Planering och delrapport #1 av projekt Communities folkbildning på ungdomars vis för perioden augusti 2005 till och med mars 2006.

Transkript

1 Planering och delrapport #1 av projekt Communities folkbildning på ungdomars vis för perioden augusti 2005 till och med mars Rapporten skapad den 15:e september Skapa och etablera nätverkets kärna Följande personer kommer att utgöra projektets kärna, som har till uppgift att införskaffa kunskap om communityn, ett arbete som sedan ska ligga till grund för nätverkets utvidgande. Christian Wåhlin Anki Lindström Moa Daimar Evelina Johansson Ida Östensson Projektledare Ansvarig för studieförbundssamordning, marknadsföring mot målgruppen samt strategi för förnyande av avdelningens sätt att arbeta. Skall arbeta intensivt med kunskapsinhämtning om Apberget.se, samt söka resurspersoner inom ungdomsföreningar. Sitter i hamnmagasinets styrelse samt RFSL Ungdoms styrelse i Umeå. Har kunskaper i musikarrangemang via föreningen She s got the beat samt Hamnmagasinets styrelse tidigare. Anställd av Umeå Kommun med ansvar för ungdomsfrågor rörande både skol- och fritidsaktiviteter. Sitter i ungdomsrådet. För övrigt kommer denna grupp att bistås i sitt arbete av ett antal av Apbergets ideella administratörer. Deras kunskap gör att vi kan börja från en gynnsammare nivå än vad som annars vore möjligt. Förhoppning finns om att en eller flera av dessa kan och vill ingå i nätverksarbetet. Samtliga som ingår i nätverket ska skapa sig ett användarkonto på Apberget.se, där vi kommer att sätta upp en diskussionsgrupp för vårt interna arbete. 2. Kunskapsinhämtning, delegering och avgränsning Att inhämta kunskap om målgruppen, communityns funktioner och struktur är ett omfattande åtagande. Det kommer därför att bli nödvändigt med delegering och någon form av avgränsning. Naturligt är att vi med utgångspunkt från Apbergets administratörer, deltar både passivt och aktivt i de diskussionsgrupper där det finns folkbildningsmässiga inslag, eller i grupper där såna inslag skulle kunna formas beroende på ämnesområdenas särart.

2 Efter en inledande fas där samtliga i det tidiga nätverket lär sig spelreglerna och deltar i diskussionsgrupperna, så kommer vi att begränsa oss till ett mindre antal diskussionsgrupper och börja delta mer aktivt i dessa, och rapportera detta i vår privata arbetsdiskussionsgrupp. 3. Avstämning, analys och strategi Efter att ha deltagit i communityn under en period, deltagit i diskussionsgrupper och tagit del av ungdomars diskussioner runt olika typer av aktiviteter och arrangemang, så kommer vi att stämma av och analysera våra erfarenheter. Vilka är svårigheterna? Hur hög är graden av flyktighet? Hur påverkar vi communityn med vår närvaro? Vilka resurser, aktiviteter, ämnen och arrangemang efterfrågas? Vad kan anses vara intressant att gå vidare med, ur ett folkbildningsperspektiv? Svaren på dessa frågor, och våra samlade erfarenheter, kommer i nästa steg att ligga till grund för hur vi formellt presenterar nätverksidén för fler aktörer inom upptagningsområdet. Vi kommer därför att inbjuda till en större träff, eller seminarium, där vi delar med oss av våra erfarenheter till tänkta nätverksmedverkande, såväl individer som organisationer. 4. Pilotarrangemang För att för vår egen del kunna nyttja det nyskapade nätverket, så kommer vi att genomföra minst ett par pilotarrangemang. Ett arrangemang skall vara i form av studiecirkelverksamhet, där vi erbjuder ungdomar i en diskussionsgrupp att utbilda sig inom något område, eller att vi skjuter till resurser för att de ska kunna förverkliga sina idéer. Ett annat arrangemang skall hjälpa oss att utforma metoder för att inom nätverket skapa arrangemang för ungdomar, där fler än två parter i nätverket tillsammans skapar och genomför verksamhet i samråd med målgruppen med Apberget.se som mötesplats för planering och utvärdering. Det är viktigt att här tillåta sig att misslyckas. Pilotverksamheten skall förhoppningsvis ge oss kunskap i både vad som är bra metodik, men även vad som är mindre bra metodik. 5. Nätverkets etablerande och autonomi Utifrån tidigare faser i projektet, så skall tiden efter mars 2006 konkretisera nätverket. Resurspersoner och projektledare skall hjälpa nätverkets olika medverkande i att själva skapa informationskanaler mot communityn, och på så vis i framtiden utan vår medverkan använda nätverket för kunskapsinhämtning och återkoppling runt frågor som rör målgruppen.

