Handlingsplan Skapande Skola Melleruds Kommun 14-15

Transkript

1 Handlingsplan Skapande Skola Melleruds Kommun FN:s konvention om barns rättigheter Artikel 31 erkänner barnets rätt att fritt delta i det kulturella och konstnärliga livet. Artikel 13 uttrycker barnets rätt till yttrandefrihet. Den rätten innefattar frihet att sprida information och tankar av alla slag, i tal, skrift eller tryck, i konstnärliga former eller genom uttrycksmedel som barnet väljer. Kulturpolitiskt program för Melleruds kommun Alla frågor kring skola och kultur behandlas av Kultur- och Utbildningsnämnden. Det kommunala kulturpolitiska programmet från 2005 beskriver kommunens intentioner och visioner. Under strategier skriver man: En särskild satsning på barn och ungdom. Genom att ge barn och ungdom rikliga möjligheter att utöva och uppleva kultur, inklusive besök på kulturhistoriskt intressanta platser, skapas en grogrund för ett framtida rikt kulturliv. Det bidrar också till att skapa en gynnsam uppväxtmiljö i kommunen. Genom barnen och ungdomarna når vi också de vuxna. Skolan, kulturskolan och biblioteket spelar centrala roller i satsningen på barn och ungdom. Genom skolan (för-, grund- och gymnasieskola) når vi alla barn och ungdomar, både utbildningsmässigt och med arrangemang. Sedan 2011 pågår arbetet med att förnya och fördjupa det kulturpolitiska programmet. Kulturenheten och skolan arbetar tillsammans med att ta fram ett program för Filmen som ett pedagogiskt redskap. Under våren 2014 kommer Melleruds kommunfullmäktige att anta ett förnyat kulturpolitiskt program. Programmet är tydligt förankrat bland kommunens olika kulturutövare och regionala aktörer. Målsättningen är att vidga kulturbegreppet. I kulturutbudet finns en tydlig strävan att få med flera olika kulturformer och erbjuda kultur på nya arenor. Programmet genomsyras av ett bredare medborgarinflytande. Nya läroplanen Lgr 2011 I nya läroplanen betonas att estetiska uttrycksformer skall förekomma inom alla ämnen. Detta har vi i Mellerud tagit fasta på vid implementeringen av Lgr I dag har vi inom skolan ett tydligt fokus på måluppfyllelse och de aktiviteter som genomförs ska ha en förankring som leder till detta. Förutsättningar Melleruds Kommun Melleruds kommun är en landsbygdskommun, som har långa avstånd för att besöka utställningar, ateljéer, filmproducenter och filmfestivaler. För detta krävs det kostsamma resor invigdes Kulturbruket på Dal, som är en sammanhållande länk mellan grundskolan, kulturskolan och kommunens gymnasieskola, Dahlstiernska gymnasiet. Kulturbrukets lokaler finns inom en gemensam skolbyggnad. Kulturbruket innehåller en konsertlokal med 245 sittplatser, kommunens kulturskola med ändamålsenliga lokaler och en bild sal. Kulturbruket är ett självförvaltningsorgan inom Kultur- och utbildningsnämndens verksamhetsområde, med egen styrelse samt har ett kulturstrategiskt uppdrag från VGregionen. Till Kulturbruket hör ett kansli som har stor kännedom om kommunens och regionens kulturutbud. Kultur- och utbildningsförvaltningen Postadress: MELLERUD. Besökadress: Storgatan 12 Tfn: Fax: E-post: kommunen@mellerud.se. Hemsida: Bankgiro: Plusgiro: Orgnr:

