SOMMAR DESIGN KONTORET. Gammplatsen - ett levande kulturområde Sommardesignkontoret Lycksele 2009
|
|
- Karl Sandberg
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 SOMMAR DESIGN KONTORET - ett levande kulturområde
2
3 Innehåll 01 Om 4 02 Uppdraget 5 03 Arbetsprocessen 6 Etapp 1 6 Etapp Analys 8 Platsanalys 8 Områdesuppdelning 12 Exempelbesökare Konceptförslag 15 - ett levande kulturområde 15 Berättelser 15 Aktiviteter 24 Gestaltning Rekommendationer Projektteam 37
4 01 Om När företag, kommuner och organisationer kommer i kontakt med designstudenter blir resultaten slående. I får företag möta de ungas värderingar, kunskaper, ohämmade kreativitet och studenter kommer i kontakt med verkliga uppdrag hos riktiga kunder. SVID, Stiftelsen Svensk Industridesign har sedan 2001 varit huvudman för Sommardesignkontor runt om i Sverige. Målet är att skapa kreativa miljöer när olika kompetenser möts. Ett Sommardesignkontor består av studenter från högskolor och universitet med olika inriktning. Studenterna samarbetar i flera projekt och får arbeta med problembaserade uppdrag under sju intensiva sommarveckor. Lycksele har arbetat med sex uppdrag från olika företag, där varje student varit ansvarig för ett uppdrag. Uppdragen har handlat om bl.a. att göra om hemsidor, utemiljö, möbelkoncept m.m Dokumentet i din hand beskriver kortfattat utgångspunkt och resultat av sommarens arbete. 4
5 02 Uppdraget Bakgrund s mål är ett stort frilufts- och kulturområde som ligger där Lyckseles tidigaste bosättningar låg. Området drivs av tre aktörer: Hembygdsgillet (som flyttat dit äldre byggnader och skapat en tidstypisk miljö), Sameföreningen (som återskapat ett av de tidigaste samevisten på dess ursprungliga plats) samt Skogsmuseet som är öppet året runt med utställningar från både huggare- och maskin-epoken. Hela området är öppet juni-augusti samt under vissa högtider och större evenemang. På platsen finns scen för evenemang, café, bagarstuga för uthyrning med mera. Längst in på den halvö där ligger finns ett naturskydds- och fornlämningsområde med urskog. Projektarbetet syftar till att skapa en intressant och inbjudande entré till området och motivera både till spontana och planerade besök. När man väl har bestämt sig för att stanna ska det finnas ett naturligt flöde från parkeringsplatsen in till område. Besökarna till fornlämning/naturskydds området ska inte behöva gå igenom kulturområdet. Det finns tre problemformuleringar att arbeta med, skrivna i prioriteringsordning: Besökarna går in på området utan att betala entré Hur ska man tydligöra området från E12? Hur ska besökarna kunna komma till naturskyddsområdet utan att smita in på hembygdsområdet? Det mål som kommit fram till är att vi vill göra till en upplevelse för områdets besökare samt öka intresset för området hos lokalbefolkningen. Att helt enkelt utnyttja s unika historia och göra området mer levande. De värden vi anser ska förmedla är levande historia och levande kultur. 5
6 03 Arbetsprocessen Etapp 1 Projektet startade med ett möte med arbetsgivarna, projektledare och övrig personal som ansvarar för ARRAGAMM-projektet (EU-projektet Arrangemang på i Lycksele). Där förklarades bakgrunden till projektet samt vad arbetsgivarna ansåg de behövde hjälp med. Efter detta besöktes för att vi på skulle kunna få en bild av området. Fotografier togs och senare genomfördes en brainstorming, där det diskuterades vad området har idag, vad som är unikt med det, vad som saknas och vilka problem som finns. Arbetet påbörjades med att skriva en bakgrund, problemformuleringar mål och syfte med projektet samt planering och prioritering. Diskussioner i gruppen ledde till ett förslag på ett koncept. Två till studiebesök gjordes på med olika guider för att få olika perspektiv på området. Vi fick titta i olika byggnader och fotograferade det som vi sett som problemområden. Samtidigt som detta undersöktes andra liknande område för inspiration, som exempelvis Naturum. Områdeskartorna studerades för att kunna se om det fanns någon särskild gångslinga för att kunna göra en sammanhängande berättelse (exempelvis i en kronologisk ordning). När detta inte lyckades gjordes istället en gruppering av området för att lättare kunna se de olika områdenas karaktär och därmed lättare kunna arbeta med konceptet. Efter detta påbörjades arbetet med den delpresentation som skulle presenteras för ARRAGAMM. Denna innehöll bl.a. förslagsskisser på området skulle kunna förändras för att fungera bättre. Detta presenterades sedan för arbetsgivarna, som gav sina synpunkter. 6
7 Etapp 2 Arbetet efter semestern började med en planering av hur arbetet skulle fortgå de fyra sista veckorna, vad som ska hinnas med. Denna presentation påbörjades, för att kunna strukturera upp vad som behöver färdigstställas och vad som ska visas till presentationen. Enkla skisser över förslag till entré och planändringar gjordes och diskuterades sedan för att komma fram till ett förslag på lösning. Ett antal olika exempelbesökare skapades, med andra ord ett par tänkbara besökare på, för att kunna se vad olika typer av människor har för behov. Dessa användes sedan för att komma på förslag till aktiviteter de olika områdena. En brainstorming gjordes om ett visst antal platser för att komma på hur området kan göras mer levande, genom ljud, ljus, lukt och olika aktiviteter. Skisser gjordes över entréområdet, både planmässigt och visualiserat genom illustrationer på fotografier. En delpresentation gjordes inför representanter från de olika föreningarna och slutligen gjordes en presentation för arbetsgivarna där detta häfte lämnades till dem. 7
8 04 Analys Platsanalys Under analysdelen gjordes ett flertal besök hos för att analysera vilka problem som finns och vad kan göra åt dessa. 1. Området drivs av tre aktörer med ganska olika viljor och styrelserna har bytts ut relativt ofta - vilket innebär att olika personer haft olika visioner och därmed finns inget övergripande koncept eller idé om hur området ska utvecklas. 2. Entrén från vägen är otydlig och kurvan är skarp vilket gör att bussar har svårt att ta sig upp för den. Otydlig entré, skarp kurva 3. Det är otydligt vart entrén till området är och att man ska betala entré. Entrén är samma för både personal och besökare. Liten, anonym skylt Skog döljer området
9 Lätt att ta sig in till området utan att betala entré Framgår ej att entréavgift ska betalas Brist på människor och livlighet 4. Området är helt öppet och har ingen avgränsning - besökare kan gå in vart som helst och det framgår inte vart man ej får gå. Sporadisk och inkonsekvent skyltning 5. Området är ostrukturerat och otydligt, byggnader är placerade utan vision eller målbild och hänger inte ihop sinsemellan. Det finns inget fokus för området eller tydlig identitet. 6. Byggnader med praktiska funktioner (exempelvis snickeri) är helt synliga och det framgår inte att de inte är en del av de historiska bygnaderna. 7. Skyltningen är bristfällig, man vet inte riktigt vad som finns och hur man ska gå för att hitta till olika delar. Det finns inte heller några kartor så man vet vart man befinner sig. Praktiska funktioner helt synliga och blandade med historiska byggnader 8. Området är okoncentrerat, det är ibland långa avstånd mellan de olika områdena så det framgår inte riktigt att det finns ytterligare saker att titta på. 9
10 Byggnader utplacerade utan målvision, oanvända byggnader 9. Det saknas möjligheter för att äta annat än fika. 10. Resurserna som finns (lokaler o.s.v.) används inte i den usträckning den skulle kunna göras. 11. Lokalbefolkningen är inte intresserade av området, det räcker för dem att gå dit en gång och inte mer, eftersom det sällan händer någonting nytt på området. 12. Området saknar interaktioner och aktiviteter vid de olika områdena, det finns bara skyltar.
