Ledarskap Coaching. "Coaching av unge utøvere i et langtidsperspektiv

Transkript

1 Ledarskap Coaching "Coaching av unge utøvere i et langtidsperspektiv 1

2 Utveckling av unga utövare Coaching Talang Coachens roll Arbetssätt - Coaching filosofi - Kierkegaard Coachens utveckling

3 Coachingens betydelse Coacher har en central roll då det gäller att introducera människor till idrott, och att hjälpa barn, spelare och idrottare att förbättra sig och nå framgång 3

4 Coachingens betydelse Coacher ska vara utrustade med förmågan att hantera ålder utvecklingsstadium och individuella behov hos barn och idrottare 4

5 Coachingens betydelse Coaching är en nyckelsektor av idrotten där det finns ett uttalat behov för att garantera ett genomgripande och kvalitativt system för utbildning, träning och erkännandet av tränare inom Europa. 5

6 International Sport Coaching Framework 2012

7 Framtidens utmaningar Coaching is in its most dynamic era in history. Coaches work with increasingly diverse populations and face heightening demands from their athletes, their athletes parents, administrators and fans. Coaches are required to fulfil a variety of roles that may include educator, guide, sport psychologist and business manager. The professional area has placed a new emphasis on positive interaction and overall development of athletes rather than simply the win loss record. There is greater accessibility to information and visibility to a larger community in the digital age. All of these factors make coaching both more exciting and taxing than ever before.

8 Coté & Gilbert kunskapsområden för en coach

9 Viktiga uppgiftsrelaterade kompetenser för en coach Sätt en vision och forma en strategi Skapa utvecklande/säkra miljöer/organisationen Bygg relationer inom din organisation Dirigera träningen och strukturera tävlandet Observera och utvärdera individernas utveckling Utveckla dig som coach - dokumentera och reflektera på ett systematiskt sätt

10 K.A Ericsson (2007) It takes time to become an expert. Even the most gifted performers need a minimum of ten years of intensive training before they win international competitions. Herbert Simon (Nobelpristagare i ekonomi) It takes 10 years of extensive training to excel in anything

11 (Dreyfus & Dreyfus 1986). 1. Novice. 2. Advanced Beginner 3. Competence regler Proficiency omdöme 5. Expertise

12 Talanger

13 Sports Coaching Sports Coaching is being present/involved in the process developing individuals and teams based on knowledge, experience, application and reflection. 13

14 Talang är en medfödd kapacitet som ger exceptionellt hög prestationsnivå inom ett område, som kräver speciella färdigheter och intensiv träning ( Simonton 1999)

15 Talangsatsningen?? (Fahlström, 2011, Att finna och utveckla talang ) Förbundens bild - talang inte viktigt De menar också att om man identifierar vissa av dessa talanger tidigt så är det ingen garanti för senare framgång. Det är svårt att se vilka utövare som har förutsättningar att bli bra och ännu svårare att veta vilka som faktiskt kommer att ha den långsiktiga uthålligheten att träna så mycket som krävs. I samtliga förbund pågår ett arbete med att ta fram nya talangprogram, ofta i form av talangtrappor.

16 Talangsatsningen?? (Fahlström, 2011, Att finna och utveckla talang ) De flesta förbunden förordar en relativt sen specialisering. Förbunden anger att deras talangprogram och resurser används likadant för killar och tjejer. Förbunden har en mycket begränsad kunskap om talangverksamheten i de olika föreningarna

17 Talangsatsningen?? (Fahlström, 2011, Att finna och utveckla talang ) Varför lägger man så mycket tid på att finna talanger om talangen inte är så viktig? Varför försöker man skapa generella modeller för att finna unika personer? Varför förekommer det inte mer erfarenhets- och kunskapsutbyte mellan förbunden när det gäller talangverksamheten? Förbundsföreträdarna framhåller föreningarnas roll och betonar att det är därute som stora arbetet sker. Trots detta finns på förbunden ganska liten kunskap om vad som faktiskt sker i föreningarna. Det finns skäl för förbunden att fundera över mera individanpassade talangsystem skall det finnas flera olika talangtrappor? Hur vill vi att vår svenska idrott ska se ut, vilket pris vill vi betala för internationella framgångar?

18 Talangutvecklingsstudier - 3

19 Coachens roll Skapa förutsättningar för utövarna att utveckla sig själva och sin idrott!

20 Varför väljer barn att delta i sport? Att ha kul Att lära sig nya saker Att förbättra sina färdigheter Att bli vältränade och känna sig friska Att glädjas över de utmaningar som tävlandet ger Att få vara tillsammans med kompisar (Ewing&Seefeldt,1996, Duda&Keller,1998, Gill,Gross&Huddleston,1993)

21 Hur ska en bra ungdomscoach uppträda? Enligt forskning (CBAS Coaching Behavior Assessement System, Smith,Smoll&Hunt 1977) Positiv feedback God instruktion Uppmuntran Vinna innebär maximal insats och åstadkomma förbättringar Ge utövarna chansen till att vara delaktiga i beslut som rör laget eller dem själva. Ger goda resultat, nöjda utövare, god laganda och ökat självförtroende.

22 Utveckling av talang. Expert Nivå Tränare 3 Skicklig Tränare 2 Tränare 1 Nybörjare Ålder

23 Coaching - Kirkegaard Om det verkligen ska lyckas att leda en viss människa mot ett bestämt mål måste man först och främst finna henne där hon är och börja där. Detta är hemligheten i allt hjälparbete. Den som inte kan det lurar sig själv när hon tror att hon kan hjälpa andra.

24 Bygg på styrkor

25 Framgångsfaktorer/Miljö Goda idrottsmiljöer (S Linnér, 2011) Tränare Tillgänglighet Trygghet Flexibilitet Man får utdelning för allt arbete man lagt ner, men man vet inte när och hur mycket.då är det viktigt att man ser till att njuta av vägen

26 Coachens utveckling kräver samarbete, nytänkande, långsiktighet. (D C Lortie) Samarbete samspelande lag vs samverkande lag Samarbete utveckling vs prestation Nytänkande när gjorde du senast något helt annorlunda och nytt på ditt arbete? Nytänkande Kreativitet vs produktivitet Nytänkande kompetensförstärkning vs kompetensförnyelse Långsiktighet Värdebaserat ledarskap profitbaserat ledarskap Långsiktighet mod, vision

27 Coachens utveckling kräver samarbete, nytänkande, långsiktighet. Nytänkande när gjorde du senast något helt annorlunda och nytt på ditt arbete? Nytänkande Kreativitet vs produktivitet Nytänkande kompetensförstärkning vs kompetensförnyelse

28 Coachens utveckling kräver samarbete, nytänkande, långsiktighet. Långsiktighet Värdebaserat ledarskap profitbaserat ledarskap Långsiktighet mod, vision

29 Coachens utveckling Nytänkande Nyskapande (Gunnar Törnqvist, prof emeritus ekonomisk geografi) Kreativitet produktivitet Kreativitet intelligens Miljöer mångfald och variation Miljöer mötesplatser (kaféer, bibliotek, sociala medier?) Miljöer mindre grupper, jämlikt, konkurrens, humor Akademiska sfären pionjären, entreprenören, förvaltaren

30 Ledarskap - Coaching Inre drivkraften Lena Andersson 1wW49EG 30