens med asanas jag brukar göra på mina klasser och som
11 övningar som gör dig mindre stel. Här får du ett program som mjukar upp dina höfter. Och som ger dig större rörelsefrihet.
11 övningar som gör dig mindre stel Här får du ett program som mjukar upp dina höfter. Och som ger dig större rörelsefrihet. 1 1. Steg framåt och korsa» Sätt ner vänster fot snett framför den högra.» Håll
R EKRY TER INGSGRUPPEN AKTIV R EHABILITER ING
Träna med gummiband 1 RG 2005 Axelproblem hos rullstolsbrukare är vanligt. Bästa botemedlet är förebyggande styrketräning. Men vad gör man när man har långt till ett gym eller när motivationen tryter?
Arg och glad Ett teckenmaterial för att träna motsatser
Arg och glad Ett teckenmaterial för att träna motsatser Josefin Helldén Följande material är tänkt att användas för att träna på motsatsord och adjektiv. Det kan antingen användas i direkt logopedisk behandling,
Stretchprogram varje övning ca 30sekunder Stretcha nacke
Stretchprogram varje övning ca 30sekunder Stretcha nacke Stretcha nacke Övning 1 Stå upprätt som på bilden och rulla med huvudet från den ena sidan till den andra och känn hur du stretchar ut nacken. Stretcha
CORE 1 MEDICINSK YOGA FÖR DIN NEDRE TRIANGEL
CORE 1 MEDICINSK YOGA FÖR DIN NEDRE TRIANGEL IMY Medicinsk Yoga utgår från ett energitänkande som säger att de flesta obalanser, krämpor och sjukdomar vi drabbas av har sitt ursprung i präglingar och blockeringar
FINLANDS SVENSKA GYMNASTIKFÖRBUNDS FÖRBUNDSMASSPROGRAM SHOWMASSEN We all see the same sun. Koreografi: Nina Lindahl & Lotta Åström
FINLANDS SVENSKA GYMNASTIKFÖRBUNDS FÖRBUNDSMASSPROGRAM 2016 SHOWMASSEN We all see the same sun Koreografi: Nina Lindahl & Lotta Åström Komplettera med videon för mera avancerade rörelser. Kanonrörelser
Exercise Organizer. Träningsprogram till: Exempel på Bassängövningar. Övning Illustration Utförande & tips
Copyright 2006 Exercise Organizer 1 onsdag 29. november 2006 Exercise Organizer Instruktör: Leg. Kiropraktor Kim Eriksson Träningsprogram till: Exempel på Bassängövningar 1 Armsving Stå med det ena benet
Stretcha nacke. Stretcha armar. Stretcha kroppen för Innebandy
Stretcha nacke Stretcha nacke Övning 1 Stå upprätt som på bilden och rulla med huvudet från den ena sidan till den andra och känn hur du stretchar ut nacken. Stretcha armar Stretcha underarmarna Sätt dig
Träningssplan: vecka 7-12
Träningssplan: vecka 7-12 Här följer ett mer avancerat träningspass för när du har byggt din styrka med introduktionspasset. Som tidigare kan du träna när och var du vill, och denna gång fokuserar vi på
Rödluvorna kommer in bakifrån mellan MRL
Rödluvorna kommer in bakifrån mellan MRL 1 1 steg - steg - fartsteg / armarna pendlar längs med sidorna, på fartsteget förs armarna upp så att motsatt arm är rakt fram och andra armen 90grader till sidan
ANDNINGSÖVNINGAR. OBS! Vid menstruation eller om du är gravid ingen eldandning, inga rotlås.
ANDNINGSÖVNINGAR Andningen är grundläggande i yogan. Det medvetna djupa andetaget är den röda tråden, den centrala komponenten, runt vilken de olika övningarna byggs upp.vi börjar detta pass med två andningstekniker.