11 Vid en närmare analys av entréplatsen upptäcktes även följande: Personalentrén är idag det första man ser när man kör in på område och är placerad på ett sådant sätt att det känns naturligt för besökare att köra in där. Det saknas gångväg från övergångsstället vid vägen. Som fotgängare känner man sig lätt vilsen och platsen känns inte välkomnande för en promenerande besökare. Entrévägen löper direkt ut i parkeringen vilket kan kännas avhugget och snopet. En entréyta som fungerar som en brygga mellan parkering och området skulle motverka detta. Det saknas en känsla av entré till området eftersom besökaren kan gå in på området vart som helst Om man jämför med t.ex. Jamtli som har ett torg vid sin entré. Det saknas människor och spår av mänsklig aktivitet och liv på området. Besökaren får en känsla av att stiga in i en övergiven stad. Vi vill sammanfatta analysen med en prioriteringsplan som kommer ligga som grund för vår kommande arbetsprocess. 1. Tydlig entré från vägen och in till området 2. Ge förslag om aktivitet för olika platser 3. Ge förslag på hur kan visualisera den historia som finns kring platsen Skog Skog 11
12 Områdesuppdelning Samisk kultur Landet Utvecklingsområde Fornlämningsområde Utvecklingsområde Konst/kultur Här till vänster finns en karta över hela. För att få en struktur kring områdets olika delar valde vi att dela in i olika områden som har olika karaktär. Vi tror att detta kan vara en hjälp för att strukturera upp området samtidigt som det ger en möjlighet att förstärka de olika karaktärer platserna ha idag. Besökaren på kan på så sätt vandra mellan olika miljöer och karaktärer och bjuds på en upplevelse. Kyrkan Vattenområde Skogen Flottarområde Staden Skogen Entré 12
13 Exempelbesökare Vi anser att den viktigaste uppgiften på är att skapa en mer levande plats med större fokus på människor. Av denna anledning har vi skapat ett antal exempel på möjliga besökare för att kunna se dessa besökares behov, vad de vill ha på. Dessa har i sin tur lett fram till listor med aktiviteter, som presenteras senare i arbetet. Barnfamilj Sten och Eva, 44 och 39 år gamla. Boende i Stenungsund och är på husvagnssemester. Dessa två är sociala och trivs med att vara aktiva. Sten har ett stort motorintresse medan Eva har ett intresse för handarbete och hantverk. Dessa har tre barn: Stina 6 år, Martin 10 och Sarah 15. Stina är en busig sexåring som gillar att springa omkring, leka, ta på saker och trycka på knappar och annat. Martin är en lugn och försiktig kille som gillar att läsa böcker, ganska blyg och intresserad av historiska grejer. Sarah är en tuff 15-årig tjej som gillar att festa, helst umgås hon med vänner och sitter på något kafé och fikar. Lyssnar på hårdrock. som låter och rör på sig. Hon vill ha en lekpark, med gunga, hinderbana eller klättermöjligheter. Hon är kreativ och gillar att rita och skapa. Martin är lugnare och vill gärna läsa, titta på olika föremål, gärna av teknisk eller historisk natur. Han gillar visuella saker och vill därför se bilder, filmer, höra ljud eller berättelser. Han är fortfarande lite barnslig och gillar att leka. Sarah är en tonåring som inte följer med helt frivilligt, hon vill hellre vara hemma med kompisar. Hon vill ha saker att göra, att aktivera sig med. Gärna sociala aktiviteter eller tävlingar. Behov: Ett ställe att äta tillsammans godis, glass, dricka eller äta picknick De vuxna vill ha intressant fakta om platserna och mycket att titta på. Hon vill titta på konsthantverk och konst, han vill titta på saker som exempelvis gamla fordon. Stina vill ha saker att göra. Knappar att röra vid, saker 13
14 Lyckselebor Ett par pensionerade Lyckselebor som är födda och uppvuxna i området, Essy 76 och Karl 73. De är aktiva inom PRO och gillar att vara ute på aktiviteter. Tittar på TV mycket, går stavgång, umgås med vänner och släktingar, spelar kort försöker hålla sig aktiva, träffar bekanta nere på servicehuset. Barn och barnbarn bor också i Lycksele, de umgås mycket, är barnvakt o.s.v. Behov: Sittbänkar för att kunna sätta sig och vila när benen blir trötta. Kaffe och fikamöjligheter. Vill ha aktiviteter för de äldre, PRO, grillning, baka bröd. Vill att det händer saker på, typ PRO-aktiviter, grillning, minnas hur det var när de växte upp, titta på bilder. Hon är trädgårdsintresserad. Han gillar jakt, fiske, gamla motorer. Ungdom Lycksele Anna 23 år, född och uppvuxen utanför Umeå, pluggade där innan hon fick arbete i Lycksele på Hotell Lappland som receptionist. Anna är estetiskt lagd och intresserad av kultur. Hon läser och skriver poesi, målar, lyssnar mycket på musik. Motionerar och umgås med sina nya vänner i Lycksele. Behov: Vill gå på intressanta evenemang teater, musik, konserter, berättarkvällar, berättarslam, poesikvällar, inbjudna intressanta författare (gärna norrländska). Vill gå på utställningar med konst och konsthantverk. 14
15 05 Konceptförslag - ett levande kulturområde religionen möttes eller hur det var att gå flera kilometer och pulsa i snön för att kunna köpa mat. Det handlar I analysen nämndes att området saknar ett om att ta vara på de historier som finns, både muntligt genomgripande helhetskoncept och detta vill vi ta fasta och skriftligt i dagböcker och brev men även i på. Som det beskrevs i syftet vill vi bjuda besökarna på historieböcker o.s.v. Arbetet kommer därför innebära att en upplevelse utöver det vanliga, att det ska bli en plats samla ihop den historia som främst handlar om de människor är intresserad av att åka till. Den viktigaste människor som funnits kring och observationen enligt oss är avsaknaden av liv och Lycksele. Det finns sedan flera sätt att levandegöra människor på platsen, det känns som att komma till ett dessa berättelser, något som kommer senare i denna stängd område. På har vi presentation. kommit fram till att det finns olika sätt att levandegöra och dessa listas i de följande styckena. Berättelser För att förklara konceptet kommer först ett antal olika exempel på möjliga karaktärer och sedan kommer exempel på hur det hela kan visualiseras. Ett sätt att levandegöra och synliggöra den historia som finns kring området och själva Lycksele är att på olika sätt använda sig av berättelser. Berättelser handlar om att för varje byggnad eller område finns människor omkring dessa. Människor som exempelvis upplevt hur det var på den tiden när det fanns en bensninpump i hela staden, när mjölk såldes i krukor, hur det var när kristendomen och den samiska Några exempel på möjliga karaktärer i stadsområdet: Man som sköter macken Man som sköter postkontor (brevbärare) Kvinnlig skräddare Manlig kostymskräddare Adolf Lindgren Bonde som säljer varor från sina marker Frisör/barberare Brevbärare Kvinna som jobbade vid telegrafen 15
16 Färska blommor eller liknande som tillför liv Aktiva dockor, dockor som interagerar med varandra Personlig information om personen som bor i huset, hur den levde, löneläget, vad hände i världen då Affisch eller annat som sätter en tidsperiod på rummet 16