3 För ABF:s del, så kommer vi att satsa resurser på att i denna del av projektet fortbilda vår egen personal och, i förekommande fall, medlemsorganisationer i hur de flexibelt kan delta i nätverket och ge dem de verktyg de behöver för att själva kunna fungera i dessa sammanhang. Bland annat finns det förhoppning om att problemområdet distansstudiecirklar kan få ett nytt, livskraftigt sammanhang med en målgrupp som har stor mognad när det gäller att använda flexibla kommunikationssätt och lärmetoder. Digitala studiematerial kan med fördel användas och effektivare testas och marknadsföras i detta sammanhang. Kommentarer Detta dokument beskriver en ambition och en grov planering över projektets första halvår. Mycket kan hända under resans gång, och därför så reserverar vi oss för ändringar både tidsmässigt och innehållsmässigt. Förändringar kommer att i förekommande fall rapporteras. Inplanerade möten, seminarier och föreläsningar: - Möte mellan projektledare och Apbergets ideella administratörer 14/9. Separat rapport kommer om detta inom kort! - Nätverksmöte för projektledare och resurspersoner. - Möte eller seminarium, där vi delger tänkta nätverksmedverkande våra erfarenheter, samt formellt inbjuder dessa att delta i nätverket. - Föreläsning den 16:e november för CFL kl Rapportering av projektet kommer att ske månadsvis till projektmentor, samt kontinuerligt på folkbildningsnätet genom Lars-Göran Karlssons försorg. Dokumentet författat av Christian Wåhlin, projektledare för Communities folkbildning på ungdomars vis.

4 Rapport från möte med Apbergets ideella administratörer 14/ Deltagare: Christian Wåhlin, projektledare Peter Arkhult, Apberget HB Viktoria Klingefors Hedlund, 17 år, administratör, gymnasist Lotta Ayla, 18 år, hjälpadministratör, Strömbäcks FHS Nadia Dias Vieira, 17 år, hjälpadministratör, gymnasist Linda Lee, 17 år, hjälpadministratör, gymnasist Christopher Palmebjörk-Lindh, 16 år, hjälpadministratör, gymnasist Presentation och inledning Jag presenterade mig själv och ABF-avdelningen inledningsvis, och frågade deltagarna om vad de själva känner till om studieförbund och begreppet folkbildning. Svaret var (tyvärr) som väntat, att de i och för sig kände igen ABF, Studiefrämjandet och så vidare i sammanhang som t.ex. medarrangör i olika sammanhang men i övrigt var det främmande. Deltagarna fick presentera sig själva, varför de finns på apberget och hur de kom i kontakt med apberget från början. Det gemensamma svaret var alla finns ju där Då snart sagt alla i bekantskapskretsen, skolkamrater och så vidare finns på apberget, så är det för de flesta den primära kommunikationskanalen, följt av olika s.k. instant messengers som MSN, ICQ med flera. De aktiviteter som annonseras på apberget, både av vanliga användare såväl som av organisationer och företag, används flitigt för att skapa en meningsfull fritid. Detta följdes av att jag presenterade folkbildningens uppdrag och gav exempel på hur vår verksamhet kan se ut. Projektförklaring och förslag till metod Jag föredrog projektets olika mål, dels de mål som utgör grund för projektansökan, men även de mål som vi som avdelning inom ABF har för att förnya vår verksamhet. Jag upplyste deltagarna om CFL:s roll, och nätverkstanken. Viktigt var här att fastslå att det för deltagarnas del inte handlar om att förbinda sig till något, utan att de inledningsvis ska förstå vilka vi är som under hösten kommer att ställa lite frågor till dem. Vi kom överens om att starta en diskussionsgrupp, där samtliga med intresse av projektet ska kunna kommunicera. Bland annat så föreslogs att administratörerna ska kunna leda ungdomar till denna diskussionsgrupp, om

5 det uppstår intressanta diskussioner där de tror att nätverkets aktörer kan vara behjälpliga. Det är viktigt att fastslå apbergets roll i nätverket, att apberget är vår mötesplats snarare än formell aktör i nätverket. Nätverkande från apberget kommer snarare att bestå av individer, snarare än grupper eller hela communityn. I diskussionen om vilka vinster apbergets ungdomar kan göra, då de har tillgång till nätverket, så framkom det att demokratifrågor står högt på önskelistan. Frustrationen över att inte nå fram till makthavare i kommun, företag, organisationer är ofta stor särskilt bland gymnasieungdomar. Bland annat så framkom det att bland gruppen över 16 år så är missnöjet relativt stort med Umeås Ungdomens hus, som i allmänt tal kallas för Hamnmagasinet. Främst handlade kritiken då om att satsningar görs väldigt ensidigt för vissa specifika grupper, t.ex. musikintresserade ungdomar, men även att discon riktade sig mot mellan- och högstadieungdomar men inte för gymnasieungdom. En stor potential finns hos apberget som maktfaktor, där man med rätt instrument i nätverkande kan ge ungdomar en gemensam röst i en rad sammanhang som påverkar deras vardag. Här ser jag utmärkta möjligheter att genom elektroniska enkäter kunna ge makthavare svart på vitt om hur olika ungdomssatsningar faktiskt uppfattas och nyttjas. Avslutning Jag föreslog att vi fortsätter hålla kontakt via nätet, och att de som känner att detta absolut inte var något för dem, inte behöver känna att de har förbundit sig till något. Som avslutning bjöd jag deltagarna på en gemensam middag, där vi fortsatte diskussionen, om än i mer informella former. Kommentarer: Peter Arkhult från Apberget HB försåg mig med lite aktuell statistik, som jag tänkte kan vara av intresse att ta del av. Totalt antal användare: Fördelning kille/tjej: Cirka st (i maj 2006 är antalet drygt st) 50,9% / 49,1 % (not. Sen denna statistik togs fram så har faktiskt andelen tjejer gått om andelen killar. Andelen aktiva användare, som flera gånger per vecka eller dag besöker apberget är ungefär från Umeå, 1500 från Vännäs, 900 från Nordmaling, 825 från Robertsfors och 750 från Vindeln. Dokumentet författat av Christian Wåhlin, projektledare för Communities folkbildning på ungdomars vis.