SILENT BOOKS PÅ RYDAHOLMS SKOLA och RYDAHOLMS BIBLIOTEK Rydaholm, Värnamo / KREATIVT KAOS I RYDAHOLM

Transkript

1 SILENT BOOKS PÅ RYDAHOLMS SKOLA och RYDAHOLMS BIBLIOTEK Rydaholm, Värnamo / KREATIVT KAOS I RYDAHOLM I samarbete med Värnamo Internationella vänner, ska Silent Books bidraga med en del I ett annat större projekt, Världens Resa, finansierat av Arvsfonden och Region Jönköping. Vårt bidrag är att med hjälp av Silent Books skapa en storyline till den teaterföreställning som ingår I Världens Resa. Deltagarna I föreställningen är barn och vuxna från skilda delar av världen. Det blir en hel del språk och läsförståelse samt kul och utmanande situationer inför framträdandet I höst. Ensemblen av berättare, skådespelare, projektledare och tolk. Äventyret kan börja! Från kaos till struktur Vi har gjort en berättelse tillsammans med utgångspunkt från Silent Books, hur vi gick till väga står I infobladet från 6/4. Ett skelett behöver fogas samman och bli stabilt. Det arbetet behöver vi göra tillsammans. Med vilda glädjefyllda barn och något undrande vuxna behöver det bli lekfullt och strukturerat på samma gång. Delaktighet kan bli oerhört stormigt eftersom intentionen är att alla ska vara med. Litar på att vägen blir slingrig men leder fram till målet. Berättelsen Det Gyllene Hornet kommer att framföras som en del av projektet Världens Resa och nu när vi har samlats, både vuxna och barn är det dags för uppdelning av scener, roller, repliker samt skapandet av en linje, en storyline, som för åskådarna framåt I teaterföreställningen. Berättelsen har vi skapat men den är bara början på en kreativ resa. Målet vet vi men hur vi tar oss dit är ett oskrivet kapitel.

2 Scenindelning På bilden syns 6 olika scener. De blir startpunkterna. Till varje scen är det kopplat en bok, den bok som inspirerat till händelseförlopp. Vissa scener är sammansatta av två böcker tex scenen med noshörningen och slottet. Bilderna ovan är ett urval av böckerna vi använt. Gruppindelning och kreativa uppgifter: Vem/vilka är med I scenen? Hur är de? Hur bor de? Familj? Intressen? Karaktärsdrag? Utseende? I exemplen har jag valt ut tre scener. Vi har totalt sex stycken. Lejon - zebror de mår bra, pratar mat, älskar köttbullar, tycker om kompisar och kaffe. Har många vänner, starka, vackra och tycker att de själva är bäst! Pojke - trollkarl - Glad, kritor han tagit från Dinosaurien från en väska I hans mun. Magiska kritor I alla färger. Fina kläder som glittrar. Krona på huvudet. Häxa tårta - Lång hatt, har mamma och pappa- kommer från ett annat land tagit en tårta- kvast med ett hjärta på.