17 När person kommer in i rummet hörs miljöljud, exempelvis symaskinsljud, en kvinna som nynnar på en melodi, musik som spelas från grammofon, berättelse läses upp Försäljning av gamla tyger, knappar Testa olika slipsknutar genom tiderna 17
18 18 Barnaktivietet t.ex.knappspel Historia om Singer, symaskiner och hur den påverkade sin omvärld Aktiviteter:Testa sy på symaskin, prova brodera, testa gammeldags kläder och bli fotograferad
19 Avgränsing av Samevistet med hjälp av stenar Aktiviteter på området: Yxkastning, lassokastning, tälja trägubbe, göra sitt eget fiskespö, slöjd med näver, horn, tänd eld som förr i tiden m.m. Försäljning: Renkött, fisk, samiskt hantverk, set med aktiviteter (får en korg med material som man får betala för), marknadsplats 19
20 Tecken på liv: Rök från kåtan, levande eld Båt:Möjlighet att hyra en kanot eller båt och åka runt snitslad bana på området 20
21 Aktiviteter: Tälja trägubbe Dramatisera: Träbjörn som verkar vilja försöka ta sig in och stjäla mat När person går in i kåtan hörs ljud, exempelvis sprakande eld, jojk, någon som berättar en historia vid elden Rök från eld eller rökmaskin 21
22 Fejkat byte som hänger ute exempelvis skinn Avgränsning av samevistet Snitslad bana som börjar här som går runt fornnlämningsområdet, exempelvis tipsrunda 22
23 Bildspel av hur samerna levde Monter med objekt som har med samer att göra Docka föreställande samisk flicka, uppslagna skolböcker När besökare kommer in i rummet kan denne få lyssna på en gammaldags lektion, står lärardocka vid katedern Gammal bil som står parkerad vid bensinpumpen, som man kan kliva in i och prova sitta I bensinpumpen kan man pumpa upp dricksvatten 23
24 Aktiviteter I denna del sker en upplistning av olika möjliga aktiviteter och punkter vi anser skulle kunna förbättra området. Lyfta fram människor på platsen - genom bild, ljud, musik, film, film på dator, skådespel (människor på platsen som agerar i roller). Silhuetter av människor i fönster Teambuilding- aktiviteter/femkamp Marknader: julmarknad, vårmarknad, temamarknad o.s.v. Hyresaktiviteter: hyra spel som kubb, fotboll, hyra en trampbil Skattkarta - barnen får en skattkarta där de ska gå till olika platser och utföra olika uppdrag vilket ger dem en stämpel. Om de slutför skattjakten får de belöning. Följ den röda tråden - i ett eller flera hus finns en röd garntråd som går igenom huset. Denna tråd kan barnen följa och det händer saker efter den (exempelvis uppdrag) Pyssel/ritverkstad för barn - där de vuxna kan lämna barnen en stund och låta dem pyssla under ledning Monument: något som gör att man minns, exempelvis värlens största... Köpa en picknickkorg/matkorg som kan ätas på området Människor klädda i gammaldags kläder, gärna som pratar dialekt Någon slags gästbok - i form av en trävägg att karva in namn i, en vägg man kan klättra på, en tavla där man kan hänga upp teckningar, eller broderier man gjort Fotostudio - kom till området och klä ut dig och bli fotograferad Ansiktsmålning Knappar att trycka på, veva i saker som börjar röra sig Samisk kultur Kyrkan Landet Skogen Utvecklingsområde Fornlämningsområde Utvecklingsområde Staden Entré Konst/kultur Skogen Flottarområde Vattenområde 24
25 Temavandring/Sagovandring/spökvandring runt området exempelvis tema djur och natur, konst, historiskt, samiskt Tipspromenad Ordna ett lopp, exempelvis runt Bilorientering, cykelorientering Inomhuslokal för sagoberättande, filmvisning Pedagogisk information vad saker är och varför de finns Mer tecken på liv - i form av ett fönster på glänt, blommor, obäddad säng m.m. Stadsmiljön/entré Person som sköter macken Person som sitter och syr i skrädderiet Presentshop Anlägga ett torg med aktiviteter, exempelvis gammaldags café, torgförsäljning av godis, grönsaker, där alla informationsskyltar finns m.m. Skogsmiljö Utvecklad lekpark med exempelvis gungor, hinderbana/balansgång i skogen Naturstig/naturvandring Stocklyftning - finns stockar i olika storlekar och träslag som besökaren får testa lyfta för att se hur mycket man orkar Aktiviter i skogskojan - kan gå dit och uppleva hur de levde där Konst/kyrka/kulturområdet Utställningar exempelvis lokala eller kända konstnärer som får gästa miljön, hantverksstudio Teater/musikal/revy/körsång Workshops - testa spela ett instrument (exempelvis 25
26 gammalt eller samiskt instrument, prova på teater, testa olika hantverks- och målningstekniker) Tillfälliga konstutställningar på intressanta teman (norrländsk, Lycksele, samiskt, träkonst, motorsågskonst) Gör ett inriktat museum, exempelvis träkonstmuseum Hur locka konstnärer att vilja komma dit? Vad får de för besväret att ställa ut i Lycksele? Exempel: Stipendium (finansierat statligt, kommun m.m.) där konstären får tre månader på sig att arbeta fram minst ett konstverk som får behålla Samevistet Samerelaterade workshops - exemplvis testa sameslöjd Barntema: exempelvis plupp, skogsmulle Testa samiska kläder Fiske Belysning av området nattetid Knappar att trycka på, saker som lyser, kan se var samerna uppehöll sig under olika årstider Information om hur man bearbetade hudar och liknande Ungdomsaktiviteter Filmer Sociala aktiviteter/ungdomsgård Frågesport/tävlingar, konserter 26
27 Sport/idrottsevenemang Vinteraktiviteter Mer ljus på området, lysa upp och accentuera byggnader, ljusslinga att gå efter Vinterevenemang som görs årligen, exempelvis bränna någonting symboliskt Utekonsert Utebio Utomhusbröllop Skridskor Öppna eldar (grill och varm choklad) Vedbastu (bastutunna) med isvak Längdskidspår Pimpelfiske Skotersafari Is- eller snöskulpturstävling Vattenområdet Åka båt runt halvön med guide Testa flotta stockar Fiske Skidspår runt området Möjlighet att bada i badtunna och sedan hoppa i isvak 27
28 Naturstig/naturvandring runt runt Utvecklad lekpark med gungor, hinderbana i skogen Stocklyftning - testa lyfta stockar i olika storlekar och träslag Årligt lopp 28
29 Gestaltning - idag Skog Skog 29
30 Förslag på två alternativ asfalterad gångväg som knyter ihop med övergångsställe samt gångväg vid ingång Stor, ny skylt som visar att besökaren kommit till Gärdsgård eller staket som avgränsar området och lockar blicken 30
31 Infart och utfart i olika riktningar för att förbättra trafikflödet Trädplanteringen i mitten av parkeringen skulle kunna få en ansiktslyftning med hjälp av ny kantsten och blomsteräng i marknivå. 31
32 Kiosken (biljettkassan) flyttas fram i linje med textilmuséet och nya hus bredvid kiosken, detta skapar en yta som kan fungera som torg. Här kan finnas exempelvis souvenir-shop, uteservering, statister som underhåller besökare, torgstånd, torgmusik o.s.v 32 Upphöjd gångväg eller gång med stenplattor som knyter ihop Skogsmuséet med området och skapar en dörrmatta till området Genom att flytta fram entréstaketet till textilmuséet skapas en entréplats med utrymme för sittplatser och blomsterplantering.