2 Dalslands Konstmuseum finns i Upperud. Museet har en rad utställningar under året och har uppmärksammats för den höga klass dessa håller. Museet håller på att renovera ett hus till ateljé och verkstad för besökande. I Fengersfors finns Not Quite, en plats och ett nätverk för konstnärer, hantverkare och formgivare i Dalsland. Inom kommunen finns många verksamma kulturutövare som konstnärer, musiker, dramapedagoger, filmskapare mm. Grundskolan i Melleruds kommun. Nordalsskolan som finns i centralorten med cirka 240 elever Fagerlidskolan som finns i centralorten med åk 1-3 cirka 90 elever och utgångspunkt för kommunens arbete med förberedelseklasser och svenska som andra språk Åsebro skola som finns på landsbygden i södra delen av kommunen med cirka 90 elever Karolinerskolan som finns i Dals-Rostock med cirka 110 elever Åsens skola i Åsensbruk, med cirka 50 elever. Melleruds Kommun har en 7 9-skola - Rådaskolan. Läsåret kommer skolan att ha 260 elever. Melleruds Särskola består av en grupp med yngre elever och en grupp med äldre grundskoleelever, tillsammans 8 elever. Särskolans elever är i olika grad integrerade i grundskolan och har sina lokaler på Rådaskolan. Kommunens fritidsgård Stinsen tillhör Rådaskolans enhet. Här finns en liten scen och en anläggning för att visa film samt ett musikrum för musikgrupper att öva i. Verksamheten drivs med anställd personal från kommunen i samarbete med ungdomsrådet. Ungdomsrådet och ungdomarnas nöjesgrupp har stort inflytande på verksamheten på Stinsen. Aktuella projekt I arbetet med att arbeta fram ett Filmpolitiskt program ingår en rad olika insatser för att öka möjligheterna för filmarbete inom alla skolformer. I projektet ingår också kompetensutveckling kring filmarbetet för politiker och skolledare. Tack vare samarbete med kommunbiblioteket har vi digitaliserat högstadiets skolbibliotek. Kulturarbetsformer i skolan. Grundskolan arbetar med olika musikföreställningar tillsammans med Kultursskolan, som också ansvarar för grundskolans musikundervisning. Under våren 2012 erbjöds elever i åk.7-gymnasiet att delta i teaterverksamhet. Detta var ett samarbete med Riksteater Väst där eleverna arbetade under en professionell regissör. Vi ville på detta sätt stimulera till samarbete dels över åldersgränser, dels mellan elever som inte möts på något annat naturligt sätt. Det var ett bra forum för grundskolan, gymnasiet, kulturskolan och ungdomsgårdens Stinsen att mötas kring. Rådaskolan och Kulturskolan genomför samarbetsprojektet Öronmat, som är en årligen återkommande musikshow. I arbetet med showen är det eleverna som till största delen styr innehåll och utförande. Personal samarbetar kring stödåtgärder för genomförandet exempel instudering av musik och texter, sy kläder, rekvisita, dekor, scenografi. Kulturenhet. Våren 09 beslutade Kultur och Utbildningsnämnden om en ny Kulturenhet, KulturMellerud, för kommunen. Där samlades Kulturskolan, Biblioteket och Kulturbruket på Dal. KulturMellerud har en gemensam chef som ansvarar för personal och organisation, för att stärka kommunens kultursatsning. Kulturbruket på Dal är ett självförvaltningsorgan. Det innebär en långsiktig kultursatsning inom hela Kultur- och utbildningsnämndens verksamhetsområde. 2

3 Långsiktiga kultursatsningar. Målsättningen är att långsiktigt utveckla estetiska lärprocesser inom hela skolväsendet, öka samverkan med kulturutövare lokalt och regionalt samt att få ungdomarna att aktivt skapa sitt eget kulturutövande. Inom Kultur- och utbildningsnämnden ansvarar KulturMellerud i samarbete med skolan kring planering av teaterbesök och andra kulturarrangemang. Framtagande av ett nytt Kulturpolitisktprogram och en filmplan är tydliga strategiska satsningar för framtiden. Ungdomsrådet på fritidsgården Stinsen jobbar, i nära samråd med tjänstemän/politiker, kring framtidssatsningar på ungdomsrelaterade frågor kopplade till kultur/estetik. I det kulturstrategiska uppdraget för Kulturbruket ingår att vara en mötesplats och arena där olika kulturyttringar möts och utvecklas. Av, med och för, unga som gamla, olika kulturer, teater, dans, musik, film, i en härlig blandning är det långsiktiga målet. Ansvar Skapande skola Skapande skola arbetet kommer att bedrivas inom kommunens alla skolar. Det kommer att ske i samverkan mellan grundskolan och KulturMellerud. Våren 2011 tillsattes en verksamhetsutvecklartjänst och som en del i tjänsten ingår samordningsansvar för Skapande skola. KulturMellerud ansvarar för en barnkulturgrupp som träffar representanter från kommunens alla skolor. En del av uppdraget är att utveckla arbetet kring Skapande Skola. Under läsåret har enheterna utvärderat sina tidigare Skapande skola arbeten och planerat sina fortsatta insatser utifrån hur långt enheten kommit idag. I det arbetet har det varit viktigt att följa upp med elever och på verksamhetsnivå med rektor hur arbetet ska planeras framåt.. Varje enhet har tagit ställning till om man ska vara med under och i vilken form arbetet ska ske. Flera av enheterna har kommit fram till att de vill fortsätta med de projekt de har påbörjat under Utvärdering Arbetet inom Skapande skola utvärderas på varje enhet och redovisas i enheternas kvalitetsredovisningar. Skapande skola Melleruds Kommun. Bakgrund Utifrån tidigare års arbete med Skapande Skola fortsätter vi arbetet att knyta an till olika temaarbeten, där vi tar vara på tidigare års erfarenheter. För de yngre eleverna kommer vi att arbeta med redovisningsformer för temaarbeten. För de äldre eleverna arbetar vi med filmarbete och dramaarbete tydligare inom temaarbeten. Vi vill också kunna fortsätta besöken på museer och konstutställningar inom regionen Mål o Att estetiska inslag ökar inom flera arbetsområden och ämnen. o Att utveckla nya arbetsformer i samband med de nya kunskapskraven i Läroplan för grundskolan 2011 o Ökad medverkan av professionella kulturarbetare i skolan. o Ökad elevmedverkan i planeringen av arbetet o Projekten ska vara förankrade i arbetslaget och med rektor o Att uppmärksamma genusperspektivet i arbetet. Genomförande Varje projekt skall innehålla besök av kulturutövare som arbetar tillsammans med elever och pedagoger, samt någon form av elevbesök på utställning, verkstad eller motsvarande. 3