Det är viktigt att bibehålla en god hållning både när man sitter stilla och när
En god hållning Hos en människa med god hållning kan man föreställa sig att det löper en rak linje från dennes örsnibb direkt ner framför axeln, via höftleden till ankeln. 2 En god hållning Ryggrad och
Nyttiga rörelser vid Parkinsons sjukdom
Nyttiga rörelser vid Parkinsons sjukdom Gör övningarna i den takt som känns bäst för dig. Skippa övningar som inte känns bra eller som du får mer ont av. Du ska känna dig pigg efter programmet! 1. Övningar
KNÄKONTROLL FÖREBYGG SKADOR - PRESTERA BÄTTRE FOTBOLL
KNÄKONTROLL FÖREBYGG SKADOR - PRESTERA BÄTTRE Denna cd-romskiva vänder sig främst till er som är tränare inom barn- och ungdomsidrotten. Vår förhoppning är att ni använder er av materialet i er träning
Transkriptionskonventioner för teckenspråkstexter
Transkriptionskonventioner för teckenspråkstexter Lars Wallin Johanna Mesch Anna-Lena Nilsson Institutionen för lingvistik Avdelningen för teckenspråk Projektet Korpus för det svenska teckenspråket, Riksbankens
Sida 1 av 6. Ryggliggande
Sida 1 av 6 Ryggliggande Ligg så plant som möjligt. Lägg armarna ovanför huvudet. Sträck först ut hela kroppen. Växla sedan med att sträcka ut en sida i taget. Syfte: Motverka den böjda hållningen och
Lär dig teckna Pärlor
Lär dig teckna Pärlor Johanna Hengen Marie-Louise Henriksson Beskrivning av teckenmaterialet. Vi har sammanställt en ordlista med utvalda ord för att ge teckenspråksanvändaren en möjlighet att lära sig
När ni är klara så får ni öppna ögonen. Har ni frågor eller kommentarer till detta?.
Övning för att koncentrera sig på andningen Att koncentrera sig på andningen erbjuder ett sätt att stänga av tillståndet för automatstyrningen och att återgå och leva i nuet. Eftersom övningen är kort
Inlämningsuppgift (Motorisk utveckling och inlärning) Inlämnas
Didaktisk ämnesteori i gymnastik K1/S2 Inlämningsuppgift (Motorisk utveckling och inlärning) Inlämnas 28.11.2007 Uppgift 1. (individuell) Gör en motorisk analys av ett barn i 6-11års åldern. Du skall analysera
Copyright: Bitte Rydeman. Detta blad får kopieras fritt för personligt bruk.
Inledning kom till 1990, inom projektet Anpassning av alternativ kommunikation, främst teckenkommunikation, för användning på daghem / förskola som jag ledde 1989 1990 i samband med mitt arbete som logoped
UPPVÄRMNINGSSTRETCH I DET HÄR KAPITLET FINNS DET 14 UPPVÄRMNINGSÖVNINGAR: Stående sidoböj (se sidan 22) Armsväng (se sidan 23)
UPPVÄRMNINGSSTRETCH Stretchövningarna i det här kapitlet värmer upp dina leder och muskler på minsta möjliga tid. Om du arbetar dig igenom programmet tillför du energi till kroppen och kommer igång på
Meditativ Balans. Gör alla övningar extremt långsamt. Helén Kåselöv.
Meditativ Balans Meditation är det centrala i all form av traditionell yoga. Detta pass som är ämnat att skapa en fördjupad lugn-och-ro-respons och meditativ upplevelse i sig, syftar framförallt till att
Träningsbok. Sommar Tillhör:
Träningsbok Sommar 2013 Tillhör: Mina mål Vecka 28 Lätt löpning, 30 min eller minuter Upphopp, 3 x 10 st eller x st Armhävningar, 3 x 10 st eller x st Situp s, 3 x 20 st eller x st Utfallsteg, 2 x 10 st
Drakbåtsteknik. Steg av Katarina Forsberg. sammanställt av Birgitta Lagerholm
Drakbåtsteknik Steg 1-2016 av Katarina Forsberg sammanställt av Birgitta Lagerholm Drakbåtsteknik Steg 1-2016 INNEHÅLL: Sittställning - sätets placering - fötternas placering - handgreppet - ryggens vinkel
Knäkontrollprogrammet är speciellt framtaget för flickor i åldern år.