33 Området avgränsas med staket varvat med husfasader. Genom att använda fasader som avgränsning skapas en stadskänsla av aktivitet. Kombinerat med ljud och sorl från människor lockas man in på området. Trädraden fortsätter fram till entrén och binder på så sätt ihop hela platsen- parkering och entré 33
34 Genom att flytta staketet och anlägga en låsbar bom/grind blir personalingången både lätttillgänglig för dagligt bruk samtidigt som den känns naturligt otillgänglig för besökare. Bortrensad skog gör att området syns tydligare från Blå vägen Alternativ till att inhägna området med byggnader - häck, staket eller liknande 34
35 Stor, tydlig, välkomnande skylt som förtydligar vart besökaren kommit Enkelritkad entré till området vilket förbättrar trafikflödet och gör att det känns mindre naturligt för besökaren att köra in vid personalingången. 35
36 36 Grönytor med blomsteräng, rabatter och bänkar som välkomnar besökaren till området, växter som med fördel kan kopplas till den kulturbotaniska trädgården Belysning i marken välkomnar besökaren både på kvällstid och vintertid Två grindar för entré och utgång från området - som möjliggör för besökaren att se området innan de kommar in vilket gör dem nyfikna
37 06 Rekommendationer Våra rekommendationer för det fortsatta arbetet med Gammplaten handlar om flera punkter. Exempelvis att göra efterforskningar i s och Lyckseles historia för att hitta intressanta berättelser som kan vävas in i området och olika byggnader. De förslag som finns i detta häfte är inte färdiga förslag utan konceptuell förslag som kan tjäna som inspiration eller som diskussionsmaterial för det framtida arbetet med området. Exempel på vidareutveckling av de idéer som presenteras är att exempelivs bygga ut stadsdelen med fler byggnader och funktioner som hör ihop med stadsmiljön. Exempel på detta kan var ett museum/ affär där gamla leksaker säljs, något som kan vara av intresse både för unga och äldre I detta arbete fanns inte tid att intervjua reella besökare hos, därför rekommenderar vi att själva undersöka deras besökare. Vilka är de som besöker platsen, vad vill de titta på, vad tittar de på, vad vill de ha på området? Intervjua besökarna och ha en förslagslåda på området där besökare kan lämna förslag på saker kan förbättra eller lägga till för att få området mer attraktivt för sina besökare. Med dessa rekommendationer vill tacka för ett mycket intressant och givande projekt. 37
38 07 Projektteam SVID, Stiftelsen Svensk Industridesign Sveavägen 34, 6 tr Stockholm Agneta Lundberg är projektledare för Lycksele/Norsjö. Telefon: Mobil: E-post: agneta.lundberg@almi.set. Per Sihlén är handledare för Lycksele/Norköping Telefon: Mobil: E-post: per@strukturdesign.se 38
39 Elizabet Westerlund Grafisk Design och Kommunikation - Linköpings Universitet, Norrköping elizabet_westerlund@hotmail.com Katarina Svensson Landskapsarkitetkt - SLU, Alnarp katsve@gmail.com Robin Widenius Industridesign - Mitthögskolan, Sundsvall Kayo Aoyama Grafisk design - HDK, Göteborg Martin Willers Industridesign - Designhögskolan, Umeå Ali Hamsis Interaktionsdesign - Linköpings universitet 39
40 - ett levande kulturområde Sommardesigkontoret är en unik satsning från SVID, Stiftelsen Svensk Industridesing, med syfte att sammanföra studenter och näringsliv och att öka kunskapen om design bland företag och kommuner. Design Västerbotten är ett av Sveriges största regionala designprojekt där företag, kommuner, utbildningar och parter inom affärsutveckling samverkar. Projektet ska stärka länets konkurrenskraft genom att utveckla näringsliv och offentlig sektor med hjälp av design som affärsutvecklingsverktyg. Vi ska utveckla kunskapen om design som affärsutvecklingsverktyg samt skapa en arena för affärsutveckling genom design. Satsningen finansieras genom EU-medel, offentlig verksamhet och privat näringsliv. Projektägare är ALMI Företagspartner Nord AB.
Cartesias nya karttjänst
SOMMAR DESIGN KONTORET Cartesias nya karttjänst Sommardesignkontoret Lycksele/Norsjö 2009 2 Innehållsförteckning 1. Om SDK 2. Uppdraget 3. Arbetsprocess 4. Analys 4.1. Expertanalys av nuvarande karttjänst
Läs merProdukter och priser på Gammplatsen i Lycksele Priserna gäller tom 14 juni 2012
Produkter och priser på Gammplatsen i Lycksele Priserna gäller tom 14 juni 2012 Öppettider och priser: 15 juni 25 aug, kl 11.00 17.00, alla dagar Hela Gammplatsen inklusive Skogsmuseet, Textilmuseet, Jaktmuseet,
Läs merMuntliga övningar till: Introducera Ord ISBN:
Muntliga övningar till: Introducera Ord ISBN: 978-91-47-11782-6 Här finns extra uppgifter till vare kapitel i boken. Alla dessa övningar är muntliga. Gör uppgifterna i par. I uppgifterna övar ni samma
Läs merHandledning för pedagoger
AV-nummer: 100723tv 1 8 Handledning för pedagoger Åtta program om språket á 10 minuter för skolår 0-3 Selma, 8 år, får en konstig semla av sin pappa. Semlan ger henne en magisk kraft som gör att hon kan
Läs merRapport Fritidsvanundersökning i samarbete med Attention
2014-02-06 1 (7) Rapport FRN 2014/56 Fritidsnämnden Rapport Fritidsvanundersökning i samarbete med Attention Bakgrund En enkätundersökning i samarbete med Attention Nackas har genomförts under hösten 2013.