4 Inom varje projekt kommer vi att arbeta aktivt för att få med eleverna i planeringen och hålla planeringen så öppen att eleverna känner att det är deras projekt som vi arbetar med. Varje projekt utarbetar en egen handlingsplan kring sitt arbete, där det ska vara särskild inriktning på de estetiska lärprocesserna för ökad måluppfyllelse. Handlingsplanen ska redovisa förankringen med elever, arbetslag och rektor. Handlingsplanen utgör grunden för utvärderingen av respektive projekt. Samverkan mellan kulturutövare och skolans personal är ett viktigt inslag i de olika projekten för att få en långsiktighet i arbetet, samt få spridningseffekter inom hela skolan. Delprojektet - Matematik Fortsättning projektet från kring ämnesövergripande arbete kring matteestetiskt skapande. Matematik är ett ämne som är centralt för Melleruds kommun att nå högre måluppfyllelse i. Personalen kommer att delta i Skolverkets kompetensutvecklingsinsats Mattelyfter I arbetet med matematik ska de praktiska, sinnliga och estetiska aspekterna uppmärksammas. Arbetet ska pågå under hela läsåret. I projektet ingår samverkan med konstnär kring estetisk skapande utifrån matematik och på Innovatum i Trollhättan för arbete med geometriska former. Målsättningen är att eleverna ska skriva mattesagor som illustreras. Deltagare: Nordalsskolan förskoleklass åk 3 Mateestiskt skapande Nordalsskolan Fkl åk 6 95 Samverkan med konstnär 4 heldagar 8 tim * 4 dagar* 500 kr Besök Innovatum Trollhättan 1 heldag 1 resor + besök Delsumma Delprojektet Skrivprocessen och IKT-verktyg Nordalskolans åk 4 6 vill arbeta med processkrivning som ett temaarbete där bild och svenska samverkar. Skolan har under de senaste åren arbetat mycket med ipad som ett verktyg i skolarbetet. Projektet bygger på att via aktiva konstnärer och författare utveckla elevernas utrycksformer via skrift och illustration. ipad används som ett centralt lärverktyg där eleverna kan växelverka genom att måla och illustrera för hand på papper och skanna in i Ipad eller arbeta direkt i Ipaden. Ta sina egna bilder via u-pedagogik ute och använda dessa i sina böcker. I arbetet vill vi samverkan med bildkonstnär och låta eleverna träffa aktiva författare. Deltagare: Nordalsskolan åk 4 åk 6 Författarbesök 3 heldagar 3 * 8 tim *500 kr Skrivprocessen och Iktverktyg Nordalsskolan åk 4 åk Illustratör 5 heldagar 5 * 8 tim *500 kr Delsumma

5 Delprojektet - Dans Att i svenska, So och Idrott och hälsa arbeta med dans som ett uttryckssätt och redovisningsformorm. I projektet ingår två arbetsdagar för eleverna med att få kunskap om dans som uttrycksform, uppleva en dansföreställning och redovisa via dans.. I projektet ingår samverkan med danspedagog och en dansgrupp. Deltagare: Rådaskolan åk 9 C Projekt Dans som Rådaskolan Arbete med 8 tim * 8 dagar* uttrycksform åk danspedagog 8 arbetsdagar 500 kr Delprojektet Samlevnad och relationer Dansföreställning 1 dag kr/förest Delsumma Under genomför Rådaskolan ett Skapande skola projekt kring kärlek/sex. Detta projekt har lyckats bra och är något som skolan vill arbeta vidare med för alla elever i årskurs åtta. Temavecka för alla elever i årskurs åtta där elever och personal arbetar med kärlek/sex och samlevnad/relationer, idrott och hälsa. Samarbetspartner Teatergrupp och författare Deltagare: Rådaskolan åk 8 Projekt Samlevnad och relationer Rådaskolan Åk 8 95 Författarbesök 2 arbetsdagar kr Teaterföreställning 1 föreställning kr Delsumma Delprojektet Att skapa en bok Under läsåret startade Åsebro skola ett arbete kring skrivprocesser. Arbetet är igång och skolan vill efter utvärdering med elever och arbetslag arbeta vidare med projektet under Genom ett lustfyllt lärande öka elevernas läsförståelse och skrivkunskaper. Ge eleverna möjlighet att skriva egna sagor, berättelser och göra illustrationer till dessa. Få en ökad måluppfyllelse genom estetiska lärprocesser. Vi planerar att jobba vidare med Läs-skrivprojektet under kommande läsår. Det kommer att ske genom temaarbete vid en till två tillfällen per vecka. Arbetet är tänkt att genomföras tillsammans med flera olika författare och illustratörer. Vi kommer att utforma nya mål och söka nya samarbetspartners efter utvärdering våren Deltagare: Åsebro skola åk 1 åk 6 Författarbesök 3 heldagar 3 * 8 tim *500 kr Estetiska lärprocesser Åsebro skola åk 1 åk 6 85 Illustratör 3 heldagar 3 * 8 tim *500 kr Delsumma