3 Berättelsen tar form på Rydaholms bibliotek Med utgångspunkt från vårt arbete med de olika karaktärerna I varje scen var det dags för nästa steg. Hur för vi samman de vuxnas roller med barnens? Barnen talar bättre svenska och är mer levande och fantasifulla på sitt direkta sätt. Med tanken på att struktur är en språngbräda till nästa del av skapandet, när vi med andra ord går in I ett nytt kaos, behövdes en riktning. Beslutet att låta de vuxna bli berättande kring varje scen visade sig vara ett bra drag och en station på resan. Exempel på berättande röster kopplat till deltagarnas grupparbete innan: Lejon zebror - Välkommen till landet med de stora vackra djuren. Här träffar vi nu zebror, lejon och lejonungar. Alla djuren I landet är vänner med varandra. Spelar ingen roll om du är liten eller stor. Spelar ingen roll om du har päls, om du kan springa fort eller långsamt. Här lever djuren tillsammans och alla tycker de om att vara med varandra. Pojke trollkarl - Det kommer en pojke! Han är glad och har med sig kritor I alla färger. Kritorna har han hämtat från en magisk väska som hänger I det stora djurets mun. Pojken är ensam. Han glittrar och bär en krona på sitt huvud. Varför är det en pojke här? Noshörningen vill ju träffa en trollkarl! Häxa tårta - En häxa kommer flygande på sin kvast. Var kommer hon ifrån? Djuren tittar på de svarta kläderna och hennes stora långa hatt. Med ett brak landar hon på marken men vad är det hon har med sig? Nu ser alla att det är en tårta och den lyser I alla regnbågens färger, precis som noshörningens gyllene horn en gång hade gjort. Den berättande texten är kort och presenterar scenen. Utmaningen blir att förstå texten på svenska. Vi börjar med att översätta den till det egna språket för förståelsens skull. Texten framförs sedan på svenska. Varje scen har en vuxen berättare. Barnen spelar de olika karaktärerna. Dags för nästa steg. Det är replikerna. Vad talar Lejonen om? Vad säger pojken och trollkarlen? Häxan med sin tårta? Nya uppgifter för grupperna. Allt kan hända och det är barnen som styr berättelsen vidare. Spännande!

4 Här sitter det en häxa och en livs levande tårta tillsammans med scenens berättande röst. Sofia längst till vänster är projektledare för Världen Resa och en mycket inspirerande sådan. Flexibelt arbetssätt och ett stort hjärta är grunden I ett sådant här arbete. Vi visste inte att häxan kom ända från Afrika och att tårtan kunde prata! Goda ingredienser I en teaterföreställning. När vi skildes åt hade varje scen fått repliker. Jag sammanfattar och skriver ned dem till gruppen. Dessutom kommer vi att spela in ljudfiler där jag på svenska berättar hela Det Gyllene Hornet samt den berättande texten till varje scen. Gruppen kommer att lyssna, leka och fantisera vidare på sina karaktärer. Vi har en färdig storyline med sex scener, karaktärer och repliker. Efter sommarlovet träffas gruppen igen för att börja repetera med placeringar och det delikata arbetet med den struktur vi kallar för regi. Vem regissören blir vet vi ännu inte men Sofia jobbar vidare med frågan. Nästa steg I processen blir kläder och rekvisita. Goda tider väntar och Silent Books bilder är en fantastisk källa till flödande kreativitet. För att avsluta arbetet med skapandet av storyline där de textlösa böckerna varit I centrum kommer jag att skriva ett manus. Manuset blir en ny struktur redo för nästa skapande kaos. Silent Books kommer att besöka gruppen I Rydaholm vid något tillfälle under hösten för att lämna över stafettpinnen. Föreställningen Det Gyllene Hornet är en berättelse om vänskap, målmedvetenhet, gemenskap, styrka och magi.

5 För mycket av det goda är underbart och alla var vi trötta och hungriga efter dagen intensiva arbete på Rydaholms bibliotek. Så skönt det var att få pizza bakad av Mohammed och Abdul, de pizzabakande herrarna är berättare av scenerna De vilda djuren och Dinosaurien Språk är så mycket mer än det skrivna och talade. Kommunikation är så mycket mer än det skrivna och talade. När vi går bortom kravet på att kunna läsa en text väcker vi lusten till språk och läsförståelse. I infobladen under projektets gång har jag vidrört detta vid flera tillfällen. Det tål att nämnas igen. Bilderna I de textlösa böckerna bevisar gång på gång hur de bryter ned föreställningar och hinder. Vi kan kombinera kreativitetens lekfullhet med utmaningen att lära sig läsa och förstå ett helt nytt språk. Elisabeth Magnusson, Projektledare Silent Books Regionbibliotek Region Jönköpings län tystaboken@gmail.com / Efter sommarlovet knyter Silent Books kontakt med Världens resa igen och berättelsen Det Gyllene Hornet