Läs merLärarmaterial. Rosa och Sally. Vem handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Mål att arbeta med utifrån Lgr11
Lärarmaterial sidan 1 Böckerna om Rosa Författare: Iben Harboe Vem handlar böckerna om? Rosa är en liten tjej som bor tillsammans med sin stressade mamma och sin busiga storebror Max. Rosa har sköldpaddan
Läs merURBAN X BARN OCH UNGA I STADSPLANERINGEN
URBAN X BARN OCH UNGA I STADSPLANERINGEN 1 Det bästa är att få ha egna idéer och att få säga vad vi tycker och vill. 2 Innehållsförteckning Vad är Urban X? Projektarbete med elever på Kirsebergsskolan
Läs mer1. Enhetens verksamhets idé
1. Enhetens verksamhets idé Daghemmet Arken är ett heldagsdaghem på kristen grund. Vår uppgift är att stödja föräldrarna i deras uppfostrande roll. Daghemmet vill erbjuda en positiv och trygg miljö för
Läs merElevuppgifter till Spöket i trädgården. Frågor. Kap. 1
Elevuppgifter till Spöket i trädgården Frågor Kap. 1 1. Varför vaknade Maja mitt i natten? 2. Berätta om när du vaknade mitt i natten. Varför vaknade du? Vad tänkte du? Vad gjorde du? Kap 2 1. Varför valde
Läs merProdukter och priser på Gammplatsen i Lycksele Priserna gäller from 1 januari 2011 tom 14 juni 2012
Produkter och priser på Gammplatsen i Lycksele Priserna gäller from 1 januari 2011 tom 14 juni 2012 Introduktionsguidning i buss Innehåll: En introduktion till området hålls i anslutning till bussen. Period:
Läs merArrangera i Glashuset 2014
Arrangera i Glashuset 2014 Information för dig som vill eller ska arrangera aktiviteter i Glashuset. Glashusets mått Yta: 30m 2 (5,5 x 5,5 m) Fönster: 29 (1,28 x 2,63 m) Målet med Umeå2014 Kulturhuvudstadsåret
Läs merFacit Spra kva gen B tester
Facit Spra kva gen B tester En stressig dag B 1 Pappan (mannen) låser dörren. 2 Han handlar mat efter jobbet. 3 Barnen gråter i affären. 4 Han diskar och tvättar efter maten. 5 Han somnar i soffan. C 1
Läs merSÁPMI. Vår del av världen
SÁPMI Vår del av världen En vandringsutställning om SAMERNA från Ájtte, Svenskt Fjäll- och Samemuseum i Jokkmokk. Utställningen är finansierad av Ájtte och Etnografiska Museet i Göteborg med EU-stöd: Mål
Läs merLärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?
sidan 1 Böckerna om Sara och Anna Författare: Catrin Ankh Vilka handlar böckerna om? Böckerna handlar om två tjejer i 15-årsåldern som heter Sara och Anna. De är bästa vänner och går i samma klass. Tjejerna
Läs merKRIS & VISION. En utställning om hur Norrköping blev den stad den är idag som visas på både Arbetets museum och Norrköpings stadsmuseum.
KRIS & VISION En utställning om hur Norrköping blev den stad den är idag som visas på både Arbetets museum och Norrköpings stadsmuseum. Norrköping har genom historien upplevt både stora framgångar och
Läs merARBETSTERAPI/SJUKGYMNASTIK/ TRÄNING
VITSIPPAN På Vitsippan finns 54 vårdbostäder och 12 korttidsplatser. Vi på Vitsippan arbetar utifrån att Varma vänliga Vitsippan värnar välbefinnande ska vara vägledande för vår verksamhet och hur vi bemöter
Läs merLäskort 2. Läskort 1. Läskort 4. Läskort 3
Läskort 1 Simon är 12 år. Han tycker mycket om att resa. Han har varit i många länder. Han tyckte mest om Italien, Spanien och USA för att maten är godast där. Nästa gång vill han resa till Sydafrika.
Läs merSAMMANSTÄLLNING AV TRYGGHETSVANDRING
SAMMANSTÄLLNING AV TRYGGHETSVANDRING och synpunkter från samtal och vandringar med boende, besökare i olika åldrar VISION Trygg omgivning, levande torg och välkomnande entréer För att uppnå märkbara förändringar
Läs merInspiration till Bamses må bra tidning
Inspiration till Bamses må bra tidning Inspirationen är sammanställd av personal vid Förskolorna i Dals-Eds kommun. Förslag till arbetsgång Informera föräldrar om projektet och Bamses må bra tidning och
Läs merFilip och tunneln. Bygg upp intresset för boken med hjälp av en inledande övning innan klassen/eleven får bekanta sig med själva boken.
Filip och tunneln Introducera boken Bygg upp intresset för boken med hjälp av en inledande övning innan klassen/eleven får bekanta sig med själva boken. Dela in klassen i tre grupper så att varje grupp
Läs merFörslag på aktiviteter
SKOLSTA SKOLAN FORUM FÖR SAMRÅD Förslag på aktiviteter Inspiration för utveckling av vi-känslan Christer Danielsson och Nina Wiberg Karlsson 2015-05-07 2015-03-19 Skapad. Christer Danielsson, Nina Wiberg
Läs mer1. Ett bord med flera maträtter eller drycker. 2. När man knådar kroppen så att musklerna blir mjukare. 3. Göra så att något blir svagare.
Att förstå ord hjälper dig att förstå text. Vad betyder orden? Skriv siffran vid rätt ord. 5 4 6 3 2 1 kämpa uppmuntran SPA dämpa massage buffé 1. Ett bord med flera maträtter eller drycker. 2. När man
Läs merEva Bernhardtson Louise Tarras. Min mening. Bildfrågor (diskutera)
Eva Bernhardtson Louise Tarras Min mening Bildfrågor (diskutera) Folkuniversitetets förlag Box 2116 SE-220 02 Lund tel. 046-14 87 20 www.folkuniversitetetsforlag.se info@folkuniversitetetsforlag.se Information
Läs merEN SEPTEMBER-REPRIS SFI. Hur är det idag? Får jag låna ditt busskort? Vad vill du ha, kaffe eller te? Vad vill du ha, nötter eller godis?
SFI EN SEPTEMBERREPRIS Hur är det idag? Får jag låna ditt busskort? Vad vill du ha, kaffe eller te? Vad vill du ha, nötter eller godis? Vill du ha lite mer? Kan du hjälpa mig? Oj, förlåt! Tack för lånet!
Läs merFörstudie Stora torget i Motala Sammanställning av medborgardialog
Förstudie Stora torget i Motala Sammanställning av medborgardialog Skisserna kommer vi att titta särskilt på och sammanställa separat. Synpunkter via vykortet Hjälp oss göra Stora torget ännu bättre! Totalt
Läs merUPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga
UPPLEVELSEN ÄR DIN Om att se dans tillsammans med barn och unga Den här foldern vänder sig till dig som vill uppleva dansföreställningar tillsammans med barn och unga. Du kanske är lärare, leder en studiecirkel
Läs merMöts och umgås. Äter och fikar
Bilaga 3 Sammanställning av webbenkätens fritext (6 oktober - 1 november). Tolka sammanställningen: De olika färgerna representerar kategorier som innehåller olika aktiviteter. Varje aktivitet beskrivs
Läs merVärderingsövning -Var går gränsen?
OBS! jag har lånat grundidén till dessa övningar från flera ställen och sedan anpassat så att man kan använda dem på högstadieelever. Värderingsövning -Var går gränsen? Detta är en övning i att ta ställning
Läs merFritidsenkät 2014. Åk 5 och 8. Standardrapport
Fritidsenkät 2014 Åk 5 och 8 Standardrapport Årskurs 5 56,4% 248 Årskurs 8 43,6% 192 Svarande 440 Inget svar 6 Kille 50,9% 227 Tjej 48,2% 215 Bor i Ljungby 59% 263 Bor utanför Ljungby 40,6% 181 Svarande
Läs merVisa vad ni kan! Och var med i utställningen Trä äger!
Visa vad ni kan! Och var med i utställningen Trä äger! Handbok för lärare och elever som vill lära mer om trä, trähus och hållbart byggande. - ett samarbete mellan Västarvet och Kultur i Väst Tycker du
Läs merMänniskans möte med den mänskliga kroppen. Ett pedagogiskt studiematerial
Människans möte med den mänskliga kroppen Ett pedagogiskt studiematerial Inledning I dag så påverkas vi medvetet och omedvetet av yttre ideal. Ofta så glömmer vi bort att ställa frågan till oss själva
Läs merVilka tycker du är de bästa valen?