. KNÄKONTROLL-FOTBOLL Knäkontrollprogrammet är speciellt framtaget för flickor i åldern 12-16 år. Var noggranna när ni gör övningarna. Det som står med kursiv stil är extra viktigt att tänka på under övningarna
KNÄKONTROLL FÖREBYGG SKADOR - PRESTERA BÄTTRE HANDBOLL
KNÄKONTROLL FÖREBYGG SKADOR - PRESTERA BÄTTRE Denna cd-romskiva vänder sig främst till er som är tränare inom barn- och ungdomsidrotten. Vår förhoppning är att ni använder er av materialet i er träning
Utfallssteg. K. Ekelöf, H. Östlund
Cirkelträning Utfallssteg Tag ett steg framåt med främre knät i 90 graders vinkel, stanna strax ovanför marken med det bakre knät. Tag därefter ett nytt steg med andra benet. Det främre benets knä ska
TRÄNING SOM FUNKAR - KOM IGÅNG I HÖST!
TRÄNING SOM FUNKAR - KOM IGÅNG I HÖST! För att du skall få träningen att funka när sommaren klingar av och hösten är här har sjukgymnasten Marie Larsson gjort ett program som du lätt kommer igång med.
Vargarna sitter på huk och väntar. Kommer sedan in från olika håll
Vargarna sitter på huk och väntar. Kommer sedan in från olika håll 1 1 o 2 3 steg (hö-vä-hö) 3 o 4 titta hö-vä 5 o 6 3 steg (vä-hö-vä) 7 o 8 titta hö-vä 1 o 2 3 steg (hö-vä-hö) 3 o 4 titta hö-vä 5-8 spring
1. ENBENSKNÄBÖJ FOTBOLL
1. ENBENSKNÄBÖJ A. HÄNDERNA PÅ HÖFTERNA Gör en knäböj med god kontroll på knäet. Rörelsen ska vara långsam och med en mjuk vändning. Håll bäckenet i en vågrät position. Det är viktigt att knäet går rakt
BEDÖMNING AV MOTORISK KAPACITET HOS STROKEPATIENTER ENLIGT B LINDMARK
Protokoll för BEDÖMNING AV MOTORISK KAPACITET HOS STROKEPATIENTER ENLIGT B LINDMARK Namn:... Föd. datum... Diagnos:... Paretisk sida:... Dominant sida:... Ink. datum:... IP = Icke paretisk sida; P = paretisk
Knäkontrollprogrammet är speciellt framtaget för flickor men är bra skadeförebyggande träning för alla ungdomar.
KNÄKONTROLL-FOTBOLL Knäkontrollprogrammet är speciellt framtaget för flickor men är bra skadeförebyggande träning för alla ungdomar. Var noggranna när ni gör övningarna. Det som står med kursiv stil är
Rygg- och nackmassage
Rygg- och nackmassage Idrott & hälsa 1 Ryggmassage Dags att börja. Se till att den du ska massera tar av ringar, armband etc. som kan störa massagen. Sätt på lite lugn, skön musik och försök att ge din
Bedömarens namn: Tidsåtgång för testet: min. Tonus avspänning: lätt/svårt. UTFÖRANDE Passivt Assisterat
MOTOR EVALUATION SCALE FOR UPPER EXTREMITY IN STROKE PATIENTS BEDÖMNINGSPROTOKOLL Svensk version Patientens namn: Test datum - tid: Bedömarens namn: Tidsåtgång för testet: min Hänthet höger/vänster Stöd
Övning 3 A. Sittande rodd med gummiband/bakåtförande av axel och skulderblad
1 Styrketräningsprogram för axlarna i tre steg Basprogram I Övning 1. Hållningsträning/Axlar Ta ett djupt andetag och höj axlarna. Andas ut, sucka ut luften och sänk samtidigt axlarna. Övning 2. Hållningsträning/Skulderblad
Klassrumsgymnastik. Zebror vid ett vattenhål Jämfotahopp (Grovmotorik)
Zebror vid ett vattenhål... 1. Jämfotahopp (Grovmotorik) Raka ben, börja och avsluta hoppen tillsammans, räkna högt till 10 hopp, vila sedan 5 s; upprepa 5 ggr. Efter övningen: handen på hjärtat och känn