6 Delprojektet Att uttrycka sig muntligt - teaterformer Läsåret arbetade Åsens skola med läs- och skrivutvecklingen inom Skapande skola. Arbetet resulterade i en bok. Med årets projekt vill Åsens skola öka elevernas tillit till sin egen förmåga att göra sin röst hörd samt att stå för sina åsikter. Målsättningen är att eleverna ska utveckla sin förmåga att uttrycka sig muntligt och framföra argument. Skolan vill, genom att eleverna får se hur en riktig teaterscen ser ut, få en förståelse för alla olika roller/uppgifter som behövs för att skapa en teaterföreställning. Vi vill att detta ska inspirerar eleverna till att delta i gemensamma teatrar och föreställningar. Allas uppgifter är viktiga och eleverna får se helheten i föreställningar. Vi vill därför göra studiebesök på teatrar i vår närhet. För att eleverna ska öka sina kunskaper om hur man kan använda kroppen och rösten i vill vi också bjuda in en dramapedagog och ha workshops, för de äldre både på svenska och på engelska. Genom att tillsammans skriva och regissera en teater kommer elevernas åsikter till tals och förslag behöver diskuteras och argumenteras. Det hela avslutas med en kväll där föräldrar och vänner är inbjudna och eleverna visar upp sin egenhändigt produceradeföreställning. Deltagare: Åsens skola fklass åk 5 Medverkan drampedagoger 3 heldagar 8 tim * 3 dagar * 500 kr Att uttrycka sig muntligt Åsens skola fkl åk 5 52 Besök teaterföreställning 2 heldagar Bussresa 2 dag Delsumma Delprojektet Keramik som uttryckssätt Skolan vill fortsätta arbetet som startades upp under Genom ett ämnesövergripande arbetssätt kring en resa genom Dalsland får vi en naturlig integration mellan alla ämnen. Det stärker också arbetet för våra elever med annan bakgrund än den dalsländska. Skolan har en stor grupp elever med annat modersmål än svenska och vi bedömer att detta arbetets sätt och tema kan ge många positiva effekter. Vi har tänkt arbeta tillsammans med Not Quite, för att utveckla uttryckssätt och redovisningsformer. Deltagare Fagerlidsskolan fklass åk 3 och förberedelseklassen Fagerlidskola åk 1 Konstnärer besök skolan 3 heldagar 3 * 8 tim *500 kr Keramik som yttryckssätt åk 6 och förberedelsklass 100 Besök NotQuite 3 heldagar 3*8 000kr/dag? Busskostnader 3 resor Delsumma

7 Delprojekt Besök museer och utställningar Rådaskolan vill ge högstadieeleverna möjlighet att besöka de större institutionerna i Göteborg och Karlstad. Tanken är att olika klasser ska ha möjlighet i samband med olika kurser som man läser besöka utställningar och museer. Vid besöken ska man få försöka få museipedagoger som informerar om utställningen. Besöket ska tydligt knytas till elevernas pågående skolarbete. Besöken planeras upp av lärare och elever tillsammans. Deltagare: Klasser åk 7-9 på Rådaskolan 6 klasser som reser 6 dagar kr/resa Besök museer och utställningar Klasser åk 7-9 Rådaskolan 150 Guidning 6 tillfällen 6*1 000kr Delsumma Totalkostnad Ansökan 1 Matteestitik kr Skrivprocessen kr Dans kr Samlevnad och relationer kr Att uttrycka sig muntligt-teaterformer kr Att skapa en bok kr Keramik som uttryckssätt kr Besök muséer och utställningar kr Totalt kr Utvärdering Respektive projekt utvärderas av elever och personal. Utvärderingen skall visa: o I vilken utsträckning vi nått målen o Elevernas delaktighet i projekten o Utvärderingen ska leda fram till en ny handlingsplan Mellerud Anders Pettersson Förvaltningschef Kun Melleruds Kommun Christer Johansson Verksamhetsutvecklare 7