Vilka tycker du är de bästa valen? På vår webbplats www.respect4me.org kan du titta på berättelserna om våra liv och de situationer vi råkar ut för. Varje berättelse börjar på samma sätt med en kort film,
Läs merårskurs F-3 Berättelsen tar sin början.
Berättelsen tar sin början. Berättelsen tar sin början Inled berättelsen och arbetet med att läsa brev 1 från Pigglorna. Innan ni läser brevet väljer ni om ni vill låta eleverna tillverka var sin Piggla
Läs merArbetsuppgift Skrivning och Grammatik v. 4
Arbetsuppgift Skrivning och Grammatik v. 4 Det finns mycket som kan vara konstigt och annorlunda när man kommer till ett nytt land eller möter en ny kultur. Det behöver inte vara bara traditioner, utan
Läs merGrovplanering för Strålsnäs förskola. Hösten 2011
Grovplanering för Strålsnäs förskola Utifrån Läroplan för förskolan Lpfö 98 (reviderad 2010) Hösten 2011 Oktober 2011; Anna Bratz, Britt Thudén, Helené Svanström, Maria Lööke, Anita Andersson, Åsa Holm,
Läs merSAMMANSTÄLLNING DIALOG
SAMMANSTÄLLNING DIALOG De kommentarer som återfinns under respektive plats kommer från gångturernas diskussioner, samtal med besökare på planeringsverkstaden, samt Önskelistan - där besökare kunde skriva
Läs merJoel är död Lärarmaterial
sidan 1 Författare: Hans Peterson Vad handlar boken om? Den 9 maj förändras Linus liv. Linus är i skogen med mamma, pappa och storebror Joel. Linus ser upp till Joel och en dag vill han också vara stor
Läs merBilaga Metodstöd. Vård- och omsorgsförvaltningen Emelie Sundberg, SAS
Metod Bilaga 4 Checklista vid uppföljning av genomförandeplan, ej vid nya brukare Denna checklista ska användas vid uppföljning av genomförandeplanen förutom vid nya brukare då ligger beställning från
Läs merVad vill du göra på stranden? Vågar du vara ute i naturen på natten? Finns det farliga djur i Sverige?
Känner du dig hemma i naturen? Finns det allemansrätt i landet du kommer från? Vad vill du göra på stranden? Vilken plats är din favoritplats? Varför? Är du rädd för djur i skogen? Är du rädd för djur
Läs merHjälp min planet Coco håller på att dö ut. Korvgubbarna har startat krig Kom så fort du kan från Tekla
Kapitel 1 Hej jag heter Albert och är 8 år. Jag går på Albertskolan i Göteborg. Min fröken heter Inga hon är sträng. Men jag gillar henne ändå. Mina nya klasskompisar sa att det finns en magisk dörr på
Läs merBARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING
BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING Habiliteringen Mora 2012 Barn 6 12 år Diagnos: Adhd, autismspektrum, lindrig och måttlig utvecklingsstörning, Cp samt EDS Psykologutredning Remiss med frågeställning
Läs merStenåldern SIDAN 1 Lärarmaterial
Stenåldern SIDAN 1 Författare: Torsten Bengtsson Mål och förmågor som tränas: Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och
Läs merINFÖR TEATERBESÖKET. Av Ann-Christine Magnusson Foto Martin Skoog
Hej! Vi tänkte ge er lite tips och förhoppningsvis lite inspiration inför ert teaterbesök med MolièreEnsemblen. Barnen kommer att få se en pjäs som heter Äta själv!. Pjäsen handlar om att klara av saker
Läs merPÅ ANSTALTEN SAGSJÖN KRIM: VÅRD
Till dig som ska på besök hos oss PÅ ANSTALTEN SAGSJÖN KRIM: VÅRD TILL DIG SOM ÄR BARN Du är inte ensam. På nästan varje skola och i varje bostadsområde finns det barn som också har en mamma, pappa eller
Läs merMax, var är du? LÄSFÖRSTÅELSE MARIA FRENSBORG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN
ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN MARIA FRENSBORG LÄSFÖRSTÅELSE kapitel 1 scouterna(sid 3, rad 8), grupp för ungdomar som tycker om naturen försvunnen (sid 3, rad10), borta parkeringen (sid 4, rad 1), där man
Läs merGESTALTNINGSFÖRSLAG Norra och södra torget, Kristinehamn 4 oktober 2016, Marie Janäng
GESTALTNINGSFÖRSLAG Norra och södra torget, Kristinehamn 4 oktober 2016, Marie Janäng PLATSEN Ett torg på vattnet Det som är unikt för Kristinehamns torg är att det är ett torg runt ett vattendrag. Varnan
Läs merPÅ ANSTALTEN TIDAHOLM KRIM: VÅRD
Till dig som ska på besök hos oss PÅ ANSTALTEN TIDAHOLM KRIM: VÅRD TILL DIG SOM ÄR BARN Du är inte ensam. På nästan varje skola och i varje bostadsområde finns det barn som också har en mamma, pappa eller
Läs merAtt ta avsked - handledning
Att ta avsked - handledning Videofilmen "Att ta avsked" innehåller olika scener från äldreomsorg som berör frågor om livets slut och om att ta avsked när en boende dör. Fallbeskrivningarna bygger på berättelser
Läs merETT TILLÅTANDE UTERUM JÄRNMALMSGATAN, RINGÖN Förslag av Stella Svanberg, Fastighetskontoret 2014
ETT TILLÅTANDE UTERUM JÄRNMALMSGATAN, RINGÖN Förslag av Stella Svanberg, Fastighetskontoret 2014 KOPPLINGAR FRAMTIDA STRÅK OCH TILLFÄLLIGA AKTIVITETER IDAG IDAG OCH IMORGON + TEMPORÄRA AKTIVITETER FLERTAL
Läs merOm författaren Lennart Hellsing
Lärarhandledning Sånghäfte Lennart Hellsing 100 år Tema TRÄDGÅRDSMASKERAD Ett pedagogiskt material till förskolan sammanställt av Helga Boström SÅNG- HÄFTE LENnArT HELlSING 100 ÅR Om författaren Lennart
Läs merMin bok. När mamma, pappa eller ett syskon är sjuk
Min bok När mamma, pappa eller ett syskon är sjuk Förord Tanken med Min bok är att den ska delas ut till alla barn som har en mamma, pappa eller ett syskon som ligger på sjukhus men kan även användas om
Läs merV.A.T lärstilstest och studieteknik
Namn Mål och syfte V.A.T lärstilstest och studieteknik o Ökad motivation till skolarbete. o Ökad självinsikt o Ökad kunskap om studieteknik o Ökad insikt om egna behov för bäst lärande. Förslag till ämne
Läs merGUIDE 5 STEG TILL FRAMGÅNGSRIK DISPLAY I DIN BUTIK
GUIDE 5 STEG TILL FRAMGÅNGSRIK DISPLAY I DIN BUTIK Om du är stressad och inte har tid att läsa hela texten om hur du ska lyckas med display och skyltning kan du kontakta oss direkt istället. Vi hjälper
Läs merT R Ä D G Å R D S D E S I G N E N M I N I K U R S
T R Ä D G Å R D S D E S I G N E N M I N I K U R S EN VACKER TRÄDGÅRD KRÄVER OMSORG När du har skapat en trädgård precis som du vill ha den ger det en riktigt skön känsla - känslan att kunna slappna av
Läs merSILENT BOOKS PÅ RYDAHOLMS SKOLA och RYDAHOLMS BIBLIOTEK Rydaholm, Värnamo / KREATIVT KAOS I RYDAHOLM
SILENT BOOKS PÅ RYDAHOLMS SKOLA och RYDAHOLMS BIBLIOTEK Rydaholm, Värnamo 2017-04-27 / 05-04 KREATIVT KAOS I RYDAHOLM I samarbete med Värnamo Internationella vänner, http://internationellavanner.se/, ska
Läs merFriluftsliv och informationsvanor i Umeå kommun. Rapport från en enkät om friluftsliv och informationsvanor i Umeå kommun.