Koreografi: Birgitta Ekstrand-Ohlsson från SONDs Träningsprogram i samarbete med Catharina Benzel från Benzelia Hälsa & Inspiration
1 70+ Sittgympa utan redskap 2019 Koreografi: Birgitta Ekstrand-Ohlsson från SONDs Träningsprogram i samarbete med Catharina Benzel från Benzelia Hälsa & Inspiration Presentation: Catharina Benzel från
MEDICINSK YOGA FÖR DIN NEDRE TRIANGEL
CORE 8 MEDICINSK YOGA FÖR DIN NEDRE TRIANGEL IMY Medicinsk Yoga utgår från ett energitänkande som säger att de flesta obalanser, krämpor och sjukdomar vi drabbas av har sitt ursprung i präglingar och blockeringar
Pedagogiskt material för teckeninlärning Logopedprogrammet, 2009 TSS. till. Lilla Anna flyttar saker. Frida Hedberg Sanna Nilsson
Pedagogiskt material för teckeninlärning Logopedprogrammet, 2009 TSS till Lilla Anna flyttar saker Frida Hedberg Sanna Nilsson LILLA Pekfingret, uppåtriktat, förs nedåt ett par gånger under kontakt med
R EKRY TER INGSGRUPPEN AKTIV R EHABILITER ING
Träna med stång 1 RG 2005 Inledning om stång (pumping) Övningarna med stång är ett alternativ till hantlar. Personligen tycker jag pumping lämpar sig bäst i form av gruppträning, då man kör i ett tempo
När kroppen talar. Hur du kan tolka andra människors kroppsspråk och bli en KÄNSLOLÄSARE. Communication & Performance Development
När kroppen talar Hur du kan tolka andra människors kroppsspråk och bli en KÄNSLOLÄSARE Communication & Performance Development Du kan inte inte kommunicera. Vare sig du öppnar munnen eller inte, kommunicerar
Ext - Flex Windmill Anatomisk utfallssteg Rocking Lion
Release 5 - Start Up Ext - Flex Sträck armarna uppåt och böj lätt bakåt, böj dig sedan framåt och sträva med händerna mot dina fötter. Vänd rörelsen och rulla mjukt upp igen. Windmill Vrid fötterna till
OBS! Läs igenom instruktionerna noga innan du mäter din patient, ha gärna måttblanketten nära till hands för att underlätta måttagningen.
MÅTTANVISNINGAR OBS! Läs igenom instruktionerna noga innan du mäter din patient, ha gärna måttblanketten nära till hands för att underlätta måttagningen. DET HÄR BEHÖVER DU VID MÅTTTAGNING Tunt måttband
Barns tidiga teckenspråksutveckling
Brita Bergman Barns tidiga teckenspråksutveckling med illustrationer av Lena Johansmide ii Förord Materialet till den här studien utgörs av videoinspelningar av barns spontana teckenspråkskommunikation
ditt Träningsprogram: Uppvärmning
ditt Träningsprogram: Uppvärmning SÅ SKA DU TRÄNA: Träna 3 gånger i veckan, t ex måndag, onsdag och fredag, och låt kroppen återhämta sig en dag innan nästa pass. Varje träningspass består av uppvärmning
Transkriptionskonventioner för teckenspråkstexter
Transkriptionskonventioner för teckenspråkstexter Lars Wallin Johanna Mesch Institutionen för lingvistik Avdelningen för teckenspråk Projektet Korpus för det svenska teckenspråket, Riksbankens Jubileumsfond
Flexövningar. Upprepa varje övning 10 gånger. Kör igenom hela passet två gånger.
Flexövningar 6 effektiva övningar med fokus på core Hela kroppen sitter ihop i långa muskelkedjor. Genom att tänja ut dem i de här flexflödena kan du som gymmare och löpare vidareutvecklas. Upprepa varje
Gummibandsträning med ett dörrhandtag.