Friluftsliv och informationsvanor i Umeå kommun Rapport från en enkät om friluftsliv och informationsvanor i Umeå kommun. 2014-06-09 1 Innehåll Inledning......1 Resultat...2 Grundläggande fakta...2 Friluftslivsaktiviteter
Läs merDu är klok som en bok, Lina!
Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på
Läs merElevmaterial. Ljudbok. Beskriv en plats
SIDAN 1 Ljudbok Skådespelare läser ibland in noveller eller böcker som ljudbok. En ljudbok kan man lyssna på i bilen eller när man städar sitt rum. Idag ska du göra en ljudbok. Förbered dig: Läs igenom
Läs merPÅ ANSTALTEN SKÄNNINGE KRIM: VÅRD
Till dig som ska på besök hos oss PÅ ANSTALTEN SKÄNNINGE KRIM: VÅRD TILL DIG SOM ÄR BARN Du är inte ensam. På nästan varje skola och i varje bostadsområde finns det barn som också har en mamma, pappa eller
Läs merEllie och Jonas lär sig om eld
Ellie och Jonas lär sig om eld Ellie och Jonas lär sig om eld Myndigheten för samhällsskydd och beredskap Textbearbetning: Boel Werner och Myndigheten för samhällsskydd och beredskap Grafisk form: Per
Läs merSOMMAR DESIGN KONTORET. design som utvecklar. arjeplogs marknad. Sommardesignkontoret 2010 Arvidsjaur/Arjeplog/Haparanda
SOMMAR DESIGN KONTORET design som utvecklar arjeplogs marknad Innehåll 01 Om Sommardesignkontoret 1 02 Uppdraget 2 03 Arbetsprocessen 3 04 Analys 5 Förundersökning 5 SWOT analys 7 Delområden 8 Inspiration
Läs merDu är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB
Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen,
Läs merVi på ung scen/öst är glada att du och din elevgrupp bjudit in föreställningen En jobbdröm till ert klassrum.
VERKTYGSLÅDA HEJ! Vi på ung scen/öst är glada att du och din elevgrupp bjudit in föreställningen En jobbdröm till ert klassrum. En jobbdröm handlar om arbete - varför vi arbetar, vad fritid är och vad
Läs merKlimatdialog 2010 LYSEKIL
Klimatdialog 2010 LYSEKIL klimatdialog 2010 LYSEKIL! På initiativ av Lysekil kommun kommer unga, lokala politiker och engagerade tjänstemän under hösten 2010 tillsammans skapa förslag och projekt kring
Läs mer2013 PUBLIC EXAMINATION. Swedish. Continuers Level. Section 1: Listening and Responding. Transcript
2013 PUBLIC EXAMINATION Swedish Continuers Level Section 1: Listening and Responding Transcript Board of Studies NSW 2013 Section 1, Part A Text 1 Meddelande för resenärer på perrong tre. Tåget mot Söderköping
Läs merTjänsteskrivelse 1 (7)
Tjänsteskrivelse 1 (7) 2010-08-10 FRN 2009/82 Fritidsnämnden Redovisning av fritidsvanor bland personer med viss funktionsnedsättning, genomförd i samarbete med FUB, föreningen för utvecklingsstörda barn
Läs merLäsnyckel Anna och Simon. Solresan av Bente Bratlund
Läsnyckel Anna och Simon. Solresan av Bente Bratlund Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna ska räcka länge och att läsaren ska aktiveras
Läs merErik på fest Lärarmaterial
sidan 1 Författare: Torsten Bengtsson Vad handlar boken om? Erik ska på fest hos Lea. Erik längtar för han är lite kär i henne. Erik ger en vampyrmask till Lea i present. De äter tårta, glass och godis.
Läs merTräna ordföljd Ett övningshäfte där du tränar rak ordföljd och omvänd ordföljd. Namn:
Träna ordföljd Ett övningshäfte där du tränar rak ordföljd och omvänd ordföljd. Namn: Träna rak ordföljd. Subjektet är först. Verbet är alltid på andra plats. Subjekt Verb Objekt Zlatan spelar fotboll.
Läs merNu är det dags att söka sommarjobb på Jamtli
Nu är det dags att söka sommarjobb på Jamtli Är du intresserad av teater, musik, historia, undervisning, turism, jordbruk, djur eller skogsarbete? Tycker du om att arbeta med barnverksamhet? Är du intresserad
Läs merDu har valt att jobba med trafik med hjälp av Storyline. Denna Storyline vänder sig till årskurs F-3
Storyline Hjulius Du har valt att jobba med trafik med hjälp av Storyline. Denna Storyline vänder sig till årskurs F-3 Eleverna får träffa Hjulius som är en hasselmus. Han bor i området och har helt plötsligt
Läs merLokal Utvecklingsplan för Hestra, Ydre kommun 2010
Lokal Utvecklingsplan för Hestra, Ydre kommun 2010 Antagen av invånarna i Hestra 2010-09-28 Ansvarig förtroendevald politiker: Mikael Stenquist Handläggare: Martin Berry Arbetsmetod Detta är den första
Läs mer8:27 Kulturhus i Örnsköldsvik
1 (8) 8:27 Kulturhus i Örnsköldsvik Sammanfattning av förslaget om att bygga ett nytt kulturhus 2 (8) Den här rapporten är ett förslag på hur ett nytt kulturhus i Örnsköldsvik kan se ut. Det ska vara Sveriges
Läs merGRÖN FLAGG 2008. Rapport från Tingvalla förskola Sigtuna kommun. Livsstil och Hälsa
GRÖN FLAGG 2008 Rapport från Tingvalla förskola Sigtuna kommun Livsstil och Hälsa SAMMANFATTANDE BESKRIVNING Gemensamma mål och åtgärder för Tingvalla förskola Mål 1: Kost, öka medvetenheten av att äta
Läs merTappa inte bort häftet för det ska du lämna in tillsammans med de skriftliga arbetsuppgifterna. Lycka till! Sofia
Namn: Klass: Din uppgift: Ni kommer att arbeta med detta vecka 39 till vecka 43. Ni har svensklektionerna till ert förfogande. Uppgifterna ska lämnas in, allt tillsammans, senast måndag vecka 45. Då blir
Läs merGöteborg ska få ett nytt kulturhus. Och det ska ligga i Bergsjön.
Göteborg ska få ett nytt kulturhus. Och det ska ligga i Bergsjön. Nu blir drömmen om ett kulturhus i Bergsjön verklighet. Göteborgs kommunfullmäktige har bestämt att Göteborg ska få ett nytt kulturhus.