Perfekt om du skall på semester då gummibandet är lätt att ta med sig. Använde själv programmet när jag var på semester i Sardinien i somras. Kan ju även göras hemma, på jobbet eller ute i skogen (då får
Målvaktsträning Bas 1 för zon och föreningspaket
Målvaktsträning Bas 1 för zon och föreningspaket Syfte: Att kunna lära ut grundläggande målvaktsteknik för barn och ungdomar Träningens fokusområden: Försvarsinriktning Greppteknik Fallteknik Anfallsinriktning
STARKA ARMAR MED YOGA. 20 Av Anna Miller, yogainstruktör Stylist: Charlotte Høyer Foto: wichmann+bendtsen
STARKA ARMAR MED YOGA 20 Av Anna Miller, yogainstruktör Stylist: Charlotte Høyer Foto: wichmann+bendtsen Nej, du behöver inte kasta runt med tunga kettlebells för att få starka armar. Lugna yogaövningar
Träningsprogram under sommaruppehållet. med Löpning passet och Stretchprogram
Hej Fotbollspelare! Lycka till med. Här kommer ert träningsprogram under sommaruppehållet. Vi måste säga att det är extremt viktigt att ni gör detta ordentligt då säsongen kommer komma igång i samma puls
Träningsschema LÖPNING. CRfitness AB #PROJECTBESTOFME. CRfitness AB 2017 Sida 1 av 13
Träningsschema LÖPNING CRfitness AB www.crfitness.se info@crfitness.se #PROJECTBESTOFME CRfitness AB 2017 Sida 1 av 13 Information Intervallträning är viktig om man vill bli en bättre löpare både korta
Det långa djupa, medvetna yogiska andetaget, är grunden i IMY Medicinsk Yoga.
LÅNGA, DJUPA ANDETAG Det långa djupa, medvetna yogiska andetaget, är grunden i IMY Medicinsk Yoga. Magandning, även kallad buk-, diafragma-, och mellangärdsandning. Lägg händerna en bit ner på magen. Andas
Sommarprogram för Årsta F03
Sommarprogram för Årsta F03 Här kommer lite inspiration för vad man kan träna på under sommaren. Ingenting är obligatoriskt men vill ni träna finns dessa program som inspiration. Sommaren är en perfekt
Pass 1: Styrka och kondition
Pass 1: Styrka och kondition Ett komplett träningspass för hela kroppen som utvecklar både styrka och kondition. Förbered kroppen genom valfri uppvärming i cirka 10 minuter innan du börjar. Utfall Stå
PROGRAM STÅENDE YOGA. Hitta balansen
PROGRAM STÅENDE YOGA fokus på hållning, balans, rörlighet, kroppsmedvetenhet och styrka. Programmet avslutas med några sittande övningar. Inom parentes har vi lagt till de namn på sanskrit som ofta används
Kontakt med himlen och jorden
Kontakt med himlen och jorden 1. Forma himmel och jord händer. Pekfinger och tumme formar en ring, fingrarna pekar rakt framåt. Placera vänster hand överst med ringen i höjd med hjärtat och fingrarna pekar
kapitel elva EN LJUSKÄLLA, DRAMATISK FRAMTONING Dramatiskt sidoljus
kapitel elva EN LJUSKÄLLA, DRAMATISK FRAMTONING 175 LJUSSÄTTNING 176 Kapitel elva Ljussätt. Plåta. Retuscha. UTRUSTNING Övre blixt: 500-wattsblixt med en softbox på 100 x 100 cm. Inställning för övre blixt:
Uppvärmning och rörlighetsövningar SKF Anna Åberg, Anette Johansson och Anna Bjerkefors
Uppvärmning och rörlighetsövningar SKF 2017 Anna Åberg, Anette Johansson och Anna Bjerkefors Starta med 5 7 min allmän uppvärmning Specifik uppvärmning för bröst- och ländrygg samt baksida lår Sitt på
Målvaktsträning Bas 1 för zon och föreningspaket -Stegring
Målvaktsträning Bas 1 för zon och föreningspaket -Stegring Syfte: Att kunna lära ut grundläggande målvaktsteknik för barn och ungdomar Träningens fokusområden: Försvarsinriktning Greppteknik -Fallteknik
Vägledning för spelare och tjänstemän på Regel 14-1b
Vägledning för spelare och tjänstemän på Regel 14-1b 14-1b Förankring av klubban Vid golfslag får spelaren inte förankra klubban, vare sig "direkt" eller genom att använda en "ankringspunkt." Not 1: Klubban