Läs meren cigarett en flaska ett rum ett äpple en kurs en kompis en turist en buss en gurka ett brev
SUBSTANTIV Övning 1 Substantiv (s. 3) - kursen den - läraren hon/han/hen - språket det - korridoren den - telefonen den - universitetet det ett foto - det en buss - den en turist - hon/han/hen en adress
Läs merHantverks- och Industrihus i Göteborg AB (Higab)
Hantverks- och Industrihus i Göteborg AB (Higab) INTRESSEANMÄLAN Konstnärligt gestaltningsuppdrag Angereds bad- och isanläggning, Göteborg DEL 1 2011-11-07 Intresseanmälan - konstnärligt gestaltningsuppdrag
Läs merSDA specialmärken för spårare.
SDA specialmärken för spårare. Detta är en sammanställning gjord av KG Eriksson januari 2015 av de SDA specialmärken som finns med svenska kriterier för spårare. Vill ni som patrull ta ett märke och tycker
Läs mer5 STEG TILL DITT UNIKA KONSTVERK
5 STEG TILL DITT UNIKA KONSTVERK 1 Bygga din berättelse och bildens koncept 2 Förberedelser 3 Fotografering 4 Avancerat digitalt hantverk 5 Visning och leverans För att skapa ett unikt konstverk berättandes
Läs merTema OW Självporträtt
Ü ~ å Ç ä É Ç å á å Ö Tema OW Självporträtt Vad säger mitt val av ryggsäck, mina kläder, min samling av suddgummin om mig? Under detta tema får barnen reflektera kring hur man använder saker för att kommunicera
Läs merVÄLKOMMEN TILL MUSIKSCENEN CAFÉ KATARINA Vi har öppet kl 18-20
VÄLKOMMEN TILL MUSIKSCENEN CAFÉ KATARINA Vi har öppet kl 18-20 15 maj Vårens sista kvällscafé blir en riktig fest! Show med The Fantastic Four The Fantastic Four kommer direkt från Hollywood till Café
Läs merFår jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN
ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN LÄSFÖRSTÅELSE STORA SÄCKAR väckarklocka (sida 3, rad 1), alarm när man måste vakna brevbärare (sida 3, rad 9), den som delar ut post sorterar (sida 4, rad 7), lägger på rätt
Läs merKalender: APT på måndag. Förskolan stänger kl 16.00 SKANSENRESA för alla barn på Regnbågen, på torsdag den 28 maj. Vad är bäst med förskolans dag?
Veckobrev v 21 Vilket väder! Idag trodde vi nästan att det var sommar, med sol och värme på förmiddagen. Vi firade Förskolans dag med ballonger och kanelbulle. Vi åt lunch ute också, eftersom det var hamburgare!
Läs merResan ORDLISTA HANS PETERSON ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN
ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN HANS PETERSON ORDLISTA sällan (sida 11, rad 17),, inte ofta mullrar (sid 3, rad 1), högt ljud har hand om (sid 3, rad5), passar, tar hand om alperna (sid 4, rad 3), höga berg
Läs merJanuari en månad av reflektion, eftertanke och planer framåt!
Januari en månad av reflektion, eftertanke och planer framåt! Tänk ändå vad fort ett verksamhetsår går och vad mycket som hänt på förskolan. Vi har haft två pedagoger iväg till Italien på fortbildning
Läs merVinna väljarna. Samtal för samtal.
Vinna väljarna. Samtal för samtal. Människor påverkar människor. När vi ska bestämma oss för något, gör vi det nästan alltid genom att prata med någon vi litar på eller någon vi får förtroende för. Det
Läs merTrädgårdsprojekt på Humlebo Skola: KOM UT- VA MED!/ En inbjudande skolgård
Trädgårdsprojekt på Humlebo Skola: KOM UT- VA MED!/ En inbjudande skolgård Bakgrund: Humlebo Skola är en liten Träningsskola. Här går 15 elever från årskurs 0-10, som använder sig av rullstolar eller rullatorer
Läs merSärvux. Sista ansökningsdag 9 maj boras.se/sarvux. Välkommen till. (Särskild utbildning för vuxna) 2015-2016. Sid 1
Lär dig mer, repetera dina kunskaper och studera i långsam takt i en liten grupp! Särvux Välkommen till (Särskild utbildning för vuxna) 2015-2016 Sista ansökningsdag 9 maj boras.se/sarvux Sid 1 Välkommen
Läs merFölj ombyggnaden på webben Mer information och live-kamera över nya Fristadstorget finns på: eskilstuna.se/fristadstorget
Följ ombyggnaden på webben Mer information och live-kamera över nya Fristadstorget finns på: eskilstuna.se/fristadstorget Nya Fristadstorget - ditt torg! Ditt torg Eskilstuna utvecklas! Det nya Fristadstorget
Läs merRapport från tillsyn vid Lundagården
Rapport Dnr VON16/48 Datum Marie Johnsson Rapport från tillsyn vid Lundagården Tillsynen Tillsynen har genomförts som ett samtal med enhetschef Eva Lindblom samt två undersköterskor och två vårdbiträden
Läs merVokalprogrammet Sara Wiberg Hanna Hägerland
Vokalprogrammet Sara Wiberg Hanna Hägerland Filmer och diktamen Till detta häfte finns en internetsida. Där hittar du filmer om vokalerna. Du kan också träna diktamen. vokalprogrammet.weebly.com Titta
Läs merLärarmaterial. Medeltiden sidan 1. Mål ur Lgr 11: Medeltidsberättelse: Nyhetsartikel: Gästpratare: Uppgifter till eleven:
Medeltiden sidan 1 Lärarmaterial Författare: Torsten Bengtsson Mål ur Lgr 11: Eleven ska känna till hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck (Historia 1-3) Eleven
Läs merDetaljerat program för media vid Kungaparets besök i Värmlands län den 22 augusti 2013
PRESS-PM Datum 2013-06-26 Sida 1(4) Kommunikationschef Ann-Charlotte Carlqvist Detaljerat program för media vid Kungaparets besök i Värmlands län den 22 augusti 2013 I samband med Konung Carl XVI Gustavs
Läs merLägerutvärdering VETTRA 2016
Lägerutvärdering VETTRA 2016 26 juni-4 augusti 2016 Utvärdering 7-dagars läger (läger 1,3 och 4), Vettra 2016 Förmågor: (Före och efter lägret, skalan 1-5 där 1=lägst, 5=högst) Tänka positivt Före 3,40
Läs merFritidsprogram våren 2016
Fritidsprogram våren 2016 Hej, Välkomna till vårens Fritidsprogram! Fritidsprogrammet finns även på internet: www.kavlinge.se Där kan du också gå in lite då och då under våren kan komma in nya danser/aktiviteter
Läs merLOKAL ARBETSPLAN 2010/11
LOKAL ARBETSPLAN 2010/11 Arbetsplan för Hagens förskola 2010/11 Våra styrdokument är skollagen, läroplan för förskolan, diskrimineringslagen, förskola skolas vision: I vår kommun arbetar vi för att alla
Läs merFakta om Marcus och Martinus
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om tvillingarna Marcus och Martinus. Du kommer att lära dig massor av fakta om killarna. Du kommer bland annat att få svar på följande frågor:
Läs merSvenska från början 3
Svenska från början 3 1 Fyll i rätt ord Höger patienten studenten hämta vann hjälp CV Viktigt 1. Här kan du få att sluta röka. 2. Bilar ska köra på sida i Sverige. 3. Det är att ha ett körkort. 4. Läkaren
Läs mer